山村小学老师每周带学生唱国歌，这位老师的身上有哪些闪光点？

“我们山区学校的面貌有了很大变化”

乡村小学的老师：他每周一组织11名学生升起国旗，这位老师表示：不论刮风下雨，只要是星期一，国旗就会照常升起。如果遇到下雨天，孩子们就会在教室里面向国旗敬队礼唱国歌。而且这一坚持就坚持了33年，身边的学生都换了一茬又一茬，而他却依然在做着这件事情。

贵州山村学校老师 贵州楷模山村教师

贵州山村学校老师 贵州楷模山村教师

贵州山村学校老师 贵州楷模山村教师

今年的《开学课》，带领着我们从中华的大门看世界。从中，我看到了世界上神奇的文字——汉字。

当我看到这个的时候是非常感动的，33年如一日的在坚持这件事情。我想没有人能够做得到的，很多时候坚持一件事情真的是非常不容易的。在他身上我看到了强烈的爱国精神，也看到了他对教育的热爱，对于孩子们的爱是无私的，能够坚持33年去做好乡村老师这件事情是非常伟大的。

我想很多人看到这个视频是非常感动的，除了感动应该更多的还有感触，很多时候我们经常的给自己制定一个又一个的目标，但是我们几乎都没有成功，这是为什么呢？其实当我们仔细去分析原因的时候，主要还是因为我们没有坚持下去，其实坚持对于很多人而言是非常困难的。和大家举一个简单的例子，现在由于大家的生活条件比过去要好了很多，所以大家吃的食物也变得越来越丰富，导致很多人的身体都出现了不同程度的发福。但是很多人减肥都没有能坚持下来，所以自己的体型一直比较偏胖。其实减肥是一件非常简单的事情，就看能不能够坚持。对于我们很多人而言，减肥这么简单的事情都不能够坚持，看到这个的时候是不是内心的感触非常多？

希望大家在看到这个之后能够让自己学习到坚持的意义，在生活中很多事情其实都是非常简单的，主要是因为我们没能够下定决心去坚持把这件事情做好，所以才造成了我们感觉生活没有希望，感觉生活非常的渺茫，但是当我们真的踏下心来去干一件事情的时候，成功就距离我们很近了。

非常爱国,培养孩子的爱国精神,对于自己的祖国非常的热爱，而且非常的赤诚,非常热爱祖国的下一代，愿意为了祖国的教育事业奉献自己.

首先可以看出这位老师他是非常负的，即使说他在山村里当老师，他也是对学生的未来是非常负，并且也在他们正确的爱国思想。

敬一丹在18年后重访贵州山村小学，现在的学校状况如何？

我认为学校现在的状况非常好，而且他们可以看到环境已经好了很多，而且已经盖起了高楼，并且教师质量也不错，认为学校状况是非常不错的。

学校状况有所改善，是因为这个地方经过了之后，有很多人都关心这个地方的发展，也吸引了很多爱心人士。

非常好，在这位老师以身作则，自己就很爱国，爱国是需要从小培养的，所以他这样做是很有先见之明的，很佩服他的想法。敬一丹的努力下，孩子们的状态和之前相比有很大改变。

学校的状况很好，也进行了改建，有了很好的教育，也有了很好的老师，给孩子们也配备了很好的学习环境，说是发展的非常好，状况也非常不错。

敬一丹18年后重访贵州山村小学，现在的山村小学变成什么样了？

夏雨雨是通过跑步逆天改命，从贵州山村考进清华的。

现在的山村小学是非常的好的。因为有了我们的扶持所以才有了山村小学现在的模样。每个学生都有着工整的课桌椅还有干净的教室。

发生了翻天覆地的变化，而且这里的设施也越来越完善，然后内部的环境山区的环境恶劣，冬天到的时候，住的房子漏风，没有热水洗澡洗头发。夏天没有空调，炎热，还会有蚊虫叮咬，虽然条件很艰苦，但是教师的奉献精神战胜了这一切！也特别的优越，桌椅板凳都是新的。

变得非常好，经过她的努力，这些孩子们的生活质量和教育水平都有了明显的提高。

敬一丹18年后重访贵州山村小学，当年的孩子们现在过的如何？

《开学课》观后感650字12

非常好，经过敬一丹的努力，也给孩子们过上了幸福的生活，和之前相比有很大落。

非常辛苦，因为山区的生活条件都比较艰难，再加上山区的老师很少，所以他们的会很大。

现在的环境都很好，而且孩子们生长的也很健康，家庭生活教育条件都得到了改善，生活的很幸福。

当年的孩子们现在都成为了大学生，有着自己的事业和家庭，生活的非常的幸福。

现在过得比之前好了很多，而且这些孩子们也非常的懂事儿，并且现在的环境也有了很大的改变，生活水平也有了提高。

凉山一山村小学老师收到140条腊肉，此事为何会引发网友热议？

《开学课》观后感650字4

很多网友觉得这个老师在生活中一定是特别爱护自己的，学生们才会通过这样的方式去帮学生，让很多人感觉到非常感动。

因为人们觉得收到的腊肉是非常多的，一些孩子对老师的回报是非常不错的，这样双向的奔赴是非常不错的。

因为网友被现在的山村小学变得非常的漂亮，他们的生活质量也得到了提高，教育也很不错。这个场景感动了，网友觉得这个老师是非常好的，因为这个老师对学生好才能够让学生这么爱老师。

因为这让人很动容。老师勤于教学，学生们爱戴老师，所以给老师送去的礼物。

《开学课》观后感650字

许还给我们讲了，他现在每天还坚持翻译一页书，常常工作到凌晨三四点。他那执着的精神，对文学的热爱，值得我们学习！我们要像许一样，坚持不懈，执着追求，实现自己的理想！

当观看完一部影视作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，写一份观后感，记录收获与付出。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是我帮大家整理的《开学课》观后感650字（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课上有两个故事让我感触深。有一位美国叔叔，叫理查德，人们亲切地称他“汉字叔叔”。他热爱文化，尤其热爱的汉字，他不仅废寝忘食地学习汉字，而且在身患重病的情况下，还用毕生的积蓄创办网站，宣传汉字和文化，这深深地触动了我，一位外国人都能为传播文化无私地奉献和付出，我们作为龙的传人，又有什么理由不好好地学习呢？还有一位许渊冲老，他虽然已经九十六岁高龄，却依然坚持着他热爱的翻译事业，他甚至将唐诗宋词都翻译成了英、法等多种语言，让外国人也能感受到源远流长的传统文化。其实他在8岁时连26个英语字母都念不清，但经过他坚持不懈的努力，成为了世界的翻译家。这让我想到：其实我们每个人在学习中都会遇到困难和挫折，但是只要有恒心和毅力，就一定能实现自己的理想。

《开学课》观后感650字1

晚上，我和妈妈准时坐在电视机前，观看了《开学课》。它总共分为五个篇章，其中让我感动的是第四节课——“文以载道”。

给我们上课的是一位已九十六岁高龄的许渊冲老。他是一位的翻译家，特别是古诗词的翻译方面，更有独特的。他白发苍苍，脸上有一些大大小小的老年斑，瘦长的手臂上，一根根青筋清晰可见。他拄着棕色的拐杖，慢慢地走到了舞台。

许认真地给我们讲起了课。虽然老人家年事已高，但讲起话来，声音洪亮有力：“同学们，古诗词有三美。意美、形美、音美。”再以《登鹳雀楼》为例，具体阐述了这三美。然后，许又讲述了自己对事业的执着，并且将一生都奉献给翻译事业的故事，带领每一位同学感悟诗词与外语的结合之美。他从起初的二十六个英文字母背不全，不会读，到如今成为了世界闻名的翻译家。过程中碰到了种种困难，但他始终坚持，从不放弃，一直坚持着要把的古诗词发扬光大，传播到世界的各个角落，让更多的人了解诗词，了解文化，创造了“翻译美”。2014年，他获得了翻译界的奖项“北极光”杰出文学翻译家。同时他也被誉为“诗译英法人”！许曾把《诗经》《楚辞》《李白诗选》《宋词三百首》等等翻译成英文、法文，并在国内外出版。

“诗以言志，文以载道”带领我们学习了古代文化之美。许将诗词翻译成外语，让骄傲的中华文化走出了国门，向全世界传递着文化的共鸣。

《开学课》观后感650字2

快乐的暑结束了，今天是开学天，同学们又回到了283班这个温馨的“大家庭”，大家脸上都露出了甜蜜的微笑，每个人都分享、评价了自己的期生活。

晚上，我们一家人吃过晚饭后，围坐在电视前，观看一年一度的《开学课》，精彩的节目开始演了，我聚精会神的观看着节目。首先，是成龙老师和现场观众的隔空对话，他主要讲述了他演艺生涯中曾有过多次受伤但仍坚持工作的拼搏故事，他想通过这些故事告诉我们青少年们不管遇到什么困难，只要勇往直前，努力拼搏才会实现梦想，才会成功。

接下来的，是解老师把他的摄影作品带到了观众现场。把这些照片一一展现在我们眼前，其中的代表作品都有“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光头”。现在，他们都长大了，但是。让我记忆深刻的还是解老师在贵州山村拍摄的一幅作品。这张照片上有一个用几根竹子搭成的破破烂烂的桥，走上去非常危险，那是他们每天上下学的必经之路。通过这张照片我想到了他们为了学习知识，不怕艰苦，在这么危险的环境下依然坚持着去上学，风雨无阻，而我们每天有父母开车接送。生活在宽敞明亮的教室里，我们有什么理由，不好好学习呢？相比之下，我们要用优异的成绩回报老师，回报父母，回报。用解老师的话来说:“知识改变命运，梦想成就未来！”

是王桐晶姐姐的超级珠心算，俞敏洪老师的关于奋斗的演讲，和非牛顿流体的小游戏……

看完了《开学课》，让我懂得了，只有努力拼搏，不断奋斗。才能实现自己的伟大梦想。

《开学课》观后感650字3

就在昨天晚上，我认真观看了《开学课》，里面的内容让我深有感触。

其中，纪实摄影师解海龙的演讲让我难忘 ，他的“我要上学”系列照片使我印象很深。“大眼睛”苏明娟、“小光头”张天义、“大鼻涕”胡善辉，他们都是农村孩子渴望上学的真实写照，都在解海龙拍摄的照片中一一展现出来。没想到，解海龙的爱心竟铸就了这些孩子的希望。那一天，张天义和胡善辉带着家人来到了现场，他们通过知识改变了自己的命运，他们的梦想也使他们成长。这让我感动，也让我明白要珍惜眼前的美好生活。

世界珠心算冠军王桐晶，一上台我就注意到了她全身的勋章。她给我们带来了令人震撼的“障碍闪电珠心算”挑战，但这神奇的技能并不是平白来的，在她令人羡慕的背后，还有着十二年的不懈努力，她训练生涯中做过的卷子，能铺满100间小学教室。这让我在惊叹的同时也明白了她这全身勋章的来之不易。她告诉我们，人只有不断挑战大脑极限，才能有新的探索和发明，想要更好的未来就不能放弃自身大脑的开发。

无壳孵小鸡的实验也十分有意思，节目带来了引起大量关注的首只“无壳蛋生鸡”——小茶缸，并揭秘了它的成长。还邀请了农业大学老师芮磊与青少年代表王源一起在现场展现了实验过程。其中有一个亮点很引人关注，就是王源在关键的一步上频繁失败，但他坚持不懈，终于成功那部分。我想这就是所谓的科学精神，在不断失败中依旧坚持不懈，不丧失对自己的信心，总会成功。也让我们懂得要以科学精神、实践精神和创造精神去探索未来。

其实这次节目的内容有很多，我只是挑出几个特别难忘的来写。也觉得这种节目特别有意义，让我感受到了梦想、奋斗、探索的重要性。

中华汉字，源远流长，从殷商的甲骨文到如今的楷书，从古代的饮食起居到如今的航天科技。一横一竖，从初似图画般开始；一点一滴，成为如今的艺术瑰宝。神奇的汉字像一叶小舟，载着我们去看祖先的杰作；奇妙的横竖撇捺，架起了古今沟通的桥梁。试问，有哪一种文字，传承了五千年从未间断？唯有汉字，点滴间尽显国之伟大。

《开学课》中也讲到了来 研究四十五年汉字的美国人：理查德西尔斯。三次心手术也从未消磨掉他对汉字的痴迷执着。手作了千万张英汉互译卡，只为更好的学习常用字；无数个不眠不休的日日夜夜，成全了他对汉字的痴迷研究。许多人十分不解，为了研究竟能做到这种程度？这正是汉字的魅力所在，它的奇妙足以征服一个人强大的内心。当然，更多的原因是因为字里行间蕴含着的，是 的智慧结晶和上下五千年的历史文化。每一个字的底蕴，都值得我们每一个人去深入探索、去仔细挖掘！

想到这里，我也不禁有些惭愧。一个外国人，都愿意用四十五年的时间潜心研究汉字，而身为中华儿女的我们，就更应该认真学习，全面发展，将我们的文字带上世界！我想，这是对抚养我们长大的祖国的回报。

今年的《开学课》，让我对汉字有了更深厚的感情和更深层次的理解。汉字的背后，是我们 人的情怀与志向。字里行间，有意境、有韵味，回响着中华的文化共鸣。翻开一本书，读上一首诗，就像漂流在上下五千年的历史长河上，飞翔在中华的汉字文化中……做为中华儿女，我们努力的目标，就是将 的骄傲，变成世界的骄傲！

《开学课》观后感650字5

走过了冬月的冰寒，三月的春风，五月的骄阳，八月的凝霜，我们终于盼来了每年九月一日与我们共迎开学的《开学课》。今年的课，是我儿子升入初中以来上的人生课，因此，在我眼中显得格外神圣。

开学课很美，它的美可以用三个词汇来概括：壮丽、华丽、绚丽。

壮丽之美。它的美表现在武术这方面，“武”字在古代可以拆成“止戈”二字，寓意“停止征战，保持和平”，它已经成为中华文明不可或缺的一部分。《战狼2》导演吴京给我们讲述了英雄的定义，也告诉了我们“翻我中华者，虽远必诛”的爱国情怀和铮铮铁骨。武术表演让我热血沸腾，澎湃，使我感受到了中华民族的壮丽之美。

绚丽之美。体现在了汉字上，它们都凝结着人不朽的智慧和力量，通过王宁讲述的汉字数千年源远流长的历史，我看到了的悠久历史和祖国的强大力量。“汉字叔叔”作为一个外国人，不仅全力以赴的学习汉字，坏花光了自己的全部积蓄，制作网站，让更多的人了解汉字、爱上汉字，令人叹为观止、心生敬佩。“明月几时有，把酒问青天。”“惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”等诗句如涓涓细流，浇灌着我的心田，成长出知识之花。通过这些，我体会动了中华文化的绚丽之美。

《开学课》，让我在美的陶冶中，感受到无数、文化、艺术的精髓，更让我看到一份坚持、一份和一份期待。

《开学课》观后感650字6

今天是开学天。晚上，我和妈妈一起观看了《开学课》。

今年的开学课使我深刻感受到的悠久文化和汉字独特魅力，也让我体会到许多的品质和高尚的品德，作为炎黄子孙，我们有着义不容辞的和义务，我们要好好学习，将老祖先留下的辉煌灿烂的文明传承下去。

《开学课》观后感650字7

开学喽！怀着一份期待和兴奋，我迈进了五年级的教室。现在，我是高年级的学生了，心里想着：这可是崭新的学习生活，我一定要努力，取得更好的成绩。

老师我们看的《开学课》。看着，看着，我的眼里噙满了眼泪，我一次又一次地被深深地感动了。我更下定决心要努力学习，因为影星成龙告诉我们：“付出越多，得到的幸福越多。”从盲童小刘浩弹钢琴的故事中，从乒乓球巨人邓亚萍的身上，从佩洁十二年如一日地照顾母亲的深情中，我更明白了成龙这句话的意思。

90分钟的节目，时时刻刻在告诉我们“幸福是什么？”幸福是积极的生活态度。

刘浩是个盲人，但是他热爱音乐，全身充满了自信。母亲为了刘浩能学习钢琴，带着他和200元钱，敲响了几十个音乐老师的门，遭到拒绝后，他们也不气馁，终于，在的帮助下，他开始学习弹钢琴，实现了自己的愿望，他把音乐当成时自己的生命，在音乐中收获了幸福。刘浩是个残疾人，他对生活的积极态度令我感到惭愧。从小，妈妈就帮我找了的老师教我敲爵士鼓，但是我总是懒于练习，遇到难的曲子就发脾气，不想学了。对于枯燥的练习能逃就逃。所以学习的进展不快，妈妈很担心，我却不以为然。今天看到刘浩的故事，我才幡然醒悟。作为一个健康的人，我更应该用积极的态度去生活、学习。在这样好的条件下，我更应该努力付出，才会找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生。

《开学课》观后感650字8

今天，我观看了一套播出的《开学课》。在这四节课中，给我印象深的是课——孝。

首先，这节课的老师先让同学们看了一段视频，视频的大致内容是这样的——有一个人，他的爸爸已经七十五岁了。这位老人很喜欢音乐，但是与他相伴的朋友大多都了。有一天，老人的孙女问老人：“你去过哪儿啊？”“哪儿也没有去过！”“那等我长大以后就带你去啊！”老人连连说好。他听见了，想：自己应该趁老人腿脚还利索，多带他去看一些风景。于是，他就改装了一下旧摩托车，带父亲去看全国的风景。在外出的六年里，他们一共走了十几万公里，去了安徽、河南、山西、陕西等十几个省份大大小小的景点。他们越骑越远，竟然骑到了！他们家里的一面墙上，贴了整整一墙的父子俩在全国各地游玩时留下的合影照片！

这是什么？这就是孝！

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”树想要静下来，风却不停地刮着；当子女想要去赡养自己的父母时，父母已经等不及离我们而去了。——出自汉·韩婴《韩诗外传》。

这时，我想到了自己：有时候，我有一点点不高兴的就冲爸爸妈妈发脾气，可是爸爸妈妈仍旧为我做好我暂时干不了的事，可是我却不领情……看了这个后，我真的觉得自己做错了：我应该自愿帮爸爸妈妈多做一些力所能及的事情，在生气的时候努力克制住自己不生气，争取做爸爸妈妈眼里的好孩子。我还要为以前的事情向爸爸妈妈道歉；在长大以后，我还要每天去陪爸爸妈妈，让他们不孤单。正像这堂课告诉我们的那样：“孝，乐其心，不违其志。”

《开学课》观后感650字9

九月一日晚上，我观看了开学课。这里的每一个人，都让我深受感动。

其中，和我有共鸣的，就是郎朗了。郎朗是为梦想而努力的.人。他坚信：机会是留给准备好的人，只要一直相信自己，坚持努力，就算是替补，也会有出彩的机会。有梦想，人生就会出彩。

我也一直在为自己的梦想而努力。我一直想象自己在大舞台上，开一个自己的个人演奏会。当我指尖流淌的音乐奏完一个音符时，倾听着周围如潮水一般的掌声。为了这个梦想，我6岁就开始学习钢琴了。就在前不久，临近期末的一个星期，那天我写完作业就已经9点半了，可是当天的钢琴还没有弹。妈 妈说当天的事情必须要当天做完。我不情愿地坐在了琴凳上。谁知那天的曲子非常难弹，搞的我不是弹错了音，就是弹漏了音。我越来越急躁起来，因为时针已经指到了10点。看着时钟，我的眼泪不自觉地流了下来。当我准备放弃的时候，我的脑海里闪过了我正在练的一首歌曲------《梦想》。“大海小时候，是一颗爱做梦的露珠；高山小时候，是一粒想长大的石头；春天初，是一棵小草的腾涌；星河初，是一颗小星星的笑容……”是啊，每一个人都要有自己的梦想，都要为了梦想而去付出努力，只有坚持自己的梦想，才会创造奇迹。我重新鼓起了勇气，定下心神，努力的练习着。终于把这个曲子拿下了。到了钢琴课那天，老师还表扬了我呢！

通过这件事我也相信：困难只是纸老虎，只有勇敢地去挑战它，击败它，才能完成自己的梦想。困难只是吓唬胆小的，它吓唬不住坚持梦想的人。大家一起，为了自己的梦想加油吧！

《开学课》观后感650字10

生活中到处都有美。今天，我观看了开学课的节目，更加深了我对美的了解。

在今天的《开学课》的节目中，主持人邀请了许多在2012年创造了非凡成绩的人作讲话，如在奥运会上拿的焦刘洋和执行神九任务的宇航员刘洋，并且播放了她们的相关视频，她们的美，是勇敢追求，决不放弃的美。还有一位普通的教师，她为一个山村学校增添了美术、音乐等课程，让那儿的学生有了欢乐，她的美，是一种乐于奉献，甘为人梯的美。他们都让我感叹不已。

我们的生活中永远也不缺乏美。每天放学回家时，那么多行人都在路上埋头匆忙走着，但只要抬头一看，就能看见挂在树梢上的夕阳，这时的夕阳已经成为一个金黄透亮的大光球，像鸡蛋黄一般圆圆的；在晚上，只要抬头一看，便能瞧见夜空中的月亮，那月亮，有时是圆圆的白玉盘，有时是向上翘的小船，有时又是倒放着的香蕉。在草地上，随时都可以看见蒲公英，摘下一朵，对着一吹，个个小伞兵随风飘扬，并且落地就会生根，这是怎样的一种美啊！在地上，只要细心便可以发现搬东西的蚂蚁，只见它们拖着比自己大几倍的食物，走走停停，拼命要将食物拖到洞口，这又是怎样的一种美呢？

不光事物美，美的人也比比皆是。比如说我家楼下的那位清洁工。近我们家楼上六楼装修，挑担工上上下下，弄得水泥和沙子到处都是，整个楼道不堪入目。但是每天装修工一走，她便开始一丝不苟的工作，将整个楼道打扫得干干净净。虽然辛苦，但是她却十分乐观，我出门经常看见她站在那儿向我微笑。这难道不是一个平凡而伟大的人吗？

世界上并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。是啊，美的形式是多种多样的，只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，就一定能够发现它们！

《开学课》观后感650字11

转眼间，我已经成为一名初中生啦！我对这个新的学校感到好奇又兴奋。

开学的天，我和新同学们一起观看了《开学课》。

当我看到双目失明的10岁小男孩刘浩在台上流利的弹着钢琴，我震惊了！他那么乐观，丝毫不为自己看不见而伤悲。他那么努力，努力追求着自己的音乐梦想。他的坚强，让我感到惭愧，我一个健全的孩子，遇到一点困难挫折就退缩，真是没用啊！小刘浩让我鼓起了勇气，这一课让我明白了只要不怕困难、坚持到底一定可以达到目标。

当我看到吴菊萍阿姨奋不顾身去营救十楼掉下的小孩，孩子接住了，这位阿姨的手却骨折了。你要知道，如果不去救孩子的话，孩子一定会粉身碎骨！而如果救了孩子，阿姨一定会受伤，结果她什么也不想就伸手跑去接孩子。我非常钦佩她那种救人不思索的精神，这一课教会了我要有乐于助人、舍己救人的美德。

还看到一个小女孩照顾瘫痪的养母，她这么小，就自己做饭、洗衣，还要为瘫痪的养母每天做仰卧起坐、伸腿、。家里的种种事情，让她变得成熟懂事。几年来，一直这样反反复复，如今她考上了大学，因为放心不下，背着母亲去上学，一边照顾母亲一边学习。多么懂事又让人心疼的女孩子啊！想想自己，到现在不仅什么家务活都不会，还经常惹母亲生气，真是内疚！以后我一定要做个懂事的孩子，不让家人心，为家人多做点事。这一课教会了我什么是。

这一期的主题是幸福。幸福，是什么呢？我认为幸福就是做好自己，不后悔自己所做的每一件事。开学课教会了我许多道理，它将是一盏明亮的灯，为我前进道路点明方向。

同学们，新学期即将开始，让我们共同努力，加油！

九月一日，学校让我们看了《开学课》，让我很感动，里面讲的多的就是“幸福”两个字，我以前从没有想过这个词。

片中的盲眼小朋友刘浩说：“每晚能到那家琴行去弹琴，就是幸福。”法网冠军李娜姐姐说：“幸福就是通过自己不懈的努力，拿到冠军。”那位小学王老师说：“幸福就是能让他的每个学生充满梦想，并且为梦想而努力奋斗。”还有那照顾养母并带着养母上大学的美女孩说：“幸福就是每天放学回到家，门是开的，每天能见到母亲就是幸福。”

原来每个人对幸福的理解都完全不一样。我问妈妈幸福是什么？妈妈说：“幸福就是每天早晨一睁眼就能看到你的笑脸，一伸双手，就能拥抱你，全家能和和睦睦健健康康就是的幸福。”

妈妈又反问我，“你的幸福是什么样的？”我说：“买好吃的东西吃，买喜欢的玩具玩。”妈妈说：“这没有错，但是你再想一想，人的一辈子，只是想着自己有妈吃的好玩的，那和我们养的宠物有什么区别？你能再好好想想吗？”妈话让我感到十分羞愧。

可是我真的想不出怎样才是幸福。妈妈又说：“当你不知道什么是幸福的时候就是幸福的时候。你想啊，当一个人没有痛苦，没有烦恼，是不是幸福？”

其实幸福就在我们生活中，就看你能不能发现它并感觉到它的存在，比如，开学了，爸爸妈妈带我去买新校服新书包的时候，我就很幸福，看到别的战火纷纷，忍饥挨饿的时候，我就感到我们都很幸福，看到外面流浪的小狗，想到我家的小狗，就觉得我家的小狗很幸福。

妈一番话让我一下明白了许多，我以前总是想有了这个，有了那个，会幸福，原来没有痛苦，没有烦恼就是幸福。

那个叫何成江的青年教师

华丽之美。伴随着郎朗悠扬的琴声，我们如同沐浴在阳光下听野蜂飞舞，又如同在晴朗的夜空中，望彩云追月。艺术之美给我们美的享受，也给了我们超越自己的勇气和力量。这些，都让我感受到艺术的华丽之美。

的大流被欲望充斥着，这样的土壤滋生着浮躁之风，在我还在感慨着“我们这群青年人”的时候，我闯入了那个叫何成江的青年教师的人际圈，他的故事像一股清泉一样注入我的心扉，他是一个以“孩子们”的生活为生活的青年教师，他感染着我们每一个“浮躁着”的青年朋友。他是一个普通的这学期课的内容主要是围绕汉字展开的。首先，师范大学的王给我们讲解了“正直”的甲骨文含义，她在黑板上画了一只脚，脚正对着目标，就是“正”；然后她又画了眼睛和目标，眼睛看着目标，就是“直”，“正直”的含义就是目不斜视，朝着目标前进。从她生动有趣的讲解中我也感觉到正直的力量，我们学习汉语和其它知识都要明确自己的目标，勇往直前；在生活中也要做一个“正直”的人，只要坚定了远大的理想和正确的方向，我们才能义无反顾的去实现它。青年，他也是一个普通的教师，可他更是我们不平凡的青年教师何成江。

与君初相识，似是故人来

初见何老师时，也是由Aegean姐姐介绍认识的，我们相约在几米茶餐厅，匆忙赶到的我，还来不及为自己的迟到表示歉意，何老师就用一个微笑化解了我的不安。与何老师的相识可谓是非常幸运的，我们年龄相无几，但在各方面何老师都比我们同龄人，值得我们去学习。与何老师的相遇不免让我觉得有些遗憾，我怎么不早一点认识何老师呢？甚有“相见恨晚”之感。两年前，已经从云南民族大学毕业了两年的何老师加入了特岗教师队伍，他本是昌宁人，被分到了保山隆阳区的瓦房乡，来到一个自己并不熟悉的地方开始去实现自己的梦想，何老师说那是他从小的梦想：“努力成为一个对有作为的人”。何老师给我讲了很多很多他在山区教书的事情，讲了他如何和学生相处，如何为学生创造更好的学习条件和环境……也解答了我很多的疑惑，他如何在浮躁的大环境下坚守自己的内心，又是如何回应“你是某某大学毕业，来干这些事情太屈才了”的追问……我们从下午聊到天黑聊到大人催，听何老师的故事，去思索、去启发内心深处的懵懂。

一万公里的坚持，采撷幸福之花

何老师的故事很多很长，他不浮躁地在那块土地上做自己的努力，去无悔奉献；他不抱怨地在基层的地方尽全力，去释放潜能。“当初我是被分到瓦房乡，对隆阳区根本不怎么了解，次听到有瓦房这个地方，就被分到这里了，我们有十三个人被分到同一个乡镇，去的时候下起了淅淅沥沥的雨，我们的面包车被塞得严严实实的，一路上，我们不停地问开车的，要到了吗？说快了，却迟迟没有停车的意思。行驶了一个小时，车停了，我们开心地说终于到了，谁知说，大家上个厕所快回来，还有一半的路。”何老师说起他和徐掌小学故事开始的时候心情有些激动，仿佛那些事情才刚刚发生在昨天，沿途虽然艰辛，但是何老师却觉得自己闯入了仙境，它的美深深烙在了心上。只有心中装得下的美的人，才能在各种环境下发现美，即使是艰苦的环境里面。何老师告诉我他在山区教学的第二个学期攒钱买了辆小摩托车，方便一些，到现在他整整在山区和城区来回跑了一万公里，这一万公里的坚持，是一个年轻教师对自己的承诺，是一个年轻教师对孩子们的承诺。我今年刚刚毕业，顺利考上了，可是也还是经常听见别人的非议：“你大学毕业的，考个太可惜了。”带着这样的的疑虑我也和何老师探讨了关于这个问题的看法，何老师说他也遇到过这样的情况，也会被不理解的人追问有更好的选择，为什么还要来山区教学？“可以说，作为山村老师，就是选择了一段别样的生活。刚从大学青葱校园走出来的，是有必要到下边走一走，锻炼锻炼。当我们融入一个新的环境中，熟悉环境和适应环境成了道题目，如何和学校老师搞好关系等等都是要面对的问题。解决这些问题的方式方法。我用四个多来概括：多问，多听，多学，多做。问什么？我问同事、问学生、问家长，问书本把学校的基本概况了解清楚，每所学校都有自己的特色、历史和文化，每个区域每个乡镇、村庄都有自己独特的东西，只有掌握了这些潜在的东西，才能把握具体的工作。当时我到瓦房，就去翻阅隆阳区文化遗产名录中关于瓦房的部分，详细打听乡情村况，了解当地的民族文化，我了解到瓦房有二战期间远征军的临时指挥部，有满族村，有人工造纸，有彝族擦大钹等等特色文化，在走村串寨和家访的时候，就可以去采访采风。多听，就是听别人所讲的东西。既听课堂之内，也听课堂之外。我和有经验的老师学习，如何去授课，如何去开展教育教学工作等。多学，毋庸置疑，学习是一辈子的事情。多做，我一直坚信任何地方都不会欢迎一个懒惰的人，但任何一个机构都不会拒绝一个勤快的人。”何老师对自己的要求是我们现在刚刚毕业的大学生都需要学习的，他的四多箴言也是我们该铭记于心的。何老师用自己的爱去温暖着那个叫徐掌的小学，何老师用行动去照亮孩子们的路，他和孩子们的缘分在这个叫瓦房的地方努力生长，从何老师的故事里，我颇为感动，感动着何老师的付出，感动着孩子们的回馈……他刚到徐掌小学的时候，宿舍是被安排在一间砖瓦结构的房子里，可是推门发现却没有床，这时候发生了一件让何老师十分感动的事情，也是我很惊讶的事情，他看见一群孩子抬着一张床，像蚂蚁搬家，摇摇晃晃很吃力地往学校方向走来，不一会儿，那张床终于摆在了他面前，何老师不知道这张床是从哪里来的，据说是孩子们去两公里以外的家，专门抬给他的。这群孩子是如此的质朴，如此的纯粹，他们甚至没有见过何老师，只是知道他要来教书，三五一群地为他们老师做着自己力所能及的事情，我想不管是谁去到那里，都会被感动吧，也会被爱包围吧。从那一刻起，何老师就下定决心，一定要努力为他们做点事情。何老师又给我讲了他和学生之间的几个小故事：“那一次的国庆，接近十天的小长，我没有回家，就在那个小山村里，走村串户，把大多数学生家串了个遍，和他们围着火塘聊天，我惊奇的发现，这个村到目前为止竟然没有出过几个大学生，也几乎没有人通过读书成为了公职人员，甚至全村上千人平均学龄只有四五年左右。读书成就未来，知识改变命运，在那里彰显得微乎其微。作为特岗教师，我觉得我身上的担子很重，使命感很强，该做的东西很多，该怎么办，从哪里入手呢？这个问题我整整思考了一个星期。就在一个朗月悬空，清风徐徐的夜晚，我一个人在学校，校园四周的老树将影子投到场上，仿佛世界就只有眼前这么大，因为四面是大山，大山之外仍然是大山。几个小朋友来找我玩儿，我拉着一个三年级小男生的手，我问他，你长大想干什么？他说，我想去开飞机。我说，很想吗，他说，真的很想。那一刻，我感受到了他像小鹿一样的心跳，看到了月光下他清澈无邪的目光。每个孩子都该有一个梦想，特别是山里的孩子，我该带他们树立梦想，增加实现梦想的信心。于是，我开始用一个月时间给全校130名彝族孩子灌输梦想的概念，我把它叫做梦想教育，因为在那里，实在太缺乏梦想了，不敢想又怎么敢做呢。我便言传身教，告诉他们我是如何从一名山里的娃，变成大学生，又变成一名教师的。给他们举了许许多多身边的为了梦想而努力并取得成功的例子。他们的梦想很实在，除了少部分要当什么科学家家以外，很多的很具体，集中起来多数是要改变家庭经济情况，让父母过上好日子等。自从树立了理想，还有我不停的督促和勉励，学习氛围也得到了很大改进。我带那个班，刚接手的时候，及格率不到百分之十，通过两年的努力，打磨，在统一检测中百分之八十以上的人都获得了及格以上的成绩。时间慢慢流逝，2014年的寒冬已经走入了怒江大峡谷腹部的徐掌村。可是在一个清晨我发现我的学生们，竟然大多数没穿着袜子，衣裳还很单薄。寒风吹来，一阵阵生疼，也看疼了我的心。我就想，我是不是应该帮助帮助他们？于是我就开始策划为孩子们募捐冬衣冬袜。和想象的一样，一切都很顺利，不到半个月，保山市志愿者协会、省内省外许多爱心人士知道我们的情况后，纷纷献出爱心，数百件干净厚实的冬衣陆陆续续涌进瓦房大山，涌进徐掌小学。那时，我才深切地体会到的爱心力量是在关注着我们山区教育的，只是看我们有没有把它利用起来为学生谋。后来还有一次特别让我感动，我去昆明办事，我一个做生意的朋友还专门买了两百双纯棉袜请我带回来发给孩子们。其实，爱心助学、捐资助学从古至今都是一种美德，都是一种风尚。这面旗帜，我们可以适当地扛起来，不是要我们出钱，而是作为爱心力量与学校学生之间的一种资源纽带。当然，这只能在教学之余进行，也不会费太多的心，很多时候就是举手之劳。再后来，我还做了很多的帮助徐掌村小学生的活动。我大学时候到现在，爱写点小文章，时不时在省市报刊杂志发表发表，到了徐掌小学后，我就做了一个大胆的尝试，何不再接再厉，写上一些东西直接做成一本书，然后向发售，把其中的利润用来全校的学生买一套校服。后来就有了我的本作品集《此去经年》，我统计了一下，这本书至少到了12个省份，云南的所有州市都到了。这不说明我的书畅销，而是对山区教育的关注度是高的。通过这次募集，很多以云志为首的许多公司和爱心人士都把他们的援手伸向了徐掌小学，真的，很感动也很有成就感，我觉得我是在发挥自己的作用，也在为学生做实事。发放校服那天，还有大量的学习用品，文体用品，流到了徐掌小学，我们设了一个捐助室，各种爱心物品堆得满满的，徐掌小学的学生两三年内不用再花钱购买学习用品了。当时，我印象非常深刻，电视台的记者来采访了次穿上新校服的一位女生，她激动的哭了起来。，电视台上就有了一条，叫做给山区学生购买校服，一个80后山区教师的爱心奉献。通过我们一年多的努力，我所在的徐掌小学硬件条件和物资上已经有了很大的努力。接下来就是要增强学校的师资力量，怎么办呢，我们七个教学班，共有6名教师，也就意味着，即使每人每时每刻都在上着课，还有一个班级是空挡。有问题就得解决。我就跑来保山学院，来干嘛呢，找援手。因为上级门给我们的编制是一定的，并且全区都处于教师紧缺的状态。我就找熟悉的朋友，找里面的老师，请他们各方面较为，又吃得了苦的即将毕业的学生到徐掌小学临时任教，两年间，先后请了4位保山学院的实习生到徐掌小学实习任教。当然，这其中还有很多交通、生活等经费问题，也是我们和该村的扶贫单位或中心校协调解决。就在九月份，还会有一名云师大的研究生到徐掌小学去支教。”说起这些的时候，何老师脸上洋溢着幸福的笑容，从他的脸上我可以看到他的快乐，他内心的充实和成就感，从和何老师的交谈中我深深被何老师身上的精神所吸引，我佩服何老师的胆识和做事情的实干精神，他可以在一件小事上发现机遇，去付诸实际行动，他不是空想主义者，他是一个21世纪的实干主义者。通过引进新的教学力量，徐掌小学的教学质量发生了很大的飞跃，关注和认可度也逐步提高。所以，去年八月底，也就是何老师在特岗的年底，中心学校根据综合考虑打算将他的工作进行调整，给了何老师两个选择，一个是去瓦房的另一个小学担任，一个是去中心小学任教。这个消息不知道怎么传到了徐掌村的家长耳中，家长们和何老师建立了深厚的感情，怎么舍得何老师就这样离开，他们纷纷来到小学门口，恳请何老师留下了，我想何老师肯定也是难以抉择，一边是上级安排，一边是亲人般的父老乡亲，不过在僵持了一天以后，中心校在征求何老师的意见后作出了让步，让何老师继续再干一年，也就是刚过去的一年。现在的故事就是现在的样子，机会总会和努力的人不期而遇，在以及班子研究以后，对何老师进行了考察，并把何借调到办公室。何老师略有遗憾的说着被调回来的事情，他说还想再干一年，他还想为孩子们做更多的事情，还没有做，可是何老师选择回来也有自己的想法，在一个更高的平台，能为更多山区孩子做更多的事情，不仅仅是徐掌小学，这样的大爱，这样的无私，是一个叫何成江的青年教师教会我们的。

此去经年，应是良辰美景不虚设

山本耀司说过：“有态度有自律的人，才能杀掉司空见惯、打破约定俗成。不要陷入谄媚式地融入人群”；和近微博很火的一句话：“眼里容得下牛蛇神，心里藏得住清风明月，知世故而不世故”有异曲同工之妙。这两句话也诠释了何老师的坚持、何老师的大爱、何老师的梦想。何老师用实际行动践行着“善行无迹”这种精神，何老师说他很感激在徐掌小学的那段岁月，教会了他很多，而他自己也看见了自己的努力，也让自己的梦想开花，勇敢上路，去做更多的事，让自己成为更好的人。我想说徐掌小学也会很感激何了老师的到来，何老师带给了他们改变，给他们带去希望，何老师是家人、是村里人，是孩子们的老师、朋友，也是村里老少的朋友、亲人。这段岁月不论是对何老师，还是对徐掌小学的孩子们，还是对徐掌村的乡村父老，都是此去经年，应是良辰美景不虚设。未来的路，我们都会活出自己想要的样子，去为梦想施肥灌溉，去践行我们对自己、对家人、对的承诺。那个叫何成江的青年教师，用爱温暖着徐掌小学，也用行动鼓舞着像他一样的青年朋友。

汪祖兴的人物经历

现在的山村小学已经变成了非常漂亮的小学，让这些学生有了一个更好的学习环境，而且设施也非常齐全。

“每个人都有人生的灰暗期，我也一样。就像有白昼必然有黑夜一样，一种公平幸福是一份好心情，幸福是家里温暖的灯光……的生活必然不会永远给你阳光。应该说逆境是磨练人物的‘炉锤’，越在逆境中越要坚强，千万不可绝望。”2006年3月，在回复一名受其资助的贵州山村学生来信时，汪祖兴这样写道。

魏书生教出的学生怎么样？

变的很好的，校舍整齐，教学设备齐全，有餐厅，有宿舍，离家远的孩子可以选择住校，周末再回家，与十几年前相比出现了翻天覆地的变化。

学习魏书生老师我也学了二十多年了，我总感觉，魏老师所在的学校好像只有魏老师一个教师、好像在诺大的校园的东北角只有一个班。

有一年我们的和业务与我们四位数学教师一块代初二数学课，忙啊，他们的课几乎都有我们几人轮流来代，哪怕是自己的两个或三个班有数学课也得换课优先替上课。周考月考成绩好，们高兴，考不好时教研会就几乎成为老师们的批斗会。后来初中部十五位数学老师一致建议：主任们工作忙不应再亲自上课，们不代数学课了，数学成绩渐渐好起来。之后的十多年，奥数年年获奖，论文在全国初中数学教研年会上连续五届获奖，我们荣幸成为第八届、第九届、第十届、第十一届年会代表。

魏书生是我国的教育改革家，尤其擅长初中语文教学和班级管理，注重培养学生的自学能力，据说他的学生初中毕业能做高考试题且成绩都在平均成绩以上。但是从我们知道的信息中，没有看到他教的学生有多少人物。我想，他的学生可能在同类学校中成绩尤其是语文成绩确实比别的学校好很多，也可以轻松考入比较好的学校。魏书生这么有名，却没能像孔子教出72“贤人”的原因大概有以下方面：

魏书生在初中语文教学实践过程中，不断思考和 探索 ，逐步形成了一套教学方法，包括定向、自学、讨论、答疑、自测、自结六个步骤，即“六步课堂教学法”对于提高初中学生的语文应试能力确实很有帮助，但对于学习其它学科不一定有效，也不一定适合培养现代 需要的创新人才。

一个学生能否成才除了自身的拼搏奋斗外，当然需要各阶段、各学科的老师给予正确的指导，魏书生尽管是名家、也是名师，但他主要是初中阶段的班级管理和语文教学，他的学生初中毕业后，能否成才除了学生自身是否努力奋进是关键外，还要看他们是否有好的学习环境学习和是否遇到其它各类学科良师的指点。所以，魏书生的学生即使成才了，也不是他一个人的功劳；即使不能成才，也不能完全怨他一个人，毕竟他对学生整个一生的影响是十分有限的。

我们不可否认，魏书生确实是善于班级管理和初中语文教学的高级教师，他的一些具体做法对加强班级管理和提高学生语文应试能力确实很有帮助，但也有反对者分析他的“著作”后，得出结论：他的不少观点和国外一些教育理论有“雷同”，就是“六步课堂教学法”也不是适合所有的学校和所有的学生。还有他说要求学生每天跑5000米后做100个俯卧撑，有人就反对说，即使正规训练也没有天天那么大的强度，他的学生吃的消吗？他说的句句都是真的吗？所以，有些人在某些方面有过人的长处不，但不可能什么都很厉害。

魏书生的一些学生有可能会成名、成家，甚至超过其师的知名度，但需要时间的磨砺，所以现在还不被全国大众所熟知。

编者按：魏书生相信很多教育工作者都不陌生，他是一位初中语文教师，从一名普通的语文教师成长为特级教师，又成为学校，还当上了当地的。这也算是比较成功的教师之一吧？试问，有几个教师能够从普通教师成长为一名主管教育的呢？

从这可以看出，他确实有过人的地方。很多都想学习他过人的地方，但是有几个人学得来？在我看来，至少目前学习他的方式的教师还没有一个可以他的成功之处，不说成长为，就连学习他被提拔为的就几乎都没有，从这里可以看出他的成功就是他的成功，正如马云只有一个样。

至于他成功的原因有哪些？我认为有以下几点： 1，喜欢读书。2，喜欢写文章。3，教的是重点班。4，学会运用学生管理班级。5，有一套奖惩的办法。6，个人魅力。7，严格？8，凶。

以上几点原因他都有，我看过他的演讲，从他的演讲中，我也没觉得他讲的好在哪里 。从他的演讲中，我可以肯定，他的普通话估计没过二甲，甚至二乙都有可能没过 。他说的很多话我都听不太清楚，听了几句就听不下去了，也没有任何感情可言。像他那种普通话水平，以及上课的语音状态，我可能会想睡觉。

至于他教出的学生怎么样？我觉得也不怎么样，大多数还是埋没在普通学生的海洋之中，他的那一套方式也是应试教育的教学方式没什么特别的地方。但是，我敢肯定的是，他教的也不怎么样，只是管理上确实有他的特点。如果现在叫他来教一班留守儿童，他还能教出一半的留守学生考上重点大学的话，我才有点佩服他。

肯定不好!!!!

我是一名从教多年的在职教师，我感觉现在教育界多得是浮躁，少的是踏实!魏书生老师有一定水平，有自己的一套教学方法。但被包装，被现在的山村小学已经发生了翻天覆地的变化，修起了崭新的教学楼，教学设施也十分的齐全，学生的教学环境得到了大大的提升。无限放大后，整天忙于讲学，演讲，那么有多少时间用来管理教育学生？学生毕竟还是个孩子，没有多少自控力和自觉性，因此魏书生老师期待他们的孩子自学，自我管理是不现实的，或者说不负责的!如果我是学生家长，我不会把自己的孩子放在这些所谓名师的班上。

同时，因材施教乃古之真理，魏书生那一套有一定借鉴意义，但不是适合所有的学生。君不见，现在的教育界也是在搞各种轰轰烈烈的运动，什么杜郎口模式，什么魏书生模式，我方唱罢你当场，好不热闹，却是在拿孩子的未来当试验品，来换取部分名师和官员的政绩!

魏书生，魏老师是有名的教育家。在学生的教育方面肯定有独到的见解。如果魏老师教出的学生，没有的学生，那么他也难以担当教育家的称号。但是说凡是被魏老师教出的学生，都是非常的学生，那也不见得。因此，对于这个问题要一分为二的来看。

，作为当代教育大家，魏书生魏老师，在教育方面有独到见解，有丰富的教育经验，他是非常值得我们普通一线教师借鉴和学习的。

第二，魏老师也曾身为一线教师，孩子的与否不能仅靠成绩来衡量。只要以后能在自己的工作岗位上，认真学习，努力工作，即使是做一名公交车司机，也是很的，360行，行行出状元。因此，孩子的是不好衡量的。成绩的不一定是！魏老师教出的孩子可能成绩不是，但是在育人和孩子价值观的培养上，我想魏老师会做的更好！

，身为教师，要有一颗学习的心，尤其是向具有丰富经验和教育智慧的老师，学习他们的育人之道，人无完人，在这个浮燥，功利的 ，我们需要静心学习，取长补短，让自己快速成长，才是王道！

赵本山小品十几年，挨骂了。郭德纲正火，再过十几年，也得挨骂。成功者挨骂，失败者也挨骂，仿佛骂了别人，才能证明自己强大。魏书生能开辟新的教法，重视学生的自主性和主动性培养，因为他有极强的课堂控制力，又能充分了解那个时代的孩子。至于他的学生取得了多大成就，如果是魏老师能做主的，他岂不成了？即使他做了，也只能传位一个太子。教育不是的，能在那个时代时代如此重视孩子自主学习，也是千难万难的事情了。有本事学学司马迁，敢于直接接疤汉武帝，别学那个唐太宗非得把魏征的墓碑推倒。取长补短，不秋后算账，也是中华传统吧。

魏书生老师，因为做得非常成功。所以收到很多人的排挤挖苦和讽刺。

有好多老师跟学，跟着做，但是只做到皮毛，而没有深入学到老师的精髓。

这不是一年两年所能做到的，魏书生老师几十年工作成果汇集成这几本书，是一天一天用心和孩子交流，用心去培养孩子的经验之谈。

没有做过的人没有发言权，做过的人没有做好的，也没有发言权。

你学魏书生老师，学他的精髓所在，用几年的时间来体验，你会知道魏老师是全方位的用心来教学生。如果全国的老师都这么用心，那是之兴！

我也是一名教师，也是一名心理咨询师。我个人理论上同意，没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句话。但是，实际在实施的过程中。老师要针对全班50多个学生，逐一的摸排心理状况，家庭状况，然后才能做到因材施教，这个难度太高，时间也不允许。

至于魏书生老师为什么说这句话，我估计是因为他善于演讲，善于学生的思维。同样的话，他说出来，可能让学生更利于接受。比如他推广的16字教学法。在他用来轻轻松松，在别人就无法使用。她带的初中学生，这是自我意识萌发的时候，这时候他用哲学的一些观点了学生的思维，就会让学生觉得，老师说的一切就是正确的。所以按照老师的做法，我们都会很棒的，而在这个过程中学生也有了成功的体验，也越发觉得这种方法很棒，坚持下去。这样就会形成一个良性循环，形成一个学生自治的良好环境。

至于为什么很多人喷他，我觉得是因为他的做法别人做不到。我一直崇拜魏老师，我也一直在学他的东西，但我发现，我完全做不到，因为我的语言表达能力太贫乏，无法你自己的意思表达的让学生易于接受。所以我崇拜魏书生，但现在我也有我的教学方法。

孔子三千门徒，成才者也仅仅七十二人，而身为当代教育大家的魏书生老师，他所教出的学生也不可能全部成才。

山村老师对于魏书生的印象深深刻的不是他的长相和教学能力，而是他经常演讲时挂在嘴边的一句名言—— “没有教不好的学生，只有不会教的老师”。 相信广大一线教师们对于这句话非常熟悉吧。

说实话，从理论上来讲，这话没毛病。“好”的定义不一定为成绩好，也可以定义为品德好，也可以定义为思想上进。但放在当前这个成绩论英雄的教育环境中就是扯淡，就是耍流氓！你教着全市的学生，掐的全是优生。这样的学生自学能力都非常强，如果这样的学生都被教了，那才真的是天理不容。

就因为这么一句话，让广大一线教师被家长和指着鼻尖谩骂。学生交到老师手里，没教好，老师的，认为你无能。山村老师是一名农村中学教师，对这句话相当厌恶。就以自己为例，初中老师要接手的是从小学升上来的六年级毕业生。这些学生小学时就没有养成一些好的学习方法，成绩大多数都不会好(好的全都往县城学校去了）。

特别是一些建档立卡户的学生，可以说对书本知识没什么基础，有一小部分人连汉字都写不清楚。像这类学生不知道魏先生能把他们教好？(提示:建档立卡户学生是大熊猫，乡镇府要求老师必须像祖宗一样供着，谁言语过激使其辍学，先问责这老师）

在这个浮躁、功利的 中，为了名和利，讲一些脱离实际的话可以理解，但请别建立在别人的痛苦之上。

作为一名合格的教师，首先要自己博览群书，不断吸取各学科的知识营养，同时兼修自己的人品，以的品格时时处处展现在学生的面前。由于你自己读的书多，知识全面，讲起课来得心应手，能举一反三，触类旁通。让学生对你刮目相看，加之你人品的感染力，学生自然而然就对你佩服得五体投地，哪有不认真学习你所教的学科？当然，你对你所从事的教学科目能不用教科书，更不能用用教案照本宣科。你授课时，条理有度，逻辑清楚，没有说教不出学生来的。本人从事高中的英语教学，教出来的学生千千万万，但从来没有大话连篇，自吹自擂。如今，我的学生在世界各地，祖国的大江南北，都是低调做人，踏实处事，深受人们的亲睐和喜爱！