作文：我发现了校园的美

校园景观设计理念：

那一栋七层的建筑物，立在阳光的背景里，弥漫着沉香碎屑的气息。有一次我站在四楼的过道里的围栏前，仰视，是一片湛蓝湛蓝的天空，偶尔有几朵白云飘过；俯视，是一片碧绿碧绿的草地。就这么一站，我懂得了仰视跟俯视在人生中的真正含义，在生活中只有同时兼备仰视跟俯视才不会让你错过人生中的美丽风景。因为钟爱太阳淡淡的香香的的味道，我喜欢在有阳光的天气里去借书，把那些久不见阳光的小家伙从图书馆里带出来，晒晒太阳，也晒晒我那属于校园的单调心情。那些小家伙在流动着的阳光和微风中，散落着林林总总关于这个校园的故事。我爱那个图书馆，按流行的话语说，我无法抗拒它的魅力。我偏爱着有着独特的魅力的图书馆，单是这一点，我就觉得它离我很近，很美。

学校的美表现在哪里 学校美的说说句子

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图书馆门前的那两棵木棉树总是会无意地走进我的眼球，它们的枝叶总是一丝丝一缕缕靠紧团结,一日日一年年融为一体。我将它们命名为甲乙两树。两棵树看起来一样高，树的脚跟都带着白色的印记，那白色的印记不但起到了保护树的作用，而且带给人一种美的享受。甲树的主干比乙树瘦小，乙树的主干比较粗大。甲树终年保持着台风折断前的视线，斜视远方，俯视属于自己的领地；乙树傲然保持着本来的视线，正看远方，平视不属于自己的领地。每次看到它们，我都觉得好像甲树在嘲笑乙树，笑乙树为了外表而辛苦吸取养分；而乙树就会嘲笑甲树放弃了美丽的外表却还在悠闲自得。但是在我看来，它们都是美的。首先它们作为一个存在的个体本身就是一种美；其次就是它们都在默默地努力地生长着，不求任何回报地点缀着这个校园。正是由于这许许多多作为存在的个体的存在才会有着我们这个美丽的校园。

清晨，雾绕，西湖，书声朗朗！清晨的西湖在雾气的萦绕下总给我一种虚幻的感觉。因为有时候在观看西湖的时候偶尔会有几只鸟飞过，我迷蒙的眼睛追不上它们的飞翔。它们却愿意骄傲的停靠在那些围绕着西湖的柳树上，给了我一个仰望的机会。它们停在了我可望而不可及的树的高处，一闪身，竟钻进了那些细柔的柳叶丛里。每次看到这样的情景，我都会认为这些鸟它们属于此时此地的我的。因为这是不可分享的鸟，此时的我可以自由地用我的方式呼唤它的名，这样的认知让我欣喜。这是虚幻的占有，因为我知道这种虚幻的生活是美的，有这种虚幻生活的人生才是首先，既然是校花的话，那至少外表肯定是非常漂亮的，魔的身材，天使的面庞，所以她已经有了外在美了。完整的。

风，不改意志地吹；人，不停地行走在校园的路上。对自然的审美，应该是极富哲学意味的情思，应是极富人生内涵的高级审美——在这个平凡校园里我发现了。

今天, 是一个阳光明媚的好天气, 爸爸带我和妹妹到九江公园去玩.

坐上公汽来到桥头, 那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

我们继续游玩, 来到蹦床前, 上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳, 活泼得像一只只小猴子. 我被吸引住了, 马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来, 我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔. 我又在里面认识了许多新朋友, 我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去, 还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

美丽的校园怎么写?

我们的校园虽然不大，但有宽敞的道路，有漂亮的场，还有干净整洁的教室，更有辛勤的老师……这些，就汇聚成了一个知识的海洋，我们每天就在这海洋里像鱼一样快快乐乐地游来游去。

美丽的校园可以写环境、设施等，可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法。

10、校园是我人生的道路，校园是我的前途，校园是我的生命，校园是我的家。

1、美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。

3、周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

4、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

5、一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的。国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。

6、冬天，我去学校玩，校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹，左右两边各有一棵铁树，稍向校门方向倾斜，好像在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏，上面写着各种消息。

南面是球台和灯光球场，东面有一棵大榕树，大榕树很大，要十一个小朋友手拉手才围得住，当冬风吹的时候，叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏，都穿着绿装，迎着寒冷的冬天，像卫士一样，英姿飒飒地守卫着学校。

7、校园的春天，更加生机勃勃。蒙蒙的细雨下个不停，把整个校园都滋润了，校园里的小树，小草、小花们都在贪婪地吮吸着春天的甘露，到处都是一片生机勃勃的景象！

8、校园的一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春，拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有美丽的校园也是幸福的。

9、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。

描写美丽的校园段落20字？

1. 我喜欢早晨，早晨是多么美好!我可以尽情地呼吸新鲜空气，可以尽情地欣赏早晨的美景，尤其是校园早晨的美景。

4. 太阳公公还没睁开眼，我绕过一条宽敞的320国道，从一扇古朴的大门进去，就到了我们的校园。进得校园，映入眼帘的是一条水泥马路。路的右边，是一张乒乓球桌，每到下课时，球桌边就围满了同学，同学们个个生龙活虎。们的保洁叔叔阿姨们就开始辛勤的劳动了。他们握着扫把和拖把开始打扫我们的校园了。他们每走过一片地方，那个地方就变得干干净净的。

5. 朗朗的读书声渐渐响起来了，不一会儿，汇成一曲美妙的交响曲，你听，时而急时而缓，时而高时而低……新的一天就这样开始了，又是一个充满希望的一天。

6. 清晨，太阳公公早2、场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着场外面的行人。早地起床了，露出了笑脸。小鸟叽叽喳喳地唱着，松鼠在树间快乐地奔跑跳跃……你别只看动物们，快来看看校园里的我们吧!

、夏天的校园里是热闹的，是开心的。晴好的天气，像是你喜悦的心情，微风的飘过，爆雨的袭击也只会让人更舒畅清凉。

早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

我们的校园太美丽了，有山，有小河流，有草坪，有大树，进入我们的校园就好像是是一个美丽的公园似的

描写(唯美)学校外表的环境要200字的

在校园整体设计中还应：

2. 早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

祝你生活快乐

4. 夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

5. 万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

6. 我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

如何让校园变得更加美丽呢

我们的学校坐落在xxx，校园里树木葱茏、鸟语花香、书声琅琅，永远都是一片生机勃勃的景象。

朋友，你可以让同学们在校园里多载点花，这样看起来不错点，也可以多弄点板报。

如果1、建筑单体之间应相互协调、相互对话和有机关联，以形成道路立面和外部空间的整体连续性。感觉我的回答对你有用，望采纳，如何有什么疑问朋友可以追问，我会及时回答的。

美丽的校园写景还要突出特点

我学校的校花很，首先外表很漂亮而且青春活力，清纯可人，不带脂粉气，身材高挑，言谈举止大方得体，不轻佻，落落大方。

美丽的3、当我满怀希望从校园跑开时，快乐一直在我心里，像脱了线的风筝一样升腾。校园

道路的前面，是旗杆。每天，旗杆上的迎风飘扬，让人肃然起敬。再过去一点，就是我们的大场。别小看这个大场，它是我们的乐园。看吧！场的中间，是绿色的篮球场，它像磁铁一样，吸引着同学们。每到下课，篮球场上可热闹了。篮球场外面，是红色的跑道。每到下课时间，跑道上也会聚着很多同学，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在慢慢跑步……

从场出来，我们就能看到一栋房子，还没走近，就能听到琅琅的读书声，那就是我们的教室。教室的墙壁是雪白雪白的，就像孩子们的心灵。在教室里，能看到认真教书的老师和认真学习的同学，那就是一幅生动的画。每当上课响起，同学们整齐有序地走进教室。下课响起后，同学们鱼贯而出，走出教室。

我爱你，美丽的校园！

描写校园的优美句子有哪些

3. 我爱校园的早晨。在黑夜同黎明交替之时，我常常伫立在校园处的青松翠柏旁，遥看红日喷薄而出，辉映灿烂朝霞，黎明不可阻挡地到来，朝霞辉映，显出无限生机。

1、一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色，在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花香。

2、丰富多彩的校园生活像一本书，让我获得很多知识。

4、学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四飘，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！

5、学校的花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手在向你招手致意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，翩翩起舞出婆娑的倩影。

6、校园是诗，校园是画。校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋，这里是花的乐园，我们在这里耕耘，我们在这里收获。

7、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

8、校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑，校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂来到湖边, 爸爸给我们租了一艘电动船, 我们的船像木头一样飘浮在湖面上, 我把手伸进水里, 全身都觉得清清爽爽的, 妹妹也顽皮的扑腾着水花. 我手把着方向舵, 那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的, 轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来. 突然一个急刹车, 原来船被鱼网缠住了, 爸爸急忙把船前进档换成后退档, 再把船轻轻左右摇摆, 过了一会儿, 船终于从网里逃出来了. 我们租船时间到了.。

9、校园是艺术的结晶；校园是灵魂的展现；校园体现着人的意念，表达着人的向往；校园陶冶着人的情……

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3. 我们小学校坐落在成渝公路旁边，远远看去，学校的几幢楼房全都掩映在绿叶丛中。

2. 早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

4. 夏天来了，校园里幽香四溢，只要你教室里，书声琅琅，知识大门开启，任我们探索世界的奥妙。翻阅书本，老师在讲台上滔滔不绝，每个人渴求从学校里、课本中、老师身上探求前人的足迹，体会深奥的生活哲理。学习，让我站在世界的屋脊，揭开古今中外的神秘面纱，透过文字，我得以与智者、贤者交谈，从中获得丰富的收获。校园中，随处可见同学埋首苦读的身影，那认真的眼神，比什么都珍贵，考试的日子，大家更是加紧备战，以笔为宝剑，知识为盾，勇敢迎接考卷的挑战，成绩公布时，几家欢乐几家愁，但重要的不是分数，而是准备过程中汲取的智慧。所谓“莫问收获，但问耕耘。”上课时间，教室笼罩在好学的气氛，大家乐在学习，那是勤奋努力的校园风景。向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

5. 万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

6. 我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

发现校园美的美学概论考试论文

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了校园中的美。

有一年夏天，天刚蒙蒙亮，我便踏上了去往学校的路。

沿着校园那条熟悉的羊肠小路，我来到了一棵柳树下，一片橙色的新霞照在我脸上，透过阳光，我忽然发现校园是那么美，完全脱离了往日的喧嚣。

看那和煦的风吹来醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地织成绿绿的地毯，小鸟唱起夏天的歌，杨柳扭着腰，粉红粉红的花1. 今天，我怀着好奇激动的心情来到了一所学校，妈妈告诉我这就是我的学校。进了大门就看见一幢三层教学楼，虽然不是很新，但神圣庄严。向左拐便是一条爬满藤蔓的绿色长廊，旁边是场，看着这宽大的场，我可真吓一跳。儿开满枝头，整个校园都那么美，那么美，我陶醉了。

在阳光的照耀下，喷出的水上出现了一道彩虹。虹，色彩斑斓，轻艳娇美，如同少女的发带，从红自然过渡到紫，没有一点矫饰，没有半丝拼凑，色盘中任何颜色都无法与之相比，纯粹自然，与两个少女的美好心灵才是最完美的搭配。

如何打造最美的风景在校园?

2. 我喜欢早晨，更喜欢校园的早晨。因为校园的早晨有着它的特色，早晨，小草探出头来，小树们像家园卫士一样保护着我们，小花们更是争奇斗艳，在风中绽放着。

1、景观功能的分区改造

清晰的功能分区是做好校园景观改造必不可少的一部分，划定清晰的空间结构和功能分区，例如师生活动区、安静休憩区、室外科普区和景观观赏区……等等。功能分区的划定要根据周边环境进行划分，加强校园景观的实用性，符合大众的行为心理。

2、对原有植物重新搭配种植

利用乔木、灌木、草本植物搭配种植，使校园景观更有层次，让师生参与到景观改造中，设置一些可互动的景观小品让师生参与进来，增强景观与人的互动性，让校园生活回归自然。也可以种植一些芳香植物，达到沁人心肺的效果，有利于缓解学生压力和舒缓紧凑的生活节奏，例如百里香、薰衣草还能达到防蚊驱蚊的效果。

3、融入场地文化与精神内核

文化能熏陶和浸润人的心灵，校园不仅承担教书的使命，也塑造一个人的身心发展。校园文化融入景观小品，承载校园精神，使师生受到文化熏陶。其次可以在景观雕塑中融入地方特色，校园景观中就能很好地体现地域特色。也可以给校园景观进行题名，给场所赋予精神和意境，让校园景观焕发活力。

1、功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。

3、生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。

4、可持续发展：校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。

2、从校园整体风格出发，建筑物或景观应该具有有机秩序并成为系统整体中的一个单元。

另外想在校园打造最美的风景，还应在校园绿化美化、广场、道路、雕塑、建筑小品、廊、榭、灯饰等景观景点，也一定要和规划设计同时设计完成。这样，即使校园建设不能短时期完成，但有了整体的一体化设计，校园景观不管是阶段性印象，还是最终面貌，都将是美丽，高雅，统一而活泼的花园式效果。

1．加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

2.加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提学校的校花非常的美，有一种除尘的美，就像西子一样淡妆浓抹总相宜，有一种不食人间烟火的感觉，她的美让人有一种只可远观不可亵玩，焉像荷花一样的美。高教学质量。

校园的风景，是朵朵繁花，在枝枒间绽放美丽；校园的风景，是卷卷书香，飘扬在宁静的教室；校园的风景，是活力青春，让短暂十分钟热闹沸腾。校园里，不同时间、不同的角落，皆是一处美丽风景。

在校园里，处处都是绚丽与缤纷。当时光的列车驶过蓬勃的春季……嫩绿的小草探出头，尽情接受春雨的滋润，枝头上花朵盛开，争先恐后想经过阳光洗礼。翠绿的叶子随风摇曳，虫鸣鸟转不绝于耳，校园一片欣欣向荣。夏末初秋的早晨，空气格外清新，校园还处在于宁静之中。随着广播的响起，打破了这片宁静。同学们陆陆续续地来到田径场里，排着整齐的队伍，就像一排排种在地里的杨树。随着跑步的歌声响起，一道道整齐的身影开始运动起来。喷泉中的鱼儿悠游，似乎一点儿也不畏惧头顶毒辣的太阳。隐藏在树上的蝉在旁高声呼朋引伴，真是好不热闹!

“当──当──”大家的钟声响起，宣告下课十分钟的开始。无心的敬完礼，不待钟声打完，活泼好动的男生们随即以迅雷不及掩耳的速度，抱着篮球飞快的前往场。从四楼望下，场一片人海，个个互相追逐、相约打球，脸上尽是过瘾、愉快的笑容。走廊上，三两好友并肩齐步，轻松谈天说笑，也有同学待在教室里，有的看书，有的画图，有的睡觉，有的询问老师课业问题。短暂的下课十分钟，像菜市场般的热闹和嘈杂，但上课钟声响起，随即又恢复认真学习的景象，只有等待下次十分钟，才能再看见活泼又吵杂的校园风景。

夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园里漫步，各班的同学们都在认真的打扫卫生区，爱护着我们这美丽的校园。晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉得夕阳无限好！

缤纷的校园风景，在花园的生意盎然中； 用功的校园风景，在每位学生的脸庞上； 活泼的校园风景，在下课的自由十分钟里。校园里的每一处，都有各自不同的风采，特别而生动，我爱我的学校，也爱校园风景!

我认为，在任何一所学校中，图书馆都处于非常重要、不可替代的地位。作为本科评估专家，在受委托到其他大学进行本科评估时，每到一所学校，我一定要到这所学校的图书馆走走、看看，究其原因，有三个：

多植树设计规化美丽的校园。