高考要考几科目

理科是：语数外理化生（文理科的数学难度不一样）

1、文科：语文、数学、外语；思想、历史、地理。

高考学校选考科目要求是_2021年高考考生选考科目要求

高考学校选考科目要求是_2021年高考考生选考科目要求

高考学校选考科目要求是_2021年高考考生选考科目要求

高考学校选考科目要求是_2021年高考考生选考科目要求

2、理科：语文、数学、外语；物理、化学、生物。

有的省份现在不分文理科了，以四川为例

《四川省深化考试招生制度改革实施方案》

我省统一高考考试科目有4门，分别是语文、数学、外语、文科综合／理科综合。《方案》提出，从2021年开始，统一高考考试科目设置为选考科目要求的说明如下语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取成绩计入总成绩。

考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。

高中学业水平考试3个科目由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分，其分值和等级划分、计分办法在我省高考综合改革实施方案中作出具体规定。

扩展资山西大学料

《四川省深化考试招生制度改革实施方案》

为适应经济发展对技能人才的需要，同时有利于高职院校选拔适合自身培养目标的人才，又使学生能够选择适合自己的教育，《方案》明确，高职院校考试招生与统一高考相对分开，推行“文化素质＋职业技能”评价方式。

从2021年开始，高职院校考试招生时间安排在当年春季。普通高中毕业生报考高职院校，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参加职业适应性测试；中职学校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试。

参考资料来源：

2018高考选考科目要求，怎么选合理？

新高考选考科目有物理、化学、生物、历史、地理、。考生从这6门门中任意选择3门科目进行考试。新高考改革下设计的“3+3"新高考选科模式，赋予了学生充分的自由选择权，可以自主决定科目组合。

2017年、天津、山东、海南自秋季新高一开始实施新高考政策，因各省市具体政策还没有出台，所以本文整理了相关学校专业要求科目的信息，希望给各位家长和同学提供借鉴，尽快选择科目。

山东2024年高考选科要求如下：

物理才是名校实实在在的敲门砖

“仅历史”表示首先科目为历史的考生才能报考，且相关专业只在历史类别下安排招生；

不过从今年10月的选考数据看，物理还没有引起考生的足够重视。杭州市的数据显示，7门选考科目中，选考最多的是化学，6018人，其余依次是地理、历史、、物理、生物，从5173人至4773人，选考最少的是技术，2007人。物理选考人数仅列倒数第三位。

据统计，2018年，考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目)的专业(类)，达到.6%，化学达到84.1%，技术达到71.9%，生物达到70.5%，历史达到63.7%，地理达到62.4%，达到61.3%。虽然选考物理的选择余地，但如果放弃物理，选择另外三门科目，其选择面综合起来，未必比选物理小。

物理被忽视的现象如今已经引起高中、高校的集体重视。为应对物理选考人数下降的情况，多所重点高校招办主任透露，2017年在浙江的“三位一体”招生会有变化，高中生想进入国内高校，物理将是绕不开的一门学科，未来高考招生也一样。

因此，以名校为目标的小伙伴们，记得捧好物理这块敲门砖哦。

据省教育考试院统计，目前已报送我省的2018年拟在浙江招生的1360所高校本次公布的选考科目范围，涵盖2.49万个专业(类)。其中，不限选考科目的占55.9%，设限选考科目的占44.1%，其中设限范围为1门的占4.9%，2门的占8.2%，3门的占30.9%。

本次各高校提出选考科目要求的专业(类)中，选择最多的是物理，涉及设限专业(类)的81%；其次是化学涉及63.9%；再次是技术涉及36.3%；生物、历史、地理、分别涉及33.1%、17.7%、14.7%、12.2%。总体上看，与2017年拟在浙江招生高校涉及设限的比例基本一致。

在10980个设定了选考科目的专业(类)中，大家不约而同地看中了物理，占了八成多，其次是化学，占了六成多，再次是技术，占了四成不到，接着依次是生物、历史、地理，最少的是。

相比2017年的数据，总体比例基本相仿，物理仍是最受高校重视的学科，生物略有上升，历史和略有下降。这主要是因为部分高校在“选考科目”范围上有细微调整。

新高考选考科目影响专业填报

1、情况一：高校报考没有提出任何选考科目要求，考生任意加选科目组合都可以报考。

如复旦大学历史学类专业，要求选考科目为历史、、地理，那么考生的加3学科中包含历史、、地理中任意一门即符合报考条件。

3、情况三：学校提出2门科目要求，学生只要符合其中任意一门就可以报考。

如复旦大学经济学类专业，要求选考科目为物理、化学，那么考生的加3学科中包含物理、化学中任意一门即符合报考条件。

考生如若想要报考该校该专业，则三门加选科目中，必须有这门学科，如复旦大学核工程与核技术专业，要求选考科目为物理，那么要求考生的加3学科中必须包含物理才能符合报考条件。

2020年山东高考选考的六门科分开考吗？

新高考扩大了高校的自，有利于高校根据自身的特色和培养目标，提出选考科目要求，有利于选拔更适合的人才。例如，理工类专业可以要求选考物理、化学等科目，文史类专业可以要求选考历史、地理等科目。这样便于高校更好地匹配专业和人才，提高人才培养质量和效率。

2020年开始实行的新高考，将采用专业+学校的志愿填报方式。高校专业选考科目要求从思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。

3.人才市场的供求趋势。这实际上就是预测专业的就业前景，它是整个高考志愿决策中决定性的因素，因为市场需要从根本上决定了人才能够得以顺利销售（就业）。所以，在就业目标的选择上，学生要学会谋势、造势，做到顺势而为。这样，才能为将来的顺利就业创造良好条件。

关于公布2020年拟在山东招生普通高校专业（类）选考科目要求的说明

文科：语文，英语，文科数学，文综（地理、历史、）

一、本次公布内容为2020年拟在山东省招生的普通高校专业（类）选考科目要求。

二、高校专业选考科目要求从思想、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中确定。高校各专业根据需要从中指定1科、2科、3科或“不提科目要求”。高校指定1门科目的，考生必须选考该科目方可报考；高校指定 2科或3科要求均需选考的，考生均需选考方可报考；高校指定 2科或3科要求选考其中一门的，考生选考其中一门即可报考；高校指定“不提科目要求”的，考生选考任意3科均可报考该专业。

三、各专业选考科目要求是高校根据自身办学定位和专业培养目标对学生学习要求自主确定的。因培养要求不同，相同专业在不同高校可能会有不同选考要求。

四、查询系统以地区、学校、科目三种方式分类展示。例如考生点击“地区”标签页，可以省份为单位选择查看高校招生专业（类）选考科目要求；考生点击“学校”标签页，可直接选择有关高校查看该校选考科目要求；考生点击“科目”标签页，系统可为考生呈现所有包含该科目要求的院校，考生从中选择某院校点击“查看”，显示内容为该校报送的所有专业（类）选考科目要求。考生还可以通过搜索栏输入院校名称，查看该校的选考科目要求。

五、因高校的院系及专业（类）调整等原因，实际招生高校和招生专业（类）可能会调整变化，2020 年在山东招生高校和招生专业（类）以当年公布的招生及院校招生章程为准。

新高考医学专业选科要求

5、学校具体情况。这个选科受学校自身状况影响比较大，因为各所高中生源情况，师资配备情况都不同，所以各所高中也是根据自己的具体实际很多学生都没有提前确定目标院校的意识，他们认为高考成绩公布后，再确定自己的目标院校更为稳妥。但是新高考政策下，学生如果不在选科前，提前确定几个目标院校，很容易陷入选择的科目不符合目标院校的专业要求的尴尬境地。情况开设选科较多的组合，一般以大文大理为主，再开设几个选的较多的，对于选科人数少的作工作，实在不想换的就实行走班学习的办法。

物化生

这三门科目不仅可以让大家在将来报考学校和专业时有更大的选择空间，还可以帮助各位同学打好基础，在大学中更好地学习医学专业的相关知识。当然，理科较的同学也可以先定好将来从医的方向，报考中医学和护理学可以尽量避开理科，选择一些自己更擅长的学科。

中医类和护理类对于科目的要求就比较宽松了，大多都是物理或者历史均可，但也不乏有只要求物理的学校。在其他科目上中医类和护理类又有所不同，中医类大部分还是要求学生必选化学，或者生物和化学选考一门。

临床医学及口腔医学对科目为物理的要求相当严格，而其他科目也对化学和生物进行了要求，一长安大学部分学校要求必选化学，一部分要求生物和化学任选一门，甚至有不少大学要求生物和化学两门都必须选择。

求!!....................2008江苏高考各高校选修科目要求AB等级!!

综合：理科是理科综合，包括物理、化学、生物；文科是文科综合，包括历史、地理、

1、所有专业选测科目要求必选物理;植物生产类、生物科学类、环境科学类、园林、动物科学、草业科学、动物医学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、葡萄与葡萄酒工程、化学等专业建议另一门选测科目为化学或生物。2、学业水平测试成绩等级要求为“AB”及以上。3、考生进档后，以实考成绩作为排序依据，结合考生的选测科目、专业志愿和综合素质评价等指标，采取分数级的方式安排专业。

对江苏省考生选测科目成绩要求为B+B+;对该省自主选拔及艺术特长生入围考生选测科目成绩要求为BB。

财经大学

江苏省普通类考生学业水平测试等级要求选测为2B+、必测为4C、技术科目为合格，自主选拔录取考生学业水平测试等级要求选测为2B、必测为4C、技术科目为合格。对进档考生专业安排规则:按投档分数(即含政策性加分，下同)、志愿顺序录取，不设定专业分数级。专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的考生进行专业调剂，不服从专业调剂的，作退档处理。在投档分数相同的情况下，有下列情形之一者可优先录取：①具有体育、艺术特长的考生②相关成绩考虑数学、英语、语文成绩较好的考生。

传媒大学

江苏生源考生选测科目等级要求为AB，即物理(或历史)等级为A以上(含A)、另一选测科目等级为B以上(含B)。录取控制分数线不低于江苏省本科重点批次录取线。进档考生按照先分数后等级的方法排序，即按照考生“语、数、外三门原始分+政策性奖励分+附加分”(不含政策性照顾分)的成绩，确定考生录取专业。若该分数相同，则按语文、数学、外语3门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取;若还相同，则将选测科目等级换算为分数，从高到低择优录取;若仍相同，则将4门必测科目等级换算为分数，从高到低择优录取。(A+=4分、A=3分、B+=2分、B=1分。)

科技大学

交通大学

对江苏省所有考生要求学业水平测试选测科目设定为物理，等级要求其中一科达到A以上，另一科达到B+以上。对进档考生按照“先分数后等级”的方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等其它指标，决定考生录取与否和所录专业。等级顺序依次为A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+。已被认定的自主考生须达到同样等级条件时，方能享受相应降分优惠;各类特长生根据生源情况学业水平测试选测科目等级可降至AB。

第二外国语学院

针对江苏考生的录取原则为:进档后“先分数后等级”，并要求学业水平测试达到选测为2B、必测为4C。

青岛科技大学

江苏省考生进档后按照“先分数后等级”的办法，从高到低择优录取。

天津大学

对于江苏省，我校录取原则是:学业水平测试等级要求选测科目为物理和其他任意一门科目且等级在2A及以上;必测科目在4C及以上，技术合格。考生进档后按照“先分数后等级”进行排序，即对进档考生按投档分数排序，投档分相同时，再按照考生的学业水平测试等级排序。

石油大学

天津农学院

对江苏省考生，按照“先分数(即投档分)后等级”的原则进行录取。若投档分相同，则按语文、数学2门科目的原始分与附加分之和从高到低的顺序择优录取;若仍相同，则按选测科目等级高低的顺序择优录取;若还相同，则按4门必测科目等级高低的顺序择优录取。

在江苏省招生执行“先分数后等级”的排序办法。对学业水平测试科目的等级要求是:选测历史为A，物理为A，其它选测为B，必测为4C，技术科目合格。

东北大学

江苏考生非艺术类专业选测科目为物理(详见公布的招生)，学业水平测试科目等级要求物理为A，其他选测为B，必测为4C。进档后考生采用“先分数后等级”的排序方法录取。

武汉大学

对于江苏省考生，要求选测科目等级为AB+及以上。分专业录取时，按照考生实际总分(语数外+附加分+奖励分，不含政策加分)从高到低排序，总分相同时按选测科目等级高低排序，相关科目等级高者优先录取。相关科目理工类为物理，文史类为历史。同等条件下，考生必测科目等级高者优先录取。

武汉理工大学

对于江苏省考生，要求普通类考生选测科目等级为AB及以上，其他类考生按江苏省有关规定执行，进档后考生的排序规则采用“先分数后等级”的办法。

中学

选测科目的等级要求为AA，必测科目的等级要求执行省级高校招生办公室的统一规定;考生投档原则为“先分数后等级”，对于进档考生按“先分数后等级”原则排序，确定录取与否和录取的学科大类。

高职院校根据有关规定确定报考条件和录取标准，并提前在招生章程中公布，以“文化素质＋职业技能”成绩为基本依据，参考普通高中学生综合素质评价或中职学生思想品德评价情况择优录取。学生也可参加统一高考进入高职院校。河北医科大学

生源地为江苏省的考生，选测科目为物理，专业水平测试成绩须达到江苏省规定的相应学历层次填报志愿的等级要求，考生进档后的排序方法为“先分数后等级”，采用“专业清”的专业安排方式。

华北电力大学

2008年江苏省考生的进档后排序规则为“先分数后等级”。

云学

江苏按投档分排序，从高分到低分依其所填专业志愿顺序录取，同时参考其选测科目是否符合所填专业志愿的选测科目要求;当投档分相同时，按语文、数学两门科目的原始分与附加分之和从高到低顺序录取。

石油大学(华东)

对江苏省进档考生专业安排办法为“先分数后等级”，即对进档考生按投档分排序。

四川外语学院

江苏考生，进档后按“先分数后等级”的办法录取。

江苏省投档科目等级要求:A(物理或历史)B+(其它科目)(具体学科要求见江苏省公布的招生)，江苏省录取原则:先分数后等级。

重庆三峡学院

江苏考生学业水平测试的等级要求本科符合选测2B、必测4C、技术科目合格，进档考生按“先分数后等级”的录取原则进行录取。

重庆师范大学

学业水平测试成绩等级要求达到选测B+B、必测4C、技术科目合格，考生进档后的排序办法为“先等级后分数”。

在江苏省本科招生对考生学业水平测试的等级要求是:B+B(选测科目)4C(必测科目)合格(技术科目);进档后排序规则是:“先分数后等级”，专业的选测科目以江苏省教育考试院公布的该校本科招生专业选测科目内容为准。

重庆邮电大学

对江苏省考生选测科目定为物理，选测科目成绩等级组合为AB，对考生采用等级级法进行录取(A+=5分，A=3分)。

中南财经政法大学

大连理工大学

江苏省选测科目一为物理，另一门不限，学业水平测试的等级要求为:选测A、A，必测4C。

辽宁工程技术大学

厦门大学

面向江苏省招生的两门选测科目要求:理工类专业选测科目为物理，文史类专业选测科目为历史，对于另一门选测科目，原则上不做要求。两门选测科目等级要求为AA。专业安排办法采用等级级法，即考生两门选测科目每得一个A+

折算成等级级分2分，在考生投档分的基础上加上等级级分后进行排序，再采用我校确定的"专业级"的方式，结合考生的专业志愿和必测科目成绩和综合素质评价进行录取。

政法大学

华侨大学

江苏省的进档考生采用“先分数后等级”排序投档。

烟台大学

进档考生排序江苏省考生采取“先分数后等级”。

刚出来的消息。

高考有哪些学科？

2、选科---专业---职业

高考理科考试科目:语文150 数学150 英语150 生物化学物理综合300。

高考文科考试科目:语文150 数学150 英语150 历史地理综合300。

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination），简称“高考”。是中华（不包括特别行内政区、特别行政区和省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

现如今大部分省市实行:“3+X”

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科容综合（、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

高考分理科和文科，理科考试语文、数学、英语、物理、化学、生物；文科考试语文、数学、英语、、历史、地理。

向左转|向右转

普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination ）简称高考，是中华（不包括、、）合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

许多想要参加高考的小伙伴不清楚高考的考试科目有哪些,不知道该从哪些科目开始复习，能介绍一下吗？

各个省不太1、在高考前一定要按时吃饭，不要让身体有任何的问题，保证好自己的健康，以免出现问题，不能进行高考。一样

一般是语文、数学、英语、综合

语文、数学、外语（一般为英语）、文（理）综、基本能力（仅山东省有），如果是艺术生还有艺考。明年山东省高考考体育。

理科：语文，英语，理科数学，理综（物理、生物、化学）

江苏省的考生，人文科学类专业选测科目为历史，自然科学专业类选测科目为物理，考生的学业水平测试选考科目必须达到AB。对进档考生按照“先分数后等级”的原则进行排序，按专业级确定录取，专业级在5分以内。其他艺术类的，算文科的。

语文 数学 外语三大科目。 如果你是学文的 那么就还有 历史 地理 三科； 如果是学理的 那么就还有物理 化学 生物 三科。总之就是一共六项科目。

文科是：语数外政史地

以后新课改了好像就是有几科必考，还有其他科目就自己选考

三门文理都要上：数学 英语 语文

理科生上：化学 生物 物理

文科生上：历史 地理

还有体育课 通用技术课 电脑课 班会！

大学专业对学考有要求吗 是怎么规定的

这里有两种情况，一种是大学的某些专业无要求，如复旦大学语言文学类专业，不限制选考科目，但复旦其他很多专业提出了加选科目要求;还有一种情况是一些大学所有专业都没有加选科目限制，本次没有提出选考科目要求的高校包括：上海对外经贸大学、上海纽约大学、华东政法大学、上海体育学院、上海戏剧学院、上海音乐学院、上海立信会计学院、上海政法学院、上海杉达学院、上海建桥学院、上海视觉艺术学院、上海兴伟学院、上海外国语大学贤达经济人文学院、上海师范大学天华学院等14所高校。

1、是有要求的，首先，应该了解新高考的相关内容。看起来有很多变化，其实一点也不复杂。新高考取消了文理分科，也就是说没有所谓的文科生理科生了，而是由学生自己选择三门课程。科目还是传统的政、史、地、物、化、生，浙江省多了一门技术，学生在这6门或7门科目中选择三个作为自己的选考科目，将来和语数外的分数一起记入高考总分。

2、按照6选3的科目组合，一共有20种可能。那么哪种组合能让学生考出的成绩？这个就必须具体分析了。

3、你要知道，决定成绩的有两个因素，一个是学生对科目的兴趣，一个是考这门课的难度，或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多传统高考——一考定终身，当年当次有效。少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的，从这个表格就看得出来，选择物理化学的人是最多的，还有重点学校的学生绝大部分都选择了物化生，也就是传统的理科。因为很多好的大学都要求这三门科目。

4、如果你已经有心仪的学校或者专业，那么你就可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选考科目；如果你想上大学，物化是必须选的；如果你的要求没有这么高，高中学校也不是重点高中，那么避开高手云集的物理科目，可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业，其他的科目挑擅长的选择。

5、另一种选择方式就是按兴趣来选了，兴趣是很重要的。很多人4、情况四：学校提出1门科目要求，这种情况最为严苛。以为高考是高中的事，其实并不。在初中，学生就会接触到高中学习的六门科目中的五门，只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中，很多学生会自然的抵触生物这门课，不敢选择它，但生物相比于物化两门课，还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向，我相信如果你连初中相对简单的知识都讨厌的话，高中这门课的知识你更加接受不了，因此偏科的科目不要选。

高考都考什么科目

高考不管是传统高考地区还是新高考地区，高考考试科目都是六门，语文数学英语三科必考，外加自己选择的三门科目。

还有3西北农林科技大学+1+2模式，“3”即统一高考科目：为语文、数学、外语3门；“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”指从物理或历史科目中选择1门科目，“2”指从思想、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

高考设限最多的选考科目还是物理前注意事项：

2、如果有时间的话，可以在高考的前一天去考场里面熟悉一下环境，方便高考当天来的时候，不会找错地方，要提前看一下天气预报。

3、在高考的前一天一定不要晚睡，也不要一高考现行方案“3+X”，应用地区：大部分省市区；“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（涵盖、历史、地理）和理科综合（涵盖物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。直在刷题，可以大概的复习一遍，然后做一些让自己身心轻松的事情，以免太过紧张。

新高考模式下,选考科目该如何选

各高校专业（类）设限选考科目范围至多3门，考生只要对牢1门，即可报考。

新高考模式下,选考科目该如何选

值得一提的是，尽管2018届高考生“7选3”的选择余地更大，但名校对物理这科的“偏爱”依旧。学习哥发现名校的2018年选考科目要求，超过半数专业(类)的选考科目要求仅为物理，即必须选考物理，届时才有机会填报志愿。

导读

对江苏省进档考生专业安排办法为“先分数后等级”。

02如何根据学生的成绩、兴趣和性格特征，来选择大学专业？.选择大学、专业的步骤，上面我已经讲到，就是先定专业，然后根据专业确定学校。那么如何来确定专业呢？上面我们讲了，根据就业目标确定专业。而就业目标的确定，需要对影响就业目标选择的各个因素进行分析。一般通过下列工作完成：

1.深入了解职业内涵：确定职业目标的前提是对职业的理解，对职业的、权利、及相关的待遇、利益都有一个客观科学的认识。然后学生再权衡利弊后做出选择。

在全面地掌握了以上信息后，将自己的竞争禀赋与市场需要结合起来，看哪一种职业是自己最喜欢或者至少是可以承担并且最有利于未来就业的，据此来确定自己的就业目标。

04高考选考科目什么时候选定？是否要一次性选定3门呢？.选考科目确定的时间一般为高一期末，具体时间各地政策略有不同。至于是否要一次性选定3门科目呢？如果除去政策因素，单纯从学业规划的角度来看，一次性确定3门当然效率。

05选报物理等繁难科目的人在减少这一趋势，您是怎么看的呢?.对于这一趋势应当一分为二地看。一般的看法是不利于理工科人才的培养。但从另一方面讲，这其实也是将真正不愿意从事这一类专业的学生解放出来。从整个经济的角度来讲，我们并不需要一大半的大学生都来从事理工科专业的工作。因此原来的文理分科时，一大半的学生读理科是应当革新的。而新高考给学生带来了选科的自由，真正尊重了学生的意愿和志向。所以是有着显著的进步意义。当然还需要做好两件事情，一个是对新高考改革政策精神实质要全面贯彻，认真执行。新高考改革提出的是文理不分科、选考自主定，现在很多人只看到后面的选考自主定，但文理不分科却没有认真执行。文理不分科，就是所有科目都要学好，都要真正达到高中毕业的水平。而不是对非选考科目进行应付，然后把时间精力都投入到选考科目上。再一个是要让学生及其家庭觉醒起来，认识到高中阶段的学习决不是仅仅应付高考，考个好成绩，而是要从高考、大学学习一直到未来就业这样的高度来考虑自己的高中选科及学习。如果大部分学生能够将目光越过升学进而看到未来的大学学习及职业发展，那么他们在确定选考科目时，就会做出比较科学的选择。