小学生作文评分细则

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

1. 【小学作文评分标准】 [小学作文评分标准]小学作文评分标准小学作文评分标准：一类文（27—30）:1、字迹工整、美观；2、写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数，小学作文评分标准.二类文（24—26）:1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能合理地分段写作；6、能正确使用常用的标点符号；7、达到规定字数，作文指导《小学作文评分标准》.三类文（18—23）:1、字迹欠工整.2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、标点使用大体正确，错别字多；7、达到规定字数.四类文（12—17）:1、书写不够认真；2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4、层次不够清楚；5、标点符号使用不当；6、字数略少.五类文（0—11）:1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、标点符号错误明显；5、跑题；6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白 〔小学作文评分标准〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。

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2. 小学语文考试作文评分标准

小学语文考试作文评分四大标准：作文评分标准（一） A等（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。C等（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

D等（18分以下）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

作文评分标准（二） 为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重 实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。

作文评价应以激励为主，不吝啬分数。作文内容分数值比例：思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%） 内容与题目相符，叙述具体（20%） 条理清楚，段落分明（20%） 语句通顺（20%） 会用标点，错别字少（10%） 评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

作文评分标准（三） 三 —六年级作文评分标准1、内容 结构 语言 卷面 一 类 文：（100~90分） 内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求 结构：结构严谨、条理清晰、分段表述 语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字 卷面：卷面整洁、书写工整 二 类 文（80—89分） 内容：题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求 结构：结构完整、层次较分明、分段表述 语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字 卷面：卷面整洁、书写规范 三 类 文 （70—79分） 内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求 结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述 语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字 卷面：卷面较整洁、书写较规范 四 类 文（60—69分） 内容：主题基本明确、内容不够具体、离题 结构：层次较清楚、结构较乱 语言：语言基本通顺，有少量语病 卷面：卷面较整洁、书写较规范 五 类 文（60分以下） 内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意 结构：条理不清、结构混乱 语言：语句不通顺 卷面：卷面杂乱、字迹不清 注：1）没有标题扣5分。（2）满分100，酌情按分值打分。

（3）出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。（4）分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。

（5）特色加分（3分）。达到下列三项之一者可加1—3分。

① 感情真挚，有自己的深切感悟。② 构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③ 语言生动，有文采。作文评分标准（四） 为了改变考试作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。

小学生作文应注重 实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。一、作文内容分数值比例：1、作文题目恰当（5% 1.5分）2、思想健康，中心明确（25% 7.5分）3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分）4、条理清楚，段落分明（10% 3分）5、语句通顺（20% 6分）6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。

附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌扣1—3分。二、评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）:1、字迹工整、美观；2、写作文题目；3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；6、正确使用标点符号；7、达到规定字数。

（扣0—3分） 二类文（24—26）:1、字迹比较工整、美观；2、写作文题目；3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；5、能。

3. 小学作文评分标准

[小学作文评分标准]小学作文评分标准小学作文评分标准：

1、字迹工整、美观；

2、写作文题目，格式正确（在作文格中写题目不允许加书名号）；

3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；

4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；

5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；

6、正确使用标点符号；

7、达到规定字数，小学作文评分标准。

二类文（24—26）:

1、字迹比较工整、美观；

2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；

3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；

4、内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；

5、能合理地分段写作；

6、能正确使用常用的标点符号；

三类文（18—23）:

2、写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；

3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；

5、层次不够清楚；

7、达到规定字数。

四类文（12—17）:

1、书写不够认真；

2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；

4、层次不够清楚；

5、标点符号使用不当；

6、字数略少。

五类文（0—11）:

1、字迹潦草辨识困难；1. "不管多么险恶的环境，只要不放弃努力，就一定会有出路。"——《火影忍者》

2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；

3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；

5、跑题；

6、字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白 〔小学作文评分标准〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

4. 学生作文评价标准是什么

一般的高中生的作文都是按高考的评分细则来给分的。

高考作文评分细则（一）评分的基本原则 1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。 2.每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。

但也不可简单地、机械地对等硬靠。凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。

3.实行“双评制”，一篇作文须由二人评分；对同一篇作文的评分，两人距过大而又难以统一的，交由阅卷组组长或质检组评定。 （二）关于对“题意”的理解 1.凡是在话题“感情的亲疏和对事物的认知”范围内，或谈情感与认知的关系（认识事物受感情亲疏远近的影响），或谈情感与行为的关系（处理问题受感情亲疏远近的影响），其中的关系，可正可反，甚至与所供寓言的寓意不一致，只要立意正确，言之成理，均可视为切合题意或符合题意。

“切合”与“符合”的区别，在于论述的深度和广度。对“感情”的理解，不必局限于寓言中的那种“亲情”。

2.文章只要与“感情”或“认知”两者中的某一方面有一定联系，而未论及两者的关系，可视为“基本符合题意”。 3.与所供寓言、所定话题、所设问题丝毫没有关系，另立话题，视为“偏离题意”。

4.题意不是判定基础等级分的惟一标准。切合题意的作文，不一定就是内容上的一类文，还应考虑中心是否突出、感情是否真挚等因素。

（三）关于表达的把握 1.文体可不限，但对考生自选的文体，应根据文体特点，评判的侧重点有所不同，对采用特殊文体（如诗歌、剧本等）所写的作文，判分应慎重。 2.表达若有可取之处，即使偏离题意的作文，也不宜轻率判为四等。

（四）关于“发展分”的评定 1.12个评分点，不求面面俱到，要求作文有“亮点”，有“精彩”之处，根据“亮点”的大小、精彩的程度，如确能反映有扎实的写作基本功，即可给高分直至满分。 2.凡属抄袭、宿构之作（须经确认），基础等级判为四等，不给发展分。

2.3个错别字扣1分，重复的不计。 3.字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

（六）关于几个技术性问题 1.文后打分包括“内容分”、“表达分”、“发展分”、“扣分”（视情况而定）和“总分”等几项，如“20（内容）+20（表达）+8（发展）—2（标题）—1（错字）=45”。 2.先由评卷人在文后打分，第二评卷人在其下方根据自己的判断再打分，并由第二评卷人把平均后的得分分别填到“评分表”和卷首相应的得分栏内。

3.评分表下的“扣分栏”中填写所扣总分，扣分之前不打“—”号。 4.在每一本份试卷的“评分表”中两人签全名，余者签姓即可，签名不可太潦草。

基础等级：（1）符合题意；（2）符合文体要求；（3）感情真挚、思想健康；（4）内容充实、中心明确；（5）语言通顺、结构完整；（6）书写规范、标点正确。发展等级：（1）深刻；（2）丰富；（3）有文采；（4）有创新。

二等文章，三大板块各赋分16~12分，要求符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实；基本符合文体要求，结构完整，语言通顺，字体较工整；见解较深刻，内容较丰富，较有文采，较有创意。三等文章，三大板块各赋分11~7分，要求基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实；大体符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹清楚；见解略显深刻，内容略显丰富，略显文采，略显创意。

四等文章，三大板块各赋分6~0分，偏离题意，中心不明或立意不当，没有什么内容，感情虚；不符合文体要求，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨；个别语句有点深刻，个别语句例子较好，个别语句精彩，略显个性。综合赋分，四类文章的分值区间依次为：一类卷：60分~50分；二类卷：49分~36分；三类卷：35分~20分；四类卷：19分~0分。

每一类中又分为上、中、下三档。 而初中生的作文是按中考的标准给分的（中考标准和高考不多，就是字数和题材上简单点） 小学生的作文一般只要和题意，通顺就行了。

5. 小学三年级作文该怎样评分

小学三年级统考作文评分标准 一类文（27—30）: 1、字迹工整。

2、写作文题目。3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。

6、300字以上。 二类文（24—26）: 1、字迹比较工整。

2、写作文题目。3、语句较通顺流畅，我们都在梦中，一个叫青春的梦里，梦总有一天会醒来，而回忆会一直闪烁。能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。5、能合理地分段写作。

6、字以上。 三类文（18—23）: 1、字迹欠工整。

2、写作文题目。3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。

4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；5、层次不够清楚；6、200字以上。 四类文（14—17）: 1、书写不够认真。

4、层次不够清楚。5、150字以上。

五类文（13分以下）： 1、字迹潦草辨识困难；2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；4、跑题；字数少。5、如只写作文题目，得两分。

三年级作文写作技巧： 1、审题（1）找准即题眼，是写作的重点（2）掌握写作范围（3）确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题（1）要正确（2）要集中（3）要鲜明 3、选材（1）要围绕中心去选（2）要真实（3）要新颖、典型，不落俗套 4、结构 （1）按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写 （2）按时间顺序来写 （3）按空间顺序来写 （4）按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法 5、列提纲 （1）题目（2）中心思想（3）内容要点及写作顺序（段落、条理） （4）祥写、略写的提示.列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出. 6、开头——要引人入胜 （1）开门见山，直入正题； （2）提出问题，引人注意； （3）说明情况，交代背景； （4）描写环境，渲染气氛； （5）巧讲故事，引人入胜； （6）先说结果，倒叙开头. 7、结尾——要耐人寻味. （1）自然式结尾（2）总结式结尾（3）含蓄式结尾（4）点题式结尾 8、过渡——力求自然，承上启下 9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应. 10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处. （1）内容修改 （A）语句是否通顺，流畅.（B）内容是否符合题意.（C）材料是否恰当地表现中心. （E）中心是否明确、集中.（F）观点是否正确、鲜明. （2）格式修改 （A）层次是否清楚.（B）详略是否得当.（C）汉字占格、标点占格使用是否正确. （D）应用文格式是否完整、正确. （3）修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐.。

6. 六年级作文批改评分标准有哪些

六年级作文可以分为五个等级，具体评分标准如下： 1、一类文（27—30分）：字迹工整、美观；写作文题目，格式正确；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；正确使用标点符号；达到规定字数。

2、二类文（24—26分）：字迹比较工整、美观；写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述较生动；能合理地分段写作；能正确使用常用的标点符号；达到规定字数。 3、三类文（18—23分）：字迹欠工整.写作文题目（在作文格中写题目不允许加书名号）；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数。

4、四类文（12—17分）：书写不够认真；语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较多；3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；层次不够清楚；标点符号使用不当；字数略少。 5、五类文（0—11分）：字迹潦草辨识困难；语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；标点符号错误明显；跑题；字数很少、只写一个作文题目，或者干脆空白。

高考作文的格子一共有多少个？

高考作文格子的大小为：横向:7.5mm，纵如果将梦想作为信仰，不放弃地追求下去，一定会梦想成真的。向:8.0mm，即7.58.0mm规格。格子之间左右无间距，行距为1.5mm。一共有1000个格子。

扩展资料02：

高考作文写作窍门：

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但师傅，我已经明白了，有些梦，虽然遥不可及，但并不是，不可能实现。只要我，足够的强。面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

5、学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

6、多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。

请问2017年四川高考语文作文题是什么？

二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

最有可能考的是命题作文“心目中的”正文：

听伊迪丝唱《玫瑰人生》，146厘米的个子，带她穿过了废旧的巴黎老巷，逃过了父亲的谩骂，避开了曼哈顿的繁华，皆因在音乐中觅得了梦想的真谛。

是“杂交水稻之父”、工程院院士、“勋章”的获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。

以为例：

他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。

用一粒种子改变世界，解决全球百分之六十人口的吃饭问题，的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。

治学态度影响深远。是新培养的代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。

无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的。

一路走来，的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。

他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场；他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。

功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功和。

生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢？”这就是他对待生活的态度。

斯人已逝，精神永存。的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。

种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦依然任重道远，但有“杂交水稻之父”的故事相伴，将激励更多的人为科技兴国而战，未来可期。

作文题目：有志者，事竟成

题目二：

文题设计】

高尚情受人敬仰。的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说，你没有翅膀，于是拒绝了。大树想请走兽帮忙，走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结出甜美的果实，果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地。

请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

【文题解析】

今年湖南高考作文题目还是新材料作文。材料提供的是一则寓言。这则寓言说的是大树虽然不能像飞禽走兽一样去旅行，但是它通过自身努力，实现了自己的理想。在立意时，考生应紧扣两个方面的内容：其一，大树想要实现旅行的愿望，在直接请求飞禽、走兽帮忙而不可得的情况下，决定自己想办法，由此可将立意定为：①求人不如求己；②要善于发挥主观能动性。其二，它结出甜美的果实，果实中包着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到世界各地。由此可将立意定为：③蛮干不如巧干；④要善于借助他人。⑤理想、愿望、目标的实现离不开智慧。

立意一：从树的角度立意，有多种立意角度：抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语，我们可以理解为客观条件不足，与飞禽、走兽相比，显然不可同日而语，但它以退为进，最终靠结出甜美的果子，让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说，可以写要学会转弯，写要知道变通，没有条件创造条件也要上，或写有志者事竟成。

立意二：抓住“大树决定自己想办法”这个句子，我们思考下，大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点，立意的角度有方法总比困难多，要学会借助外物，要注意借鸡生蛋。

立意三：从飞禽、走兽等角度立意，飞禽、走兽认为要旅行，就必须有翅膀、有腿，这是常规思维，换个角度思考，没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论，做人要有自己的识别能力和判断力，人们要透过现象看本质，不要被事物的象所蒙蔽。

立意四：从材料的整体来立意,大树虽然靠自己，但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽；飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方，帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。

【例文阅读】

枝繁叶茂的大树想去远方，又或有热情洋溢的人想让人生熠熠发亮。

唯独总在追我之愿望。忘却自我力量。

大树从前只想借外物之力到达另一个境地;所谓青春年少也只不过依靠着周身的真实支撑。

理想的寻求与达成，终究回归于自我饱含深情的起点，对自我的思索与发掘，对自我的革新与创造。

无数人败给了外力。

对己身不满，然后是无声的控诉与无可奈何的归于平静;对持异，改造人世的理想最终又被悄无声息地否决，再又回到对暴烈摧残生命的默许，对性别不公之象的熟视无睹，或对《熔炉》、《素媛》持续发酵的司空见惯。

然，正如大树冲破阻隔，凭己之力去往远方，芸芸众生间，亦有不懈于梦，无愧于心的人们，夺得了潜在的力势与优长，达到了心之所向。

读柴静《看见》，她说，我们浑然难分，就像水溶于水中。纷繁的乱象与缺失关照的弱势群体，她将自己作为发力的来源与希冀的个体，将镜头深入山间树林，深入被黑暗笼罩的生命，终于寻获心之所想。

去追，如霍金以病残之躯写成《时间简史》，靠《万物理论》;去发扬优长，如简·奥斯汀以细腻温和笔触力被封建屏障。

如大树，不仅是自我念想的实现，它的种子已在各个角落生根复蓬勃生长;如平凡又伟大的个人，柴静，纳什为梦想所贡献的，亦生长类的宝藏。

正如法国诗人兰波在其《深谷睡者》中所写，闪烁的太阳已越过高傲的山峦，幽谷中的光点有如泡沫浮泛。

以我之力，追我所愿，挣脱世间繁杂的禁束，去往内心无垢的星空。

智者若树

春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天。夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人。凤凰的智慧在于烈火的淬炼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，却远不止如此。智者，若“树”。

“要有最朴素的生活和最崇高的理想，即使明日天寒地冻、路遥马亡。”树的智慧在于志存高远。正如高晓松所说：人生不应当只有苟且与当下，还应有诗和远方。只有心存着“远方”，我们才能勇往直前，不至于像失了罗盘的水手。有了目标与方向，我们才能更好地到达终点。“为中华之崛起而读书，”立下了这样志向的未曾彷徨，着走向富强。“如果再让我选择，我仍选择，选择核事业”，邓稼先坚定的志向使他在核领域一往无前……智慧的大树向着远方，于是它有了目标和动力。智者若树，志存高远。

“鱼与熊掌不可兼得”，要先“舍”而后“得”，树的智慧在于舍得。如果大树吝啬自己甜美的果实，不肯分给鸟兽，那么它永远不能到达远方去看这世界。就像壁虎，如果在危急关头它不舍得自己的尾巴，便无法得到自由与新生。而沙砾，因为懂得放弃自己的棱角、舍弃暂时的光明，才得以于蚌壳中蜕变为珍珠。智慧的大树懂得舍弃，于是它的种子随飞禽、走兽们来到了世界各地。智者若树，懂得舍弃。

“呼山不来，我去就山”，树的智慧在于变通。然而我们的生活中却有许多人不知变通，只知愚蠢地一条胡同走到底。就像许多家长为了让自己的孩子变，不顾孩子自己的实际情况，盲目地要求他们考好分数、读好大学。于是易中天先生批评道：龙，怪兽也;器，器材也;材，木材也。现在的家长让孩子成为怪兽、器材、木材，就是不。这么说也许过于，但不可否认的是，只把“好分数好大学”作为评价孩子的标准，确实有些病态了。正如奥斯卡·王尔德所说，成为你自己，因为别的都有人做了。我们不必将自己禁锢在一条模仿他人的路上，而应绽放自己的芬芳，成为的自己。智慧的树虽然没有翅膀飞翔，没有脚奔跑，但它知道变通，同样到达了世界每一个角落。智者若树，知道变通。

如何提升高考作文水平？

4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。5、能合理地分段写作。

以下是一些适合用在高考作文上的动漫句子，它们具有启示性和感染力，可以帮助提高作文的质量和深度：

1. 真正的忍者，是成熟到可以掌控自己的感情的。

——《火影忍者》

2. 年月会思考，时间会冷静，这是不古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。劳而获的真相。

——《名侦探柯南》

3. 光辉与热情，绝不是从出色到成功的因素。

——《银魂》

4. 我总有一种感觉，就算再怎么努力，也无法跑到人家的起跑线上。

——《科学的超电磁炮》

——《彩云国物语》

6. 好运与坏运如影随形，但最重要的，却是珍惜这个当下。

——《钢之炼4、标点符号错误明显；金术士》

7. 曾经给你痛苦的事情可以做到忘记，但过去让你快乐的事情，一定会一直保留在你心中。

——《银魂》

8. 海一样的人生往往才更值得追求。

——《ONE PIECE》

这些动漫句子中蕴含着深意和哲理，能够为高考作文注入新的思想、视角和格调。同时，这些句子可以体现出青年的成长和内涵，表现出思想议论文、记叙文、议论文等不同类型的文章中的思想和情感。

高考作文可以引用动漫台词吗？

在具体的作中，各省、直辖市的作文评分均是依据考试中心提供的评分细则，执行“两个等级，三大板块，四类文章”的统一标准，具体如下：三大板块：内容——赋分20分；表达——赋分20分；特征——赋分20分。四类文章：一等文章，三大板块各赋分20~17分，要求切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚；符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整；见解深刻，内容丰富，有文采，有创意。

高考作文引用一些经典名言、语句能增色不少，下面是一些能够用在高考作文上的动漫句子：

强者不一定会赢，但赢的人一定是强者。

2. “无论你身在何方，心中的梦想都不会改变。”——《航海王》

1. “人只有在经历过痛苦之后才能成长。”——《火影忍者》

3. “即使是被命运束缚的身体，也要用意志去开拓未来。”——《东京食尸》

4. “没有放弃的权利。”——《钢之炼金术士》

5. “无论何时，都不要轻易放弃。”——《进击的巨人》

6. “只要不放弃，就没有失败。”——《灌篮高手》

7. “追寻梦想，不停前进。”——《名侦探柯南》

8. “你不努力，还想怎么样？”——《海贼王》

9. “即使梦想遥远，也要一步步向前。”——《龙珠》

10. “不管过去如何，未来都是可以改变的。”——《头文字D》

以上是一些常见的动漫句子，可以用于各种类型的高考作文，例如议论文、说明文、叙事文等等。

当然，使用句子要注意避免千篇一律和套用模板的问题，要结合具体情境和内容，巧妙运用，才能更好地提升作文的质量。

写李白的高考满分作文

我们总寻求寄托，摒弃实践;总沉迷念想，忽视作为;总着眼外界，无睹内在。

写李白的高考满分作文如下：

4、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

1，生最仰慕文人，然神州苍穹，文海茫茫，可谓众芳斗艳，群星闪烁，但我一直倾慕李白，这位被天堂逐入凡间的谪仙人，且早已以心相许，矢志不渝。一向最倾慕美，诸如诗歌、美酒、——《校园迷糊大王》明月、爱情，每一个美的意象，都会引人产生美的遐想，而李白恰能集诸美于一身。所以，李白，你是我一生一世的情人。

2，你超凡脱俗的风采，总让我神魂颠倒。炯目明眸，顾盼神飞。峨冠博带，衣袂飘举，霓衣风马，壮思欲飞，风神俊朗，神采飞扬。侠肝义胆，豪气干云，仙风道骨，飘逸绝伦。你是调偿的儒生，你是遗世的仙人，你是手执利剑的侠客，你是脉脉含情的名士，你是我风采浪漫的情人。

3，是短暂难留，稍纵即逝的，任你位高权重，凭你钱广财多，惟有时光留不住，惟有青春唤不回。然而你，李人的永远是澎湃，是勃勃英姿，是天马行空，是浪漫无拘。你是大鹏，同风直起，扶摇直上，你是天马.下一篇来出月支，虎背龙翼:你是长剑，彻夜吟啸，雄心千里，你是谈笑净胡沙的英雄，你是直为新楼兰的壮士。

4，你登山“云间连下榻，空中接行杯”，你临瀑“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。孤独时，你邀月对饮:处，你借酒浇愁，愤懑时，你高歌“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，失意时，你呐喊“我本不弃世，世人自弃我”。即使身边有再显赫的权贵5要，你也不会“摧眉折腰”:纵然前方有再猛烈的惊涛骇浪，你也深信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

5，你让力脱靴，让贵妃研磨，你挥金如土、一掷千金。你的率真率直的感情，如大江东去波涛滚滚，如黄河决堤飞天而来。你的护情会融化一切坚冰，你的活力可冲决一切阻塞，你豪迈的气概与天地同在，你浪漫的情怀与日月争辉。和你在一起，没间感叹衰老疲惫，和你在一起会产生美人迟暮之悲。

6，所以，李白，我要你做我一生一世的情人。你恢弘瑰丽的锦绣文章，总滋润我贫瘠干涸的心田。人世莫测，世路多艰，所以人的心情也是多彩的四季，瞬息万变的红霓。于是，得志时，你同我一起高歌，“仰天竺出门去，我辈岂是蓬蒿人”;失意时，你和我一起低吟“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。

7，既然现实无法让我们法脱烦恼与痛苦，那么就让我们将心灵自我放逐到一个自在逍遥的新境界。清晨，我们一起追随“朝辞白帝彩云间，千一日还”的豪迈酒脱，亲身体验轻舟飞渡的畅快愉悦;傍晚，我们一起欣赏“山随平野尽，江入大荒流”的苍茫景色，亲自感受大自然的雄壮瑰丽。

高考语文作文有没有动漫句子运用的呢？

——《花开伊吕波》

经典动漫句子在作文上应用得当，肯定会增色不少，尤一类文（27—30）:其是一些励志上进的句子，非常适合高考作文。

舞台上，戏曲演员有登场亮相的瞬间。生活中也有许多亮相时刻：国旗下的讲话，研学成果的汇报，新产品的发布……每一次亮相，都受到众人关注；每一次亮相，也会有一段故事。

01

——《火影忍者》

能解救自己软弱的，一定不是眼泪，而是打破现实的决心。

——《网球王子》

03

所谓的梦，只有在做的时候才最快乐。如果梦变成了现实，那样不就结束了吗？

——《驱魔少年》

04

可能会有迷茫的时候，也有因为不顺心而烦躁的时候。谁都有陷入低谷的时期，但只有跨越低谷的人，才能得到所有人的认可。

04

05

我们总是在意自己错过太多，却不曾注意自己拥有多少。

——《未闻花名》

06

如果结果不如你所愿，就在尘埃落定前奋力一搏。

——《夏目友人帐》

07

正因为没有翅膀，人们才会寻找飞翔的方法。

——《排球少年》

08

人的眼睛之所以要长在前面，是为了要向前看。

——《哆啦a梦》

09

没有人会嘲笑竭尽全力的人。

——《家庭教师》

10

——《秦时明月之诸子百家》

11

如果你继续停留在这里，可能永远都到不了终点。

——《秦时明月之夜尽天明》

12

——《火影忍者》

13

只管把目标定在高峰，人家要笑就让他去笑。

——《海贼王》

14

星星为什么看起来如此渺小，是因为它把自己放得太高。

——《秦时明月》

15

——《黑子的篮球》

16

不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。

——《千与千寻》

17

用善意的心情去理解别人的话，会让世界单纯美好容易。世界如此之大，我却能幸运地遇见一些人。

——《千与千寻》

18

我一直都想证明:努力是能够超越天才的。不相信自己的人连努力的价值都没有。

——《火影忍者》

19

不会飞的猪是没用的猪。

——《红猪》

在我斗战胜佛面前，一切都是浮云。

——《超神学院》

有什么动漫句子适合用在高考英语作文里？

7. "不要害怕失败，因为失败是成功之母。"——《名侦探柯南》

以下是一些动漫句子，可以用在高考作文中：

全国乙卷：一花独放不是春

2. "不管是过去还是未来，只要你想，就能改变现在。"——《龙珠》

他是杂交水稻研究的开创者，是世界上个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。

3. "不要为了别人而改变自己，要为了自己而改变自己。"——《头文字D》

4. "不管你身在何处，不管你遇到什么困难，都要相信自己，坚持自己的信念。"——《海贼王》

5. "不要轻易地放弃，因为你不知道下一秒会发生什么。"——《进击的巨人》

6. "只要你不放弃，就一定会有机会。"——《银魂》

8. "不要让过去的阴影遮住了未来的阳光。"——《刀剑神域》

9. "只要你有梦想，就一定要去追求它。"——《食戟之灵》

10. "不要让别人的眼光左右你的人生，要相信自己的选择。"——《我的青春恋爱物语果然有问题》

高考作文满分多少分

3、学会引用名人名言，很多教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。（得用到合适的地方，切忌乱用）

高考作文的满分因地区而异：

3.凡内容和表达均判为四等，写作基本功确实的，不给发展分。 （五）关于“扣分”的注意事项 1.缺少题目，扣2分。

全国卷、天津卷、浙江卷的满分均为60分。

5. 做出选择的人，就是不想孤单的人。

的高考作文满分为50分，微写作部分为10分。

江苏和上海的语文作文满分是70分

2014年高考英语话题作文范文：早起的鸟儿有?

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2014年高考英语话题作文范文：早起的鸟儿有虫吃

写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

根据下面中文提示写一篇150词左右的短文.

俗话说：早起的鸟儿有虫吃.请根据你生活中亲身经历的一件事,说明一切成功源于干凡事早做规划,不断追求,辛勤劳作.

The early bird will catch worms

【参考范文2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。】

The early bird will catch worms

An old saying "The early bird will catch worms" reminds us that if people want to be successful and outstanding,they must plan ahead of time and make their efforts to overcome all the sible difficulties.

For example,the Chinese athletes' excellent performance in 2010 Olympic Winter Games in Vancouver is definiy the result of their early planning and hard training.If they don' t set the aim and word work,n though they he the best talents,they can't compete with others and get more medals.

Another case in point is my learning experience.I was good at English,but I couldn't pass the exam,for I wasn't prepared well before the examination.I had many things to solve at that time.As I met the complex things,I was at a loss.The reason was that I had no plan and involved in many things and didn't study more hard,so I failed.

In short,the saying shows us the important of planning,working hard and constantly trying.

希望能给你点帮助吧~∧∧