成为英语培训讲师条件？

2、各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格

① 做英语教师都要具备什么条件

职业学校培训师要懂什么(职业培训师是干什么的)

职业学校培训师要懂什么(职业培训师是干什么的)

条件：要当老师要有的。 是教育行业从业教师的许可证。非师范类和其他人员需要在上参加认证考试等一系列测试后才能申请。除此之外还需要：

身为英语教师必须精通英语语音、词汇、语义以及语法方面的知识，英语上的听说读写能力更是要突出。而且要流利地在课堂上运用英语知识教学，并把教学原则和教学方法应用到教学活动中

2 人格的魅力

由于教师职业的特殊性，老师的一举一动都会影响到同学，一个学识渊博风度优雅的英语教师会很受学生喜爱，而学生喜爱老师便会在学习上更加努力，成绩有所提高。

3 一定的英语教学法知识

英语老师应了解,在一定的语言学和心理学理论背景下产生的多种教学流派,如语法、翻译法、直接法、听说法、交际法、暗示法、社团学习法、咨询法、沉默法,因为这些流派各自有其特殊的教学目标和教学环境.英语教师在教学过程中可根据实际教学情况 ,充实自己的教学实践知识和教学技能。

(1)成为英语培训讲师条件扩展阅读：

凡报名当年年底未达到法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的公民，均可申请并依法认定、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

1.普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、、照片。

6.没有的是肯定无法取得正式编制的。

具体的报名时间和地点可以通过当地、或者报考点。

英语至少过六级，是专八。形象和口才当然也是必要的，尤其是英语口语，口音太重的不行。有点教学经验。

③ 成为一名英语教师需要具备什么条件

1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、需要具备一定的学历条件。

成为一名英语教师需要有证书，但是获得教师资格，并不一定能够担任教师，能否担任教师还需要门是否录用，但未获得教师资格的，门基本都是不会录用。

(3)成为英语培训讲师条件扩展阅读

考生应在户籍、学籍或人事关系所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生，以及在校全日制研究生，可凭学校学籍管理部门出具的在籍学习证明报考，在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。

统一考试分为、小学、初中、高中、中职五个层级，其中、小学、中职这三个学段考两门（科目一：《综合素质》；科目二：《教育（保教）知识与能力》）。这三个学段不涉及专业知识的考察；初中、高中要多考一门专业知识。

④ 我想做一名英语培训讲师，这需要什么条件要怎么做我一点经验都没有，今年刚刚毕业

如果复是家教，你要学习所有的制流程 怎么教学 怎么跟孩子相处 因为除了教学之外 小朋友也会经常惹麻烦 学习一套体系的教学方法 买什么课本等等 还有房间的布置 奖励惩罚制度买各种需要的文具等等 很多东西你都要熟悉学会 所以的办法刚开始你还是去做一个 学习 然后熟悉了再开培训班 再宣传自己的周末英语培训班 慢慢的你的培训班才做得好做得起走 。个人见解。

⑤ 想当英语老师6.记得规划好板书格式。如果你的字难看，就尽量少板书，但不可以没有板书！字迹要工整清晰，内容要有条理。，英语培训机构对老师有什么证书要求吗

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

⑥ 怎样才能成为一个出色的讲师。一个好的培训讲师。应该具备哪些条件

一个培训师讲课应该具备以下几个特征：

一、有效性。一个称职的培训者，应该使听课者参加培训之后，在很大程度上了解到怎么解决所面对的问题，或者说培训者必须给听课者以认知、分析、方案、实施等真正解决问题能力上的收益——而不只是单纯堆积知识和培训者的所谓经验。这其实应该是底线的要求，但在国内市场几乎成了高的期望。

二、整个培训内容的针对性。听课者有什么样的特征，是带着什么样的问题来听你的课的？一个好的培训师应该在课前了解这一点，并使培训带有针对性。不幸的是，很多培训师一上来就开始瓜啦瓜啦地讲。这在听课人多的时候当然无可厚非，人少的时候就能看出异了：也许了解了听课者，但接下去仍是瓜啦瓜啦地讲——因为他也不知道怎么去针对。

三、培训过程中的针对性。培训师对听课者在培训过程中提出的问题，应该有能力给予思路清晰的分析和建议。我把培训看做“咨询式培训”——别人是要解决问题才来听你的课，就应该从自己的角度提供解决问题的方法和思路——你可以不熟悉听课者问题的具体情境，但应该对所讲授的专业领域思路清晰、经验丰富。但遗憾的是，能做到这一点的好像不多。

四、趣味性。趣味性是一个附加性的，或者说“有则更好”的要求。幽默能让学习轻松，提高兴致，从而提高学习效率，但要适可而止。有时听到听课者反映“听得非常开心，笑话全记住了，讲的内容？恩……”，这样就有点偏离了。当然，能做到这样的培训师也属难能可贵了。

我所经历并欣赏的培训，讲课者往往思路清晰，知识全面，富于经验，能听课者积极思考和参与，且风趣幽默，课堂气氛活跃且良好——这应该是一个培训者为自己设立的标准。

⑦ 去外语培训机构当老师有什么要求需要吗

去外语培训机构当老师首先要有书，其次要掌握牢固的基础知内识，再次，通过容培训机构的面试。

《中华教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人参加本职业本等级正规培训，达到规定标准学时数，并论知识考试和专业等考核，成绩合格者，由人力资源和保障部统一颁发相应等级的企业培训师证书，实行统一编号登记管理和网上查询。员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和书，在全国范围内适用。

⑧ 当英语老师，有什么学历要求吗有什么样的培训机构

英语培训机构对老师的要求参不齐，带一般比较规范和正式的培训机构就要求老师有教学资格证，这是最基础的。如果是更专业的英语培训机构，像平和英语就老就要求老师必须持有由外国《外国专家证》和认可的《TESOL》

企业培训师怎么考？

考试发证

报名条件

1、助理企业培训师--(具备以下条件之一者)

（1） 连续从事本职业工作6年以上。

（2）具有以高级技能为培养目标的技工学校、学院和职业技术学院本专业或相关专业书。

（技校老师大部分是企业的技术员或工程师，有部分是向公开的，数量很少，都是内部有关系的先下手了。3）具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

（4）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

（5）具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、企业培训师--二级(具备以下条件之一者)

(1)连续从事本职业工作13年以上。

(2)取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(4)取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(5)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(6)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(8)具有大专学历，连续从事本职业工作8年以上。

报名提交资料

（1）身可以从以下几个方面准备；教态、仪表、教学基本功、对教材的整体把握和对所讲具体内容的挖掘的深度等。教态一定要亲切自然，落落大方，对学生，要学会微笑，不光不能离开学生，当然，板书时例外了。仪表方面，穿着要大方得体，奇装异服，准好是职业装，这样人看着精神，有朝气，发型要得体，如果是女教师，不要戴首饰和项链，这样容易分散学生的注意力。教学基本功，就是普通话要标准，语速适中，讲究阴阳对错；板书也非常重要，板书要工整，特别是在板书时，一定不要把字笔画顺序写对，虽然是细节，但细节决定成败，要注意！如果你的粉笔字不太好，在板书时，就要尽量少写。或用多媒体代替也可以。在讲课时，要关注学生，也就是目光要不断地巡视学生，不能离开学生，注重学生的面部表情，关注学生的参与度，要让课堂活起来、动起来，也就是注重调动学生的学习热情，让学生参与到你的教学中，这一点也尤为重要！对教材的整体把握，就是要弄清楚所讲内容的目的是什么，对学生知识的建构有何作用，教学的重点是什么、难点是什么，重点如何突出，难点如何巧破，这里的巧有讲究头，这些问题一定要做到心中有数。课堂的提问也非常有讲究，每一个要提问的问题多准备几个，要有层次性，过于简单的不要提问，或提问那些程度不太好的学生，好学生的提问，要给学生留有思考的时间，不要急于肯定或否定，对学生回答不完全的，也可以让其他学生给予纠正或补充。要注意及时评价学生回答的问题，以鼓励其积极性。这些都是试讲要注意的问题，当然，一个新教师能注意到以上几点就相当的不容易了！再告诉你一个绝招：整个课堂的设计，要体现“新”“奇”“特”三要素。要用心设计好新课的导语，好的开始，成功的一半！祝你试讲成功！份证原件及复印件；

（2）学历证书原件及复印件；

（3）同底版免冠2寸照片2张；

合格标准

三部分考核评分满分均为100分（含职业道德），60分为合格。凡考试合格者，由中华劳动和保障部职业技能鉴定中心颁发职业资格等级证书，全国通用。

扩展资料

基础知识

一、职业道德基本常识

二、职业教育培训政策法规解读

三、经济学基本常识

四、教育培训基本常识

五、人力资源开发与管理常识

六、团队建设

七、拓展训练

八、学习型组织与班组建设

十大标准

一、严格恪守职业道德

二、正确的从业心态

三、博大精深的知识理论底蕴

五、高效的学习能力

六、能为企业提供针对性培训方案

七、能成为企业的咨询顾问

八、将培训师作为一种职业

九、坚持不懈地狠抓基本功

十、不墨守成规和敢于创新的能力

参考资料来源：

参考资料来源：

三个建议：

一、找一个企业培训做得比较好的公司去应聘。在一个好的平台上起步，要省很多事，有一些培训非常专业，系统性非常好的公司，进去了以后，你可以学到很多关于培训方面的专业知识和技能，比如一些老牌的外企（老牌的外企往往培训体系非常完善，对专业培训师本身的训练也很到位），大型国企（培训往往已经成体系了，结构性很强，而且可以积累一个非常好的），正规的直销公司，例如安利，如新等，也可以去保险公司从事专职培训工作，保险公司那些培训体系相对比较完善的公司，不新成立的合资的民企的保险公司，友邦、平安，这些都是。

二、学习做培训师的基础技巧，如果经济条件还可以，建议去参加上一些关于培训师训练的课，不建议参加那种价格非常低廉的、跟成功学相关的演讲类的课程，要知道，培训和演讲完全是两码事，讲授课习惯的训练错了，以后要纠正很困难，建议选择那些正规的技术含量比较高的，训练时间比较长的、有进阶培训的培训课程，另外在很多，有一些好的学习课程，云课堂、千聊、荔枝，等等，上面都有。特别云课堂和千聊上面的百万年薪讲师会课堂里的《站稳讲台》这个系列课程，涉及到培训师基础技巧的方方面面，对初入培训的人帮助会比较大。培训师初入行要学习的基础内容包括：

1. 如何快速准备课程

2. 快速选编培训素材

3. 怎样轻松走上讲台

4. 如何精彩的开场

5. 开场六法

6. 营造轻松专注学习氛围

7. 如何讲课不累嗓

8. 如何拥有优雅轻松的讲师范儿

9. 三种课堂常用手势

10. 应对学员听众提问

11. 收服调皮学员

12. 如何讲解逻辑清晰

13. 如何生动易懂讲好专业概念

14. 如何清晰讲解图表

15. 如何风趣生动讲故事

三、找机会多讲课，无论在什么场合，有机会给人分享，锻炼自己的实战能力，培训是一个技巧的活，刚开车一样，读书上课不可能解决，开车水平很高的问题，只有多上路锻炼才行，因此想做好培训师，最根本的一点是要多实践，多训练自己，授课量太少，是不可能成为一个好的培训师的。

（一）企业培训师

1、适用对象:在企业、学校或培训机构从事培训组织、教学管理的人员。

2、报名条件：（每个级别考试，只需要具备所列条件之一者）

（1）助理企业培训师（）

A.具有大学本科学历，一年实习期满。

B.具有大专学历（或同等学历），从事职业培训工作满3年。

（2）企业培训师（二级）

A.取得硕士学位,从事职业培训工作满三年；

B.具有大学本科学历, 从事职业培训工作满五年；

C.具有大学专科学历，从事职业培训工作满七年；

D.取得本职业助理企业培训师职业资格证书满四年。

（3）高级企业培训师（一级）

A.取得博士学位，从事职业培训满4年。

B.取得硕士学位，从事职业培训工作满7年。

C.取得硕士学位，并取得本职业企业培训师职业资格证书满3年。

D.具有大学本科学历，并取得本职业企业培训师职业资格证书满4年

3、培训内容、教材：

培训内容：基础知识、制定培训、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、培训评估、人员素质测评、岗位职务分析、教学活动的组织管理实施。

培训教材：劳动和保障部企业培训师职业资格统一培训教材。

4、考试时间安排：每年5月和11月。

5、证书：成绩合格者由劳动和保障部颁发《中华职业资格证书》。

6、费用：预计在1500元-3000元之间。

(二)PTT职业培训师

PTT是英文“Professional Trainer Training”的缩写，意为“职业培训师的培训”，是美国职业训练师协会职业培训经典，世界500强企业职业人的必修课程。本教程按照通用的职业标准对培训师进行全面专业训练，颁发具有权威性的职业认证。

1、报名条件：只要有意往培训师发展的朋友都可以报名。

2、培训内容：四项职业理念训练，PTT经典教法训练，PTT七大专业技巧训练，PTT教学互动能力训练，PTT课程设计能力训练。

3、考试时间安排：每期培训3天后马上组织考试。

4、证书：美国训练协会 (AITA)是培训机构，其职业资格培训与认证得到世界各国广泛承认，其中PTT认证为世界500强普遍采用。

5、费用。预计在4500元-6000元之间。

（三）TTT企业内部培训师

TTT（Training The Trainer），意为培训者培训。它是企业内部培训师、管理者必修的课程，本课程按照职业标准教程对人、培训者进行全面、系统、专业训练，帮助企业培训师更专业，帮助管理者提升力和影响力。

1、报名条件：只要有意往培训师发展的朋友都可以报名。

2、培训内容：培训师与学习型团队、培训师呈现技巧训练、培训师培训教法训练、培训师现场组织与掌控训练、培训师教学互动能力训练、培训师课程开发与设计能力训练。

3、考试时间安排：每期培训3天后马上组织考试。

4、证书：考试合格由认证与注册协会颁发《注册培训师资格证书>>。

（四）行业内部培训师1、为员工宣传企业文化理念和企业精神

具体的是由企业内部自行组织的培训师选拔，比如保险行业有自己的内部讲师，大公司也会有自己组织的培训师考试，通过的可以获得由企业颁发的培训师的证书，享受企业的培训师待遇。

我是高级茶艺师，现在要去学校当茶艺培训师，需要考哪种类型的，有了解的朋友吗？谢谢

是不是茶艺师的标准

要看是合同聘用制的还是？

那就

无所谓了

如果是公办的

那非常本科以上学取得了茶艺师《职业资格证书》高级工历，并有专业特长，

当然了

有人脉关系

有高级茶艺师《职业资格证书》，也是可以教的

误导学生表演就是茶艺，那就不是老师了

也不是误会了，是罪过了。呵呵！

不用考吧，茶艺师和教师证不同类啊，高级茶艺师就可以做茶艺培训的对其下等级的

++

首先要更正的是

你指的是茶艺师《职业资格证书》

证书（高级）

并不是说

你有《证书》就是

茶艺师

代表

是你是否拥有了专业化、系统化和实用型

的茶学知识与技能

为己任

知己知茶而健康饮茶

一冲茶显专业

一谈茶均问不倒

否则，永远谈不上茶艺师

如果没能拥有以上的知识与技能

那教给大家的

就不是茶艺了

而仅仅只是泡茶流程展示而已

错误地把证书当作是茶艺师

都是对中华茶文化的极大伤害

有时根本连茶艺师资格证书都不用，

更为(7)取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上。重要的是你需要拥有专业化和系统化的茶学知识与技能，

能正确地什么是茶艺？茶艺师的职责是什么？如果是按职业技能鉴定考试指导手册来回答的，我想基础上不是合格的茶艺师。

那就更谈不上茶艺师培训师了。

需要考取技工院校的。

哦，你是高级茶艺师

错了

是你通过考试

取得证书是非常容易

就80分单项选择题20分判断题

60分合格

另加一套——泡茶流程展示表演一下

也算是合格

就有证书了。

这不代表什么哦。

月嫂培训师需要怎么做？

④取得本职业育婴师职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

月嫂培训内容主要由职业道德、产妇护理和新生儿护理组成，职业道德最重要。

现阶段培训师的考试形式——可以参考，但四者至少要有其一

一、职业道德

行业现状及发展前景

职业礼仪与行为规范

面试技巧与注意事项

疑难解答及考核

二、产妇护理知识

产褥1丰富的知识期身体机能的变化与护理

产妇医院与家庭的护理

护理

产后病的防治

制定个性、科学化的营养餐

三、新生儿护理知识

新生儿的喂养原则与方式

新生儿常见病的观察与护理

新生儿游泳、抚触与拍嗝

早产儿及双胞胎等特殊婴儿的护理

母婴用品的选用

月嫂是母婴护理师的俗称，主要是专业护理产妇与新生儿，服务的内容以月子护理为主，新生儿的护理占80%，产妇的护理占20%。月嫂属于高级家政人员，不同于一般的家政护理员，通常情况下，月嫂工作集保姆、护士、厨师、保育员、保洁员的工作性质于一身。通常月嫂服务时间是24小时（实际有效工作时间为18小时），通常月嫂是在客户家里提供服务 工作职责

月嫂不仅要掌握新生儿的喂养呵护、洗澡、换尿布等生活护理常识，还要掌握宝宝、测体温、观察大、脐带护理、臀红、尿布疹处理。同时，还要懂得如何协助产妇做护理、、指导产妇科学哺乳、协助产妇做保健以恢复体形、为产妇准备营养的饮食等技能。培训结束后，经过考核，月嫂获得相关的结业证书后才能上岗。所以，月嫂完全不同于传统意义上的保姆，二者之间的区别就是有无专业的产后护理技能。在雇用月嫂前，产妇和家属应该把服务范围咨询清楚，避免雇佣后发生矛盾甚至争执

给产妇洗衣服（不洗、袜子，以防细菌感染）；

做好产妇的健康护理及产期常见病的预防；指导产妇实施母乳喂养和护理及产后宫缩、恶露观察与指导，帮产妇掌握母乳喂养的方法及婴儿喂哺常识；

产妇的室内环境指导和协助刷牙、梳头、沐浴等；

教产妇学做产妇，产妇形体恢复指导，以利于产妇的宫颈复位；

做好产妇的心理指导。

专业上建议你去考育婴师：

一、职业等级：本职业共设三个等级，分别为：育婴员（职业资格五级）育婴师（职业资格四级）高级育婴师（职业资格）。

3、职业环境：室内、外，常温。

4、职业能力特征：有爱心、耐心和感；口齿清楚、会讲普通话；表达能力和沟通能力强；动作协调、灵活；有一定的学习能力。

5、基本文化程度：初中毕业。

6、培训要求：

⑴ 培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学确定。晋级培训期限：育婴员不少于100标准学时；育婴师不少于120标准学时；高级育婴师不少于160标准学时。

⑵培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上（含中级）专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

⑶ 培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备投影仪、电视机及播放设备。实际作培训场所应具有40平方米和相关育婴设备（婴儿床、洗涤用具、婴儿食品配制及消毒用具、玩具、图书、挂图、手工制作教材及工具等）。

8、鉴定要求

⑵ 申报条件

※育婴员（具备以下条件之一者）

①经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

②在本职业连续见习工作2年以上。

※育婴师（具备以下条件之一者）

①取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

②取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

③连续从事本职业工作6年以上。

④取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）书。

※高级育婴师（具备以下条件之一者）

①取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级育婴师正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

②取得本职业育婴师职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）书。

⑶鉴定方式：本职业采用理论知识考试和技能作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能作考核采用现场实际作方式。理论知识考试和技能作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。

⑷考评人员与考生配比：理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能作考核考评员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员。

⑸鉴定时间：理论知识考试为90分钟，技能作考核采取抽签方式，每人作四个工作内容。

⑹鉴定场所设备：理论知识考试在标准教室进行。技能作考核在实际作训练场地。

育婴师是由门颁发的统一执照，全国认可，可以到专门的机构进行学习。

亲，建议你去正规培训机构学习，月嫂要经过长期的培训才可以掌握各种知识和实，拥有过硬的知识技能不仅仅是对客户对宝宝负责，也是对自己负责。

教育培训老师需要什么资历？

5、费用：预计在1500元对“茶艺”的定义错误-3000元之间。

这个层面没有规定，由培训机构自己决定，一般情况是大学本科以上学历并且获得教育教师资格才可以。

错误地把流程当作是茶艺

教育培训老师需要什么资历需要？嗯，初中，高中的文化都教育培训老师需要什么资历需要？嗯，初中，高中的文化都可以教育培训老师需要什么资历需要？嗯，初中，高中的文化都可以。

企业内部培训师需要具备哪些条件？

（4）从事专业工作年限证明。

一、不是每个人都能成为企业内部培训师。虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得。但还是需要具备属于自己独特的培训能力。

技校老师要求什么学历

1、较强的沟通、组织协调能力

企业培训师在实际工作中常常要面临与各部门员工或主管沟通、调研培训需求，还要组织并实施各部门进行有效学习，有时还会遇见不愿配合学习的或员工，因此需要具备有着较强的沟通、协调能力才能做到有效培训。

2、需要具备自主研发及实施项目的能力

企业在不同的发展阶段对员工的素养和技能也是有不同需求，因此需要企业培训师具有高瞻性眼光及思路，在不同时期根据企业的战略目标，开发适合企业发展需求的培训项目及内容，还要具备实施的能力。

3、自我感知的能力。

虽然我们并不主张企业培训师要进行缜密的分析，但要成为一个成功的培训师，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。

4、激励他人的能力。

培训师能够意识到被培训者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的目标而努力。成功的企业培训师能激发被培训者内在的动力而不是使用外在的压力。培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。企业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来都有激励他人的能力。

5、建立关系的能力。

企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。他们把培训看做很重要的事。培训师必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法。他们必须全神贯注于他们的任务并不计较得失。培训的成功很大程度上取决于企业培训师和被培训者之间的关系。

6、前瞻的能力。

培训意味着行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。如，我们如何达到某个目标或改变某种行为？被培训者会如何对待新观点？培训师不能只是停滞在培训开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。如果被培训者最初是不成功的，好的培训师能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。培训师相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。

7、控制的能力。

改变有时是痛苦的。不管最终的结果和益处如何，被培训者经常改变，害怕他们在这一过程中会失去一些东西。培训是与发展、成长和变化相关的，培训师显示出的献身精神和毅力，以及关注于目标和行动的控制力，将最终带来其所期望的持久的行为变化。

8、把握职业界限的能力。

培训不是对所有人都有效的灵丹妙，不是所有人都适合被训练。选择被培训对象和建立培训师和被培训者之间的“良好配合关系”十分重要。一些人也许不适合学习和改变，所以培训师对他们也许不是最有效的方式。培训不可能对所有的人都是好东西，没有任何一个培训师无所不知或可以帮助所有人。好的培训师通常能够意识到他们的能力和局限。

9、诊断问题并找出解决方法的能力。

培训师应该收集被培训者的有关资料，以便决定他们的特定需求。虽然评估和会谈的技巧可以通过学习获得，但一个成功的培训师会拥有一些特定的素质，这些素质使他们能够更有创造性地利用这些信息，诊断被培训者的问题所在，或提出令人振奋的解决办法。

10、从事商务的能力。

培训师不仅出售无形产品，他们同时还在推销自己。在一个竞争不断加剧的市场环境中，人们选择培训师的时候，不仅考虑培训师能否清楚地阐明他们自己的培训项目的必要性及特殊的益处，还要考虑他们所能提供的服务的质量。

在企业内部任职至少1年，或有相关行业工作经验

喜欢培训与分享

有实战培训的能力

你讲的课学员喜幼儿教师：具备来幼儿源师范学校毕业或高等教育学历；欢听

你自己要有此领域内的研究或独到

全方位的知识，健康的思维模式！

企业培训师怎么考？

规定的企业培训师分：助理企业培训师、企业培训师和高级企业培训师。都需要参加理论知识考试，一般时长为90分钟，专业技能考核为120-150分钟（基本就是一上午就搞定）。其中，企业培训师和高级企业培训师还需综合评审（类似面试），人均时长不超过60分钟。

综上所述，首先要看你报的是什么级别，其次要看你所在地的人事考试网的公告，是否有一些不一样的要求。

企业培训师全国统一鉴定报名条件(除上海)

——助理企业培训师()

(1)连续从事本职业工作6年以上。

(2)具有以高级技能为培养目标的技工学校、学院和职业技术学院本专业或相关专业(7)取得硕士研究生及以上学历后，连续从事本职业工作2年以上。书。

(3)具有本专业或相关专业大学专科及以上学历证书。

(4)具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从事本职业工作1年以上。

(5)具有其他专业大学专科及以上学历证书，经助理企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

——企业培训师(二级)

(1)连续从事本职业工作13年以上。

(2)取得助理企业四、丰富的工作实践经验培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上,经企业培训师正规培训如果是聘用制达规定标准学时数，并取得结业证书。

(4)取得本专业或相关专业大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(5)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(6)具有本专业或相关专业大学本科学历证书，取得助理企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(8)具有大专学历，连续从事本职业工作8年以上。

——高级企业培训师(一级)

(1)连续从事本职业工作19年以上。

(2)取得企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

(3)取得企业培训师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经高级企业培训师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

注：本标准中相关专业是指：教育、经济、管理、心理学、人力资源、机械工程、电子信息、历史、哲学、文学艺术、人文科学、语言。

参考资料

考试吧：

要到技校当老师要什么条件？

（三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明；

当老师需要什么条件

具体的申报要求：

1、普通话水平应当达到语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。

3、参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

学历要求

我们规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得职业技能鉴定机关颁布的相当于以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

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不是师范专业的怎么当老师

要到当地的门参加报名考试．非师范专业要有普通话二乙以上．还要参加两门考试是＜教育学＞和＜教育心理学＞．还要参加面试考核，一般是进行说课．

你要考教育学和教育心理学，普通话等级考试。一般要求考到80分，二级乙等就好，如果你是想教语文，那就得二级甲等了。全考完之后就可以申请了，申请程序是这样的。

、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级 教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。

受教育行政部门或者省、自治区、直辖市 教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。

在未受教育行政部门或者省、自治区、直辖市 教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市 教育行政部门认定。

认定教师资格，应当由本人提出申请。

教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。

申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料：

（一）明；

（四）户籍所在地的街道办事处、乡 或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。

具体你要问一下当时教委了：）

要考＜教育学＞和＜教育心理学＞，非师范专业的还要进行面试，一般进行说课 .

请问当大学最怕是只教茶艺表演老师或者中专技校的老师需要有什么样的呢

1、当大学教师复，需制要大学，这个类别的资格证的考证，不对公开，只有批准的师范大学才有资格接受其它大学送培的人员进行大学培训与考试。

2、中职，其考证是对公开的，是列入全国统考的类别之一。这个类别还细分为中等职业学校专业课教师与中等职业学校实习指导教师两个类别，对学历与专业技能等级有不同的要求。

去技校当老师的资格

你好，去技校当英语老师都是合同制的，一般都不会硬性要求你有的，但是你面试试讲的时候一定要能通过才行的。

我想去中专当老师，需要怎么样的一个条件

（1）大专教师基本要求：

具备研究生学历，通过全国统一考试取得高校教师内资格证

具备大学本科学历，通过全国统一考试取得中专（中职）

（3）不管是大专教师还是中专教师的学历必须是国民教育系列的学历，否则不能报考。

（4）不管是大专教师还是中专教师考取的必须能够在教师资格网上可以查询，否则就是无效的。

去技校当老师有什么要求

完全可以。

想在技校当老师，学历有要求吗

技校属于职业教育领域，不同的学校对学历要求可能不一样，老师岗的话学历一般要求是本科，最少也要是大专学历，有的岗位要求有相关学科的和普通话证书。

想当一名技能培训的主要特征为针对性比较强，而且学时非常短，对某个领域有专门的重点突破。一般来说，技能培训主要有实际作能力以及理论知识等方面的培训，注重对员工个人本职工作以及工具使用等方面的培训。技校老师需要哪些证件

还需要，这个证书是从事教师育人这一行业的资格证书，给你个网站这个网站是专门培训资格证书的也许会对你有所帮助zyzg。

在职业技术学校做老师需要什么条件

有很多公办职业学校的老师在教学和学生管理上要求很松，平时没有招生等方面的压力，竞争也不激烈，他们一般都停留在理论层面，技术水平相对较；而民办职业学校的老师有招生方面的压力，因为教学是他们的生命线，教的不好学校不好，就意味着他们要失业，所以他们的教学水平和技术水平相对公办职业学校的老师会高很多，也很负。

初中教师：应当具备大学及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历；

中职教师：具备大学本科及以上学历；

中职实习指导教师：具备大学专科及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级；

高校教师：具备研究生或者大学本科毕业学历。

在技校做老师的条件

通常，技校的教师分为，理论老师;实习指导老师及双师型教师（理论老师＋实习指导老师），理论老师要本科以上，实习指导老师要专科加高级工以上。还要有中教。

培训教师试讲要准备什么

2、具有大专学历或同等学历。

1.前期复习工作，必须清楚教案格式，在考前准备类型教案三份。

例如：语文课试讲，准备一份散文教案，一份诗歌教案，一份教案，一份文言文教案。

2.在复习中，有条件的话，把课本都翻熟悉了。真的，尽量全部。

3.将试讲内容给自己一个模版，这个只能是你自己在复习的时候，自己总结自己的试讲习惯，给予整理。

例如：语文试讲，部分：用介绍作者背景或者作品创作背景，来导入新课；第二部分：字词字音解析；第三部分：全文大意解析，划分课文结构及解析；第四部分：...等等。记得在布置课业，来结束试讲。（有2种模版。）还有，时间有限，所以试讲不用把整篇课文都讲得面面俱到的，你只需要去一部分来解析就可以了。有时你的题目会是：《XX》课文的--四段解析。（但是明显你复习的时候，不能太取巧，谁知道你猜得准不准？不过，应变能力好的话，你可以挑战下。）

4.着装正式，能着职业装，注意发型整齐等等。重点是要有教师范儿！给人看着就像是当老师的那种。

5.试讲内容要熟悉，教案格式要烂熟，因为给你的备课时间很有限，基本上你看到课文就要时间反应过来你要怎么写教案，教学内容啊重点啊是什么。

7.如果比较没有时间观念，难以控制字迹试讲时间的话，建议自己要戴个手表进去，在试讲过程中，可以自己控制下时间。在规定时间内，没有说完，被强行结束的话，多少会扣分的，除非你真的试讲得很好，或许评委老师会忽略这个。

8.试讲一定要注意互动！将评委们当是学生，把所有的空座位当是有学生在的，一定要眼神有交流，给人看着就像是真的在上课那样！自己是有所走动，不要老是站着讲台上，僵硬姿势啊！情绪要稳定，别紧张。

9.试讲中，注意例如：语文课试讲，把课文作者的背景都记住，课文的大意，作者写本文的中心思想等等。使用连接词，语言规范，表述清楚。让评委听着觉得是有条理性1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑.的，别自己说着说着都不知道自己在说什么了，跳来跳去的，没有顺序性。

10.试讲后，有的评委会针对你的试讲提问，有的不会，这个自己要淡定点，应对好，这个是你能不能通过的又一个关键。有可能你前面表现一般，不能挑出什么毛病，也不能说真的很棒啊有创意啊，那么这个问题你会不会回答，答得好不好，就是对你的成绩有决定性的影响力了。

暂时就想起来这些，希望你考试顺利哦~！

结合我在专业公职类考试辅导教育机构所学并综合老师所说的，谈谈“试讲”十大注意事项。希望对你有帮助。一般情况下，试讲时间控制在20分钟左右。通常情况下招考部门都会指定教材，因此考生要事先了解有关试讲学校的情况。试讲是整堂课程的浓缩，因此要格外重视。试讲过程中要注意以下几点：

1、明确教学目标： 首先要表明你所要的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准教学第4册，第八单元，第三课的新授课。

2、普通话： 一定要用普通话。如果你一开口就是重庆话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。（特别是对于语文科目）

3、音量： 音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想像成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，你的音量要足以把他们震醒。

4、音调： 语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。杜绝口头禅。例如：是吧，对吧等。

5、语速： 语速不能太快。有些试讲者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝、飞快的讲，好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。

6、仪态： 抬头挺胸，目视前方。双手要随意放在身体的两侧，也可放在讲台上，腿不要乱抖动，目光要时而环视讲台之下，与学生或专家有眼神的交流。

7、板书： 粉笔字也教师的基本功，一手漂亮的粉笔字可以为老师增彩不少。除了字要工整之外，板书的布局也要掌握好。不要全挤在一边，要顾及左右的学生。

8、多媒体的应用： 熟练作多媒体、注意讲课，板书和作课件的衔接。否则会给人讲课中断的感觉。多媒体不能滥用，它只是教学的辅助工具，所以不能越俎代庖，也不能乱用。不要把多媒体做的花里胡哨。因为你不是在做动画片，而是在授课，课件花哨会使学生注意力分散。

9、课件的选择： 选择的内容既要充分发挥自己的优势（自己最熟悉的），又要有代表性（课的部分），让孩子有兴趣，也要让专家有兴趣。课件制作要有特色。适当穿插漫画，照片，图表，还要注意背景音乐的应用。

10、授课方式： 授课要注意启发性。多提问，多时间让学生思考，自由讨论。授课要有感情，有逻辑，说话要化繁为简，生动活泼，面部表情不要太紧张，要面带微笑。