校学生会纳新宣传标语

三、小组

校学生会纳新宣传标语1 1、服务学校，服务青年

怎么口头推广学校文化 推广学校的软文怎么写

怎么口头推广学校文化 推广学校的软文怎么写

放飞梦想、力求原创。

2、学生会所，你爱，共建美好，赶快加入。

3、该会自成立以来为维护学校正常工作秩序，丰富校园文化做出了积极贡献；并锻炼出一大批综合素质高，品学兼优的学生干部。

4、我们在行动——学生会纳新正在进行中！

5、欢迎加入学生会，和我们一起成长！

校学生会纳新宣传标语2

1、学生会来汇学生，学生来会会升学。

3、用有限的力量，放出无限的光芒。

4、给自己一个机会，创造自己的精彩。

5、事无巨细，人各迥异，我们等的就是你！

6、想做执牛耳的人吗？加入我们吧！

7、学生会是你展翅翱翔的天空，说在学生会里面让你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

8、拼，让你的细胞爆发；搏，让你的热情点燃希望；奔！向梦想启航。

9、艺术生好活，设计始无忧。

10、这里是青春的舞台，闪耀着团结和智慧的光芒，我们期待你在这里为自己的人生添砖加瓦，为邵武一中学生会再创辉煌。

11、你是不是觉得自己有才难展？那就来体育部吧！在这里，你能拥有非一般的感觉；在这里，一切皆有可能。

12、多彩的生活需要文学；意气风发时你需要文学；悲观低落时你也需要文学；孤寂无助时你更需要文学。

13、二十一世纪啥？人才！

14、来吧，朋友！让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧！

16、加入学生会吧，随时欢迎你。

17、这里是一个综合型，交流型人才的`加工厂。外联部里口才和智慧的碰撞，能力与的交流，会让你在的大潮中屹立于时代的浪尖！

18、未来的传媒精英在这里产生！

19、来吧，朋友！让我们一起插上文学的翅膀，让我们一起挥洒青春的热情，让青春激越的我们一起翱游于文学的海洋吧！

20、用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好。

21、如果你热爱青春，希望展示自己，那就加入学生会。

22、加入文学社，让我们携起手来，让心灵碰出火花，在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的美丽。

23、锻炼自我，拓展人际交往，就在学生会。

7.今天走进实小桃李芬芳，明朝踏上成为栋梁。24、舞台尽显个彩，文艺谱写精彩未来。

25、文学社是爱好者展示才华的园地，旨在拓宽学生视野，活跃校园文化，培养学生写作兴趣，培育文学新苗。

26、在万众瞩目的舞台上，在汇聚期待的灯光里，我们点燃，我们沸腾青春，铸就你我惊世的璀璨。

27、共聚学生会，一起快乐分享。

28、在此，院学生会为广大有志青年提供了发挥自我才华。挖掘自我才华，挖掘自我潜质的自由天地。热情欢迎大家的加入。

29、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学生会是你展翅翱翔的天空。

30、共聚学生会，一起快乐分享。

校学生会纳新宣传标语3

1、用一团一结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好。

2、给自己一个机会，创造自己的精彩。

3、想做执牛耳的人吗？加入我们吧！

4、神马学生会，浮云来加盟。

5、拼，让你的细胞爆发；搏，让你的热情点燃希望；奔！向梦想启航。

6、奋发有为，实现自我。

7、未来的传媒一精一英在这里产生！

8、一天路过，一天错过，还有一天好好把握！我们用斑斓色彩，给你看一中明天辉煌。

9、二十一世纪啥？人才！

10、加入文学社，让奔放的热情阳光洒满你我的心灵，让你我的所思所感所悟如阳光般酣畅释放！

校学生会纳新宣传标语4

1.插上理想的翅膀，扬起青春的风帆！

2.新生从这里进入，人才从这里走出！

3.接过你的行囊，我们就是一家人！

4.荷花映日笑纳新鲜学子，丹桂飘香喜迎远方来客！

5.意气风发求真知，纵横天下绘宏图！

6.为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗！

7.寒窗十年终圆梦壮志豪情谱新篇！

8.青春列车今日重新出发；新的起点，我们携手努力！

9.金秋送爽喜迎八方学子，丹桂飘香共祝美好明天！

10.我望眼欲穿的等待，终于看见你的笑脸！

校学生会纳新宣传标语5

1.我是校园小当家，我爱校园草与花。

2.一所与众不同的学校培养一个与众不同的你。

3.建设新校风，建设新学风。

4.让校园的每一处都说话，让每个孩子都走向成功！

5.民院学艺术，玉刚当师傅；韩红变嫦娥，脱胎又换骨。

7.突出教育优先发展地位，全面建设和谐。

8.多点文明，多点创新，让校园更美好。

9.天行健，君子当自强不息！

10.师妹放电，师兄放血。

11.师大女生们和声细语显才女气质；师大男生们谦恭礼让展君子风度。

12.着力中等生，提高教育的效率。

13.和谐大学汇精英，浓墨重彩书伟章；绿色校园聚新锐，春华秋实展宏图。

14.谁英雄睡好汉，天后看一看。

15.日出东方，唯我不败。机械雄风，一统江湖。

校学生会纳新宣传标语6

1.新学期、新起点、新高度、新挑战、新希望。

3.寒窗十年终圆梦今日重新起航。

4.提升教育质量，建设和谐校园！

5.因为年轻，未来属于我们！

6.经世济民做栋梁，海阔天空展雄才！

7.学出快乐，活出精彩！

8.学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

9.播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

10.己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。

校学生会纳新宣传标语7

1.有一群的教师，为你的孩子提供的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上攀登。

2.加强素质教育，为科技兴国培养更多人才。

3.播种一种信念，收获一种成功。

4.让校园的每一处都说话。让每个孩子都走向成功。

5.为生存而学习，为发展而教育，为幸福而奋斗。

6.深入实施课改，全面提高教育教学质量。

8.用我们内在的潜力，成就新学年的辉煌。

9.全面推进素质教育，为学生的终身发展奠基。

10.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

11.培育英才，建教育大业；与时俱进，创名校。

12.用真诚为半径，以尊敬为圆心。校园是我家，环保在我心。

13.不做口头的巨人，要做行动的标兵。

15.优质的教育，丰满你翱翔的羽翼。

校学生会纳新宣传标语8

1、磨砺意志，奋发冲刺；团结拼搏，展现自我。

2、你认为自我无一专长却有一颗热忱的心，愿意为社团运作贡献出自我的力量吗?

3、你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，学生会是你展翅翱翔的天空。

4、年华里的倒影，你的生活将会在哪里?加入咱们吧!在这你将得到最美丽的诠释。

6、学出快乐，活出精彩！

7、你很细心，愿意加入秘书部，为会员资料整理出一份力吗?

8、事无巨细，人各迥异，咱们等的就是你！

9、你擅长策划，期望你的方案有一天能让大家耳目一新吗?

10、如果你热爱青春，期望展示自我，那就加入学生会。

2022校园文化艺术节活动策划内容5篇

为进一步丰富校园 文化 生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，很多学校每年都会开展艺术节，以下是我精心收集整理的2021校园文化艺术节活动策划内容，肯定会对你有所帮助的，来阅读一下吧!

2021校园文化艺术节活动策划内容1

校园文化艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径，是全面实施“大学生素质拓展”、加强学生素质 教育 的重要内容，以提高学生人文艺术修养、拓宽学生知识视野、培养发展学生兴趣特长、丰富学院的文化积奠为宗旨，每年举行一次，一般在11-12月举行。

一、活动的组织机构

为保证活动如期顺利举行，并达到预期效果，活动设立组委会。组委会由学院委任主任，委、副任副主任，委办公室、学院办公室、团委、学生工作处、财务处、保卫处、后勤服务中心、工会等部门负责人和各系支部为成员。

组委会办公室设在团委，主要负责具体赛事的组织、协调、信息发布、资料收集、安排等工作。

二、活动项目

1、金话筒主持人比赛。金话筒主持人比赛通过 即兴演讲 、晚会主持、现场采访、评说四个项目进行。即兴演讲时间为2-4分钟，现场抽题，准备3分钟后进行演讲，要求思几乎所有的学校当中都有一些展览活动，比如校园文化艺术节，传统文化艺术展等。这些活动都是校方精心准备的，学生要多参加这样的活动，从活动中感受传统文化的魅力。路清晰，语言流畅， 演讲技巧 处理较好。晚会主持以“文艺晚会”为内容，主题自拟，时间为2-3分钟，要求仪态端庄，语音标准协调，具有较强的感染力。现场采访时间为2-3分钟，由选手抽取题目，对观众进行一对一的对话式采访，要求主题明确，问答合理，语言流畅。评说由播放一段当年国内重大时事片段，参赛选手进行解说和评论，时间为2-3分钟，要求评论观点正确，思路清晰，语言流畅得体。以四个项目的积分总和排取比赛名次。

2、书法比赛。书法比赛采取提供书法作品和现场比赛相结合的方式进行。提供的作品由承办部门限定主题，硬笔、软笔均可，章法不限，其中硬笔不超过4开纸，软笔不超过4尺宣。现场比赛由承办部门指定内容，提供专用纸张，现场作业。以作品得分和现场比赛得分之和计本项目比赛名次。

4、英语才艺表演。英语才艺表演通过 英语诗歌 朗诵和英语演讲两个项目进行。英语诗歌朗诵内容自选，要求朗诵语音准确，声情并茂，时间为3-5分钟。英语演讲主题由承办部门确定，时间为3-5分钟，演讲后当场回答评委的提问。以两个项目的积分总和排取名次。

5、校园歌手赛。校园歌手赛曲目自选，要求内容健康。独唱、重唱、合唱、表演唱均可，形式不限。

6、器乐比赛。器乐比赛曲目自选，管弦乐、民乐均可，合奏、小合奏、独奏等形式不限，时间不超过8分钟。

7、舞蹈比赛。舞蹈比赛要求动作编排为自创，群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞、独舞均可，时间不超过8分钟。

8、曲艺比赛。曲艺比赛要求选手自创作品，相声、小品、短剧、评书等均可，形式不限，时间不超过10分钟。

9、诗文朗诵赛。诗文朗诵赛以中外文学名篇为内容，脱稿朗诵。参赛选手可配以背景音乐，人数不限，形式不限，时间为5-8分钟。

10、青春形象大赛。青春形象大赛要求参赛选手形象气质较佳，知识视野开阔， 爱好 广泛，口头表达及思维能力强，女生身高160cm以上，男生身高173cm以上。比赛分为 自我介绍 、才艺表演、服装展示、素质考核四个项目。自我介绍以班级、姓名、爱好与特长、参加比赛的感受、自己的学习生活等为内容，时间为1-2分钟，普通话标准，口齿清楚流利。才艺表演形式不限，歌、舞、小品、乐器、戏曲均可，内容自选，时间为3-5分钟。服装展示要求自行设计或准备服装，符合学生身份，富有青春气息，采用舞台表演方式展示，时间为1-2分钟。素质考核由承办部门确定内容，如 成语 新解、时事点评、知识问答等。选手以四个项目的积分总和排取名次。

三、各项目的评分标准

1、金话筒主持人比赛。即兴演讲满分10分，其中主题与内容3分，普通话2分，表达技巧2分，台风2分，效果1分;晚会主持满分10分，其中普通话2分，技巧3分，台风2分，效果3分;现场采访满分10分，其中采访内容4分，采访技巧3分，普通话2分，采访效果1分;评说满分10分，其中观点2分，内容3分，台风2分，普通话2分，效果1分。

2、书法比赛。书法作品和现场比赛满分分别为10分，综合其笔力、风格、章法、技巧等评分。

3、摄影比赛。满分10分，综合其内容、选景、拍摄技巧等评分。

4、英语才艺展。英语诗歌朗诵满分10分，其中语音3分，表达2分，技巧2分，仪表及台风2分，效果1分;英语演讲满分10分，其中语音3分，主题与内容3分，表达技巧2分，效果2分。

5、校园歌手赛。满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧2分，难度1分，台风及效果1分。

6、器乐比赛。满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧1分，难度2分，效果1分。

7、舞蹈比赛。满分10分，其中编排3分，动作3分，难度2分，效果2分。

8、曲艺比赛。满分10分，其中主题与内容3分，技巧3分，难度2分，效果2分。

9、诗文朗诵赛。满分10分，其中内容2分，普通话3分，技巧2分，形式1分，台风及效果2分。

10、青春形象大赛。自我介绍满分10分，其中内容3分，普通话2分，表达技巧2分，台风及效果3分;才艺表演满分10分，其中难度2分，技巧2分，表演水平3分，台风及效果3分;服装展示满分10分，其中服装3分，动作3分，技巧2分，效果2分;素质考核满分10分，其中内容4分，普通话2分，技巧2分，效果2分。

四、活动组织及参赛要求

1、每年从以上10个项目中，选取6-8个项目开展比赛活动，由组委会指定部门承办单项活动的复赛和决赛。

2、各系以班为单位，积极组织动员，广泛发动学生参与，组织进行班级选拔，每个学生至少参加班级选拔赛的一项活动，各班选手参加各系预赛。

3、各系预赛后，规定时间内3-10名选手或节目参加学院复赛，每名选手最多可参加两项比赛。

4、承办部门按组委会办公室通知，统一组织各系的选手进行复赛，决出15-20名选手决赛。复赛和决赛题目由组委会办公室统一制签，评委由组委会办公室统一聘请，现场抽题及统计分数的均由组委会办公室统一安排。

五、奖励及记分办法

1、各单项预赛由各系对获奖选手颁发证书。决赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，奖5名，由学院颁发证书并进行奖励。

3、组委会从艺术节各项目比赛中选拔选手或节目10-15个，举行艺术节颁奖暨 元旦 文艺晚会。

2021校园文化艺术节活动策划内容2

一、活动背景

根据《上海市教育委员会关于组织开展全国第四届中小学生艺术展演上海市活动的通知》精神，在大力推进素质教育的方针下，以开展世博为契机，展现我校学生热爱生活，勤于学习，勇于创新，乐观向上的良好风貌，提高学校的艺术教育水平。

二、活动目的.

进一步推动学校艺术教育的全面健康发展，展示学生艺术才华，给学生搭建一个展示自我的平台，充分发挥艺术教育的育人功能，培养小学生健康良好的审美情趣与艺术修养，激发其对艺术的兴趣和爱好。对学生进行爱国主义、集体主义和教育，体现小学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富学生的课余文化生活，提高综合素质，他们向真、向善、向美，得到全面和谐发展。特举办第二届“校园文化艺术节”。

三、活动主题

校文化艺术节以“蓝天下至爱、展你我才艺”为主题，充分展现我校师生积极向上良好的精神风貌和学生健康快乐的童真学习生活。是时代特征校园特色学生特点，要坚持先进文化导向，弘扬中华民族文化传统，体现思想性和艺术性的和谐统一。

四、活动要求

1、以班级为单位，班主任负责制，在确保安全的前提下，有序的排练。

2、选送的节目内容健康向上、活泼，符合时代主旋律，形式多样、反映学生学习生活，体现创新向上、奋发励志，具有艺术性、观赏性、趣味性、思想性的节目。

3、各班每个节目需有负责人，检查节目的排练情况。

4、各班于5月26日前把节目报到校艺教组，5月28日校艺教组选定节目并指导。

5、5月31日进行上选节目的。

五、活动内容

1、以班级为单位自由选择活动节目，以合唱、独唱、重唱、舞蹈、相声、小品、课本剧、配乐诗朗诵、模特、 魔术 、绘画等形试为主，准备节目的数量1-2个。

2、乐章：“和谐校园、有你有我”

第二乐章：“唱响童年、六月”

第三乐章：“欢度世博、传承文化”

六、活动对象

全校师生

七、活动时间

20x年6月1日上午8：30—11：00

八、组织

组长：李波

副组长：龚伟杰

艺术顾问：李波、龚伟杰、朱彪

艺术总监：李景菊

艺术策划：黄先国、罗小敏

舞台设计：李景菊、朱彪、张俊、李家玲、孟杰、赵碧华

化妆师：李家玲、赵碧华、罗小敏

摄影师：张俊、龚雪、许

现场协调：魏涛、孟杰

音响师：曹西俊

舞台监督：罗小M

主持人：周仁友、王晓倩

服装设计：各班班主任

评委：朱彪、张立华、林高山、李家玲

九、活动预案

我校在遇见突发时，积极采取了一些应对 措施 ：

1、如天气有变，改日举行。(具体时间另行通知)

2、时间学校通知各班班主任及学生使之做到有准备。

3、遇到特殊情况，校及时做出相应的调整。

十、活动思路

1、升国旗，奏国歌仪式，全体师生齐唱国歌。

2、全体学生唱少年先锋队队歌。

3、致词。

4、少先队大队辅导员致词。

5、少先队代表讲话。

6、宣布第二届校艺术节开幕。

7、展演开始。

十一、注意事项

1、活动前班主任向学生宣讲活动注意事项，展演结束后，各班搞好卫生工作。

2、参加节目的同学要自觉遵守活动现场秩序。

3、各班班主任带领好学生坐在指定的位置。

2021校园文化艺术节活动策划内容3

一、指导思想：

进一步加强校园文化建设，大力推进素质教育，营造校园积极健康、高雅文明的人文环境，为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，促进全面发展。

二、活动主题：

“迎世博、展风采、建和谐校园”

三、主办：

艺术节组委会

四、参与主体：

全校师生

五、组织工作：

成立窄河中学校园文化艺术节组委会

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织及活动方案的审定;重要问题的研究决定与协调平衡。

2、成员：

主任：

副主任：

成员：各年级组长。

六、活动时间：

20x年12月1日(开幕)——20x年12月31日(闭幕)

(一)阶段：(12月上旬)宣传发动

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

3、分组召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

(二)第二阶段：(12月中旬)活动准备(含活动预赛)

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

3、采购有关物品，设计、制作各级各类比赛海报等。

(三)第三阶段：(12月下旬)活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的决赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。

(四)第四阶段：(20x年1月) 总结 表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况。

2、召开总结表彰会议，对获奖部门、个人进行表彰。

七、活动的内容与形式：

板块：开幕式

(1)开幕动员

第二板块：特色活动

(2)艺术节会标设计比赛

(3)“廉洁教育”小 故事 比赛

(4)“动感的乐章”器乐比赛

(5)“ 文明礼仪 ”漫画比赛

(6)“畅想的天空”科学幻想画大赛

(7)“城市——让生活更美好”剪纸比赛

(8)“迎世博” 黑板报 比赛

(9)“唱响我们的歌”国歌、队歌、校歌比赛

(10)“文化的盛典”艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演

八、评比表彰：

为推动校园文化艺术节活动的广泛深入开展，本届校园文化艺术节活动将设立组织奖和单项奖。

九、活动要求：

1、人人参与，班级为主。实行活动管理制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化艺术氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。

6、各班级要积极支持和学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。一、指导思想

7、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

2021校园文化艺术节活动策划内容4

一、指导思想：

为了进一步激发学生对艺术的 兴趣爱好 ，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使他们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办校园文化艺术节。

本届艺术节以面向全校师生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校师生对艺术的兴趣和爱好，培养健康的审美情趣和艺术修养，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

二、具体目标：

1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在师生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。

2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。

3、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛、节目的准备与排练，积极参与。

组长：陈爱婷

副组长：高金贵、吕丽娜

组员：郝志红、王永华、王凤娟

四、活动要求：

1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。

2、立足普及、重在参与。成立第十五届学生艺术节指导小组，，面向师生组织开展丰富多彩的'集体艺术活动。学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。

3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、，参加区艺术节活动。

五、具体活动安排：

(一)、艺术节准备动员阶段：

(1)成立艺术节指导小组。

(2)商讨制订艺术节。

1、艺术节六月的鲜花姹紫嫣红，开幕式。

2、初一新生“艺术新星选拔大赛”。

3、学生书画作品展览。

4、第十六届艺术节文艺汇演。

(三)总结表彰阶段：

1、艺术节各项 活动总结 工作。

2、艺术节闭幕式。

六、指导小组名单(略)

2021校园文化艺术节活动策划内容5

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题：多彩校园，放飞梦想

三、活动时间：20x年x月x日

四、具体活动内容和要求：

形式具体为两类：语言类。表演类。

1、“歌曲”歌曲曲目必须向真、向善、向美，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

2、“器乐”曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

3、“相声小品”要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

4、“舞蹈表演”舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合。

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行编排。

2、每个类型各班上报一个，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按学校通知规定时间及要求上报给文化活动处姚苏北老师处。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级各班总分前三名进行奖励，以各班级节目获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入各年级各班的分数评比，并考核班主任。

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学校推广普通话主题活动方案

语言是人类最重要的交际工具。作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每一位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫、保健医、园长、老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，幼儿相互间用普通话进行讨论、交流;在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈;利用角色游戏、情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，幼儿正确运用普通话。

为了保障事情或工作顺利、进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的学校推广普通话主题活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校推广普通话主题活动方案篇1

为了贯彻落实第__届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强，确保推普工作顺利进行。

为了推普工作落到实处，语言文字工作小组成员与各教研组长构成推普周工作小组，并于9月8日专门召开小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接人的追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处。

9月11—9月17日，小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动，严格按实施，并突出本年段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，我们在的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第_个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，如“我是娃，爱讲普通话”等。这样就让每一个孩子及家长一进大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。

四、开展多种活动，强化宣传力度。

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

教师组：

1、组织教师进行《我的梦》经典诵读竞赛。

2、由各教研组组长组织开展教师备课、批改评语用字规范化自查活动。

3、继续做好我园教职员工参加普通话水平测试培训工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。

4、加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。小班组

1、充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈14. 加强校园文化建设的评估和反馈。学校要加强校园文化建设的评估和反馈，了解文化建设的效果和问题，及时进行调整和改进，确保校园文化建设的质量和效果。，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。

2、鼓励幼儿主动说普通话。新生入园，很多孩子还讲不来普通话，教师在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其交往。

中班组：

1、中班幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传做好配合工作。幼儿向家长讲述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。班内开展讲故事比赛，分别给予幼儿奖励。

2、开展“我是娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

大班组：

1、在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设与幼儿生动的语言、丰富的`作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。

2、积极营造浓郁的普通话语言环境，开展《我的梦》经典诵读幼儿诗歌比赛，培养孩子对古典文学的兴趣，弘扬的文化传统。

各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有儿童特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小娃推普大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、唱歌谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了的文化品位。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师生把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。

学校推广普通话主题活动方案篇2

金秋九月，我们将迎来了第_届全国推广普通话宣传周。本次活动以“弘扬中华文化传统，规范使用通用语言文字。”为主题。

9月13日—20日，我校将广泛开展内容丰富、形式多样的推普活动。

1.利用国旗下讲话，对全校同学进行一次动员，发出倡议：人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。()

2.利用学校电子滚动屏和红领巾广播站宣传推广普通话，营造良好的推普氛围。

3.各班刊出一期以“推广普通话，同写规范字”为主题的黑板报，倡导文明、规范、健康的语言环境。

4.1---3年级“推广普通话，使用规范字”标语征集活动。(每班5条，第三周星期二交电子版)

5.4---5年级开展“我给父母当老师”活动，以讲故事的形式向家长推广普通话，用规范的汉字来表达自己真实的情感。以日记的形式记录下来，让同学成为推普工作的播种机，带动家庭、。(每班3篇，第三周星期二交电子版)

6.每节语文课前3分钟开展经典诵读、美文活动。

推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。爱母语、爱中华、让每一个人都认真严谨地说好普通话，用好规范语，在校园中营造一片文化氛围，扬民族文化，树民族精神。让校园的每一面墙，每一块黑板，每一个橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一处室，每一课堂成为普通话宣传窗口。

学校推广普通话主题活动方案篇3

经批准，9月__日至__日为第__届推广普通话宣传周(以下简称“推普周”)。为搞好本届“推普周”活动，根据《关于开展第__届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函__—__号)精神，为做好这次普通话宣传周各项工作，根据我校实际，制定活动方案。

认真贯彻关于加强语言文字工作的系列的讲话精神，全面深入宣传语言文字方针政策、法律法规和规范标准，积极全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话、用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，树立良好的语言环境。

二、活动主题

依法推广普通话，提升软实力。

三、活动目标

我校要结合创建市级文明单位工作为契机，规范使用通用语言文字，积极开展规范汉字书写和中华经典诵、写、讲相关活动，加强中华民族文化传统和革命传统教育，加强爱国主义和民族精神教育，积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。

四、具体工作安排

1、加强活动，做好学校第__届推普周活动方案，学校成立推普小组，落实具体工作。

组长：__

成员：__

2、做好推普宣传工作，推普工作要从质量上下功夫。广泛张贴推普标语，让说普通话的意识深入到每一位师生的心里，通过校园广播和学校宣传阵地，组织师生学习“通用语言文字法”，了解掌握语言文字政策，要求师生在公共场合说普通话;自查自纠学习生活中的错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯。

3、成立班级推普队伍，建立推普联络员制度。每班选派三名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队，做好班级推普工作。由语委办定期召开联络会议，会同学生处、团委加强校内规范用语用字的检查、纠错;监督检查全校师生用语用字的规范情况，培养师生说普通话、写规范字的良好习惯。

4、各系(部)举行经典诗词诵读会。在推普周期间，举行旨在弘扬民族精神的经典诵读比赛，学生阅读经典，加强文学积淀，品味传统文化精髓，感悟语言文字的魅力。

5、开展“推普活动进社区”活动，学生当好家庭、社区推普员;选派学生志愿者参加推普周活动，提高推普活动全民知晓率和普及率。

6、培养学生说普通话写规范汉字的习惯，组织选拔者参加省市级普通话和汉字规范化比赛。

7、各单位要制定推普周工作宣传，对本单位教职工普通话未达标的要限期达标，对日常工作用字要有检查有要求，公文用字与格式一定要规范。

8、做好推普周活动宣传总结等工作，及时将推普活动情况上传校园网，相关材料汇总后报省市语委办。

我校将以本届推普周为契机，提高我校教师学生的普通话水平，提高用语用字的规范化程度，将其纳入学校日常化管理轨道，力争我校语言文字工作在原有基础上再上新台阶，为校园精神文明建设作出更大的贡献。

学校推广普通话主题活动方案篇4

一、加强组织，切实推进活动

成立推普周活动小组，

组长：

副组长：

组员：

本次活动，由学校小组负责制订方案，落实检查措施，将活动切实开展起来。旨在通过本次活动，将推普活动和教育教学工作、学生礼仪教育、校园人文环境的美化工作等结合起来;以本届推普周为契机，继续做好我校教职员工的普通话水平提升工作。全校师生要协调配合，各班主任要齐抓共管，共同搞好本届推普周活动。

二、强化宣传，促进普通话全面推广

利用校园广播、、教工大会等等渠道向师生宣讲推普意义，班主任近期对学生进行一次普通话相关知识培训。校门口和学校主要位置悬挂宣传标语，营造良好的语言文字氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。在校内张贴推普口号、《通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语; 9月16日在全校上对推普周工作进行动员。

三、开展丰富多样的活动：

(1)开辟宣传栏，张贴宣传海报，电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题等，每班出一期推广普通话专题黑板报。

(2)举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，宣读，营造氛围。提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关!”向老师和同学说：“请讲普通话!”

(3)召开一次 “说普通话，从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话成为校园语言;

(4) “啄木鸟在行动”，在校园内外开展“啄木鸟”行动。寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。

(5)“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。

(6)开展班团活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿播报、朗诵比赛、演讲比赛、“中华诗文诵读活动”等等。

学好汉语，学好普通话，书写规范字，是我们全体师生的，大力推广普通话、规范汉字书写，是一项有重要意义的工作，我们要扎扎实实地搞好本次活动。

四、第__届推普周活动口号：

推广全国通用的普通话。

爱国旗，唱国歌，说普通话。

普通话是我们的校园语言。

普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

普及普通话，四海是一家。

说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

说普通话，从我做起。

说好普通话，方便你我他。

我是娃，爱说普通话。

说好普通话，朋友遍天下。

学校推广普通话主题活动方案篇5

一年一度的推普周即将来临，调兵山市第三小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

一、指导思想：

本届推普周的指导思想是：以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20__年9月11日 — 9月17日

推广普通话，共筑梦

四、活动内容：

1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2. 利用校园广播组织师生学习《中华通用语言文字法》，《辽宁省实施中华通用语言文字法规定》。

三小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质

三小学生推普口号：我是娃，爱说普通话

三小家长推普口号：说好普通话、方便你我他

唱响“推广普通话，共筑梦””主旋律。

4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5 利用星期一(9月16日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。

6. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7.各班开展形式多样的推普活动

根据“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

(1)每班挂一幅推普标语;

(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动;

写规范字的写字比14.与雄心壮志相伴而来的，应是老老实实循序渐进的学习方法。赛、易错字的注音比赛

(3)办一期推普板报或手抄报;(进行“推广普通话，共筑梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。)

(4)召开一次推广普通话的主题的班会;

(5)组织一次推普宣传活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。

8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

五、组织机构

为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话小组。

组长：()

副组长：(教学副)

组员：

各班班主任

每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

学校推广普通话的活动方案

我们用器乐敲击童年的节奏，用歌声吟唱岁月的甜美;我们用曲艺演绎校园的多彩，用舞步旋转生活的欢欣。

为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我精心整理的学校推广普通话的活动方案（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

三、活动主题：

学校推广普通话的活动方案1

语言是最重要的交际工具和信心载体。学校作为精神文明发展的领头军，更应该重视普通话的推广和普及，作为职业学校我们更加要努力学习普通话，做到人人使用普通话交际生活。普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人修养，也可以促进人们之间的交流与沟通。普通话是教师的职业语言，《教师法》规定：“普通话是教师的职业语言”、“能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”。在学校推广普通话，加强校园精神精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。为此，学校决定在全校开展推广普通话工作。宣传《通用语言文字法》，增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园和安全文明校园营造良好的语言环境。通过本次活动，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进交往、维护统一方面的重要作用。

二、活动主题

三、活动时间

20xx年春季学期

四、活动内容及安排：

（一）由学校推广普通话小组负责组织、培训、安排、监督实施、检查评估。

推广普通话小组：

组长：牟朝军

副组长：刘兴寿

成员：蒋道顺、杨朝祥

组员：各科室、各班班主任及任课教师

（二）推广宣传动员，营造氛围。

（1）一次专题校会，动员全体老师推广普及活动的方案及落实。

（2）在教学楼处张贴以宣传推广普通话为为主题的标语和宣传画，悬挂“说好普通话、写好规范字、做文明”、“说好普通话、沟通你我他，使用规范字，方便千万家”宣传横幅，形成推广普通话良好氛围。

（三）利用学校宣传

（1）一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传在校内选拔出2—4名推广普通话形象大使做宣传演讲。并由小组向全校师生发出倡议。

（2）一个主题班会。

“写好规范字，讲好普通话”主题班会。各班举行一次。学校团委组织检查要有相应的记录。

（3）开展“红诗颂恩”朗诵比赛

各班级开展“红诗颂恩”朗诵活动后，选派1—2名学生参加学校组织的“红诗颂恩”朗诵比赛（三月底开展具体事宜后有通知）。

五、教师方面。

（1）学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂，全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

（2）学校将对全体教职员工进行普通话培训，安排专人进行辅导，全体教职员工在公共场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平提高。

（3）结合推广普通话，学校将每学期开展教师演讲比赛，（事宜具体安排）

（4）学校把推广普通话作为日常工作检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围，

六、学生方面。

（1）学校要求学生在校期间必须讲普通话。

（2）各班级要选出两名推广普通话委员，在班级利用课余时间指导、监督同学们说普通话。

（3）学生做好普通话测试考试。

（4）开展一些关于推广普通话有实际意思的有效活动，比如朗诵、演讲等。

七、总结评比。

对各班推广普通话实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情那个情况，教师讲课普通话使用情况等等，对于推广普通话工作实施认真，确实有实效的班级进行表彰。并要求全校师生，以推广普通话为契机，继续坚持时时讲普通话。持之以恒并养成好习惯（评比办法附后）。

经过全体教师的共同努力，所有在校人员逐步感受到普通话说得好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体教师把学习和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。在以后的教育教学中，我们要求学生在校园中日常用语都用普通话，并将推广普通话工作由校内延伸到校外、家庭、，使每一位学生自觉成为一名推普员。

学校推广普通话的活动方案2

一、指导思想：

根据推普周工作的具体要求，学校按照上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建和谐相适应的和谐语言生活。将推普周活动与创建语言文字规范化校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

二、本届推普周主题

“提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统”

三、活动安排：

通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

（一）宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1.举办一次以“说普通话、写规范字”为主题的硬笔书法展。

2.开展“说普通话、写规范字”为主题的手抄报比赛。

3.进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情，提高学生汉字书写水平，帮助学生养成良好的写字习惯，掌握熟练的写字技能。每天中午提前20分钟到校，在班级练字，培养学生良好的写字习惯。

4.开展“经典诗文诵读”活动。

提升通用语言文字应用能力，弘扬中华文化传统人人有责，要从自身做起、从现在做起，全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

学校推广普通话的活动方案3

一、指导思想：

以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐和提升学校文化品位营造良好的语言环境

二、活动时间： xx年9月11——9月17日

三、活动主题: 用普通话讲述梦，用规范字书写梦(树立语言规范意识，构建和谐校园环境)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织，落实管理。

由学校语言文字工作小组成员与教研组长组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。

推广普通话小组：

组长：邓方永

副组长：吴光添林建平陈志锁陈桂岩

成员：班子成员及各校老师

(二)宣传动员，营造氛围。

在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂“树立语言规范意识，构建和谐校园环境”、“说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(三)利用传媒宣传。

(1)一次国旗下讲话。

利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。

(2)一个主题班会。

各中队在9月16日开一次“说普通话，写规范字，做文明人”主题队会。

(3)一次主题黑板报。

低年级以“娃说普通话”为主题，三到九年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。

(四)做好系列活动。

(1)开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。

(2)开展“经典诗文诵读”活动。

班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。

推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。要主动不要被动，要正视不要忽视，要自信不要自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!望全校队员都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

学校推广普通话的活动方案4

推广普及通用语言文字，事关经济发展和历史文化认同传承，事关统一和民族团结，是涉及核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。通过开展推普周活动，进一步加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘扬中华传统文化，不断提高我校师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、宣传主题

规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统。

三、重点活动

1．开展贯彻通用语言文字法主题宣传活动。今年是《中华通用语言文字法》颁布十，是《江苏省实施〈中华通用语言文字法〉办法》颁布第五年。各班级以“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”为主题出一期宣传板报，举行主题班队会（第二周完成板报，第三周举行主题班队会）。

2．协助市语委承办泰州市第xx届推广普通话宣传周开幕式暨经典诵读汇报演出，制作学校推普工作展牌。

3．组织师生参加省“中华诵我与经典有约”系列活动。组织师生参加省第二届“书写经典传承文明”规范汉字书写大赛、第三届“我与经典有约”中小学生网络读书征文比赛、“中华赞诗词歌赋创作比赛”、“中华诵经典诵读比赛”等，在全校形成亲近经典、传承文化的浓厚氛围。

4．组织教师参加泰州市学校经典诵读现场推进会和“第二期”中小学诵读骨干教师培训班。

5．将推普周与综合实践活动课程整合，组织教师参加市小学方案设计、说课等活动。

6.读书节期间，继续开展诵读、演讲、规范字书写比赛等形式丰富的活动，把推普工作引向深入。

学校推广普通话的活动方案5

xx年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传周（以下简称“推普周”）。为认真贯彻落实等九部门联合下发的《关于开展第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用[xx]xx号）和xx市关于《开展第18届全国推广普通话宣传周xx市系列活动的通知》的通知精神，大力提倡“说普通话，写规范字”，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际情况，特制定本届推普周系列活动方案。

全面贯彻语言文字法律法规和方针政策，提升我校师生的语言文字应用能力，增强我校师生语言文字应用的法制意识、语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进语言生活和谐健康，促进我校推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，构建文明和谐的书香校园。

二、活动主题

说好普通话，共圆外校梦。

三、组织机构

为确保推普周工作顺利开展，特成立xx外国语学校“推普周”工作小组。

（一）组长：xxxx

五、活动具体安排（二）副组长：xxxx

（三）小组下设“推普周”办公室，办公室设在科研处。办公室主任：xxxx办公室成员：xxxx

（四）成员：年级主任：xxxx部门主任：xxxx“推普”办职责为组织、督促、检查“推普”工作，制作活动方案，收集各种材料、做好汇报总结。

做好宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力；增加《通用语言文字法》的校园知晓度。

精心策划，力求实效，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教育教学等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。

通过开展各具特色、形式多样的宣传教育活动，规范语言文字，加强中华民族文化传统教育，促进校园文化建设。将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的目标。

五、活动内容

围绕“说好普通话，共圆外校梦”的活动主题，多渠道开展“推普周”的舆论宣传和实践工作。

（一）宣传工作

印发语言文字规范化政策法规资料《通用语言文字法》（科研处）

设立校内语言文字规范化宣传展板2块，悬挂宣传条幅5条，在全校师生中掀起说普通话，用规范字的热潮。（校办、总务处、科研处）

展板2块：第1块展板：热爱祖国语言文字构建和谐语言生活（附：参考图如下）image002底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。宣传语“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”要求：深红加粗。

第2块展板：《通用语言文字法》（附：参考图如下）image004底色要求：以淡红、淡黄背景为衬托。文字要求：蓝字，三竖栏排版，确保喷绘效果清晰、无错、别字。条幅5条：

条幅文字内容悬挂位置

第1条说普通话写规范字，用文明语做文明人1号和2号楼之间连廊

第2条普通话同青春携手，文明语和时代并肩。2号和3号楼之间连廊

第3条构建和谐语言环境，营造共有精神家园。3号和实验楼之间连廊

第4条说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。4号和5号楼之间连廊

第5条使用通用语言文字，弘扬中华文化传统灯光球场南入口处

备注：上述2块展板和5条条幅，国庆期间校办负责制作完成，10月7日总务处负责安装，确保10月8日早上展板及条幅摆放和悬挂到位。

利用电子屏幕滚动显示推普口号、推普主题等，营造宣传氛围。（信宣处）

电子屏幕滚动显示如下内容：xx外国语学校第18届全国推广普通话宣传周（固定）说好普通话，共圆外校梦。（滚动）积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。（滚动）普通话同青春携手，文明语与时代并肩。（滚动）沟通，从普通话开始。（滚动）师生齐心共推普，文明和谐外校人。（滚动）备注：请信宣处负责落实，10月8日早上大屏开始滚动显示以上内容。

利用校园网进行及时广泛的宣传，扩大宣传普及的范围和影响力。（校办、信宣处、科研处）

备注：信宣传负责在校园网首页制作“推普周”logo，并滚动显示。校办负责将推普周系列活动方案挂在校园网上（“推普周”活动方案内容由科研处提供）。

发出致家长的`一封信，广大学生当好家庭、社区的推普员，以学生带动家长，提高家长的普通话水平，开展群众性宣传和咨询活动。（科研处）

（二）实践工作

书法比赛（七年级负责落实）

协作体：七年级、校办、总务处“书法比赛规则”由年级协同语文组自行制定，比赛时间、地点由年级自行安排，比赛规则、时间、地点、获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

开展主题为“我与普通话”的征文活动（八年级负责落实）

协作体：八年级、校办、总务处“我与普通话”的征文活动规则由年级协同语文组自行制定，比赛时间、方式由年级自行安排，比赛规则、时间、方式及获奖结果等活动安排随活动总结（保存过程资源）一并报送科研处。活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。如果需要征文稿纸等活动资源，请总务处予以协助。

开展校园内外，“啄木鸟在行动”挑错字活动(高一年级负责落实)

协作体：高一年级、校办“啄木鸟在行动”挑错字活动的时间、地点年级自行安排，活动时学生穿校服、佩戴“啄木鸟在行动”袖章。在校外活动过程中，年级需安排教师全程带队，确保学生安全。及时采集活动过程中的信息。袖章由校办负责制作，年级需提前上报袖章数量给校办。

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责落实）

协作体：高二年级、校办、总务规范试卷评比细则、时间由年级自行制定，活动成果需制作成展板在校园醒目位置展示，展板制作事宜请校办及总务处予以协助。

(2)凡成果展示涉及展板的，务必将展板“全幅拍照”保存为，随总结一并上交。

(3)各年级活动自行制定的活动规则、活动作为过程材料随活动总结一并报送科研处。

说好普通话，共圆外校梦。

积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

普通话同青春携手，文明语与时代并肩。

沟通，从普通话开始。

师生齐心共推普，文明和谐外校人。

七、活动奖项设置

书法比赛（七年级负责实施）

开展主题为“我与普通话”征文活动（八年级负责实施）

开展走进社区，“啄木鸟”挑错字活动（高一年级负责实施）

开展学生规范试卷评比活动（高二年级负责实施）

学校推广普通话的活动方案6

xxxx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，根据《海南省教育厅等部门转发等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（琼教语〔xxxx〕6号）和《海南省教育厅关于举办中小学教师规范汉字书写大赛的通知》（琼教语〔xxxx〕7号）文件和《xxxx白沙县普通话推广活动方案》要求制定本方案：

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。全面落实语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬核心价值观和中华民族传统文化，提高文化软实力。

二、活动时间

第二片区推普周活动时间为xxxx年9月17日上午8：30。

三、活动地点

xxxx实验学校一楼报告厅

四、活动形式

本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱xxxx@xxx。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。

六、评分标准：

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（70分）

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强。（20分）

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）

学校推广普通话的活动方案7

一、指导想法

认真贯彻语言文字法律法规和方针政策，推广和规范使用通用语言文字，弘扬爱国主义精神和中华文化传统，促进普通话普及进程和规范汉字使用水平，为我校“爱，成就希望”的校园文化营造良好的语言文字环境和积淀内涵。

xxxx年11月16日—11月22日（第十一个周）

三、宣传主题

四、组织机构

成立推广普通话小组，下设办公室。

组长：汪xxx

副组长：吴xxx王xxx郑xxx刘xxx储xxx

成员：周xxx周xxx储xxx储xxx储xxx徐xxx

徐xxx方xxx韩xxx

办公室：主任吴xxx

五、活动xxxx内容

1、悬挂“推普”宣传用语。校园墙、廊有“推普”用语，宣传橱窗有“推普”专题。创设良好的规范语言文字环境，丰富校园显性文化内涵。

2、学习《中华通用语言文字法》。班队会，教研会安排主题学习。

3、发起“推普周”活动倡议。利用校讯通，校园公众号，学校网站向全校师生发出“推普周”活动倡议。

4、组织“推普”实践。将推广普通话纳入教育教学实践之中，要求教师授课用普通话、板书备课改作业用规范字；并学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。进而延伸到家庭与。

5、全校总动员。少先队在11月16日，星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的总动员。

六g、班级“三个一”推普主题活动（一）（少先队负责）。

（1）召开一次班会——经典诵读，讲故事等；11月16日周一下午班队会举行，学校组织检查，拍照存档，一、二年级可进行美文、古诗词朗诵，每班1名选手学校进行表彰。

（2）举办一期板报或手抄报展；

（3）组织一次纠错小行动——寻找身边的错别字和不文明用语。

7、学校“三个一”推普主题活动（大三一）。

（1）召开一次学生汉字听写大赛活动（教导处少先队负责）；

（2）举办一期学生硬笔书，教师粉笔字（两校区分别举行），硬笔字书写法展览（教导处总务处负责）；

（3）组织一次教师书写培训讲座——11月20日）（教科室办公室负责）。

8、各班将活动情况上报学校，学校对活动成绩显著的班级颁发“梅城小学推普活动周优胜班级”奖状予以表彰。

小学学校推广普通话活动方案

2.起点更新，校园更新，生活更新，开启精彩大学路。

为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么的活动方案是什么样的呢？下面是我为大家整理的2021年小学学校推广普通话活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学学校推广普通话活动方案1

20xx年9月14日至20日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。为进一步加强教育系统语言文字规范意识，提升校园语言文字工作水平，根据《海南省教育厅等部门转发等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》（琼教语〔xxxx〕6号）和《海南省教育厅关于举办中小学教师规范汉字书写大赛的通知》（琼教语〔xxxx〕7号）文件和《xxxx白沙县普通话推广活动方案》要求制定本方案：

为了促进语文综合实践活动的开展及普通话的推广，激发学生的阅读热情，丰富学生的语言积累，全面提高学生的语文素养。全面落实语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬核心价值观和中华民族传统文化，提高文化软实力。

二、活动时间

第二片区推普周活动时间为xxxx年9月17日上午8：30。

三、活动地点

xxxx实验学校一楼报告厅

四、活动形式

本片区各校学生美文诵读比赛。比赛内容：自选；要求脱稿；时间5至8分钟

1、选手分配：思源：5人；白沙学校、细水中心校、元门中心校、牙叉中心校、南开中心校各2人。

2、各学校选好参赛学生，选好诵读内容，并在9月15日前把参赛选手的姓名及诵读内容发送至邮箱。

3、9月17日活动那天，请本片区各校准时带选手到白沙思源学校参赛，并派一位教师担任评委工作。

4、活动结束后，按参赛人数的1：2：3的比例设一、二、三等奖。

六、评分标准：

1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，普通话声、韵、调准确。（70分）

2、仪态大方，表情自然，朗诵处理符合作品意境，感情充沛，与配乐融洽，感染力强。（20分）

3、诵读形式富有创意；效果好。（10分）

小学学校推广普通话活动方案2

20xx年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），、省教育厅、XX市语委会、市等部门近日印发了《关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》。根据文件（通知）精神，为巩固“市语言文字规范化校”成果，现结合我校实际，制定 “推普周”活动方案

今年推普周的宣传主题是“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。各校区、各班要围绕这一主题，认真开展普法宣传，根据学生年龄特点，宣传《中华通用语言文字法》和《浙江省实施中华通用语言文字法>办法》，让全校师生进一步树立法制意识，养成科学的语言文字观。

二、活动内容

1、学校是推广普通话的主阵地，要将弘扬传统文化与推广普通话、推行规范字有效结合起来，形成“人人学好、人人写好”的氛围。9月19日前，各班根据学生作业规范情况，朗读水平，校“小陶子书写大王”、 “小陶子朗读大王”各4名，学校将予以表扬。

2、各班要充分利用班队课、品社（品生）课，结合中华成立xx，结合行知诗歌，广泛开展以热爱祖国、讴歌新伟大成就、学做小陶子为主题的活动。

3、组织开展啄木鸟行动、规范字书写等比赛活动，开展校内文字规范化自查，以规范校园内的用语用字。（由中段大队部负责）

4、全校教师要以身作则，把“讲规范话，写规范字”作为一种自觉行动。本部的教师在周五中饭前将教师基本功训练用的小黑板（书写内容另行通知）展示在食堂内。

三、有关要求

1、各班要重视第xx届推普周宣传活动，加大教育力度，创新活动形式，积极组织开展活动；

2、各班主任、任课教师要充分发挥“随笔”作用，撰写教育教学、学习随笔，并及时上传于学校网站或“平湖新教育博客教师”网站。

3、推普活动应常抓不懈，让每一个孩子养成“讲规范话，写规范字”的习惯。

小学学校推广普通话活动方案3

活动目标：

1、使学生明确推广普通话的重要性。

2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。

活动(三)家长活动充分利用走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。准备：

以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。

活动过程：

一、创设情景，引入主题。

我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着交际，现代化的'经济，，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做人，你必须学会说普通话!

在欢快的音乐中主持讲故事。

南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。

a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？

b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。

青春是我们一生当中的“黄金”时期，青春是我们最珍贵的回忆。下面请欣赏由一年四班王xx、牛x、赫xx带来的舞蹈《Feedback》a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！

二、小小。（大家举例讲讲说普通话的好处）

二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)

三、大家齐读推广普通话宣传口号：

四、顺口溜朗诵

五、小组讨论：怎样推广普通话？

六、请小组代表发言。

七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！

b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！

a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。

b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！

八、班主任发言。

今天的班会开得很成功！语言体现着一个的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做人，你必须学会说普通话!

为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！

小学学校推广普通话活动方案4

推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月13日—20xx年9月19日

三、活动口号：讲好普通话 写好规范字

四、活动内容：

（一）加强组织，落实推普活动

成立推普周活动小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，大家以身作责，积极行动起来。开展相关知识问答活动。

2．开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。

3．举行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选作品参加区级评比。

4．举行美文诵读会。

在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。积极推选作品，参加区语委组织的“我的，我的梦”中小学师生朗诵比赛，争取在区级比赛中取得好成绩。

5．开展“大手拉小手，同讲普通话”。

6．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说普通话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话，写规范字”为主题的班会。

五、活动要求

1.各班积极开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教导处以便存档。

2． 附表格（班会、班级美文诵读会、普通话培训会）

小学学校推广普通话活动方案5

一、指导思想：

以为指导，以营造与和谐相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传语言文字法规政策，积极全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建和谐和提升学校文化品位营造良好的语言环境

20xx年9月13日---9月19日

规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成"说好普通话、写好规范字"的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织，落实管理

由学校语言文字工作小组成员与各教研组组长组成推普周工作小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估。

(二)宣传动员，营造氛围

1、9月13日，利用周一国旗下讲话宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。

2、在推普周期间，通过学校大队橱窗等形式，营造良好的推普氛围。

(三)活动安排：

1、一至三年级学生应积极讲规范的普通话，写规范字。

2、四年级学生"火眼金睛"找错别字(9月13日—9月19日)。

3、五年级学生开展"吴江话·普通话·英语"口语比赛(9月14日)。

如何共筑良好校园文化

二、只能够时间

下面列举出共筑良好校园文化的方法：

大力推进普通话普及，逐步提高全民普通话水平，是推广普通话的工作方针。下面是我为大家整理的关于学校推广普通话 活动 总结 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

校园文化是学校的精神风貌和行为规范，是学校办学的重要方面。的校园文化不仅能够增强学生的归属感和自豪感，还能够促进学校的发展和提高教育质量。

一、建立良好的制度。

校园文化建设的核心是校园制度建设。建立良好的制度能够限制学生的不良行为，弥补个人行为的不足，使得学校的管理更加科学化、制度化。

制度建设包括校规本届校园文化艺术节分开幕式、特色活动类、闭幕式三大板块。校纪的制定和执行、教师管理和教师队伍建设等方面，要做到权责分明、公正透明，使得学生和家长能够感受到学校的管理是有章可循的。

二、加强师生沟通。

良好的师生关系是校园文化建设的基础。学校应该创造条件，加强师生之间的沟通和交流，打破师生之间的隔阂，让师生之间更加平等自由，以便更有利于共同建设校园文化。

这种沟通方式需要真实、开放、及时，并且双向的，既要听取学生的想法和建议，也要给予学生正确的。

三、营造良好的教育环境。

良好的教育环境是校园文化建设的重要保障。校园环境的营造应该从物质层面和人文层面进行全面塑造。从物质方面来看，学校应该注意校舍环境建设、食堂卫生设施建设等，要注重细节，充分考虑学生的安全和健康。

从人文方面来看，学校应该注重优化师生关系、建立良好的社交网络等，让学生在健康、温馨、和谐的氛围下学习生活。

四、强化课程建设。

课程是学校教育的核心，课程建设是校园文化建设的重要组成部分。要加强课程的思想性、文化性、实践性和创新性，着力培养学生的综合素质。

总之，校园文化建设涉及方方面面的问题，要共筑良好校园文化需要全体师生、家长、校友等的共同努力。

学校应该从制度建设、师生交流、教育环境、课程建设等多个方面入手，推动优良的校园文化建设。这样才能够使学校的管理更加规范、学生的素质更加全面、的认同感更加强烈。

如何直观体现一个学校的校园文化？

普通话的推广对整个有着积极的影响。首先，它有助于减少因方言异而引发的沟通问题，促进国内的统一。其次，它有助于提高文化传承的效率，促进汉语文化的传播。，它有助于提高形象，使更具影响力。

校园文化是文化的重要组成部分。良好的校园文化有助于大学生养成好的精神状态跟行为风格，是大学生全面发展的重要支撑。因此，营造良好的校园文化是摆在我们面前的重要问题。那么，如何营造良好的大学校园文化呢？

1.开展校园文化艺术节活动。在校园文化艺术节当中，学生不仅可以感受到校园文化，还能体会到文化跟艺术的碰撞，对学生来大八浪中心校第xx届校园文化艺术节到此结束。合：再见说，是一场难忘的视觉盛宴。

2.发挥板报、艺术长廊、校刊等文化载体功能。板报、艺术长廊、校刊是我们非常熟悉的文化载体。在这些载体上，我们能直接或者间接感受到校园文化的魅力。

3.开展“校园文化”主题班会。班会是传播校园文化非常好的途径。通过“校园文化”主题班会，学生可以更直观、更快速地了解校园文化。

4.精心地布置教室、图书馆、自习室等文化宣传所。教室、图书馆、自习室是传播校园文化的重要场所。通过精心地布置这些文化场所，可以让我们耳濡目染到更多校园文化。

5.观看校园文化宣传片或者纪录片。校园文化是一种显性文化也是隐性文化。我们可以通过观看校园文化宣传片或者纪录片的形式直接发掘。

6.加强校园文化的宣传与，师生共建校园文化。校园文化是需要宣传跟的，老师是校园文化的宣传者，学生是校园文化的体验者。师生共同创建校园说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。文化，才能让校园文化越来越好。

学校推广普通话活动总结

开展校园文化活动：学校可定期组织文艺晚会、讲座、比赛、展览等各种文化活动，吸引学生参与，丰富学生的课外生活，培养学生的文化素养。

学校推广普通话活动总结1

说普通话、写规范字是广生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园 文化 环境起到良好的聚合作用。根据晋江市 教育 局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：

一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。

二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。

三、重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。

四、加强宣传，营造活动氛围

1我园按照《中华通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了语言文字工作的顺利开展。

2利用 国旗下讲话 ，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

三、精心组织，推进活动开展

(一)幼儿活动

1大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集时事、和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。2中班段开展“小小广播员”活动，通过讲 故事 、播放等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和 安全教育 ，更深一层地培养幼儿的综合素质。

(二)教师活动

1开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的心相印语相通语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。2开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。

学校推广普通话活动总结2

首先，大力营造宣传氛围，我们从弘扬中华民族传统，提高职工法制意识，加快精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话 标语 ，举行了请幼儿在社区内向路人发放语言文字宣，出语言文字专题板报一期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织教师职工重温了《中华通用语言文字法》，使职工进一步认识到推广和普及通用语言文字，事关经济发展和历史文化认同传承，事关统一和民族团结，是涉及核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

一、指导思想：

大力宣传和贯彻《通用语言文字法》，努力坚持说普通话，营造良好的育儿环境，提高园内的精神文明建设，提升全体教师的师德修养和素质，树立教师在幼儿心中良好形象一如既往地在日常的教学和工作中努力营造说普通话，写规范字的良好氛围，团结互助，把我们的语言文字工作再次推向另一个高峰。

二、活动时间：20--年9月12日———9月18日

三、活动主题：规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐，创造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)组织，落实管理

我园成立了由朱律亲自带领的语言文字工作小组，李壮担任组长，负责推普周各项活动的组织、宣传发动、安排、监督实施、检查评估等。

(二)宣传动员，营造氛围

1、9月15日，荡湾特组织大班组幼儿开展了一次深入社区，向社区居民宣传普通话的活动。

2、在推普周期间，通过张贴推普专刊海报、推广普通话标语、校园网站、班级博客等形式，营造良好的校园推普氛围。

3、庆祝 教师节 、 中秋节 活动，在师德演讲、文字游戏中，渗透文明用语、规范用语，营造良好的园内环境。

(三)园内活动

1、9月15日，我校召开教职工会议，布置推普周活动安排。组织全体教师学习了《中华通用语言文字法》，要求教师们高度重视推广普通话和推行规范汉字的重要意义，以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，不断提高师生员工的语言文字规范化水平。

2、语言文字工作小组安排“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”为主题，为全体教师进行了一次语言文字法律法规和应用能力测试。

3、在学习活动中安排朗读活动，加强幼儿普通话的训练。结合本次活动主题，要求班主任们精选一些体现中华文化传统的作品古诗等，让幼儿在学习活动中，感受经典作品的魅力，培养对中华 传统文化 的热爱。

4、9月12日在校门口设立推广普通话宣传专刊海报。

5、9月15日上午，我园大班组组织幼儿在门口设立宣传站，向群众展开了以“规范使用通用语言文字，弘扬中华文化传统”为主题的宣传活动。小朋友以热忱的态度，标准的普通话向过往行人发放宣，深受路人的好评。通过本次活动，师生们积极营造了“说普通话，写规范字”的氛围，幼儿也在本次实践活动中锻炼了能力，增长了见识。

6、开展“啄木鸟”行动，进行班与班之间的互检“家园联系栏”、班子检查教师的文本文件。

老师们还充分利用一日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣、晨间交流等，带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园一致，同心合力地做好推普工作。

通过推普周活动，幼儿普通话水平、自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较的幼儿。我们知道：普通话的推广是一项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动语言文字的规范化、标准化及健康成长继续努力。

学校推广普通话活动总结3

我园为了贯彻落实第--届全国推广普通话宣传周活动，深入宣传《中华通用语言文字法》，进一步提高幼儿说好普通话的能力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。

一、加强，确保推普工作顺利进行

为了推普工作落到实处，我园成立了由园长李新军任组长，邱淑美为副组长，级部主任任联络员，各班班主任和各班一名推普员为组员的小组，并于9月8日专门召开小组会议，研究部署推普工作。并建立层层负责制。班级三位老师为直接人的追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。

二、督促检查、确保推普工作落到实处

9月12—9月18日，小组对全园小、中、大各年段进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动，严格按实施，并突出本年龄段特色，取得一定成绩。

三、创设良好的推普氛围

为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有一个切实的认识，所以我们首先在的最醒目处推出了宣传横幅，上面书写着：迎接第--届全国推普宣传周。其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第--个全国推普周的专用标语，并且展板上每天出现一条全国推广普通话宣传周宣传 口号 。如沟通—从普通话开始，“普通话——情感的纽带，沟通的桥梁”等。这样就让每一个孩子及家长一进大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。同时，全园每个班级都专设了一块版面——创设推普周特刊，以便更深入地推广普通话。在推普活动大会上园还对推普工作做了专题发言。

除此之外，我园还开展了“幼儿故事、诗歌大赛活动”，通过这次活动，使师幼们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为增添了浓浓的文化氛围。通过多方面积极有效的宣传，现在全园师幼的推普热情相当高涨。

四、开展多种活动，强化宣传力度

通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。

小班开展了“浓浓古诗情”的班级竞赛活动，中大班开展了“幼儿故事比赛活动”。结合的特点，积极开展“推普宣传周”活动，注重发挥教师在推普、语言文字规范化工作中的主体作用，开展了“规范字、普通话、勤学苦练推广它”教师推普明星选拔活动和“我是北城娃，爱说普通话”幼儿推普小明星选拔活动。各个班级根据幼儿的年龄特点开展了富有 儿童 特色的宣传口号和推普儿歌创编活动，如：“普通话顶呱呱我说大家夸”、“小朋友乐哈哈开口就说普通话”、“小小娃推普大”、“我是甜嘴小娃娃，天天爱说普通话。背古诗、 唱歌 谣，讲故事、说童话，家里园里顶呱呱。”等等，非常符合幼儿的特点，使宣传工作深入人心。

同时各班级积极开展“小手拉大手，同讲普通话”推普明星家长评选活动，让推普活动深入家庭，家长孩子共同提高。积极倡议大班幼儿做小小推普员，向家长发放“告家长书”;向社区居民发放“告居民书”。这一系列活动增强了师生的语言文字规范化意识，提升了的文化品位。

经过全体教师的共同努力，一个空前推普氛围已经形成，所有教职员工逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。使全体师幼把学习和使用普通话看作是充实自我完善自我和对美的追求，使推广普通话导入了一个新的境界。班子一致认为，我们应程度的发挥乡镇园的作用，将推普工作向深层次推进。将推普工作由园内延伸到园外、家庭、，使每一位幼儿自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。

学校推广普通话活动总结4

是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对于祖国的统一、民族团结、的进步具有特别重要的意义。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化的基础，学校是普及教育、培养建设人才的重要基地，而是普及基础教育的基础，是普及普通话最前沿的阵地。为了是幼儿和老师更好的学习好普通话，我园开展丰富多彩的推普活动，我们的做法是：

1、加强学习，重点学习《中华通用语言文字法》，从法的角度对之有更为深刻的了解。

2、升旗仪式上讲话，进行全园推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。

3、根据各年龄层次幼儿的特点，中班年级开展了“我爱祖国语言美”的古诗词朗诵比赛，大班和小班年级则联合开展了大带小用流行的话说就是在“在场”或“场域”中我们应该做什么。从本文的角度说，就是恰当运用传统文化环境陶冶学生。梅贻琦曾说：“一地之有大学，犹一校之有教师也，学生以教师为表率，地方则以学府为表率，……（师生）所自然流露之一种风度，则始为学校环境以内少数人之所者，终将以一地方所共有，而成为一种风气；教化云者，教在学校环境以内，学说普通话的活动。

4、大班幼儿与老师一起自制宣传小旗，人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。

5、宣传员提前出好内容丰富、立意鲜明的推普 黑板报 ，向家长宣传推普周活动，并在园内各楼层、社区内张贴各类宣传口号，尽可能地扩大宣传范围，让更多的人加入到推普队伍中来。

大力推广普通话，促进语言文字规范化，这将是一项长期而艰巨的任务。推普周中我们所做的，只是这一源源长河中小小的浪花而已，我们的推普之路还很长，我们将一直保持着这份推普热情，我们的推普在继续!

学校推广普通话活动总结5

9月下旬，我园还开展了“我是娃，爱说普通话”的表演活动。在活动中，幼儿们依次登台，个个表情自然，活泼可爱，用流畅标准的普通话通过朗诵儿歌、唱歌、讲故事、讲笑话的形式进行了表演，展示出幼儿扎实的普通话基本功和和谐向上的精神风貌。

10月我园参与了市级语言文字规范化校评估，并得到了上级的肯定。而作为老师的我们，不但坚持讲好普通话，还要讲得标准、流利。并督促、纠正幼儿讲好普通话，要起到模范带头作用。由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表达能力尤为重要。通过我们在园里推广普通话，不管是在活动、游戏、生活能坚持不懈地讲好普通话。同事之间也能用普通话来对话交流。有些不怎么会讲的还会向其他老师学习。

还记得我刚带小班时，有些刚从乡下来到县城上，满口全是方言的幼儿，不怎么会听和讲普通话，我没有为此而不讲普通话，反而是为了让学会听普通话、讲普通话而多讲。幼儿讲的普通话不标准，往往带有乡音，我常常给予指导和纠正，并鼓励孩子坚持多讲普通话，在听懂普通话后，孩子们慢慢学会用普通话来交流，讲得也比较流利、准确。在生活中，我也用普通话与个别幼儿交流或者督促幼儿与幼儿之间的自由也用普通话交谈。

在教学过程中，幼儿不断学习和积累生字、词语，我也不断幼儿用所学过的词语讲一句完整的话，这样，对幼儿以后的语言表达能力有所帮助。《纲要》中明确指出：“提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，少数民族地区还就帮助幼儿学习本民族语言。”在我们老师的下，幼儿都能用普通话来交流，取得了很好的进步。而在与家长沟通时即使他们是用方言跟我们老师交谈，我们也坚持用普通话回答他们。天天如此，他们也会用不是很标准的普通话来与我们交谈。

普通话是人类生活中必不可少的东西。如果你到别的地方去，说的都是方言，别人听不懂，有时还会闹出笑话的，这样不能有利于与别人的交流，与别人的沟通。当今，许多的外国人都在进修我们的汉语言，学习我们的普通话，我们也有很多汉语言教师在外执教，这也说明我们文化的影响甚远，吸引了很多的外国人士。在全国第十四届推广普通话宣传周到来之际，让我们说好普通话。因为普通话，是我们华夏民族的语言交际工具，是我们自我沟通和沟通世界的'桥梁。让我们悠久绚烂的古文化和日新月异的发展态势展于世界舞台。

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如何推进和谐校园文化建设

校园文化是体现一所学校办学理念、精神和风气的一种群体性文化,是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。良好的校园文化对整合育人资源、拓宽育人渠道、强化育人效果、提升学校品位具有重要作用。加强中小学校园文2、分别进行各项比赛活动的预选赛，确定决赛人选。化建设是全面提高教育教学质量、推进素质教育、建设和谐校园的重要举措。 一、校园文化建设的内涵与现实意义 作为一位基础教育工作者,笔者从基础教育的实际出发,对中小学校园文化这样定义:中小学校园文化是一种以文化为背景,以校园为主要空间,以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体,以校园环境和师生实践活动为载体,以精神文化为核心的物质文化、制度文化、精神文化相统一的一种具有时代特征的群体文化。 大力加强中小学校园文化建设具有十分重要的意义: 1.大力加强中小学校园文化建设,对于增强学校德育工作的针对性和实效性,加强和改进未成年人思想道德建设,青少年树立荣辱观,培育有理想、有道德、有文化、有纪律和德、智、体、美全面发展的特色事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。良好的校园文化,将以鲜明、正确的舆论学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、熏陶学生;良好的校园文化,有利于抵御各种消极、颓废文化对学生的侵袭,有利于充分发挥环境育人的积极作用,使学生潜移默化地了解、认识人生。 2.加强校园文化建设对于全面推进素质教育具有重要的作用。学校教育不单是知识的简单传授,更重要的是培养学生的文化气质、行为习惯和道德风貌,使学生的素质得到全面提高。以荣辱观为导向,以中小学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,努力形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,必将使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,身心得到健康发展,素质得到全面提高。 3.加强校园文化建设是实现学校可持续发展的需要。校园文化是一种无形的精神力量,对塑造思想、陶冶心灵、发展个性、促进师生的健康成长和全面发展具有不可替代的作用。良好的校园文化能够激发师生对学校的认同感,形成向心力和凝聚力,调动师生的积极性、主动性和创造性,使其始终保持高昂的情绪和奋进的精神,形成学校活力,实现学校可持续发展。 4.加强校园文化建设是推进精神文明建设和构建和谐的必然要求。校园文化是整个文化的有机组成部分。加强校园文化建设,不仅可以为广生营造良好的学习、生活、工作环境,陶冶师生高尚的道德情,培养积极向上的人生态度,提高师生的文明程度,而且可以通过学校辐射、带动家庭、推动整个精神文明建设和和谐的构建。 二、校园文化建设的内容与方法 校园文化包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。三个方面在整个校园文化体系中具有不同的地位和作用,三者全面、协调地发展将为学校建构完整的校园文化体系。 （一）精心布置校园环境,建设美好物质文化 物质文化是校园文化建设的基础,也是校园文化的重要载体。物质文化建设一是要根据教育特点、时代特点、区域特点和学校环境,科学规划、合理布局,形成学校独特的校园物质文化风格。二是要从本地自然环境和条件出发,在校园内栽花种草,绿化、美化校园,使整个校园干净、整洁,有条件的学校还可以开辟小种植园、小养殖园等美化校园的措施。三是要充分发挥学生的主体性,鼓励学生积极参与校园环境的设计、维护和创造。如学校的校训、校歌、校徽、校标等设计要体现学校特点和教育理念,有条件的中小学要建好校史陈列室和、少先队室;要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念;要发挥校园广播站、电视台和网络的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间。 (二)积极组织校园活动,培育健康精神文化 精神文化是校园文化的核心,是学校的灵魂,是一所学校办学理念、学校个性和精神面貌的集中反映。精神文化建设一是要全面开展校风、教风、学风建设。要在教师中扎实开展师德师风教育,增强广大教师作为教师的光荣感、感、使命感,激发教师严格自律、恪尽职守,树立教师良好师表形象,建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风;要加强对学生的教育和,建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风;要认真抓好班级文化建设,形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风。二是要积极组织丰富多彩的校园文化活动。活动设计要突出普遍参与性、趣味性、益智性,突出学生的主体地位和创造性,培养学生创新能力,提高学生综合素质。三是要总结、提炼学校精神。学校精神是一所学校的办学理念、指导思想、办学特色、历史传统、培养目标的概括和抽象。学校精神既是学期史过程中自然形成的,更是我们憧憬明天，因为明天让我们启航!通过对学校办学特色、历史传统、时代要求等总结分析归纳提炼出来的。因此,有条件的学校要发动师生共同参与制订校训,总结校风、教风和学风,谱写校歌,设计校徽、校旗等。 (三)健全学校各项制度,形成制度文化 制度文化是一种规范性文化,表现为学校的规章制度、管理体制、组织机构、运行机制等。它既是广生的行为准则,又是校园文化的重要内容和表现形式,是学校精神文化建设和物质文化建设的保证。学校制度文化建设的首要任务是要建立一套科学的管理体制和规章制度,使学校各项工作有章可循,做到依法治校、治校。学校所有制度要贯彻“以人为本”的理念,符合法律法规和有关政策的要求,要有改革创新意识。制度建立或修改要遵循管理原则,广泛听取广大教职员工的意见,把制度建立在广大教职员工认可、满意的基础之上,保证制度的合理性、科学性和可作性。制度建立之后要维护制度的严肃性,做到制度面前人人平等。在执行制度的过程中,还要建立互相沟通、交流的机制,做到有问题及时解决,有矛盾及时化解。为了保证制度的贯彻落实,必须建立一定的组织机构,构建一个高效、精炼、有序的运行机制,确保工作的实效。 三、校园文化建设中应注意的几个问题 一是只注重校园文化的外在形式,忽视校园文化的精神内涵;只重视物质文化建设,忽视精神文化和制度文化建设。在物质文化建设过程中,不顾学校实际情况,盲目追求,过分讲究形式;在精神文化和制度文化建设过程中,不能正确处理好传承与创新、执行规范与张扬个性、刚性管理与人文关怀之间的辩证关系。 二是忽视普通师生员工在校园文化建设过程中的主体作用。校园文化建设既要重视和骨干教师在推进校园文化建设中的主导作用,又要充分调动广大教师参与校园文化建设的积极性、主动性、创造性; 要充分发挥广大教师在校园文化建设中的和表率作用,采取有力措施动员广生全员、全程、全方位自主参加校园文化建设,让广生在主动参与中得到锻炼,实现师生和学校共同发展、共同提高。 三是盲目模仿,校园文化特色不鲜明。校园文化既要有共性的一面,也要有鲜明的个性特征。这正是校园文化具有无限生命力,对学校成员具有巨大影响力、感召力的根源所在。因此,在推进校园文化建设 过程中,各校一定要根据学校实际,结合自身特点、历史渊源和发展趋势,形成具有鲜明个性特征的校园文化。 四是要高度重视校园网络文化的建设。时下,随着电子信息技术的迅猛发展,网络作为最强势的文化形式,正以不可抗拒的态势,进入中小学校园,深刻地影响着当代中小学生,改变着中小学生学习兴趣、生活习惯和思维方式。但是,不良网络利用周一下午(9月16日)的班会时间，学校以班级为单位举行 “推广普通话，共筑梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。文化对中小学生成长的消极影响日显突出,加强校园网络文化管理和校园文化建设日益重要。中小学校园网络文化建设是教育界一个崭新的、重大的课题,我们必须在实践中认真探索,给校园网络文化以准确的定位,加强校园网络文化的、建设和管理。

请你介绍一下学校在课外活动中如何弘扬地方传统文化？

五、活动组织及参赛要求

(一)以活动为载体，搭建传播传统文化的平台

通过实践活动寓教于乐，让学生感受传统文化的魅力，增强文化积淀。一是要求学生对有关的传统文化进行调查摸底，写出调查报告，分析现状，展望未来。这样的调查能激发学生对传统文化的兴趣，加深他们对传统文化的认识。二是组织学生过各种传统节日。如春节时，要求学生了解“年”的来由及各地过年的不同风俗习惯，记录每户人家有特色的春联等;清明时，组织学生到烈士陵园扫墓;端午时，组织学生包粽子;中秋节时，举办诗歌朗诵会，诵明月之诗、歌窈窕之章;重阳节时，去登高秋游等。三是定期组织相关的实践活动，如读书会、辩论会、诗会、参观走访、听国学讲座等。四是组织学生利用寒暑进行文化之旅，游览名胜古迹，亲身感受与体验悠久灿烂的传统文化，撰写考察报告。

(二)开设传统文化大课堂，加强基本人文知识训练

语文教师可以根据自己的特长，利用学校的大课堂开设传统文学讲座，内容包括诗词曲赋鉴赏、儒家经典赏析，古文化、中华传(二)、艺术节活动实施阶段：统美德、民风民俗研究等。同时以中华民族传统文化为基础，对学生进行基础知识训练，如书法、国画、作文、诵读、文学鉴赏、人物评传、文学常识等，将情感熏陶和审美情趣培养结合起来，将人格培养和结合起来，将理论和实践结合起来。

(三)学校应该注重课程和课外活动的结合，鼓励学生参加各种课外活动，扩大学生的视野。此外，学校可以开展各种公益活动和实践活动，培养学生的爱心和感。把语文训练和人文素质教育和谐统一起来，将传统文化寓于语文教学中

汉语是最富有诗意的语言，简单的几个字不仅表达了丰富的内涵，还可以营造优美的意境。如国画，在寥寥几笔中蕴含着丰富的内涵，它们可以创造出悠远的意境。的语言文字也是如此，“小桥流水人家”由三个简单的名词组合成了江南的绝美景色：流水潺潺、青石板、白墙黑瓦、吴侬软语、莺飞燕舞。所以，让学生感受到语文之美，并让他们感悟其中的意境，是教师的职责。与学生交流是一种启发学生想象的好方法，能使他们融入意境之中，取得理想的教学效果。教师还可以把传统文化融入生活中，如秋风起了，“无锡城里见秋风，欲作家书意万重”;星期五了，“冬天已经到了，春天还会远吗”;星期六了，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”;痛快时，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”;忧愁时，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”“这次第，怎一个愁字了得”;浪费时，劝解“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕念物力维艰”;豪放时，“天生我材必有用，千金散尽还复来”。有了这些传统文化的积淀，还怕作文不出彩吗?

提升学生的人文素养并不是难事，教师要让学生受到传统文化的滋养，学生就能纠正在阅读写作过程中背离传统文化的倾向，传承和发扬民族文化，弘扬中华民族的传统美德。

学校如何做好招生宣传和推广呢？

★ 2021艺术节活动策划方案5篇

有很多学校和招生宣传部门会采用一些有趣、富有创意的方式进行招生宣传，这些方式一方面可以吸引学生和家长的关注度，另一方面也可以形成学校品牌的独特特色。以下列举几种好玩的招生指南和宣传：

制作有趣的宣传视频：将学校文化与校园风貌相结合，通过有趣的角度展示学校各项优势，吸引学生和家长的注意。举行特色活动：通过特色活动来打造校园文化，例如校园美食节、影视文化节、体育运动会等。这些活动不仅可以让学生和家长亲身体验校园氛围，也能展示学校的教学水平和校园文化。设计创意告示牌：在学校或校园周边的路口、广场、公交站等位置，放置富有创意的宣传和文字，形成特色标识和效应。开设校园电台或微信公众号：通过开设电台或微信公众号，传播学校教育理念和校园文化，让有意向的学普通话推广可以从教育、媒体、文化活动等多个途径入手。在教育领域，学校应该注重普通话的教育，培养学生良好的语言习惯。媒体可以通过广播、电视等平台播放标准普通话，提高民众的语言意识。文化活动也可以鼓励人们参与普通话演讲比赛、朗诵会等，培养语言表达能力。生和家长能够通过多渠道了解学校的情况。

这些方式都能够营造良好的校园氛围和总有声音萦绕在耳边，因为我看见了如烟花飞舞般的灿烂!我能感觉到，美妙的事情即将上演!下面请欣赏由一年十班王xx带来的歌曲《Sparksfly》校园品牌形象，成为更多学生和家长的选择。