地质大学（武汉）珠宝学院的学院成就

格拉斯哥因为办学层次与办学宗旨的不同,珠宝专业学生也从博士生、硕士生、本科生、专科生到高职生、技校生呈现出了多层次化且强针对性的现状。大学：格拉斯哥大学设有珠宝和金属设计专业，被广泛认可为世界上的珠宝设计学校之一。该学校的专业课程涵盖了珠宝设计、金属工艺、首饰制作和创意表达等方面的知识，并提供专业实践和创新研究的机会。

华贵气派的钻石、精灵巧妙的猫眼、凝练典雅的翡翠、清丽脱俗的珍珠……提起珠宝，人们自然就会联想起它的美丽、超凡、Studio Bercot高贵、庄重，这些看似细小的晶体，不但是人们信仰宠爱的尤物，更是财富之巅的浓缩。

翡翠首饰设计专业考研院校 翡翠创意设计

翡翠首饰设计专业考研院校 翡翠创意设计

翡翠首饰设计专业考研院校 翡翠创意设计

翡翠首饰设计专业考研院校 翡翠创意设计

除地大以外，哪些大学有宝石学专业硕士点？

教育乃国之根本,一个行业是否能健康、持续地发展,专业人才培养与人才梯队的建设是至关重要的,而这一切仅依靠从业人员的再教育或职业培训显然是不够的,更深层次的需要是人员的专业化。

除地质大学以外还有十所大学也拥有宝石学专业硕士点。

---艾思蒙特高级时装艺术学校；

昆明理工大学的材料科学与工程学院拥有宝石及材料工艺学专业。

2、桂林理工大学

桂林理工大学的珠宝学院拥有宝石及材料工艺学。

3、长春工程学院

长春工程学院的勘查与测绘工程学院拥有宝石及材料工艺学。

扩展资以下是珠宝设计学习的一些好的选择：1. 学习珠宝设计的大学/学院：例如纽约州立大学珠宝设计专业、伦敦圣马丁大学服装与珠宝设计专业、米兰博科尼大学珠宝与配饰设计专业等。2. 专门的珠宝设计学校：例如纽约珠宝设计学院、卡拉奇珠宝设计学院、日本国立珠宝设计学院、印度钻石学院等。3. 在线珠宝设计课程：例如Coursera、Udemy、Skillshare等在线学习平台提供的珠宝设计课程，让你可以轻松地在家里学习珠宝设计课程。的学习珠宝设计的方式取决于您生活的地方、财务情况以及你对珠宝设计的兴趣和目标。在选择合适的学习方式时，可以先了解自己的需求和条件，然后寻找适合的学习方式。料：

宝石及材料工艺学概况

1、课程设置

宝石学的课程为地质学基础、结晶学与矿物学、晶体光学、宝石学、美术基础、美术设计原理、宝石仪器及宝石鉴定、首饰设计及效果图、首饰制作工艺学、宝石切磨加工工艺学。

2、培养要求

宝石学的培训要求为系统地掌握宝石学科的基本理论和基本知识，掌握宝石学、首饰工艺学必要的基本技能、方法和相关知识。具备从事宝石鉴定和宝石学科学研究、首饰设计和首饰加工制作及经营管理的初步能力。

3、就业方向

参考资料：百度百科-宝石及材料工艺学专业

珠宝设计专业学校排名世界

(5)桂林理工大学:地球科学学院——宝石及材料工艺学

珠宝设计专业是一个与珠宝设计、工艺制作和市场销售等相关的专业领域。以下是一些世界知名的珠宝设计专业学校排名，供您参考：

伦敦圣马丁艺术与设计学院：伦敦圣马丁艺术与设计学院享有盛誉，被公认为世界上最的艺术和设计学校之一。该学院的珠宝设计专业以其创新的教学方法和丰富的学术资源而闻名，并吸引了来自世界各地的学生。

意大利米兰理工大学：米兰理工大学的珠宝设计专业在意大利和上享有很高的声誉。该校的专业课程注重实践与理论相结合，培养学生的设计能力和创新思维，并与当地的珠宝行业保持紧密的联系。

纽约珠宝设计学院：纽约珠宝设计学院位于美国纽约市，是一所专注于珠宝设计和工艺制作的学校。该学院提供全面的珠宝设计课程，包括首饰设计、金属工艺、宝石学和品牌推广等方面的学习内容。

英国伯明一般来讲,研究生的培养目标以科研为主,本科以强调具有较高职业技能的全面素质的提升为主,专科则强调了一定基础上的技能的训练,而高职生与技校生等更多地要求同学们掌握鉴定、营销的实战能力。不同层次的培养方案充分考虑了各单位的办学特点、学生的接受能力以及今后的择业、就业等多面的问题,整体形成了相对又相互融合珠宝学历教学体系。翰珠宝学院：伯明翰珠宝学院被广泛认可为英国的珠宝设计学校之一。该学院拥有先进的工作室设施和专业的教师团队，致力于培养学生在珠宝设计、首饰艺术和金属工艺等方面的才能。

需要注意的是，以上学校的排名并不是固定的，而是根据学校的声誉、教学质量、学术研究和行业合作等方面综合评估得出的。此外，世界上还有许多其他的珠宝设计专业学校，您可以根据个人需求和兴趣进行选择。

总之，选择一所合适的珠宝设计专业学校对于个人的职业发展非常重要。除了学校的声誉和排名，您还应考虑学校的教学1、昆明理工大学质量、教师团队、实践机会以及与行业的合作关系等因素，以便获得全面的知识和技能。

珠宝专业教育现状

2、半年脱产培训班每年9月中旬或3月中旬入学。

郭颖

课程设置以基本的《宝石鉴定仪器原理与方法》、《有色宝石学》、《钻石学》、《玉器》、《宝石加工》、《珠宝商贸》等课程作为核心课程,然后根据具体专业的不同,加强各个有关方向,如艺术设计专业的三大《构成》课、《设计软件应用》、《首饰表现技法》、《首饰雕蜡》、《首饰金工制作》等,营销专业的《市场营销学》、《珠宝首饰评估》、《推销技巧与商务谈判》类课程,复合了设计方向宝石及材料工艺学的《首饰加工工艺学》和《设计学和设计美学》等。总体而言,是在大的宝石材质方面的学习后,向各个方向延伸发展。

1.大专院校珠宝专业总体概况

珠宝的学历教育随着珠宝市场的火热及带来的对从业人员综合素质与专业技能的要求,全国各地的多层次珠宝教学体系正在逐渐形成,而且呈现出了较强的针对性。

1.1 办学体多种多样

珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化,既有办学,又有民办学;既有直属高校,也有二级学院,还有教育、网络教育等多种方式;既有本科及以上知识型的高等教育,也有高职、高专的技能型中等教育;几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。

1.2 学生情况

珠宝专业的就苏州大学艺术学院；读学生仍以本科(一本、二本、三本)和专科为主,包括一部分的硕士研究生和少数的博士研究生,同时也有不少高职、高专、中专的学生。据不完全统计,每年的招生规模总计接近万人之多。

毕业生的就业情况整体较好,方向也比较多。中专、高职、高专的就业多以销售一线为主,各大公司、门店等每年都有很大的缺口;本科生除少数出国深造外,有相当一部分加入了考研大军,如地质大学()的宝石及材料工艺学的本科生每年近50%的学生直接考取硕士研究生,同时还有一部分进入,如行业管理机构、鉴定部门、业内企业、行业媒体、典当行、拍卖行等很多方向,并有少部分同学直接自主创业,也取得了可喜的成果,为珠宝行业带来了不少生机;研究生的就业多以作老师、进入行业协会等管理机构或科研机构、进入企业的管理层等多方面,也有少部分自主创业或改行从事其他行业。

1.3 “宝二代”的加盟

1.4 2011~2012年珠宝专业教育现状

这两年对于珠宝产业来说是充满困难和挑战的两年,面对国内外种种不利因素,生存与发展、转型与升级成为摆在珠宝企业面前亟需解决的问题。但国内的珠宝教育并没有因此停滞不前,人才的培养依然是长期而艰巨的任务。

珠宝专业在夯实专业教育基础、素质教育的同时,更多地将目光投向了国内人才需要的平台,着手打造动手能力强的创新型人才。

地质大学()自2008年起,已经多次举办校内的“鉴定能手”大赛,根据不同的学期分为“宝石鉴定”与“钻石分级”不同主题,至今已连续10个学期举办,不少专业功底扎实、勤于学习的同学脱颖而出,并在随后参加的FGA等证书的培训中纷纷取得了好成绩。

动手型人才的培养在高等教育中主要基于校内实验室的建设与校外实习基地、见习基地的建设。经过多年努力,很多高校目前都已经有了能够接待学生实习的若干实习基地,从检测机构、科研单位、企业、行业媒体等多个角度,旨在为学生打造接触行业的平台,使他们提前适应进入后的快节奏与强竞争。同时,2009年,遵照解决就业难的工作方针,开始着手各高校见习基地的建设,根据高校所在地、办学规模、专业设置等诸多因素的综合,于2009年底推出首批大学生见习基地。同步要求见习单位在接受学生(以本科生为主)见习的过程中,应适当予以补助,以求学生在获得实战经验的同时,也能略有收入以维持校外见习的费用。

2.大专院校珠宝专业特点和人才培养方向

大专院校以学历教育为主,但在培养学生的层次上目标明确,既有分工又有合作。

2.1 专业特色鲜明

2.2 专业层次分明

3.部分开设珠宝专业院校

3.1 地质大学()

地质大学()珠宝学院成立于1995年9月,是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。目前,珠宝学院具有宝石与材料工艺学、艺术设计两个本科专业,宝石学博士点,宝石学和艺术设计学两个硕士点。现在校全日制学生共500余名,其中本科生400余名(含留学生10余名),研究生60余名。学院现有教职工31人,其中专任教师23人,教师中具有研究生学历占83%,具有高级职称教师占44%;有5位老师获得注册珠宝玉石质量检验师资格证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

自1988年开始招收宝石学专业学生以来,地质大学()已培养了宝石类和艺术类等专业技术人员2000多人,培养博士、硕士研究生近百名,为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。

学院将坚持“特色加”的办学理念,以教学为主,逐步加强宝石学的科学研究;拓宽宝石与材料工艺学及其相关专业、艺术设计及其相关设计专业;立足珠宝首饰行业,面向相关领域,培养适应需求的高素质、高技能创新型珠宝人才;经过努力,将珠宝学院建设成为国内有较高声誉的特色学院。

3.2 地质大学(武汉)

地质大学(武汉)珠宝学院是一所以珠宝教育为中心任务的教学和科研单位。珠宝学院通过与英国宝石协会合作,开设了英国宝石协会宝石证书课程,是我国最早引进先进宝石学教育体系的学院,从而大大加快了我国宝石教育发展的步伐。在学习现代宝石学理论和技能的基础上,珠宝学院开设了自主的宝石和钻石课程,创立了GIC品牌,为我国的珠宝首饰业培养了大量的专业人才。

截至目前,各种证书的获证人数:FGA、DGA、GIC宝石学和钻石分级学等各类证书5000多人次。同时,珠宝学院还是指定的全国的三个珠宝玉石质量检验师考前培训站之一。

学院从1994年起承担宝石学方向本科生教育任务,2000年经正式批准,设立了面向市场、面向未来的宝石及材料工艺学本科专业,现招收宝石及材料工艺学方向和珠宝首饰设计方向本科生,同时还培养更高层次的宝石学硕士生和博士生,每年都有硕士生毕业。此外,还通过教育和网络教育方式培养珠宝专业学生。构成了多层次的珠宝教育体系。

珠宝学院有多位在珠宝界有影响的专家,现有专教师中具有、副等高级职称的教师占77.8%,具有硕士以上学位的占61%,其中博士学位的占22%。构成一支业务素质精、学术水平较高、敬业爱岗的师资队伍。

多年来珠宝学院努力开展宝石学领域的科学研究和国内外学术交流,在钻石、翡翠、有色宝石、有机宝石如珍珠的研究方面都取得了重要成果。以珠宝学院为依托开办的宝石学学术期刊《宝石和宝石学杂志》和定期在武汉举办的宝石学术年会为国内外学术交流提供了重要阵地。

3.3 其他珠宝院系

(1)石家庄经济学院:宝石与材料工艺学院——宝石及材料工艺学专业

(2)昆明理工大学:宝石与材料工艺学系——宝石与材料工艺学

(3)天津商业大学:商学院——宝石及材料工艺学专业

(4)上海建桥学院:艺术设计系——宝石及材料工艺学

(6)上海同济大学:宝石教育中心

我国的珠宝教育除了学历教育以外,还有一种模式是职业教育。珠宝职业教育的特点是起点高、办学方式灵活、人才培养周期短,在内容上更强调动手能力和学以致用,教学形式上也较为多元化,有效弥补了珠宝学历教育的一些不足,二者相辅相成,共同发展,从多方面、多角度为我国培养了大批各个层次的珠宝人才。

4.1 国内行业培训

由于珠宝行业的迅猛发展,珠宝专业人才极度缺乏,使得以短期培训班为主的珠宝职业教育也迅速发展起来,进行行业内认可的专业培训。最早开展培训的以地矿部门的相关机构为主,如国检珠宝培训中心(前身是“地矿部珠宝培训中心”,后更名为“宝石监测培训中心”),早在19年就开始举办各类培训班,课程涉及珠宝行业亟需的珠宝营销、宝石鉴定、钻石分级、翡翠鉴定与商贸、首饰设计、首饰加工、珠宝评估等专业,颁发NGTC系列证书。其他培训机构主要有地质大学(武汉)珠宝学院(颁发GIC系列证书),珠宝玉石首饰行业协会(原宝玉石协会,颁发GAC系列证书)等。

4.2 职业资格培训

我国目前各种颁发的职业资格证书中,影响力的是原劳动和保障部颁发的五级职业资格证书,即初级技能(职业资格五级)、中级技能(职业资格四级)、高级技能(职业资格)、(职业资格二级)、高级(职业资格一级)。

2002年劳动部成立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”,挂靠在国土资源部珠宝玉石首饰管理中心,并在全国各地成立了23个珠宝首饰职业技能鉴定站,目前珠宝首饰行业已开始鉴定的工种有、钻石、宝玉石检验员,珠宝首饰营业员,首饰手工制做工,首饰机制工、宝石琢磨工等工种。大批专业人员的培养,为珠宝首饰行业的健康发展,起到了积极的推动作用。

在珠宝首饰行业中含金量的当属原人事部和质监总局联合颁发的“注册珠宝玉石质量检验师(CGC)”执业资格证书以及原人事部和联合颁发的“注册珠宝评估师(CPVG)”执业资格证书。

注册珠宝玉石质量检验师(CGC)考试每两年举办一次,考试科目共4科,理论考试两科:“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”;实践考试两科:“宝石鉴定”和“钻石分级”。全国设立3个考前培训站:站(国检珠宝培训中心)、武汉站(地质大学珠宝学院)、上海站。自1997年起,已举办了9次全国考试,考试地点设在。

注册资产评估师(珠宝)(CPVG)执业资格考试由“珠宝鉴定与分级”、“资产评估”、“经济法”、“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”5个考试科目组成。其中“珠宝鉴定与分级”纳入珠宝玉石质检师(CGC)资格考试;“资产评估”和“经济法”可在当地参加每年一次的统考;“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试,全国的CPVG考前培训机构由国检珠宝培训中心承担,自2004年起已举办了4次全国考试,考试地点设在。

4.4 专业培训

国外的珠宝教育也以职业教育为主,最早引入我国的国外教育机构是英国皇家宝石协会,在武汉与地质大学珠宝学院合作开设FGA(宝石课程),后来开设DGA(钻石课程)证书课程,其他国外培训机构如GIA(美国宝石学院)、HRD(比利时钻石高阶层议会)、GII(美国宝玉石学院)、IGI(宝石学院)、ASA(美国评估师协会)等分别在国内开展相关培训。

FGA是英国宝石协会(GEMA)的宝石鉴定师资格证书,该协会始创于1908年,在上享有盛名。FGA证书1988年被引进,采取全中文教学方式,在、广州、桂林、上海、武汉设有考试中心。

考试内容:涉及宝石的本质,形成及出现;宝石的结构和属性;宝石的色泽与光学性质;用于宝石检测的光学属性;用于宝石检测的电磁波频谱;可见光谱及分光镜;非光学性质与检测技术;放大镜技术,内部及外部特性;宝石精加工;人造、合成与仿制宝石;加工后宝石与处理方法;无机宝石介绍;有机宝石介绍。

美国宝石学院(GIA)始建于1931年,现为全球的宝石研究和教育非营利机构。全球公认的钻石分级制度就由其所创立。GIA的主要证书为宝石鉴定文凭(Graduate Gemologist,G.G.)。此项文凭一直被业界视为具有影响力的学术资格认证,获得G.G.称号的从业者在全球范围内被公认为珠宝行业高级专业人士。

4.4.3 IIG

优点:实践课非常多,比较锻炼实际作能力和思维能力,和行业市场结合得很紧,全部课程都是IGI自己的老师教,这点应该是目前坚持做到的。

缺点:时间没什么弹性,要连续两周全天上课。

HRD全称为Diamond HighCouncil——HRD(荷兰语名称Hoge Raad Voor Diamant),中文名称为比利时高阶层钻石议会,坐落于世界钻石中心比利时安特卫普。但现在已经不应该叫这个名字了,因为HRD原来作为钻石议会的公益职能这几年已经被AWDC安特卫普世界钻石中心所取代,目前HRD主要做鉴定。

珠宝设计学校排名

珠宝学院借助学校矿物学、岩石学、矿床学重点学科发展的优势,在宝石学、宝石改善与人工晶体、宝石材料的设计与加工、宝石鉴定、艺术设计、宝石矿床学等领域,已取得了一批有代表性的教学、科研成果,累计发表论文100多篇,编写教材和专著10部以上。承担多项教学改革项目,发表数十篇教学文和设计作品,珠宝教学单位遍及全国,坐落的城市以经济发达、珠宝首饰业发达、高等教育发达等为特点,集中分布于、广东、上海等地,如的地质大学()、服装学院、城市学院、市商业学校等十几家单位,又如广州的中山大学、广州番禺职业技术学院珠宝学院、深圳职业技术学院艺术设计学院、深圳高级技工学校等十几家单位。获得很多项教学成果奖。

珠宝设计，用、珠宝及其它材料设计制作成首饰工艺品的技术人员。主要从事首饰设计创意、首饰计算机辅助设计、首饰制作与工艺、首饰设计和创意等工作。

珠宝设计主珠宝设计学校排名有地质大学（）、地质大学（武汉），美院，等是全国知名211、双大学，全国最早开设产品设计（珠宝首饰设计）的大学，而且这个专业都开设在珠宝学院中。要学习艺术设计方面的基本理论和基础知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和首饰加工技能的基本训练，具备本专业基本素质。通过四年的学习，学生可掌握艺术设计的基本理论和基本知识。

广州珠宝设计哪个学校

获取证书：

，地质大学（、武汉）

由于宝石学本身是由矿物学或者岩石学的一个延伸学科，因此地质大学有着天然的优势，在宝石鉴定方面在国内走在了前沿的位置，同时珠宝首饰设计专业同步开设，是国内个开设“珠宝学院”的院校，在整个珠宝行业里，地大有着非常重要的影响力。不过整体上讲，由于地质大学的强项在于鉴定方向，因此设计的能力相对较弱。不过地大的任进老师在国内的珠宝圈有着非常高的名气与知名度。

广州珠宝设计哪个学校图1

第二，美术学院

这所院校可谓是艺术生梦寐以求的高校，在一束院校排名中有着非常高的地位。关于首饰设计专业，与地大不同的是，它并没有的珠宝学院，而是将首饰设计设置在了设计学院，并且归属于归属于服装与服饰设计专业，在国内首饰行业中有着非常大影响力的滕菲在这个院校任教。

广州珠宝设计哪个学校图2

第三，服装学院

服装学院以服装相关的专业是最为厉害的，不过珠宝首饰在分大类宝石学院IGI(Intenrational Gemologiacl Institute)成立于1975年的世界钻石中心比利时的安特卫普,是目前世界上的宝石学鉴定实验室和宝石学研究教育机构,在全球各大钻石交易中心和中心城市(安特卫普,纽约,多伦多,迪拜,东京,,特拉维夫,洛杉矶,孟买)设有15个实验室和学校,目前全球超过96个的宝石学人士接受IGI的实验室以及教育科研服务。的时候，往往将其分到服饰的范围中，因此北服在珠宝首饰设计方面同样有着非常大的优势。

广州珠宝设计哪个学校图3

该学校的珠宝首饰设计专业设置在了服饰艺术与工程学院，在首饰行业中影响力较大的高伟在此任教。该院校在设计方面更注重商业性，并且兼顾艺术性，不过这两个方面是很难相互结合的。

广州珠宝设计哪个学校图4

第四，美术学院

国美位于美丽的杭州，以“国”字开头的艺术院校有很多个“”和“最早”，它是所综合性的国立高等艺术院校；所开设设计学的艺术高等院校；最早的一束革命团体发祥地；最早开展研究深搞教育的高等院校之一；首批“双”世界学科建设高校。

广州珠宝设计哪个学校图5

不过，国美并没有单独的开设首饰设计专业，而是为艺术设计，并且设置在手工艺术学院，本科阶段只是有一些与珠宝首饰设计有关的课程，到了研究生阶段开设了珠宝首饰设计方向。该院校较为有名的老师为汪正虹老师，任手工艺术学院的副，首饰与金工专业学科带头人。

广州珠宝设计哪个学2、学院统一安排食、宿，食宿费用自理。校图6

除了以上较为名气的院校外，还有西安美术学院、工业大学、昆明理工大学、延边大学、南京艺术学院等等，都是不错的选择，不过每个院校都有自己的长处和短板，可以根据自己的喜好选择合适的学校与导师。

我想知道珠宝设计的就业前景，以及有那些院校招收这种专业的学生及要求！

：向春贵、李洁、谢柏林。

．培养目标

宝石学的就业方向为各省市质检站、典当行、珠宝公司（销售）。

本专业培养适应市场经济发展需要，掌握珠宝玉石和首饰鉴定、设计、加工和商贸知识，能够进行新型材料工艺的初步研究、开发，具有市场营销和经营管理的理论及能力，能够从事、珠宝玉石和材料工艺的质量检验、技术开发、经营管理的复合型实用人才。

2 ．基本要求

本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等课程的基础上，主要学习宝石与材料工艺学的基本知识，受到系统的珠宝首饰鉴定、加工、设计、商贸和初步的宝石人工合成与改善及新型材料开发利用方面的训练，具有进行珠宝玉石鉴定检测、首饰与材料工艺设计加工和经营管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

(1) 具备扎实的数理化、外语和计算机基础，掌握自然科学与一定的人文科学的基本理论和基础知识；

(2) 具备系统的地质学和晶体学的基础，懂得开展相关矿产资源研究工作的理论和方法；

(3) 掌握钻石、有色宝石 ( 包括珍珠、玉石、人工合成宝石 ) 及 ( 黄金、铂金、白银 ) 首饰鉴定、设计、加工、商贸的理论知识和实际作能力；

(4) 掌握宝石学的研究思路和方法，具有全国目前有近50余家高校或高职、高专开设有珠宝鉴定、首饰设计方面的课程,其中最的有地质大学()、地质大学(武汉)两家的珠宝学院,具有完备的教学培养、课程体系、各课程教学大纲等,在多年的教学过程中积累了丰富的教学经验。基于二者基础的两所高校的二级学城学院与江城学院也分别开设了珠宝鉴定等专业。进行宝石学研究的初步能力；

(5) 初步掌握材料科学与材料工程的基本理论、知识和工艺方法，具有一定的材料工艺研究开发能力；

(6) 初步掌握美术设计的基本原理和方法，具有一定的从事首饰及材料工艺设计的能力；

(7) 懂得市场营销、推销技巧与商务谈判，具有胜任技术管理和市场开拓等工作的素质与能力；

(8) 具有创新意识和较高的综合素质。

3 . 专业方向：

珠宝首饰学、材料工艺学

每个学校的都不一样

就业前途

还好

专业知识扎实

工作自然好找

相对来说,学这个专业的人还是比较少的

刚毕业的从事营销的比较多

去质检站也是个不错的选择

不过一般要有老师的

自己创业的不太多吧,刚毕业,没什么经济实力

开设这个专业的学校也不太多

本科的有地大,昆明理工,石家庄经济学院……

留学怎么考国外的珠宝设计大学？

浙江理工大学服装学院、

本科生的作品集专业性要2、通过宝玉石协会（GAC）宝石鉴定师资格考试合格者，由宝玉石协会颁发GAC宝石鉴定师资格证书。求不像研究生，除了展示个人在首饰设计专业方面的兴趣，自己独特的动手能力，还有对，人文，科学领域问题的关注与个人见解。这些问题如何在作品集中做展示出来对于还没有系统学习过艺术

早期的珠宝职业教育,以宝石鉴定为教学的切入点,为早期珠宝行业快速高效地培养了专业人才。随着珠宝行业对人才要求的提高,职业教育也由最初以短期培训班为主逐渐发展成为较系统化、科学化的各类证书课程。这种转变标志着我国珠宝职业教育日趋成熟,同时也为我国珠宝行业的健康发展起到了积极的推动作用。

设计的高中生来说是有困难的。所以，每次遇到高中孩子们，我会先系统了解孩子的兴趣爱好，和她们像朋友一样去聊他们喜欢的事物，喜欢的话题，你会发现每一个孩子都有自己的故事，都有独特的地方，而这些独特的地方也是希望看到的。并不是因为我个人是带珠宝首饰设计专业学生的，而是带过的本科生和要去读本科的学生中，预读首饰设计专业的学生缺少对国外首饰设计的认识和理解，她们每一位都有独特的闪光点，都有发展的潜力，但是缺少系统的就容易出现，头脑发散能力强但是不知道如何回到设计概念上，动手能力也很棒但是不清楚作品如何往下发展，对综合材料缺少认识和实践。一个好的珠宝设计专业的老师是不仅可以看到你的闪光点而且可以从首饰设计艺术专业角度你深入发展作品，并且作品集总体方向对你有规划建议。

珠宝设计类的学校

读珠宝首饰设计类学校，像伯明翰城市大学珠宝学院BCU，School of

Jewellery，圣马丁UAL这些都是在业内非常认可的老牌名校，英国除了这两所，像爱丁堡大学，谢菲尔德哈勒姆大学，创意艺术大学等。

美国有首饰设计专业的学校数量高于英国，比如罗德岛设计学院RISD,普瑞特艺术学院，纽约洲立大学，旧金山艺术大学，加利福尼亚艺术学院等。

想要知道自己的gpa、、gmat、gre等成绩能申请到国外什么大学，可以把自己的这些信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。

珠宝专业教育现状

截至目前,很多科班毕业的珠宝专业学生都已成为行业中的生力军。

郭颖

4.4.1 FGA

1.大专院校珠宝专业总体概况

珠宝的学历教育随着珠宝市场的火热及带来的对从业人员综合素质与专业技能的要求,全国各地的多层次珠宝教学体系正在逐渐形成,而且呈现出了较强的针对性。

1.1 办学体多种多样

珠宝专业的办学体现了与时俱进的多元化,既有办学,又有民办学;既有直属高校,也有二级学院,还有教育、网络教育等多种方式;既有本科及以上知识型的高等教育,也有高职、高专的技能型中等教育;几乎全面覆盖了中、高级学历教育的各个阶段。

1.2 学生情况

珠宝专业的就读学生仍以本科(一本、二本、三本)和专科为主,包括一部分的硕士研究生和少数的博士研究生,同时也有不少高职、高专、中专的学生。据不完全统计,每年的招生规模总计接近万人之多。

毕业生的就业情况整体较好,方向也比较多。中专、高职、高专的就业多以销售一线为主,各大公司、门店等每年都有很大的缺口;本科生除少数出国深造外,有相当一部分加入了考研大军,如地质大学()的宝石及材料工艺学的本科生每年近50%的学生直接考取硕士研究生,同时还有一部分进入,如行业管理机构、鉴定部门、业内企业、行业媒体、典当行、拍卖行等很多方向,并有少部分同学直接自主创业,也取得了可喜的成果,为珠宝行业带来了不少生机;研究生的就业多以作老师、进入行业协会等管理机构或科研机构、进入企业的管理层等多方面,也有少部分自主创业或改行从事其他行业。

1.3 “宝二代”的加盟

1.4 2011~2012年珠宝专业教育现状

这两年对于珠宝产业来说是充满困难和挑战的两年,面对国内外种种不利因素,生存与发展、转型与升级成为摆在珠宝企业面前亟需解决的问题。但国内的珠宝教育并没有因此停滞不前,人才的培养依然是长期而艰巨的任务。

珠宝专业在夯实专业教育基础、素质教育的同时,更多地将目光投向了国内人才需要的平台,着手打造动手能力强的创新型人才。

地质大学()自2008年起,已经多次举办校内的“鉴定能手”大赛,根据不同的学期分为“宝石鉴定”与“钻石分级”不同主题,至今已连续10个学期举办,不少专业功底扎实、勤于学习的同学脱颖而出,并在随后参加的FGA等证书的培训中纷纷取得了好成绩。

动手型人才的培养在高等教育中主要基于校内实验室的建设与校外实习基地、见习基地的建设。经过多年努力,很多高校目前都已经有了能够接待学生实习的若干实习基地,从检测机构、科研单位、企业、行业媒体等多个角度,旨在为学生打造接触行业的平台,使他们提前适应进入后的快节奏与强竞争。同时,2009年,遵照解决就业难的工作方针,开始着手各高校见习基地的建设,根据高校所在地、办学规模、专业设置等诸多因素的综合,于2009年底推出首批大学生见习基地。同步要求见习单位在接受学生(以本科生为主)见习的过程中,应适当予以补助,以求学生在获得实战经验的同时,也能略有收入以维持校外见习的费用。

2.大专院校珠宝专业特点和人才培养方向

大专院校以学历教育为主,但在培养学生的层次上目标明确,既有分工又有合作。

2.1 专业特色鲜明

2.2 专业层次分明

3.部分开设珠宝专业院校

3.1 地质大学()

地质大学()珠宝学院成立于1995年9月,是我国最早开展宝石学教育和开办宝石学专业的高等学府之一。目前,珠宝学院具有宝石与材料工艺学、艺术设计两个本科专业,宝石学博士点,宝石学和艺术设计学两个硕士点。现在校全日制学生共500余名,其中本科生400余名(含留学生10余名),研究生60余名。学院现有教职工31人,其中专任教师23人,教师中具有研究生学历占83%,具有高级职称教师占44%;有5位老师获得注册珠宝玉石质量检验师资格证书。学院教师队伍的学历、专业和年龄结构更趋合理化。

自1988年开始招收宝石学专业学生以来,地质大学()已培养了宝石类和艺术类等专业技术人员2000多人,培养博士、硕士研究生近百名,为我国珠宝行业输送了大批宝石学各个层次的专门人才。

学院将坚持“特色加”的办学理念,以教学为主,逐步加强宝石学的科学研究;拓宽宝石与材料工艺学及其相关专业、艺术设计及其相关设计专业;立足珠宝首饰行业,面向相关领域,培养适应需求的高素质、高技能创新型珠宝人才;经过努力,将珠宝学院建设成为国内有较高声誉的特色学院。

3.2 地质大学(武汉)

地质大学(武汉)珠宝学院是一所以珠宝教育为中心任务的教学和科研单位。珠宝学院通过与英国宝石协会合作,开设了英国宝石协会宝石证书课程,是我国最早引进先进宝石学教育体系的学院,从而大大加快了我国宝石教育发展的步伐。在学习现代宝石学理论和技能的基础上,珠宝学院开设了自主的宝石和钻石课程,创立了GIC品牌,为我国的珠宝首饰业培养了大量的专业人才。

截至目前,各种证书的获证人数:FGA、DGA、GIC宝石学和钻石分级学等各类证书5000多人次。同时,珠宝学院还是指定的全国的三个珠宝玉石质量检验师考前培训站之一。

学院从1994年起承担宝石学方向本科生教育任务,2000年经正式批准,设立了面向市场、面向未来的宝石及材料工艺学本科专业,现招收宝石及材料工艺学方向和珠宝首饰设计方向本科生,同时还培养更高层次的宝石学硕士生和博士生,每年都有硕士生毕业。此外,还通过教育和网络教育方式培养珠宝专业学生。构成了多层次的珠宝教育体系。

珠宝学院有多位在珠宝界有影响的专家,现有专教师中具有、副等高级职称的教师占77.8%,具有硕士以上学位的占61%,其中博士学位的占22%。构成一支业务素质精、学术水平较高、敬业爱岗的师资队伍。

多年来珠宝学院努力开展宝石学领域的科学研究和国内外学术交流,在钻石、翡翠、有色宝石、有机宝石如珍珠的研究方面都取得了重要成果。以珠宝学院为依托开办的宝石学学术期刊《宝石和宝石学杂志》和定期在武汉举办的宝石学术年会为国内外学术交流提供了重要阵地。

3.3 其他珠宝院系

(1)石家庄经济学院:宝石与材料工艺学院——宝石及材料工艺学专业

(2)昆明理工大学:宝石与材料工艺学系——宝石与材料工艺学

(3)天津商业大学:商学院——宝石及材料工艺学专业

(4)上海建桥学院:艺术设计系——宝石及材料工艺学

(6)上海同济大学:宝石教育中心

我国的珠宝教育除了学历教育以外,还有一种模式是职业教育。珠宝职业教育的特点是起点高、办学方式灵活、人才培养周期短,在内容上更强调动手能力和学以致用,教学形式上也较为多元化,有效弥补了珠宝学历教育的一些不足,二者相辅相成,共同发展,从多方面、多角度为我国培养了大批各个层次的珠宝人才。

4.1 国内行业培训

由于珠宝行业的迅猛发展,珠宝专业人才极度缺乏,使得以短期培训班为主的珠宝职业教育也迅速发展起来,进行行业内认可的专业培训。最早开展培训的以地矿部门的相关机构为主,如国检珠宝培训中心(前身是“地矿部珠宝培训中心”,后更名为“宝石监测培训中心”),早在19年就开始举办各类培训班,课程涉及珠宝行业亟需的珠宝营销、宝石鉴定、钻石分级、翡翠鉴定与商贸、首饰设计、首饰加工、珠宝评估等专业,颁发NGTC系列证书。其他培训机构主要有地质大学(武汉)珠宝学院(颁发GIC系列证书),珠宝玉石首饰行业协会(原宝玉石协会,颁发GAC系列证书)等。

4.2 职业资格培训

我国目前各种颁发的职业资格证书中,影响力的是原劳动和保障部颁发的五级职业资格证书,即初级技能(职业资格五级)目前，珠宝学院每年向输送宝石及材料工艺和珠宝首饰设计类人才100多人。从上世纪九十年代起，学校陆续招收宝石工艺学方向本科生及首饰设计方向本、专科生。从1997年起，学院开始培养宝石学专业硕士研究生。去年秋季博士点成立后，我国宝石学已形成从本科、硕士到博士的完整学历教育体系。、中级技能(职业资格四级)、高级技能(职业资格)、(职业资格二级)、高级(职业资格一级)。

2002年劳动部成立了“珠宝首饰职业技能鉴定指导中心”,挂靠在国土资源部珠宝玉石首饰管理中心,并在全国各地成立了23个珠宝首饰职业技能鉴定站,目前珠宝首饰行业已开始鉴定的工种有、钻石、宝玉石检验员,珠宝首饰营业员,首饰手工制做工,首饰机制工、宝石琢磨工等工种。大批专业人员的培养,为珠宝首饰行业的健康发展,起到了积极的推动作用。

在珠宝首饰行业中含金量的当属原人事部和质监总局联合颁发的“注册珠宝玉石质量检验师(CGC)”执业资格证书以及原人事部和联合颁发的“注册珠宝评估师(CPVG)”执业资格证书。

注册珠宝玉石质量检验师(CGC)考试每两年举办一次,考试科目共4科,理论考试两科:“宝石学基础理论及有关法律法规”和“宝石学专业知识”;实践考试两科:“宝石鉴定”和“钻石分级”。全国设立3个考前培训站:站(国检珠宝培训中心)、武汉站(地质大学珠宝学院)、上海站。自1997年起,已举办了9次全国考试,考试地点设在。

注册资产评估师(珠宝)(CPVG)执业资格考试由“珠宝鉴定与分级”、“资产评估”、“经济法”、“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”5个考试科目组成。其中“珠宝鉴定与分级”纳入珠宝玉石质检师(CGC)资格考试;“资产评估”和“经济法”可在当地参加每年一次的统考;“珠宝评估理论与方法”、“珠宝评估案例分析”每两年举行一次考试,全国的CPVG考前培训机构由国检珠宝培训中心承担,自2004年起已举办了4次全国考试,考试地点设在。

4.4 专业培训

国外的珠宝教育也以职业教育为主,最早引入我国的国外教育机构是英国皇家宝石协会,在武汉与地质大学珠宝学院合作开设FGA(宝石课程),后来开设DGA(钻石课程)证书课程,其他国外培训机构如GIA(美国宝石学院)、HRD(比利时钻石高阶层议会)、GII(美国宝玉石学院)、IGI(宝石学院)、ASA(美国评估师协会)等分别在国内开展相关培训。

FGA是英国宝石协会(GEMA)的宝石鉴定师资格证书,该协会始创于1908年,在上享有盛名。FGA证书1988年被引进,采取全中文教学方式,在、广州、桂林、上海、武汉设有考试中心。

考试内容:涉及宝石的本质,形成及出现;宝石的结构和属性;宝石的色泽与光学性质;用于宝石检测的光学属性;用于宝石检测的电磁波频谱;可见光谱及分光镜;非光学性质与检测技术;放大镜技术,内部及外部特性;宝石精加工;人造、合成与仿制宝石;加工后宝石与处理方法;无机宝石介绍;有机宝石介绍。

美国宝石学院(GIA)始建于1931年,现为全球的宝石研究和教育非营利机构。全球公认的钻石分级制度就由其所创立。GIA的主要证书为宝石鉴定文凭(Graduate Gemologist,G.G.)。此项文凭一直被业界视为具有影响力的学术资格认证,获得G.G.称号的从业者在全球范围内被公认为珠宝行业高级专业人士。

4.4.3 IIG

优点:实践课非常多,比较锻炼实际作能力和思维能力,和行业市场结合得很紧,全部课程都是IGI自己的老师教,这点应该是目前坚持做到的。

缺点:时间没什么弹性,要连续两周全天上课。

HRD全称为Diamond HighCouncil——HRD(荷兰语名称Hoge Raad Voor Diamant),中文名称为比利时高阶层钻石议会,坐落于世界钻石中心比利时安特卫普。但现在已经不应该叫这个名字了,因为HRD原来作为钻石议会的公益职能这几年已经被AWDC安特卫普世界钻石中心所取代,目前HRD主要做鉴定。

在国内有哪些珠宝首饰学校？

根据珠宝行业的迅速发展以及对各方面新型人才的需要,各办学单位不断地调整自己的办学定位与方向,珠宝专业的设置也从最初的宝石鉴定和首饰设计逐步扩展为现在的10个不同但又相互联系的专业,如加强了营销的珠宝鉴定与营销专业、强调了管理方面的珠宝企划与经济管理专业,甚至也有了艺术品收藏与投资等专业的设置,可以说是丰富了珠宝专业的适应面。

一、珠宝首饰研修学院

Ecole Eod珠宝首饰研修学院是宝石协会在原东方珠宝培训中心基础上，经市教委正式批准成立的一所力量办学的新型珠宝首饰学院。

本学院是我国珠宝首饰行业综合性的、专业技术性较强的珠宝高等学府。学院师资力量雄厚，拥有的珠宝首饰专家、学者、任教，同时还拥有先进的教学仪器设备和系统的实习场地。学生通过二年学习，能够较系统地掌握基础理论知识和熟练地掌握珠宝首饰的鉴定、设计、制作、管理技能，成为懂理论、会设计、会制作、会经营管理的珠宝首饰行业中的中、高级专业人才。

本学院自1999年秋季招生以来，在各级、政和广大宝玉石界的关心和支持下，已完成招生任务，现有宝石学、珠宝商贸与管理2个专业以及宝石鉴定师培训，共200多人。

为了满足我国经济腾飞和改革开放的需要，针对国内珠宝首饰行业对专业技术人才的急需和对本专业技术人员进行深造、以全面的提高行业素质、满足珠宝市场需求，经研究决定，于2000年7月招收二年全日制大及各类短期培训班。

招生专业：

宝石学专业（含宝石鉴定方向，120人，大专两年）首饰设计与制作专业（80人，大专二年）玉雕设计与制作专业（40人，大专二年）珠宝商贸与管理专业（120人，大专二年）宝石鉴定师培训班（执行宝玉石协会GAC宝石鉴定师资格证书考试大纲和美国宝玉石学院GⅡ宝石鉴定师证书考试大纲）每期半年（40人）；学费每期6000元。

钻石鉴定与评价培训班，每期一个月（30人），学费：1000元。

玉雕设计创作研究班，每期三个月（30－40人），学费2800元。

古玉鉴定培训班，每期一个月（40人），学费800元。

首饰设计、制作技术培训班（包括：设计、起板、开模、倒模、注蜡、执模、修理扣链、镶嵌、打磨、抛光、喷砂、分色等工种。）每期1－9个月（10－20人），学费每月500－1500元。

招生对象：

招收高中毕业或具有同等学历者及在职进修人员（报考首饰设计与加工专业、玉雕专业有美术工艺特长的优先，从事过玉雕专业的人士不限年龄）。

招生范围：

以地区学生为主，委托代培生（面向西部地区）及到京报考生。

1、通过本院各门课程考试合格者发给本院大专写实性学业证书：

3、通过美国宝玉石学院（GⅡ）宝石鉴定师资格考试合格者,由美宝玉石学院颁发GⅡ宝石鉴定师证书；

4、参加其他各类珠宝首饰专业培训班者发给本院结业证书。毕业去向：随着我国市场经济的快速发展，物质生活水平的不断提高，国内珠宝市场不断扩大，中高级珠宝专业技术人才供不应求的趋势已出现于一些经济发达地区，就来门路比较广；在毕业时，将本着择优的方式介绍给珠宝公司和用人单位。

收费标准：

1、学费：大每学期3300元/人，不包括教材费、实习费；

报名方法：

1、函报：将填写好的报名表、本人身分证（复印件）、有关学历证明（复印件）、一寸照片2张及报名费20元寄到市永定门外南木樨园6号楼（木樨园职业高中），邮编100075。

2、面报：秋季：7月24日－8月18日；春季：1月20日－2月24日，8：30－17：00直接到本院招生办公室报名；

报名地址：

邮编：100061，

电话：（010）67181525，可乘6路、35路、40路车。

市永定门外南木樨园6号楼（木樨园职业高中）。

邮编：100075，

电话（010）67212084。

乘车路线：可乘2路、17路、40路、300路、324路、341路、366路、368路、377路公共汽车到木樨园车站下车。

招考试内容:涉及钻石鉴定标准与知识,宝石合成与加工技术,宝石的鉴定,使用标准色系评定钻石等级等。生与开学时间：

1、二年制脱产大每年春、秋两次招生安排在全国统考后1周开始，并于每年9月6日（秋季班）或每年3月9日（春季班）

入学；

新生于9月1－4日或3月6－8日内持录取通知书到院招生办报到注册。

3、各类珠宝首饰专业短期培训班常年招生。

二、地质大学珠宝学院

武汉3月16日电（黎昌政、宁薇）记者从地质大学获悉，设在这所大学珠宝学院的我国宝石学博士点已面向全国招收博士研究生。去年秋季首次招收的两名博士研究生正在学院攻读博士学位，这标志着我国已着手培养宝石学高级人才。

据珠宝学院有关负责人介绍，我国珠宝工业正处于高速发展期，国内珠宝首饰品市场日益繁荣，国内在宝石工艺加工和设计等领域非常缺乏高级研究型人才。博士点成立后，将有望改变我国珠宝工业尖端技术长期依赖引进的局面。

珠宝业历史悠久，珠宝种类较多，世界闻名的、蓝宝石、翡翠等七大宝石中，就有三种。但珠宝教育一直处于落后局面，珠宝工业尖端技术长期依赖引进。

地质大学珠宝学院是我国珠宝学院，拥有一批获得公认的宝石鉴定师资格证书的教师，并拥有先进的专用设备。目前，世界上最有影响的珠宝教育机构英国宝石协会、美国珠宝学院、德国珠宝学院三个，拥有此三种证书中任何一种的鉴定师均为所公认。

有哪些大学设有珠宝首饰工艺及鉴定专业？？

4.珠宝职业教育

地质大学珠宝学院 （武汉）（）两校区的珠宝专业这十所大学分别为：山东齐鲁工业大学、昆明理工大学、桂林理工大学、金陵科技学院、天津商业大学、河北地质大学、长春工程学院、上海建桥学院、同济大学同科学院、郑州工商学院。课程是目前国内最专业的珠宝教学。也是国内一家和英国宝石学院联合教学的学校。就是你说的很牛的。

实习基地与见习基地的启用,为珠宝专业大学生拉近了与行业的距离,帮助他们定位4年的大学学习。

民族大学珠宝学院

地质大学、城市学院、大连枫叶学院、陕西好像还有个学校有！