省属公费师范生是国家和地方政府为培养基础教育师资而投入资金培养的特殊群体。毕业后，他们的工作分配备受关注，事关教育事业发展和毕业生自身职业生涯。以下是省属公费师范生毕业后工作分配的主要途径：

省属公费师范生毕业后的工作分配

1. 直接分配

省教育厅或地市教育局根据本地区教育需求和毕业生数量，统一安排直接分配工作。分配的岗位主要是中小学教师，根据毕业生的专业和综合素质进行匹配。

2. 双向选择

在一些省份，实行双向选择制度，即在公费师范生毕业前，由学校和用人单位签订就业意向书。毕业生可以在满足用人单位要求的情况下，选择符合自身专业和志向的岗位。

3. 考选聘用

公费师范生也可以参加教育部门组织的教师招聘考试或公开选聘，经笔试、面试、资格审查等程序，择优录取到学校担任教师职务。

4. 自主就业

随着教育改革和就业市场多元化，部分公费师范生也选择自主就业。他们可以自主选择从事教育相关行业，如教育咨询、培训机构等，也可以选择其他职业领域。

工作分配的原则

省属公费师范生工作分配坚持以下原则：

保证师资需求：根据各地区、各学校的教学需求，合理分配师资力量。 公平公正：按照毕业生的综合素质和专业特长进行分配，确保公平公正。 符合学生意愿：尊重学生个人意愿，在满足教育需求的前提下，尽可能考虑学生专业兴趣和就业期望。

毕业后的发展途径

公费师范生毕业后，除了从事教师工作外，还可以根据自身兴趣和能力拓展职业发展路径：

继续教育提升学历：考取硕士或博士学位，提升专业能力和研究素养。 科研或管理工作：从事教育科研工作或担任教育行政管理职务。 职业培训转型：参加职业技能培训，转型到其他教育相关行业或其他领域。