孺子可教的意思是指小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
孺子可教的意思简便(孺子可教的是什么意思)
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孺子可教(拼音:rú zǐ kě jiào)是一则来源于历史故事的成语,成语有关典故早出自于西汉司马迁《史记留侯世家》。“孺子可教”的原义是小孩子是可以教诲的,喻指年轻人有培养前途,在句子中可充当作谓语、宾语、定语;含褒义。
成语寓意:张良的敬老尊贤与持之以恒的态度,为自己赢得了信任与赏识,也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书,才能真正领悟书中精髓,并因此受益。想要成大器,就要学会忍耐,尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心,多一份恭敬忍是人生败北的策略。
孺子可教的造句
1、偷偷的看了楚天一眼,心想,还真是孺子可教。
2、不错,果然是孺子可教也啊,唯有悟透话中真谛,才有可能进入之中。
3、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
4、孺子可教,如果我没听错,你刚才说是要孝敬我的,既然是孝敬,那是不是意味着不要钱了!
5、态度如此之好,尽管有这样或那样的诸多毛病,连打心眼里瞧不起这个远房表亲的汪精卫,都感觉孺子可教。
6、这个孩子聪明伶俐,简单的口算,谁也比不上他那么快,朋友们都高兴地拍着他的头说孺子可教。
以上内容参考:
孺子可教【读音】:rú zǐ kě jiào
西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。
典故
张良,字子房。他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。
有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:“喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!”
张良很惊讶,想打那老头。但看到老人年纪很大,便忍住了。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很不错,值得我指教。五天后的早上,到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。
第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约好时间却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我!”
又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了,老人说:“又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来。”
又过了五天,张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会,老人也来了,高兴地说:“小伙子,你这样才对!”
老人说着,拿出一本书交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦。” 然后老人就离开不见了。第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特,于是常常用功钻研此书。
成语故事课堂——孺子可教
应该是“孺子可教”
【解释】:指年轻人可培养。
【出自】:《史记·留侯世家》:“父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
【语法】:主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义
孺子可教”也是夸人,意思是指小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:孺子可教矣。”
“孺子可教”造句:
解释:指年轻人可培养。
出处:西汉 司马迁《史记 留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”猛雹激
语法:孺子可教主谓式;作谓语、宾语、定语;含褒义。
示例:钱钟书《围城》:“你这话给我父亲听见,该说‘孺子可教’了。”
反义词:不堪造就、朽木不雕、朽木难雕
成语造句:
1、就你现枝袜在这个样子也可以谈得上孺子可教?
2、才吩咐肆碧过一次,他就永志不忘,真是孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
4、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
5、其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
6、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
7、只要稍微指导,她便可触类旁通,真是孺子可教耶!
8、这个孩子聪明伶俐,简单的口算,谁也比不上他那么快,朋友们都高兴地拍着他的头说:孺子可教。
9、这个年轻人认真上进,许多长辈都说他孺子可教。
10、相信自己,你一定是一个孺子可教的人。
孺子是小孩子,教是教诲。孺子可教原指:小孩子是可以教诲的。后形容年轻人有出息,可以把本事传授给他。
孺子:小孩子。教:教诲。这小孩子 是可以教诲的。形容年轻人有出息,可以造就。
孺子是小孩子;教是教诲。
意思就是:小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》。
这个小孩非常聪明,一教就会,可以用心培养教育,未来能有出息。从小看老。
孺子可教的意思是小孩子是可以教诲的,喻指年轻人有培养前途。
拼音:rú zǐ kě jiào。
注音:ㄖㄨˊㄗˇㄎㄜˇㄐ一ㄠˋ。
解释:原意是小孩子是可以教诲的,喻指年轻人有培养前途。
出处:西汉司马迁《史记留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
例子:钱钟书《围城》:“你这话给我父亲听见,该说‘孺子可教’了。”
用法:在句子中可充当作谓语、宾语、定语;含褒义。
感情:孺子可教是褒义词。
近义词:程门度雪。
反义词:朽木不雕、朽木难雕、不堪造就。
历史故事
在秦朝后期,张良辅佐刘邦打败项羽,建立了汉王朝。张良用兵布阵的才能得益他少年时期的一次偶遇。一天,张良正在桥上散步,对面走来一位老人。没想到老人的鞋掉到了桥下,老人见张良走过来便说:“小伙子,你下去帮我把鞋捡上来吧?”
张良不想帮他捡,可一想人家这么大年纪了,捡个鞋也没什么,便下桥捡了鞋上来。这时老人又要求张良把鞋给他穿上。张良心中十分生气,但一转念,既然捡上来了,再帮老人家穿上也没什么大不了,于是把鞋给老人穿上。
老人起身便走,一句话也不说,张良感觉很奇怪,不一会儿老人返回来,对张良说:“你这个小孩子值得我教诲,五天以后到桥上见我。”张良一想,这老人肯定大有来头,连声称是。
第五天早晨,张良很早就赶到桥上了,老人已站在那儿,很生气地说:“小孩子不懂得尊敬老人,还让我等你,过五日再来。”五日后,张良起了个大早,但老人又先到了,并说同样的话。张良心想,下次我半夜就来。
第五日午夜,张良就到桥上等候。老人来后很高兴,交给张良一部《太公兵法》要他努力钻研,日后定能辅佐帝王成就大业。张良道谢,老人转身而去。张良发奋研读兵书,终于成就了一番大业。
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