什么是小升初推优,小升初推优政策解读
乐山外国语学校小升初奖励 乐山外国语学校小升初分数线
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推优资格
获得一定荣誉称号或综合素质全A者才有资格参加“小学毕业生”的。
1.其中荣誉称号包括全国十佳少先队员标兵、全国十佳少先队员;市十佳少先队员标兵、市十佳少先队员、市红领巾奖章、市三好学生;区十佳少先队员标兵、区十佳少先队员、区红领巾奖章、区三好学生、区全面发展小学生奖。
2.综合素质全A指的是本届小学毕业生在五年级(区级监测年级)学生综合素质评价《小学生素质发展报告单》中获得全A。
由于推优名单有限,因此确定小学生是否具有推优资格按梯队进行。首先获得全国和市级别荣誉称号的学生,将肯定获得推优资格,这一部分学生比例约占学生总数的5%;其次为获得区县荣誉称号、学科成绩全A;再次为五、六年级参加教育行政部门认可的各项竞赛获奖者;还有五、六年级曾担任大队委、中队委或班委者。
推优比例
试点推优入学的区县已经确定了推优学生比例,其中西城区为30%、海淀区平均比例为11%、东城区比例为15%等。各区县公布的推优比例只是一个平均数,具体到小学还有异。比如海淀区有的小学推优比例为15%。这主要是考虑到这些学校获奖的学生更多一点。
推优入学并不是小学直接把学生到某所中学,而是要求学生填报“择校”志愿。据悉,海淀区允许学生填报五个志愿,西城区则允许学生填报三个志愿。
按照小学和家长的反馈,推优[1]必须填满,不允许出现只填报“四中”或者“人大附中”一个志愿现象,否则将按照弃权处理。特别提醒的是,推优志愿学校的顺序非常关键,将来录取会按照志愿、第二志愿、第三志愿……这样的排序依次录取。因此,志愿学校之间必须要有梯度,不能五个志愿学校都属于同一水平学校。一定要避免择校志愿过于集中而降低录取概率情况的发生。
推优录取2022年市中区城区义务教育招生入学工作保持了政策的连续性、稳定性,在小学入学年龄条件、公办义务教育学校招生地段等方面都没有任何变化。
小升初推优入学的录取类似高招录取。首先将学生按照志愿学校进行划分,然后再根据志愿学校招生进行电脑随机摇号。如果报考的学生数低于招生数,则不用摇号全盘录取;如果报考的学生数超过招生数,则按照一定的程序由电脑摇号产生。由于采取“额派位”,不排除学生有“落空”的可能。
所有被学生将按所填志愿顺序随机派位,如果学生终所有志
海淀
海淀区09年推优比例较08年适当提高,将学校分为片内和全区。全区的学校有7所,包括人大附中、清华附中、北大附中、101中学、首师大附中、附中以及理工附中。
针对家长普遍指责的推优条件不明确的问题,09年海淀区小升初推优将学生的条件折合成了分数,以评分高低来区分学生之间的异。这些推优条件大体包括荣誉称号、包括学科监测成绩在内的素质评价、科技艺术竞赛成绩,以及学生干部等共计48项,满分为100分。
具体内容
海淀区小升初推优赋值表
1、荣誉称号,20分,8分。其中全国十佳少先队员、全国十佳少先队标兵、市金帆奖、奖获得者均为20分;市银帆奖为18分;市级三好生16分;市十佳少先队员、市十佳少先队标兵、市红领巾奖章均为14分;三年区三好12分;区十佳少先队、区十佳少先队标兵、区红领巾奖章、全面发展小学生奖均为10分;两年区三好6分;一年区三好4分(备注:除了校级荣誉外,要求获奖时间为2008年1月以后;只取,不能累积)。
2、素质评价,总计60分,只有考试等级为A才能记分,其中包括五年级全区三科统测, 朝阳地区一科记3分;科学、品德与、综合实践、音乐、美术、体育等6个学科能力考核,一科记2分;健康状况评价,记2分;关键素质评价,记2分;个性特长发展评价,包括规范汉字、百首古诗、生活技能三项,一项记2分;其他29项成绩,每项记1分(备注:只有评价为A才能记分)。
3、科技、艺术、竞赛成绩,6分,1分。其际级别记分为4到6;全国为3到5;市级为2到4;区级为1到3(备注:获奖证书必须经过相关认定)。
4、学生干部岗位,4分,2分。其中大队委4分、中队委和班委均为2分。
参加学校范围
学校(小学):本区内的公立小学(除一中、景山学校)
凡是市正式户口且综合素质评价品学兼优的小学毕业生,同等条件下按照下列顺序:
市级三好学生
连续三年获区级三好学生
一年获得区级三好学生
四、五、六年级连续三年获得校级三好学生
四、五、六年级连续两年获得校级三好学生
前面的几个标准是有先后顺序的',也就是说,如果符合个条件中的学生总数没有达到本校的比例,按照下一个标准进行补充,并依此类推。
海淀区派位学生比例按照本校毕业生总数的15%进行(2008年为10%)。(不含借读学生数)。
西城地区
09年西城区所有初中学校都将参与推优,每个有推优资格的学生可以填写2至3个推优志愿,再由计算机派位决定推优结果。为保证小学毕业生质量,09年西城推优比例仍与08年持平,总体比例预计不超过30%。
崇文地区
崇文区2016年沿用“小学”的“小升初”推优政策,推优比率约为20%,即500余名小学生将被进入区内的8所重点中学。崇文区在推优过程中将以学生的综合素质评价作为依据,由区内各小学自行选拔、申报。而被的学校包括汇文中学、十一中学、50中学、109中学、广渠门中学、文汇中学、前门外国语学校、11中学分校。
小升初
小升初推优入学政策
“推优入学”是小升初的入学方式之一,由学生所在小学进行,经一系列审核流程按学生填报志愿优先派位。本意是遏制择校热的入学由丰台区率先提出,随后发展到其他各区。
08年小升初入学比例海淀约11%,东城约10%,西城则达到30%,宣武朝阳暂无。
除以上学生外,根据分配比例其他学生按下列顺序依次,直至名额满为止:
2、在四至六年级期间,三年及两年被评为“三好学生”者;
3、《小学生素质发展报告单》中成绩者。
1、综合素质评价的学生;
2、在小学五六年级(2006年9月1日后)参加教育行政部门认定的科技、艺术、体育竞赛成绩者;
3、五六年级在学校任大队委、中队委或班委的学生;4、学生推选。
流程(西城)
小学—>资格审核—>填报志愿—>派位录取
根据规定,小学毕业生,要由区教委小教科与区教育考试中心“小升初”办公室联合审核资格,通过资格审核的学生在有派位的初中学校中依次选择3所填报志愿,当初中学校志愿填报学生数大于其派位数时,由“小升初”办公室采用计算机派位方式按志愿优先的原则录取学生,未被录取的学生参加以后招生方式的录取和划片派位。
“商业圈”
往年“小升初”由中学选拔学生改成区县电脑摇号确定学生的方式。通过推优择校成功的学生不仅上了自己心仪的中学,而且将免交“择校费”,享受真正的初中义务教育。
领这个不用 不过考上之后要去拿通知书的时候 要复印件2张 免冠一寸照片2张 1、公立学校体制:乐山外国语初中是一所公立学校,相比于私立学校,公立学校具有更为稳定的教师职业发展和待遇保障。公立学校的教师往往享受较为稳定的职业前景和待遇。 还有 肯定要带钱撒 ·····不知道现在是不是 反正我那时候是这样的··
标准学妹你好!我已经从实验毕业了。
貌似我那时候去报名就带了照片和报名费,现在应该还是这样的吧。
祝你考好!
有自己的,不在乎别人的。还有就是你现在刚上高三所以很有时间,从现在起整理错题本,对你后几轮复习非常有帮助,因为到真的没心思看书了特别焦虑,为了不浪费时间,看错题是有效的方法,千万别嫌麻烦。学习是很紧张,但要学会适当的放松,知道吗?要以正确的心态面对模拟考的成绩,认真分析,总结是很重要的.当然还要有一个好的复习方法了
好。两年连续获得区级三好学生在具体实施上主要有以下三个变化:一、选择就读民办义务教育学校就读的适龄儿童,除了要在“乐山市市中区城区义务教育招生入学服务平台上申请学位外,还需要按照省、市教育行政部门的相关通知要求,在“四川省普通中小学招生入学系统”上申请学位,通知另文下发,二、户籍在乐师附小、县街小学招生地段内的适龄儿童,在网上申请学位时,可选择户籍所在地学校、肖坝实验学校斑竹湾校区(肖坝路108号)和肖坝校区(草鞋渡街66号)其中之一,由城区招生小组办公室根据网上学位申请情况和学校招生统筹安排就读,三、进城务工人员等随迁子女可选择就读学校,初中取消了嘉州学校,增加了嘉定中学。
很简单!您只需在浏览器中找到或者输入准考证??小升初,应该会用到照片吧你考试所在省市的考试资源网址或基础教育网址,可能还需输入你的考号,但也可能不需要,因为我爸在去年查我的成绩的时候,只输入了我的姓名,便知道我的成绩了(他在外地并不知道我的具体情况)四、五、六年级一年获得校级三好学生。(在同等条件下,参考六年级学期期末质量成绩),然后你很容易就找到你的成绩09年是东城区小升初推优政策实施的第二年,东城区对此项工作十分重视,特成立了推优工作小组,由教委主任亲自负责。以下是09年东城区的推优相关内容,可做参考:了!附:不要太着急哟,早了也不行
1、乐山东辰外国语学校设施齐全,功能 海淀推优完备。夹铁镇瓦达洛小学有着数字化实验室,多功能教室,图书馆,创客实验室等。
比例南外小升初有加分政策。因为南京外国语学校在小升初考试中设有加分政策,以鼓励综合素质的学生报考。根据学校的相关规定,符合特定条件的学生可以在考试中获得10分的加分,这些条件包括但不限于综合素质、特长突出、参加各类竞赛获奖等。所以,南格:全国十佳少先队员标兵、全国十佳少先队员、市金银帆奖、市三好生、市十佳少先队员标兵、市十佳少先队员、市红领巾奖章获得者。外小升初有加分政策。
乐山市实验小学于1993年新建,是乐山市直属的一所实验学校。占地面积25亩,现有56个教学班级,在校学生2036人,在编教师89人。稳定。
以上条件同等情况下,按下列顺序:2、职业基本流程发展机会:乐山外国语初中为教师提供一定的职业发展机会和晋升通道。学校会定期进行教师培训,提供进修学习的机会,帮助教师提升专业水平和教育能力。
3、教育环境和氛围:教师在工作中会考虑学校的教育环境和氛围。如果学校提供良好的教育环境、积极的工作氛围以及相互支持的教师团队,教师们可选择长期留在该学校,并享受稳定的工作环境和人际关系。
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