急！！！！叶圣陶杯是命题作文吗？

简单说就是作文写的好就【大连】 400—656—1616 -————— 20039能参选，不是命题。

宜宾高考作文范文题目汇总_2020年宜宾高考

宜宾高考作文范文题目汇总_2020年宜宾高考

“叶圣陶杯”大赛，全称为“叶圣陶杯今天我和妈妈兴高采烈地去登翠屏山，沿途的景色十分美丽、优美！”全国中学生新作文大赛，是迄今为止全国级别、最有权威性、影响力的中学生作文赛事之一，备受全国中学师生及教育界、文学界、出版...

文科可以在高考前50天创造奇迹吗？

专注于以达到胜利的入口→_→，谈的方式有所不同，我认为学习英语，深厚的知识积累。如果你的基础不够好，那么你可以从头开始，但发现自己爱上了很多怎么办？如果你有很大的耐力，非常有事业心，那么从今天开始改变吧！首先，制定了切实可行的， - ），在那里你需要找到自己落后或启动马虎开始的日子，每天完成的同时学习任务，你需要自己把这些额外的“债务“偿还。也许你不会有时间来问我这个问题。我的回答是，如果你够努力，就没有问题无法完成，英语也不例外。当然，一个适合实际的，有利于长期坚持。此外，该存储器任务不能继续累积，当天的学习任务需要在时间完成。如果你认为你缺乏动力这样做，你不妨写下一张纸条，让同一个表或父母监督自己。学生之间互相监督是明智的_。其次，学校需要养成一个好习惯，那就是，做笔记，毕竟，他是谁也老大不小哦，上课早已是司空见惯的人，并有利于记录笔记仔细听，那容量高中课堂内容不能被忽视的，一些可能会暂时一声，过会儿给忘了，发生在为了防止这种情况，洗笔记，转弯注意事项→_→，长期坚持，它可能不是自己如何学英语？又不是不提英语考试。无非就是几个考试，听力，基础知识，阅读，写作。为了有效地提它，你需要分开。养成良好的生活习惯要强调解决问题。举例来说，在听证会前做热身，他们需要快速浏览题目，圈出犯错误的点圈，想什么时候是需要专心地听。如果目前的听证会也没有那么好，你可以尝试在笔记本上每高于其得分，每个人都想听听，珍惜每一个机会，做听力，几个月下来听力肯定会显著提高时间写下来。除了基础知识，测试点可谓广博的知识，应对这一个，你需要准备很不错，在笔记本电脑的背面，你可以记下那些电台说他错了没有标示出{，或者做不注意的角落标准}，定期复查，正确率会逐渐增加→_→。当然，要了解每个问题的真相，不要敷衍了事。涉及相关的语法，标志着在标题中，容易获得的边缘。也可能是电使用的部件出现从未见过如此跌幅有所下降意思，打开SB。意思是突然袭击的人，这些都需要仔细记录。此外，它是阅读理解和完形填空个人认为这些问题进行培训，你可以拿起了一本书，那种特殊的训练，练一两日，长期坚持，效果肯定是不平凡的历程中_ ，他们所要做的阅读和熟悉格式塔前的主题，完形做了三次，遍看文章，不看选项，回答了第二次，第三次的时间专注于您的，避免看选不一样的那种低级错误的。看阅读理解的选项，做题后。测试的一些更好的短语，你也可以笔记本上面，以方便写作目的。

数学优点低，你要是努力的话，及格应该没问题；，英语也不高。

现在英语要想有大的提高指望不打了，只能现在锻炼自己的语感，多读些英语文章，坚持不懈，定会有所提高；

但是高中时老班说过，数学有120分的基础题，这个虽然有点夸大，但是这离事实也不远，数学其实并不难，自己观察一下高考题就会发现前几年的题目基本就是这样，大多就是换个数据，先从空间几何，排列等，复数…………这些都不是大问题，花个15天基本能搞定

文综的话一般努力点就会好多了，这个就靠背

对于你来说，还是应该以基础为重。你还非常来得及。只需每天坚持课外做几道小题目，先复习再做。任务也不重，更易踏实学习。再跟数学老师说明，请划掉难题，只做不经历风雨，怎见得彩虹？如果说苦难是杰伦的风雨，则成就便是他的彩虹。基础。几个月提到100左右应该没问题。

跟我一样的情况，我在市的一模只有400分，可是模拟划线2本是461。不过我相信可以上2本，毕竟之前我没怎么读的……

你这水平应该还可以，数学太，其他东西就好办了

数学真的很低、应该提高啊、

考不上就考一本啦啦

找家教 突击。自己学来不及了。

作文：暑趣事400字

8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。

清明过后一个很平常的午后，天虽有些阴衬，却还有一丝微弱的阳光。

“不行，给我玩。”她在原地看我很久没理会她，就跑开了，我心里这下乐坏了，哈哈，终于今天被我给征服了。可是，没想到的事情发生了，妈妈来了，而我那宝贝妹妹呢，自然也没缺席，正被妈妈抱在手里一把鼻涕一把眼泪的“诉苦”着呢。

清风微微吹动着抽枝不久树的“枝”和“叶”，就这样枝随着风的吹拂而摆，叶随着枝的摇摆而动。随后风又四处蔓延的到处吹拂，吹过高山、吹过矮丘、吹过牧群、吹过河流。吹过麦地时麦苗齐刷刷的弯了弯腰；吹过河流水面泛起层层涟漪，偶尔吹在人的身上使人不免觉得更胜于凉的冷意，毕竟按农历也刚刚送走了冬。不过这种冷意又无法和冬天的寒冷相比，顶多就如同夏天时手心捏着块冰除了少许的冷就剩清凉舒服了。

在这样昏沉的天气，风大概是下雨的前提吧。果然在即将天黑的时候天开始变得阴霾，没有了太阳的光照，大地越变越暗。不便又飘起丝丝细雨，起初雨下的真如人们常说的小如牛毛，后来风刮的大了雨也下的大了，直到只听见风声雨声。

雨下到天黑也没有停，有雨有风有黑夜给人一种伤感的情怀，不是夏天的雷雨没有雷雨过后的彩虹，没有彩虹过后的黄昏和黄昏过后的宁静，想到这里又让人再次凄然心伤。

风雨·彩虹

“哪里有彩虹告诉我，能不能把我的愿望还给我？”天边绚烂的彩虹，可能没有人会知道多久以前有一场大雨倾盆而下。耳边的《彩虹》，却让我想到了他的演唱者，周杰伦。

也许有人会讲，周杰伦不就是那个只会那双节棍哼哼哈黑的男歌手吗？不就是那个在人面前只会拿鸭舌帽低低挡住自己眉眼的羞涩男生吗？不就是那个唱歌吐字不清的歌手吗？短短几个字，概括出了他们对周杰伦的评价。

然而，他们只讲眼光局限在了周杰伦的过去，对于他过去的过去，以及他的现在，又有谁能用短短几个字能够概括详细的呢？

名人的背后，都会有鲜为人知的酸楚。

他年幼时，刚刚学会说话，就被母亲逼着练钢琴，稚嫩的手指在键盘上敲击着，稍有怠慢也许就会尝到鞭打的滋味。日复一日，年复一年，他的音乐才华终于显现了出来。

但令难过的是，他竟患有先天性僵直性脊椎炎，这种打击是常人所接受不了的。而杰伦唱作歌曲时，病情发作，他便椅着墙角艰难的与病魔决斗，再或是吞着丸子抑制疼痛。

渐渐的，他的创作走上了风的路线。无论是噙着檀香静等烟雨的传世《青花瓷》，还是凄美婉转，纷飞了伊人眼泪的《发如雪》，还是遍地残花，飘零着思念愁绪的《菊花台》，抑或是追寻梦想，言弃的《千山万水》，都完美的切合了风的特点。他的音乐不仅象征着流行乐曲，同时也夹带了古典音乐的元素，他无愧于歌坛的天王。

眼前无暇的彩虹，有将我带回了现实。耳边依旧是《彩虹》动听的旋律“为什么天这么安静，所有的云都跑到我这里……”

树下拉琴人

清晨，没有比这更美好的时光了，初升的太阳透过稀薄的云层，温和的照射着大地。春天到了，走在刚发出嫩芽的柳树下，背着书包，走在上学的路上。我的思绪随着晨风飘扬，随着春的芳香飞洒，留恋这美好的时光，想永远停驻在这美丽的清晨。

我忽然停住了脚步，听，这样悠扬的音乐！是手风琴拉奏出来的。音乐随着风儿四处飞舞，或许，是位高超的拉琴人。

以后，每当我路过这小道时，总能听到优美的音乐。

后来，我不在听音乐，而是注意起了树下拉琴的那个人。他每天都穿一件黑风衣，一条休闲裤，一双大皮靴。无论是风还是雨，是晴是阴，每天早晨，他都来拉琴，站在一颗偏僻的大树下，引不起路人的注意，人们只能闻其声而不见其人。可是却引起了我的注意。直到有一天````

他拉起了手风琴，用男低音唱起了歌：‘’倒影里的我，就是水面上的我，……。‘’

我明白了，为什么在每个这样美丽的清晨，都能够听到这样美妙的音乐。人。是要有毅力，要有不懈追求的决心才能成功的。在不经意之中，他就给我一种启示：不能半途而废，只有再接再厉，才是的胜利者！

从那天起，清晨之中，又多了一个声音……

我的妹妹

从妹妹呱呱坠地的那天起到现在，经常像个戏剧演员一样，不断地给我们枯燥的生活带来很多欢笑声。虽然这一切都是在她无意识的状态下发生的，她十分的淘气，十分的可爱，刚开始我还会吃妹妹的醋，因为妈妈将原本都属于我的爱很大部分给了妹妹，而我呢，现在却是相当得心甘情愿，因为妹妹实在太惹人爱了！

我的妹妹到底可爱在哪里呢？先从妹妹的造型上给大家介绍一下．黑黝黝的皮肤，一双贼溜溜的眼睛特别有神，偶尔你可以感觉这对眼睛正在向你说着什么呢！呵呵，造型上玩的莫过于她头顶上的那两个羊角辫了，高高的竖在那里，特别的“神气”。

那么妹妹淘气在哪里呢？她特别爱撒娇，这大概是她的杀手锏，一旦她使出这一招，就无人能敌了，没有一个人拿她有办法。这次啊，不幸的是我给碰上了。周末，我正抱着玩得起劲呢！在快过一关的时候，我的精神正处于极度紧张兴奋之中，这时，却被不速之客的到来全给搅局了。那个人，就是我的宝贝妹妹！她竖着那羊角辫“咚咚”地跑来我身边，毫不犹豫地下了命令：“哥，给我玩。”

“走开走开，哥哥快通关。”

我的妹妹大致已经介绍完毕，她呀，就这样一个人，淘气着却也可爱着呢！

记住与春天有个约会

望着窗外阴雨绵绵的天空。心中不由抱怨了一句：“又是下雨！”。耳边又传来妈妈熟悉的话语：“丫头，天又冷了。多穿点衣服。”穿上厚实的外套，去学校了。路上，冷到彻骨的风往我脸上扑来。摇摇晃晃的撑着伞。脑海中不由地浮现出岑参的一句诗：“风头如刀面如割”。而我，不正背着书包赴“战场”去了吗？

持久的阴雨天气让我不停的抱怨：“今年的冬天怎么那么久啊！”

又是新的一天，原本是雨声把我叫醒的早晨，却是一缕阳光把我惊醒。我惊喜的起床，跑到户外，享受着阳光给我的洗礼。大家就像充足了电的机器人一样，又拥有了原来的活力。阳光照在大树上，大树显得格外茂盛；阳光照在小草上，小草显得十分翠绿；阳光照在野花上，野花显得特别艳丽。可是，路旁的两排法国梧桐仍挂着几片秋风遗忘的“明信片”。那枯黄的叶子与明媚的阳光着实不搭。我心里安慰着：“没关系，到春天，它会更绿的。”

春天，我在等你赴约……

“不是说，冬天来了，春天还很遥远吗？”心里的疑惑越来越深。终于，我把疑惑告诉了，希望她能给我一些安慰。她听后，神秘的一笑，把我拉到一棵大树面前，说：“你看！”我望着粗壮的树根，再看了看光秃秃的树枝。突然，一丝绿意窜入我的眼帘，盯睛一看，不！不是一丝绿意，而是一片绿景！我分明的看见，树枝上斑斑点点的附着一个个绿色的芽苞。我恍然大悟：春天一直在我们身边，只不过我们没发现它。只要我们用发现美的眼睛去寻找它，它就在每个生命体内。

春天，我来赴约了……

带着梦想前行

未来，或许是遥不可及的。但是，为了美好的未来，我们是否应该有一个梦想呢？有了梦想，就有了努力的方向，就有了成功的可能。

人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。知道尾田荣一郎吗？他从上高中起就开始创作漫画。还决定要在日本本漫画杂志《周刊少年jump》上连载他的海盗漫画。为了他的漫画，他给三位漫画家做过助理。在给月伸宏当助理时，创作了《RomanceDawn》，这就是《海贼王》的雏形。如今。尾田荣一郎登上了日本漫坛的。

看那，美好的前程源自于为了梦想的拼搏。四岁那年，有个男孩对自己说：“我要成为漫画家。”于是，日本漫坛的超新星诞生了。梦想啊，他是人生的一个期许。

把自己的梦想藏在心中，在茫茫的大海中，寻着梦想的那一点微光前进，终会发现，前方是一片光明。

带上自己的梦想吧！他会告诉你前进的方向，不至于走到迷途。因为梦想是虚幻的，它存在于人的精神世界里，是另一种更加美妙的境界。它飘渺，绚丽，美好。它值得我们去追求。

失去之后

在车水马龙的今天，在四面八方都是水泥建筑的今天，人们最渴望的莫过于与大自然的亲密接触，享受大自然的芬芳，享受泥土带来的芳香……

“突突突……突突突……”随着一声声不间断的哄鸣声，一声声让人窖息的声音，一个个希望又开始破灭了……

宣传栏上一行行冰冷的大字“修立交桥，投资2亿，工期两年……”仿佛又刺痛了我的神经，悲愤之余就是的绝望，然而我们却无能为力，不能为现在已遍体鳞伤的地球做些什么，为自己的生存家园做些什么，有的只是人们无耐的感叹。记得去年一个高分高考作文中这样写道：天空已不再像儿时那样明亮，四壁淋立的都是高楼大厦，我的大脑整天都晕晕沉沉……

这也让我想起了一个真实的故事：一天爸爸告诉女儿，带她去一个方原几十里才有这么一小块能与大自然亲密接触的地方来犒劳一下连周末也要上补习班的女儿。可是当他带着女儿兴高采烈地来到自己曾经多么熟悉而又向往的地方时，一切都让他傻了眼：原来绿油油的麦田早已变成了一堆堆水泥筑成的厂房。望着冰冷的水泥建筑，父亲一句话也没说出来，他的眼睛湿润了，因为他看到了女儿绝望的眼神……

此时此刻我的心情比女孩更为悲痛，我也因为同样的原因失去了自己最为开心的农场，让我的生活又开始在水泥森林里单调地穿梭起来，让我的心一下变得空落落的……

等下一个季节

听着歌，茫然的发呆。回过神来，耳畔飘来“等夏天等秋天，等下个季节……”又使我陷入沉思。

冬天的时候，我总是期盼温暖的春天快快到来，想快脱掉原本的棉衣，想在院子里播种花朵，想和爸爸妈妈一起种蔬菜……

春天的时候，我总是期望密草繁花的夏季的到来，我想穿上漂亮的裙子，想看到满园的鲜花盛开招来许多蜜蜂、蝴蝶，想快些吃到香喷喷的玉米……

夏令时节，我又希望秋天到来，可以见到硕果累累，金黄一片，树叶们在天空飞舞着着地……

秋天之时，我又等待冬天来到，等待漫天飘雪的美丽，等待体验玩儿雪的乐趣，等待银装素裹的世界……

如此，年复一年，抱着希望与期待的心情，等下一个季节，等下一个季节……

我们的人生就是在这般等待中度过的。我们等待度过冬天，迎接人生的春天，等待夏天，又迎接来人生的秋天。

我们一直抱着憧憬与希望，不断努力地去未来。

过去的时光

过去。过去。过去。

它指的是，已经消失的时光，还是，正在消逝的那些？

——人们讨论着。

——而却是没有的。

我是个喜欢回忆的人。喜欢在时光的洪流中，伫足，回首。或许，过去真的值得我留恋。值得所有人留恋。

但昨天我们还和小伙伴欢声笑语的穿越大街小巷，今天却背着硕大的书包把手插在口袋里沉默。一切，变得太快。

当所有的过去还没待我细细品味，他就已经成为了过去。简单的说，每秒钟，都有些东西，成为了值得我留恋的过去，我，依然是慌忙的想阻止他的离去，结果是离他越来越远。

伟人曾经说过，人不能沉迷于过去。

可是这是伟人说的，显然，我还没有这么伟大。至少过去的我，更纯熟的——幼稚吧。

是啊，过去，还真值得我留恋啊……

——我笑了。

不对称的翅膀

星期天的早上，我闲着没事，便去篮球场转了转。

我匆匆忙忙的跑回家，把我的两百元钱给捐了。虽然这是我存了半年的，但我也从来没想过后悔。我知道，我这点钱在别人的眼里也许不值钱，但这代表着我的一片心意。我在回来的路上，我想好了，等我上完学后，我一定要去乡村当一名普通的乡村教师。请别用这种眼神看着我，我是真心的。我知道，在你们的心里也许觉得我很是虚伪，但我确实是有着这样的一片心。

每次在电视上看到那些和我同龄的孩子，因为没有钱读书而东奔西跑。我知道，他们的心里有着一个伟大的梦想：他们无时无刻不在想着，他们一定要走出这座大山，要闯出自己的一片天。也正是这个伟大的梦想，他们渴望着上学。每每想到这里，我的心就怀着炽痛，我好似听到他们召唤着我，召唤着我回去，他们需要着我。所以，我每时每刻都要想着他们。是啊，这种愿望在我的心里再也憋不住了，我要把我的心，分散给大家，让大家永远都是平等的。

我要让我的每一个动作，都深深的记在他们的脑海里，让我的每一句话，都记在人们的心中。我要用我这颗心深深地去感动全世界的。我的精神就像是一条红丝带，我要让这条红丝带，把我的心和群众们的心深深地捆绑在一起，让他们也怀着和我一样的心态，去面对一切的艰难险阻。

快乐，很简单

整日被繁重的作业压着，一群群迎接期末考试目光呆滞的学生，一个个向校门走去。

每当这个时候，天空就是灰色的，窒息一般的气氛是我感觉不到晨曦带来的希望。一个被规定了行程的游者，已经对眼前的一切熟视无睹。枯燥,枯燥。

何时，何地，是我的一片天空？

就快到学校了，鼓楼上有几个舞动着的身影，另一的年代的歌声却很响亮。走近一看，才发现那是一些老人，“夕阳无限好，只是近黄昏。”我情不自禁地想起这诗句。他们脸上除了洋溢着的笑，再无其他。

时间凝聚在这里，望着他们不太华丽的舞步，不太匀称的动作，再听听他们整齐的脚步。我被震撼了，他用他们相比，我有太多的时间，太多的青春，而我却狭隘地躲进黑暗，诉说着世界太多的不公；眸子里闪出泪光，却独自地一人扛上。可笑的无奈。

这是有一个人加入了跳舞的队伍，她穿着一身醒目的环卫工人服，羞怯地跟着队伍抬手，落脚…

泪决了堤。

整日为生计劳累，起早贪黑，现在却能放下一切，淌着汗水享受自己争取的快乐!

仰头望去，天上已升起，每个角落都散落着阳光，却在也容不得我的躲避。和他们相比，我有太多太多的青春，我有什么理由去逃避呢？

童年趣事

童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，童年因为无知而犯下的错误我是如数家珍，在五彩斑斓的童年中，一件件趣事就像五彩的贝壳，零零碎碎的点缀着童年，令人无尽回味……

童年的趣事照耀着我，隐隐记得那些星罗棋布的趣事，环绕着我，令我如痴如醉。童年的我造就了我如今的回想，还记得那个夜晚，一切只因一个小小的玩笑，童年的我却当了真。

一天，在我吃橘子时，无意中吞下了一颗橙子籽，我吓坏了，忙给外婆“报告”，外婆说，我这几天要小心，千万不要乱动，否则我肚子里的橙子籽就要从肚子里冒出来，这一句话把我给吓坏了，吓的我2天没吃没喝，我的胡萝卜也被我拒之门外，我在想：如果我吃饭，那岂不是在给橙子籽施肥，喝水不是给树浇水吗？

童年是彩虹，童年是七彩，童年才是最值得回忆的美丽的时光！

登翠屏山

接着，我们来到了“松溪”。其实“松溪”有一个的景点：“踩云梯”，这个“踩云梯”的犹如一朵朵云朵直入云天，踩着那坚硬的就像踏上了用云朵铺成的通往天上的路。

后来，我们来到了“明珠广场”。这里人山人海、游人如织。有许多人在这里打羽毛球、钓鱼……，还有许多人在一个长亭里休息，这个长亭带有古代风味，犹像一条长龙盘旋在那里。钓鱼池里有许多小鱼在水里快乐的生活。那里的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。那水清凉得能见底，比一块玻璃还要明亮、透明。这里正所谓是山清水秀、风景优美。我站在顶峰向四周眺望，我觉得翠屏山的地域辽阔，由于翠屏山的山势又高又陡，所以站在顶峰向下看，游人如同蚂蚁一般小，密密麻麻的。

接着我们开始往山下走了。沿途我们发现有一种不知名的小花正在茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看，花瓣一片一片交错得放着，上面铺满了花粉，芳香扑鼻。后来我们看见了三层壁画，第三层是介绍翠屏山的景点，有赵一曼纪念馆、哪吒行宫、蜀南风光……；第二层是翠屏山记，它栩栩如生地刻画了翠屏山的历史；层是画的宜宾的地形。这些壁画雕刻精美、做工精细。

下山后，我们就气喘吁吁地回家了。翠屏山的景色说也说不尽，但是，它山清水秀、风景优美，景色真是令人陶醉，它真能称为世外桃源！希望你有机会去细细游赏，游赏之后，你一定会对那里的景色过目不忘、终生难忘！

暑的一天，妹妹到我家来玩。她是个机灵，一天到晚整人的点子可多过了一会儿，我们的“大作”完成了，我和妹妹给起了个名字叫“活人脸部

叶圣陶杯的“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛

我们从“盐水溪”上去。一旁还有已经凋谢了的花草树木，那些小草颜色枯黄，我想在春天来临之际小草又将恢复生机，长出嫩绿色的新芽；小花像凋零的生命一样，小花新的生机就在新的一年的春天来临之际。

由 少年儿童出版总社 、 当代文学研究会校园文学委员会主办，中学生杂志社承办的“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛，是迄今为止全国级别、最有权威性、影带着梦想前行吧！响力的中学生作文赛事之一，备受全国中学师生及教育界、文学界、出版界瞩目。

上海小高考还30天冲刺时间，请问哪里能让我的成绩快速提分？？？？

6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。

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【洛阳】 400—656—1616 -———— 20我“恍然大悟”，痛下决心，将所有的饭都拒之门外，（我当然不会不吃不喝，就是比以往吃得少了一些而已）就连妈妈买来的鲜橙多我也没喝，生怕种子发了芽，肚子里长出一棵大橙子树来，就这样，我在少量饭的陪伴下，度过了一天又一天，直至外婆当面澄清了事实时，我才从意识上解除了这个荒唐的说法。049

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现在小学的作文修改符号有哪些？

四月午后记雨

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11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格。

1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.

2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.

3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.

4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.

5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.

6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.

7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.

9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.

10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.

11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.

12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.使用方法同上.

13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.

14.角码号:用以改正上下角码的位置.

15.分开号:用以分开外文字母.

1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格。

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格。

1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 赞同3| 评论

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格

1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格。

.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，每个要恢复的字下面标上恢复号。

3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。

4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。

5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。

7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。

9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。

10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。

11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。

12. 前移号：文字前移或顶格。

请哥哥姐姐们几种高中生用的学习报纸，有题有总结的那种，数学物

【深圳】 400—656—1616 -————— 10028

祝你好一来到篮球场，便看到许多穿着红色衣服的大哥哥姐姐们，我去一问才知道原来他们是红十字协会的。我从他们那里了解到，现在有许多的乡村学生没钱读书。我一看到旁边的捐款箱便什么都明白了。运_

老师们都会帮你们定好，只要你们准备好纸钱就可以了