小学二年级“眼睛”主题诗歌作品集_300字

女：历史不会忘记他们，不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

下面是原创作品关于小学二年级“眼睛”主题诗歌作品集，感谢陈老师的指导。点击标题查看，望给同学们带来一些写作灵感。

二年级学校开学诗歌会主题_二年级诗歌朗诵串词

二年级学校开学诗歌会主题_二年级诗歌朗诵串词

眼睛， 打开窗， 让湛蓝的海水流淌进来， 让人鱼公主踩着五光十色的梦而来， 让七彩的世界跳跃， 让美好的奉献精神不单单是阳光下的泡沫。

作者：郑熙皓年级：二年级

眼睛， 打开窗， 那样柔和、亲切；让鲜艳的红领巾招展， 让芬芳的花瓣飘进来， 让活泼的小星星跳起来， 让星星火光照耀进来。 2、回忆过去。 作者：吕浩男年级：二年级 眼睛， 打开窗， 让金灿灿的阳光飞进来， 让活泼的小朋友们跑进来， 让美好的世界走进来。

作者：崔瑞希年级：二年级

眼睛， 打开窗， 让笑盈盈的鲜花种进来， 让闪闪发光的星星躲进来， 让青青的山岭走进来， 让叮咚的溪水流过。 作者：杨馨妤年级：二年级

指导老师：陈老师

小学二年级正能量诗歌【三篇】

年轻的胸怀

【 #二年级# 导语】诗歌，是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。以下是 整理的相关资料，希望帮助到您。

【篇一】

感恩

我为雨天后的一缕阳光而感动，它让我的心晴朗

我为夏日里的一丝微风而感动，它让我的心凉爽

我为秋日里的一片白云而感动，它让我的心平静

我为夜空上的一轮皓月而感动，它让我的心释怀

我为屋檐下的一只燕子而感动，它让我的心感恩

感恩的心被感动着

感动着感恩的心

鳄鱼的眼泪不是感动

感动不是虚伪

感恩的心需要真诚

秋蝉的歌唱不是感动

感动不是浮躁

感朗诵技巧：恩的心需要宁静

落叶的萧瑟不是感动

感动不是哀怨

感恩的心需要感激

是啊

活在这个世界上

我们要学会感恩

感恩的心——

会成就我们精神的明天

真诚的对待这个世界

让它充满爱充满期待

更加精彩……

【篇二】

祖国，我爱你

我爱你叮咚的驼铃

是它让丝绸之路源远流长

我爱你嫩绿的草芽

是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉

我爱你乡间的牧笛

是它把五彩的音符撒向八方

是它把人们的理想托向太阳

我爱你长江的碧波

是它把56个民族的心曲弹唱

我爱你黄河的波涛

是它把13亿哺育抚养

我爱你长城的雄伟

是它挺起了中华儿女的脊梁

我爱你巍巍的黄山

是它展现了祖国的秀美端庄

我爱你高原的旷达

是它袒露出炎黄子孙的豪放

我爱你蔗林的茂密

是它甜透了亿万的心房

我爱你开放的窗口

是它让文明的花朵争艳芬芳

我爱你改革的浪潮

是它把贫穷落后的帽子甩掉

我爱你智慧的头脑

是它领回了四大发明的回味她，品尝她金奖

我爱你勤劳的双手

是它为现代化祖国打扮梳妆

我爱你伟大的旗帜

是它代表了前进的方向

我爱你五色的风帆

是它让世纪之船鸣笛远航!

祖国，我爱你

我爱你的草青木秀

我爱你的鸟鸣蛙唱

我爱你的山山水水

我爱你的城城乡乡

我爱你的风花雪月

你爱你的丽日艳阳

祖国，我爱你

是你给了我生命

是你给了我力量

是你给我的渴望插上了

一双飞翔的翅膀

我们呼唤诚信

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根默默支撑;

凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;

那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?那就是诚信!

诚信是一朵馨香的花朵;让他人快乐,使自己陶醉;

诚信是一首古老的诗歌;让他人品味,使自己高尚;

面容上有自尊;眼睛里有自信;行动中有把握;生活中有朋友;

一个人可以没有财富,只要他活得坦荡;

一个人可以没有名望,只要他问心无愧；

但一个人不能没有诚信,否则一无所有;

学习,因为诚信而进步;

工作,因为诚信而成功;

人生,因为诚信而精彩;

,因为诚信而和谐;

莘莘学子,诚信为本;

让我们用心灵呼唤诚信;

让我们的人生以诚信为基石;

让我们的风采以诚信为旗帜;

让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火;

让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫;

身沐一片灿烂;心系一份执着;

带着诚信上路;

踏着一路风光;

我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!

适合小学二年级养成教育诗歌

染上天蓝的颜色。

增外孙

南山新长凤凰雏, 眉目分明画不如.

年小从他爱梨栗, 长成须读五车书.

译文

小外孙就像南山上新生的小凤凰一样, 眉目清秀得比画上的还好看. 年纪小的(4)巩固与延伸。本学年将以此目标进行各项比赛，作为评们意气风发，定学生的素质和能力的依据时候就放纵着他的脾气喜欢梨和栗子, 但是年纪大些的时候必须读很多的书了.

适合二年级学生朗诵的诗歌

从鸟巢里，

一、《感恩》

水滴感恩大海,因为大海让它干涸;

花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;

小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;

大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷;

孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;

我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;

我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长......

二、《我想》

我想把小手安在桃树枝主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好!4、交换诚信的卡片上。

带着一串花苞，牵着万缕阳光，

悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫接在柳树根上。

伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，

长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛 装在风筝上。

看白云多柔软， 瞧太阳多明亮，

望呀，望—— 蓝天是我的课堂。

我想把自己种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，更是我的愿望。

我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方，

飞到美丽梦想的天堂……

三、《手牵手，肩并肩》

1、天上的雪花原本并不相识,但飘落时，聚在一起,于是融为一体。

2、地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。

3、我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，

合：虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——二年级。

合：虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。

合：时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。

四、《我要飞翔》

1、奶奶曾这样对我说：

“孩子, 你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里 。”

2、爸爸妈妈曾这样对我说 ：

“孩子,你们都是幸运的一代 ，天天生活在温暖的阳光里。”

3、老师也曾这样对我说：

“同学们,你们都是快乐的一代 ，无忧无虑,自由自在 。”

1、我想对奶奶说:

“这得感谢您,为我们奉献了一切。您，弯了脊背， 白发苍苍。”

2、带我穿梭古代我想对爸爸妈妈说;

“这得感谢您 ，为我们创造了一切。您，增加皱纹，逝去青春。”

3、我想对老师说:

“这得感谢您 ，为我们付出多少的心血。 您，步履沉重，声音嘶哑。”

合：此时此刻, 我多想变成一束飘满芳香的鲜花，

开放在奶奶窗前， 让微笑永远留在您的脸颊。

合：此时此刻,我多想化作一缕不倦的凉风 ，

给爸爸妈妈带去清凉， 让汗水不再挥洒。

合：此时此刻,我多想化做一杯清茶， 让老师的声音永远圆润，不再嘶哑。

1、此时此刻，我想说，

合：“谢谢您，谢谢您，是你们的付出让我们健康长大。”

五、《如》

1、如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。

2、如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。

3、如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。

4、如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。

5、如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。

6、如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识

合：如，如，如……

那是我美好的梦想

她给我插上七彩的翅膀

让我高高的飞翔。

适合二年级小学生朗诵的诗歌

1、和平鸽

洁白的鸽子飞翔飞翔

它带来了和平带来希望

奥运会是全球的节日呀

绿茵场上应撒满阳光

让孩子远离战火硝烟

让母亲不再流泪悲伤

奥运精神呼唤着和平

鸽子永远为幸福歌唱

为什么这样辉煌？

“六一”的花朵

为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

2、小童话

在云彩的南面，

那遥远的地方，

我们想像花一样开放。

有一群花朵说：

我们想像鸟一样飞翔。

有一群孔雀说：

我么想像树一样成长。

3、妈妈我爱您

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

4、长大以后做什么

蒲公英，蒲公英，

长大以后做什么？

我呀，我要做一只大狮子！

金色的鬃毛浓又密，

一只威武又善良的大狮子！

是嘛，你要做一只大狮子啊，

大狮子好啊。

可是，这片原野，

对大狮子来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧。

小鱼，小鱼，

长大以后做什么？

我呀，我要做一头大鲸鱼！

是啊，你要做一头大鲸鱼啊，

大鲸鱼好啊。

可是，这条小河，

对大鲸鱼来说太小了呀。

可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧。

二年级小学生自创诗歌精选

火红的太阳，在

【 #二年级# 导语】古时候，古代信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。诗歌起源于上古的生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感彩的语言形式。以下是 无 整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

1、听秋

秋姑姑摇响了风铃，

天空飞过大雁，

我听见桂花在绽放，

我听见风儿在嬉戏，

银杏叶落下，

喜悦的舞动身体。

菊花又开了一朵，

远远近近一片金黄。

鸟群飞来飞去，

在准备过冬的食物。

在热闹中，在宁静中，

我听见秋天已经来临。

2、梦想

梦想着春天

它梦见——

春风抚摸它的脸蛋

桃花露出甜甜的笑容

它梦见——

春雨为它洗澡

让它在美好的春雨中

茁壮成长

它梦见——

蜜蜂、蝴蝶载歌载舞

欢迎它的到来

它梦见——

绿叶宝宝们钻出来

与它嬉戏、玩耍

种子啊

在冻土里梦想着春天

为九月谱曲

用落叶欢快的舞蹈，

用微风轻柔的抚摸，

用农民高兴的笑容，

为九月谱曲。

用菊花甜蜜的小脸，

用淅淅沥沥的雨点，

用夜晚圆圆的明月，

为九月谱曲。

九月的歌欢跳着，

九月的歌闪耀着，

九月的歌嬉闹着。

从树梢上

从云朵里，

滴落着——

九月的歌曲。

滴落（1） 清明节习俗在红红的果实上，

滴落在金黄的小麦上，

滴落在所有人的心里。

秋天更美了，美在——

九月的歌曲。

【篇二】

1、河笛

一条细细的、长长的小河，

就能敲出那么美妙的音乐！

像树上黄莺的歌声，

那样婉转、曼妙；

像树下花朵的呼唤，

像林中微风的呼哨，

那样欢快、轻巧。

这河笛的音乐，

比黄莺更婉转，

比花朵更柔和，

比微风更欢快。

满山满地都是种子在冻土里

河笛的声响，

我的家乡是一个

音乐的世界。

2、枯叶蝶

花的影，叶的影，

给你披一件

黄黄的金衣。

你停在那儿，

和满树的落叶，

融合在一起。

然而你还像

一片飞舞的落叶，

的翅膀，

闪进密密的叶子里。

一会儿和这片叶，

一会儿和那片叶，

交谈着秋天的消息。

1、听夏

夏哥哥演奏着雷乐

天空划过闪电

玉莲漂浮在水池上。

我听见荷花在绽放，

我听见太阳在照射，

知了吱吱的叫，

与青蛙的呱呱声融合在一起。

荷花张开笑脸，

远远近近一片片翠绿，

雷声一阵阵

夏雨哗哗的下。

在热闹中，在宁静中，

我听见夏天已经来临。

2、溪边小景

阳光透过流水，

水，弹着钢琴，

在溪面上徐徐走过。

飞到溪边的蒲公英，

也变得又香、又暖和。

因此，在每滴水里，

都写着雨点的歌。

3、天边月色

溶溶的月光

像轻软的白云

走在无边无际的蓝天里

发着美丽的光芒

蓝天一动不动

做着快乐的梦

梦见月光化作枕头

一样的柔软

在晨光里发亮

一丝丝

叮当

叮当

蝴蝶闻花香

蝴蝶在花朵上

诗歌朗诵会的题目有哪些？

一样的轻巧

”诗歌朗诵会”主题名字如下：

课本！

1、声色 之我心中的祖国 诗歌朗诵会。

2、我为诗狂 之古韵国度篇 之现代流萤篇之独创芳菲篇 诗歌朗诵会 （以体裁不同划分若干板块）。

3、“飞扬青春 嘹亮心中的号角”诗歌朗诵大赛。

诗歌朗诵首先要避免"矫我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的`脚下默默地醒来睡去揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样，要自然，决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈，但仍然是发自内心的真情流露。

要朗诵好一首诗，首先要认真阅读，领会作者的感情。然后，努力地去引起共鸣，使自己的感受接近作者的情感。

只有这样，我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感，那就很容易失去分寸。

失去了内在的感情基础，单单依靠技巧来支撑，听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

赞美学校诗歌

让秋天的校园，有了甜美的微笑。

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是我收集整理的赞美学校诗歌，欢迎大家分享。

赞美学校诗歌1

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前

踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．

校园是诗，校园是画．

校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．

这里是诗的海洋，这里是花的乐园．

我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园是梦的天堂！

金色的校园，我们喧闹而来，

年轻的胸怀，溢满无限的期待

素裹的世界我们尽情宣泄，

火热的情怀，放射生活的多彩

绿色的校园，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限

炽热的校园，那些年轻容颜，满载收获的知识，期待新的学年

四季的校园，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，

于是，带着成长的愉快我们默默离开

校园，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．

我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！

校园，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．

我希望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！

校园，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．

我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！

小时候，校园挂在高高的蓝天上

看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，枫叶依偎在妈妈身边。都是我的向往

入学了，校园挤进了我重重的书包里

也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫

我的思想在你的呵护中发芽

每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云

直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽

一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，

我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上

是你，让我在人生中有了好的开始

是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。

你教会了我，赠人以鲜花，手留余香

你教会了我，赠人以微笑，心留愉悦今天，我要将最美的鲜花，今天，我要将最甜美的微笑，

赠予你，我最亲爱的学校，我心里永远屹立不倒的丰碑。

赞美学校诗歌2

校园青春

花待放时

刚步入校园

师长的话是说一不二

如小花任雨抚摸随风摇摆

花绽放时

已是一小小大人

师长的话不动摇我来向

如花绽放在风雨里不惧

花怒放时

师长的话从不上心

路在我心直走不改

如花开的最盛时的骄情

花衰败时

摔在追梦的路上

师长的话回忆起来

直是悔恨

如花忆起那风雨的好

青春如花，是如何

校园四季歌

金色的校园

我们喧闹而来

溢满无限的期待

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

绿色的校园

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领略知识的无限

炽热的校园

那些年轻容颜

满载收获的知识

期待新的学年

校园曲

我轻轻地

踏进了您的怀抱

静谧，安详，温暖

像母亲的怀抱

花圃里的花开了

像一张张灿烂的笑脸

青春在荡漾

甬道两旁的杨柳随风摇曳

像对我亲切招手

问好

荷塘的波纹

编织着我们的梦

在绵绵的涟漪里

那阳光下的翠绿

不是草，是一片生机

然后播种在大地上

孕育着希望般的梦

十年树木

百年树人

时间证明

参天树木

----生长自养育它的沃土

你的光彩

你的辉煌

你的桃李芬芳

祝愿你，我的母校

四季的校园

多彩的一年又一年

转眼间

我们长大

于是

带着成长的愉快

我们默默离开

一片纯洁的沃土上

孕育着我们对明天的希望

我们渴望未来变成矫健雄鹰

翱翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开始

是你

激起了我对知识的渴望

是你

助我成材，助我飞翔。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以微笑，心留愉悦

今天

我要将最美的鲜花

今天

我要将最甜美的微笑

赠予你

我最亲爱的学校

我心里永远屹立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座小学堂。

清晨传来读书声，

琅“淡泊明志，宁静致远”琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自翱翔。

而今含泪望故乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠?

彩虹的校园

啊，校园

小时候，校园

挂在高高的蓝天上

看见她，听到她

就好像

拥抱着满天的星星，都是

我的向往

入学了，校园

挤进了我重重的书包里

也爱她，也恨她

就好像

追随着一条长长的小溪，让我欢乐也

让我迷茫

毕业了，校园

长在了一棵茂盛的大树上

就好像

告别着一位初恋的人儿，竟也令我

黯然神伤

如今啊，校园终于

贴进了我美妙的生活画卷中

无论离她近，也无论离她远

都仿佛

高扬着成熟爱情的风帆，向着那

飞翔

校园礼赞

锦赤路边，漠河山下，

学校风采如诗如画。

红旗招展，

是学校前进的动力。

苍松翠柏，

展现了学校的勃勃生机。

多少个日夜，

、教师们群策群力，

挥汗如雨，

把学校打扮的分外美丽。

校门口上方的烫金大字：

“爱家、爱校、爱国”

是学校发展的主旋律;

与此遥相呼应的“德”字

光彩夺目，熠熠生辉;

“博学、厚德、求是、创新”

更是体现了为师之道的精髓。

漫步于校园内，

既让你触摸到

现代学校的时尚前卫，

又让你呼吸到

古香古色的传统国萃。

“少年强则国强”

是学校对师生发出的;

是学校追求的境界;

而映入眼帘的“天道酬勤”

寓意深远，令人寻味。

一套套崭新的桌椅，

一台台高配置的电脑，

让你感受到的关心和厚爱;

一条条语重心长的标语，

一块块独具匠心的牌匾，

体现了学校的办学理念，

打造出美好和谐的校园。

亲爱的孩子们啊，

请你们牢记心间：

“让我们在这里起航”

“让母校因我而骄傲”

这不是简单的口号，

是对你们的殷切希望，

需要用汗水和心血来浇灌。

看，教室里

学生们个性张扬，你争我赶;

看，办公室里

老师们正在研讨教学中的疑难;

看，室里

畅想美好的明天。

让我们真心地为学校祝福吧：

你是大山里的金凤凰，

必将展翅飞翔于祖国广阔的天际!

赞美学校诗歌3

校园的春，

像是娇嫩的花蕊，

睡醒过来的花朵，吐出了芳香。

漫长的冬眠，积蓄了能量，

让春天的校园，有了生命的气息。

校园的夏，

像是绽开的花朵，

经过了雷雨的洗刷，变得更加坚强。

春雨像是少女，呵护了花朵，

让夏天的校园，有了跳跃的音符。

校园的秋，

像是成熟的硕果，

收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。

风雨让这朵花，经历了坎坷，

校园的冬，

虽没有春那么柔嫩，

虽没有夏那么欢快，

但却有宁静的气息。

这漫长的休息，可以让朵朵花儿，在明年再绽放。

赞美学校诗歌4

曾经，怀着憧憬，怀着希望，踏进初中的校门；

曾经，带着热情，带着梦想，开始初中的征程；

是什么让我们如此义无反顾？

是什么让我们这般热血沸腾？

是实验中学给我们的力量！

是这所奇迹般在七年的短短时间内迅速崛起的学校，

是这所凝聚了强资和教学水平的学校，

是这所实现了办学规模和办学效益的双重飞跃的学校，

让我们为学习而奋斗，

为生活而追求，

为梦想而沸腾！

不知不觉，已在这里度过了一年的时光；

还记得开学天，那羞涩的面庞。

不知不觉，已在这里学习了一载的光阴；

还记得开学前几周，那内心感受到的陌生与迷茫。

是老师灿烂的微笑打开了我的心门，

让我勇于和新同学交往；

是学校高质量的教学给予了我信心，

让我在学习的道路上一步步攀登着梦想。

我要对老师说声谢谢，

谢谢您的关心与教导；

我要对学校说声谢谢，

谢谢您的支持给予我的力量。

曾几何时，遇到难题，想要退却，

却想起老师的谆谆教导，

便又埋头扎进书海；

曾几何时，失利，濒临放弃，

却想起学校的殷切希望，

便又努力奋起直追。

老师，我不会让您失望！

学校，我也会努力为您争光！

这个梦，

从没尝试过改变；

这颗心，

从没放弃过跳动；

这条路，

从没想到过调头；

既然来了，

就义无反顾，

让热血在梦想中沸腾，

让在青春中燃烧，

让生命在实验中学——我们的母亲、我们的良师、我们的益友、我们敬爱的学校中，

升华！

给运动健儿加油的诗歌（校运会） 每一首诗歌要有一定的主题，诗歌要紧扣主题 帮帮忙啦！！！

勾画着青春的遐想

运动场上，

有着健儿们奋勇拚搏的身影；

观众席上，

响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳；

这身影，凝聚着的力量。

但无论成功或是失败，

无论欢笑或是泪水，

我们永远铭记，

这充满奋斗的日子。

只要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者！

你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧 在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强

2你们挥舞着充满力量的双臂 看着实心球化成美丽的弧线 我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的水平

3一根小小的木棒，连接的是团结和友爱 一根小小的木棒，传递的是勇气和力量 一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中！

4踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利畅游四大洋，一头游得飞快的大鲸鱼。。

5运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！

6温暖的阳光洒在赛场上，男子乙组标枪的比赛即将开始。赛场上，一道道优美的弧线将轻盈地划过天空。健儿们用手中的标枪向距离的权限发起一轮又一轮的挑战。标枪在空中轻盈的姿态，是健儿们强健的力量和熟练的技巧的结合。谁能在这场激烈的竞争中获胜？让我们拭目以待，让我们为他们呐喊、助威吧！只有将力量与技巧合二为一的人，才能获得胜利的桂冠！

7有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

8年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项！论虽没（)有秋那么甜蜜，何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！8萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，

9广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！

10泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人到达不了彼岸，但我们共同拥有大海。也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

二年级诗歌创作，围绕我的课本我的情为主题，请大家麻烦帮一下，给我个参考如何写

课本就像一架架飞机

把我带到天涯海角

感受各国的亲我爱你都市的高楼情

课本就像一部部时光机

去了解古代的历史文化

课本就像一艘艘船

载我们遨游四 探索大自然的奥秘

课本你每天都伴随我们成长

每天都给我们欢乐和惊喜

让我们永远在一起

是尊敬的老【篇三】师，

给予我们知识。

是我们的朋友，

是成长的扇动着你黄澄澄花园，

每一朵“鲜花”，

都包含着无穷的道理。

你是我们成长道路上的明灯，

是我们成长的阶梯。

我们爱你！