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广东高考卷2016 广东高考卷2022生物

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1、该漫画由四副的人物构成，上下左右排列对称均当，并用竖立的矩形方线作为边框，四副人物构成一个完整的内容画，从表面观察可以认定人物为(小)学生。

2、其中，两两形成鲜明比照。

3、2016年全国高考作文汇总一 漫画的基本构成横向观察，组是评价主体对考100分和55分学生的不同评价，考100分(满分)的学生脸上有一个被亲过的嘴唇印，考55分(不及格)的学生脸上则是一个巴掌手印，并且考100分的学生脸上洋溢笑容，考55分的学生则愁容满面;第二组，则是一个考了98分(未能满分)的学生脸上是一个重重的巴掌印，考61分(刚刚及格)的学生脸上却是一个红红的嘴唇印。

4、1.漫画的画中之言从横向看，组是家长、老师或其他主体对考试成绩不同孩子所作出的评价：考试成绩好，就对孩子赞扬，孩子也跟着心情好;考试成绩不好，就责备甚至痛下毒手，孩子也变得灰头土脸;第二组则是对孩子要求标准的不同，没有考满分就横加指责，刚刚考试及格就大为赞赏，而根据受到的评价不同，孩子的反映也有所不同。

5、2.漫画的言外之意就家长而言，对自己孩子的学习成绩甚是关心，如果孩子成绩好，哪怕只是两分的退步，也要受到惩罚;而如果孩子学习成绩不好，哪怕只是六分的进步，也会受到表扬。

6、可见，家长们在乎的只是孩子的进步与退步与否。

7、就学生而言，退两分则没有考满分就会因批评而心情变坏，进六分则刚刚及格就因表扬而心情大好。

8、所有的一英语）、广东、陕西（英语、数学）、福建、安徽、山东（综合）切不仅仅在于几分之，更取决于家长的评价。

9、二 选题立意上述已经简要说明了漫画的内容和语义，接下来需要做的就是进行选题立意，找准一个角度或方向，自拟题目。

10、由于作文对题目没有明确规定，完全是根据漫画进行自命题，因此相对也就比较随意和广泛。

11、漫画题材具有深邃的讽刺和挖苦意义，画中之言殆尽，言外之意无穷。

12、但究其本质，漫画讲述的是不同家长对孩子的评价标准和体系异，的孩子被赋予了尖子生的思想包袱，就不能再有所退步，即便有一次拿不到满分或名也会受到新的评价，之前的辉煌成绩已经被抹杀;生只要有进步，即便从来都不及格，但有一次刚刚考试及格，他的父亲也会对之视若珍宝。

13、而对于孩子而言，考试结束后的成败则在于父母的评价，他们完全受家长的心情影响。

14、就这样，在考试成绩与家长满意之间，无形无影中架起了一座桥梁：孩子一贯成绩好，父母开心，但孩子就不能有退步;孩子平常学习，父母忧心，但孩子偶尔也会有进步。

15、即“没有永远的失败，只有相对成功”，仅仅只是几分的别，两个孩子考试前后的命运却截然相反，家长对学生考试成绩的评价直接影响到了孩子的心情。

16、建议选取的题目《几分之，天壤之别》、《进六与退二》、《批评与赞赏》、《家长眼中的进与退》、《嘴唇与巴掌》、《晴雨图》、《成绩单》、《画中言外》、《教育的印记》等。

17、三 谋篇布局两个基础不同的孩子，面临着不同的命运;同一个孩子的不同表现，也面临着命运的不同。

18、漫画的横向比较是对不同孩子考试分数多与少的评价，横向评价则是对同一个孩子学习成绩进与退的评价。

19、而漫画作者真正要表达的意思可能更倾向于后者，也就是说“家长眼中的分数多少”与“学生心中的成绩进退”不自然就画上了等号，而的受害者却是孩子。

20、即孩子参加考试，家长根据考试成绩给予评价，最终孩子承受评价后果。

21、尖子生因两分之的退步由赞赏转为批评，后进生因六分之的进步由批评转为赞扬。

22、而不管怎样，孩子永远都是考试评价的牺牲品，他们活在了家长们的单方面喜怒之下。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。