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2017高考考纲电子版 2017年高考大纲

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1、2、其实高考考试大纲每年都有变化，使用全国卷的26个省份的高考考生要按照新的高考考试大纲进行复习。

2、1、能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。

3、前半句我不太懂，现在才强调学科化，以前呢？以前我喜欢一个歌手，叫郑智化，后来他被的当局查了水表进了局子……额，歪楼了，我们直接聊后半句，语文思维能力有识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六个层级，这种侧重点的调整折射在题型设置上，可能会降低默写题的分值，且不回避经典名句；诗歌鉴赏题难度也许有所提升，但分值比重不会增加，极有可能把其中一道小题改成客观选择题，保留的主观简答题设问角度会更鸡贼；文学类阅读改为必考已经无需赘言，另外，语言表达题应该不会局限于近年来比较稳定的语句补写和图文转换两种形式，题目中可能潜伏更多情境信息，审题需谨慎。

4、2、适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

5、本条依然是为下一条将选考改为必考做铺垫，这个“度”应该是增加15-20分钟的阅读量，但做题所需时间并不会因此明显增加，选考模块的两篇文章可能均由4道题压缩成3道，信息筛选能力属于阅读理解中的初级能力，所以题目难度也极可能降低。

6、此外，全国卷语言表达题中较为少见的类压缩需要予以格外关注。

7、3、现行考试大纲规定的2个选考模块分别为“文2. 试题特点学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。

8、修订后的考试大纲取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。

9、这是让考生最为恐慌的一点。

10、实用类文章虽然读起来枯燥，但拿分全靠套路，所以绝大多数考生倾向选它；而文学类文章读起来似乎挺好玩，可一做题就宛如智障，大家都觉得爱不起，现在变成必考，得有多少人哭晕在厕所。

11、这种变化看似突然，实际上两年前就有风声传来，也许各地在题型训练上均有所不足，但文学鉴赏课应该不至于荒废，反正我教过的学生完全不必捉急，新课程下的高考物理试题，都注重与生产、生活密切联系，关注现代科学技术发展。

12、近年来高考物理试题的鲜明特征之一，就是出现大量的理论联系实际的试题，而学生的失分恰恰就集中在这一方面。

13、复习中就应注重培养学生，通过认真审题弄清题目条件，在对题给物理对象、物理过程分析的基础上，创设物理情景(特别强调画图)，建立物理模型，然后再根据所学知识进行解答。

14、对此，复习过程中：一是要扎实复习基础知识，让学生模仿各种物理模型的建立过程；二是要注重培养学生良好的解题习惯，即认真审题、明确对象、运动分析、受力分析、排除干扰、抓住重点、忽略次要因素，从实际情境中抽象出物理模型，再从物再刷刷题规范一下答题思路足以应付。

15、提醒诸位，谁说文学类特指？散文也不能掉以轻心。

16、4、在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。

17、这点其实有些马后炮的意思，文化常识作为考点都已经在试卷中出现两年了，只是一直没被写进考纲，考试中心也被人骂了两年，指责他命题超纲。

18、考试中心说，我改，还不行吗？大家别误会，人家改的不是题目，而是考纲，完美，就这么有性格。

19、如果有微调，也不过是从文言文的下设题目转为诗歌鉴赏的下设题目。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。