作为一名幼儿教师，我对过去一年的工作进行了深入的反思。回顾这段旅程，我欣喜地看到自己在专业技能、人际交往和职业道德方面的成长与进步。

幼教工作者的自省与成长

在教学实践中，我始终坚持以幼儿为中心，尊重他们的兴趣和发展水平。通过观察、评估和互动式教学，我精心设计了符合幼儿发展需求的课程活动。在这些活动中，幼儿们积极探索、实验和发现，培养了他们的认知能力、语言能力、社会技能和创造力。

为了提升专业素养，我积极参加培训和研讨会。通过学习先进的教学理念和方法，我不断完善自己的教学策略。我还积极与家长和同僚合作，建立良好的关系，营造开放、积极的学习环境。

在人际交往方面，我始终保持耐心、热情和尊重。我与幼儿建立了深厚的情感纽带，他们信任我、喜欢我。我与家长保持着密切的沟通，定期分享幼儿的进步和需求。通过这种积极的互动，我架起了家庭与学校之间的桥梁，共同为幼儿创造了最佳的成长环境。

作为一名职业道德坚定的教育工作者，我始终以幼儿的最佳利益为出发点。我致力于提供高质量、公平和包容的教育。我遵守职业道德准则，维护幼儿的权利和福祉。