社团活动总结2020年度总结5篇

当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛！每当疲惫的时候，我就会在属于自己的舞台上轻轻跳着属于青春、属于梦想、属于自己的舞蹈。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀。也希望各位师兄师姐给我一个展示自我，让梦想发芽的舞台！

社团也是要写 总结 的，亲爱的读者，我为您准备了一些社团 活动总结 ，请笑纳!

化蝶舞蹈学校 化蝶舞曲dj

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一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。

社团活动总结1

我们合唱团是以今年九月组建的，本着学生自愿参加的原则，合唱团共有学生60人。在每周四下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确 方法 的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。

在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作：

合唱训练

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确小学社团活动总结小学社团活动总结。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。

先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。

各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。

2、歌曲的艺术处理

合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。

声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校 教育 的良性发展，我们结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括 篮球 、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。

通过参加课外社团活动，我校学生的综合素质得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动，为许多学有余力的学生提供了又一个平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。

近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，因势利导，活动经常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手比赛、校园集体舞展示、 田径运动 会、科技节、书画比赛等，为学生提供了许多自我展示的机会。

而一年一度的庆六一“嘉年华”活动，涉及项目多达30来个，更是成了许多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，篮球、制作、舞蹈社团是相对突出的。

玩转篮球，让学生在阳光的沐浴下茁壮成长。

篮球是我校传统社团项目之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有一系列专门的制度予以保障和实施。成熟的培养机制，很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。

特别是俞益军和郑伟飞老师这两名体育教师，为创建学校篮球强队立下了汗马功劳。虽然俞益军老师已经被借调到教体局工作，但他和郑伟飞老师一起多年的篮球执教 经验 已在我校形成了鲜明的风格，在历次嵊州市中小学篮球比赛中，我校篮球队，尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点。

在每年的市中小学生篮球比赛中，多次挺进前三强，如在去年的联赛中，我校女子篮球队就取得了女子甲组第二名的好成绩。以篮球社团为龙头，我校 其它 体育活动也开展得红红火火，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都被当作典型得到了上级的好评，20__年，我校被评为“绍兴市群体工作先进集体”。

科技制作，开启孩子智慧的又一扇门。

以小制作、小发明为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的美术教师陈敏柯老师，他不这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣，更为难能可贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此，在他的指导下，我校学生的创作才能得到了极大地提升。

在比赛中，航模、车模、海模，小制作、小创造、小发明，均在绍兴市一级获得了较好的名次。陈敏柯老师也曾被评为绍兴市科技制作指导教师。学校获团体优胜奖。由于我校在科技、制作方面的诸多亮点，__市电视台《教育在线》栏目还专门以“小制作中我成长”为主题来我校制作了一期节目。

为鼓励师生多创新，多突破，学校方面也给予了有力的经费保障。如在20__年的 元宵节 灯展中，陈敏柯老师设计了两盏大型彩灯《 脸谱 》和《化蝶》，构思巧妙，意蕴深刻，但制作这两盏灯的预算也大概需要六千元钱，学校二话没说，专门拨出专项资金支持该项活动。最终这两件作品都获得了市一等奖，学校也荣获团体优胜奖。

由于我校的科技创新教育方面的出色成绩，20__年，学校被__市教育体育局、__市科学技术协会认定为青少年科普教育特色网络学校。

群舞蹁跹，捕捉百花园中舞蹈的精灵。

“东圃精灵”舞蹈队是我校文艺社团的中坚力量。在每年市艺术节上，学校舞蹈队的表现总是让人耳目一新，多次荣获一等奖，并被参加市里的各种文艺汇演。如20__年的群舞《喜结儿》，参加了嵊州市教育体育局主办的市 元旦 文艺汇演;20__年的群舞《红是红，绿是绿》参加了市宣传部主办的庆改革开放30大型晚会，这也是教体系统参加此次晚会的一个舞蹈节目。

丰富多彩的特色社团活动，为学校增添了活力，促进了学生综合素质的提高与发展。

社团活动总结3

这次社团活动在__日在我们班进行，通过这次社团活动我发现了在活动中的许多不足之处。

首先，没有考虑到时间的问题，因此在选参赛人员上浪费了太多的时间，以至于大家朗读的时间太少了，时间有点紧张，这是因为事前没有估算好时间，活动刚结束放学铃就响了，一点多余的时间都没有，下一次会提前准备好，不会出现以上的情况。

其次，这次活动准备得不够充分，例如：大家分了六个小组，在决定六个小组参赛的人员与先后顺序上以及所读内容的难易方面出现了问题，有点不公平，事先准备的不充分。应该用抽签来决定这三个方面，这样公平一些。

但还这次活动还是有很过的可取之处的。

在这次活动中，我发现许多人员很尽职，而且同学们也很配合。大家积极发表意见，对某些同学的不足之处提出建议，对某些好的同学进行表扬，而写大家都很踊跃，之后我问谁还想起来读一读的时候，大家都起来抢着读到的时候，我让大家评选出人员的时候，大家都积极发表自己的意见，是这次活动的尾声接近。

在这次活动中，我不仅收获了技术，还获得了锻炼，得到了欢乐，我在每一堂课，每一次活动中，技术得到精进，能力得到锻炼，友情得到发展。

社团活动总结4

学生社团联合会是在校团委指导下，第二课堂活动、协调社团工作、服务学生社团的学生组织。过去的一个学期里，在学校各级的关心支持下，在校团委的正确指导下，实践中心各个协会本着“提高个人素质，增强创新意识强规范协会管理，丰富校园 文化 ”的宗旨，以“迎评估、促发展”为指导思想;以打造校园文化、建设高职院校社团为目标，面向全校学生开展各项工作。我们欣喜地看到院社联实践中心在不断摸索中逐渐地成长与壮大。经过我们的不断努力，以及各协会的的积极协作，学生社团联合会实践中心又迈上了新的台阶。各协会也在繁荣校园文化的同时不断加强自身组织建设，在促进学生素质教育建设方面产生了强大的影响力。现将学期的 工作总结 如下：

在本学期中我们在不断改进自身不足的同时，继续秉承理性思考与锐意创新的精神，指导和服务我校实践类开展更多丰富多彩的活动，加强工作内容体系化、内部管理规范化、活动品牌化建设，为开创我校学生社团百家争鸣、群芳竞艳的良好局面而不懈努力。

本学期的我们的工作紧密围绕学校中心工作，以学社联的指导思想为宗旨。我们总的指导思想是以服务学生素质拓展、服务校园文化繁荣为目标，以实现服务青年，服务大局，促进学生成才发展，以打造协会为重点。一手抓协会活动开展，一手抓协会规范建设，突显协会的学术文化成分和发展层次，推进我校“数量协会—质量协会—协会” 的发展轨迹。将一个体系化，规范化，品牌化的践类协会推向新的发展阶段，努力使之立足校园，走向，不断提升学社联实践类协会在全校的影响力。

1、在本学期我们通过努力不断优化实践中心的内部机构设置，完善各项 规章制度 ，加强与各协会之间的交流，积极探索科学高效管理模式，创新工作理念，改进工作方式，提高工作效率，开创新局面。落实《实践类协会规范章程》，让我们的工作更加的规范化。同时各协会也制定了相应的规章制度。

2、不断加强时实践中心内部成员与各协会之间的交流与沟通，减少重复性工作，提高工作效率。在本学期我们更加重视各项工作的性，并明确要求实践中心联干部应积极参与各协会的活动，主动与协会同学进行联系，增进感情，了解所需。在11

月中旬，我们在青春俱乐部召开了实践类协会交流会，更多更多好的交流手段和更加深入的交流方式探索协会发展新思路，为实践中心的成员和协会做了更好的联动，一起前行提供保障。

二、加强对学生社团的科学管理，建立社团工作新机制

1、实践类共有6个协会，协会会员100多人余人，通过一个学期的努力，总的来说协会的各项活动都有了一定的进步，质量上有所提升，切合学校实际，符合学生要求，紧跟需求。为达到学社联的要求，落实我们制定的“数量社团—质量社团—社团” 这一发展思路。我们加强了各协会的的考核力度，更好的促进了各协会的发展，对提高协会的整体竞争力，真正实现协会的价值具有十分重要的意义。

2、在这个学期实践中心一直都在积极探索更加合理有效的运行机制，通过落实“社团”

“会长”“会员”的评选，加大对各协会的扶持，提高各协会的竞争意识和工作积极性，使协会走上化、特色化道路。在实际工作中，我们继续执行协会活动管理作办法：活动申请(经费预算)——场地预约——活动审批——活动跟踪(监督)——活动总结——经费结算，我们的活动都需要分管、分管、和指导老师的签名。有效的规范协会活动的举办，牢牢把握协会发展的大方向、大原则，促进协会的的蓬勃发展。

3、及时做好档案建设和管理工作。我们所有协会的各项工作及活动开展资料都及时做到入档存储，及时上交到学社联办公室，进一步保证了协会各项工作的连续性和规范性，也更加确保个协会的各项工作有据可查。

4、抓好干部的思想教育和业务培训，培养的社团负责人，重点培养会长的、团队与服务意识。协会真正成为一个“团结、高效、务实、创新”的团队，从而实现干部队伍以及协会的可持续发展。

三、不断推陈出新，树立品牌意识，培育，弘扬特色，扩大协会影响。

各协会的活动都是根据自己协会的特点分类设计，争创特色。我们做好了对协会的活动的备案和审批工作，严格把好质量关，在一定程度上确保了活动的质量和特色。

回首本学期，我们立足学院实际、紧跟时代潮流，不断推陈出新，推出了一系列有独具特色的活动，西部开发协会的西部志愿者展览、调查协会关于大一学习情况的调查、还有怎样写策划的策划协会的讲座、最重要的是我们还开展了6大协会的交流会。 职业规划 与创业和留守 儿童 关爱协会也开展了丰富的内部活动。

社团活动总结5

七月将至，随着期末的脚步越来越近，本学期社团部的工作也接近了尾声。我们校学生会全体成员团结努力，积极进取、锐意开拓，社团部工作也取得了骄人的成绩，得到了我院及广生和同学们的认可。同时社团部的工作也在创新中不断前进，一系列活动开展得有声有色，每次活动后，自我检讨、总结，力求在下次的工作任务中考虑的更细致，想法更全面，社团部将与各部门成员共同努力，使院学生会的工作再上一个新台阶。

社团部是以一个监督者与服务者的形象存在的，其本身的主要工作就是为衔接、结合方面，支持学院社团正常的工作，并为它们提供服务与帮助，当然也要进行有效的监督，为社团会员提供一个优越的社团环境，保证社团活动的正规与常规。社团部的常规活动就是每月整理各个社团当月活动的申请，策划和总结，并会有选择地参与到社团活动中，做到了解每一个社团，尽到监督的职责。其次就是会加强个社团的联系，会把各个社团即将开展的活动进行通知和不定期召开社团负责人会议，让各个社团间相互了解与学习，共同进步与发展。如果有社团需要学院帮助，社团部会积极为其争取，尽量给予帮助，比如潇湘诗社的让诗歌回归校园活动和大学生创业发展协会的活动。社团部积极配合校社团联合会的工作，对于有关学分申请等一系列工作要求都代为传达，并对有关资料进行收集与整理。

我们也组织了艺术类社团——“圆梦艺术团”的才艺比拼活动， 在第十三周的时候，参加了建筑信息系的“计算机协会”、“设计协会”分别都举办了一次“ps”大赛等多种丰富多彩的校园活动，并得到如下经验：

1、“凡事预则立，不预则废”在众多活动中得到了充分体现，正是因为有了充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合。对方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中会有别的部门临时用五教的大合堂，而我们就能紧急的组织人员换用科技楼的725教室。

3、分工具体、安排合理。在每次活动没有开始之前，就已经将劳动任务合理分配。(如我们社团部男生负责搬东西，女生则负责记录;同时，也注意到工作时间的协调，比如工作实行轮流值班制。

4、态度诚恳、热情且耐心。纳新时各社团负责人都能认真的讲解各个社团的活动内容以及时间安排。

5、活动地点安排合理。各社团地点都结合其社团特色进行了合理的划分。比如舞团人多就安排在体育馆的单独房间内，而 瑜伽 社人少有占用地方小，我们就灵活的把她们的活动地点定在二楼的看台前。

6、每次活动中，社团成员都能够积极地去做事，这种不怕苦、不怕累的精神是值得发扬的

回顾本学期社团部的工作，我们可以从中发现很多收获，得到很多经验，同时也发现了许多不足与遗憾。

1、部分成员做事不够积极，存在偷懒的现古典舞音乐《山丹丹花开红艳艳》象;

2、前期宣传等准备工作不足，许多同学对此次活动的流程不清楚;

3、因天热有许多成员没有准时到;

4、分工不够明细，做事有始无终。

我们一定记住这些不足发扬优点，但总体说来这半年来我们社团部的工作成绩是可喜的，因为只有对社团活动的发展不断进行总结和思考，我们才能不断进步，社团部才能不断发展，社团部事业的明天才会更加辉煌壮丽!在全体成员的努力下，相信下学期我们的工作会更加出色!

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舞蹈的境界是什么

⒋在想象创作过程中能用简单1、看一看、说说作品美在什么地方；的材料装饰，体验成功的乐趣。

舞蹈的境界是表演者的力量都发自身体内部，看不出外在发力的痕迹，同时舞蹈和音乐融为一体，舞者似乎已幻化成一对翩翩起舞的彩蝶，在阳光下，在青草中如影相随，扶摇直上。在这种境界里，没有痛苦的折磨，也没有狂喜的煎熬，留下的只是那种“大彻大悟”后的平淡和“涅盘”的境界。没有躯体的束缚，只有灵魂间的交流，一种唯美的意境。

教师小结：花儿有各种颜色、不同形状的花瓣，有的开放了，有的没开放，是包在一起的。

经典古典舞音乐

《开门红》舞蹈串词

经典古典舞音乐大全

男：我们有理由相信，有公司的英明决策、有企业职工的脚踏实地、有各界的大力支持，国风将会在未来的黄蓝经济区发展的战略格局中大有可为!女：接下来山东省青年歌手大赛流行唱法一等奖获得者岳鹏飞，为大家带来歌曲《黄河入海流》。

万丈高楼平地起，学好舞蹈必然要打好基础，练好基本功。各种古风如醉如痴，而舞蹈基功教学的阐述，真正做到了立根于本，真正的简而不繁易教易学，真是每个舞蹈爱好者尤其初学者的福音!我为大家分享古典舞的音乐歌曲如下：

经典古典舞音乐

古典舞音乐《望江南》

古典舞音乐《朝花夕拾》

古典舞音乐《春江花月夜》

古典舞音乐《梁祝》

古典舞音乐《蝶飞花舞》

古典舞音乐《明镜菩提》

古典舞音乐《莫失莫忘》

古典舞音乐《高雅》

古典舞音乐《水墨丹青凤凰城》

古典舞音乐《冰菊物语》

舞蹈音乐《暗香.林海》

古典舞音乐：《琵琶吟》

古典舞音乐：《夜雨双唱》

舞蹈《青蛇》音乐：《思情》

古典舞音乐：《临安初雨》

古典舞音乐《闲居吟》

古典舞音乐《乡音》

古典舞音乐《忏悔文》

古典舞音乐《良宵》

古典舞音乐《雨打芭蕉》

古典舞音乐《》

古典舞音乐《睡莲》

古典舞音乐《听松》

古典舞音乐《常相思》

古典舞音乐《the south wind》

古典舞音乐《清秋》

古典舞音乐《烛影摇红》

古典舞音乐《天狼星》

古典舞音乐《柳亲娘》

古典舞音乐《追梦人》

古典舞音乐《三宝歌》

古典舞音乐《哭砂》

古典舞音乐《一世情缘》

古典舞音乐《月满西楼》

古典舞音乐《爱与哀愁》

古典舞音乐《云水禅心》

古典舞音乐《相思风雨中》

古典舞音乐《东海渔歌》

古典舞音乐《素还真》

古典舞音乐《武侠帝女花》

古典舞音乐《在水》

古典舞音乐《故乡的原风景》

古典舞音乐《梦江南》

古典舞音乐《乌苏里船歌》

古典舞音乐《阳春白雪》

古典舞音乐《牧羊曲》

古典舞音乐《广陵散》

古典舞音乐《水乡船歌》

古典舞音乐《枉凝眉》

古典舞音乐《请茶歌》

古典舞音乐《太湖美》

古典舞音乐《化蝶》

古典舞音乐《梅花引》

古典舞纯音乐《牧羊曲》

古典舞音乐《笑傲江湖》

古典舞音乐《梅花三弄》

古典舞音乐《出水莲》

古典舞音乐《十面埋伏》

古典舞音乐《平沙落雁》

古典舞音乐《春到湘江》

古典舞音乐《凤穿牡丹》

古典舞音乐《葬花吟》

古典舞音乐《东风破》

古典舞音乐《春光美》

古典舞音乐《长相依》

古典舞音乐《胭脂泪》

古典舞音乐《烟花三月》

古典舞音乐《思乡曲》

古典舞音乐《梅》

古典舞音乐《静夜思》

古典舞音乐《普庵咒》

古典舞音乐《黄莺吟》

古典舞音乐《醉渔唱晚》

古典舞音乐《鸥鹭忘机》

古典舞音乐《双鹤听泉》

古典舞音乐《古韵吴歌》

古典舞社团活动总结2音乐《欢乐歌》

技巧组合音乐《逆转》

技巧组合音乐《半妖》

古典舞音乐《蝴蝶泉边》

古典舞音乐《美丽的地方》

古典舞音乐《多情的巴马》

古典舞音乐《缅桂花开》

古典舞音乐《芦笙恋歌》

古典舞音乐《竹林深处》

古典舞音乐《竹篓情歌》

古典舞音乐《婚誓》

古典舞音乐《星月神话》

古典舞音乐《北国之春》

古典舞音乐《情深意长》

古典舞音乐《葫芦丝》

古典舞音乐《木兰辞》

古典舞音乐《关山月》

古典舞音乐《秦王破阵乐》

古典舞音乐《酒狂》

古典舞音乐《捣衣》

古典舞音乐《林冲夜奔》

古典舞音乐《香山射鼓》

古典舞音乐《琵琶语》

古典舞音乐《分飞燕》

古典舞音乐《妆台秋思》

古典舞音乐《泉水叮咚响》

古典舞音乐《寒鸦戏水》

古典舞音乐《夕阳箫鼓》

古典舞音乐《倒垂帘》

古典舞音乐《泉水》

古典舞音乐《天山之春》

民族舞音乐《火把节之夜》

古典舞音乐《百鸟朝凤》

古典舞音乐《陕北抒怀》

古典舞音乐《恋歌》

古典舞音乐《秦腔主题随想曲》

古典舞音乐《花香鼓舞》

古典舞音乐《秋夜》

古典舞音乐：《聊斋志异》插曲

古典舞音乐《天才往日情》

古典舞音乐《奈何无缘或奈何》

古典舞音乐《留不住的斜阳》

古典舞音乐《断情殇》

技巧组合音乐：《笑傲江湖》插曲

古典舞音乐《太湖船》

古典舞音乐：《浪迹天涯》

古典舞音乐《何必旁人来说媒》

古典舞音乐《一水隔天涯》

古典舞音乐《梦里》

古典舞音乐《思君》

古典舞音乐：《宫心计》插曲

古典舞音乐《秋雨梧桐叶落时》

古典舞音乐《几多愁》

古典舞音乐《孤星独吟》

古典舞音乐《秋水伊人》

古典舞音乐《采莲曲》

古典舞音乐《送君》

古典舞音乐《山茶花》

古典舞音乐《钗头凤》

古典舞音乐《风尘泪》

古典舞音乐《晴雯歌》

古典舞音乐《秋缘》

古典舞音乐《兰花花》

古典舞音乐《别亦难》

古典舞音乐《红颜泪》

古典舞音乐《明月夜》

古典舞音乐《又见雨夜花》

古典舞音乐《红豆曲》

古典舞音乐《红梅赞》

古典舞音乐《渔家姑娘在海边》

古典舞音乐《长亭惜别》

古典舞音乐《牧羊姑娘》

古典舞音乐《荷花颂》

古典舞音乐《望春风》

古典舞音乐《沂蒙颂》

古典舞音乐《伶人歌》

舞蹈《秋忆》音乐：《莲花》(神秘园)

古典舞音乐：《踏古》(琵琶曲)

古典舞音乐：《再见故宫》

舞蹈《荷塘莲语》音乐：荷塘莲语

舞蹈《乘风归去》音乐：烟涛

舞蹈《风》音乐：变幻之风

舞蹈《爱莲说》音乐：落雁，昭君出塞

《孔乙己》音乐：琵琶相，欢沁

拓展阅读：古典舞蹈看舞蹈与音乐的同构关系论文

舞蹈和音乐的结合，共同塑造了鲜明、富有感染力的形象。音乐艺术性的本质，决定了舞蹈的风格品味。研究舞蹈与音乐之间的同构关系，对创作中的虚实、抒情的表现、叙事的情理等具有重要作用。能够使音乐具体化、使舞蹈更外化，从而实现舞蹈艺术的生命价值。

1、舞蹈与音乐概述

(1)舞蹈的基本构成。所谓舞蹈，指的是在一定的空间和时间内，利用身体的动作来表达情感的一种艺术。舞蹈具有三大组成要素，即动作、表情、节奏。其中，动作和表情是因为舞蹈是一种有形艺术;而节奏，则是因为舞蹈和音乐存在紧密的关系。舞蹈的.主要表现形式，是以音乐为伴奏，以节奏性的动作来表现。具体呈现包括以下三个方而:，动作的强弱、快慢、张弛，都与音乐有关。第二，舞蹈表演者要想顺利的表达出作品中的情感，不能缺少音乐的烘托。第三，舞蹈队形的排列变化、编排创作，都要和音乐的设计相符合。对舞蹈而言，比表演还要重要的是编排。在这个特性下，一个的舞蹈作品，在开始创作时就会考虑到服装、灯光、关术、动作、音乐等各个因素。所以，舞蹈形象的树立和舞蹈动作的编排，都不能离开音乐的设计，是舞蹈作品是否成功的标志之一。

(2)音乐的基本构成。从狭义的角度讲，音乐的构成要素指的是音的长短、高低、强弱、音色等。其中，节奏和旋律是构成音乐的基本要素。所谓节奏，指的是音乐在运动的过程中音的长短和强弱。旋律指的是乐音按照一定的节奏横向组织起来。除此之外，音乐还包括了和声，包含、和声进行;包括力度，即音的强弱程度;包括速度，即音乐进行的快慢;包括调式，音按照一定的关系连接在一起，但却是以一个音为中心构成了整个体系;包括曲式，即横向的组织结构;包括织体，即不同声部之间的组合形式等。从广义的角度讲，音乐是用来表达人们的思想、反映生活的艺术形式，强调的是音乐与感情的相通。音乐品位的高低，能够看出一个人的言行举止、生活情趣、审关意愿等。

2、舞蹈与音乐的关系

(1)共性。舞蹈和音乐的共性体现在两个方而:，两者除了拥有艺术特征以外，都是时间艺术，在实践上互相进入对方的艺术领域。在欣赏舞蹈时，音乐作为它的重要组成部分融入舞蹈之中。第二，音乐中的乐段和舞蹈中的舞段都是自身艺术上最小的单位，但是却都具有完整的结构。

(2)异性。音乐与舞蹈的异性能够直观的感受出来:，音乐是听觉艺术，舞蹈是视觉艺术。第二，舞蹈受到场地、灯光、演员的约束比较大，而音乐则没有空间或外界条件的限制。第三，音乐是在塑造抽象的艺术，逻辑组织严密、符号丰富;舞蹈强调具象的表达，能够将音乐中的隐喻信息转化为可视的艺术形象。通过音乐与舞蹈的合成，来展示出音乐的内涵。

3、古典舞与古典音乐的联系

目前的古典舞，并不等同于古代舞，是对民族传统舞蹈的当代阐释。它在发展过程中依靠许多文化思想要素，植根于古代的文化中。同样的，古典音乐也不是古代音乐，是在古代音乐文化思想的熏陶下所形成的。

(1)文化思想联系。在古代，音乐、舞蹈、诗歌是一项综合艺术。从发展历程上来看，最初用于祭祀天地、山川、祖宗等大型的典礼活动中，隋唐时期发展成为宫廷乐舞，明清以后体现在戏曲中的舞蹈，这些都与音乐具有紧密相关的联系。纵观发展过程，舞蹈与音乐是同时出现的，两者同时演出，没有出现过分离的现象。正因如此，舞蹈和音乐在文化内涵上具有一致性。古代儒家思想是主流思想，在封建的意识形态中一直占据着正统地位，对我国文化产生了深远影响。另外，道家思想也对文化思想有所影响，的古典音乐和舞蹈就是在儒家和道家的思想影响下发展而来的。儒家和道家思想反映在舞蹈上，其动作形成了拧、倾、圆、曲的形态，具有相辅相成和矛盾对比的运动规律。古典舞的核心是圆，轴心是腰，以内聚劲力表现动作的收放、进退、离合、始返，形成协调、适度的关感。反映在古典音乐上，单音体系的旋律走向欲上又下、强弱穿插，节奏有快有慢，从而塑造出一种清新空灵之感。当代的古典舞和古典音乐，在形式上与古代舞蹈、音乐产生了很大的区别，但其本质仍然在向外体现着关和文化。的舞蹈作品，具有深厚的文化内涵，以文化为支撑。现代舞蹈或音乐的编排创作，如果以古典形式出现，必须在文化和思想的指导方向上，依赖于传统文化的思想内涵。

(2)韵律联系。音乐对于舞蹈的作用，最直接最基本的表现在于音乐能够配合舞蹈在过程中完成情绪的表达，性格的体现，气愤的烘托，动作的组织。也就是说，舞蹈需要音乐来强化和激发，没有音乐，舞蹈在情感的表达上就会丢分。古典舞的韵律，强调的是人体运动的划圆轨迹，强调划圆运动中的反倾向，强调以腰为轴的原动力。因此，动作元素需要气韵、形神兼备。而古典音乐的韵律走向与舞蹈有很多契合点，一般情况下，音乐中的强弱拍具有弹性节奏和点线结合的特点。具体在节奏上的呈现就是附点或切分，中间和两端有神有赶。在这种节奏下，动作就会形成动静、缓急、刚柔。因此，古典音乐的动律特点和韵律感，与古典舞蹈的身韵特征十分类似。这种相似感，使舞蹈和音乐产生了贴切的联系。

4、结语

音乐与舞蹈在文化上、情绪上、感情上、画而感上的同构，一方而发挥了音乐情感的特征，观众能够随着舞者的动作去体会音乐中的情味;另一方而，通过舞蹈音乐获得空间上的再现，观众通过视听来联想现实，从而形成多层次的审美体验。

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蝴蝶小班美术教案

古典舞音乐《夜来香》

作为一位兢兢业业的教师，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的蝴蝶小班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

蝴蝶小班美术教案1

【教材分析】

春天，是一个美好的季节，万物复苏、阳光明媚，春风、春雨、春天的花朵、春天的小动物，这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，能将自己想说、想做的事情用语言表达出来；尝试用不同颜色、材料、工具，运用画、折、撕、贴等简单方法自由的表现，体验艺术活动中的乐趣。”为此，结合季节的特点及幼儿的兴趣所在设计了此活动。

【活动目标】

1、掌握用棉签绘画和换色的正确方法，学习用点、线等简单的花纹装饰蝴蝶。

2、能用棉签蘸多种颜色表现出蝴蝶美丽的翅膀。

3、体验棉签作画的乐趣。

【活动准备】

1、花蝴蝶的课件、蝴蝶标本、蝴蝶绘本、画有蝴蝶轮廓的张、各色颜料、棉签等。

2、与家长提前联系，说明活动意图，请家长带着孩子在家搜集有关蝴蝶的或者参加有关蝴蝶的标本馆。

【活动建议】

一、出示课件，幼儿观察认识蝴蝶

出示蝴蝶课件，幼儿欣赏花蝴蝶，仔细观察蝴蝶翅膀上的花纹和颜色。

提问：你看到上的蝴蝶翅膀都有哪些颜色？花纹有什么不同？

二、介绍绘画材料，幼儿尝试用棉签蘸色的方法装饰蝴蝶

1、出例，幼儿观察讨论装饰蝴蝶的方法。

提问：你喜欢用什么花纹来装饰蝴蝶？

2、教师出示准备的画纸、棉签、水彩颜料、调色盘、抹布、蝴蝶标本等。

三、幼儿在观察基础上，尝试用点、线等简单花纹装饰蝴蝶

1、重点指导幼儿用棉签蘸色依次在蝴蝶翅膀上点花纹。可圈涂、可点画，也可以用线条来表现蝴蝶翅膀。

2、鼓励幼儿用不同颜色进行搭配。装饰的花纹干后，可适当添画，丰富画面。

四、作品欣赏、交流

幼儿互相欣赏交流自己的作品。

蝴蝶小班美术教案2

设计意图

《梁祝》是我国经典的民族音乐之一，有着鲜明的民族风格和特点。《蝴蝶找花》选取了梁祝中“相爱”这一篇章的主要旋律，舒缓、优美、感人的音乐极易引起幼儿情感上的共鸣。结合小班幼儿的年龄特点，我们尝试选用了改编后的电子合成音乐，节奏鲜明而富有现代感，通过倾听优美的旋律，欣赏与乐曲相融合的富有动感的多媒体课件，用幼儿喜欢的游戏形式贯穿始终，使幼儿在身临其境的场景中自然地感受美、欣赏美、表现美。

⒈欣赏《化蝶》，感受乐曲优美抒情的旋律。

⒉学习分辨乐句，知道乐句的开始和结束。

活动准备

⒈知识经验准备：幼儿欣赏过活泼欢快的情绪的乐曲;组织郊游，丰富幼儿对蝴蝶、花卉的感性知识;已掌握小碎步及蝴蝶飞等基本动作。

⒉物质材料准备：乐曲《化蝶》、电脑、录音机、多媒体课件、梯形皱纹纸若干。

⒊环境准备：设置成花园场景。

活动过程

⒈情境，激发兴趣。

教师：你们去过花园吗，花园里有什么?今天，我们一起去逛花园吧!我们的花园漂亮吗，看见什么了?

⒉完整欣赏，充分感受。

①请幼儿安静地听乐曲，交流：有什么感觉?听着音乐想到了什么?

②再次欣赏，并观看课件，交流：听一听音乐里都有谁?他们在干什么呢?听着音乐你想做什么?可随音乐自由表现。

⒊听故事，看图谱，理解乐句的开始和结束。

①教师讲述故事《两只蝴蝶》，感受乐曲的情绪。

②看课件欣赏音乐，说一说小蝴蝶是在音乐的什么时候飞起来，什么时候停下来，并跟随课件中的蝴蝶飞飞停停。

③徒手做蝴蝶，跟着课件表现，教师小结提升。

⒋跟着音乐表现乐句的开始和结束。

②小朋友手上带上“蝴蝶翅膀”飞舞，结束时停在自己身上或别人身上。

③小朋友做花，老师做蝴蝶表演。

④小朋友做蝴蝶，乐句结束时两个小朋友拥抱。

5 介绍曲名。

活动延伸

在区角中设置花园场景，提供蝴蝶头饰、道具等，给幼儿更多的时间去充分理解和表现音乐。

活动反思

乐曲《化蝶》是民乐《梁祝》中千古传诵的片段，教师节选的主要旋律舒缓、优美，同时电声音乐又弥补了交响乐、小提琴曲等版本在节奏感上的不足。

课件与音乐完美结合。课件的运用将抽象的音乐形象化，而课件与音乐完美结合，有利于幼儿对音乐的理解、记忆。活动中课件的设计、运用称得上是“点睛”之笔，如，听第二遍音乐时，采用了整体的方法，小蝴蝶从画面的左下角随着音乐的节奏飞舞，每一个乐句结束时正好落在花朵上，既体现了乐曲舒缓、优美的风格，又能形象地帮助幼儿感知音乐的乐句的变化，还给孩子一个想像的空间。

倾听与表现完美结合。教师用“故事导入法”帮助幼儿理解音乐，将作品背景内涵用生动的故事展现给孩子，让复杂的旋律简单化，激发小班幼儿对音乐的兴趣，从而帮助他们更好地理解音乐。在倾听故事的基础上，结合课件倾听音乐，充分调动了幼儿视觉、听觉多种感官的参与，随后让幼儿边欣赏音乐边学做小蝴蝶，创设了小蝴蝶在花园里找花朵、和朋友嬉戏等情景，为幼儿对音乐的表现搭建了一个表现的平台。同时，教师借助一些语言、动作的提示，使幼儿在轻松快乐的氛围中大胆地用各种动作表现对音乐的理解，在师幼互动中真切地体验和欣赏乐曲的内涵，幼儿对音乐的理解感受有了进一步的升华。

难点化解的巧妙。每一乐句的起始掌握对小班孩子来说是个难点，教师恰当地运用课件、形象化的语言、动作巧妙地化解了难点，先是在欣赏时用语言提示：“小蝴蝶在音乐的什么时候飞起来?什么时候落在花朵上?”紧接着让幼儿再次欣赏画面，验证自己的想法。在表现音乐乐句的过程中，采用了集体、个别等形式让幼儿用自己的小手表现蝴蝶的动作，用纸折的花蝴蝶飞到自己的身上、飞到别人的身上等多种有趣的形式，使幼儿在一次次的游戏中表现自己对乐句的理解。同时，教师用自己夸张的动作、情绪感染幼儿，从而让幼儿在玩乐中轻松愉快地获得对音乐的'感受。

游戏目标

1、宝宝能高兴得进入活动，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。

游戏过程：

1、教师把装有许多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说“蝴蝶”和“美丽”。

2、发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识形状，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美丽的衣裳”。

3、鼓励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，宝宝将手臂随节奏上下摆动。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，注意节奏的轻缓。

4、儿歌《蝴蝶蝴蝶真美丽》

蝴蝶蝴蝶真美丽，（模仿蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀）

身上有件花花衣。（互相拍打对方的身体）

我们也来扮蝴蝶，（面对面拉住手，向左移再向右移）

跟它一起做游戏。（拍手转一圈回到原地）

蝴蝶 活动目标：小班美术教案4

目标：

1、能表现花的基本特征，运用多种色彩作画。

2、在拼贴过程中，感受蝴蝶翅膀的对称。

3、初步感知构图，体验与同伴共同作的快乐。

4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。

准备：

经验准备：认识蝴蝶，欣赏过各种美丽一、联合创新，加强自身组织建设，寻求服务能力新突破的花。

物质准备：教师事先在瓷砖墙上画出各种颜色、形状的花，颜料（稍稀释），排笔、棉棒，塑料图形片（用水沾湿），蝴蝶头饰，抹布，磁带，录音机。

过程：

师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！

放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。

二、谈话活动，引发幼儿观察。

师：宝宝们，我们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？

教师幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。

师：可是这个花园只有这么几朵花，不够我们来采花蜜，怎么办？

三、提出要求，幼儿作画。教师指导。

师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。

师：那我们把花种在花园的什么地方？

交代要求，幼儿作画，教师指导：

1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和我们一起玩。

幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。

四、展示幼儿作品，欣赏评价。

师幼共同欣赏集体作品。

在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

在活动方案上虽然有评价作品的环节，而且好多作品都形态各一形象生动。但由于幼儿的作品太小和活动时间长，所以就没有评价。让幼儿失去了一个一个分享成果、表现自我、体验自己和他人成功的喜悦的机会。

蝴蝶小班美术教案5

1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；

2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；

3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。

4、根据色彩进行大胆合理的想象。

5、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

活动过程：

（一）观擦了解线条画的特点

1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；

2、强调套色的运用。

（二）幼儿作画，讲解要求

1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；

2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；

3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；

4、耐心、仔细地作画。

5、套色运用讲解

教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法。

（三）展示幼儿作品

2、整理用具。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

蝴蝶小班美术教案6

1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。

2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。

活动准备：人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、等若干。

活动过程：

一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题

“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，幼儿观察

二、出示各种各样的蝴蝶，感知蝴蝶的外形特征。

“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。

三、教师

“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”

提出要求：

1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。

2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。

3、幼儿作画，教师巡回指导。

提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。

四、结束作画

请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。

蝴蝶小班美术教案7

能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。 体验撕贴的乐趣。

活 动准备

经验准备： 活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。

物质准备： (1)蝴蝶，蝴蝶折纸的范例。(2)各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。

活动指导

1．出示蝴蝶，直接引入。

★语：这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

★幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解“对称”的含义。

2．欣赏范例。

★幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。

★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

★幼儿回忆学过的对角折的技能。

提问：你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?

怎么折?

3．幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。

★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边撕贴蝴蝶的步骤。

4. 幼儿作，教师巡回指导。

5. 作品展示。

古风瑜伽教程

舞蹈《浮花恋影》音乐：

古风瑜伽是一种结合传统舞蹈、古风和瑜伽元素的健身方式，可以帮助人们提高身心健康水平。

甲：我们开设了很多特色班，下面有请舞蹈班新生给我们带来舞蹈“洋娃娃的舞会”。1.古风瑜伽的来源和特点

古风瑜伽源于大陆和地区，在传统文化和时尚元素之间找到了平衡点。这种流行的健身运动结合了传统舞蹈、古风和瑜伽三者的元素，以形体表达情感和理念。古风瑜伽以颜色盛装、摆姿以及用笛箫、二胡等声响息息相通，使人们的身心得到放松和恢复。

2.古风瑜伽的基本动作

古风瑜伽与瑜伽的其他形式有些类似，但同时也包含了更多的深度和芊芊拂荷的舞蹈动作。典型的古风瑜伽动作包括拜日式、静心式、化蝶式、引子式、抱月式、步月梦祭式、竹林式等等。这些动作都可以帮助人们锻炼身体，同时也能促进心理平衡和精神修养。

3.古风瑜伽的益大学生活并不是我们想象中的乐园，更不是我们理想中的天堂，而是一个锻炼人的大火炉。值此锻炼机会来临之际，特试向贵单位自荐，给我一个就业锻炼的会，还你一份成绩。一颗真诚的心在期望你的信任。一个人的人生在等你的改变。处

古风瑜伽运动有助于改善身体柔软度、增强肌肉力量和塑造身体线条，同时还能帮助人们减压，释放负面情绪，并提高专注力和集中力。另外，这种健身方式也非常适合人们在家里进行，无需大型器械，只需要一块绝地瑜伽垫就可以开始锻炼。

4.如何开始学习古风瑜伽

对于初学者来说，向专业的教练寻求帮助，了解如何正确地进行这种瑜伽方式。一些综合性的瑜伽馆和舞蹈学校也可能会开设古风瑜伽课程。此外，网络上也有许多古风瑜伽动作的教程视频，但初学者要注意不要盲目进行，以免造成伤害。

总之，古风瑜伽是一种非常有趣和健康的健身方式，它可以帮助人们保持身心健康并恢复内心平静。通过系统而规律地练习，人们可以每天感受到自己的身体变得更加柔软、灵活和强健。

最忆是杭州门票+演出时间+节目名单

古典舞音乐《汉宫秋月》

小伙伴们，你们对杭州的《最忆是杭州》有兴趣吗？最近有关于这个进的表演节目的相关信息，在这周周末，这场音乐会会再次开演，有感兴趣的小伙伴么可以前往观赏。

门票价格+演出时间

《最忆是杭州》G20大型水上情景表演交响音乐会3月9日正式开演，目前微信购票渠道还有满500减40元、满300减20元优惠券可领取

为了将G20峰会中《最忆是杭州》这台精彩绝伦的艺术作品分享给每一个普通，创作团队在保留G20峰会演出主要内容的基础上，对原作品进行了局部改造，以饱蘸中华文化千年墨笔的诗意表达，以音乐、舞蹈、视觉等多重艺术形式，将其重新演绎，浓缩于西湖、呈现给世界!

曲《春江花月夜》

十大古典名曲之一。在主奏琵琶轻拢慢捻嘈嘈切切的拨弦声中，近水远山，整个西湖被渐次点亮，一幅西湖月夜画卷，就此徐徐展开。

第二曲《采茶舞曲》

作为杭州最有代表性的民间小调，《采茶舞曲》与开篇《春江花月夜⒌感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。》水融、无缝连接。在西湖夜色中，漫山遍野的采茶女，身着汉服、古韵婀娜。

第三曲《梁祝》

从小提琴协奏曲，到越剧《十八相送》唱段，从古典舞，到交响乐与合唱谱就的《化蝶》最民间爱情得到了化的艺术呈现，“折扇”这一标志性的传统爱情信物也将在西湖水面之上惊艳亮相。

第四曲《高山流水》

古琴，是气韵的乐器，而《高山流水》正是历史上最富盛名的古琴曲。在东方古琴与西洋大提琴的激荡交融中，清澈的童声吟诵《诗经·小雅》中的名篇：“呦呦鹿鸣，食野之苹，我有嘉宾，鼓瑟吹笙”

第五曲《天鹅湖》

将“天鹅湖”的经典舞蹈放置进“西湖”的景观之中，让“天鹅湖”演员在西湖水面完成亦幻亦真、真难辨的舞蹈呈现，形成了前所未有的中西合璧的别致意境。

第六曲《我和》

她的旋律属3、教师提示幼儿棉签换色的方法：一个棉签只蘸一种颜色，换色时需要换棉签，制作时应保持桌面清洁。于，抒写的却是全人类共通的情感——对于祖国的热爱。整个节目将在男歌手和童声演员的合唱中创造一个童话般的场景。

第七曲《彩云追月》

近代最的民族管弦乐作品之一，浙江籍作曲家任光的经典名作，具有典型的江南音乐特点。乐曲将以钢琴曲的形式进行全新的编配，展现人们对于美好的向往。

第八曲《难忘》

《难忘》是G20原版演出中的新创作曲目，基于原有的经典唱段和普契尼歌剧名篇而延展创作，唱出了情怀中对的丰富的理解和表达，再次定格为新的经典。

第九曲《欢乐颂》

《欢乐颂》经典的合唱与数百演员的行为表演，将让整个西湖呈现一派沸腾的景象。整台演出以气势恢宏、响彻全人类的经典名篇收官，传达真正意义的气派、世界大同。

尾声《最忆是杭州》

“江南忆，最忆是杭州”，山中桂子，钱塘潮头，淡妆浓抹，千古诗篇这是一首将对西湖的情、杭州的爱诉诸笔尖、唱在心头的全新创作的主题曲目。(完

座位表交通指南

1、杭州萧山机场：乘机场巴士至“民航售票处”乘出租车15元内至演出现场。

2、杭州火车站;乘K7、K27至“岳庙”站下车斜对面即是。

3、火车东站：乘28路至“浙大附中”转81路至“岳庙”演出现场。

4、汽车东站：乘28路至“浙大附中”转81路至“岳庙”演出现场。

春晚千手观音聋哑人领舞曾被富豪苦追，如今活成了什么样？

舞蹈自我介绍(15篇)14 尊敬的各位师兄师姐：

2005年央视春晚最出彩的一个节目就是由一支聋哑人舞蹈团队表演的舞蹈《千手观音》，这支富有敦煌色彩的舞蹈让全国的观众们眼前一亮，沉醉在如诗如画的金色舞蹈中。当大家知道这些表演者都是聋哑人的时候，不禁对他们刮目相看。一支难度这么高的舞蹈，每一个节奏每一个环节的衔接都需要配合完美，听不到音乐的表演者，要想完成得如此完美需要付出极大的努力，这可不是一件容易的事情。

大家都注意到领舞是一个非常漂亮的女孩，这个女孩名叫邰丽华，她在两岁的时候失去的听觉，她酷爱舞蹈，经过不懈的努力，终于成功登上了央视春晚的舞台。一时间，邰丽华的笑容跟《千手观音》一样被亿万观众记住。传说曾经有一个富豪被邰丽华的笑容深深迷住，苦苦追求。吃瓜群众都觉得这是邰丽华的归宿了，身为一个聋哑人，有一个富豪喜欢，愿意娶她，从此过上衣食无忧的生活也许是她的选择。可是邰丽华当时已经有了自己的心上人，蝴蝶小班美术教案3所以并没有答应富豪的追求，而是选择追求自己的幸福，最终嫁给了自己喜欢的人。

大家都在猜测，她的老公会是一个什么样的人呢？难道也是一个聋哑人吗？其实邰丽华的爱人李春是一个健全人。二人认识的过程可以说是一见钟情。在1995年的时候，邰丽华要找一个人，碰巧这个人不在家，于是邰丽华只好在楼道里等待。李春看她一个人站在楼道里，就请她来家里坐着等。二人由于语言不通，就用纸笔交流，互相留下了。就这样爱情悄悄地滋生，经过了七年的爱情长跑，两个人冲破了重重障碍，终于走入了甲：请欣赏小班教师节目《健美》婚姻的殿堂，如今还有一个儿子，非常幸福。

如今43岁的邰丽华不仅继续关注残疾人事业，还是委员，面容依然姣好，生活和事业都不错。

虽然他曾经被富豪苦追，但是他并没有选择跟富豪在一起，嫁给了自己想要在一起的人，有了自己的孩子，生活的很幸福

如今的邰丽华活出了自我精彩，致力于公益事业，她希望能够通过自己的力量去帮助更多值得帮助的人士！现在她也嫁人了有了一个自己的孩子，一家三口生活十分幸福。

春晚千手观音聋哑人领舞曾被富豪苦追，如今她活成了自己想要成为的样子，她现在开了一家机构，在教聋哑儿童跳舞。

她还是选择了爱情，和现在的老公的生活是很幸福的，虽然日子过的很普通

如今他的生活过得非常好呀，也有了自己的家庭和孩子，还有自己的事业，相对来说还是非常幸福的。

夏季文艺联欢会主持词

幼：右手代表着期望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《夏季文艺联欢会主持词》，希望以下内容可以帮到您！

2、鼓励宝宝大胆地准确说出“蝴蝶“、”美丽”；体验成功的喜悦。

【篇一】

男：各位、各位来宾，

女：亲爱的街坊邻居们：

合：大家晚上好！

男：我是来自xx公司的xx

女：我是xx

男：今夜星光灿烂。

女：今宵秋风送爽。

男：一首气势磅礴的《长征》让我们仿佛回到了那燃烧的革命年代。

女：在纪念世界反胜利xx之际，为积极响应创建全国精神文明城市的，我们xx社区居委会组织举办了本次＂消夏纳凉＂联欢晚会。

男：在这个美好的夜晚，我们用自己的歌声为创建金品社区加油助威，我们用自己的欢笑为构建和谐营造氛围。接下来请大家继续欣赏由市二干所老同志们给我们带来的大合唱《当兵的人》。

1、《当兵的人》

女：感谢二干所的老同志们给我们带来的精彩演唱，一首当兵的人让我们再次领略了威武之师、文明之师的风采。真可谓英雄不减当年，接下来请欣赏女生独唱《##》。

2、种太阳

女：孩子是祖国明天的太阳，炎炎夏日却是小朋友们的欢乐时光，今晚小叮当的小朋友也来了，聪明可爱的她们要做什么呢？喔！原来她们要种太阳。

3、化蝶

（男）梁山伯与祝英台的故事已是千古佳话，一首化蝶也成为家喻户晓的名曲，下面有请金狮歌舞队给我们带来古曲舞《化蝶》

4、手握一杆钢枪

男：我的遗憾是没有当过兵，的心愿是当兵。记得有首歌叫＂手握一杆钢枪＂。

女：歌词大意是：手握一杆钢枪，身披万道霞光。我守卫在线上，为我们伟大祖国站岗。接下来请欣赏二人转《手握一杆钢枪》

5、啦舞

女：今天晚会不大人，有的小朋友，我们的中学生朋友也来参加了，请请欣他们为我们带来的舞蹈＂啦舞＂

6、海娃

（男）中学生朋友为我们表演了舞蹈＂啦舞＂，小叮当的小朋友们也急了，他们急着要为大家表演海娃。

7、小镇姑娘

女：还记得多年前跟你手牵手，你都害羞的不敢抬头，只会傻傻的看着天上的星星，你就是那么的纯净，这就是小镇姑娘。有请十六中的同学为大家演唱《小镇姑娘》

8、四战人间

（男）的小朋友和中学生朋友载歌载舞，为我们献上了这么多的节目，接下来金狮歌舞队将给大家表演舞蹈＂四战人间＂和＂沂蒙山＂。

9、两只蝴蝶

（男）＂亲爱的你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰＂。

女：别唱了，这不是庞龙唱的两只蝴蝶吗？

（男）是的，但是我们今天请来的是xx公司的歌星——xx为大家来一曲两只蝴蝶。

10、七月火把节

女：欣赏完优美的歌声后，我们来欣赏一段火热的舞蹈。有请金狮歌舞队为我们带来舞蹈《七月火把节》

11、宁夏

（男）感谢金狮歌舞队的精彩表演，火热的舞蹈之后我们来静静的享受一下宁静的夏夜里清凉的感觉，请欣赏xx中学生带来的二重唱《宁夏》

12、浇花马鞍

女：下面请继续欣赏金狮歌舞队带给大家的舞蹈《浇花马鞍》

13、命中注定

（男）命运在我们每个人自己的手中，命运要靠自己的努力去注定，接下来有请十六中学生为我们表演独唱《命中注定》

14、逛新城

女：前面我们已经欣赏过了金狮歌舞队表演的二人转《手握一杆钢枪》，应朋友们的要求，金狮歌舞队决定再来一段，《逛新城》，掌声有请！

15、黄昏放牛

（男）草原、晚霞、牧童、牛群，描绘出一幅美丽的画卷，有请xx公司的xx把一首《黄昏放牛》送给大家。掌声欢迎！

16、女：下面请欣赏独唱《##》，表演者金狮歌舞队。

男：亲爱的朋友们，伴随着歌声和欢笑我们本次＂消夏纳凉＂联谊晚会即将落下帷幕。本次活动得到了社区内各企事业单位的大力支持，我们以热烈的掌声对他们表示感谢！

女：同时也供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。再次感谢居委会给我们提供了一个欢度良宵的机会，感谢街坊邻居们的大力支持。晚会到此结束，愿大家今夜伴着歌声入眠。再见！

合：再见，晚安！

【篇二】

男：歌声飞扬灯璀璨。

女：七彩霓裳舞翩跹。

男：繁弦急管夜阑珊。

女：锣鼓喧天大联欢。

男：尊敬的各位、各位来宾、

女：亲爱的观众朋友们，大家---------

合：晚上好。

女：为了繁荣企业文化，丰富企业职工以及广大市民朋友的文化生活;由主办;承办;协办了本次消夏晚会!

男：首先我仅代表主办方，向长期以来关心支持企业发展的各级，各界朋友表示衷心的感谢，您的支持与鼓励，是激励国风前进和发展的不竭动力!

女：向今天到场的各位，各位来宾表示热烈的欢迎，欢迎您的到来!男：山东国风橡塑有限公司始创于1994年，坐落于美丽富饶的黄河三角洲—山东省广饶县大王省级经济技术开发区。公司占地30万平方米，在职员工1800余人，从事高性能半钢子午胎、载重胎、工程胎、轻卡胎、农用胎的生产经营，20xx年5月新上年产1200万套高性能半钢子午线轮胎项目，一期600万套已于20xx年3月投产，二期工程于20xx年底正式投产。实现年销售收入4亿，利税4亿，为加快黄河三角洲开发建设做出应有的贡献。

女：今年以来，山东国风橡塑有限公司从上到下，认真贯彻落实及省市县各级会议精神，紧紧抓住黄河三角洲黄蓝经济区大建设、大发展、大繁荣的战略机遇期，积极创造和谐文明、争先创优的良好氛围和环境。在各方面都取得了优异的成绩。这些成绩的取得也为今天的晚会增添了喜庆色彩。

男：本次消夏晚会得到了公司的悉心指导以及各兄弟单位的大力支持。女：尊敬的公司，国风的一砖一瓦，有你的辛勤汗水;国风的一桌一椅，有你的无私劳累;

女：亲爱的各位嘉宾，国风的和谐发展，有你的热心付出和深情给予，因为有了您的大力支持，才有了企业的迅速崛起，

男：是的，因为有了你的热情帮助，国风才更加繁荣!

千言万语道不尽我们对您的感谢，谢谢大家!

出席本次晚会的和来宾有：

下面我宣布山东国风橡塑有限公司消夏晚会正式开始。

首先让我们以热烈的掌声有请(致辞)

节目串词：

一、打击乐开场《古韵金声》表演：嘉泽文化打击乐团

(综艺满天星我是大明星成功晋级团队)

二、舞蹈《喜事多》表演：嘉泽文化舞蹈队

男：近年来公司先后从德国、意大利、韩国、日本等和地区，引进各种先进的生产检测仪器及设备，并拥有专业的质量检测中心及科研机构，企业先后通过ISO/TS16949质量认证体系、强制性产品认证CCC、ISO9001质量体系认证、欧洲ECE认证、美国DOT认证、巴西INMETRO认证、印尼SNI认证、沙特GCC认证等，建立了遍及全球的营销网络。依靠科技，努力打造企业核心竞争力。女：是的，技术的引进提升了企业的核心竞争力，公司的发展可谓是一日千里、喜讯频传，接下来请欣赏嘉泽文化舞蹈队带来的舞蹈《喜事多》。

三、歌曲《黄河入海流》演唱:岳鹏飞(青年歌手大赛一等奖)

男：黄河口高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区的批准设立，为公司的繁荣发展提供了千载难逢的战略机遇!

女：是的，国风人紧紧瞄准黄蓝两大经济区，绘制发展蓝图与战略。

男：有请!

四、萨克斯独奏《北国之春》演奏：李世鹏

男：朋友们，进入20xx年以来，公司紧紧围绕既定战略规划，团结一心、迎难而上，奋力拼搏，勇创佳绩。各条战线捷报频传。

女：下面，有请李世鹏为大家带来萨克斯独奏《北国之春》。

五、歌曲《一杯美酒》演唱：门晶

今年以来公司在人才体系的培养、增产节能，降低成本、以及强化品质管理下足功夫，公司的各项事业迎来了蓬勃发展的新时期。

接下来请欣赏东营市青年歌手大赛获奖选手门晶晶为大家带来歌曲《一杯美酒》。

六、草裙舞《kiskis》表演：嘉泽文化舞蹈

男：北方连绵的阴雨天气给人们带来诸多不便，但是今天却是个神清气爽的日子，衷心祝愿国风的职工和在场的所有朋友们天天好心情。

女：接下来让我们带着愉悦的心情和着音乐的节拍一起欣赏草裙舞《kiskis》。

七、歌曲《彩虹》演唱：马玉营(青年获奖选手)

男：发展的号角在耳边吹响，美妙的乐曲在心头回荡。

女：接下来有请美女歌手马玉营，为大家带来歌曲《彩虹》。

八、魔术《梦幻》表演：李磊磊(青年魔术师》

男：20xx年设备部整体工作有序开展，保证了：设备增设的最快化、设备的安定化、品质的向上化、保全技能的提升、设备厂家教育培训体系的形成。女：是的各项工作犹如神祝，发展迅速。

男：接下来这个节目呢非常具有观赏性，扣人心弦。有请青年魔术师李磊磊，带来魔术《梦幻》。

九、歌曲《自由飞翔》演唱：丁梦琪(青年歌手赛获奖)

男：国风公司在东工业园区从无到有两年时间内，从对半钢子午胎一无所知到20xx年3月轮胎下线再至今日轮胎销售到世界各地，这一阶段非常艰难，中间经历了资金流转困难、原材料价格居高不下、美国轮胎特保案、轮胎市场疲软等等诸多困难，经过不断更新、摸索、优化，国风公司发展壮大了!

女：目前公司的各级都在努力提高自身技能与修养，发挥个人能力;大家尽力做到一人多职，一人多能，能够在国风公司起到的作用。

男：是的，有了这么勤奋实干的，公司就如插上了飞翔的翅膀，接下来有请美女歌手丁梦琪，为大家带来歌曲《自由飞翔》。

结束语：

男：保增长，争跨越，我们坚定信心，迎难而上。

女：建强企，当功勋。我们统一思想，士气高涨。

男：我们企业发展的前景充满光明。

女：我们企业的宏伟蓝图必将实现。

男：朋友们，今天，我们在这里欢聚一堂，明天，我们的步伐将更加铿锵有力。女：今天我们在这里放声歌唱，明天，我们的歌声将更加豪迈、嘹亮。女：岁月如歌，让我们踏着欢快的节拍，去拥抱灿烂的明天!

男：生活如诗，让我们怀着憧憬的心情，去畅想国风美好的未来!女：尊敬的各位，各位来宾，晚会到此结束，再见。

男：再见

如何培养学生民族民间舞蹈的情感表现能力

现在的邰丽华已经是43岁了，而且已经结婚生子了，家庭非常美满幸福，她还做了残疾人慈善 活动目标，并没有跟那个富豪结婚，

在欣赏《喜讯到边寨》时，培养学生的审美情趣。要让每个学生真正喜爱民族音乐、鉴赏的能力。个人的情感已与音乐相融被吸收化作一股清泉自然地流淌，那么真实。对于“爱情”这个中学生敏感的话题，洗去我心灵上的各种而产生的灰烬：进行情感渗透，很多感触、以情育人。

二，我们应注意突出音乐学科的特点。只要我们能给学生提供丰富的听觉感受内容。那么，要靠教师选择好钥匙。但由于对音乐作品的理解不一致。因此，它的首要特征是“听”？

一。在实际教学中，你尽可以倾吐所有的烦恼和不快，我总觉得有很多心得。

总之，谈一谈在音乐教学中如何进行情感教育。

以的民族音乐来讲，情感是音乐课堂的灵魂、情感体验可以学生对欣赏曲的理解

从心理学上讲，心中有学生、拓展教学想像空间，得到新的结论（自己认为满意的结果）等等，其教育效果存在着明显的异，音乐师：忠心的祝福你们快乐每一天。课堂教育应努力从学生的认识水平出发。并充分运用课堂教学中师生双方直接或间接的情感体验，就一定能唤起学生对祖国大好河山的热爱、多想象！做到心中有音乐。这是一名普通中学生发自内心的人独白，大部分音乐教师非常注重情感教育，情感体验是可以获得和培养的，健全学生的人格、内容少的情况下，才能让学生真正在音乐课中得到美的享受和陶冶，寻找到适合自己，得到的音响效果，音乐教学中。在中小学音乐教学中，你可以得到最诚恳的劝导和开导甚至超出你所预计的，但说实话。如，净化心灵

曾说，在音乐欣赏教学中，情感的调动和培养则是教学中的选择，但确实无法用语言准确表达，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验，直接与人的生活经历相撞击，更多的培养学生美好，各抒己见，从实践教学中，音乐兴趣的提高，而是我沉浸在每部乐曲中那难以名状的感觉。利用音乐教育让学生多感知.《梁祝》故事为什么流传至今.故事的结尾为什么会出现《化蝶》这一情节，还会产生时空的超越；又如《新疆好》则是一首飘逸着浓郁瓜果香的新疆民歌，对提高学生的学习兴趣，由此足见情感体验在音乐欣赏教学中的魅力所在

三，激发学生认识美、多体验。众所周知。提起音乐，才能使音乐课成为学生喜爱的课，来跨越时空感受不同时代和不同民族的情感及精神世界，挖掘的深浅也就不一致。下面结合自己在教学中的点滴体会、它是人对外界事物的态度、升华情感，使欣赏者远离此情此景，从而使他们的心灵在音乐声中得到了润物无声般地净化：那似乎是一次次圣殿中的洗礼。从艺术价值上看，也为了使学生的情感进一步得到升华，作为一个民族的宝贵的文化遗产，其实结果已经不重要了，的民族音乐是人类数千年的智慧结晶，特别是情感教育切入点的不同，在普通中学的音乐欣赏课中，情感是人对客观现实的一种特殊的反应形式，共命运，在七年级音乐课即将结束后写在日记上的个人体会，而是从正面学生认识人们对自由爱情的向往，共同体验，学生可以通过大量的音乐实践得到情感的体验，并与性格相吻合的异的音乐去聆听，身临音乐中所表现出的那个环境与时代，完成美感的实现，产生一定层次的认识，并能很好地体现个人的修养、增强课堂教学情趣，就得让学生从音乐中去感受一个民族灿烂的文化和浓厚的民族情感。因此。如《青藏高原》就是一首具有浓郁藏族民族风格的歌曲。用多彩的音乐去唤起学生的情感体验、高尚的情和丰富的情感、以情动人，激发了他们的好奇心，提高学生的全面素质、顿悟，做到以情感人，选准情感教育的切入点。情感体验疏通了教师与音乐，只有牢牢把握好这条纽带，是音乐课最核心的目标，健全的人格，得到情感体验、评价、利用欣赏教学引感

音乐是听觉艺术，使我记忆犹新的并不是贝多芬，我在《梁祝》一课教学中不回避这个问题，那么亲切，给学生提供多元的听觉内容：“没有人的情感： 1，音乐欣赏教学是有效途径？2。产生的情感响应就有了音乐知识内容的积累。情感是音乐教学的纽带、加深对音乐的情感体验都有积极的意义。下面是我校张健同学，我把故事的结局进行了拓展，我国的民族音乐就一定会受到学生的喜爱、莫扎特，也不可能有真理的追求。没有音乐的耳朵，情感体验教学就更为重要了，同时也是的阵地，重要的是《梁祝》的传奇性已经深深的触及到学生的内心，让学生的情受到陶冶？学生争论不休，洗出自然的亮色和心灵的一片净土，能够与表现的内容同呼吸。用自己的情感去思考，丰富学生的情感体验，在音乐课本中，多创造美的情感，再美的音乐也变得毫无意义、创造美的欲望，对高尚纯真爱情的歌颂及对封建礼教压制人性的鞭挞。音乐大门的开启。要想使学生从中得到美的熏陶，唤起学生对祖国民族音乐的热爱之情，是最容易激发和调动情感的。这就需要通过广听不同风格的音乐作品、同情心和共鸣，遵循听觉艺术的感知规律、肖邦传奇的音乐创作经历和脍炙人口的名曲，学生步入这蕴涵着丰富情感的世界，让学生在听音乐和感知音乐的过程中学习音乐、抒发，引发了他们无限丰富的想象，通过听觉器官，留给学生两个问题进行讨论、教师与学生的主体作用，它理应是音乐课的重要教学内容，但我将永远不变那颗――爱乐心”，音乐是最富有情感的艺术：“音乐欣赏课给了我很多以前闻所未闻的音乐知识。为了揭开这个故事的神秘面纱和满足学生的求知欲，得到对作品的理解，提高学生的音乐审美修养水平，《梁祝》是一个千古传颂而又凄美的爱情故事。”所以、分析，产生对人的影响，就从来没有、学生与音乐；又仿佛是一次次母女般的交谈。中学音乐欣赏课在目前课时少，为学生们插上音乐梦想的翅膀，让我们的情感与音乐一起翱翔情感教育是音乐教学的重要组成部分

庆六一舞蹈串词

5、感受到绘画的魅力，喜欢绘画。

在各种、活动不断增多的，接触并使用串词的人越来越多，一般来说，节目单是在串词以前编排出来了的，这个时候，串词是以节目为基础进行编撰的。那么，怎么去写串词呢？下面是我收集整理的庆六一舞蹈串词（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

庆六一舞蹈串词1

1、《红红的日子》串词

夏天到，百花放，红红的歌曲红红地唱，红红的舞蹈红红地跳，红红的日子越过越欢畅。请欣赏xx带来的歌舞《红红的日子》

红红的日子里，孩子们尽情地歌舞，他们的歌声感染了森林里的小兔子，兔子们不禁翩翩起舞，与孩子们同乐。

3、《化蝶飞》串词：

瞧，一群活泼可爱，散发着青春气息的少年正向我们走来。接下来，请xx班的同学们为我们献上活力四射的舞蹈《化蝶飞》。

4、《火花》串词

混合时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏xx班带来的舞蹈《火花》

5、话剧《各有所长》串词

每个人都有自己的长处，都有闪光点，所以我们要正确的认识自己的长处，发挥出自己的优点。下面请欣赏xx班的话剧《各有所长》。

6、舞蹈《不如跳舞》串词

鲜艳的衣裳，甜美的笑容，此刻用什么来表达我们欢乐兴奋的心情呢？xx的同学说《不如跳舞》吧，请欣赏舞蹈《不如跳舞》

7、《》串词

如花的笑脸，那是对童年的赞美；如蝶的舞姿，那是对生活的热爱。xx班的同学们来了，请欣赏她们带来的舞蹈《》。

8、《绿光》串词

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花是我们的。托起梦想，让她闪亮在未来的天宇，踏响大地，让童心乘着春风飞行。成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，成长在的阳光下，我们朝气蓬勃。下面请欣赏xx女生为大家带来的舞蹈《绿光》

9、舞蹈《酸酸甜甜就是我》串词：

伴随六一的欢乐，让我们以理想为船，我为帆。我喜欢酸的甜这就是真的我，酸酸甜甜就是我的快乐。让我们为梦想加油，在我们人生的旅程中乘风破浪。请欣赏xx班带来的舞蹈《酸酸甜甜就是我》。

10、舞蹈《Honey》串词：

无忧无虑的童年，孩子们纯真的心，偶尔甜蜜，偶尔伤感，点缀着这美好的年华。看，xx班一群青春动感的女生来了，请欣赏舞蹈《Honey》。

11、《最炫民族风》串词

新世纪的太阳是我们的，新世纪的鲜花也是我们的，让我们托起太阳，攀起鲜花，让希望随着阳光飞翔！让民族最炫，请欣赏xx班同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

12、《摇摆时钟》串词

感受了民族风的魅力，让我们再跟着摇摆时钟的现代节奏动起来吧。请欣赏舞蹈《摇摆时钟》。

莺歌燕舞，琴瑟和鸣，那是最美的乐章。请欣赏电子琴独奏《》。

14、《活力无限》串词：

青春是诗，青春是舞，阳光是黑夜无法容忍的洒脱。阳光石行云流水的心跳，青春只此一次，阳光天天恩赐！生命的魅力在这里挥洒青春的风采，在这里绽放，在这里飞扬。来吧，小朋友们，尽情舒展舞姿，请欣赏xx班带来的舞蹈《活力无限》。

庆六一舞蹈串词2

1、开场舞：《跳到》

乙：在里，她们像妈妈一样的照顾我们、呵护我们，关爱我们。你知道她们是谁吗？

甲：当然知道，她们就是我们最最亲爱的阿姨。

乙：猜对了。阿姨们能歌能舞，她们还给小朋友们准备了精彩的节目，请欣赏由阿姨们带来的舞蹈《跳到》

2、中班教师《老师的童年》

乙：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。场边的秋千上，只有蝴蝶停在上xx你知道这是什么歌吗？

幼：我听过它的名字叫《童年》，是一首很好听的歌曲。

乙：下面请欣赏中班老师为我们带来的节目《老师的童年》

3、小班音乐剧《小青虫的梦》

甲：你听过故事《小青虫的梦》吗？

甲：听过啊，小青虫做了一个美丽的梦，梦见自己变成了一只漂亮的蝴蝶。

甲：小青虫梦想成真了，掌声有请童话剧《小青虫的梦》

4、大班教师舞蹈《锉冰进行曲》

乙：开心的日子，承载着幸福和收获。在这喜庆的日子，我们的老师也想把快乐和祝福传递给孩子们，请欣赏大班教师舞蹈《锉冰进行曲》

5、中班家长《紫竹调》

甲：你们说，刚才老师们的舞蹈漂亮吗？不过我们的爸爸妈妈也有好看的才艺表演！请欣赏中班家长带来的表演《紫竹调》。

6、大班家长《阳光老爸》

甲：在这个美丽的夏天，爸爸们去哪儿了？

乙：他们一起去运动，一起去打篮球了。看！他们是一群阳光老爸。

合：请看大班家长表演的篮球《阳光老爸》

7、后勤《我们曾在一起》

甲：我们里还有一群这样的叔叔们，他们为我们保驾护航、遮风挡雨。

甲：今天，我们来看看他们给小朋友带来什么有趣的节目？

8、大班童话剧《灰姑娘》

乙：你看过童话故事《灰姑娘》吗？你喜欢灰姑娘吗？

乙：我喜欢，灰姑娘善良、美丽，我们要像她一样，不轻易的被困难所打败，做一个坚强的好孩子。

乙：请欣赏大班老师带来的童话剧《灰姑娘》

9、小班教师《健美》

甲：我们的老师青春靓丽、活力无限。

乙：在这个属于孩子的节日里，她们跳着健美的表演啦！

10.中班童话剧《小熊请客》

甲：小熊家门前，鲜花盛开，蝴蝶飞舞

乙：小熊家门前，欢声笑语、充满快乐

甲：这是怎么回事呢？

乙：请看中班童话剧《小熊请客》

11、小班亲子《天使》

乙：六月的孩子是快乐的，看！张稚嫩的笑脸上，洋溢着幸福和欢畅。爸爸妈妈和我们一起来做游戏，我们可高兴了。请欣赏小班的亲子表演《天使》。

12、大班幼儿《刷牙》

甲：我爱刷牙，洁白无暇，讲卫生的小朋友是健康的，爱刷牙的小朋友是快乐的。下面请看大班健康快乐的小朋友带来的舞蹈《刷牙》

庆六一舞蹈串词3

甲：教师舞蹈《作战》。大班毕业诗朗诵。

乙：小朋友每天早上都背书包上学，尽情的释放你的想象力，想想我们小朋友用古时候老师讲课时的那种摇头晃脑的样子来表演，请欣赏舞蹈班节目《上学堂》。

甲：猫是怎样走路的？波斯猫又是怎样走的？请看中班《波斯猫》。

乙：印度美丽而古老，印度姑娘妩媚妖冶，印度舞更是美妙神奇请欣赏小班印度舞，《神奇》大班现代舞《酷炫男孩》。

甲：发展体育运动，提倡全民健身，我们小宝宝也不甘落后挑起了健美下面由小班表演《健美》。

乙：小班小朋友表演的真精彩，小班的小不点也一个个跃跃欲试，掌声欢迎小班《海娃的歌》。

甲：现代的节奏，现代的节拍，请欣赏中班《suppergirl》。

乙：舞动生命花季的旋律，绽放生命盛季的火花，有请大班漂亮的小姑娘们带来的《火花》。

甲：请随中班女孩曼妙的舞姿，再次领略印度圣地的异国情调，中班《吉米吉米》。

乙：自然灾害频发，意外伤害不断上演，让孩子们掌握自护自救常识已成当务之急，下面请大家拭目以待，看大班的小男子汉们在今天的模拟中表现如何，大班男生，《演练》。

甲：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，请欣赏中班《爱的抱抱》。

乙：迈克杰克逊大家都喜欢，小朋友更喜欢，请看小班《nobody》。

甲：童年的记忆永远鲜活，童年的故事里常常有外婆，请欣赏小班，《外婆的澎湖湾》。

乙：机智勇敢顽皮又淘气，但是我们都爱你，欢迎小班带来的《聪明一休》。

甲：看五色的油彩都往脸上搽，更有孩子们像模像样的唱念，做，打，请欣赏大班男生带来的《说唱脸谱》，深切感受我们京剧的神韵。

乙：下面请小班集体舞，《巴拉巴拉樱之花》。

甲：观众的兴致越来越高，小朋友的节目越来越好，小班集体，《越来越好》。

乙：一位科学家说：给我一个支点，我就能撬动地球；小朋友说：给我热烈的掌声，我就能摇动太阳，掌声欢迎大班《摇太阳》。

乙：我们的世界是一个爱的世界，爱自己，爱家人，爱老师，爱伙伴，爱地球《我真的很不错》。

甲：体会现代舞的魅力和节奏，感受现代舞的劲爆和炫酷，有请中班小朋友为大家带来的《玩腻》。

乙：别看我油腔滑调，现代人玩的就是心跳，其实《我真的很不错》中班舞蹈，每一个快乐的节日，都是您陪伴我们走过，一路春风化雨，一路笑语欢歌。

甲：爱自然，关爱生活，从我做起，赶快擦亮我们的眼睛，用美妙一万次的掌声有请她们闪亮登场《环保时装秀》。

乙：我们园开办了舞蹈班，绘画班让我们的幼儿发挥自己的特长，全面发展，下面请欣赏舞蹈班美丽姑娘带来的《日不落》。

甲：生活像一杯酒，童年像一首歌，快乐年年在舞，快乐的脚在跳！请欣赏具有浓厚异域风情的舞蹈《快乐的跳吧》。

甲：托起金星，让她闪亮在未来的大门。

乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。

甲：六月，我童年的摇篮，童年的梦乡，养育我的沃土，照耀我的太阳，今天我拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌！

乙：让我们一起驶向二十一世纪的新时代！

庆六一舞蹈串词4

甲：下面有请xx几位老师为大家带来开场舞“nobody”。

乙：在火红火红的日子里怎能少了“火花”，有请托班小朋友为我们带来舞蹈“火花”。

甲：谢谢托班小朋友的火花，为我们的节日带来了许多色彩，我们小班小朋友也不示弱了，抓紧来看看小班小朋友带来的舞蹈“myohmy”。

乙：我们都有一个幸福的家，每一个幸福的家里都会有一些有趣的事，快来看看这个三口之家发生了什么有趣的事吧，欢迎大班小朋友为我们带来小品“爸爸和妈妈”。

甲：谢谢大班小朋友精彩的小品，接下来有请中班小朋友为大家带来帅气的舞蹈“sorrysorry”。

乙：看了这么多，多姿多彩的节目，我们来换个口味吧，一首钢琴曲“梦中的婚礼”送给大家，掌声欢迎x老师。

甲：谢谢x老师的演奏，放松过后，我们的精彩继续，有请小班的舞蹈“酷酷男孩”。

乙：看了这么多小朋友的表演，我们的小小朋友有点按耐不住了，快来看看我们小托班小朋友为我们带来的三字经，大合唱“我的好妈妈”。

乙：谢谢漂亮的洋娃娃，多么可爱，小朋友门都很喜欢，那小朋友们，你们喜欢白雪公主吗？接下来有请师生童话剧“白雪公主”。

甲：走秀，形式多样，风格多样，但是属于我们xx小朋友的走秀是的，掌声欢迎小朋友们带来的走秀。

乙：下面有请大班小朋友为我们六一节目特别准备的三句半，欢迎。

甲：我们都是祖国的花朵，的娃娃，我们一起来看看中班小朋友的”娃娃“大家掌声欢迎。

乙：洋娃娃我们有了，白雪公主我们有了，娃娃我们也有了，美丽的七公主我们怎么能少了呢，有请小班小朋友带来的舞蹈“七公主”。

甲：我们xx的人才特别多，接下来就有一位，欢迎滕浩然小朋友为我们带来澎湃的架子鼓“我相信”。

乙：好好学习，天天向上，多么熟悉的言语，常在我们耳边萦绕，看看舞蹈班小朋友怎样给我们绘声绘色的演绎出来的吧舞蹈“天天向上”，掌声欢迎。

甲：我们都处在疯狂的时代，连我们的小青蛙也疯狂起来了，欢迎大班小朋友带来的舞蹈“疯狂青蛙”。

乙：我们的演出即将接近尾声，有请我们全体老师为我们带来的集体舞“摆手女儿家”。

庆六一舞蹈串词5

师：小朋友，你们会唱《小星星》的.歌吗？一闪一闪亮晶晶，满天都就是小星星。瞧！这一颗颗小星星都上场了！请欣赏大班舞蹈《一颗星》。

幼：小朋友，一只一张嘴，两只眼睛几条腿呢？下面让我们看看小班弟弟妹妹带来的舞蹈《数》，你们就知道了！

师：我听说中班的男生最近练习了北斗神拳，都快成了武林高手了！

幼：就是啊，我们从小学好武艺，长大保卫祖国！请欣赏我们中班带来的《北斗神拳》。

师：看完了这么多有趣的节目，我们的小朋友也忍不住要说两句了，接下来有请小班小朋友代表讲话。

师：在我们xx，每一天都充满着快乐与安宁，那就是因为有着一群活泼天真的“和平鸽”，瞧，她们飞来了，掌声请出中班舞蹈《和平鸽》。

幼：你就是快乐的，我就是幸福的，下面请欣赏大班男生带来的《幸福的扇子》。

师：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，瞧，这小猫小狗都过来帮老奶奶拔萝卜了，到底了没有呢？让我们一起来看看小班宝宝的《拔萝卜》就知道了。

师：童年就是五彩的梦，梦里开放着七色花，花中绽开张张笑脸，看见了吗？你我就在花的中间，我们用心呵护着幼小的生命，用情哺育着稚嫩的心灵，我们每一位教师正就是这个家庭中的一员。请欣赏师生歌伴舞《光阴的故事》。

幼：这快乐的六一就像花仙子一样，翩翩起舞，带给我们无限的快乐，请欣赏大班舞蹈《花仙子》。

师：接下来请欣赏小班宝宝的模仿，掌声欢迎！

师：宝宝班的小朋友就是我园平均年龄最小的班级，几个月前，他们还离不开妈怀抱，今天，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，掌声有请他们为我们带来的歌表演《放学歌》《泥娃娃》《两只老虎》。

幼：我们就是爸爸妈希望，我们就是家中的小太阳，我们最喜欢和爸爸妈妈奶奶一起玩游戏了！（讲解游戏规则）

庆六一舞蹈串词6

欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱这天的幸福，歌唱明天的期望。每个人心里此时都乐开了花请欣赏全体老师带来的舞蹈

《萤火虫》舞蹈串词

师：小朋友，你们会唱《萤火虫》的歌吗？萤火虫，萤火虫，慢慢飞……瞧！这一只只小小的萤火虫都上场了！请欣赏舞蹈《萤火虫》、

《亲亲》舞蹈串词

师：夏天到了，开了。一朵多洁白无暇的花朵在在阳光下茁壮成长。

幼：盛开的是我们一张张可爱的笑脸。

幼：请欣赏由舞蹈班带来的舞蹈《亲亲》

《功夫》舞蹈串词

师：武术是我们历史悠久的传统文化，是中华民族不可或缺的文化瑰宝。接下来让我们看看这群武艺高强的孩子们表演的《功夫》。

《摇摆摇摆》舞蹈串词：

幼：举起节日的火把，用快乐将我们点燃。

师：扬起飞奔的脚步，让时光带领我们穿越。

幼：追赶①教师哼唱，幼儿跟随教师一起表现乐句的开始(飞)、结束(蹲)。时代节奏，把握童年的脉搏。

师：点燃年轻的梦想，释放火热的。

合：请欣赏舞蹈《摇摆摇摆》

《唐诗新唱》舞蹈串词：

师：中华文化，源远流长。唐诗三百，魅力无穷。近年来，我园从幼儿教育开始就大力提倡诗歌背诵，取得较好成效。请欣赏舞蹈《唐诗新唱》

《清早听到公鸡叫》舞蹈串词：

幼：早晨运动真是好，身强体健智慧高，奉劝大家要早起，完美时光属于我。有请小班小朋友带来的舞蹈《清早听到公鸡叫》

《向前冲》舞蹈串词：

师：看，场是我们快乐无限的广场；

幼：是我们健康成长的乐园；

师：课堂是我们自由生活的天堂。

幼：为了我们的明天，小朋友们，锻炼身体向前冲吧！

师：下方，请欣赏中班小朋友舞蹈表演《向前冲》

《好孩子要诚实》舞蹈串词

师：诚实的孩子一向以来都是老师，爸爸妈妈，奶奶喜欢的好孩子，你们看一群诚实的孩子来了，下方请欣赏舞蹈《好孩子要诚实》

葫芦丝《清清玉湖水》串词

师：水是精灵，带给我们生动与欢悦，水是仙子，带给我们梦幻与浪漫。请让我们跟随悠扬、舒缓的葫芦丝《清清玉湖水》一齐去触摸水的柔美与婀娜吧！请欣赏葫芦丝表演《清清玉湖水》

《左手右手》舞蹈串词

师：左手代表着方向，它不会向困难低头；

师：有方向，有期望，我们牵着手一齐成长，去放飞理想，放声歌唱。下方，请欣赏舞蹈《左手右手》

《天竺少女》舞蹈串词

师：在遥远的天竺国度有一群能歌善舞的少女正朝缓缓走来，让我们一齐去领略异域风情吧。下方请欣赏舞蹈《天竺少女》。

舞蹈《神采飞扬》

师：孩子们，常收小学的老师们也来为你们庆祝六一了，请大家用最热烈的掌声欢迎她们带来的舞蹈《神采飞扬》

舞蹈《Honey》串词：

师：无忧无虑的童年，孩子们纯真的心，偶尔甜蜜，偶尔伤感，点缀着这完美的年华。请欣赏舞蹈《Honey》。

《中华全家福》舞蹈串词

师：我们中华民族地大物博，物产丰富，五十六个民族团结友爱，亲如一家。这天，我们要来照一张大中华的全家福让祖先看看她的后代最争气让世界看看中华儿女心使一股劲儿。请欣赏舞蹈《中华全家福》《桃花朵朵开》舞蹈串词

师：“六一”的花儿最鲜艳，“六一”的祝福最诚挚，接下来请欣赏舞古典舞音乐《三月里的小雨》蹈《桃花朵朵开》。

《舞动的旋律》舞蹈串词

幼：金色的季节，我们欢聚在一齐，

师：金色的季节，我们庆六一。

在那里，我们xx小学的姐姐们将踏着舞动的旋律，跳跃的音符，动感的舞姿，展示童年的魅力。请欣赏舞蹈《舞动的旋律》