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• 1、老师在学校乱收费该怎么办
• 2、在职教师补课捞钱为什么如此猖狂？
• 3、学校音乐老师收了我六块6000块钱的学费他跑了我该怎么办

老师在学校乱收费该怎么办

贪得无厌，抓住学生家长望子成龙，望子成凤心里，其实补课对学生根本没用，花了钱什么也得不到，其实就是千方百计学生家长那点血汗钱。说教师收入已达到厅级干部以上。他们还说收入低太谦虚了吧。

学校老师圈钱（学校老师校外补课）

学校老师圈钱（学校老师校外补课）

不是如此猖狂，而是总有市场，包括的市场。鸟为食存，人为财忙。人人向钱看，教师也不例外。但令人可恨的是有个别教师，看上去道貌岸然，骨子里丧尽天良，没有一点为师的榜样，课堂上不好好教书育人，埋下伏笔，误人子弟，课堂外私设辅导班，拿出真本领，捞外快而富丽堂皇。

捞钱是贬义词，他们一样付出体力，精力，没有不劳而获，干嘛用贬义词？课外补习，解决了着急给孩子课外补习的家长燃眉之急，各取所需

在职教师给学生补课本来是很正常的事。过去我们经常是在放学后，或且学生课外活动时间把学生留下来补课。可能是无偿的吧，被家长非议不多，但仍旧还有个把家长有看法。把学生留下了进行无偿补课时也会遇到不太明理的家长，常故意当我们的面打孩子，打的是孩子，实际上是抽在我们心上。我们也不觉得委屈，反正是我的，我该怎么做还是怎么做。我们不求获得学生家长感谢。因为那是教师的啊，什么叫为人师！

如今 风气在有些方面变坏了，教师是 其中的一分子，多少也会受影响的。但不能以“教师也是人”来作为教师人品蜕化的借口。其实当初学校里有个别教师给学生有偿补课时，家长并不反对，倒是家长认为“老师也是人”，认为老师给学生课外补课收费是天经地义的。那时老师接收家长的“补课费”时确实都有点不好意思。本来这时候门就应该出面制止了，那时也很容易制止的，一是进行有偿补课的老师不多，而且都被学校其他老师非议；二是收费其实也不多。但是，门办事大都这样，没有防患于未然，任其发展，等到不得已了才来管。老师进行有偿补课，有较多的家长也要求老师给他们的孩子补课，慢慢的规模变大了，性质也变了，有点家长是为了让老师对他的孩子亲近点，而送孩子补课（他的孩子不需要补课），同时出现了一种怪现象，孩子的数学成绩不好，家长不把孩子送给数学老师补课，反而送到语文老师那儿补课，或且送到其他班的老师那儿补课。这种情况出现后，越来越乱了，就出现了一些老师各种各样的花招了，给学生小鞋穿啊，故意上课不理孩子呀，（如果老师故意对某一学生冷淡的话，对孩子的影响是非常的），终甚至上课不教补课时教等等劣行。这些老师真正变成了“也是人”，愈演愈烈，以致三申五令也制止不了，并且花样百出，防不胜防。就像电视剧《铜牙铁齿》里的一句台词：“你们这些读书人啊，一旦......你们比谁都狠。”

总之，教师给学生补课是必要的，但必须是无偿的。希望门真正能办好这件事，包括 上行行的“补习班”“培训班”。

我孩子没补课也上一本，老师不好好教课，自己孩子课后自己不重视，不良品德老师补课赚钱，小孩子能有能力培养栋梁之才吗？无德老师能培养出，爱爱下一代接班人吗？现在的小孩子自私自利好吃懒做。现在不是从娃娃抓起，而是教师队伍抓起为人师表，必须要有师德，实际做好青少年工作，做好接班人是一句空话。

有多么猖狂呢？你有做过任何形式的调查吗？或者你有什么数据吗？如果有，请你把这些数据公布出来，把那些在职补课捞钱的教师公开，使他们受到道德的谴责和纪律的。如果没有，请你不要轻易发表这种不负的言论，因为据我了解大部分在职教师还是本本分分地做着自己的本职工作，补课捞钱的确实只是少数，而且远远达不到“猖狂”的程度。

确实有少数在职教师不顾师德规范的要求，顶风作案，补课捞钱，对于这样的教师除了应该给予道德谴责，还需要给予严厉的纪律，只有这样才能遏制这样的歪风邪气。

随着教育主管部门对在职教师参与校外补课的严厉纪律，在职教师参与校外补课的现象已经比以前好转了很多，绝大部分教师在自己的本职工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业。

但是有个别人不知道出于什么样的目的，总想拿老师说事，以偏概全，一段时间以来，个别人拿老师补课、师德问题无限放大，博取眼球，这种现象给在职教师们带来了很大思想压力，老师们需要一个安安静静的教书育人的环境，学生们需要一个安安静静的学习环境，所以，全 都应该关心支持教育，关爱老师，尊师重教应该从我们每一个做起。

提这个问题的朋友用了“猖狂’和”捞钱”两个词来说这件事情，从来可以看出两个问题，一方面：提这个问题的朋友所在的地区的确补课现象比较普遍；另一方面,对这件事情极为反感，抑制不住内心的激动，还提出了这样的问题。

越是激动的时候，越需要冷静下来分析一下：

首先在职教师有偿补课的现象到底都出现在哪里？有人做过调查：农村和小县城是补课的重，反倒是一些大中城市在职教师补课现象相对来说少得多，为什么会出现这种情况呢？

留守儿童的出现，是农村补课屡禁不止的主要原因。对于很多农村孩子来说，父母在外地工作，奶奶还要忙地里的活，孩子的安全问题的确是一个不容忽视的现象，再加上自己也辅导不了孩子，于是很多家长不得不把孩子送到补习班里去，其实他们自己心里面也明白，能不能学好并不重要，关键是花几个钱图个清静，孩子的安全问题也有保障。

为什么不去上正规的辅导机构呢？原因是根本就没有。一个合法的辅导机构，要求的条件是非常苛刻的，师资，配备等等，没有谁愿意在农村投资这么多钱办一个辅导机构。更何况也无法招到专职的有的老师。某些在职老师偷偷摸摸开的那些非法的补习班，就成了他们不二的选择。

大城市的情况与其不同，几乎所有的孩子期里都上了辅导班，但是在职教师补课现象要少得多，原因也很简单，并不是家长不需要，而是 上大量的辅导机构占据了补课的市场。这些辅导机构条件都还不错，很多都有专职的教师，虽然水平未必有多高，但他们很会宣传，可以说对家长和学生们还是有很强的力的。再加上大城市的学校寒暑仍然有很多的事情要做，在职教师补课，时间上都无法保证，更谈不上猖狂捞钱了。

鲁迅说：凡事须得研究才会明白。没有调查研究的断语，那是污蔑。

对于在职教师的有偿补课，几乎所有的教育主管部门都是三令五申严令禁止的，但是也没有千里眼顺风耳，只能是在有人的情况下才会去查处，这些在职老师虽然是违了规，但是帮助家长解决了一个实际问题，谁还会去呢？如果想真正纠正这些违规的，与其在网上含沙射影，不如抓住真凭实据，向教育主管部门去，毕竟每一个系统的风清气正，都需要群众的监督。只有这样，才能从根本上遏制有偿补课，还大多数老师一个清白！

关于你提的这个问题，确实有些尖锐。在职教师私自补课方面，有以下几种不同情况：

01 有教师一年补课挣十几万的

如、上海、深圳、广州等大城市，和一些省会城市、直辖市的老师，在这方面确实很有便利。每年靠补课办班的收入都比工资奖金还要高。当然也有一些的教师，在外面培训机构代课的，每年的收入也都很丰厚。

02 一些地（县）市级教师，一年补课挣几万块钱，也较正常

但他们确实是冒着巨大的风险，包括可能被外面的 培训机构告状，被一些家长检举揭发，遭到和纪委查处，全市通报，甚至下岗解聘。对于这一部分教师来说，确实是财从险中求。

03 一些乡村学校，特别是偏远山区教师，一辈子也没有补课过

因为所在学校的学生家庭普遍比较，父母没有多余的钱给孩子补课，对孩子的学习也不够重视，根本不能形成补课的风气。即便教师想办班，补课也招不到学生，即便招了几个学生也收不到多少辛苦费。所以在这些地方，基本上没有教师补课的。

04 一些管理严格的学校，一些淡泊、自律的老师，也有不办班的

有些地方，对于教师补课办班打击力度非常大，所以很多教师不敢以身试法。而另外有一些甘于清贫的教师，无论身处何时、何地，都不愿意去为了挣一些额外的钱财，违背师德，违反教育教学管理制度，招致家长的辱骂， 的指责，挣一些可有可无的钱。

总之这个问题有点过于刻薄和偏激，不能因为教师中有一部分人擅自办班收费，挣到了钱，甚至发了财，就认为所有的老师都近乎疯狂地在补课办班，这就有些以偏概全，一竿子打翻一船人。

、有极大的市场需求 。

现在的家长，为了孩子成绩提升，可以不惜金钱。学习好的要补，想再上一层楼。学习的更要补，不然就与大学无缘。

第二、在职教师更专业。

像一些数理化科目，到了高中，家长辅导不了。在职教师有经验，水平高。 家长求着老师补课， 开出的条件很优厚。

语文、 历史 等科目没有人找老师补，学生一般都可以自学看书。

三、在老师家里补，或者辅导机构补，比较隐蔽。 只要没有人故意，被发现的概率很小。

一个暑，补课少能收入两三万，能顶的上年轻教师半年的工资。闲着也是闲着，有钱挣，老师也不怕辛苦。

收益大，风险小，所以年年喊口号，真被查住的几乎没有。

总之，说到底，几万块对老师老说，已经是巨款。所以他们才会偷偷摸摸，冒着风险去补课，其实也很忐忑。

经过这几年的整顿，在职教师补课的现象越来越少。特别是每个地方每年都要处理一两个比较猖狂的教师。当然还是有人聋子不怕雷轰，顶风补课。

一、因为有巨大的利润在。

曾几何时，在我生活的这座城市，有好几个公办名师，因为补课获得的利益比较大，都放弃了公办身份，专门办补习班。据说有好几个人买了四五套房子。可以想象当初补课有多么大的。

但是现在已经连续好多年都在打击在职教师有偿补课。原来的普遍现象现在变得很隐蔽，就像游击队一样。

正常的一个补课老师，带一个学生，一个暑要收三四千块钱。带10个20个30个呢。这还是比较便宜的，教师自身名气不大的。

二、因为补课有庞大的市场需求。

暑寒时间比较长，有家长忙于生计, 没有什么时间管教子女，这家长很多家长自身文化水平并不高，也没办法去指导孩子的学习。

这就依赖于课外辅导机构，或者补课老师。会补课的生存提供了肥沃的土壤。

根据我对所在的城市的统计。我们100万人市区，每一届学生达到3万人，小学6年，中学6年，累积起来，学生的人数很庞大。自己学生中，完全有50%的人期是在忙着补课的。所以街上到处是辅导机构，就如同餐馆饭店一样，而且生意特别火。

三、因为存在侥幸心理。

尽管这几年教育主管部门连续发文禁止在职在岗教师进行有偿家教，但仍然有一小部分人顶风作案。

其实他们自己也会算账，一旦了现行，就会失去公职。他们也不愿意丢掉现在的公职，毕竟是旱涝保收的，而且将来有退休养老金。但是也不愿意放弃眼前的肥肉，利令智昏，使得他们挺而走险。

曾经我问过一个朋友，他说了实话，他自己开了一个辅导班，每年人虽然辛苦一点，但是获得的利润是所发工资的n倍。如果被了，他毫不惋惜现在的公职。只要不被，他收入就很可观。 结论：作为一名教师，身上承担的是教书育人的重任，如果一味的赚钱，倒不如直接辞掉公职，放开手脚轰轰烈烈的去干一下补课事业。或许还能干成一个独角兽。

可以报警处理。

学校音乐老师收了学生六千元钱后卷款逃跑，这时可以报警寻求帮助和解决，这个音乐老师涉嫌罪。

教育培训机构圈钱跑路涉嫌非法吸收公众存款和，培训班不退费应该向消费者协会投诉。学员有选择放弃学习的权利，培训机构在合同中规定不能退费是格式条款、霸王条款，培训机构和学员之间可以有约定，但约定不能违背相关法律法规。学员或家长提供缴费依据和书面材料，他们可以协调退费事宜。所谓消费者投诉，是指消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，与经营者发生消费权益争议，从而提出的书面或者口头上的异议、、索赔和要求解决问题等行为。

可以先与班主任去沟通 了解为什么要多加200元 如果事实并不需要多付这200元 那么就先和老师说 200元名义是不用交的 如果这样乱收 就去通报校级 班主任如果说愿意取消这个决定 那么这件事就算了 如果班主任强行收费 那么就通报校级甚至 不过我想 班主任也不想把事情闹大把。

在职教师补课捞钱为什么如此猖狂？

贪得无厌，抓住学生家长望子成龙，望子成凤心里，其实补课对学生根本没用，花了钱什么也得不到，其实就是千方百计学生家长那点血汗钱。说教师收入已达到厅级干部以上。他们还说收入低太谦虚了吧。

不是如此猖狂，而是总有市场，包括的市场。鸟为食存，人为财忙。人人向钱看，教师也不例外。但令人可恨的是有个别教师，看上去道貌岸然，骨子里丧尽天良，没有一点为师的榜样，课堂上不好好教书育人，埋下伏笔，误人子弟，课堂外私设辅导班，拿出真本领，捞外快而富丽堂皇。

捞钱是贬义词，他们一样付出体力，精力，没有不劳而获，干嘛用贬义词？课外补习，解决了着急给孩子课外补习的家长燃眉之急，各取所需

在职教师给学生补课本来是很正常的事。过去我们经常是在放学后，或且学生课外活动时间把学生留下来补课。可能是无偿的吧，被家长非议不多，但仍旧还有个把家长有看法。把学生留下了进行无偿补课时也会遇到不太明理的家长，常故意当我们的面打孩子，打的是孩子，实际上是抽在我们心上。我们也不觉得委屈，反正是我的，我该怎么做还是怎么做。我们不求获得学生家长感谢。因为那是教师的啊，什么叫为人师！

如今 风气在有些方面变坏了，教师是 其中的一分子，多少也会受影响的。但不能以“教师也是人”来作为教师人品蜕化的借口。其实当初学校里有个别教师给学生有偿补课时，家长并不反对，倒是家长认为“老师也是人”，认为老师给学生课外补课收费是天经地义的。那时老师接收家长的“补课费”时确实都有点不好意思。本来这时候门就应该出面制止了，那时也很容易制止的，一是进行有偿补课的老师不多，而且都被学校其他老师非议；二是收费其实也不多。但是，门办事大都这样，没有防患于未然，任其发展，等到不得已了才来管。老师进行有偿补课，有较多的家长也要求老师给他们的孩子补课，慢慢的规模变大了，性质也变了，有点家长是为了让老师对他的孩子亲近点，而送孩子补课（他的孩子不需要补课），同时出现了一种怪现象，孩子的数学成绩不好，家长不把孩子送给数学老师补课，反而送到语文老师那儿补课，或且送到其他班的老师那儿补课。这种情况出现后，越来越乱了，就出现了一些老师各种各样的花招了，给学生小鞋穿啊，故意上课不理孩子呀，（如果老师故意对某一学生冷淡的话，对孩子的影响是非常的），终甚至上课不教补课时教等等劣行。这些老师真正变成了“也是人”，愈演愈烈，以致三申五令也制止不了，并且花样百出，防不胜防。就像电视剧《铜牙铁齿》里的一句台词：“你们这些读书人啊，一旦......你们比谁都狠。”

总之，教师给学生补课是必要的，但必须是无偿的。希望门真正能办好这件事，包括 上行行的“补习班”“培训班”。

我孩子没补课也上一本，老师不好好教课，自己孩子课后自己不重视，不良品德老师补课赚钱，小孩子能有能力培养栋梁之才吗？无德老师能培养出，爱爱下一代接班人吗？现在的小孩子自私自利好吃懒做。现在不是从娃娃抓起，而是教师队伍抓起为人师表，必须要有师德，实际做好青少年工作，做好接班人是一句空话。

有多么猖狂呢？你有做过任何形式的调查吗？或者你有什么数据吗？如果有，请你把这些数据公布出来，把那些在职补课捞钱的教师公开，使他们受到道德的谴责和纪律的。如果没有，请你不要轻易发表这种不负的言论，因为据我了解大部分在职教师还是本本分分地做着自己的本职工作，补课捞钱的确实只是少数，而且远远达不到“猖狂”的程度。

确实有少数在职教师不顾师德规范的要求，顶风作案，补课捞钱，对于这样的教师除了应该给予道德谴责，还需要给予严厉的纪律，只有这样才能遏制这样的歪风邪气。

随着教育主管部门对在职教师参与校外补课的严厉纪律，在职教师参与校外补课的现象已经比以前好转了很多，绝大部分教师在自己的本职工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业。

但是有个别人不知道出于什么样的目的，总想拿老师说事，以偏概全，一段时间以来，个别人拿老师补课、师德问题无限放大，博取眼球，这种现象给在职教师们带来了很大思想压力，老师们需要一个安安静静的教书育人的环境，学生们需要一个安安静静的学习环境，所以，全 都应该关心支持教育，关爱老师，尊师重教应该从我们每一个做起。

提这个问题的朋友用了“猖狂’和”捞钱”两个词来说这件事情，从来可以看出两个问题，一方面：提这个问题的朋友所在的地区的确补课现象比较普遍；另一方面,对这件事情极为反感，抑制不住内心的激动，还提出了这样的问题。

越是激动的时候，越需要冷静下来分析一下：

首先在职教师有偿补课的现象到底都出现在哪里？有人做过调查：农村和小县城是补课的重，反倒是一些大中城市在职教师补课现象相对来说少得多，为什么会出现这种情况呢？

留守儿童的出现，是农村补课屡禁不止的主要原因。对于很多农村孩子来说，父母在外地工作，奶奶还要忙地里的活，孩子的安全问题的确是一个不容忽视的现象，再加上自己也辅导不了孩子，于是很多家长不得不把孩子送到补习班里去，其实他们自己心里面也明白，能不能学好并不重要，关键是花几个钱图个清静，孩子的安全问题也有保障。

为什么不去上正规的辅导机构呢？原因是根本就没有。一个合法的辅导机构，要求的条件是非常苛刻的，师资，配备等等，没有谁愿意在农村投资这么多钱办一个辅导机构。更何况也无法招到专职的有的老师。某些在职老师偷偷摸摸开的那些非法的补习班，就成了他们不二的选择。

大城市的情况与其不同，几乎所有的孩子期里都上了辅导班，但是在职教师补课现象要少得多，原因也很简单，并不是家长不需要，而是 上大量的辅导机构占据了补课的市场。这些辅导机构条件都还不错，很多都有专职的教师，虽然水平未必有多高，但他们很会宣传，可以说对家长和学生们还是有很强的力的。再加上大城市的学校寒暑仍然有很多的事情要做，在职教师补课，时间上都无法保证，更谈不上猖狂捞钱了。

鲁迅说：凡事须得研究才会明白。没有调查研究的断语，那是污蔑。

对于在职教师的有偿补课，几乎所有的教育主管部门都是三令五申严令禁止的，但是也没有千里眼顺风耳，只能是在有人的情况下才会去查处，这些在职老师虽然是违了规，但是帮助家长解决了一个实际问题，谁还会去呢？如果想真正纠正这些违规的，与其在网上含沙射影，不如抓住真凭实据，向教育主管部门去，毕竟每一个系统的风清气正，都需要群众的监督。只有这样，才能从根本上遏制有偿补课，还大多数老师一个清白！

关于你提的这个问题，确实有些尖锐。在职教师私自补课方面，有以下几种不同情况：

01 有教师一年补课挣十几万的

如、上海、深圳、广州等大城市，和一些省会城市、直辖市的老师，在这方面确实很有便利。每年靠补课办班的收入都比工资奖金还要高。当然也有一些的教师，在外面培训机构代课的，每年的收入也都很丰厚。

02 一些地（县）市级教师，一年补课挣几万块钱，也较正常

但他们确实是冒着巨大的风险，包括可能被外面的 培训机构告状，被一些家长检举揭发，遭到和纪委查处，全市通报，甚至下岗解聘。对于这一部分教师来说，确实是财从险中求。

03 一些乡村学校，特别是偏远山区教师，一辈子也没有补课过

因为所在学校的学生家庭普遍比较，父母没有多余的钱给孩子补课，对孩子的学习也不够重视，根本不能形成补课的风气。即便教师想办班，补课也招不到学生，即便招了几个学生也收不到多少辛苦费。所以在这些地方，基本上没有教师补课的。

04 一些管理严格的学校，一些淡泊、自律的老师，也有不办班的

有些地方，对于教师补课办班打击力度非常大，所以很多教师不敢以身试法。而另外有一些甘于清贫的教师，无论身处何时、何地，都不愿意去为了挣一些额外的钱财，违背师德，违反教育教学管理制度，招致家长的辱骂， 的指责，挣一些可有可无的钱。

总之这个问题有点过于刻薄和偏激，不能因为教师中有一部分人擅自办班收费，挣到了钱，甚至发了财，就认为所有的老师都近乎疯狂地在补课办班，这就有些以偏概全，一竿子打翻一船人。

、有极大的市场需求 。

现在的家长，为了孩子成绩提升，可以不惜金钱。学习好的要补，想再上一层楼。学习的更要补，不然就与大学无缘。

第二、在职教师更专业。

像一些数理化科目，到了高中，家长辅导不了。在职教师有经验，水平高。 家长求着老师补课， 开出的条件很优厚。

语文、 历史 等科目没有人找老师补，学生一般都可以自学看书。

三、在老师家里补，或者辅导机构补，比较隐蔽。 只要没有人故意，被发现的概率很小。

一个暑，补课少能收入两三万，能顶的上年轻教师半年的工资。闲着也是闲着，有钱挣，老师也不怕辛苦。

收益大，风险小，所以年年喊口号，真被查住的几乎没有。

总之，说到底，几万块对老师老说，已经是巨款。所以他们才会偷偷摸摸，冒着风险去补课，其实也很忐忑。

经过这几年的整顿，在职教师补课的现象越来越少。特别是每个地方每年都要处理一两个比较猖狂的教师。当然还是有人聋子不怕雷轰，顶风补课。

一、因为有巨大的利润在。

曾几何时，在我生活的这座城市，有好几个公办名师，因为补课获得的利益比较大，都放弃了公办身份，专门办补习班。据说有好几个人买了四五套房子。可以想象当初补课有多么大的。

但是现在已经连续好多年都在打击在职教师有偿补课。原来的普遍现象现在变得很隐蔽，就像游击队一样。

正常的一个补课老师，带一个学生，一个暑要收三四千块钱。带10个20个30个呢。这还是比较便宜的，教师自身名气不大的。

二、因为补课有庞大的市场需求。

暑寒时间比较长，有家长忙于生计, 没有什么时间管教子女，这家长很多家长自身文化水平并不高，也没办法去指导孩子的学习。

这就依赖于课外辅导机构，或者补课老师。会补课的生存提供了肥沃的土壤。

根据我对所在的城市的统计。我们100万人市区，每一届学生达到3万人，小学6年，中学6年，累积起来，学生的人数很庞大。自己学生中，完全有50%的人期是在忙着补课的。所以街上到处是辅导机构，就如同餐馆饭店一样，而且生意特别火。

三、因为存在侥幸心理。

尽管这几年教育主管部门连续发文禁止在职在岗教师进行有偿家教，但仍然有一小部分人顶风作案。

其实他们自己也会算账，一旦了现行，就会失去公职。他们也不愿意丢掉现在的公职，毕竟是旱涝保收的，而且将来有退休养老金。但是也不愿意放弃眼前的肥肉，利令智昏，使得他们挺而走险。

曾经我问过一个朋友，他说了实话，他自己开了一个辅导班，每年人虽然辛苦一点，但是获得的利润是所发工资的n倍。如果被了，他毫不惋惜现在的公职。只要不被，他收入就很可观。 结论：作为一名教师，身上承担的是教书育人的重任，如果一味的赚钱，倒不如直接辞掉公职，放开手脚轰轰烈烈的去干一下补课事业。或许还能干成一个独角兽。

学校音乐老师收了我六块6000块钱的学费他跑了我该怎么办

贪得无厌，抓住学生家长望子成龙，望子成凤心里，其实补课对学生根本没用，花了钱什么也得不到，其实就是千方百计学生家长那点血汗钱。说教师收入已达到厅级干部以上。他们还说收入低太谦虚了吧。

不是如此猖狂，而是总有市场，包括的市场。鸟为食存，人为财忙。人人向钱看，教师也不例外。但令人可恨的是有个别教师，看上去道貌岸然，骨子里丧尽天良，没有一点为师的榜样，课堂上不好好教书育人，埋下伏笔，误人子弟，课堂外私设辅导班，拿出真本领，捞外快而富丽堂皇。

捞钱是贬义词，他们一样付出体力，精力，没有不劳而获，干嘛用贬义词？课外补习，解决了着急给孩子课外补习的家长燃眉之急，各取所需

在职教师给学生补课本来是很正常的事。过去我们经常是在放学后，或且学生课外活动时间把学生留下来补课。可能是无偿的吧，被家长非议不多，但仍旧还有个把家长有看法。把学生留下了进行无偿补课时也会遇到不太明理的家长，常故意当我们的面打孩子，打的是孩子，实际上是抽在我们心上。我们也不觉得委屈，反正是我的，我该怎么做还是怎么做。我们不求获得学生家长感谢。因为那是教师的啊，什么叫为人师！

如今 风气在有些方面变坏了，教师是 其中的一分子，多少也会受影响的。但不能以“教师也是人”来作为教师人品蜕化的借口。其实当初学校里有个别教师给学生有偿补课时，家长并不反对，倒是家长认为“老师也是人”，认为老师给学生课外补课收费是天经地义的。那时老师接收家长的“补课费”时确实都有点不好意思。本来这时候门就应该出面制止了，那时也很容易制止的，一是进行有偿补课的老师不多，而且都被学校其他老师非议；二是收费其实也不多。但是，门办事大都这样，没有防患于未然，任其发展，等到不得已了才来管。老师进行有偿补课，有较多的家长也要求老师给他们的孩子补课，慢慢的规模变大了，性质也变了，有点家长是为了让老师对他的孩子亲近点，而送孩子补课（他的孩子不需要补课），同时出现了一种怪现象，孩子的数学成绩不好，家长不把孩子送给数学老师补课，反而送到语文老师那儿补课，或且送到其他班的老师那儿补课。这种情况出现后，越来越乱了，就出现了一些老师各种各样的花招了，给学生小鞋穿啊，故意上课不理孩子呀，（如果老师故意对某一学生冷淡的话，对孩子的影响是非常的），终甚至上课不教补课时教等等劣行。这些老师真正变成了“也是人”，愈演愈烈，以致三申五令也制止不了，并且花样百出，防不胜防。就像电视剧《铜牙铁齿》里的一句台词：“你们这些读书人啊，一旦......你们比谁都狠。”

总之，教师给学生补课是必要的，但必须是无偿的。希望门真正能办好这件事，包括 上行行的“补习班”“培训班”。

我孩子没补课也上一本，老师不好好教课，自己孩子课后自己不重视，不良品德老师补课赚钱，小孩子能有能力培养栋梁之才吗？无德老师能培养出，爱爱下一代接班人吗？现在的小孩子自私自利好吃懒做。现在不是从娃娃抓起，而是教师队伍抓起为人师表，必须要有师德，实际做好青少年工作，做好接班人是一句空话。

有多么猖狂呢？你有做过任何形式的调查吗？或者你有什么数据吗？如果有，请你把这些数据公布出来，把那些在职补课捞钱的教师公开，使他们受到道德的谴责和纪律的。如果没有，请你不要轻易发表这种不负的言论，因为据我了解大部分在职教师还是本本分分地做着自己的本职工作，补课捞钱的确实只是少数，而且远远达不到“猖狂”的程度。

确实有少数在职教师不顾师德规范的要求，顶风作案，补课捞钱，对于这样的教师除了应该给予道德谴责，还需要给予严厉的纪律，只有这样才能遏制这样的歪风邪气。

随着教育主管部门对在职教师参与校外补课的严厉纪律，在职教师参与校外补课的现象已经比以前好转了很多，绝大部分教师在自己的本职工作岗位上勤勤恳恳兢兢业业。

但是有个别人不知道出于什么样的目的，总想拿老师说事，以偏概全，一段时间以来，个别人拿老师补课、师德问题无限放大，博取眼球，这种现象给在职教师们带来了很大思想压力，老师们需要一个安安静静的教书育人的环境，学生们需要一个安安静静的学习环境，所以，全 都应该关心支持教育，关爱老师，尊师重教应该从我们每一个做起。

提这个问题的朋友用了“猖狂’和”捞钱”两个词来说这件事情，从来可以看出两个问题，一方面：提这个问题的朋友所在的地区的确补课现象比较普遍；另一方面,对这件事情极为反感，抑制不住内心的激动，还提出了这样的问题。

越是激动的时候，越需要冷静下来分析一下：

首先在职教师有偿补课的现象到底都出现在哪里？有人做过调查：农村和小县城是补课的重，反倒是一些大中城市在职教师补课现象相对来说少得多，为什么会出现这种情况呢？

留守儿童的出现，是农村补课屡禁不止的主要原因。对于很多农村孩子来说，父母在外地工作，奶奶还要忙地里的活，孩子的安全问题的确是一个不容忽视的现象，再加上自己也辅导不了孩子，于是很多家长不得不把孩子送到补习班里去，其实他们自己心里面也明白，能不能学好并不重要，关键是花几个钱图个清静，孩子的安全问题也有保障。

为什么不去上正规的辅导机构呢？原因是根本就没有。一个合法的辅导机构，要求的条件是非常苛刻的，师资，配备等等，没有谁愿意在农村投资这么多钱办一个辅导机构。更何况也无法招到专职的有的老师。某些在职老师偷偷摸摸开的那些非法的补习班，就成了他们不二的选择。

大城市的情况与其不同，几乎所有的孩子期里都上了辅导班，但是在职教师补课现象要少得多，原因也很简单，并不是家长不需要，而是 上大量的辅导机构占据了补课的市场。这些辅导机构条件都还不错，很多都有专职的教师，虽然水平未必有多高，但他们很会宣传，可以说对家长和学生们还是有很强的力的。再加上大城市的学校寒暑仍然有很多的事情要做，在职教师补课，时间上都无法保证，更谈不上猖狂捞钱了。

鲁迅说：凡事须得研究才会明白。没有调查研究的断语，那是污蔑。

对于在职教师的有偿补课，几乎所有的教育主管部门都是三令五申严令禁止的，但是也没有千里眼顺风耳，只能是在有人的情况下才会去查处，这些在职老师虽然是违了规，但是帮助家长解决了一个实际问题，谁还会去呢？如果想真正纠正这些违规的，与其在网上含沙射影，不如抓住真凭实据，向教育主管部门去，毕竟每一个系统的风清气正，都需要群众的监督。只有这样，才能从根本上遏制有偿补课，还大多数老师一个清白！

关于你提的这个问题，确实有些尖锐。在职教师私自补课方面，有以下几种不同情况：

01 有教师一年补课挣十几万的

如、上海、深圳、广州等大城市，和一些省会城市、直辖市的老师，在这方面确实很有便利。每年靠补课办班的收入都比工资奖金还要高。当然也有一些的教师，在外面培训机构代课的，每年的收入也都很丰厚。

02 一些地（县）市级教师，一年补课挣几万块钱，也较正常

但他们确实是冒着巨大的风险，包括可能被外面的 培训机构告状，被一些家长检举揭发，遭到和纪委查处，全市通报，甚至下岗解聘。对于这一部分教师来说，确实是财从险中求。

03 一些乡村学校，特别是偏远山区教师，一辈子也没有补课过

因为所在学校的学生家庭普遍比较，父母没有多余的钱给孩子补课，对孩子的学习也不够重视，根本不能形成补课的风气。即便教师想办班，补课也招不到学生，即便招了几个学生也收不到多少辛苦费。所以在这些地方，基本上没有教师补课的。

04 一些管理严格的学校，一些淡泊、自律的老师，也有不办班的

有些地方，对于教师补课办班打击力度非常大，所以很多教师不敢以身试法。而另外有一些甘于清贫的教师，无论身处何时、何地，都不愿意去为了挣一些额外的钱财，违背师德，违反教育教学管理制度，招致家长的辱骂， 的指责，挣一些可有可无的钱。

总之这个问题有点过于刻薄和偏激，不能因为教师中有一部分人擅自办班收费，挣到了钱，甚至发了财，就认为所有的老师都近乎疯狂地在补课办班，这就有些以偏概全，一竿子打翻一船人。

、有极大的市场需求 。

现在的家长，为了孩子成绩提升，可以不惜金钱。学习好的要补，想再上一层楼。学习的更要补，不然就与大学无缘。

第二、在职教师更专业。

像一些数理化科目，到了高中，家长辅导不了。在职教师有经验，水平高。 家长求着老师补课， 开出的条件很优厚。

语文、 历史 等科目没有人找老师补，学生一般都可以自学看书。

三、在老师家里补，或者辅导机构补，比较隐蔽。 只要没有人故意，被发现的概率很小。

一个暑，补课少能收入两三万，能顶的上年轻教师半年的工资。闲着也是闲着，有钱挣，老师也不怕辛苦。

收益大，风险小，所以年年喊口号，真被查住的几乎没有。

总之，说到底，几万块对老师老说，已经是巨款。所以他们才会偷偷摸摸，冒着风险去补课，其实也很忐忑。

经过这几年的整顿，在职教师补课的现象越来越少。特别是每个地方每年都要处理一两个比较猖狂的教师。当然还是有人聋子不怕雷轰，顶风补课。

一、因为有巨大的利润在。

曾几何时，在我生活的这座城市，有好几个公办名师，因为补课获得的利益比较大，都放弃了公办身份，专门办补习班。据说有好几个人买了四五套房子。可以想象当初补课有多么大的。

但是现在已经连续好多年都在打击在职教师有偿补课。原来的普遍现象现在变得很隐蔽，就像游击队一样。

正常的一个补课老师，带一个学生，一个暑要收三四千块钱。带10个20个30个呢。这还是比较便宜的，教师自身名气不大的。

二、因为补课有庞大的市场需求。

暑寒时间比较长，有家长忙于生计, 没有什么时间管教子女，这家长很多家长自身文化水平并不高，也没办法去指导孩子的学习。

这就依赖于课外辅导机构，或者补课老师。会补课的生存提供了肥沃的土壤。

根据我对所在的城市的统计。我们100万人市区，每一届学生达到3万人，小学6年，中学6年，累积起来，学生的人数很庞大。自己学生中，完全有50%的人期是在忙着补课的。所以街上到处是辅导机构，就如同餐馆饭店一样，而且生意特别火。

三、因为存在侥幸心理。

尽管这几年教育主管部门连续发文禁止在职在岗教师进行有偿家教，但仍然有一小部分人顶风作案。

其实他们自己也会算账，一旦了现行，就会失去公职。他们也不愿意丢掉现在的公职，毕竟是旱涝保收的，而且将来有退休养老金。但是也不愿意放弃眼前的肥肉，利令智昏，使得他们挺而走险。

曾经我问过一个朋友，他说了实话，他自己开了一个辅导班，每年人虽然辛苦一点，但是获得的利润是所发工资的n倍。如果被了，他毫不惋惜现在的公职。只要不被，他收入就很可观。 结论：作为一名教师，身上承担的是教书育人的重任，如果一味的赚钱，倒不如直接辞掉公职，放开手脚轰轰烈烈的去干一下补课事业。或许还能干成一个独角兽。

可以报警处理。

学校音乐老师收了学生六千元钱后卷款逃跑，这时可以报警寻求帮助和解决，这个音乐老师涉嫌罪。

教育培训机构圈钱跑路涉嫌非法吸收公众存款和，培训班不退费应该向消费者协会投诉。学员有选择放弃学习的权利，培训机构在合同中规定不能退费是格式条款、霸王条款，培训机构和学员之间可以有约定，但约定不能违背相关法律法规。学员或家长提供缴费依据和书面材料，他们可以协调退费事宜。所谓消费者投诉，是指消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，与经营者发生消费权益争议，从而提出的书面或者口头上的异议、、索赔和要求解决问题等行为。