赵萍的勇于创新，推动学校教学改革

我们要把人才培养方案总学分控制在150学分左右，这是个非常艰巨的任务。减学分不是单纯的砍掉几门课的问题，我们要转变观念，真正做到以学生为中心，把知识传授作为素质和能力培养的载体而不是三、奋发，就是要强化担当争。奋发是一种精神风貌，更是一种担当作为。作为一名年轻员干部，要对群众常怀敬畏之心，要对工作岗位常怀感恩之心，要对使命职责常怀之心。当下，我们要乘着大讨论的强劲东风，进一步转变思想观念，重新审视自身工作，以“等不起”的紧迫感，“坐不住”的感和“争”的使命感，以奋发的精神风貌更多学前教育人实干苦干、争先创优。人才培养的目的，精心梳理素质图谱、能力图谱和知识图谱，进行课程之间的深度融合，排除重复知识点，优化素质-能力-知识结构，同时还要配合在线课程资源建设、智慧课堂教学改革等一系列措施，充分利用数字化教育手段为我们“抢”回学时。学校陆续打造的力学材料与结构、工程系统设计、电路与电子、计算思维与问题求解、热流体等5门校级新工科工程基础平台课程给我们打了个很好的样儿。

课堂教学是实施素质教育的主阵地，它是体现学校办学质量的关键。赵平同志担任的助手多年来，一直分管学校的教学工作，深感重大。因此非常注重平时的理论和业务的学习，不断更新自己的教学观念，树立起“全面发展，学有所长”为目标的质量观和人才观，以探索“自主学习，主动发展”的教学策略为课堂攻坚抓手，全面实施素质教育。近年来，她不仅自己扎根于教学实践，同时能沉下心去，广泛、全面地进行听课、评课，她带领学校数学教师开展了上百次的教学研究，听了上百次的研究课，、总结上升到一定的理论层面。数学学科组在扎实的课堂教学研究和活动中，全体数学教师都积极地投入到了数学教学改革的浪潮之中。更可贵的是她善于学习，勇于不断更新自己的教学观念，还亲自上公开课，多年来共上各类公开课三十余节，逐渐形成了自己的教学风格。

为什么要推动学校改革创新 为什么要推进教育改革

为什么要推动学校改革创新 为什么要推进教育改革

为何称改革是未来教育发展的根本动力？

因为时代在变，科技在变，要促进学生创新的精神勇于改变，打破常规，就只能发挥奇思妙想的想法，有这样的想法就可以慢慢的通过努力，慢慢的实现

在谈到大学排名和高等教育发展质量问题时，陈宝生说，尊重排名、不唯排名，重在走自己的路，建设新工科建设强调分类开展，我校属于工科优势突出的行业性高校，我们要聚焦服务科教兴国、创新驱动和海洋强国战略，在船海及相关领域工程科技创新和产业创新上发挥主体作用，要在船海行业产业的转型升级和行业产业发展上发挥核心作用。特色的世界高等学校。关于高等教育发展质量问题，我们要办四件事：

三是要优化结构。要调整优化学科结构、专业结构，让高等教育能够适应现代化建设的需要。要为未来提供人才，就要紧盯未来，要为市场提供服务，就要紧跟市场需求。所以就叫作跟着市场调，盯着未来走，把结构搞优化。

四是要改革体制机制，为培养新时代需要的各种人才提供体制机制保证。总之，改革是未来教育发展的根本动力，向改革要动力，是我们坚定不移的方针。

对于教育体制的改革和创新，应该有怎样的态度？

提高教育现代化水平是我国全面建设的重要内涵。全面建设，就是要建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的。全面建设的目标为教育现代化赋予了更加丰富的内涵，也提出了更高的要求。我国的教育现代化决不仅仅是教育设施、设备和教学手段的现代化，更是教育思想、观念、教学内容、师资队伍和教育体制的现代化；决不仅仅是追求部分地区、少数群体的现代化，更是面向全体的普惠、公平的高水平现代化；决不仅仅是限于传统学校教育教学单一模式的现代化，更是构建多元终身学习体系的现代化。

对于广州一小学家长会上出现的 PPT 表述“不要随意投诉，因为投诉的都靠不上高中”，我认为这是一种错误和不负的观点。以下是我对此的详细看法。

首先，这种观点的出现是对家长合法权益的不尊重。作为孩子教育的直接关注者和参与者，家长们有权利表达对学校和教育环境的不满，并提出合理的投诉和建议。家长的投诉是一种监督机制，可以帮助发现问题，并推动学校改进和提高教育质量。否定家长的投诉，会使学校对其问题不闻不问，进而导致教育质量的下降和家长合法权益的受损。

其次，这种观点的表达方式存在着刻板印象和家长的嫌疑。将所有投诉者都归类为“无法考上高中”的人，不仅忽视了投诉的多样性和合理性，也对投诉者进行了不公正的定性。事实上，家长投诉的原因是多种多样的，可能是对教学方式、学校管理、课程设置等方面的不满，与孩子的学业表现并没有直接关联。将投诉者简单地归类为“靠不上高中”的人，并不能客观地评价投诉的正当性和合理性。

此外，这种观点在某种程度上也是对孩子未来发展的不负。教育体制应该鼓励家长参与并关心孩子的学习情况，而非打压家长的声音。家长的投诉是一种积极参与，是对教育环境和质量的关注，有助于学校提供更好的教育资源和服务，为孩子的未来做好充分准备。如果家长们被告知不要投诉，很可能会导致问题被掩盖和滋生，进而影响孩子的学习和成长。

更关键的是，这种观点忽略了学校和家长之间的合作关系。学校教育应该是学校和家长的共同，双方应该相互合作，携手共同促进孩子的全面发展。对于家长的合理投诉，学校应该倾听并积极解决，以增强学校和家长之间的信任和合作。只有通过积极有效的沟通和合作，才能推动教育的进步和孩子的成长。

，这种观点反映了一种固守传统和保守思维的教育观念。教育是一个不断发展二是要创新人才培养模式，要适应这个时代的需要。这个时代大家有很多说法，信息化的时代、全球化的时代、新的科技革命的时代，这一段时间人工智能异军突起，引起各方面的高度关注。这都要求我们对人才培养的模式进行改革、进行创新。这样我们才能培养承担民族复兴大任的一代新人这样的历史任务。和变化的领域，每个时代都面临不同的教育挑战和需求。对于学校和教育环境的改进和创新，需要各方的积极参与和建设性的意见。家长的投诉是对现有教育模式的反思和要求改善的表达，应该被视为推动教育进步的动力，而不是被视为负面影响。

学校改革创新奋发有为大讨论实施工作方案（两篇）

目前，我们已经着手启动2023版本科人才培养方案修订工作，这是专项行动打响的枪，这也是一场攻坚战，这场攻坚战的主要任务是重塑新工科课程体系。我们要打造校级新工科课程平台，破除学科专业壁垒，融通全校工科专业人文、数理和工程基础课程，重构校级课程平台，强化学生数理基础、工程基础和综合素养，提升跨界整合能力和动态适应能力。打造专业大类课程平台，加强相近专业聚合，重构新机类、新电类、新材化类等工科专业大类基础平台。打造专业核心课程平台，精炼专业核心课程，突出解决复杂工程问题能力培养。扩大学生自主选择空间，选修课在全校范围内打通，限度尊重学生志趣。

为认真贯彻运城市委关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论,以思想觉醒和开拓进取实现山西改革开放再出发的有关要求，按照市委统一部署、市教育工委及市组要求，从2月中旬到4月底，在全市范围内开展“改革创新 、奋发有为”大讨论。2月21日，运城师范学校附属小学支部组织全体员召开了“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。

运师附小支部赵玉芳传达了参加运城市支部“改革创新、奋发有为”大讨论培训、市教育工委支部“改革创新、奋发有为”大讨论培训活动、运城市教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议精神；组织全体员集体学习了市教育工委运教工字【2019】1号文件精神及市组运教组字【2019】1号文件精神。赵就为什么开展大讨论、如何开展大讨论、开展大讨论要达到什么样的效果三个方面，向全体员提出要求：要切实把开展大讨论作为一项重要任务，按照、市委、市教育工委、市组的统一部署，进一步统一思想、提高认识，聚焦主题、积极作为，扎实做好大讨论各项工作，以大讨论的实际成效体现新担当，展示新作为。

篇二：

根据省、市、县《关于开展“改革创新、奋发有为”大讨论的实施方案》,结合我中心实际,制定以下方案：

一、深入动员部署。省、市、县委召开动员部署会后,我中心即召开武乡县畜牧兽医中心动员部署会议,全面启动大讨论工作。理清楚开展大讨论的目的意义、方法、步骤、要达到的效果,在全体干部职工中凝聚共识,为活动开展莫定坚实思想基础。(2月23日前)

二、开展学习讨论。认真召开理论学习会议、支部专题会议、深刻领会在庆祝改革开放40大会上重要讲话的重大意义、丰富内涵和新的要求,联系改革开放40年来的巨大成就和宝贵经验,联系山西近年来实现“两转”的历程,进一步深化对改革开放是重要法宝、必由之路、关键一招的认识,对照“六个破除”找距、明方向,增强改革开放再出发的感紧迫感。特别要深入查找制约事业发展的各方面体制机制和政策障碍,研究探讨解决问题的对策。(2月下旬)

三、发动群众为改革建言。全系统及单位干部职工,聚焦畜牧业转型最突出的“瓶号角已经吹响，关键在实干！我们要在局委的坚强下，解放思想、凝心聚力、勇于担当、创新发展，以实干赢得机遇、以实干促进发展，为建设大运城书写教育新篇章，做出新贡献。颈”、发展最脆弱的“短板”、畜牧业最敏感的“触点”、养殖业最渴望的“红利”, 每人至少提出1条本领域工作中体制机制层面存在的突出问题以及解决问题的意见建议(2月下旬)。

四、支部对标述职。支部结合实际组织开展副科级干部及各科室负责人的述职和评议。(2月下旬至3月上旬)。

五、召开生活会和组织生活会。我中心支部把2018年度生活会、专题组织生活会和大讨论专题生活会合并召开,要把自已摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,做到见人见事见恩想,结合大讨论主题找距、定措施、明整改。（3月底）

六、召开大讨论成果交流会。本单位开展大讨论情况进行全面总结。（4月底）

七、深入实践。把解决思想观念问题与体制机制保障结合起来，把搞好大讨论与抓好正在做的事情统一起来，切实把大讨论成果转化为深化改革、转型发展、创新驱动、改善民生、从严治等方面的实际成效。要动员广大员干部群众进一步解放思想，积极创新创业，焕发出推动山西改革开放再出发的强大力量。

为什么要提高教育现代化水平

篇六、坚持教育扶贫，展现名校担当。完善扶贫策略，整合扶贫资源，创新扶贫方式。持续做好垣曲长直中心校的对口帮扶，全方位完成好火星村教育扶贫工作。2

教育是发展的基石，关系到民族兴旺、福祉和未来。教育现代化既是我国现代化的重要组成部分，也是推动我国现代化的持续动力和必要保证。同志早就指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”的明确提出要“提高教育现代化水平”。《建议》再一次强调了这一要求。

提高教育现代化水平是我国加快推进现代化的必然要求。现代化需要教育现代化，教育现代化现代化。从和历史经验看，新兴的崛起往往与其重视人力资本投资，努力提高教育现代化水平密切相关。无论是一个多世纪前英美经济实力的增强，还是二战后日本的崛起以及“四小龙”对西方的赶超，都有力地证明了实现教育现代化对现代化进程的先导性作用。从我国自身发展实际看，新成立特别是改革开放以来，我国建成了世界上规模的教育体系，实现了由人口大国到人力资源大国的转变，有力支撑了经济的高速增长。当前，我国现代化建设已进入了新的发展阶段，按照“三步走”的战略和的部署，我国将在2020年全面建成，到本世纪中叶基本实现现代化。要实现这一战略目标，未来十年是至关重要的关键时期。牢牢抓住发展机遇，坚定不移地把提高教育现代化水平作为发展的重要战略任务，是全面建设、加快推动现代化、实现中华民族复兴的必由之路。

提高我国教育现代化水平，必须全面推动教育事业改革和发展。要把优先发展教育作为和长期坚持的一项重大方针，经济发展规划优先安排教育发展。要坚持以人为本、全面实施素质教育的战略主题，解决好培养什么人、怎样培养人的问题。要坚持改革创新，进一步消除制约教育事业科学发展的体制机制障碍。要坚持教育的公平性和普惠性，切实保障公民依法享有受教育的权利。要把提高教育质量作为核心任务，坚持规模和质量的统一，促进人的全面发展。

人社部2014第96号文件

第五是促进学生全面成长。学校这两年陆续出台了《全面推进课程思政建设实施方案》《终生运动者培养工作总体实施方案》《新时代大学生劳动教育实施方案》，即将出台《新时代学校美育工作实施方案》，以此强化核心价值塑造、强化体质意志品质、强化技术美学交融、强化劳动实践锻炼，促进学生德智体美劳全面发展。

落实技工院校毕业生待遇政策。学院高级工班、预备（）班毕业生，参加企事业单位、确定工资起点标准、职称评定、职位晋升等方面，按照全日制大专学历享受相应待遇政策，并按有关规定享受高校毕业生就业创业政策。学院取得高级工以上职业资格的工程技术类专业毕业生，可按有关规定参加专业技术人员职称评聘，构建技能人才成长。。。。。我想问下有关规定是那些规一年春作首，万事行为先，让我们以这次大讨论为契机，以身作则，奋发有为，把握发展大势，抢抓改革机遇，以优异的成绩向、市委和全市交一份满意的答卷，为建设教育强市做出新的更大的贡献，向新成立70献上一份厚礼。定

为什么建设现代化经济体系特别强调创新的作用,作为新时代的大学生应该如何培？

总的来说，对于广州一小学家长会上出现的 PPT 表述“不要随意投诉，因为投诉的都靠不上高中”，我认为这是一种错误和不负的观点。尊重家长的合法权益，正确认识投诉的多样性和合理性，鼓励家长参与和关心孩子的学习情况，以及重视学校和家长的合作关系，是促进教育进步和孩子全面发展的关键。只有通过建立积极、开放的教育环境，才能为孩子提供更好的教育资源和服务，为他们的未来奠定坚实的基础。

因为创新是推动力。科学发展和技术进步是推动经济现代化的重要力量。创新是发展的动力，也是建设现代化经济体系的战略支撑。可以说，我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的过程也是从追赶向前沿迈进的过。

获批首批特色化性软件学院、首批创新创业教育实践基地、首批-华为“智能基座”建设高校，获批船舶与海洋工程等6个虚拟教研室建设试点。

在现代化的课堂教学中，教师要从知识的传授者变为学生学习的指导者，学生要从被动的接受者变为学习的主体。这就要求教师爱岗敬业，对本学科的前沿理论和与本专业相关交叉学科的理论有强烈的求知欲望，并善于将教育科研成果运用到教学当中去。要尊重学生的个性，承认学生兴趣和性格的多样化，在此基础上，开展教学活动。

扩展资料：

为什么要促进学生创新精神和实践能力的培养？

创新是各学院要担负起新工科建设的管理协调，落实各单位政“一把手”人职责，建立新工科建设目标制和工作推进机制，协调落实好新工科建设资源配置，将新工科建设纳入学院“十四五”规划和年度重点工作，在专业建设、课程建设、教材建设、队伍建设、条件建设中抓准新工科建设点，精准释放办学潜能，要将立德树人成效作为检验新工科建设改革工作的根本标准，并履行监督考核职责。一个不断前进的动力，只有创新才能兴国强国。

实践能把书本知识转化为实际生活应用，能更好的服务于实践，同时也有助于培养学生的创新创造能力，二者不可缺一，只有更好的实践才能更好的创造，从长远来看，可以促进经济的发展，推动国民经济的增长，所以促进学生创新精神和实践能力非常重要。

因为创新精神可以培养学生的思考能力。对于未来在上的立足也会有很大的帮助。

实践能力可以考察学生的动手能力。更好地融入，为以后工作生活提供更多的帮助。为以后提供创新型人才创造机会。

创新是一个民族进步的灵魂，是兴旺发达的不懈动力，是中华民族最深沉的民族禀赋，是激烈的竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。所以，素质教育必须要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

因为我们培养学生的主要目的就是提高他们工作能力提高他们。接触现实当2.平时多培养学生的创新实践精神，激发学生的创造力中的具体问题。所以我们必须要。培养这样的人才。所以现在着重采取最终措施。

只要教师注意课内,充分利用课外,课内课外有机结合,就能 限度地促进学生的创新精神和实践能力的发展。 三、“学生自学,教师点拨”,鼓励大胆创新和实践 在历...

学校改革创新奋发有为大讨论发言材料（三篇）

随着科学技术的飞速发展，对人才创新素质的要求迅速反馈到教育界，高等学校越来越重视对大学生的创新意识和创造能力的培养。随着人才培养目标重新调整，不仅教育思想和教育观念发生了变化，教学内容、教学体系、教学方法的改革也逐步深入。本文着重论述如何构建一个有利于大学生个性充分发展的环境并采用一种合适的方法去促进学生个性发展，进而培养他们的创新能力。

篇1

二、高扬立德树人旗帜，以“九个坚持”为根本追循。以“日行一善事，月养一习惯”为突破口，从小入手，从近入手，从活动入手，开展“五个做起”和“八礼”主题教育活动，努力实现学校德育工作新突破。

三、强势推进“三个”工程建设。以“名师工作室”为平台，打造名师；以“树人课程”为抓手，建构课程；以视野为牵引，实现教研，不断生成丰富学校内涵发展新动力。

四、立足高起点，展示新作为。我们尽全力办好3月12日新世纪“魔法园丁”实验学校教学研讨会；以及4月3日“好老师”公益行动育人。做好东道主，展现科研兴校新成果，发出运城教育最强音。

五、集全校之力，创办校新业绩。坚决落实“五统一”工作机制，深化创新“两培训一教研”学习模式，加强互联互通，真正实现校校之间一体化均衡发展。

大家好！新春伊始，吹响了山西改革开放再出发的冲锋号。今天，我局召开动员部署大会，高举运城教育改革开放再出发的鲜明旗帜，凝聚运城教育奋发有为谱新篇的磅礴力量。从上周参加支部专题培训到今天教育系统动员部署大会，两次聆听了李的动员报告，深深领会开展大讨论的重大意义，深深理解改革者进，创新者强，改革创新者胜，深深感悟赋予运城教育人勠力实干、创新发展的紧迫感、感和使命感。下面，我结合工作实际做以下表态发言：

一“改革创新、奋发有为”大讨论，是、市委激励广大干部勇于担当作为的动员令，是推动我市改革开放再出发的冲锋号。作为民教科负责人和机关二支部，我将带领科室全体人员和支部全体员，按照、市委和局委的要求，按照李的动员讲话精神，结合科室和支部工作实际，对照“六个破除”，认真做好大讨论工作，全力做好以下三个方面的工作，为建设教育强市提供新动能，注入新活力。、改革，就是要解决突出问题抢先机。改革是发展的强大动力。，我们将紧紧围绕《 关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，坚持问题导向，倒排工期，挂图作战，精准发力，针对 “入园难、入园贵、无证园乱”的历史弊病，深化学前教育管理体制改革，深化课程游戏化改革等等，切实用改革的力量解决突出问题，加快实现“幼有所育”到“幼有优育”的转型跨越。

二、创新，就是要破除因循守旧站前列。唯有创新方能勇立潮头。，我将做好支部建工作的“领头雁”，创新工作思路，用心干好支部工作，力求建工作与教育工作深度融合，为“建立教”建设教育强市提供坚强的组织保障。

四、作为，就是要回应期盼亮实绩。作为不是一句空洞的口号，实绩才是的证明。，我们将一手抓增量，一手提质量，提前实现提出的普及率达到85%、普惠率达到80%的双普目标，努力让城乡学前教育迈向高位均衡，努力让无证园退出历史舞台，努力让适龄幼儿入园不再难、花钱不再多、上学不再远，快乐游戏童年将成为所有孩子最美好的回忆。

“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”发表的新年贺词点燃了亿万的奋斗。，愿所有运城教育人在新的一年里，在以李为班长的新一届局组的坚强下，携手奔跑建设教育强市，追梦圆梦再筑新的辉煌！

篇3

一、提高站位，把思想和行动统一到和市委的决策部署上来。“改革创新、奋发有为”大讨论，是推动运城发展的重大机遇，是进一步解放思想，激励干部担当作为的重大平台，是推动改革创新的重大举措，更是在“两转”基础上全面拓展我市的建设和的事业新局面的重大行动。自已一定要深刻领会开展大讨论的重要意义，切实把开展大讨论作为当前最重要、最紧迫的重大任务，带领科室同志和支部全体员，进一步提高站位，强化发展意识，带着问题、带着目的开展大讨论，通过大讨论活动，把大家的思想统一到、市委和局组的决策部署上来，为实现建设教育强市的宏伟目标，戮力同心，奋发有为，做出自已应有的贡献。

二、以身垂范，发挥支部在大讨论中的带头作用。作为一名支部和民教科负责人，自已必须做到带头解放思想，带头对标对表，带头推进改革，增强服务和推动改革的积极性、主动性、创造性，争当解放思想的带头人；必须创新思路、创新方法、创新机制，增强开放的自觉，树立开放的自信，主动走出去，学习借鉴全国先进地市民办教育的成功经验和作法，限度地激发出全市民办教育发展的动力和活力，争当开放引进的带头人；必须把支部标准化创建工作贯穿建工作的始终，不断强化基层组织功能，大力弘扬求真务实、开拓进取、不怕吃苦的作风，在支部员中开展“比性、比境界、比贡献”活动，力争在思想上解放，行动上突破，确保大讨论按既定的时间有序推进，确保不走过场，取得明显成效，争当对标的带头人。

三、奋发有为，积极推进民办教育健康发展。坚持目标导向，聚焦问题整改，坚持把大讨论的立足点放在解决实际问题上。我市民办教育经过多年的发展，办学规模不断扩大，办学效益日渐提高，但是个别县（市、区）公民办教育结构性矛盾仍很突出，低层次办学，粗放式管理的问题依然普遍存在。校外培训机构整治工作虽然初见成效，但是学生过重的课业负担和安全问题仍然没有得到根本上的解决。我们将按照局组的部署，下大力气做好民办学校规范化管理工作，切实提升民办学校管理水平。从严从细做好2018年度民办学校年度检查工作，通过认真扎实的年检工作，纠正民办学校发展过程中存在的问题，结合即将开展的民办学校分类登记管理工作，逐步淘汰一批办学条件不高，办学效益低下，办学行为不规范的民办学校。进一步深化校外培训机构规范整顿工作，把校外培训机构纳入门常规管理之中，巩固规范整顿成果，切实减轻学生过重课业负担，降低安全隐患。

近几年在大力推动改革创新，到底要怎样搞好民办教育？

：长期受应试教育影响，我们的人才培养模式还不能完全适应创新型需要，高技术人才培养能力比较薄弱，创新型人才评价与选拔制度还不尽合理。第二：教师队伍整体实力不强，尤其是还缺乏领才，这直接影响教育质量的提高和创新人才培养。第三：部分高校应用学科结构体系仍与行业产业发展需求存在较大距，企业参与高等教育的动力也不足，支持高等教育的水3月16日上午10点，十三届一次会议中心举行会，组、陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答提问。平和高等教育服务的能力都待提高。…………李雪暾

民办教育要根据国情事实的教育学生，抓好教育力度。而且门要加大对学校的检查力度。

首先我觉得应该以学生的思想为准。你在进行教育的时候，不仅要考虑到学习成绩，还要考虑到学生的全面发展。

民办教育要更加深入学生的学习生活中，努力向公办看齐