上海高考课内文言文

蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。

1. 上海高中课内所有古文 高中语文册 邹忌讽齐王纳谏（背诵全文） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

上海卷语文高考题 文言文 2020年上海高考语文文言文

上海卷语文高考题 文言文 2020年上海高考语文文言文

上海卷语文高考题 文言文 2020年上海高考语文文言文

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。 劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

舆马者，非利足也，而致千里；舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

高中语文第二册 滕王阁序（背诵2—3段） 王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

师说（背诵全文） 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。

是故不必不如师，师不必贤于，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。

骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空4. 【上海高考要背哪些语文古文】，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之。

2. 上海高中课内所有古文

高中语文册 邹忌讽齐王纳谏（背诵全文） 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。

期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。 劝学（背诵全文） 《荀子》 君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

舆马者，非利足也，而致千里；舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

高中语文第二册 滕王阁序（背诵2—3段） 王勃 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。

闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

师说（背诵全文） 韩愈 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无，无长无少，道之所存，师之所存也。 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。

郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。

是故不必不如师，师不必贤于，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 阿房宫赋（背诵全文） 杜牧 六王毕，四海一。

骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。

秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人。

刘晏初为转运使文言文

小题2：试题分析：本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“用现代汉语翻译文言句子”考点。从历年高考出题规律来看，这类题目通常会涉及对重点实词、虚词的理解，对与现代汉语不同的句式和用法的把握，对句意的整体理解和通顺表达的能力。

1. 阅读下文,完成后面题目 小题1:(1)记录 （2）大致 （3）沿着 （4）立即小题2：刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方（的物价），不用几天都能送到转运使官署。

哀江南 闺塾 长亭送别 孔雀东南飞 离骚 关雎 兼葭

小题3:D小题4：在各道设置知院官，及时掌握情况，一旦需要，就及时救助，让安居乐业，从而增加了户口数量。小题5：第③段的内容体现了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的管理理念。

小题1：试题分析：本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的意义和用法”考点。从历年高出题规律来看，实词的考查具体涉及一词多义、古今异义、通、活用、偏义等语言现象。

考生备考时应熟练掌握课本中学到的实词，做好课内实词迁移，另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如，字形推断法，语境推断法，结构推断法，成语对照法等。本题中“每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司”的意思是“每过十天至一个月，必须记录所在州县的雨雪丰歉状况，上报转运使司”，“具”是“记录”的意思；“率一斛得八斗至者”的意思是“大致一斛谷物能运到八斗”，“率”是“大致”的意思；“其间缘水置仓”的意思是“各地段之间都沿着水边设置粮仓”，“缘”是“沿着”的意思；“若遽与之屑屑校计锱铢”的意思是“如果立即同这些人细细地计较一分一毫”，“遽”是“立即”的意思。

解答的方法是，首先要回到句子所在的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

本题画线句子中“为”，动词，做、担任；“以”，拿、用；“直”通“值”，钱财；“觇”，察访；“虽”，即使；“数”，几。小题3：试题分析：本题属于《2014年高考上海卷考试手册·语文科》“理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的意义和用法”考点。

提醒考生在备考时要熟练掌握常考虚词的用法，同时做好课本虚词的迁移。虚词的“以”的用法有：（一）作介词①表示工具，译为：拿，用，（用）凭……身份；②表示凭借，译为：凭，靠；③表示所处置的对象，起提宾作用，可译为“把”；④表示时间、处所，译为：于，在，从；⑤表示原因，译为：因为，由于；⑥ 表示依据，译为：按照，依照，根据；⑦表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领”、“带领”；（二）作连词。

①表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”、“又”、“而且”、“并且”等，或者省去；②表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式，可译为“而”或省去；③表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果，可译“而”“来”“用来”“以致”等；④表示因果关系， ⑤表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。（三）作助词 。

①以为，认为；②用，任用。（五）作名词。

译为：缘由，原因。如，古人秉烛游，良有以也。

（六）通。①通“已”，已经；②通“已”，止。

本题中“故其理财以爱民为先”中的“以”是介词，“把”的意思；“以河流湍悍”中的“以”是连词，“因为”的意思。因此应为D项。

小题4：试题分析：此类题目在解答时首先要仔细阅读题干要求的段落，确定问题所涉及信息的区间，然后分析归纳。文章第②段一共五句话，其中涉及刘晏增加户口数量办法的信息在中间三句，“诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司”，写刘晏设置知院官，及时了解情况；“知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助”，写知院官的职责；“及期，晏不俟州县申请，即奏行之”“应民之急，未尝失时”，写救助的及时；“由是民得安其居业，户口蕃息”，写出刘晏采取措施后安居乐业，人口增长的结果。

考生根据上述信息就可总结出了。小题5：试题分析：此类题目在解答时考生首先要认真阅读所要求段落的内容，明确段内共有几句话，可分为几层，每层写了什么内容，逐层归纳，就可以得到。

本文第③段共有八句话，句是层，写刘晏只在盐乡设置盐官，其他地方不设置，体现了按需设置官职的理念；第二句到第四句是第二层，写刘晏根据水情分河段运送粮食，沿河建粮仓，减少了损失，体现了他因地制宜的理念；四句是第三层，写刘晏对造船不计较一时的得失，而是从长远打算，体现了他从长计议的管理理念。【参考译文】刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报。

2. 司马光（刘晏理财）文言文翻译

出自司马光编写的《资治通鉴》卷二百二十六的《刘晏通敏精悍》

翻译：

刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方，不用几天都能送到转运使官署。他把钱粮方面孰轻孰重的权衡标准，全部控制在手中，朝廷因此获利，而民间也没有物价暴涨暴跌的忧虑。

刘晏还认为：住户和人口增加，赋税征收的范围就会自然拓宽。所以刘晏管理财务，总把关心疾苦放在前面。各道分别设置了巡院的知院官，每过十天至一个月，必须记录所在州县的雨雪丰歉状况，上报转运使司。知院官开始见到年景不能丰收的端倪。

就要先行申明到某月需要免除若干赋税，到某月需要救济资助若干物资，到了预定的时期，刘晏不等州县申请，便上奏实施，解决的急难，从来不曾错过时机。因此，得以安居乐业，住户人口增多繁衍起来。在刘晏任职的初期。

钱财赋税每年收入不过四百万缗，到他任职的后期，每年收入达到一千余万缗。刘晏专门采用盐产专卖办法来增加军需国用，认为官吏多了，就会受到骚扰，所以他只在产盐地设置盐官，在产盐地以外的州县不再设置盐官。

在刘晏任职之前，把关东的谷物运送到长安，因为河水水流湍急凶险，大致一斛谷物能运到八斗，便算成功，会受到优厚的奖赏。刘晏认为长江、汴水、黄河、渭水的水流缓急各不相同，根据各处的不同特点，依据各地的便利条件，分别制造运送谷物的船只，训练负责漕运的士兵。

长江的船只运抵扬州，汴水的船只运抵河阴，黄河的船只运抵渭水流入黄河的河口处，渭水的船只运抵太仓，各地段之间都沿着水边设置粮仓，由上一段转送给下一段。从此，每年运送谷物有时能够达到一百多万斛，没有一斗一升在水中沉没。刘晏在扬子这个地方造船。

每造一艘船，付给一千缗钱。有人说，“造一艘船的费用实际还用不了一半，浪费的钱财太多了”。刘晏说：“不是这样。办大事，当然不可吝惜小费用，办一切事情都要做长远的考虑。现在船场才开始设置，办事的人很多，应该首先让这些人的私人用度不受窘迫。

他们为官家制造的物品就会坚固牢靠了。如果立即同这些人不厌烦细细地计较一分一毫，怎么能够长久地实行下去呢”

原文：

刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司。食货轻重之权，悉在掌握，获利，而天下无甚贵甚之忧。晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。

知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。晏专用榷盐法充军国之用，以为官多 扰，故但于出盐之乡置盐官，

自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。

自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎”

扩展资料

相关背景：

刘晏提出，要增加财政收入，前提是发展生产，安定民生。《资治通鉴》称刘晏“理财常以养民为先”，这是一般官员做不到的。

理财常以养民为先，首先是心中有。增加财政收入，要善于利用商品经济，熟悉市场行情。在他看来，到处都有增加收入的门路，关键在于能否发现和利用。刘晏认为因民所急而税之，则国足用，也就是收税要顺应民众的需要，不是一味搜刮。盐是人们的急需之物，所以在盐利上征税，使盐利成为增加财政收入的重要项目。

人物：

刘晏（716年-780年），字士安。唐代经济改革家、理财家。刘晏实施了改革榷盐法、改革漕运和改革常平法等一系列的财政改革措施，为安史之乱后的唐朝经济发展做出了重要的贡献。 《全唐文》、《全唐诗》录有刘晏的作品。

3. 司马光（刘晏理财）文言文翻译

出自司马光编写的《资治通鉴》卷二百二十六的《刘晏通敏精悍》 翻译： 刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方，不用几天都能送到转运使官署。

他把钱粮方面孰轻孰重的权衡标准，全部控制在手中，朝廷因此获利，而民间也没有物价暴涨暴跌的忧虑。 刘晏还认为：住户和人口增加，赋税征收的范围就会自然拓宽。

所以刘晏管理财务，总把关心疾苦放在前面。各道分别设置了巡院的知院官，每过十天至一个月，必须记录所在州县的雨雪丰歉状况，上报转运使司。

知院官开始见到年景不能丰收的端倪。 就要先行申明到某月需要免除若干赋税，到某月需要救济资助若干物资，到了预定的时期，刘晏不等州县申请，便上奏实施，解决的急难，从来不曾错过时机。

因此，得以安居乐业，住户人口增多繁衍起来。在刘7a686964616fe78988e69d8331333431343662晏任职的初期。

钱财赋税每年收入不过四百万缗，到他任职的后期，每年收入达到一千余万缗。刘晏专门采用盐产专卖办法来增加军需国用，认为官吏多了，就会受到骚扰，所以他只在产盐地设置盐官，在产盐地以外的州县不再设置盐官。

在刘晏任职之前，把关东的谷物运送到长安，因为河水水流湍急凶险，大致一斛谷物能运到八斗，便算成功，会受到优厚的奖赏。刘晏认为长江、汴水、黄河、渭水的水流缓急各不相同，根据各处的不同特点，依据各地的便利条件，分别制造运送谷物的船只，训练负责漕运的士兵。

长江的船只运抵扬州，汴水的船只运抵河阴，黄河的船只运抵渭水流入黄河的河口处，渭水的船只运抵太仓，各地段之间都沿着水边设置粮仓，由上一段转送给下一段。从此，每年运送谷物有时能够达到一百多万斛，没有一斗一升在水中沉没。

刘晏在扬子这个地方造船。 每造一艘船，付给一千缗钱。

有人说，“造一艘船的费用实际还用不了一半，浪费的钱财太多了”。刘晏说：“不是这样。

办大事，当然不可吝惜小费用，办一切事情都要做长远的考虑。现在船场才开始设置，办事的人很多，应该首先让这些人的私人用度不受窘迫。

他们为官家制造的物品就会坚固牢靠了。如果立即同这些人不厌烦细细地计较一分一毫，怎么能够长久地实行下去呢” 原文： 刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。

虽远方不数日皆达使司。食货轻重之权，悉在掌握，获利，而天下无甚贵甚之忧。

晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。

知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。

其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。晏专用榷盐法充军国之用，以为官多 扰，故但于出盐之乡置盐官， 自余州县，不复置官。

先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。

自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。

晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。

若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎” 扩展资料 相关背景： 刘晏提出，要增加财政收入，前提是发展生产，安定民生。《资治通鉴》称刘晏“理财常以养民为先”，这是一般官员做不到的。

理财常以养民为先，首先是心中有。增加财政收入，要善于利用商品经济，熟悉市场行情。

在他看来，到处都有增加收入的门路，关键在于能否发现和利用。刘晏认为因民所急而税之，则国足用，也就是收税要顺应民众的需要，不是一味搜刮。

盐是人们的急需之物，所以在盐利上征税，使盐利成为增加财政收入的重要项目。 人物： 刘晏（716年-780年），字士安。

唐代经济改革家、理财家。刘晏实施了改革榷盐法、改革漕运和改革常平法等一系列的财政改革措施，为安史之乱后的唐朝经济发展做出了重要的贡献。

《全唐文》、《全唐诗》录有刘晏的作品。

上海高考文言文出处

1. 上海高中的必备古文有哪些 屈原列传 廉颇蔺相如列传 蜀道难 将进酒 客至

齐桓晋文之事 庄暴见孟子 孟子见梁襄王 渡荆门送别 旅夜书怀

咏怀古迹 阁夜 登岳阳楼 陈情表 赤壁赋 逍遥游 滕王阁序

君子于役 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居 梦游天姥吟留别

琵琶行 六国论 游褒禅山记 伶官传序 石钟山记

过秦论 鸿门宴 兰亭集序 归去来兮辞 师说 阿房宫赋

谏太宗十思疏 烛之武退秦师 勾践灭吴 邹忌讽齐王纳谏

子路、曾皙、俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。冉有、公西华侍坐 寡人之于国也 劝学

2. 【上海高考要背哪些语文古文】

(1)新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段： 1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》 （新教材高二学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》 （新教材高三学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》一段 （新教材高三学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课） （2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》 （高一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》 （高一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》 （高一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》 （高一学期第四十二课） 8、王安石《江上》 （高一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》 （高一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府） （高一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》 （高一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》 （高一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》 （高一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》 （高一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》 （高一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》 （高一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》 （高一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》 （高一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》 （高一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》 （高二学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二学期第三十六课） 29、王维《终南山》 （高二学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》 （高二学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》 （高二学期第三十六课） 32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》 （高三学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》 （高三学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》 （高三学期第三十八课） 38、《论语》七则 （高一学期第二十八课） 39、《孟子》二章 （高一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段 （高二学期第二十九课） 41、《学记》、二段 （高二学期第三十二课） 42、屈原《国殇》 （高三学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》三段中的关键句子（高三学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》段 （高二学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》一段 （高三学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》段 （高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课） 57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三学期第四十四课） （3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（段） 12、杜牧《阿房宫赋》（一段）必修一：1 邶风 静女 静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。 2 《诗经》氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。

3. 上海高考160个文言文实词解释

高中文言文1匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。60个实词

哀爱安按案 拔白败拜报 暴悲北备被 倍背奔本逼 彼辟蔽毕便

遍表并伯薄 泊博步裁苍 草策曾 尝长超朝陈 称诚驰冲出

除处川垂辞 次刺促错达 殆怠旦独笃 度断夺发法 反放非分奉

服伏复盖苟 鼓固寡国过 何恨厚胡患 或疾即既将 解结矜竟就

绝堪克困怜 弥靡莫能内 迫期奇迁劝 却如若色稍 审甚识适是

书疏数孰属 率私遂涕图 徒王望微闻 恶悉相谢幸 延阳要宜狱

再造贼振志 治置诸族左

（1）新教材与H版、S版共同要求背诵的篇、段： 1、吴均《与朱元思书》 （新教材高一学期第四十一课） 2、韩愈《师说》 （新教材高二学期第三十课） 3、李白《梦游天姥吟留别》 （新教材高二学期第三十六课） 4、陶渊明《饮酒》 （新教材高二第二学期第四十一课） 5、苏询《六国论》 （新教材高三学期第三十二课） 6、杜牧《阿房宫赋》一段 （新教材高三学期第三十九课） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二学期第二十六课） （2）新教材要求背诵的诗歌与古文篇、段： 1、陆游《诉衷情》 （高一学期第三十四课） 2、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 3、秋瑾《鹧鸪天》 （高一学期第三十四课） 4、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 （高一学期第四十二课） 5、王维《汉江临泛》 （高一学期第四十二课） 6、李白《清溪行》 （高一学期第四十二课） 7、杜甫《旅夜书怀》 （高一学期第四十二课） 8、王安石《江上》 （高一学期第四十二课） 9、朱熹《泛舟》 （高一学期第四十二课） 10、《长歌行》（汉乐府） （高一学期第二十六课） 11、刘桢《赠从弟》 （高一学期第二十六课） 12、祖咏《望蓟门》 （高一学期第三十课） 13、岑参《送李副使赴碛西官军》 （高一学期第三十课） 14、李贺《致酒行》 （高一学期第三十课） 15、王令《暑旱苦而热》 （高一学期第三十课） 16、张若虚《春江花月夜》 （高一学期第三十四课） 17、张九龄《望月怀远》 （高一学期第三十四课） 18、李白《把酒问月》 （高一学期第三十四课） 19、黄庭坚《登快阁》 （高一学期第三十四课） 20、陆游《关山月》 （高一学期第三十四课） 21、苏轼《水调歌头·明月几时有》 （高一学期第三十六课） 22、张孝祥《念奴娇·洞庭青草》 （高一学期第三十六课） 23、辛弃疾《木兰花慢·可怜今夕月》 （高一学期第三十六课） 24、陆游《秋夜读书每以二鼓尽为节》 （高二学期第三十五课） 25、陆游《冬夜读书示子聿》 （高二学期第三十五课） 26、朱熹《鹅湖寺和陆子寿》 （高二学期第三十五课） 27、朱熹《偶题》 （高二学期第三十五课） 28、孟浩然《晚泊浔阳望庐山》 （高二学期第三十六课） 29、王维《终南山》 （高二学期第三十六课） 30、李白《独坐敬亭山》 （高二学期第三十六课） 31、杜牧《九日齐山登高》 （高二学期第三十六课） 32、左思《咏史》 （高二第二学期第四十一课） 33、张九龄《感遇》 （高二第二学期第四十一课） 34、林逋《山园小梅》 （高二第二学期第四十一课） 35、李白《登金陵凤凰台》 （高三学期第三十八课） 36、杜甫《登楼》 （高三学期第三十八课） 37、李商隐《安定城楼》 （高三学期第三十八课） 38、《论语》七则 （高一学期第二十八课） 39、《孟子》二章 （高一学期第二十九课） 40、荀况《劝学》第三、四段 （高二学期第二十九课） 41、《学记》、二段 （高二学期第三十二课） 42、屈原《国殇》 （高三学期第二十九课） 43、贾谊《过秦论》三段中的关键句子（高三学期第三十课） 44、郦道元《江水·三峡》三至六段 （高一学期第三十八课） 45、魏征《谏太宗十思疏》 （高二第二学期第三十一课） 46、韩愈《送董邵南游河北序》 （高二第二学期第二十七课） 47、苏轼《石钟山记》三至六段 （高二学期第三十八课） 48、王安石《游褒禅山记》段 （高二学期第三十七课） 49、欧阳修《伶官传序》一段 （高三学期第三十一课） 50、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 51、苏轼《前赤壁赋》 （高一学期第三十九课） 52、苏辙《上枢密韩太尉书》 （高一第二学期第二十八课） 53、夏完淳《狱中上母书》末二段 （高一第二学期第三十二课） 54、袁宏道《虎丘》 （高一第二学期第三十八课） 55、龚自珍《病梅馆记》段 （高二第二学期第四十三课） 56、《郑板桥题画三则》第二则 （高二第二学期第四十四课） 57、梁启超《志未酬》 （高一第二学期第二十九课） 58、《长亭送别》中[正官][端正好]一段曲子（高三学期第四十四课） （3）H版、S版共同要求背诵的篇目： 1、曹《观沧海》 2、陶渊明《饮酒》 3、李白《梦游天姥吟留别》 4、白居易《琵琶行》 5、陶渊明《归园田居》 6、陶渊明《读 》 7、吴均《与朱元思书》 8、韩愈《师说》 9、文天祥《〈指南录>后序〉（第四段） 10、苏洵《六国论》 11、归有光《项脊轩记》（段） 12、杜牧《阿房宫赋》（一段）必修一：1 邶风 静女 静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。 2 《诗经》氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

2009年上海高考语文文言文沈周翻译

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

沈周，字启南，长洲人，善于诗画。十一岁的时候，在南都游玩，写百韵诗，交给巡抚侍郎崔恭。崔恭当面用《凤凰台赋》来试探他，挥笔而成，崔恭大为惊①表示时间、方位和范围，② 起调整音节作用。（四）作动词。叹。等到长大，没有他没看过的书了。文章（模仿）左氏，诗词（模仿）白居易、苏轼、陆游，字（模仿）黄庭坚，都为世人所爱重。尤其善于画画，评论认为他是明朝。