加强青少年的法制教育

我校根据《海南省法制宣传教育条例》的规定，结合我校实际，在各年级思想品德学科教学中，全体教师能自觉地按照《法制宣传条例》规定的“渗透点”，适时适度地渗透相关法制知识和法制理念的教育。近两年来，学校法制教育工作成效得到更好的凸显，教育依法治教的感更大的提高，学生遵纪守法的意识有了不断的增强。现将《思想品德》课落实法制教育教学工作总结如下：

【 #教育# 导语】强化青少年法制教育，使广大青少年学生从小树立法制观念，养成自觉守法、遇事找法、靠法解决问题的思维习惯和行为方式，是学校、家庭和的共同。对于父母来说，有意识地帮助孩子增长法律知识，增强他们的法治意识，也是他们性发展的一个重要方面。更多相关内容请关注 考 网教育频道！

青少年法制学校工作_青少年法制教育工作机制由

青少年法制学校工作_青少年法制教育工作机制由

二、工作要点

1.加强青少年的法制教育

父母首先要有法律意识，在生活中要注意加强法律知识的学习，多和孩子探讨生活中的法律常识，让孩子感觉到生活中到处都是法律。与此同时，家长也要提醒孩子，不管是什么原因，都要遵纪守法，明确在生活中什么事能做，什么不能做，树立底线意识。

让孩子明白，法律既是一种约束，又是一种保护。它制约人们的行为，调节关系，维持秩序，从而使人们得到法律的保护。法律以解决、违法犯罪活动为宗旨，惩恶扬善，伸张正义，保障每一个公民的合法权益。

培养儿童对法治的信心。儿童不但要学法、懂法，还要有法治观念。唯有儿童真正相信法治的力量，才能依法办事，依法维护自己的合法权益。为此，父母应该给孩子们树立一个榜样。父母只有相信法治，才能教育孩子。父母也应该认识到，法治是一个不断建设和完善的过程，没有完美的法治，也没有法治的进步。培养儿童法治信仰，鼓励儿童成为法治的参与者、推动者。

2.加强青少年的法制教育

青少年法治教育基地实践基地建设的重要意义

青少年法治教育基地实践基地建设的作用

加强青少年法治教育实践基地建设，是适应青少年法治教育目标要求变化，创新、完善青少年法治教育体制机制、方式方法的重要举措；是整合法治教育资源，推进法治教育与法治实践相结合，构建学校、、家庭三位一体的青少年法治教育体系的重要途径和有效载体。

青少年法治教育基地实践基地建设的内容、目标与要求

预防青少年违法犯罪一直是关注的领域。青少年是祖国未来的花朵，加强青少年群体的法治思想与法律意识，扎实推进未成年人普法的宣教工作，建设青少年法制教育实践基地，体现法治育人理念，突出法治教育的资源整合和方式方法的创新，注重利用各种教育技术和手段，以正面熏陶、互动体验为主，强调知识性、趣味性、参与性、互动性内容法治教育内容。提高宣传教育的深刻性与感染力。

3.加强青少年的法制教育

青少年走向了犯罪的道路，大多是因为生活中存在一些诱因

1、在家庭、学校、中角色扮演存在偏

因为青少年的世界观还没有形成，认识能力，辨别是非能力，抵御各种不良影响的能力。家庭方面，父母缺乏正确的教育方法，不注重从幼年期培养儿童良好的思想品德和学习、生活习惯，片面重视孩子的学业成绩。但在校园中，学校为了达到高升学率，以满足和父母的期望，重智育轻德育，重教化轻育人，导致部分青少年缺乏是非、荣辱、善恶、守法等观念。

不健康文化的存在是导致未成年人违法犯罪增加的一个直接原因。当前，图书、报刊、音像制品、网络游戏等大量等内容危害了未成年人的身心健康，特别是上网成瘾已成为诱发未成年人犯罪的重要原因。

2、寻求心理解脱的错误途径

面对三方压力，青少年渴望寻找自己的同类，渴望被理解，在这种“机遇”之下，三五个甚至更多“志趣相投”的人开始慢慢地聚在一起，一起抱怨家庭、学校和给他们带来的种种痛苦，他们需要被倾听，但没有人愿意听他们的声音，他们需要把这股力量发泄出来。

男人的力量是微弱的，男人的勇气是微弱的，但是，由于有了共同的话题，他们被一种无形的力量联系在一起，使他们变得强大，而过去由于有了伙伴，他们想做不敢做的事，他们走上了这条路，每个人心中的罪恶开始被放大，终走向犯罪的道路。

而在少年帮派的构成上，又有一个显著的特点，就是帮派内部多为城乡儿童所组成，对城市儿童来说，他们受不良风气和环境的影响较大，在享乐主义、拜金主义等不良风气的影响下，他们开始学着贪得无厌，学着贪得无厌，学着贪得无厌。

对他们来说，大人的世界是需要仰望的，他们渴望自己很快成为大人，希望自己能像大人一样享受的待遇。因此，他们希望得到关注，乐于寻求，希望在这个过程中找到存在感，而犯罪往往成为他们展示自己的“工具”。

但在帮派中的乡下孩子，更多的是处于被支配的状态，从小生活在农村的他们习惯了乡下的朴素民情，扑面而来的大城市的喧嚣让他们无所适从，他们被动地接受了大城市的各种习俗，渴望能够融入这个看似美好的花花世界，多数的他们对善与恶还没有明确的界限，要想融入这样的世界，他们照猫画虎，邯郸学步地研究大城市人的一举一动，跟随城市孩子寻找新鲜，填满内心不安的世界，一步步走向迷途。

3、家族功能失调，亲子关系

青年时期是叛逆期，他们在化过程中很容易情绪激动、行为失常，此时，家庭对他们具有双重保护意义：一是对家庭的约束作用，二是对家庭的支持作用。

为了有效预防青少年走上犯罪道路，应该如何正确学生

1、加强家庭道德教育，营造良好的家庭氛围

应推广“家长学校”建设，组织家长参加青少年心理、教育学、法律知识等方面的培训，提高自身素质，增强法制意识，做到知法守法，用法管事，儿童树立自尊、自爱、自强、自立的观念，形成家校合力，使家庭成为学校教育的助推器。

2、充分发挥学校育人功能，培养青少年健康人格

校园是教育的主阵地，要把德育工作放在首位，学生树立正确的对错观念，同时要加强法制宣传教育工作，建立法制宣传教育专门机构，深入校园，开展普法、法制宣传和案例教育，全面、立体化地对青少年进行法制教育。

3、各界共同支持，创造良好的环境

加强校园周边环境整治，为青少年创造和谐、健康、文明的成长环境；相关部门建立联合执法机制，完善青少年保护和关爱服务体系；健全未成年人救助保护机制，加强对青少年的法治教育；整合力量，推进建立未成年人保护化工作体系，不断推进未成年人保护和预防未成年人违法犯罪工作落实。

4、青少年应自觉远离违法犯罪

首先，青少年应注重自身思想道德品质的提高，法制教育与文化课相结合，全面提高自身素质。应该从小树立远大的理想，继承和发扬艰苦奋斗、开拓创新的精神，以正确的人生观、价值观为自己的成长保驾护航。

要自觉一切不良。现在市区和许多乡镇都有不少的酒吧、游戏厅、歌舞厅和其他娱乐场所，不良可谓随处可见。因此，青少年要养成积极健康的生活观念，多培养阳光、优雅的兴趣爱好，不良因素的干扰。谨慎交友，多交有益的朋友，远离不良行为。建立良好、健康的青少年之间的关系，用一颗豁达的心包容别人的过失，融洽同学之间的感情。

5、学校预防

首先，要加强教育管理方式的改革，牢固树立素质教育理念，摒弃分数至上的错误观念，倡导德智体美劳全面发展；要充分发挥学校的育人功能，加强德育、爱国主义、法治、人生理想等方面的教育，学生养成良好的行为习惯，培养高尚的道德情，树立正确的价值观、人生观。

加强学校管理，健全相关制度，严格要求学生遵守纪律，对屡教不改的学生，可以根据校纪校规进行处罚。要加强教师队伍建设，增强教师的法治素养和法治意识，以身作则，模范遵守法律法规。

校园法制教育的活动总结

根据市工作安排，结合我校实际，我们深入有效地开展了法制教育系列活动，现将活动情况作结如下：

校园法制教育的活动总结篇一

一、加强，提高认识，积极发动，营造浓厚的舆论氛围。

首先，学习了上级有关文件，统一了思想，提高了认识。成立了以为组长的小组，全体教师紧紧围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，当前上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策，增强学校德育工作时效性的对策，如何把、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力，如何充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用等十个议题进行了集中学习和研讨。

在学习和研讨中，大家认为：要进一步完善我校德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切是可行的行为规范人。

二、深入调查研究，明确要求，紧紧围绕青少年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响青少年学生健康成长面临的各种的问题。针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展了系列丰富多彩的活动，达到加强和改进青少年学生思想道德水平的目的。

1、加大宣传力度，营造浓厚的校园文化氛围。在醒目的位置制作了性的新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》大型宣传板块。各小学也充分利用板报、墙报、手抄报、宣传栏等阵地进行宣传教育。

2、积极开展了学、用新《守则》、《规范》活动。抓住新生入学和新学年开始的有利时机，集中开展了背诵新《守则》、《规范》活动。进行了新《守则》、《规范》知识竞赛和问卷调查。中高年级的学生还写了学习心得体会，并张贴于室内学习园地。

3、广泛开展了诚信教育，建立了学生诚信档案。学生写了诚信保证书。开展了以“创建成新校园、争当诚信学生”为主题的思想教育活动和演讲比赛活动，评出了诚信标兵。

4、坚持升降国旗制度。各小学坚持做到了每周一和重大节日举行升旗仪式，精心设计了国旗下讲话内容，突出了国旗下讲话的教育性和实效性。开展了“国旗在我心中”征文比赛活动。

5、开展了革命传统教育活动。举办了革命歌曲演唱比赛，观看了爱国主义展。

6、结合爱国教育，进行了热爱家乡“弘扬望台精神”主题班会活动，教育学生从小热爱家乡、长大报效祖国的理想信念。

7、开展了学生理想信念教育。充分利用少先队员入队仪式进行理想信念教育，做到了有、有措施、有记录、能落实。教育学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观。

8、加强了国情教育，利用《农村远程教育》等媒体资料，通过读书会、读报会等形式，让学生及时了解国内外大事，增强了学生的民族自尊心和自信心。并举办了时事知识竞赛。

9、加强了学生法制教育。教育学生知法、学法、用法、守法。

10、开展了网络安全教育。印发了市整治网吧安全小组致全体家长的一封信。教育学生文明上网，坚决屏蔽不利于学生健康成长的网络信息。

校园法制教育的活动总结篇二

根据《未央区关于开展全国法制宣传日宣传活动的通知》精神，我校高度重视，组织全体师生开展了法制宣传活动，现将具体情况总结汇报如下：

一、学习文件，引起重视

关于法制宣传的文件收到后，我们利用周一例会时间，组织全体老师进行了学习，使广大教师明白了这次法制宣传的目的、活动的主题、宣传的重点、时间安排、整个活动的安排以及活动要求，为这次活动的开展打下了良好的基础。

二、制定方案，全面部署

为了使整个活动有序进行，我校根据的文件精神，结合我校的工作实际，制定了《团结小学法制宣传活动方案》，并组织全体教师学习了方案，对我校的法制宣传活动进行全面部署，对工作任务进行了分工，要求各班主任积极搜集资料，大力宣传我区法制建设的成功经验，宣传推进依法治区建设的重大举措和成就，宣传行政执法、司法和法律监督等方面的发展，宣传我区创建“法制未央”全力提高公民法律素质、推进法制化管理水平方面的重大发展。要结合贯彻落实“五五普法”规划，将《宪法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保》、《中小学管理规程》等作为学习宣传的重点。

三、按照方案，开展活动

1、利用板报进行宣传，共办法制宣传板报12块。

2、利用班队会进行宣传

12月3日，在全国法制宣传日的前一天，我校各班开展了法制教育主题队会，由于学校提前进行了安排，各班班主任非常重视，因此效果特别好。

六二班，主题是《学法用法健康成长》。每个学生都搜集了资料，搜集了一些案例，让学生把自己搜集到的内容讲给全班同学听，同学们深受教育。在搜集资料的过程中，同学们就进行了交流，并且能交换自己的看法，达到了法制教育的目的。

校园法制教育的活动总结篇三

为了加强学校法制建设，提高学生法律意识，预防未成年人犯罪，我校认真贯彻落实市、区的通知精神，开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展，推动了我校依法治校的进程，使学生增强了宪法意识和法制观念，逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果，现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下：

接上级指示精神后，校班子立即集体学习文件，及时安排部署，成立了学校“法治进校园”活动小组，袁为组长，刘和两名副为副组长，行政其它人员及各部门负责人为成员。同时，还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副。小组下设办公室。小组加强对学校法治工作的研究、督办和管理，建立学校法治工作负责制，落实各项工作的措施，完善管理制度，并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案，确定工作任务，整治重点，对工作进行具体安排部署，制订一、强化、建立健全科学的体制和办事机构，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。了《全校开展法制宣传教育第五个五年》、《全校依法执教贯彻落实

小组定期集中组织全校师生，班子成员认真学习。加强法制文化建设，大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲”为主要内容的法制主题教育活动。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。

法律体制的健全，为创建和谐稳定的校园提供了可靠地保证，打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示，誓做维护校园稳定的“护航员”。

关于法制教育工作总结

十月份

关于法制教育工作总结5篇

有法可依是有法必依的前提，有法必依是有法可依的保障，再完善的法律法规没有有效执行，都是一张废纸。下面我给大家带来关于法制教育工作总结，希望大家喜欢！

关于法制教育工作总结篇1

一、利用好教材，强化法制教育

思想品德教材中涉及到很多法律知识，如教材中有关未成年人保护的法律，有关保护隐私、保护受教育权和保护消费者权益的法律内容等。课本内容紧贴学生实际和时代特点，选材丰富多彩，并且都是根据学生的认知水平和规律来编写的，浅显易懂，学生很容易接受。如《宪法》、《刑法》、《未成年人保》、《消费者权益保》、《婚姻法》、《教育法》、《义务教育法》、《民法通则》、《治安管理处罚条例》等法律内容，涉及到七、八、九三个年级的学生，这就为我们切实利用思想品德课教学对学生进行进行知识链接式的法制教育，让学生掌握主义法学的基本观点，使学生理解、掌握法律的基本概念和原理，了解宪法和有关部门法的基本精神和规定提供了便利。在课堂教学中，要注意思想品德学科教学和法制教育的有机结合，只有将法制教育融入到品德学科教学中，才能避免把法律当标签生搬硬套、牵强附会的怪相，才能真正达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果三、思想品德学科教学与日常管理工作相结合，渗透法制教育。

二、注重课堂体验，落实法制教育

“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”将法制教育融于课堂教学活动中去，丰富学生们的法律知识，增强他们的法律意识，是思想品德教师的一个主要任务。要学生积极参加学校组织的法制教育活动，在教育中育人。如参加法制讲座和模拟法庭、法制展、观看法制教育光盘、法律知识竞赛、失足青少年现身说法等等活动，让学生在教育实践中体验法律的作用，并学生养成依法自律、依法做人、依的习惯，在潜移默化的感性教育中，触发学生对知法、守法必要性的理性思考。思想品德课教师要在平时的工作和生活别注意了解和搜集一些与教材内容密切相关的典型案例，尤其是那些贴近学生生活的具体案例和材料，并把这些案例、材料制成电脑课件，在课堂教学中创设情境、以案说法。这样不仅能吸引学生的注意力，让学生对法制教育产生兴趣、丰富学生的想象力、调动学生学法的积极性，遵循“由感性认识上升到理性认识”的思维发展规律，让学生通过思考、交流、体验来理解法律知识、提升法律意识、自觉规范自己的言行，而且也促进了教师自身素质的提高。

教育无小事，要想减少青少年犯罪首先就要从预防入手，让他们懂得法律知识，提高法制意识，自觉地远离罪恶。在学生日常管理实践中，要善于抓住发生在学生之间、师生之间的小事，适时地利用板报、墙报普及《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律，并充分利用课余时间让学生收集整理法律知识和案例资料，让他们在收集、整理的过程中提高法律意识。如针对学生上课迟到、上课不注意听讲、不完成作业、随地吐痰、乱扔纸屑等现象，帮助学生分析这些问题的危害性和提供解决问题的方法，让他们认清“大错不犯，小错不断”等错误认识的危害性。

关于法制教育工作总结篇2

青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。几年来，我校在的安排下，把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。现就我校的法制教育工作作如下总结：

我校是法制教育的主要和发动者，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育形成齐抓共管的局面，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的；从组织、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，学校亲自动员各界参与形成了较浓厚的氛围。聘请虎丘担任法制副和法制辅导员，聘请律师事务所律师举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过不断实践，我校建立健全了学校法制教育的体制和工作机制，形成了监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全各方面配合的工作格局。实践证明，这种体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。

二、充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。

坚持以学校、以课堂为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校各班利用军训、班会、晨会时间，先后组织学生认真学习了《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。同时，充分利用课堂进行法制教育，教师备课时挖掘教材中的有关法律教育元素，有机渗透到教学中去，做到了教学有，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。课穿插法律知识作到理论联系实际，增强学生的道德观念、法制观念。通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日、活动和课外阅读等多种形式开展法制教育。比如开展禁毒教育活动，提高识毒、防毒的能力，并进行宣传。我们请法制辅导员通过上课、座谈、警示教育等形式，以案，以事论理，进行法制教育。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合，法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合，普法教育与依法执教相结合，课堂教育与课外教育相结合，注意协调、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。形成了我校的特色。

三、结合学生特点组织学生开展各种活动，作到内容丰富，并坚持教育形式多样化，寓教于乐，注重实效。

1．紧密结合学生特点，紧扣时代主题是我校法制教育取得成功的关键。掌握学生的生理和心理特点是开展好法律教育的前提，只有这样，才能做到有的放矢。现阶段学生的生理、心理成熟早自控能力较，又一般都是独生子女存在世界唯我独尊的不良心理，心胸十分狭窄，虚荣心又强喜欢争强好胜。针对这些特点，我校法制教育有针对性地开展了一些活动，结合学生特点，根据讲解的法律条文结合学生身边典型案例进行讲解，深入浅出、浅显易懂，学生容易接受。

2．举办普法黑板报、法制小报比赛活动。各班学生积极参与黑板报、法制报刊的内容挑选排版、美工等工作，这既充分发挥了学生的积极性、创造性。同时受到法制教育，学到法律知识，增强了法律意思。并且学校还组织学生评奖，在校宣传栏中展示了获奖作品，进一步进行普法教育，激发学生守法的自觉性。

3．举行普法系列报告会。为了更新、拓展教师、学生的法律知识，提高法制教育水平，我们邀请律师举行普法系列报告，学生从听制课后知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的，懂得了什么事应该做，什么事不应该做；另外我校结合学校实际组织教师们学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保》、《职业教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》《处理学生意外案例》等专题讲座，使对教师的法制教育得到全面落实，使执教者依法执教意识明显增强法。

4．积极举行法制知识展示活动。利用广播、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这个阵地向学生进行宣传的。通过组织学生观看法制电视节目，参观戒毒、阅读展览法制报等，学生的受教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动，加强了学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。

5．积极和家长配合形成合力，学校每年寒暑都有告学生家长书，作好期学生的法制教育、安全教育和远离黄毒、封建迷信的教育。告诫学生家长黄毒博的违法性、黄毒的危害性，劝戒学生家长远离黄毒博。在家长会上印发家长学校学习材料进行法制宣传，并请家长在告家长书签名，有的家长还在回执上向学校提出了很好的建议。

经过法制教育工作的开展和我校的努力，我校法制教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒卓有成效地开展下去。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。并且我校在校学生以及毕业的学生法制观念得到进一步提高，遵纪守法观念，权利义务观念，特别是维护自身合法权益观念开始树立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否违法。这有效地促进了治安秩序的持续稳定，由此我校多次获得文明学校先进单位等称号。

关于法制教育工作总结篇3

根据《昌宁县委昌宁县少工委关于开展20__年“开学课”的通知》（昌团联发〔20__〕1号）文件要求，更戛中学及时而全面地布置和落实开学安全教育课工作，认真开展“开学课”安全法制教育活动。多渠道、多形式地大力开展了安全教育的一系列活动，并取得了较为显著的效果。现将工作的开展情况总结如下：

一、高度重视，加强

为了贯彻落实《昌宁县委昌宁县少工委关于开展20__年“开学课”的通知》（昌团联发〔20__〕1号）文件精神，进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，我校在2月28日召开的全体教职工开学工作会议上，李文华对开学安全工作作了强调和要求。要求大家提高认识，统一思想，成立了以为组长、相关部门及班主任为组员的学校安全工作小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。

二、精心组织，大力开展

为了及时上好“安全教育课”，组织召开全校班主任工作会议，并按文件精神要求，做好开展“安全教育”课的准备工作。

随后，在3月1日学校正式上课的天，各班班主任利用上午节课的时间，召开了以“安全教育”为核心的主题班会，会上就学生上学放学途中交通安全、消防安全、防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育、食品卫生、疾病防控、体育活动和防踩防踏等安全工作，作了详尽的阐释和强调，并提出了具体的要求和应注意的事项，希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学“安全教育”的课。使广大学生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知识，增强了自我保护意识，提高了安全保护能力。同时，这一天学校还进行了校园安全隐患的排查工作，以便及时进行整改治理，做到学期开学安全工作走在前，防患于未然。

三、全员参与，认真落实

在本次我校开展的各项安全教育活动中，全校17个班级，898余名学生纷纷响应，积极参与，表现了广生极大的热情和认真的态度，体现了高度的感和使命感。整个校园营造了浓厚的安全教育氛围，真正使广生增强了“安全大于天，重如山”的思想意识，充分认识到安全工作重于泰山。正因为在全校广生及学校的共同努力下，学校校开展的春季安全教育活动才得以全力全面贯彻落实。

教育要提升，安全作后盾。我校20__年春季开学安全教育工作的开展，有效地促进了学校春季开学工作迅速走入正轨，并呈现出一派欣欣向荣、蒸蒸日上的大好景象，为再创新学年学校教育的辉煌奠定了坚实而牢固的基础，开创学校教育教学工作的发展新局面。

关于法制教育工作总结篇4

一、指导思想：

以建设和谐，实现全面的精神为指针，结合“四五”普法规划，积极推进依法治教，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质与守法意识，加强学校管理，把我校的法制教育工作不断推向深入。

1、贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。

在教师中继续深入开展文件精神和新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保》、《预防未成年人犯罪法》和任丘市中小学教师职业道德考核评价标准等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。

2、完善法制教育阵地建设。

坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。为此，今年我校将花大力气重点加强和完善青少年法律教育的建设，切实做好“三个”阵地建设。

一是加强组织阵地建设，做到“六有”，即有小组，有工作，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。

二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地，宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容，全校师生统一思想，切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。

三是加强教育阵地的建设。学校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师，并将有组织地对其进行培训，提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副__为学生上课，让学生了解更多的法律知识。

3、开展丰富多彩的教育活动

以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来激励青少年学生，激起他们的时代感和遵纪守法的强烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治校”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排附后。

4、继续加强与家庭、的联系

加强学生的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪是一项系统工程，在这一工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，教育是依托。

因此，学校将做好两方面的工作：

一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系册、电话、“百名教师访千家”等形式，与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解他们的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。

二是加强综合治理工作，学校将继续加强警校联系，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。

关于法制教育工作总结篇5

一、指导思想

1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

2.依据经开区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以核心价值观学科建设。

二、任务与目标

1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。

4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。

三、主要工作

(一)加强业务学习，增强教师的课程意识。

1.加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

采用理论讲座、教学沙龙、案例分析等多种方式加强理论学习，提高师的综合素养，弘扬主旋律，传递正能量。同时认真参加新教材培训与研究。

2.精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

(二)加强课程管理，推动课程的健康发展。

1.加强教学常规管理，严格执行课程。要求教师认真学习常州市学科教学建议，教师严格落实和执行的课程，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2.加强教研组建设。稳定教师队伍，提高教师业务水平。定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要针对道德与法治教材修订的实际，科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。

(三)加强教学研究，提升课程的实施水平。

继续开展形式多样的专题研究。

加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。进一步加强法治教育项目研究，探索法治教育的本土化、特色化、校本化发展，加强对法治教育的过程性管理，加治教育推进力度。

四、活动安排

九月份

1.拟定教研组工作

2.参加新教材培训、法制教育培训;

3.公开课申报

1.组织观看教师的课堂实录，进行讨论。

2.年会论文评比;

十一月份

1.法制教育案例评比

2.学生小论文评比;

十二月份

宪法教育活动暨法治教育颁奖

一月份

本学期工作总结。

当前青少年法治教育的现状

11、建立健全了学校、家庭、三结合教育网络。教师能做到每学期对每个学生至少家访一次，并定期召开家长会，对学生在校表现及时与家长进行沟通与交流。对后进生或家庭情况特殊的学生及时进行家访，建立了后进生转化档案，及时解决学生思想认识上的各种问题。

1.教育环境的缺失

中学生法治教育既是学校的和义务，也是家庭和的。在法治教育中，学校、家庭和环境的有机结合还没有形成，这是中学法治教育中突出的问题。我们大多数人认为教育是学校的，一些家长甚至对法律视而不见，不能以身作则。在环境中，我们没有看到任何教育材料，只有形式。在这样的教育环境中，家庭无条件，学校无法管理，环境的约束力有限，因此目前的法治教育效果不佳。

2.法治教育在学校教育中的地位不足

作为我国中学生法律教育的主体，学校教育质量的好坏直接关系到学生能否正确树立法治观念，能否养成良好的行为习惯，以及法治教育能否取得实效。大多数学校都有思想方面的课程，但教学是形式化的，不会引起学生的注意。在思想教育中，法治教育只是其中的一小部分且没有相应的监督评价机制，也没有完善的思想理论课教学评价标准。因此，法治教育在我国中学没有实际意义和影响。

3.中学生对法治教育自我认识不足

在当前的应试教育环境下，法治教育被定义为一门琐碎的课程，中学生认为法治教育中有一些难以理解的现象。一些学生甚至在学等七部门关于加强青少年法治教育实践基地建设的意见中提出，要针对当前学校法治教育存在的法律知识传授为主、教学模式单一、教育资源不足等问题，切实转变法治教育方式，充分利用校内外教育资源，形成以法治观念养成为中心，实践教学、探究学习等多种模式相结合的法治教育格局，全面提高青少年法治教育的针对性、实效性。校违反规定。他们认为违反纪律只会受到教师或学校的批评和。众所周知，这种随意性的行为很可能会逐渐发展成违法甚至犯罪行为。这样的在上并不罕见。因为中学生正处于身心发展的关键阶段，他们缺乏意识，在做很多事情之前，他们很少考虑后果。此外，中学生自制力，可能有逆反心理，缺乏法律意识，容易对家庭和造成危害。