高中英语如何考高分！！！！？？？？

四、need的用法

要掌握做题技巧，现在高考主要是听力，单选，阅读，作文比较拿分。听力没有别的办法，只能练，每天一个小时甚至半个小时就好。单选就是考语法还有一些固定搭配了，其实蛮简单的。阅读，根本不用从头读到尾，太浪费时间，问题里面都是有提示的。作文嘛，我觉得还是要背一些固定搭配，判卷子老师就喜欢你写长句子。恩，基本就这些，不懂再问我。

中高考英语怎么学好语法_中高考英语怎么学好语法知识

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但是在做听力的情况下,先前的几个题目,描述这道题的句子比较短,要是在考试刚开始的时候好好听听力,你可以先看看.熟悉一下.

你爹要是长，直接上北大 ，考都不带考得

扬格教育不错，可以短时间内提高英语成绩，就在洸河路仙营绿地西100米绿地商务楼四楼

按部就班，听力、单词和阅读

不要求迅速，英语跟语文一样都是需要积累的过程。如果你是暂时需要应付期中考试的话，可是把去年这个时间的开始卷子拿出来争取把里面的每个句子都搞懂，每个知识点每个单词都弄清楚基本就没问题了。如果是为了高考，就要努力把课文里的单词都记下来，底子弱的话就不要听老师讲了反正也不懂，还不如把时间都用来记单词。记单词真的是个很笨但是又十分有效的方法，这是一个已经大二的学姐的经验之谈。。。

怎么学好高中英语

上课认真听讲，不懂的及时向他人求助，上课问老师^ω^，早上起来就背单词，或者读课文，晚上睡觉前听一下听力，下午6点左右可以读课文，听课文朗读，平时做一下练习半小时就行没有另外布置作业的话，每天要坚持

只要你词汇量建议学习《英语思维：解密英语语法的原理》电子专栏，共75讲短文，内容简单直观透彻，一看就懂，建议每天花1-2小时，看上3-5篇。够了，你会发现，其实英语不难。去找老师或者同学求教记单词的方法。

初中主要学习语法之类的，高中就努力记单词吧

单词一定要记住，其次上课好好听课。

1、首先是要认真，学习上要拘小节，就象你的提问，有错别字要马上改过来。

2、英语一定要多读多背，晨读是必须的。3、以课本为主，课本上的单词、词组

、老师要求背的课文必须滚瓜烂熟。课本上的语法点必须搞得一清二楚，课后习题每一道都做一遍。4、弄个纠 本，把每次考试、作业做错的题目都抄下来，把错的地方也抄下来，再用红笔订正。以后每次考前都看一遍，会很有用。记住聪明人不应犯同样的错误。

背单词，记音标

勤奋+坚持1.听说靠每天的读（speak）就是随便在一个 文章，然后读，不用去背与记，就是读，读到流利为止，坚持下去就行（Easier said than done），+努力

去英语念高中。

高中如何学好英语？每天需要掌握的细节和方法？谢谢

学英语要有良好的学习氛围，贵在坚持，持之以恒。

要勤背单词本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：十课建立完美语法体系》系列视频课程，致力于原创英语语法学习文章写作，欢迎转载，转载请注明出处。、短语、句子和文章；

加强语法练习，勤于思考；

多阅读英语经典文章；

多听地道的英语或、经典电影、教育讲座。

祝学有所成！

多学语法，学语法理解了，在语法的加持下，在课文中，句子中、语境中的单词学习也上了一个台阶。这时候单词的学习要精学，要以“读”为主，精学中，大量，多遍的“刷”单词。透课本后面的语法就可以。

多做模拟题。

学习英语语法有什么诀窍 ?

记住:学外语和我们从小学说话一样,平时的努力会有巨大收获的.

学习英语语法有什么诀窍 首先应当多做练习 再者坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说",吃完饭后可以读一会儿英语，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。 概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这不是随便说说漂亮话而已。 凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的、历史、科学和文化，并取得手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。 学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。 尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。 第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。 至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。

你好，【persistence】 很高兴为你答疑解惑！ 最近很多网友问过我同样的问题， 现在我讲英语中的学习方法总结如下： 【persiste1、nce 版权所有】 学好英语是没有捷径的，要的努力勤奋，要每天学习单词和语法，英语水平好比一座楼房，语法是盖楼房的砖瓦，而单词就是装饰楼房的装饰品。 学好英语离不开听说读写，每天都要朗读英语，每天都要跟读英语磁带，每天都要在生活当中运用英语，每天都要用英语写日记。 还有一个就是环境，可以找一些有外国人的英语角或者英语沙龙，去那里对话，锻炼自己的发音，胆量，自信，感受说英语的那个氛围 总之，学好英语就是一句话，多说多听多写多练多背多用 以下是摘自百科上的学习英语的方法： 1.收听英语气象报告 【persistence 版权所有】 2.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 5.从电视，电影中学习英语 6.和朋友表演影片情节 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 【persistence 版权所有】 9.特别注意英文没有的发音 10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 楼主你好， 11.用英语绕口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 13.听英语时，口中跟着复诵 14.练习朗读，好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 19.阅读英文报刊杂志 【persistence 版权所有】 20.暂时忘掉字典 21.查字典之前，要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典，互相印证，互为补充 24.读的出，才能记得牢 25.字典查过之后，暂时别合起来 26.要培养英语的语感，请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或上的偶发学习英文 32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 【persistence 版权所有】 33.把当天发生的事情，用英语写成日记 34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 36.随时用英文思考，用英文记录 37.不必对自己苛求完美 38.发挥创意，多做尝试 【persistence 版权所有】 我想送你一句话，学习英语不求速成： Noboday can be profnt in English in one day ! 【persistence All rights reserved】 本帖原创请勿抄袭，违者提交处理！

如何学好高中英语

2、could的用法

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语课本

我相信很多的孩子都不知道该怎样学好高中英语,尤其是男孩,我来给你们分享一下英语的答题技巧.

(一)听力

刚刚提到,把提早预备好的句子以及一些词组都备好后,然后就开始看听力.

(二)作文

做完这道题之后,你再去看下作文,先审好题,明白写作的请求.理解下作文的内容和考虑下请求表达内容所需求的短语句型.想着你刚才看的问题,去做其他题型.在做其他题型的时候,发现有好的句型,则能够划下,等着写出好的作文.

(三)阅读

先阅读,后完型,语法填空看搭配

阅读首先要看题干,剖析题干类型,是宗旨大意题、细节了解题、推理判别题还是猜想词义题,根据各个题类型的解题技巧去解题.

如碰到宗旨大意题时,则把四个选项都看下,由于总有一个选项是契合文章主题的.然后再分享提干之间的关系和倾向,其实有的时分不需求看文章,就能选出个别题的.

你们要先把开头看清楚,首段前几句,留意关联词,要是你们看见但是这个单词就要关注一下他之后的句子.如前几句没看明白,完形就很难拿高分,没看明白,就多运用语法去剖析,重复了解,理解文章的人物事情等;其次看末段,一段就要点名写作者的中心思想,懂得篇目的主题.

(四)语法填空

这和每一个语句表达都不多,先剖析句型,看看到底缺不缺中间这一部分再分离语法搭配,肯定词性,再去填.考点也不多以动词名词为主,其他词性一到两个.

(五)作文

运用可用的句型短语,分离写作请求吧自己的文段都些好.还是要先看看标点还有就是这些字母的大小;同时,留意用过渡词,分清要点等.

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

01

词汇

02

03

课文

题海无涯

05

听力

06

多问

07

关于阅读

英语学习，语法为王。

从上面这句话你可以看出语法为什么那么重要，学校为什么那么重视语法的教学了。

不要抵触语法，抵触语法说明你并未真正理解和掌握语法。

部分：如何系统的学习英语语法？

即从顶层出发，从宏观和微观两个方面学透语法——宏观系统化，微观透彻化，深刻地理解英语语法内在的时空逻辑，深刻的理解每一个具体时态背后的原理本质。

所谓纲举目张，“时”和“态”是英语语法两个最重要的核心，“时”和“态”两条主线一旦抓住后，语法的脉络就异常清晰起来。

可以毫不夸张地说，一旦理解了英语的“时”和“态”，那么也就意味着你真正地征服了语法。

学透语法，好比在你的大脑中建立一台强悍的英语语言处理器，这时听、说、读、写的语法障碍就消除了，这时候你也就具备了真正意义上的英语自学能力，这之后你也才真正进入英语学习的高速公路。

语法障碍消除后，就可以全力以赴的攻克单词，通过精看美剧练习听说读写，通过大量的实践在反作用于思维，最终把语法真正地化入思维，成为习惯，最终化语法为语感，从而建立起真正意义上的英语思维。

学习语法的目的是为了快速获得完全的英语自学能力，只有建立起完全英语自学能力后，才算驶入了英语学习高速公路的入口，之后就看谁的耐力更持久，谁学的更用心了。

所以同学们可以问问自己是否真正获得了这种“完全的英语自学能力”，如果还没有，那么下定决心，花上一两周时间去获得这种能力吧！

第二部分：语法包含哪些内容

我们看看语法包含哪些内容：

1、句法知识；

句法知识告诉我们句子的组织构成，包含英语的词类、句型、句子成分、主从句单复句等知识。

语法知识告诉我们句子的时空信息，包括英语的时态、语态、虚拟语气、非谓语三大从句等等。

句法知识是“形”，是句子组织构成的基础，语法知识“神”，是句子时空内涵的高阶。

句法的“形”和语法的“神”结合，构成了英语这棵大树的主干，而单词就是英语这棵大树的叶子。

所以在系统学习语法知识前，一定要有扎实的句法知识，否则后续的英语学习寸步难行。

高中英语学习，其基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

步，培养兴趣。可以通过看英美原声电影，听英文歌曲或者阅读英语小笑话等。。当然。。如果你本来就喜欢英语，这一步就可以跳过。。

第二部，单词积累。买本小点的单词书，便于随身携带，等车啊，等餐的时候都可以背上一两个，长期下来这个数量是很客观滴。。还有就是要给自己设定一个目标，比如说我什么时候到达到怎样的单词量，然后分解到每一天，每天都要完成每天的任务，要持之以恒哟。。

第三步，口语练习。看英美电影是我最喜欢的方式，这样练习自己的口语也会比较纯正，而且很快乐，每天日常生活中看到什么想用英文表达的，尽快翻字典，或者在网上找些日常用语，记下来，慢慢的你就会说得很流利了。

第四步，听力训练。本人比较喜欢看英文原声无字幕电影和听英文歌曲来锻炼听力，说真的，你能看懂原声电影，听懂英文歌，听力已经是6级水平以上了。开始的时候可以听下VOA的special

english

，较常速VOA慢些，这个有点枯燥，但是是个不错的听力入门方法，当初我就是这么练习过来滴。。

第五步，阅读理解。这个就比较综合了，对语法，单词，文化背景，阅读速度都有比价大的要求，这个我个人认为没什么捷径或者比较好的方法，本人就是看英文报纸看得多了就是知识的累积，对文章的理解也慢慢有自己的看法。才看得透彻，跟中文一样的，而且看文章的时候要注意不要默念，要用眼睛看。。要知道，眼睛看的速度比读文章的速度不知道块多少倍。。

漏了一点，语法，这个。。本人采取的题海战术，做得多了也就牢牢记住了，而且做得多了就自然有感觉了，就是所谓的语感，。。。。英文学得好，就靠兴趣和坚持。。要经常用，就会想自己的母语一样了。。。

呵呵，我从小学就开始学英语了，到现在已经学习了好多年了，成绩一直还不错，现在一外企工作~~~这是本人多年英语总结经验，希望对你有帮助。。加油吧。。

记住几条坚持下去；

给你介绍个精华知识

最关键的是课本问题，不知你的基础怎样，要先学好教材。这是最关键的，此外，课外阅读意义重大。

第二，选择学习方法。除上课认真学习之外，现在条件很丰富。上英语班，网上学习，找朋友学习，互学....总之找到适合自己的学习方式。

第三，前两个问题解决后，制定自己的学习，扎扎实实地干，不求快，求扎实，自然会快起来。

第四。学习工具，复读机，英汉汉英词典，语法书，（网上可以解决英汉汉英词典，语法书）工具书要多准备，学习要靠自己查阅，养成解决问题的习惯和能力。

第五，最科学的方法。学好英语，必须高质量，送你两个“扎实”，1.

4个“勤”1.勤动脑学习用心记忆牢固。2.勤动口，语言要读说，增加记忆，提高水平。3.勤动耳，学习复习记忆最快捷。水平提高快。4.勤动手，书写，知识牢固。语言文化的标志。

此外要特别注意的是；不能孤立地记单词。记忆单词最小的单位，至少是‘词组’或‘短语’以及把记忆的单词溶在句子中记忆，最科学，最捷径。因为这样记忆，单词的‘词性’“语法”用法都记住了。还不易忘记。如；red,记住

red

apple

,和I

like

red.red

的形容词性，名词性，都记住了。关键会用了。不然，记单词，还要记‘词性’记‘用法’很不科学，当然不快捷，也容易忘记。关于语音，这也很重要，英语是拼音文字，读音规则大有文章，使记忆单词快捷，拼写正确，听到，读到就会写下来。这主要靠长期几类，用心归纳，词汇量的提高，逐步进步。短期学习【语音学】，】词汇学】几步会很大，长期受用，对应语言文字会有质的提高。这看朋友们实际需要。

以上两方面的小结，依据语言的本质，科学的学习与应用，长期的积累而得出的。望朋友加油努力。未经允许禁止转载

笔者认为应从以下几方面去努力：

1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。

2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。

3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。

4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。

5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。

自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。

6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Pract

makes

perfect.

熟能生巧；Where

there2、语法知识。

is

awill,

there

is

away.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。

7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

我们在高中英语学习中，现阶段最重要的两环就是词汇和语法部分。这两者缺一不可，如果缺少了一项就会寸步难行。词汇就好比是制作项链的一颗颗珍珠，而语法就是负责把自己所拥有的一颗颗珍珠进行串连起来的链子，两者相辅相成、相互促进。我们只有拥有了做成项链的基本材料，进行精细加工，它才是一件合格的艺术品。所以我们需要进行英语知识的结构搭建，在明确摸清了对方的底细后，就可以有了逐个击破难点重点的基础。

二、自身定位的准确可行

同样，我们只有知己知彼才能百战百胜。在英语学习中，对自己的清晰定位是十分重要的。它不仅可以明确自身的优势与劣势，正确认识自己；同时还可以以此为基础，制定更加适合自己的学习方法，达到事半功倍的效果。

首先，在考试中分数和排名虽然不能决定一切，但是可以反映出阶段性自身学习状态和学习不足，是一个很有效的自我检测方法。其次，就是在练习过程中进行自我检测。在练习中是否顺利解决每一种类型的题，解题过程中出现的没有做题思路、思考时间过长或自己结果有误等均是没有充分掌握所学知识的体现，所以值得关注的是你已经找到了自身定位，接下来就是进行查漏补缺的过程。

三、查漏补缺的过程方法

在清晰明了英语的知识结构框架后，接下来就需要进行具体的方法实。首先我们可以从语法和题型方面进行细分，具体可分为听力与口语部分、语法分析部分、文章阅读部分、写作运用部分等。可以以自己的小测、考试和练习为基准进行自我分析与诊断，找出自己的薄弱之处，是查漏补缺的关键一步。

之后可以根据自身的检测、老师的评价等方面进行参考，配合知识点的梳理以及专项知识点的分类进行查漏补缺。

同时艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们，落实到笔下是必不可少的，所以根据专门学科分类的纠错本就是很重要的实践方法，对它进行及时的补充和订正，一方面可以在又一次的练习运用中实现自测，检验是否能正确掌握自己之前遗漏的知识点；另一方面又可以在后期的回顾复习中进行知识点的巩固，达到真正的“为我所用”。

1.保持良好态度，持之以恒

一个学生具有积极主动的学习态度，就是说他对学习的意义有明确的认知，懂得学习的重要性，在学习中能够不断体验到取得进步的愉悦感，同时学习态度又影响了一个学生学习行为的调节和学习效果的优化。我们应以平和的心态来对待英语学习，发现其中的乐趣，增加愉悦的“使用体验”，来提高对英语的学习兴趣。接下来就需要良好学习习惯的支撑，比如经常性有规律地听一听英语听力、坚持每天背诵巩固单词、在练习中以认真的态度对待、建立自己的纠错本等。持之以恒，拿下英语。

2.回归课本，把握基础

在进行查漏补缺中，也需要脚踏实地，进行回归课本、抓牢基础。尤其对于一些基础较的学生，基础知识的扎实掌握就十分必要且重要，课本重点词汇和重点语法一定要牢牢把握、打好基础，只有掌握了最根本的基础内容，知识点的变化转型才可以得心应手。

如果听力的基础较，就学习单词的发音与应用、学习出题规律与重点；如果语法的基础较，就进行相应的语法知识结构建立以及专项的知识点的有重点学习；如果阅读文章的基础较，就需要提升知识输入的能力，巩固重点高中词汇，同时把握词与词、句子与句子之间的成分结构、逻辑关系等；如果写作文章的基础较，就需要提高知识输出的能力，积累好词好句、学习句子和情景的逻辑结构等。

此类种种，都可以进行对症下，如果以自己的能力暂时还达不到进行具体细致的整理，就可以寻求同学和老师的帮助，使自己在英语学习方面更好提升。

3.进行不断巩固，规律复习

总而言之，在高中英语学习过程中，无论基础程度如何，都会有知识上的遗漏与不足，都有可以进行提升的空间。所以有效地进行查漏补缺和根据自身情况的针对性提高是必不可少的，是学习过程中的重要一环。同时也需要掌握好基础的英语知识和必要的词汇基础，达到真正意义上的全面学习、有效提升。

想了解更多关于学习生活的资讯，请关注“新东方学校中小学一对一”

以下是几点英语学习方法的总结（希望可以帮到您）

一、

读每天都应坚持读。

朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。

2、

背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。

3、

速读：文章遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

4、

精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。

5、

泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）

二、

听1、

从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。

2、

跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、

写1、

每两天写一篇英文日记或作文。

2、

用英语写信或E-mail。

3、

注意语法的应用和词汇的记忆。

四、

从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。

2、

对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、

词汇

每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。

2、

所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的方法，也是很多记忆的根本方法。

3、

结合例句记忆单词，效果。记忆单词应注意力集中，

六、

练习

大量的练习可以巩固所学知识。

2、

通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。

高中学习英语的方法

（10）“need+he+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+he+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

1、首先是要认真，学习上要拘小节，就象你的提问，有错别字要马上改过来。

2、英语一定要多读多背，晨读是必须的。

3、以课本为主，课本上的单词、词组、老师要求背的课文必须滚瓜烂熟。课本上的语法点必须搞得一清二楚，课后习题每一道都做一遍。

4、如果有条件，可以找个补习班：

5、弄个纠错本，把每次考试、作业做错的题目都抄下来，把错的地方也抄下来，再用红笔订正。以后每次考前都看一遍，会很有用。记住聪明人不应犯同样的错误。

6、只要你肯努力，想考不好都难。祝你学习进步！

1、首先是要认真，学习上要拘小节，就象你的提问，有错别字要马上改过来。

看你现在是几年级落……不同年级不同方法的……最重要是你能不能坚持！！坚持背单词！坚持做阅读！坚持背好句子！！听力一般词句都比较简单，所以是拿份点！

本人是英语专业，并在初高中任教，请将你的发到我的water112464@126中，我会尽快联系你的！

提高英语和提高英1、语交流能力是两码事，不中的你要哪种。

可以关注一下 《英语》这个贴吧，应该有你要的东西。

多记单词，多背课文

高中如何学好英语？

在英语学习中，我们不仅需要正确的认识，更需要有效的方法配合，那么接下来就是具体如何对症下的讲解。

其实高中的英语就是背好单词是至关重要的 学习每一门外语 单词是最重要的 就像中文不会汉语就不可能完成基本的任务 如果初中已经对英语的语法有一定的了解 不妨在高中的时候更深入一点去研究下，不用特别去看语法书 从高一开始 把课本没个单元的语法点搞好 弄明白 几乎到高三的时候你的英语语法已经很扎实了 初中没有学好 没关系 高中努力一点 放多点时间进去英语的阅读 就可以从中了解更多的知识同时可以积累语感 个人认为不管是英语学习还是任何语言的学习都是需要持之以恒的学习 不能光靠点小聪明就能够掌握的 用好一门语言更要多说，语言最基本的用途就是沟通 日常生活用到多了 那些试卷上的题目还不是手到擒来！！希望对你有用！

再送你

如何才能学好高中英语？

听力不好,只有一04个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的.

首先，中式英语是正常的，做为一名人，没出过国，不可能完全掌握英语思维方式。

其次，英语是一种熟练课，不要想走捷径。的方法，要把握两点，，词语法学扎实。学不好语法理解和接受英语就会有障碍。2.语音学扎实。英语是拼音文字语音学不好，单词难记，张不开口，听不懂英语，记不住，学习一场空。汇，高中课本上所有词汇都不能放过，大纲以外的，只要出现，也要掌握，第二，就是背课文，每一单元都有一个主课，要把这个课文背下来。

第三，坚持下去，高考得120以上是可以保证的。

多读，多听。多看美剧，我就是天天看美剧，学了挺多语法和单词的，从电视里看到的比书上看到的有意思，而且记得牢

学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高.

充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语),多写(否则你无法翻译).

另外,有相关外语互动网站,你找一下,对你会有帮助的.

怎么背高考英语语法？

高考英语11大语法总结

老师叮咛:李辉老师说，想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结，值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 ！

专题五 情态动词

一、can和could

1一、英语学习的结构搭建、can的用法

（1）表示体力和脑力方面的能力。

（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

（4）表示允许，意思与may接近。

（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

（6）can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

（1）表示能力，指的是过去时间。

（2）表示允许，指的是过去时间。

（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

（1）现在时：无区别，但后者不常用。

（2）完成时;can没有完成时，此时要用he（has,had）been able to。

（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。

（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、ma如果把语法比喻成一栋大厦，那么宏观就是从远处看这栋大厦，了解其整体性；微观是从近处局部了解每一个房间，每一个功能，每一个细节。y的用法

（1）表示询问或说明一件事可不可以做。

（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

（1）表示询问或允许，指的是过去时间。

（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。

（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。

（3）“may/ might as well+动词原形”表示，满可以，倒不如。

（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

三、must的用法

1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。

2、must和he to 的区别：

（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；he to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，he to强调客观需要。

（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但he to有不同的形式，可用于不同的时态。

（3）在否定句中，don’t need to, don’t he to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t he to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t he to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t he to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t he done与didn’t need to do

needn’t he done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。

（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。

（4）will可用于祈使句的附加疑问句。

（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。

（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

（4）would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”（=would love）

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

（1）shall用于、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、、允诺或威胁。

（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。

2、should的用法

（1）表示义务、或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。

（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

（4）ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be suped to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t

3、used to 和would的区别

（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。

（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

（3）be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+he done

（1）“must+he+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

（2）“can't+he+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

（3）“can+he+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”

（4）“could+he+done”是虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是本来能够做某事而没有做。

（5）“may+he+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

（6）“might+he+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。

（7）“would+he+done”虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是“本来会做”。

（8）“should+he+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + he+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

（9）“ought to+he+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+he+done”用法基本一样。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反义疑问句

1、must

动词当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can .

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高三怎样学好英语

：英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太，可以买一本语法书攻克一下。

第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。

第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万纠错本和基础知识的复习巩固是查漏补缺的前端环节，为了形成有效学习闭环，同时也不能遗漏后期的巩固复习。经常性的回顾与查看，不仅可以循环掌握这些遗漏或不清楚的知识点，而且在后期的不断学习中，可以进行知识的迭代与高层次认知，不断获得真正属于自己的新知识。认真打好英语学习的基础，才能在不断的知识建构中体验地游刃有余。象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。

高中英语单词、听力、阅读和作文都要分别练习，每天坚持练习两个小时左右，可以是历年的高考题、模拟试题、练习题等。如果您英语基础比较，或者高考备考时间短，建议还是报个班好。

英语就是语法和单词，英语不好，不是单词不好，就是语法不好。

已经高三了，时间已经浪费不起了，那么就一定要采取效的方法，最短时间获得的进步。

建议如下：

首先用两三个星期时间搞定语法，也就是搞定英语句法和时态，消除阅读和写作的语法障碍。

这样认真学习，一个月以后对语法的理解会有脱胎换骨之感，这之后的阅读、听课、做题已经完全不同了。

先期的两三星期时间是让你集中精力，快速进入，快速建立起语法体系，这两三周为你打下了一个全面的语法基础，但是相信还不是很坚实，但是这之后的学习重心，你可以逐渐迁移到攻克单词，在攻克单词的时候，进一步的根据自己的语法点弱项有目的的进一步在巩固加强。

这之后的上课、做题、考试都是进一步巩固语法理解，语法真正的掌握后，对英语考试中的阅读、写作、语法都是极大提分之处。

以上就是简单的学习思路，供参考。

我是个英语家教，我认为在高三学好英语，可以从以下几个方面着手：1，单词。单词是基础，没有单词，阅读完形什么也做不了，而且现在的课本单词量很大。

所以要每天抽出一定的时间背单词。2，阅读。阅读对于高考高分很重要。所以要天天做。建议每天做四篇，一个是精读，三个是泛读。精读要将文章意思完全搞透，生词也要查出来，泛读的把题做出来就行。一定要坚持。可以买专门的阅读书。3，真题和模拟题。做这样的题是提高的捷径。要先自己做，然后再对，对比，搞不懂的问老师。

小畅分享英语学习方法~

1、耳朵为先

当你决定认真去学习英语，要做的事情不是去买一本语法书，而是训练自己的耳朵，去开始分辨并接受这门新语言所带来的独特声音。

2、不要总想着去翻译

跳过在脑海里翻译成母语这一步，才能学会直接用英文去思考，否则你永远只是在练习“翻译”而已。

3、使用基于遗忘曲线的间隔记忆法

4、听力

英语语言学习的四大领域: 听说读写，其中听和读作为语言的接收部分是语言学习的基础。如果孩子听不懂单词，可以用词典笔的词典扫描功能，查出单词的意思，模仿音频的发音，在此基础上多次重复听。孩子用词典笔听歌，也不怕伤眼睛或是分散注意力了。

5、阅读

家长可以给孩子准备孩子喜欢的绘本故事以及同课文内容高度相关的英文材料。孩子在读英文绘本的时候，有个five finger rule的标准，也就是说孩子看书的时候一本书一页的生词不超过五个。这样这本书跟孩子的阅读水平比较一致，孩子读起来才会更有兴趣。

孩子读的时候出现不认识的单词，可以有几个方法来帮忙。

1）根据上下文，根据图猜词。

2）使用词典笔查词。

6、设置母语语言环境

其实生活中有很多母语环境，比如产品说明书、超市标识、机场指示牌，孩子想学习英语其实、到处都是语料。孩子可以随身携带扫描笔，看见英文的时候随时学习。语音翻译功能可中英文无障碍翻译，做到有问必答，像是给孩子配备了一个全时服务的同声传译。

7、树立学习目标

要正确认识考试，明确学习目标；舒缓考试压力，确定合适的目标；保持良好心态，做好自我评价。

8、举一反三

首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。对于复习卷、模拟题，也是一样的道理。

9、扎实巩固教材知识点

将课文拆分，理清主次，根据自己的理解优先去背重要的知识点，再到不常考的知识点，哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。每个单元单词、课文都能系统复习，会读才能会写。

10、模拟测试

考前需要练习多篇作文，并且在规定时间内完成，不要求写出高端句子，所写的句子单词正确、时态语法要准确，完成后一定要检查。有的语法错误和拼写错误都可以检查出来，这样就能避免不必要的丢分。

可以看一下这个。

不要苦恼，放松些，你现在首先要做的是调整心态，人刚一换环境总会有些不适应的，多跟周围同学交流，融入新集体后会好一些的。

高中英语跟初中比确实难了一点，主要是词汇量突然加大，课文也长了不少，这一点谁都有体会，不光是你自己，所以不必苦恼。

高中英语词汇非常重要，现阶段不要求你多做题目，但是单词表上的单词一定要背过，这是基本要求，在这个基础上，课文尽量多读，争取能基本背过，基础牢固了，语感有了，到高三复习时做起题来就得心应手了。

祝马到成功，高考夺魁！

简单说来3个字背单词

高三时我和同桌都属于英语型的，150分的卷子没超过80的。同桌高三一检的时候英语考了52分，自己发明一种背单词的方法，二检的时候英语超过100，全班进步，二检后我也用了这个方法，不到两个月时间，提高了50多分。

不过先说明一点，背单词不复出努力，在有方法也没用！

我们当时是利用文区星，找一本阅读文段或者完型填空的书，我们当时的速度是每天两篇，把不认识的单词都输入到文区星的字库里，作题的时候先有个印象，下来后在抽空背，说是背，我们的方法是不管读音，不关拼写，只记意思，在遇见能认识就行，所以速度比较快，效果也比较好，不过因为文区星可以发音，而且我们习惯读着背，竟然连读音一块记住了。因为以前都没怎么背过单词，所以生词太多，作篇阅读的时候我就查了40多个生词，开始背着辛苦，2，3天大概就适应了，而且随着背的单词增加，越做越顺，到做到50篇后近本上就可以不怎么查了，那个时候就可以练猜词的能力了，遇见不会的也不要查，这样坚持到高考英语就了。

其它语法什么全不管，反正也不会，也来不及了，我们当时的情况是这样，毕竟纯考语法的题极少，背单词前感觉英语一塌糊涂，背过之后就觉得豁然开朗。

我在高中最痛苦的就是英语，希望你也能快点干掉他！！！

一个字，练····

记语法什么的，听课什么的都是浮云···

一、每天练英语字，字好看，有利于作文加分

二、每天一套试卷，不作听力和作文 做多几次后，你会发现有些单词经常出现，把他们吵起来，查什么意思，然后天天早上背

三、睡前听听力

四、记一分作文的套路，遇到什么作文都用它来套

高考嘛···就是套···天下文章一大抄

高中英语怎样学好呢?

1，每天早起花15至30分钟记一单元的单词。另外买本好的英语词典比如牛津高（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。阶英语词典。或者你买电子词典。

2，上英语课时必须记语法笔记，特别是老师讲的例子。每天早晨，记诵英语笔记。主谓宾不懂的话建议回头复习以前学过的。能背课文，背得多了，语法就自然熟悉。

3，高中语法书方面。首推薄冰语法。薄冰语法很全面。与高中书本配套的资料书上也应该有语法讲解，如此可以慢慢接受，一次学一点，学牢固。直接问你们老师，老师也会向你语法书。同学中有人已买语法书的话就借他们的书参照对比看看，选择适合自己的。

好的话，选我的回答为哦~~O(∩_∩)O~

其实不管是在高中还是其他任何一个阶段，学习一门外语都是大同小异

就我个人而言，我并不觉得学英语是一件很困难的事情

我在国外已经有五年了，对于如何学好英语有了一些很深切的体会

五年前，我的英语可以用一个短语来形容：“无与伦比的烂”

高考中，我的英语仅仅考了47分，我整个高中的一次就72分

但是到了这边，通过反复的交流和全英语环境的学习氛围，我的英语确实是突飞猛进了，已经可以和当地人没有障碍的交流，顺利读完大部分的英文报刊，那么谈到这里，我就不得不提出我的观点：“学以致用”才是学好一门外语的途径！

任何时候，当你学习英语的时候，不要满脑的去想所谓的考试呀，试后奖惩啊，或者是家长老师的监督什么的，而要明白学习这门语言是为了什么，不一定学完后就是要出国，当今，学好第二门语言的趋势已经势不可挡，情势要求你必须要学好，本着“学习为了自己”的信念来学习会让你学起来更有信心，更有动力，更加有主动性！

那么接下来，就是谈谈关于如何学习了

显而易见，任何语言不外乎四个部分：听 说 读 写

我出国前，上了将近半年的外语培训，其中有一个导师告诉我，学习英语，一切从“听力”开始，一个具备了良好听力的人，他就一定兼备了上述四个能力，发音准确，才能保证听力无误，会读会写才能保证听过之后能够迅速copy下来！

这位朋友，通过你的题目，我不能够明确你的目的是什么，为了考试 还是仅仅为了知道方法？

如果是考试的话，根据不同的考试范围和题材，你需要在网上或5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。者书店找到相关练习听力的材料，进行泛听和精听，而精听的时候就要试着用笔复刻出来，开始会觉得很难，可是只要持之以恒，坚持下来，你就可以克服重重阻碍了，方法其实都是大家心里明白的，重要的就是专注和恒心！

如我前面所说，要学以致用，你可以试着用用msn，找一些外国朋友，试着和他们交流，不要羞涩，他们大部分人是很友好的，而且也蛮有耐心的。然后平时多接触关于外语的媒介，比如电影啊，歌曲之类的，慢慢学着看电影时把字幕去掉，多学习那种外国人的思考方式，慢慢习惯用西方人的思维方式来思考，用英语来想事情。

朋友，多的我就不说了，大道理大家都懂，方法就是要多运用学到的知识来处理各种问题，思索问题，最难的不是学好英语，而是坚持不懈的灌输一个方法并且执行！

，祝你英语早日达到你的愿望值，加油

我谈下我的看法，特殊疑问句和一般疑问句，对于高中是小儿科。时态高中用的很多，不过用一套主谓宾加上被动语态完全能搞定。所以高中语法重中之重是攻克定语从句，非谓语动词，虚拟语气，当然分词的背诵也至关重要。

找到适合自己的学习方法，发掘自己的兴趣爱好。

要把语法弄透，高中的语法很重要哦