学校环境分析怎么写

内乡县职业中等专业学校目前在校学生2300余人。教职员工163人，其中专任教师150人，本科学历146人，高级职称30人，中级职称50人，双师型教师(具有、专业技能等级证的教师)28人，职教专家2人。

问题一：形容，学校环境的成 鸟语花香、书声琅琅、繁花似锦、绿树成荫、绿草如茵、错落有致、别具一格、整洁大方

县内同类学校专业现状 当地其他同级同类学校标准

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( 一 ) 优势分析

繁花似锦、郁郁葱葱、枝繁叶茂、姹紫嫣红、草长莺飞、清脆悦耳、波光粼粼、清澈见底

山清水秀、相得益彰、水光山色、

融为一体、窗明几净、绿树成行、曲径通幽、谦谦君子

错落有致、一尘不染、细语轻声

问题二：学生成长环境情况怎写 （南昌万师访万家）主要包括家庭周边以及上放学途中安全状况，特别是危险水域情况

问题三：动漫班的学校环境分析怎么写 1.丰富的传统文化资源能够为选材编剧提供大量优质素材，可以突破传统 。是历史悠久、文化深厚的文明古国,利用丰富的传统文化资源既有可能性,更有必要性。在这方面,我国在动漫发展的起步阶段就已经有一些有益的实践,如《三个和尚》、《西游记》、《哪吒传奇》等。需要强调的是,利用本国传统文化资源不等于直接照搬历史故事、寓言故事、神话故事,毕竟太熟悉的内容对受众的吸引力是很有限的。还可以突破这个思维定势,以传统历史、文化为背景,进行新的创作。

2.在“动漫行业时代”开创了不少具有特色的动漫表现形式,这些在今天仍然具有文化和市场的双重价值。在制作动漫产品时,借鉴传统的艺术形式是凸现特色的一种直接有效的手段,也是吸引国内外动漫消费者的一件法宝。通过独具民族特色的动漫表现形式展示特有的艺术表现力,将艺术吸引力转化为强大的市场竞争力是我国壮大动漫产业竞争力的有力手段。我国在木偶片、折纸片、水墨片等动画片片种和具有民族特色的动漫角色外形设计中积累了很多成功的经验,倘若能在这方面继续开拓创新,创造出既符合传统的审美观念,又能满足当代视觉消费需求的新动漫作品是这个时代的要求。

3.国内较高的原画水平能够为精美的动漫制作提供保障。我国在相当长时间内一直是欧洲、美国、日本等动漫产品的主要代工国,在长期的代工中,我国也成长起一批基本功扎实、原画水平很高的人才队伍。包括《花木兰》(第1部、第2部) 、《猫和老鼠》、《海底总动员》、《功夫熊猫》等诸多经典动漫产品的原画加工环节很多都由我国原画人员完成。现在,当我国着力发展动漫产业之时,这些原画人才无疑能够为我国动漫产品提供具有水准的原创加工,为我国动漫产业进军市场提供必要的技术保障。

4. 目前和地方 对动漫产业高度重视,现代意义上的动漫产业已经基本起步截至2007年底,由、、出版总署设立的与动漫产业相关的各类基地达37个。此外,各地方 也看到动漫产业在推动区域经济快速健康发展中的优势,纷纷把动漫产业作为区域和城市新的经济增长点着力扶持。和地方 在资金、土地、税收等方面不断加大政策扶持力度,在这种形势下,国内涌现出以宏梦、三辰、三浦灵狐、上海今日等为代表的动漫生产商,以中卡世纪为代表的专业渠道,以蓝猫为代表的知名国产动漫品牌,衍生品环节也得到了初步发展。从总体上看,基本形成了以动漫企业为市场主体、积极参与国内外竞争的产业态势,现代意义上的动漫产业已经基本形成。

问题五：大学生学业规划环境分析怎么写 职业生涯规划一、自我认知1.职业认知2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.职业价值观5.胜任能力二、职业生涯条件分析1.家庭环境分析：2.学校环境分析：3.环境分析：4.职业环境分析三、职业目标1、职业目标：2、我的职业发展路径是：四、具体执规划：短期一般为3--5年中长期一般为5--10年五、评估调整评估时间规划调整的原则六、结束语一般思考和书写结构是这样的。

问题六：教案中的教学环境分析怎么写 目的 了解五峰县学校教学环境及生活设施的卫生现状。 方法 在 32 所中小学校中随机抽取 99 间教室进行检测，同时对学 生宿舍、学校厕所进行现场检查。 结果 学校课桌椅配置、教室及 黑板照明灯具设置、学生宿舍人均面积与标准距较大。 结论 卫 生监督部门要加强学校经常性卫生监督和技术指导。采取有效措施 改善学生的学习生活环境。 [] 学

问题七：大学生职业规划家庭环境分析怎么写 大学生职业规划家庭环境分析

结合人才测评报告等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

我的人才素质测评报告中，职业兴趣前四项是型(8分)、企业型、现实型、研究型(7分)。

报告分析显示，型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、工作者等以与人接触为中心的服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。

在我自己看来：我的社交能力一般，并不能在与陌生人的交往中占据主导地位;性格上具有内外向的双重特点并倾于外向但有时有点情绪化。关心他人不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。但我对生活和对待他人总是充满热情，有着积极乐观的态度。总的来说，我的性格相对较符合型的特征。

参考人才素质测评报告建议等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

经济状况：父亲是,总体经济情况较好.

家人期望：我的体质不算很好，所以父母都希望我通过对中的学习来调养自己以及家人的身体。

家庭文化及影响：我的家人对传统医学都非常信赖，小姨是学习中学的，外祖父舅舅母亲也对养生方面很有研究，这使我对中学和传统医学有着极高的热情。

2、学校环境分析

学校特色：我们大学的校名就是“湖南中大学”，而中学又是其中开办历史久有经验也是在各类中学校中权威的专业。

专业学习：中学是学同传统文化的统一，发展空间大发展潜力大，需求量大市场广阔。

实践经验：我校拥有1.4亿元实验器材，8所省内知名的附属医院，创建了具备二级甲等中医医院临床基本诊疗技能训练条件的“模拟医院”，为我们的实践提供了良好的物质基础。

3、环境分析

就业形势：中学本科就业方向大致分为如下几种：

从政： 机关部门，如到各级监局，中管理局作;

学术：教科研单位，如到中类大中专院校作教师、科研院所作实验研究人员;

基层：医院、店、厂，如到各级医院房、制剂室作剂师、各企业内部或其下属店作管理人员、各厂作技术员等;

经商：公司作销售代表。

就业政策：在现阶段的品市场西略占主导，但传统正呈上升趋势。已放宽对中的政策，并加大对中科研的投资。

竞争对手：竞争对手主要为同专业以及相关专业如学、制工程、物制剂学科的人才。

4、职业环境分析

行业分析

(1)行业现状：随着经济的发展，人们对健康的重视，行业的发展前景可观。随着文化在上的风靡，传统医学在世界医学界也越来越被重视。目前，已经具备了比较雄厚的工业物质基础，工业总产值占gdp的比重为2.7%。

(2)发展趋势：传统医学地位的提升自然带动中的发展，学习中学的人才也越来越受到的重视，但“以养医”这样影响产业发展的体制仍然不能消除。

(3)人业匹配：中地位的提升使各企业、厂对掌握此技术的人才更为看重，在国有大中型企业、国内私营企业及外资企业对这类人才的薪酬待遇都十分优厚。这也带动了中学的发展，为企业和人才及广大带来实惠。

职业分析

(1)工作内容：

指导和参加品调配、制剂工作，认真执行各项规章制度技术作规程，严防错。

负责品检验鉴定和检仪器的使用保养，保证品质量符合典规定。

问题八：学校环保建议书范文 校园环保建议书

尊敬的：

您好！

每一所学校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位学生、家长、老师都希望校园里干干净净、井井有条。早上，迎着升起的太阳到学校来；黄昏，踏着夕阳的余晖回家去。那是多么幸福啊！

但是，在这个充满快乐的校园里我却发现了不好的现象：许多同学买零食吃，完了就把包装袋乱丢；校园里的水龙头被一些同学拧坏了，水哗啦啦流着；教室里到处都是同学们撕掉的纸片……

尊敬的，为了能让我们的校园更加美丽，我想为校园环保提一些有用的建议：

1、 在黑板报上宣传保护环境的知识。

2、 利用广播播放环保方面的资料。

3、 多开展关于“保护环境，从身边做起”的活动。

4、 在校园内加强环保管理。对爱护环境的集体和个人进行适当的奖励。对不良行为提出和批评。

这些建议看上去很简单，但是需要大家的共同努力才行，希望能接受我的建议。祝愿我们校园明天更美好！

问题九：校园环境包括哪些方面 校园卫生、校园绿化、校园的景观。其实主要的还是软环境，就是学习的学习和学术氛围，人们相处的和谐程度

问题十：学生成长环境情况怎么写 范文没有，不过你可以找30个左右的学生，调一下他们的家庭生活，学校生活和生活~ 当然，得到的结论比较片面，因为这是一个很大的问题。但是关键是要一个动手的过程！

阜宁县城内哪个初中好？

二、数理化学科备课基本要求：

阜宁的三所初中如下：

1、阜宁县铁西中学：铁西中学位于阜宁县的中心地带，是一所以文化教育为特色的综合性中学。学校以先进教学理念和优良教学质量而得到广泛认可，一直处在省内同类学校排行榜前列。

学校办学有悠久历史，拥有精心设计的新式教室和小众课程，专业水准极高的师资力量，每学年学校都能产出不少尖子生。

2、阜宁县第( 一 ) 制度干预一中学：中学是一所基础教育和体育教育方面都有很好表现的初等中学。这所学校有的师资力量，双语教学的教育创新和优质的教育质量备受好评。

学校拥有完善的课外活动，让学生不仅可以在课堂上获得学业上的突破和发展，也能够获得更多的综合素质的栽培。

3、阜宁县东平中学：东平中学是一所以人文素质教育为特色的普通中学，学校以的教学成果而得到的肯定和认可，这里也有很多的老师和教师，每个年级都设有小班制，并给学生定制了专属训练及学习，旨在培养学生的思考及创新能力。

如何有效地促进教师专业化发展

一、自我分析

教师的职业认同感低是不争的现实，教师的职业压力大，地位低，待遇。故而，众多的教师职业心态，职业倦怠感强。所以，许多人只是把教育工作当作一种谋生的职业，这阻碍了教师的专业化成长。

树立良好的职业心态，建立正确的职业理想，把教育当作事业来追求，只有这样我们才会由从业到敬业，终乐业；才会从追求功利价值到追求价值，追求人生价值；才会从追求教学技能到追求教学模式，追求教学境界；才会由匠师成长为能师（经验型教师），终成为人师（专家型教师）。

树立良好的职问题四：职业环境分析怎么写 报告总体介绍 1.序言 2.知我认知 （1）职业兴趣 （2）个人特质 （3）职业价值观 3.职业环境认知与分析（1）家庭（2）学校 （3） （4）职业环境 （5）职业与决策 4.评估反馈 5.实施方案 6.结束语 查看原帖>>业心态，建立正确的职业理想，是教师专业化成长的心理基础。有了它，教师专业化成长才有了“核动力”。

2.不断学习，完善自身知识结构

作为教师，我们要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。要做学习的有心人，要广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的知识结构，以适应时代发展的需求。

3.加强合作交流，促进共同提高

3.1建立新的听评课制度。校级进行“指导性听课”，主要是对教师的课堂教学改革作具体的指导；备课组长进行“研究性听课”，主要是对教学中的共性问题、热点问题、困惑问题进行研讨；教师间进行“互助性听课”主要是教师间通过听课，互相学习，取长补短。

3.2邀请专家、学者作教育形势和学科前沿信息报告；有谴派教师外出学习考察，让教师及时地了解与掌握教育发展的新动态；利用一切可能机会组织教师到兄弟学区、兄弟县市考察、学习、教研，了解同类学校的发展现状，吸收其他学校成功的经验，从外部获取源源不断的信息，教师专业发展自我意识的不断觉醒，也为学校提供可持续发展的动力。

3.3召开专题研讨会、座谈会、生活会、读书交流会；开展教育思想、方法和校本教研大讨论，通过相互交流、激烈的辩论，使教师在宽松自由的氛围中更新教育理念，提升专业道德和专业精神。

3.4实行年轻教师导师结对活动，促进新老教师相互学习、互相交流，取长补短。

4.反思教学实践，总结经验教训

以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。教师要以检查、总结自己教学实践为手段，、诊断自己的教学行为，优化和完善教学方法和策略，淘汰不良的行为习惯，理性地审视自己的整个教学过程，以研究者的角色反观教学。

写课后反思，倡导反思性教学。通过反思使老师认识到自己日常教学的成功之处，增强自信；也让教师能及时总结发现教学的错误和败笔，通过这种循环往复的“实践+反思”，教师不断积累经验、汲取教训、减少失误、专业不断成长。

撰写教学案例、教学随笔、教学论文，上传至校园网上交流。开展评比，汇编交流。

5.重视教育科研，促进专业成长

大力开展教科研工作是提高教师专业化水平的重要途径。

教研组要安排好校本研讨时间，根据教师在反思教育教学行为中存在的困惑和问题订好校本研讨的主题，每次确定一位中心发言人；要集中研讨教学中存在的疑难问题或学习课程标准及一些教改前沿的理论文章，做到定主题、定发言人、定时间，扎扎实实地开展好校本教研活动；要重视校研讨课的质量，采用自学和培训相结合，努力创设教学研讨平台，营造浓厚的教学教研氛围；要鼓励教师思维和教研的再创造。在校本教研的过程中，要强师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、协调和合作，共同分享经验，互相学习、共同成长。

齐河县职业中等专业学校的地理环境

1. 个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

齐河县职业中等专业学校，简称齐河职业二、具体：中专，位于黄河明珠——齐河，濒临山东省会济南和黄河经济技术开发区，境内京福、青银、济聊高速，京沪、济邯纵横交错，地理位置优越。

隆德县职业学校环境怎么样

二、职业分析

选择专业是人生一项重要的决定，读中专学校的学生也不例外。那么，读中专学校选择什么专业好呢？其实，选择专业并不是一件容易的事情。因为专业决定着未来的发展方向，而且专业的选择也会直接影响到人生的走向。所以，在选择专业之前，一定要好好考虑自己的兴趣爱好和能力。

4 、信息烘托：鼓励骨干教师创建个人“博客” ; 教师中形成“博客圈子”。鼓励教师参与金明教育网站的交流及在其他网上讨论。

江声实验学校转公后现状

(2)完成教学目标所涉及的概念。五)加强学生的习惯训练，努力提高学生的综合素质。

江声实验学校转公后现状如下：

湘潭县江声实验学校前身是依据有关教育法规和政策，经湘潭市教委潭成教发19989号和湘潭县潭教字199826号文件批准，由湖南省性普通高级中学——湘潭县一中创办的一所全日制民办性质的中学，湘潭县江声实验中学。学校于2007年实行股份制改造，更名为湘潭江声实验学校。

学校现有教职工600多人 ，是一支专业扎实 、团结协作 、勤奋进取 、乐于奉献的高素质教师队伍 。他们有中高级教师近百人，省骨干教师2人。

学校坚持以德育为立校之本，视质量为办学之魂，立足于学生整体素质的全面提高和终生发展的总体需要，管理严格，措施规范，手段先进，设备精良，其教育教学质量，在上赢得普遍认可和高度赞誉，学校文体尖子和文娱节目多次出席县、市表演。

学校历年来均被评为市、县力量办学先进单位，多次被教科所评为德育课题研究先进单位。

江声实验学校是沉积着湖湘文化育人的沃土，又是具有创新精神的改革前驱，务实求真,提升品位是我们坚定不移的脚步。追求卓越,打造是我们矢志不渝的追求。

内乡县职业中等专业学校招生及专业 都有什么专业

新学期学校管理方案 篇 4

内乡县职业中等专业学校是河南重点中专学校，那么，这所学校的招生专业及人数有哪些呢?下面我整理一些相关信息，供大家参考!

③ 部分中青年骨干教师能形成自己独特的教学风格。

内乡县职业中等专业学校招生

由以下表中可以看出，内乡县职业中等专业学校的招生对象主要是应往届初中毕业生。以下是具体信息：

内乡县职业中等专业学校师资力量

内乡县职业中等专业学校介绍

内乡县职业中等专业学校在“以人为本”的基础上，实行封闭式管理，校园及男、女宿舍全部实行线管理和人员巡查相配合的双重管理模式。关爱学生、服务学生已成为校园的良好风气。

内乡县职业中等专业学校的住宿全部按中等学校标准安排，男、女生公寓宽敞明亮，温馨舒适，每个房间都装有壁柜、储柜、电扇，带阳台。在达A级标准的食堂分窗口刷卡就餐。

我国目前的职业学校招生紧缺，要如何才能改变这种生源紧缺的现状？

1.树立良好的职业心态，建立正确的职业理想

除了扶贫、巡河、抗洪、防疫之外,我们在互联网上还看到一些地方允许初中教师参与职业学校的招生,特别是初中毕业班的班主任。他们应与门合作,完成职业学校的招生目标。

(2) 课堂教学目标：

目前，我国的职业学校招生紧缺，其实孩子如果考不上理想的高中，也是可以选择上职业学校，职业学校的前景是非常不错的

我国目前的职业学校招生紧缺，想要改变这种生源紧缺的现象，促进生育才是有效的办法。

新学期学校管理方案

参加科学研究和技术革新，配合临床研究，制作新及中草提纯，了解使用......>>

新学期学校管理方案5篇

4 、在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么 ? 课外的学习和研究一个课题进行阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里 ? 核心在哪里 ? 这些都是我们必将学习的过程。

为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的类文书。下面我给大家带来新学期学校管理方案，希望大家喜欢!

新学期学校管理方案篇1

为切实增强我校德育工作的主动性、针对性和实效性，构建"全员育人、管理育人、服务育人"的德育工作体系，帮助广大教师树立"人人都是德育工作者"的德育理念。为此我校为使育人工作真正落到实处，让每个受教育者享受到同等的关爱和尊重，特制订如下考核方案。

教师是学生树立人生理想的引路人，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生全面发展的辅导员。因此，每位教师必须要有明确的工作职责。

1、对学生进行思想教育和道德品质教育，保证学生的心理健康，教育学生爱国、爱学校、爱生活、爱学习，培养良好的道德和心理品质，帮助他们养成良好的行为习惯，做遵纪守法，明礼诚信的好学生。

2、教育学生努力学习科学文化知识，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，辅导学生掌握正确的学习方法，努力提高学习成绩。

3、关心学生课余生活，指导学生参加有益身心健康的课外活动，培养学生兴趣和个性特长。

4、协助学校、班主任对学生进行安全、卫生、文明礼仪等方面的教育。

5、经常与所联系学生家长取得联系，积极争取家长在教育学生方面的支持。

6、与班主任及其他任课教师要经常沟通交流，并对所联系学生的行品德及评定提出意见和建议。

二、考核小组

组长：

副组长：

组员：

三、考核

1、全员管理记录(30分)

每位教师(含实习指导教师)负责至少10名学生的教育管理，对所分配学生的教育每学期应完成除值周外基本数20次。每次教育应填写教育记录表，并按时上缴政教处。政教处每周汇总，每月公布。20次中可有8次用于学生在课堂上的行为的教育。其余12次则必须用于课外学生在校园中的仪容仪表、行为举止的行为规范教育，或对学生发生突发的首遇汇报，没完成任务者不给分，完成任务者按照德育记录的数量和质量分三个档次计分，A档30分，B档25分，C档20分。

2、学生成长转化率(30分)

教师根据学校安排，认真做好德育管理工作并做好记录，学期末参照《芮城职业学校班级量化考核办法》，根据政教处、教导处和专业组提供的各项记录对每位教师管理的学生进行成长统计，按照所管理学生的率分三个档次计分。完成教育管理工作，学生进步明显，无任何行为发生的为A档25—30分;完成教育管理工作，学生无行为的为B档(20—25分);完成教育管理工作但成效不明显，学生出现一般行为的为C档(10—20分);没有完成教育管理工作且学生出现行为为D档(0—10分)。

3、宿舍管理教育(10分)

教师应到宿舍了解学生情况，每周至少去学生寝室1次，检查寝室卫生状况。指导寝室内务整理，与学生进行心理沟通，对个别学生进行心理辅导，排除思想忧虑，减轻思想负担，减少思想上的波动，及时发现某些异常行为现象的苗头。每次完成寝室走访后，到学生宿舍处如实填写登记。学期末，按照登记表分四类。一学期累计到宿舍走访达到20次为A类记10分;达到15次为B类记8分;达到10次为C类记5分;10次以下不计分。

4、学生流失率(10分)

教育教师应配合班主任做好学生教育管理工作，控制班级学生流失。学期末根据自己所管理的学生流失情况分三档进行统计。学生无流失为A类记10分;学生流失一人为B类记8分;学生流失两人为C类记5分;学生流失两人以上不计分(对学校劝退处理的学生不记流失)。

5、教师值班(10分)

做为值班教师能够按照要求的时间到位对学生进行管理，且学生无现象。由专业组、政教外检查记录为据分为A类10分、B类分8、C类6分。

6、教育随笔(教育案例)(10分)

教育过程中的自身感悟，典型的教育案例，要求原创，具有一定的学习参考价值，经政教处网上搜索确认有无抄袭现象，再由相关认定记分。教育随笔每学期记二篇。每篇 5分，一学期共计10分。

四、加分项目(均不累加)

德育教师应积极主动的参与教育和管理，设以下加分项目：(以政教处考核为准)

1、在管理中提前发现学生矛盾，制止重大发生的，酌情加1—3分。

2、学生参与学校和校外活动获奖者按照省、市、县、校分别加4分、3分、2分、和1分。

3、当班主任因公出或因个人其它原因暂时不能履行班主任职责，学校根据需要指定任课教师。班主任工作一周根据政教处检查情况分加别加3分、2分、和1分。

4、任课教师有职责和义务对学生进行家访工作，上门家访，了解学生在家的表现，进一步把握学生的性格，增进老师、学生、家长的情感。返校后填写家访记录，并记录家长，以便政教处核实确认。家访加分1分—3分

五、考核及奖励方法：

总分=全员管理记录+学生成长转化率+宿舍管理教育+学生流失率+教师值班+教育随笔+加分项目

按照以上计算方法，得出每位德育教师的考核结果，并按照结果对的教师给予奖励，且在全员管理考核中处于1/3以后的教师年终考核不能被评为(一票否决)。

新学期学校管理方案 篇 2

“安全重于泰山”。学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户。__中学高度重视校园安全工作，做到“安全工作全覆盖、防范无缝隙”，人防、技防、物防多管齐下，值班、带班、督查、一岗双责等多措并举，取得了较好的效果，得到了学生及家长的赞许，并且在近期的安全检查中得到了检查组的充分肯定。我们在这次安全检查的基础上，认真进行拉网式排查，把工作做得更细，探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。具体方案如下：

一、进一步加强门卫值班管理。学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交接班时不能出现空档;上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请条或相关证明后，方可开门让其离校;对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间;严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止，或与上级联系，危害人身安全的要及时打110报警。进一步加强学生考勤管理。

二、进一步加强中午用餐管理。为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突况须立即作预防处理并报告学校值班。

三、进一步加强课间纪律管理。根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等现象立即报告老师或班主任。

四、进一步加强食品卫生管理。学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。同时要求学生加强个人卫生预防食物中毒发生。

五、进一步加强安全教育宣传。

1、利用每周一升旗礼国旗下讲话，对学生进行安全教育。政教处根据上周出现的安全问题，在全体学生面前进行强调，提醒学生要注意，告诫学生要警惕，同时传达上级或学校有关安全管理的通知精神。

2、结合时令季节，对学生进行安全教育。春、秋两季，对学生进行流感、腮腺炎等疾病预防教育;夏季，对学生进行游泳安全教育;冬季，对学生进行防火、用电安全教育。

3、利用广播、宣传栏、黑板报和横幅向学生进行安全宣传教育，经常向宣传避险常识，悬挂警示横幅，创造浓厚的安全宣传氛围。

4、通过发放致家长一封信，向家长宣传交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常识，引起家长对孩子安全的重视，明确家长在安全管理中的职责，形成家、校对学生安全管理的合力。

5、集中召开安全专题讲座。学校每学期集中召开1至2次的大型的安全专题讲座，聘请法制副或业内专家召开有关生命安全的报告会。

六、进一步加强应急演练。为提高学生在各类突发中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教部门每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、煤气泄漏应急措施等，要求每次演练有方案，做到分工明确，真正达到演练的目的。

七、进一步加强安全隐患排查。学校要求政教部门、总务处每周进行3次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告。

我校安全管理整改方案，重点从完善安全管理制度入手，尽量做到考虑全面，贴近实际，作性强，实效性高，真正体现制度建设在管理中的重要性。

新学期学校管理方案 篇 3

通过学习，使我掌握了农村寄宿制学校管理的使命和。了解了农村寄宿制学校在安全管理、卫生管理、饮食管理、住宿管理等方面的政策法规、知识与方法，增强了自己应对紧急突发安全和防灾避险的意识。对建设和谐平安校园增强了信心。现根据我校现状做如下改进方案。

一、建立一支强有力的教师队伍建设。

1、班子建设。要把我校办成较好的农村寄宿制学校，就要有一支年轻有为、德才兼备，团结向上，大公无私的班子队伍，让班子成员分工明确，到人，绩效挂钩，奖惩分明。建议组织考虑组建新的班子，使之带领全体教师把我们的学校办成的农村寄宿制学校。

2、教师队伍建设。

学校的好坏在教育，教育的好坏在教师，我们的现状是教师年龄偏大人员富裕，闲散劳动力过多，主要劳动者业务能力不均匀。因此通过改组把年龄大的调剂到后勤、总务、安保、门卫等方面。把年富力强的、业精人勤的调在线，合理安排工作量，奖罚严明，质量与业绩考核挂钩。考核与职称相连，从而调动他们的积极性和能动性。

3、后勤保障队伍。

经过教师队伍的调整，把性强，身体好，教学能力相对弱的中老年教师编排在后勤、门卫、图书、仪器的管理和相应岗位的治保工作。使全体教师人尽其用，用其在岗。齐心协力搞好教学服务工作。

4、聘用一支身体健康、性强、热心服务于餐饮工作的饮食。保障师生饮食服务与安全。

二、建设一批安全的教学与服务设施。

1、坚固的校舍

借助“危改项目长效机制”建设坚固而几静的教室和办公室，为教师和学生提供良好、安全的工作和学习环境。

2、安全的住宿设施

建造两栋教师宿舍和学生公寓，为寄宿制学校的师生提供安全的住宿条件。

3、建设一支精良的安全保障队伍

依据学校实际挑选一批性强，爱岗敬业的教师组成学校的治安队伍，确保门卫、财产、和师生人身安全，

4、利用和当地村委会紧密联系，和家长签订书的方式确保当地环境不影响学生或学校的正常秩序。

在上级各主管部门的科学决策和下，我校全体教职员工艰苦奋斗、全力奉献，取得了一系列令人瞩目的业绩。

当前将更为关键，学校处于高位运行状态，面临的压力也更大。我们将进一步加强管理，落实教学常规，制订，完善制度等等。一如既往地全面贯彻和落实学校工作目标，积极推进新课程的实施，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的课堂实践，为进一步提高教师的专业化发展水平，提高教师课堂教学的水平，提高学校教育教学的质量，为把我校建成为巴蜀名校而努力。

一、工作思路

1、加强教学过程管理，注意科学管理、细节管理，增强教学工作的实效性。要规范课堂教学常规、教研常规、科研常规、教学检查常规等工作。

2、以课程改革实验为主线，继续加强学习培训，进一步增强教师的新课改意识，使教师进行课改的实践研究化为自觉的行动，促使教师向专业化发展，提高教师的综合素质;

3、以课改为核心，立足课堂，扎实开展课堂教学改革，探究教学新方法，总结新经验，提高我校教师授课水平。

4、努力做好各级科研课题的实验研究工作，积极开展新课题的研究。

5、继续扎实有效地抓好教学环节的落实与督查工作，加强教学设计的研究、课堂教学的调研和学科质量的调研，进一步提高教师教学设计的研究能力、提高教育教学质量;

6、加强制度建设。进一步建立健全各种教学管理规章制度，完善师生评价机制，促进教学工作和谐发展。

8、加强教研组建设，提倡教师间围绕教学进行交流和对话，发挥教师集体智慧，提高教学质量，促进教师专业发展。加强教师自我反思和，树立科学的教育质量观。

9、提高学生在校学习、生活、活动的质量，抓好各年级学科竞赛辅导和考务工作，全面提高学生素质。

10、加强学校教育信息化工程建设，深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。

11、加强教导处、教科室的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

二、工作质量目标

1、学科质量目标

高三各学科成绩统计数据(平均分、达标率和有效达标率等)居全县名，在市内同类学校处于领先位置，初三年级各学科能进入到全县前列;高一、高二基地班学生必须有学生进入全市前10名，力争囊括县前10名，全县前100名中，我校应力争占80%以上，各学科成绩统计数据(平均分、达标率和有效达标率等)居全县名，在市内同类学校处于领先位置;初一、二年级各学科合格率、率和均分超过县“两基”水平，。

2、教师培养目标：加强对新上岗青年教师的管理、辅导，使其基本掌握课堂教学常规、基本适应学科教学;加强对青年教师的辅导、培训，组织开展校本教研活动;力争能多培养出市县级的能手和学科带头人。

3、教师教学考核目标：研究课堂教学，体现新课程理念，撰写教学心得;承担教研课、公开课;青年教师制作教学课件。

4、学生竞赛目标：切实做好培优工作，组织学生的培优辅导，组织语文、数学、英语、物理、化学、生物、信息技术等活动，激发学生的兴趣，发展学生的特长，力争在各级各类的比赛中获的好的成绩。

5、创建质量目标：强化学科质量意识，认真做好复习迎检查工作，教导处要组织指导各年级做好阶段性目标检测、分析、反馈。强化课堂质量意识，加强有效课堂教学的研究，发挥集体的智慧，团队的精神。

三、主要工作及措施

(一)确立德育目标，全面实施德育工程

要让每个学生成为“文明、守纪、会学、上进”作为德育工作目标，以形成良好的行为习惯和道德观念、增强法观念理想信念为德育工作重点。对学生的评价，不唯分数，而是多层次，多角度的综合评价各类学生。依据目标，实施评价，确保德育工作的有效性、实践性。

(二)加强教师业务学习，促进老师专业发展。

学校管理灵魂核心的东西就是用老师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。本学年，我们将围绕德阳市第三届青年教师技能大赛的一系列活动(笔试、说课、讲课)，积极开展校内相关活动。各教研组分学科进行，通过学习与实践，提升和转变教师的教育理念、教育行为。

(三)狠抓教学常规工作，重务实，重实效。

1、认真贯彻落实教育方针，努力开齐课程，开足课时，全面提高学生的综合素质，减轻学生的课业负担，让学生在德、智、美、劳等方面都得到全面的发展。

2、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强教学过程的有序管理。《教学常规管理办法(暂行)》、《教学常规检查、督查工作意见》、《教学督导工作意见》、《教绩考核方案》等在宏观上体现管理目标是以人为本、全面发展，从微观上确保授课、备课、上课、作业与批改、成绩评定等环节工作有章可循。

3、坚持“巡、查、问、听”的常规督查制度。巡：各年级值班人员和教导处每天坚持每节课巡查各班，全面教__转情况;查：教导处、年级组和备课组每月开展一次教学检查，根据老师的备、教、改、辅、考、研等各个环节的执行情况，一月一考评;问：向学生进行问卷调查，听取他们对老师的评价与建议，并将问卷情况通过量化后纳入老师综合考评;听：坚持、教师听课制，及时了解教师的课堂教学的实施情况。

4、坚持抓好学校、年级组、教研组和备课组业务学习与集体备课制。

5、以课堂教学为突破口，有效地进行教学研究。把随堂交流课活动经常化、制度化，通过活动，在老师中逐渐“不听别人的课上不好自己的课”的学习观念，优化课堂教学。

(四)加强目标管理，建立质量台帐。

确立教学质量目标，目标分解到班，在日常管理中，每次质量检测，各班级各学科都要建立质量台帐，实行质量目标跟踪管理，促进质量目标的实现。在基础年级，着重抓月考及单元过关检测。毕业年级抓诊断、月考、单元检测、周练等，每次检测后，都要进行认真的质量分析，积极发挥的评价与诊断功能。

教育就是习惯的养成，教学就是养成学生求知的习惯，德育就是养成学生求善的习惯。开展形式多样的常规教育活动来培养学生良好的习惯，在学生中开展每日认真写200～300钢笔字;每周写一篇周记;每日记三个英语单词;每日要读一篇好文章。

(六)加强教研科研，开展课题研究。

1、成立教育科研小组，由分管任组长，由各学科教研组长任组员的组织机构，他们既是学校教育科研的组织者又是学校教育科研的骨干力量。

2、开展各种形式，不同层次的校本培训。

(1)让一些年轻教师参加县级以上教学研讨活动，并在他们返校后，及时组织教师听取汇报、观摩，既可让的、前沿的课改理念在校园传播，同时也可锻炼他们的能力。

(2)集中专题学习与分散学习相结合。利用周一的业务学习时间或各备课组集体备课时间，针对教育教学中遇到的主要问题，有针对性地集中组织相关理论学习，以更新教师的教育观念，提高教学水平。

(3)积极探究“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式。切实改变“满堂灌”的课堂教学模式，组织全体教师学习，不断进行研讨、实践，使教师们真正认识到一堂好课，不在于它有条不紊，不在于它流畅顺达，而在于是否真正地让学生练习和实践，有效地提高课堂教学效率。

3、加强对学生学法指导的研究。确定不同年级的侧重点，如高一、初一起始年级着重研究学生学习行为和学习习惯的养成教育;高二、初二年级重点研究自学能力的培养和创新思维的培养;高三、初三年级侧重点研究如何指导学生掌握复习方法、复习技巧等。

4、积极开展课题研究。以教师在教学中所面对的各种具体问题为研究对象，积极开展课题研究，总结和提升教学经验，以达到科研兴校之目标。

(七)抓好体育卫生工作。

认真贯彻体卫条例，继续抓好“两课两”，确保学生活动时间。要抓好学校体育运动队的训练，严格按照《学校健康教育评价方法》开展学校的健康教育工作，各年级的健康教育课时保证，要克服硬件困难，做好学生体质测试工作。

(八)积极发挥实验室、图书室、多媒体教室的作用。

利用现有实验室、图书室、多媒体教室装备，每天向师生开放，让学校真正成为读书的场所。

总之，我们将以科学的办学思想为指引，以团结务实、用心经营的精神状态，开拓进取，再创佳绩，把学校教育教学工作推向更高的水平!

新学期学校管理方案 篇 5

一、各学科总体要求

1、各学科实行分教时备课，按照课程标准各学科的周课时完成每周的备课量。

2、备课设计须体现一课一得的原则，强化课堂教学的目标。

3、每课时教案需注明上课时间，提高课堂教学的时效性。

4、复习课需有教案，有专项复习设计。

1、备课实行教、学分稿。

2、教师用备课稿需明确以下内容：

1)有明确的知识教学目标(内容)。

3)实施教学目标所采取的教学手段，即教法设计。

4)本课教学内容的掌握可能出现的问题预设及解决问题的方法。

5)体现对困难学生的关注，有分层练习设计。

3、学生指导稿需明确以下内容：

1)明确知识教学目标(内容)。

2)本节课知识所涉及的概念。

3)掌握本节课知识可能出现的问题预设及解决方法。

4)巩固练习设计。

三、语文学科备课基本要求、;

1、明确每篇课文需落实掌握的基础知识。

2、本节课需掌握的阅读知识或能力目标。

3、教学过程设计需体现读写结合的理念。

4、每周有阅读训练、积累、赏析、摘抄的日常作业设计。

5、每周有赏析、写作、读写综合测试的设计，内容需与本周教学内容相配套。

6、每周安排一节赏析课，需有教案设计。

四、英语学科备课基本要求：

1、写出章节或单元的教学目标、教学重点难点及课时安排。

2、用简易的英语书写教案。

3、每课时教学中心突出，写清分课时教学目标。(有针对性)

4、教学过程设计明确体现教学目标，体现学法指导。

5、学生练的语言点例句尽可能简明易懂。

6、分阶段、分年级的教学目标和要求，不超出中考考纲要求。

7、备课充分体现学生听、说、读写能力的培养。

8、备课体现有效性和可作性。

9、学生作业适量，针对性强。

备课日常检查小组：

组长：__

组员：__

检查形式

1、每周五之前完成下一周备课的收集。

3、根据备课情况对各备课组备课作出合格、不合格评价。

4、由检查小组人员不定时到各备课组听课，核对上课内容与备课内容是否相符。

5、根据检查情况由学校教务处向各备课组反馈。

考核奖励

1、每学期根据检查情况，对各备课组综合评价，作为备课组成员教学常规评价依据。

2、根据检查情况，每学期评选备课组，予以奖励。