作为一名从业数年的教师，我深知师德师风的重要性。在此，根据师德师风考核鉴定表中的指标，对自己的表现进行自我评价。

自我师德师风考核评价

一、思想政治素质

我始终坚定党的教育方针，拥护社会主义事业。积极参加政治理论学习，努力提升自己的思想觉悟和党性修养。在日常工作中，我坚持社会主义核心价值观，为学生树立了良好的榜样。

二、教育教学能力

在教学方面，我遵循教育规律，不断更新教学理念和方法。注重学生的全面发展，因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。课后，我耐心辅导学生，帮助他们解决学习中的难题。

三、为人师表

我时刻铭记为人师表的职责，注重自己的言行举止。与学生相处融洽，既是老师，也是朋友。尊重学生的人格，维护他们的正当权益。同时，我自觉抵制不良风气，廉洁自律，树立了教师的良好形象。

四、师德素养

我始终坚持爱岗敬业，热爱教育事业。对学生充满耐心和爱心，关怀他们的身心健康。在工作中，我勤奋敬业，甘于奉献，不计较个人得失。

五、师风建设

我积极参与学校组织的师德师风建设活动，并以身作则，率先垂范。在教学实践中，我注重师生互动，营造和谐融洽的课堂氛围。同时，我与同事互相帮助，共同提高教学水平。

六、社会评价

通过家访和学生反馈，我了解到自己受到学生和家长的尊重和喜爱。家长对我教学能力和师德素养给予了肯定，学生也表示学得开心，收获颇丰。

七、个人不足

尽管在师德师风方面取得了一定的成绩，但我仍有不足之处。有时会存在教学方法单一化的问题，未能充分调动学生的积极性。此外，在课堂纪律管理方面也有待进一步提升。