孝感小学报名网上是怎么说的？

孝感小学报名网上：

义务教育学校招生汇报 义务教育学校招生划片

义务教育学校招生汇报 义务教育学校招生划片

今年网上报名系统有两种登录方式：一种是直接登://

孝感小学招生方2、对生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在数学的认识上有更大进步。式

实行平台招生，所有拟在城区就读的义务教育段学生和泰安小学入学主义事项：城区所有公民办义务教育学校都要进入平台，通过平台报名和招生。

公办学校生源入学排序规则由孝南区、高新区社管局具体制定并公布，对报名人数超过招生的民办学校，原则上实行电脑随机录取。

孝感小学工作要求

2、严肃纪律。要严格落实招生“十项严禁”纪律要求，完善招生管理办法，健全违规招生查处和追究机制，畅通和申诉受理渠道，招生结果及时报上级主管部门和纪委监督部门，主动接受纪委和的监督。对于违规招生且造成不良影响的，视情节轻重对相关人进行严肃处理。

3、加大宣传。各门要通过多种方式，加强政策宣传和解读，要大力宣传学区化化办学模式、群众身边的新优质学校。

4、维护稳定。孝南区、高新区社管局要积极协商处理招生工作中的问题，确保义务教育学校划转工作平稳过渡。各学校要落实首问负责制，对家长咨询要认真回复，对符合条件的要迅速办理，对不符合条件的要耐心解释，共同维护和谐稳定的招生环境。

洛阳小学网上招生报名怎么报

5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。

洛阳小学网上招生报名怎么报介绍如下：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

公办、民办义务教育阶段学校使用同一平台，同步报名、同步录取、同步注册学籍。符合入学条件的适龄儿童少年监护人选择一所公办学校或一所民办学校在规定时间内登录“河南省义务教育招生服务平台”(小学招生网：

初中招生网址：)进行报名，根据页面提示填实信息。对弄虚作、伪造证明材料造成学生不能正常入学的，后果由监护人负责。

市区公办学校报名办法及程序

1.8月2日8:00至6日18:00采集。适龄儿童少年监护人在“河南省义务教育招生服务平台”进行用户注册，登录系统完善学生基本信息，根据所在区教育行政部门制定的招生细则，报名辖区内的1所公办学校，并按要求上传相关证明材料。作确有困难的，可携带相关证明材料到划片学校进行现场报名。8月6日18：00，招生服务平台采集将自动关闭。

2.8月2日至7日现场资格审核。已在招生服务平台报名的适龄儿童少年及其监护人需携带相关证明材料(户口簿、房屋所有权证、父母)到报名的辖区内学校进行现场资格审核。进城务工人员随迁子女及其监护人需提供居住证或务工凭证(父母一方与用人单位签订的劳动合同或市场监管部门颁发的营业执照)、户籍所在地的户口簿、父母。

4.8月15日至16日公办学校补录。未被录取的由区教育行政部门统筹安排到其他有空余学位的公办学校。

2022年学校年度工作总结报告5篇

2022年学校年度工作总结报告1

一学期来，紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学 工作 ，转变思想，积极探索，改革课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，改革数学课堂教学，收到很好的效果。

我根据所任教班级的实际情况，优生不是很多，中等生却比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中等生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和，也应享受到学生在老师那儿得到的爱。我作为一名教育者，在对待中生时，时常注意自我调控。

厚爱生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中生，鼓励他们自由讨论。做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中生不同程度的进步和发展。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔，对于个别生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

在业务上，积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我向右经验的老师探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我们还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室，偶尔写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。

三、作好复习工作

在复习时，我能制定好复习，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较，学习自觉性不高，班级的生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

2022年学校年度工作总结报告2

数学是家长和学生一直很重视的学科。数学学习除了要认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教2、 各校普遍重视制度建设，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检查。学工作

在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前，认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校安排的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和教师学习先进的教学经验，努力提高自身的能力。

2022年学校年度工作总结报告3

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学 心得体会 ，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

3、对生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

下学期改进的4、山东省泰安市岱岳区化马湾乡中心小学。措施：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

2022年学校年度工作总结报告4

不知不觉中，一学期的教学已即将结束，实在感叹时间的飞逝。岁月如流水，容不得一刻停歇！回想这学期的工作，有付出，有收获。由于教材的改变，二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战，挑战意味着更大的付出，虽然忙碌、虽然艰辛，但是也充满欢乐、充满喜悦。

本学期，我担任的是二年级的数学，由于本学期使用的是青岛版的教材，和人教版的二年级教材比起来，内容多，难度大，孩子们学起来非常吃力。针对这种情况，我认真做好 教学 ，提前备好课，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。备课分三个方面：

①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。

②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。

③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的经验，让孩子当小老师，培养孩子的说的能力，和自信心。

我每节课都要认真做好准备，认真讲课，明确教学目的，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性、思想性、趣味性，精讲精练。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确学生看待数学的重要性，培养学生良好的数学素养。注意课堂管理，上课期间严格要求学生，同时又注意因材施教，注意对生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂40分钟要质量。在上周举行的“神算子”比赛中，级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人，我们一、二班，就有18人，占64、3%。可以说取得了非常好的成绩。

一个学期以来，我都处于紧张的状态，每天忙忙碌碌，从早上到校开始一直忙到下班，课前准备、上课、改作业、备课、辅导，每项工作安排的都很紧凑，几乎没有休息的.时间，但是我很充实，看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容……一切都是值得的！

在教学中，由于学生的基础层次不一样，所以掌握的情况也有所不同，为了提高整体成绩，我采取了培优、促中、补的工作，重点是补。我所担任的两个班上，有个别孩子基础，他们在学习上，一没有良好的学习习惯；二对学习没有兴趣；三在课堂不认真听讲；这些因素就导致他们的成绩距很大，对于这部分孩子，我先抓课堂，上课时，随时关注这些孩子，对于简单的问题就找他们回答，回答对的及时肯定和表扬，回答错的给予指导和鼓励，逐步提高他们的学习兴趣和信心。在抓好这些工作的同时，我还利用课余时间帮他们辅导，耐心的讲解，细心教导，为了使他们能够提高的更快，我经常和家长沟通，了解孩子在家的学习情况，并向家长反映孩子在学校的学习情况，经过双方的共同努力，孩子们有了很大的进步。

本人今后的努力方向：

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为xx美好的明天奉献自己的力量。

2022年学校年度工作总结报告5

在xx主任的下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺利地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报如下：

一、总体情况

1、各校普遍重视本次考核工作，校级均到位接受考核，教师都能配合参加各种会议，并积极上网测评。

3、 各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。

4、 绩效工资政策普遍受到山区教师欢迎，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。

二、存在的主要问题

1、 教学质量普遍比较低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。

2、 科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。

3、 德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比较反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教育普遍比较薄弱，尽管名义上都配备了教师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。

4、 管理水平不高，远未达到科学管理的要求。一些学校靠心地善良治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。更多的学校班子集体力欠佳，许多中层干部唯上，缺乏主人翁意识。与关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与关系不好的，故意扯皮，工作晾着。

三、考核结果

考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的是上述学校的及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级。

（说明：校级还没计入局测评打分，终结果可能会有变化。）

四、几点思考

1、 教育规范管理中“度”的把握

没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作盛行。一旦虚成为习惯，将贻害无穷。如果走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“合格不合格，教师说了算”,如果真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。

2、 绩效工资的正当性问题

总方向没有错，反对平均主义，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地思考。如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学发展的大倒退。

3、 教育均衡发展任重道远

义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资源，教师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，未来几年内，必定会推出政策，预计20年前初步实现、2020年前基本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育发展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远发展。

泰安小学排名

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将生时时放在心上，抓在手上；

泰安小学排名如下：

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件30个），备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

1、泰安市岱岳区良庄镇中心小学。

2、山东省泰安市岱岳区房村镇中心小学。

3、泰安市岱岳区岳峰小学。

5、台中市西屯区泰安国民小学。

7、泰安市泰山区上高街道中心小学。

8、泰安市岱庙办事处东关小学。

9、泰安市财源办事处寺学校。

10、泰安市岱岳区范镇埠东中心小学。

招生完毕后，各学校要按照先随机分班，再均衡配备师资的办法制定阳光分班工作方案，阳光分班方案由县市区教育主管部门统一面向公示，接受监督。各学校要在教育主管部门指导监督下实行阳光分班。

规范民办义务教育学校招生。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，学校要提前申报招生、招生方案，由审批地主管教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地实际情况进行审批。

民办学校招生范围限于审批地，实行网上统一报名、网上招生，未经网上报名不予办理学籍注册手续，民办义务段学校不得跨区域招生。未经教育主管部门批准不得擅自进行宣传与招生，违者予以核减招生，直至取消办学资格。

如何规范民办学校招生行为？

3、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好数学，还要学会关心和帮助同学，一起进步。

为深入贯彻落实的精神，促进教育公平，办好满意的基础教育，近日，办公厅印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署新区将继续按照“户籍地与居住地一致优先”的原则，优先安排户籍地与实际居住地（具备相应的房产证）一致的适龄儿童（少年）对口入学。如对口招生地段内登记入学人数超过学校招生数，由招考中心按照适龄儿童（少年）户籍迁入时间先后等排序安排入学，超额部分作统筹安排。。《通知》要求，各地要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求。学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，确保适龄儿童就近入学。《通知》强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。全面落实义务教育“公民同招”政策。鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。《通知》明确，各地要加强普通高中招生管理，结合实际优化招生安排，努力增加优质普通高中学位供给。深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目。《通知》要求，各地各校要健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入。全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照有关规定切实精简入学证明材料、优化时限要求。认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶和教育资助。《通知》强调，各地要切实加强组织，保持招生入学政策相对稳定。大力推进“阳光招生”，在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。建立健全招生入学工作应急协调机制，对有停办风险的民办学校，要提前预警并做好学生安置预案。严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，畅通申诉受理机制，严肃查处违法违规招生行为

2023年浦东新区义务教育阶段学校招生入学作细则

3.8月8日至9日公办学校公布录取结果。公办学校通过适当方式(公布方式应提前告知)向报名的适龄儿童少年家长公布录取结果。

2023年浦东新区义务教育阶段学校招生入学作细则如下：

一、了解班级学生实际情况

2023年，新区继续在部分学校实行“一个门牌号一居住户，五年内只安排一次同校对口入学（同一居住户多孩除外）”的政策（以下简称“五年一孩”政策）。各相关学校要建立对口入学新生信息库，加强入学新生信息比对。

义务教育阶段学校应按照初中教育指导中心、小学教育指导中心确定的就近入学招生范围和招生安排适龄儿童入学。加强义务教育阶段招生入学工作规范管理，严禁义务教育阶段学校在招生之外自行招收学生，严禁擅自跨区域招生。

实施均衡分班，严禁本区义务教育阶段学校举办各类重点班、实验班、快慢班、特色班等；严禁以、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据或参考，严禁以任何形式选拔学生。全面取消各类特长生招生，不得安排义务教育阶段学校特长生招生。

贵阳哪些小学比较好？

今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。

贵阳梯队的公立小学如下：

市南明区第二实验小学、贵阳市毓秀路小学、贵阳市实验小学、贵阳市市东小学、贵阳市省府路小学、贵阳市实验小学、贵阳市第四实验小学、贵阳市南明区尚义小学、贵阳市海文小学、贵阳市东新小学。

2022年贵阳排名前十名的小学名单分别是:金阳新区小学、贵州市第二实验小学、贵阳联想学校、环东小学、都市路小学、贵阳市东新小6、天河区泰安小学。学、贵阳市新华路小学、贵阳市第四实验小学、水口寺小学、贵阳金阳一小等。

2023年贵阳初中学校排名：贵阳市第二实验中学、贵阳市第十八中学、贵阳市第十九中学、贵阳市第七中学、贵阳市第十七中学、贵阳中天中学、贵阳市第三实验中学、贵阳华麟学校。

贵阳市义务教育招生入学政策：

2021年贵阳市义务教育招生继续实行网上登记入学，公办小学、初中网上划片入学，民办学校电脑随机派位，每名入学适龄儿童少年可选择填报1所民办学校。其中，义务教育阶段学校入学网上登记日期为5月31日—6月10日。

2021年8月31日前（含8月31日）年满六周岁的适龄儿童要按时接受义务教育。对于因身体健康等原因确需暂缓入学的适龄儿童，其父母或其他法定监护人应向县级教育行政部门提出申请，获批准后方可暂缓入学，不得擅自以在家学习替代统一实施的义务教育。

继续实施民办学校统筹招生。实施公民办学校同步招生。民办学校招生实行全市统筹，报名对象为具有贵阳市户籍或法定监护人持有贵阳市有效期内居住证的适龄儿童少年。

每名入学适龄儿童少年可选择填报1所民办学校，参与民办学校的招生录取，未被填报民办学校录取的学生，按照公办学校的招生原则进行招生。

中小学入学新规则

一、班主任工作

中小学入学新规则介绍如下：

一、依法保障适龄儿童少年入学。各地要严格落实《义务教育法》《未成年人保》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

二、全面落实义务教育免试就近入学规定。按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据县域内适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为每所义务教育学校科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。

三、严格规范普通高中招生行为。各地要统筹考虑普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求，根据学校布局和办学条件，合理确定普通高中招生并严格执行。

四、扎实做好中考组织管理工作。各地要按照关于推进高中阶段学校考试招生制度改革的统一部署，深入推进中考改革，突出素质教育导向，努力提高命题质量，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式，扭转唯分数的考试招生评价导向。

五、规范特殊类型招生。继续压缩义务教育学校特长生招生规模，至2020年取消各类特长生招生。义务教育学校要严格落实均衡编班规定，按课程标准严格执行零起点教学要求，小学一年级设置过渡性活动课程，注重做好幼小衔接。

六、保障特殊群体接受义务教育。健全以居住证为主要依据的随迁子女义务教育入学政策，落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策。实行随迁子女积分制入学的地方，要合理设置积分条件，确保符合《居住证暂行条例》基本要求的随迁子女能够应入尽入。

七、建立招生入学工作预警制度。县级教育行政部门要加强对学龄人口变化趋势的预测分析，出现常住人口中适龄儿童逐年增加、学位供给紧张的情况，及时向发布预警提示，合理家长预期，同时加快学校规划建设，有效增加学位供给。

八、落实“十项严禁”纪律要求。严禁无、超组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与培训机构联合组织以选拔生源为目的的，或采用培训机构自行组织的结果。

九、严二、认真做好备课、积极参与上课、听课等教研活动格执纪问责。各地要完善招生管理办法，建立招生范围、招生和招生结果公示制度，健全违规招生查处和追究机制，畅通和申诉受理渠道，主动接受监督。

十、营造良好氛围。各地门要与宣传部门和有关单位通力合作，充分、深入、细致解读当地入学政策，着力宣传促进教育公平的具体举措，回应群众关切。

2023小学报名时间

2023年东昌府区义务教育阶段学校统一招生时间为7月20日—8月10日。

小学：年满6周岁的适龄儿童（2017年8月31日〔含〕前出生），初中：应届小学毕业生。

以上包括东昌府区户籍子女，外来务工经商人员随迁子女，符合教育优待政策人员的子女。

小学严禁招收不足龄学生，初中严禁招收非小学应届毕业生。适龄儿童少年因身体状况需2、对知识点的检查落实不到位；要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当向片区学校提出申请，学校报区教育和体育局审核备案。

适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当向片区学校提出申请，学校报区教育和体育局审核备案。

东昌府区义务教育中我能认真制定教学，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。小学招生范围，为东昌府区管辖区常住户籍子女和符合外来务工经商条件的非东昌府区管辖区户籍随迁子女。

民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，招生范围限于审批地。严禁任何学校擅自跨范围招生，禁止招收择校生。

6个月以上居住场所的房屋租赁备案合同（因无房产证无法备案的，需要提供房产信息等佐证材料）。

招生时按照材料审核的四类顺序依次录取，录取顺序中同等情况的，按照户口迁移时间、居住证办理时间、经商或务工理时间（同时提供居住证和经商或务工证件的，按照完全符合入学条件以后的证件时间）的先后，依次录取。

当单校划片招生依次录取的某一个环节，符合入学条件人数超过本校招生时，采取开放式分流的方式，根据相对就近原则，分流到有空余学位的学校就读。

学校有没有义务公开招生人数

1、明确。孝南区、高新区社管局要切实履行主体，统筹做好辖区内义务教育学校招生工作。各学校要强化管理，坚持原则，严格作程序，具体组织好招生工作。确保符合条件居民子女应收尽收，确保随迁子女“两为主”能收尽收，确保政策优待人员子女合理安排，切实保障每一名适龄儿童、少年受教育权利。

有。关于下达2023年市局直属学校义务教育招生的通知可知，下达2023年市局直属学校义务教育招生，各学校要严格执行招生，不得随意变更招生规模，并且是有义务公开招生人数的，学籍管理部门按招生审核确认新生学籍。各学校坚决落实免试要求。所有义务教育学校必须按照公布的招生片区或范围进行登记入学，不得通过笔试、面试、面谈、考察或擅自附加其他任何条件招生，不得实施特长生招生。初中学校可以根据实际情况采取划片入学招生或小学对口直升办法招生。根据下达的招生，认真做好各项招生准备工作，确保学校正常开学。