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2018城口县年高考状元 城口高考喜报2020

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4、但由于高中化学具有“繁，难，乱”的特恢复高考以来，务川中学共为全国各类高等院校输送了近万名人才，其中，曾考入清华、北大多人，“211”重点院校1000多人，他们中有的留学海外，事业有成；有的扎根基层，成绩卓著，成为后学者的楷模。

5、点，所以不少同学对学习高中化学感到困难。

6、那么如何才能学好高中化学呢?我们首先需要了解化学的两大特点——重实验。

7、化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学。

8、所以，对实验的关注度会高于其他学科。

9、这实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且有大量的知识需要识记的特点。

10、因此，我们不能把以前学数学、物理的方法照搬来学化学，而要根据化学科的特点取舍、创新。

11、(一)观观即观察。

12、生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字——观察、观察、观察!我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。

13、那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确“观察什么”、“为什么观察”，在老师指导下有、有目的地去观察实验现象。

14、观察一般应遵循“反应前——反应中——反应后”的顺序进行，例如，在试管中加热碱式碳酸铜，观察目的是碱式碳酸铜受热变化后是否生成了新物质;观察内容和方法是(1)反应前：碱式碳酸铜是绿色粉末状固体;(2)反应中：条件是加热，变化过程中的现象是绿色粉末逐渐变黑，试管壁逐渐有水雾形成，澄清石灰水逐渐变浑浊;(3)反应后：试管里的绿色粉末全部变黑，试管壁有水滴生成，澄清石灰水全部浑浊。

15、经分析得知碱式碳酸铜受热后生成了新物质黑色氧化铜、水和二氧化碳。

16、与前面三个实验现象比较、概括出“变化时生成了其他物质，这种变化叫化学变化”的概念。

17、(二)动动即积极动手实验。

18、这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。

19、俗话说：“不如一见，百看不如一验”，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。

20、例如，实验室制氧气的原理和作步骤，动手实验比自己硬记要掌握得快且牢得多。

21、因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，或者认真观察老师的实验过程，努力达到各次实验的目的。

22、(三)记记即记忆。

23、与数学、物理相比较，“记忆”对化学显得尤为重要，它是学化学的最基本方法，离开了“记忆”谈其他就成为一句空话。

24、这是由于：(l)化学本身有着独特“语言系统”——化学用语。

25、如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。