一、教学目标

《报任安书》教学教案

1. 知识目标： - 了解《报任安书》的作者、创作背景和主旨。 - 分析《报任安书》的文体特点和写作技巧。

2. 能力目标： - 培养学生理解文言文的阅读能力。 - 提高学生分析文本、概括主旨的能力。

3. 情感目标： - 激发学生对《报任安书》中所表达的爱国情怀和抱负的共鸣。

二、教学重难点

重点：理解《报任安书》的主旨和写作手法。 难点：分析文本中隐含的爱国情怀和抱负。

三、教学过程

1. 导入：

介绍班固和《汉书》，引出《报任安书》。

2. 背景介绍：

简述班固创作《报任安书》的时代背景和个人遭遇。

3. 文本阅读：

逐段朗读《报任安书》，学生跟着朗读。

4. 文本分析：

主旨分析：

找出文中表达作者爱国情怀和抱负的句子。 归纳总结《报任安书》的主旨：表达了作者以身许国的决心和对国家命运的关切。

写作手法分析：

引用典故：分析作者引用“前事不忘，后事之师”等典故的作用。 对比手法：对比古人和今人对仕途的态度，突出作者的远大志向。 抑扬结合：一方面批评时政、表达愤慨；另一方面肯定自己的才能和抱负。

5. 讨论与探究：

讨论班固在《报任安书》中所表现出的爱国情怀对后世的影响。 结合现实，引导学生思考爱国情怀在当今社会的意义。

6. 课堂总结：

总结《报任安书》的写作背景、主旨和写作手法。 鼓励学生学习班固的爱国精神和远大抱负，为国家建设贡献自己的力量。

四、教学反思