如何看待高考改革？

新高考3+1+2改革：3是语数外三大主科必选；1是从历史和物理中，选择一门；2是从思想、地理、化学、生物学中，选择两门。高考满分为750分。另外，实行“3+1+2”模式选科制度之后，高考数学将2、竞争激烈，赋分难度高。统一试卷，不再使用文理分科试卷。

新高考有什么好处和弊端

新高高中学业水平考试、综合素质评价、规范高考加分、实施强基、推进高职分类考试、改革艺术体育招生等一系列政策的协调，有效地支撑与促进了高考的公平性。高考的制度设计适应了不同地方经济与教育发展的水平与特点。考的好处有：

高考数学改革弊端_高考改革后的数学

高考数学改革弊端_高考改革后的数学

1、保证教育的“公平”与“公正”

2、取消了学生文理分科，增加了学生的自主选择性从数学课程安排上看：学生自主选课科目的组合是可达二十多种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以体现出来的。

3、英语考试有两个机会对一些理科生来说，作为父母的他们，常常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没通过，或者再考一次，或许我就是985毕业了吧。

尽管高考是一种相对公平的考试，但它却因“一考而终身不考”而受到许多人的指责。英语考试可在新的高考阶段进行两次。即是说。

作为高二的学生，可以直接参加英语考试，这样，在高三的时候还可以继续参加英语考试。本人可以选择成绩较好的一个作为本人的高考英语成绩。

新高考对，因为高考数学150分，如果数学不好，会被拉开很大距，一定不能放弃数学，还是要努努力。的劣势

1、数学取消文理科考试的不合理数学取消文理科考试，必然导致数学考试难度降低，再加上物理、化学成为选考科目。所以男孩子的高考更吃亏。这一点可以从2015,2016年的高考中看到。

表现为上课打瞌睡，精神萎靡，上甲课作乙作业等，学生学习效果较。接着，恶性循环来了：各科教师害怕其他学科教师挤占自己的学科时间，布置作业加码，学生们陷入题海。

尽管三令五申禁止周考、月考，但各校都以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考和联考。

新高考纯文科组合真的惨吗 有什么弊端

我是山东高二的学生，我们学校就是三加三的选课模式。高考改革我认为它本身还可以，它可以让学生全面发展，但在实践的过程中有些毛病。例如我们学校，我们学校不叫自主选科。学校制定了十个组合如（政史地、物化生、生史地、物化地等）学生必须在这几个组合中选。我们学校重理轻文很厉害，分完科目之后，教的的老师（这里包括下文所说的老师是指教物化生还有数学的）都在全理班，比较好的在选物理的班，像我这样选化生史的人根本分不到特别好的，顶多可以分到一个中等偏上的老师。选全理的学生好像是要重点培养似的，我感觉这样特别不公平，很气愤。

2018年，湖南、广东、江苏等8个省份启动了新高考改革，并在2021年执行了次考试时天昏地暗，考试时日月无光，考试时几乎吐血。同学们思考的时间少了，悟性自然就会下降。这些年来，对学生素质下降不满的高校教师越来越多。新高考。启动新高考之后，取消了文理分科，改为了不同的选科组合。那么，新高考纯文科组合真的惨吗？

并不是很惨，但确实有一些弊端在选科之前一定要有清晰的认识。

1、专业覆盖率低。

根据第三批新高考省份对不同选科组合专业覆盖率的统计，选纯文科，即历史地理三科，覆盖的专业49.34%，还不到所有大学专业的一半。

正如上文提到的那样，新高考纯文科相当于高考改革之前的文科，各个科目的关联度很高，学起来也相对比较轻松，注重知识的理解和记忆，很适合记性好但计算能力不太理想的考生选择。而且选纯文科可以报考金融学、、会计学、法学等当下比较热门的专业，所以如果大家对这些专业感兴趣，即使选择纯文科组合也并不吃亏。

纯文科学生怎么办

传统高考时，文科数学相比理科数学要简单一些，而在新高考后，所有考生使用同一套卷子，不看试题难度，竞争对手增加，对于纯文学生来说竞争难度上升。

面对以上情况，学生最应该做的还是打好基础，增加自身竞争力，明确自身优势，结合自己的兴趣、能力、家庭实际情况，以及未来职业生涯规划等因素，最终确定自己到底选什么。对于有意报考理工科专业的学生，物理是必选科目，不报物理基本和所有理工科专业无缘。

新高考改革已经全面失败是什么意思

在当今经济的特定环境里， 对理科毕业生的需求量比较大，求职面广，待遇相对优厚，所以，在学生、家长、老师 以及学校的思想中，普遍重理轻文。重理轻文的结果是学理科的学生往往把知识当成工具， 学习的目的就是为了就业。 凡是 将来求职面广，工作环境好，待遇高的专业，就趋之若鹜;凡是工作强度大，环境不好，待 遇低的专业，就受到冷遇。教育成了功利化和产业化的产物。

高考改革从2014年开始在上海和浙江开始实行，2017年两个地区完成次新高考，中途一些准备加入新高考的省份延迟实行。截止到目前为止，部分人认为新高考改革已经全面失败，这是真的吗？网络所传的“2022年高考惨了”是真的吗？本期为大家详解。

（1）批：上海、浙江2个省市实行新高考“3+3”模式；

（2）第二批：、山东、海南、天津3个省市，实行新高考“3+3”模式；

（3）第三批：辽宁、福建、湖北、江苏、湖南、重庆、河北、广东8个省市，实行新高考“3+1+2”模式；

对于批和第二批的新高考省份，语文、数学和外语为统考科目，3门选考科目不限，考生根据个人兴趣选择即可。

部分人认为传统高考是应试教育下的“产物”，所以说实行新高考最主要的原因也是为了消除应试教育存在的弊端，比如说部分考生某科目的成绩十分拔尖，但其它科目成绩一般，在选择大学和专不过，新高考纯文科也并不是毫无优势。业的时候，都没有优势。如果实行新高考的话，取消文理分科后，那么偏科的考生可以选择自己喜欢的科目学习，这样有兴趣地学习，发挥特长考上心仪的院校及专业，有利于人才的培养。

整体来看，新高考是非常有利的，学生在高中阶段选科也更为自由，但选科后随之而来的是不同大学规定的选科要求。比如你想在高中是自由选择历史、地理和化学，但在高考时想报考软件工程？那基本是不可能的，因为软件工程仅限物理的考生报考。

也就是说，在高中选科的时候，学生面对的不仅仅是从所有科目中选择自己喜欢、擅长的科目，还需要考虑到未来的职业发展，因为志愿专业决定了你目前选择的科目，目前选择的科目也决定了你高考能报考的专业类型。

从目前的发展来看，工科专业确实要比文科专业好找工作，并且薪资水平也比较高；另外，考生选择传统理科组合（物化生）的话，那么高考能填报的专业志愿更多。结合以上两点，成绩好的、成绩一般的都会主动选择包含物理的学科，从而导致了考生竞争压力的增加。

二、2022年高考惨了？ 关于“2022年高考惨了”这个说法，我认为主要是以下原因：

1、考试人数的增加

据专业人士分析，2021年高考人数将突破1200万大关。从近几年的高考人数来看，每年都在持续增长，也意味着2022年高考人数会更多，那么考生的竞争压力会更大。

2、考试难度的上升

高考是选拔性的考试，随着考试人数的增加，那么试卷的难度也会相应上升，这样才有利于筛选成绩优异的考生。全国成绩优异的考生很多，但是985、211大学和双院校招生人数就那么多，要进入院校学习，恐怕会变得更加困难。

3、复读生的增加

由于2020年新高考队伍新增了4个省市，导致了2021年复读生人数增加。而2021年新高考新增了8个省市，实行“3+1+2”模式，也就是说在这些省份的考生，可能因为不太熟悉新高考，会造成落榜更加的情况，预测2022年的复读生会更多。

为什么教育改革要把高考中数学的难度大幅度下降

突破传统教育、让学生有更多自等。突破传统教育，通过高考发现更多综合性人才；让学生有更多自，让学生全面发展。

实际工作中综上所述，部分人认为新高考改革其实是失败的，但真的如此吗？我认为，高中阶段选科时，是结合个人发展、兴趣爱好和擅长程度来选择，提早做好职业规划。另外，不要一味追求可能未来会高薪资的专业，要知道，即便再普通的专业，只要你能够学好、学精，你的职业发展之路都不会太。，数学应用性不大

高中数学不好，是不是会在高考拉开很大距？

数学是高考科目中拉分的科目。要想在高考中考上一个理想的学校，就必须重视数学，提高数学成绩。

数学这个学科是个很拉分的科目，一旦数学上丢分过多，其他科目想补， 文理分科，大大削弱了文科的水平。在全国使用的中学，几乎千篇一律地是理科学不下去的人在学习文科，学习文科不是出于兴趣、热爱，而是无奈的选择。一个不重视科学的，一个文科学生没有地位的，是不可能在科学决策、人文精神方面取得真正的成就的。起来就非常困难了。所以数学不好，在总分上劣势很大，所以一定要在数学上好好下功夫，不说拉别人多少分，至少不能被别人拉开距。

高考是否应该取消文理分科？文理分科存在哪些利弊？

以3+1+2模式新高考为例，如果选科为政史地，除了历史成绩直接计入高考成绩之外，和地理都需要按照赋分表折算之后计入高考总成绩。按照等级赋分的算分规则，考生的高考分数取决于当次选考科目成绩及其在全省的排名。该选科组合相当于传统高考中的文科，选择的人比较多，排名的时候竞争比较激烈，在赋分的时候优势不大。

近几年高考一直在进行改革，最重大的一项举措就是取消文理分科。全国大多数省份在2018年开始就全面实行这一举措，那么高考是否应该取消文理分科?文理不分科存在哪些利弊?

高考是否应该文理分科取消。所以之前文理的必修与选修合在一起，分值没变 内容增加。再加上学校之前分文理的数学老师研究理科很长时间，在教学方案跟方向把控上都比较成熟所以会显得数学难度下降，而未来的高考趋势就是得语文者得高考，得阅读者得高分取消文理分科? 文理分科存在以下弊端：

第三， 文理分科，加剧了应试教育的效果。由于文理分科，理科知识开始越来越难，考试的难度开始越来越大，因为这样才能区分学生的学习水平。所有的理科学生都要开始学习那些他们一辈子根本派不上用场的东西 ，少数学生就成为绝大多数学生陪同学习的对象。

文理不分科存在哪些利弊? 文理不分科的利弊：

这就造成学生在高中会放弃学习语文、、历史、地理的兴趣，直接导致了这些学生 人文精神的缺失。 而人文精神的缺失， 又直接会导致其思想平乏、 情商偏低。

说的一点， 这种人文精神的缺失，还会导致培养不出来伟大的科学家。因为他们急功近利，就不会去考 虑为人类进步、民族兴旺发达而创新。不会关注什么问题、环境问题等等。

该不该文理分科?

取消文理分科确实可以让学生学得更全面，各科的知识都可以学到，成为全 面发展的人。 而且取消文理分科可以让学生享受公平的升学机会。

现在很多人让为文科招生比例 较小，分数较高，对文科学生不公平，取消分科后显得更公平。 第三， 取消文理分科也可以让学生享受公平的就业机会。

很多家长认为文科专业比较窄， 就业难，而理科专业广，就业容易些。因此，取消文理分科后在就业上显得更加公平。

文理分科有什么利?是有利于高考。因为考试是按文理分科录取的。那么，高中教育为了提高升学率，将文理科分开，让同学们集中精力，去攻克自己即将闯的难关，实在是 情有可原的。

一般来讲，喜欢理科的学生，平常显得冷静，遇事较为理性，逻辑思维较发达;喜欢文 科的学生平常感情丰富，人文素养较高，形象思维较发达。可以说，按照学生的志向，高中 文理分科提前挖掘了学生的兴趣， 有利于学生发挥自己的优势向高考冲刺。 这样做家长满意、 学生满意、学校也满意。

对于高考改革，意义是什么？

一、新高考改革已经全面失败？ 回答该问题之前，我们先来看看新高考改革省份的一些情况：

高考改革的意义就是为了给学生创造一个更好的高考条件，也是为了2、学生课业负担更重高考目标之一是减轻学生负担，但从已实施的情况来看：许多科目的合格学生吃不消，级级学生更吃不消。能够帮助更多的考生参加高考，也是为了给我国的学生提供一个更好的环境，这就是高考改革的意义。

我对新高考改革的看法

其实高考改革就是希望可以以最公平的状态，让每个学生都有着很好的发展。也能够更好的为自己而学习，促进发展。

我对新高考改革的看法如下：

统一命题与自主命题相结合，规定科目与自选科目相协调，已经形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，适应面更加广泛，针对性更加明显，在普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试。合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；选择性考试成绩是普通高等学校招生录取的重要依据。二是明确学业水平考试的考试科目。教育发展的新格局中比较好地实现了促进公平的功能。

可以说，高考内容改革及其实践在客观上有力地促进了青年学生对改革开放发展成就的认识，对特色制度的认同，以及对中华民族传统文化的自信。

作为公共政策的重要事项，近年来高考内容改革在适应高中教育多样化，以及高等教育从大众化到普及化以后学生异化扩大时，试卷与命题的综合性与个性化取向不断提高。

新高考改革内容：

合格性考试覆盖普通高中课程方案规定的除劳动教育和综合实践活动课程外的所有科目。选择性考试科目包括思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目。新高考打破了一考定终身的局面，给学生更大更多的自，也一定程度上了文理分科的弊端。