专本贯通是什么

（2）招生录取

专本贯通是：指的是专本套读，一般采用“3+2”模式。

第二工业大学中本贯通怎么样报名 二工大高本贯通

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1.学生父母一方持有效期内《上海市居住证》且积分达到标准分值，同时本人为持有效期内《上海市居住证》的应届初三学生或18周岁以下本市往届初中毕业生,可在学籍学校或学生所持有的《上海市居住证》上登记地址所在区报名。

1、“3+2”就是指专科生在专科院校校读到大三的时候，报名参加至少是省一级的统招考试，如该生被本科院校录取，就可以在那个学校读书两年。两年之后，该生就可以拿到该本科院校的文凭，为学历。

2、专本贯通是让具有普通高中学历的考生，通过“高职分类考试招生”方式录取为“专本贯通分段培养项目”学生。

3、学生完成3年高等职业教育学习任务并能获得高职（专科）书者，经转段考核录取后，再到本科高校就读2年，完成本科教育学习任务，符合相关要求，可获得本科高校颁发的普通本科层次（专升本）书、书。

3、被专本贯通录取的学生，在完成3年高等职业教育学习任务并获得学校颁发的全日制高职（专科）书。经转段考核录取的学生，在对应本科院校及专业完成2年本科教育学习任务后获得本科院校颁发的全日制本科（专升本）书、书。

关于2022年上海市高中阶段学校招生工作的若干意见

（二）综合素质评价

各区、各有关直属单位：

（一）具有本市常住户口的应届初三学生或18周岁以下（2003年9月1日及以后出生，下同）往届初中毕业生、结业生，可在学籍学校（或原初中毕业学校，下同）或户口所在区报名。

为贯彻《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《上海市教育委员会关于印发<上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见>的通知》（沪教委规〔2018〕3号）、《上海市教育委员会关于印发<上海市高中阶段学校招生录取改革实施办法>的通知》（沪教委规〔2021〕2号）等文件精神，进一步落实本市高中阶段学校招生录取（以下简称“中招”）改革，现就2022年本市中招工作提出以下意见：

一、工作目标

探索建立初中学业水平考试与综合素质评价相结合的多元招生录取机制，进一步完善中招管理体制和运行程序，践行阳光招生，保证中招工作公开、公平、公正。依托市、区两级中招信息平台，统一程序，统一标准，规范作，保证中招工作平稳有序进行。

二、评价工作

（一）学业评价

本市高中阶段学校招生以初中学业水平考试（以下简称“学业考试”）语文、数学、外语、道德与法治、历史、体育与健身和综合测试（含物理、化学、跨学科案例分析、物理和化学实验作）的成绩计分，总分750分，作为录取的基本依据。

1.考试方式和分值

（1）语文和数学2门科目考试采用闭卷笔试方式，满分均为150分，时间均为100分钟。

外语科目考试采用闭卷笔试和听说测试相结合的方式，满分150分。其中，笔试满分140分（含听力25分），时间为90分钟（含听力）；听说测试满分10分，时间为10分钟（采用人机对话方式）。

道德与法治和历史2门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式，满分均为60分，其中统一考试满分30分，日常考核满分30分。统一考试采用开卷笔试方式，时间均为40分钟。

2.考试组织与命题

命题要基于课程标准，参照教学基本要求，体现各科目学科特点，着眼于对学科基础知识和基本技能的考核，既要突出能力导向，又要注意一定的覆盖面；要符合学生学习和生活实际，贴近，重视考查学生在具体情境中综合运用所学知识分析和解决问题的能力，有助于培养学生创新精神和实践能力。试卷结构应简明合理，题量适当，难度保持稳定。

初中毕业生综合素质评价工作根据《上海市教育委员会关于印发<上海市初中学生综合素质评价实施办法>的通知》（沪教委规〔2019〕3号）开展。

高中阶段学校自主招生需结合初中学生综合素质评价情况开展相关工作。

市实验性性高中名额分配综合评价录取学校综合考查（以下简称“综合考查”）工作根据《上海市教育委员会关于市实验性性高中名额分配综合评价录取学校综合考查的指导意见（试行）》（沪教委规〔2021〕10号，以下简称《综合考查指导意见（试行）》）有关要求执行。

（三）特殊教育考试评估

1.符合2022年本市中招报名条件的本市特殊教育学校及普通学校特教班应届初三学生，可报考本市特殊教育高中阶段学校（含中职特教班，下同）。其中，盲校、聋校学生须参加上海市特殊教育初中学业水平考试（以下简称“特教学业考试”），原则上以考试成绩为录取依据；辅读学校、普通学校特教班等学生可申请参加特殊教育高中阶段入学综合评估（以下简称“特教入学综合评估”），原则上以上海市特殊学生教育评估中心出具的特教入学综合评估结果为录取依据。特教学业考试根据不同类别特殊教育学校课程标准实施统一分类命题、统一考试、统一评卷,考试时间与学业考试同步。

2.符合2022年本市中招报名条件的随班就读应届初三学生原则上应参加学业考试，如学生本人及家长确有意向报考本市特殊教育高中阶段学校，须通过所在学校申请参加报名评估。报名评估通过的视力残疾和听力残疾学生参加相应类别特教学业考试，智力、肢体和精神等残疾学生参加特教入学综合评估。报名评估未通过者，则参加学业考试。

特教学业考试和特教入学综合评估办法另行发布。

三、招生录取工作

高中阶段学校招生录取的学生须具有2022年中招报名资格并完成报名，且须参加学业考试，并获得统一考试科目有效成绩。

中招录取工作分为自主招生录取、名额分配综合评价录取和统一招生录取三个批次。自主招生录取（公办普通高中）和名额分配综合评价录取划定同一投档控制分数线。各批次志愿填报均在学业考试后进行。

（一）招生管理

本市高中阶段学校招生的编制和实施，按市、区两级教育行政部门的管理职责和工作程序进行。市教委负责全市招生（含特殊教育招生）的宏观管理，对各区招生编制工作进行指导、协调和统筹。各区根据本地区经济发展需求、本区生源和教育资源配置等实际情况，按照普职规模大体相当的要求编制本地区招生，普通高中学校班级学额原则上控制在每班40人以内，特殊教育高中阶段学校班级学额原则上控制在每班15人以内。

各类招生确定后，即向公布。各区、招和招生学校须严格按照已公布的招生，如需变更，须经市教委同意后方可实施。

（二）自主招生录取工作

2022年高中阶段学校自主招生录取工作在学业考试后进行，由市教委统一部署，市教育考试院统一实施，各区、招、招生学校和初中学校等必须严格按照全市统一要求和时间开展招生录取。未经允许，所有招生学校不得在当年度学业考试前开展任何形式的招生录取测试或变相测试。各招生学校须成立自主招生工作小组，制定学校自主招生方案报相关教育行政部门同意后，由市教育考试院和招生学校予以公布。

自主招生录取类别及顺序为：市实验性性高中、市特色普通高中自主招生录取；体育学生、艺术骨干学生自主招生录取；课程班和中外合作办学高中自主招生录取；中职校自主招生录取。学生可兼报上述四个类别，前三个类别只可选择其中一所学校签约预录取，第四个类别采用平行志愿方式录取。未完成的招生调整至统一招生录取批次（不含中职校自主招生）。未被录取的学生自动进入后续其他录取批次。

1.市实验性性高中、市特色普通高中自主招生录取

该类别实行统一网上填报志愿、网上签约预录取和录取，学生可填报2个志愿。

（1）编制

2022年市实验性性高中自主招生约占本校招生的10％；市特色普通高中自主招生不超过本校招生的15%；继续试点“探索建立拔尖创新人才培养基地”项目的高中学校自主招生约占本校招生的30%。

各招生学校应根据招生方案，严格按照程序和时间，对学生综合能力、志趣特长等进行综合测试，并经校自主招生小组集体讨论后择优签约预录取，签约预录取数不得超过学校自主招生数。已签约预录取学生不得要求更改或放弃预录取。学业考试总成绩（含政策性照顾加分，下同）须达到当年度相应投档控制分数线方可被正式录取。

2.体育学生、艺术骨干学生自主招生录取

该类别自主招生参照市实验性性高中、市特色普通高中自主招生录取方式进行，统一实行网上填报志愿、网上签约预录取和录取。通过体育学生、艺术骨干学生相关资格确认的学生可填报2个志愿（体育类和艺术类可以兼报）。

各招生学校应根据招生方案，严格按照程序和时间，做好自主招生的实施，并经校自主招生小组集体讨论后足额签约预录取。已签约预录取学生不得要求更改或放弃预录取。学业考试总成绩须达到当年度相应投档控制分数线方可被正式录取。

具体招生录取办法由市教委另行发布。

3.课程班和中外合作办学高中自主招生录取

（1）编制

普通高际课程班的招生单列，其中民办普通高际课程班的非上海生源数原则上不超过本校课程班当年招生总数的50%。

课程班招生参照市实验性性高中、市特色普通高中自主招生录取的时间和程序，由招生学校自主进行报名、考查，统一进行签约预录取，签约预录取数不得超过招生数。已签约预录取学生不得要求更改或放弃预录取。学业考试总成绩须达到当年度相应课程班投档控制分数线方可被正式录取。中外合作办学高中招生参照高际课程班招生办法执行。

4.中职校自主招生录取

该类别包括中本教育贯通培养模式（以下简称“中本贯通”）、五年一贯制培养模式（以下简称“五年一贯制”）、中高职教育贯通培养模式（以下简称“中高职贯通”）、中职校提前招生（需面试或测试的专业，下同）类型，统一实行网上填报志愿、网上录取。

（1）编制

2022年继续扩大中本贯通、五年一贯制和中高职贯通试点专业范围。五年一贯制和中高职贯通招生中，用于招收来沪人员随迁子女的招生约占总量的25%。中职校自主招生类别的由市教委统筹后下达，其中中职校提前招生类别的招生原则上不得超过本校当年招生总的25%。

中本贯通、五年一贯制和中高职贯通、中职校提前招生可同时兼报。中本贯通只招收符合本市中招报名条件的本市户籍学生。招生学校根据专业特点自主确定是否组织面试或专业测试。学生按规定在网上填报志愿，对于有面试或专业测试要求的专业，须取得资格后方可在网上填报志愿。中本贯通可以填报2个平行志愿，五年一贯制和中高职贯通合计可以填报3个平行志愿，中职校提前招生可以填报4个平行志愿。

中本贯通录取学生的学业考试总成绩须达到本市公办普通高中投档控制分数线，五年一贯制和中高职贯通录取学生的学业考试总成绩须达到相应投档控制分数线。市教育考试院根据招生学校事先公布的招生章程按学生学业考试总成绩和志愿，从高分到低分依次录取。

（三）名额分配综合评价录取工作

2022年名额分配综合评价录取工作在学业考试后进行，其中学校综合考查环节在成绩发布前开展，由市教委统一部署，市教育考试院统一组织实施，各区、招、招生学校和初中学校等必须严格按照全市统一要求和时间开展招生录取。

2022年委属市实验性性高中名额分配招生约占本校招生的65%，区属市实验性性高中名额分配招生约占本校招生的60%。名额分配综合评价录取类别和顺序为：“名额分配到区”“名额分配到校”。学生可兼报上述两个类别。未完成的招生调整至统一招生录取批次。未被录取的学生自动进入后续其他录取批次。

各招生学校须成立名额分配综合评价录取工作小组，编制本校工作方案，报相应教育行政部门同意后，由市教育考试院和招生学校予以公布。

1.“名额分配到区”招生录取

“名额分配到区”招生指市实验性性高中将部分招生分配到全市各区的招生方法，学生均可填报1个志愿。

（1）编制

区属市实验性性高中的“名额分配到区”招生约占本校名额分配招生的30%，其中90%-95%分配到外区，其余分配到本区，具体将根据城乡教育发展状况及各区实际情况，由市教委和各区共同商定后下达。

上海市中学、上海市久隆模范中学录取符合相应条件的学生（具体条件由学校所在区确定后予以公布）。

市教育考试院根据学生学业考试总成绩和志愿，以学生报名所在区为单位进行排序，对达到相应投档控制分数线的学生，按各招生学校“名额分配到区”招生1:2的比例从高分到低分顺序确定入围名单。

招生学校根据《综合考查指导意见（试行）》有关要求，严格按照本校工作方案，对初中学校给出的入围学生综合评价结果赋分，同时对入围学生开展现场综合评价赋分。招生学校将入围学生的综合素质评价结果得分和现场综合评价得分合成综合考查成绩，市教育考试院统一将学生学业考试总成绩和综合考查成绩合成总分后，从高分到低分依次录取。

2.“名额分配到校”招生录取

“名额分配到校”招生指市实验性性高中将部分招生分配到相应不选择生源初中学校的招生方法。不选择生源初中在籍在读满3年的初三学生可填报1个志愿。学生填报资格由学校认定，公示无异议后报区备案。

（1）编制

委属市实验性性高中的“名额分配到校”约占本校名额分配招生的20%，仅分配到相应区的不选择生源初中学校，具体分配方案由各区以均衡、随机为原则自行制定。招生由各招生学校根据办学条件和实际招生情况进行编制上报，市教委结合各区教育资源分布、人口流动等情况统筹协调后下达。

区属市实验性性高中的“名额分配到校”招生约占本校名额分配招生的70%。招生原则上以所属区内符合填报“名额分配到校”志愿资格的中招报名人数占本区该类学校中招报名总人数的比例为测算依据，结合学校办学条件和实际情况进行编制，由市、区教育行政部门统筹协调后下达。“名额分配到校”要分配到本区每所不选择生源初中学校，实现名额分配到校全覆盖。

市教育考试院根据学生学业考试总成绩和志愿，以学生所在初中学校为单位进行排序，对达到相应投档控制分数线的学生，按各招生学校“名额分配到校”招生1:2的比例从高分到低分顺序确定入围名单。

招生学校根据《综合考查指导意见（试行）》有关要求，严格按照本校工作方案，对初中学校给出的入围学生综合评价结果赋分，同时对入围学生开展现场综合评价赋分。招生学校将入围学生的综合素质评价结果得分和现场综合评价得分合成综合考查成绩，市教育考试院统一将学生学业考试总成绩和综合考查成绩合成总分后，由各区招从高分到低分依次录取。

（四）统一招生录取工作

高中阶段学校编制统一招生录取，并报相应教育行政部门同意后，市教委根据有利于促进义务教育均衡发展、有利于促进郊区和农村义务教育发展的原则，结合各区学生分布情况，对统一招生录取进行调整平衡后下达。

统一招生录取采用平行志愿录取方式，各区招按学生学业考试总成绩和志愿，从高分到低分依次录取。普通高中、普通中专录取学生的学业考试总成绩须达到相应投档控制分数线。“1至15志愿”未被录取的学生，由各区招负责进行征求志愿的填报和录取工作。

中职校招生学校（部分专业除外）录取人数低于20人的，可停止本年度招生，相关学生由区招和招生学校负责调整录取。

（五）其他招生工作

1.民办普通高中学校招生

（1）编制

民办普通高中学校根据自身办学条件，向所在区提出2022年招生申请。区在对学校办学条件和办学质量评估的基础上，核定学校2022年招生和招生范围。面向全市招生的民办普通高中学校，须具备符合规定标准的学生宿舍并配备相应设施设备。

经区确定的民办普通高中招生须纳入所属区2022年普通高中招生，并报市教委备案。民办学校不得超或外招生。

民办普通高中根据本市公办普通高中投档控制分数线，自主确定本校招生录取投档控制分数线，并由招生部门向公布，在学校的招生和招生范围内录取。

特殊教育高中阶段学校招生单列，分为市级学校招生录取批次和区级学校招生录取批次。市级学校招生录取指：上海市盲童学校面向全市招收视力残疾学生，上海市聋哑青年技术学校、上海市鹤琴高级中学面向全市招收听力残疾学生，上海市鹤琴职业教育学校面向全市招收智力、肢体和精神等残疾学生（含参加“入学综合评估”的听力伴智力残疾学生）。区级学校招生录取指：区属特殊教育高中阶段学校面向本区招收智力、肢体和精神等残疾学生。

3.特定学校招生

（1）上海外国语大学附属外国语学校、上海外国语大学附属浦东外国语学校、上海市实验学校、上海市友谊中学、上海市体育中学以及经市教委同意的其他学校，须制定直升招生方案，于2022年3月底前报市教委和市教育考试院备案后公布。学校须严格按照招生方案开展招生录取工作，直升录取学生名单须于2022年5月底前由学校分别报市教育考试院和所在区招，直升录取的学生不再参加本市高中阶段其他学校的录取。

（2）上海音乐学院附属中等音乐专科学校、上海戏剧学院附属舞蹈学校、上海戏剧学院附属戏曲学校、上海市马戏学校、上海市体育运动学校、上海体育学院附属竞技体育学校和上海市第二体育运动学校等学校，须制定招生方案，于2022年3月底前报市教委和市教育考试院备案后向公布。学校须严格按照招生方案开展招生录取工作，不得招收已并被其他学校录取的学生。录取学生名单于2022年8月底前报市教育考试院。

各区须于2022年3月底前制定并公布本区持外国护照学生的招生办法和招生学校，报市教育考试院备案。以外籍身份报名且参加学业考试的学生填报就读意向，区根据学生学业考试成绩、就读意向统一安排至相应普通高中学校入学；对于意向进入中职校就读的外籍学生，由学生本人向中职校提出申请，由招生学校统一办理录取手续。

学校招收的持外国护照入学的学生不列入学校招生数。

持外国护照以外籍身份报名的学生不可填报各批次志愿，不参加各批次招生录取。

5.政策性照顾项目

根据规范加分的有关要求，结合本市实际，制定中招政策性照顾加分及同分优待政策，严格执行加分及同分优待资格核准和公示制度。2022年中招政策性照顾加分及同分优待具体项目及分值等见附件1。符合政策性照顾对象申请截止时间为2022年5月31日，具体要求另行通知。各相关部门和学校须严格核准申请政策性照顾学生的资格，每级核准部门和学校均须对相应学生公示5个工作日，如有并经核实确认的一律取消其照顾资格。如符合多项政策性照顾项目的，只可享受其中一项，不予累计。

6.初中毕业生升学和生涯发展教育工作

健全和完善初中毕业生升学和生涯教育工作体系和机制。各级教育行政部门和学校要加强对学生升学与生涯教育指导的研究，学生根据自身情况和需求，合理选择适合自身发展的升学途径。各级招要加大招考信息公开、公示力度，通过媒体、网络、宣讲、咨询等各种途径与方法，向学生宣传有关招生政策情况，介绍各类招生学校的有关信息。初中学校要开设好升学与生涯教育课程、组织好相关活动，促进学生对高中阶段学校的了解，拓展学生对分工、职业角色的体验与认识，使学生初步形成生涯规划意识与能力。

四、管理和监督

本市中招工作要进一步健全和完善管理体制和运行机制，明确市、区两级教育行政部门、招及各学校的职责，规范各项制度，加强人员培训，强化内部监督和监督，确保中招工作顺利进行。

切实做好中招政策和信息的公布公示工作。市、区教育行政部门、招和各学校等应通过本单位网站及其他途径及时公布公示中招政策和信息。具体公布公示的要求见附件2。

加强中招监督工作，健全监督机制，发挥招生监督机构的作用，各级招生单位要主动接受市、区两级门监督，加大对报名考试、综合考查、加分资格、投档录取、信息公开等重要环节的监督力度，做到岗位明确、落实、人员到位、措施有力、全程参与、依法依规。完善中招录取结果的市、区两级核查机制。

五、有关说明

1.2022年本市高中阶段学校招生工作具体实施细则另行发文。

2.若受影响，中招相关工作需调整的，将另行通知。

1.2022年上海市高中阶段学校招生录取政策性照顾加分及同分优待项目一览表

2.2022年上海市高中阶段学校招生公布公示内容

上海市教育委员会

2021年12月28日

上海中本贯通外地户籍的要求

2.特殊教育高中阶段学校招生

根据《上海市1.编制教育委员会关于做好2021年上海市中等学校高中阶段招生报名工作的通知》(沪教委基〔2020]50号)

报名对象及报名条件

（二）符合下列情况之一的非本市常住户口学生可在本市参加中招报名：

2.学生父母一方及本人持有效期内《上海市海外人才居住证》或学生属于市人力资源保障局认定的“本市户籍留学人员其持外国护照子女”，学生为本市应届初三学生或18周岁以下本市往届初中毕业生,可在学籍学校所在区报名。

3. 学生父母一方现属本市常住户口（其中现属本市常住户口为学生继父母或养父母的，须依法与学生建立抚养关系或收养关系连续满3年）的本市应届初三学生或18周岁以下本市往届初中毕业生（往届生须取得2020年本市中招报名资格），可在学籍学校所在区报名。

符合此类的学生须具有连续3年本市初中学籍；学生本人有效期内连续满3年《上海市居住证》，或者有效期内《上海市居住证》地址与现属本市常住户口父（或母）实际居住地址一致。

上海中本贯通填志愿的时候能看到有多少人报名吗

参加特教学业考试的学生须取得相应类别考试有效成绩方可参加投档录取。参加特教入学综合评估的学生评估结果以A、B、C、D四个等第呈现并作为录取依据。

630名。上海中本贯通将招生630名每人限报一个志愿本市中本贯通招生为630名中高职贯通招生为550我校升学率90％以上，毕业生率100％，就业录用率达97％以上。毕业生面向浦东机场、金桥出口加工区、外高桥保税区、张江高科技园区的各大公司、企业。有东方、UPS、电讯盈科、世博旗下的各专业公司；货代协会下属的各货运公司；面向以上海乐园为核心的上海旅游度区，有香格里拉、瑞吉红塔、新天哈瓦那等各大星级酒店、酒店和旅行社及物流企业、报关公司、金融机构等,普遍受到用人单位的欢迎，为培养了一大批外贸、计算机、旅游、饭店等行业的人才。5名(含随迁子女572名)，自主招生为3578名，其中航空服务专业招生必须与用人单位签订书面协议。《上海市中等职业学校提前批招生工作实施意见》昨日公布，《意见》明确，报考中本贯通的考生必须是本市常住户籍应届初三学生。

上海第二工业大学好吗

未被高中阶段学校录取的普通学校随班就读、特殊教育学校及普通学校特教班应届初三学生，可通过征求志愿方式申请就读有征求志愿招生的特殊教育高中阶段学校，招生学校可进行专业面试，并根据事先公布的招生方案择优录取。

院校专业：

统一招生录取指由各区招根据学生学业考试总成绩和志愿进行投档录取的招生方法，包含“1至15志愿”和征求志愿。该批次招生录取工作由市教委统一部署，各区招按照全市统一要求和时间有序开展招生录取。统一招生录取工作包括普通高中、中职校统一招生录取，中职校可按专业、大类或学校进行招生。

上海第二工业大学是一所工科见长，管理艺多学科协调发展的上海市属普通高等学校，以本科教育为主，同时拥有硕士学位授予权，是上海市博士学位授权单位建设（培育）单位。,上海第二工业大学是伴随着新建设而不断成长的一所新型大学。学校前身为成立于 1960年的上海市业余工业大学，1984年更名为上海第二工业大学，是目前上海市一所以“工业大学”命名的高校。学校在60余年办学过程中，历经教育、全日制本专科教育及至硕士研究生教育，始终坚持应用技术型人才培养办学定位，面向需求，服务战略，为上海和全国输送了各级各类技术与应用型人才近20万名，培养出了130余位全国和省部级劳动模范，被誉为“劳动模范的摇篮”，形成了“勤奋、自强、求实、创新”的校风，“厚生、厚德、厚技”的校训和“艰苦奋斗、自强不息、务实创新、追求卓越”的学校精神，激励了一代又一代二工大人守正出新，砥砺奋进。,学校区位优势明显，师资力量雄厚。金海路校区地处上海浦东金桥，紧邻（上海）自由贸易试验区，与众多世界 500强企业毗邻，占地近800亩，校舍面积近40万平方米。学校下设16个二级学院（部），全日制在校生13000余人，拥有一支综合素质高、科研能力强、教学经验丰富的师资队伍，现有专任教师820人，具有博士学位的教师近40%，拥有新世纪人才支持、东方学者特聘、曙光学者等各级各类人才43人。,学校坚持立德树人，深耕内涵发展。学校是上海市 “高水平地方高校建设”培育单位，浦东新区博士后创新实践基地，人才培养覆盖工学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学6个学科门类、24个专业类别。现有6个硕士专业学位点、45个本科专业、20个高职专业。 “环境科学与工程（资源循环科学与工程）”学科获批上海高校II类高原学科建设。“十四五”期间，学校结合高水平地方高校建设目标，依据规划安排建设“机械工程（智能制造工程）”、“材料科学与工程（节能与新能源材料）”两个高原学科。拥有特色专业3个，本科专业建设点2个，卓越工程师培养专业、“本科教学工程”地方高校批本科专业综合改革试点、上海市属高校应用型本科试点专业、上海市本科专业建设点、上海市本科教育高地建设项目等30余个。拥有本科课程、课程、上海市课程等30余门。近3年，学生参加省部级及以上各类学科技能竞赛200余项，共获得奖项700余项，其家级奖项300余项。,学校始终对接需求，提升服务能级。承担 “863”项目、自然科学基金重大项目、重点研发项目、自然科学基金项目、哲学科学基金项目等项目百余项。获批新世纪人才、东方学者特聘（含青年）、浦江、曙光、启明星、阳光、扬帆、晨光等人才类项目50余项。作为单位获上海市科学技术奖二等奖3项，三等奖4项。拥有“上海先进热功能材料工程技术研究中心”、“上海电子废弃物资源化协同创新中心”、“上海市逆向物流与供应链协同创新中心（培育）”、 “上海市劳模文化研究中心”、“上海市职业技术教师教育研究院”等省部级科研平台。与上海材料研究所联合共建“上海市工程材料应用与评价重点实验室”，与电监测中心检测中心合作共建“工信部重点实验室上海第二工业大学分实验室”。学校注重产教融合，与江南造船、商飞、华虹、航天八院、上海电气、中银上海市分行、上海市计算技术研究所、等企业和科研院所开展全面合作。依托二工大大学科技园和在长三角地区的数十个技术转移工作站，开展科技成果转化和产业孵化，与浙江省武义县共建的“智能制造”产业技术研究院成功落地并正式运行。,提质增效，不断提升学校教育对外开放水平。目前与 36个和地区的150余个高校和机构建立稳定的合作关系。现有中外合作办学机构1个，中外合作办学项目2个。开展本硕博多层次联合培养项目近140个。现有来自24个的110名学历留学生。目前建有全英语专业5个，上海高校性全英语课程9门，上海高校外国留学生英语授课课程9门，共开设本科全英语课程86门，全英语项目24项。学校拥有联合实验室及联合研究中心14个，与海外联合申报欧盟伊拉斯谟+项目8项。,在新的起点上，学校将传承优良办学传统，坚持新发展理念，融入新发展格局，全面贯彻落实校第五次代会确定的目标任务，以立德树人为根本，培养精技术、重、化的应用型创新人才，为把学校建成以工科见长，多学科交叉融合、协调发展，产学研紧密结合的高水平应用技术大学而努力奋斗。

其他信息：

上海第二工业大学是二本，上海第二工业大学成立于1960年，是一所工科见长，管理艺多学科协调发展的市属普通高等学校。 学校由主校区和若干个分校区组成，总占地面积近八百亩。主校区位于上海浦东金海路，建筑面积近30万平方米，其中实验实训中心4万多平方米，工程训练中心2万多平方米。 拥有标准实验室45个，实验用房面积6.6万平方米，教学科研仪器设备固定资产总值5.66亿元，馆藏纸质图书146万余册，电子书275万余种，拥有完备的计算机网络服务体系。 学校以本科教育为主体，发展高水平化的高职教育，举办富有特色的专业学位研究生教育和留学生教育，承担一定规模的。现有全日制本专科在校生12814人（本科生10383人，专科生2431人），专业硕士研究生230人，学历教育学生8500余人。 学校有工学、管理学、经济学、文学、理学、艺术学6个学科门类、22个专业类别，设有43个本科专业、31个高职专业，1个硕士专业学位类别学位点。学校有特色专业3个，卓越工程师培养专业2个，“本科教学工程”地方高校批本科专业综合改革试点1个，上海市属高校应用型本科试点专业10个，上海市本科教育高地建设项目8个，全英语建设专业2个。学校有中本贯通专业4个，中高贯通专业6个，高本贯通专业1个。

上海松江中本贯通公立有哪些?

（2）招生录取

上海应用技术大学、上海第二工业大学。上海松江中本贯通公立有上海应用技术大学、上海第二工业大学。

语文、数学、外语、道德与法治、历史、综合测试的统一考试由市教育考试院组织统一命题、统一考试、统一评卷。其中，学生可参加2次物理和化学实验作考试，选择其中较好的成绩计分。

1、上海应用技术大学上海应用技术大学始创于1954年，是我国所以“应用技术”命名的高水平应用创新型大学。

2、上海第二工业大学是一所工科见长，管理艺多学科协调发展的上海市属普通高等学校，以本科教育为主，同时拥有硕士学位授予权，是上海市博士学位授权单位建设（培育）单位。

上海中本贯通有哪些专业

综合测试考试采用闭卷笔试和实验作考试相结合的方式，满分150分。其中，闭卷笔试包括物理试题满分70分、化学试题满分50分，跨学科案例分析题满分15分，时间为120分钟；物理和化学实验作考试，满分15分，包括物理实验作考试满分10分，化学实验作考试满分5分，分科分场进行，时间均为15分钟。

有以下几个专业

上海市航空服务学校与上海工程技术大学的航空服务艺术与管理专业

上海4.持外国护照以外籍身份报名学生的录取工作市材料工程学校与上海立达学院有限公司的视觉传达设计专业

上海市第二轻工业学校与上海第二工业大学的网络工程专业

上海第二工业大学怎么样 ？客观真实！

强化中招工作监督问责机制，实行各级招生利益相关方回避制度。对于在招生过程中造成不良影响或后果的学校和招生部门，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员、减少或取消下一年度相应招生等处理；对于违反招生规定的学校和教师按其情节程度给予相应的处理，由上级主管部门记录在案并报市教育督导部门备案，情节的，依法移送门进行严肃处理。

再普通的学校都有一撮的人,可能数量没有那些好学校多,但是是有的.你就可能是这一小撮里面的一个.

我就说几个我认为主要的,细节的就不说了因为不同人的感受异太大

好的地方:

学校比较小,吃饭饭上课都比较方便

位于上海

(作为一个普通二本,可是分数线比一本线还要高的根本原因)

空气好

有些老师很负责,挂一半也不防水那种

(四年碰到过几个,不多但是有,这些老师很值得尊重)

坏的地方:

某（2）体育与健身科目满分30分，其中统一考试满分15分，日常考核满分15分。统一考试具体办法另行发布。些学部的学风不好,大部分老师期末放水

(当然这也不能全怪老师,每个人都想坚守自己的底线,有些学科不防水不行)

某些"名校博士"在课堂上就会读PPT,总之就是懒得教你

有两栋教学楼没空调,冬天凳子凉 考试放水这个是很多大学都有的,但是不能因为普遍就不说

对理工类的专业,学数理基础课时被老师放水过了,那到学专业课就是基础知识没打牢学不会专业课,专业课老师觉得,都是因为你们基础课的老师放水才导致你们专业课学不会的.如果专业课老师不跟着防水,他们就会给你们出补考的题,会浪费专业课老师的时间,如果你补考还不过那重修还得找他们,而且当是很多人重修的时候对老师的业绩也没什么好处,所以就水一下让你们过了吧!反正不是我这个专业老师造成的,是你们基础课老师放水造成的. 当然考不了一本的话,二工大说不定还不会要呢!

上海第二工业大学有研究生招生吗？上海第二工业大学是几本？

(对很多人来说,教你你也不会,学生越不会,老师越不想教)

上海第二工业大学有研究生招生。上海第二工业大学是二本。

上海第二工业大学成立于1960年，是一所工科见长，管理艺多学科协调发展的市属普通高等各特殊教育高中阶段学校根据市、区教育行政部门相关要求和办学特色，制定本校招生方案，招生方案须经市教委同意后，由市教育考试院和学校予以公布。特教招生学校按学生特教学业考试成绩或评估结果由高到低足额录取，如达到录取要求的学生超过招生数，由招生学校在同档评估结果的学生中根据事先公布的招生方案择优录取。未被市级招生学校录取的学生自动进入区级招生录取批次。学校。2017年，上海市教育委员会组织对学校进行了本科教学工作审核评估，充分肯定了学校的办学定位和办学成绩。

学校优先发展带领性学科，按照“依托工科、服务工科、工科”的思路发展非工学科，构建工科见长，管理艺多学科协调发展的学科体系。学校现有校级重点学科、培育学科15个。学科建设对硕士培育点的支撑覆盖率达，对本科专业门类的支撑覆盖率达，对本科专业建设的支撑覆盖率达。

学校有特色专业3个，卓越工程师培养专业2个，“本科教学工程”地方高校批本科专业综合改革试点1个，上海市属高校应用型本科试点专业9个，上海市本科教育高地建设项目8个，全英语建设专业2个。学校有中本贯通专业4个，中高贯通专业6个，高本贯通专业1个。