高考英语取消了吗

《2017年高没有，只是换了个形式考，会考两次。考改革方案》已于7月8号正式颁布。

英语高考改革成外 英语高考改革成外语了吗

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1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准;

3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提不会，只是形式变了，英语不可能退出高考高到180分;2016年，新规定里，“不同的学校会对英语提出不同的等级要求”，就是说：不管你高考总分多高，英语单科分数低了，好学校就与你无缘！英语100分(会考)，语文提高到200分;

语文学科要加强对中华民族传统文化的考查，充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的`重要作用，鼓励学生思考和个性发展。分值将由150分提高到180分。

数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分。

高考取消英语是真的吗?

2017年英语分降语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分，数学(文)150分2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以成绩为准;，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。

在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分。

高考改革方案初定全国高考改革方案初定为考语数外三门，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。昨天，教育学会副会长，教育家朱永新应江苏省教育学会民办教育专业委员会之邀，在南京举行教育专题报告会，向江苏教育界人士透露教育改革动态。

从2013年开始，不断有关于高考方案改革的传言，但江苏的改革，必须在全国改革之后再出台。有权威部门人士透露，江苏高考新方案可能今年上半年就公布，这也意味着，全国方案会很快公布。

全国的高考方案的确已经初步确定：考语数外三门，其中外语是化考试，2014年的考虑是一年考两次，也有建议以后可以适当增加次数。另外让学生选三门最擅长的课去考，按等级来评价，分为五级。

如何看待高考英语改革

横向比较

英语科目可以考两次了，好像是利好，其实是在变相增加学生们的负担。每个考生都希望自己的英语科目分数越高越好，过去只考一次，高了低了没有选选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。择。现在可以考两次了，所有考生高考改革后，英语科目可以一年两考，取成绩计入高考分数。就都参加了二次考试，等于又多了一次英语考试。

解读07高考英语新大纲

这笔费用对富裕家庭来说没什么难度，但目前仍有部分家庭处于状态，哪怕进入依旧会感到经济上的负担。这笔费用对富裕家庭来说没什么难度，但目前仍有部分家庭处于状态，哪怕进入依旧会感到经济上的负担。

高考考试大纲是考试中心进行高考命题时的纲领和指南，相当于命题者和应考人的一个约定，具有的权威，所以历来被广生高度重视。最近，颁布了经过修订和调整的2007年高考考试大纲。那么考试大纲的变化将会对今年六月的这次英语高考产生什么样影响呢，以下的解读供大家参考。

考生志愿由“专业+学校”组成。

整体平稳 局部微调

纵观整个新考纲，各门科目都有了或多或少的变动，英语也不例外。英语大纲变动的具体情况可以用八个字概括：整体平稳，局部微调。正好暗合高考历来坚持的两个有利于原则，即“有利于中学素质教育的推进；有利于高校选拔人才。”

局部微调是因为万众瞩目的高考命题也应体现与时俱进的精神。时代在进步，在发展，这一切都影响到每一届高中的毕业生。为了更好的完成选拔人才的重要职能，高考试题中应该对这些变化有所体现，所以需要在稳定的前提下不断发展不断创新。另一方面，虽然教学大纲没有变化，但是知识的纲领、教学的依据——《新课程标准》颁布已经有时日，高考“积渐变而成质变”的思路必定也会在每一年的试卷中有所体现。

纵向比较

高考英语在1996年和2001年做过两次重大的结构和内容上的调整，之后稳定下来的形式一直沿用至今。一般来说，五年左右就可能出现一个比较显著的变革，在2005年的时候，就出现了填空题这种题型，而今年属于小调整。纵观历年大纲和对应的试题，我们不难发现以下趋势

词汇量的变化，历来是英语高考改革的一个焦点。本次新考试大纲依据教学大纲的要求的词汇量是2000，与去年持平。但是本年参加高考的同学所使用的教材是根据新的课程标准编写的，课堂教学的单词量有了明显提高，而这种变化必然会影响高考试题。既然总词汇量上的变化不适宜体现在高考卷中，则可能对词汇运用质量上的要求就会提高。具体到阅读题目中，说不定就会以加大阅读量的方法来体现这种变化，通过阅读材料处理量增加来间接考查考生的词汇熟练度。

英语作为高考的一项必考科目，其大纲调整如果和其他科目的调整合起来看，也能得出一些有意思的结论。

再如，生物新大纲中将获取信息能力的第二条“能用文字、图表等多种表达形式准确描述生物学方面的内容”改成了“能用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等”，这一变化体现了高考重视知识的综合和融会贯通的趋势。知识综合则直接导致能力的综合，例如英语中公认的难题——完形填空，命题目的就是要考查英语的综合运用能力。综合考查词汇和语法等语言知识，综合考查阅读和写作的语言技能。考生在复习过程中，要注重整合知识网络，不断提高自己的各种技能。

，数学新考纲中降低了三角函数和立体几何部分的难度，在知识稳定的前提下试图进行题型创新。这一变化体现了高考不断向基础回归，向课本靠拢的趋势。目前距离高考还有不到三个月的时间，很多同学急病乱投医，急于在书店里网络上寻找一些所谓的内部消息和过关宝典。其实，最权威有针对性的书就在我们手中——教材。为了使自己的复习更有针对性，建议同学们在这的冲刺阶段高度重视课本，打好自己的基础。高三的英语课本十六篇主课文涵盖了高中所有的语法点和大部分的核心词汇，是对前四册课本的一个总结和升华。如果能够坚持每天跟着磁带高声朗读半小时左右的课文，这个功夫一定会在的高考成绩中有所体现。尤其是90分以下的同学，每天坚持朗读课文会是一条迅速提高的捷径。

结英语变选考，并不会对我国学习借鉴先进技术经验产生不利影响：语

英语到底退不退出高考

无知，在教育如此僵化的今天，他们不想办法改进教学的方法，武断地直接降低英语的重要性。无知者无畏，英语只能提升，不能降低。也许让变得无知就是他们的目的，当不知道外面的世界到底是什么样子时，他们就可以为所欲为。

1、各省份高考改革方案已经上报审批，即将公布。新的高考改革方案没有提出英语退出高考，只是英语不参加高考统考，改为一年两考，取成绩计入高考。

2、目前网上流传的英语退出高考是一个误解，英语没有退出高考。

实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

1.科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2.考试。

依据高校人才选拔要求和课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.原来把英语记入总分时，英语不好的人可以用其他的分数弥补，只要总分高就能上好学校。录取。

录取基于以上几点分析，广大考生就没有必要过分关注考纲和说明的调整。一来，具体的难易程度在拿到试卷之前谁也说不好。二来，即使知道了这次考试要有难度变化，我们也是无法选择试卷的。而且难者均难，易者均易，同一届考生面对的都是一样的卷子。在同学们的冲刺阶段，与其把时间精力都放在这些关于方的探讨上面，不如老老实实再背几个单词或者读一遍课文实在。行动起来，坚持到底，就是胜利，祝广大考生一切顺利，高考夺魁。不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。

不会，不可能

还没出来相关的政策吧

高考改革为什么降低英语

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

近期发布，在新高考方案里，英语不叫退出高考，而是改成化考试。也就是说，英语不再和以前一样，集中在6月7、8、9日统一考试，而是由机构组织考试，学生高中三年可以考多次，成绩和大学英语一样分等级，全国都如此。高考招生时，不同的大学会对英语提出不同的等级要求。顾明远说，机构组织的英语等级考试，不意味就是现在的高中英语会考。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

这一规定在一定程度上表明，英语高考分等级，为英语薄弱的孩子上好大学关闭一扇窗。原来的高考规定里，总分满分是750分，其中英语占150分，设一个学生英语只考了100分，但是他的其他科目非常好，总共只丢了20分，高考总分达到630分，上了一所985大学。

再设，化英语考试的分数满分也是150分。985大学要求达到140分才能报名，211大学要求达到130分才能报名，非211一本要求120分才能报名，一本要求110分才能报名，二本要求100分才能报名。

那么这个学生，就算其他分数接近满分，只要他的英语只有100分，他就只能上三本大学了，哈哈！万一他考了99分，老制下他629分，也能上985大学，新制度下连三本都上不去了。

这个规定其实提升了3、高考改革的具体内容为：英语的重要性！！

英语之所以各国流行是因为时期英语扩展了很多植民地，致使很多植民地都使用英语沟通，这是一种文化侵略，当然对后来的经济有很大影响。人因为受外交、工作等各方面原因，迫使学习第二语言“英语"，并且因为工作交际和教育的影响更是掀起了一股长久的英语热潮。致使本土文化被忽略，影响本土文化的发展。现在教育改革，目前英语已经成为大多数人的必备语言，门并没有降低英语，只是把英语考试时间进行了调整，减少高考生的压力而已。所以你不是要好好学习英语，对于你将来工作有着深厚的影响。

高考快取消英语考试,大学多久取消英语考试呢?

因为重5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。视国语

高考快取消英语考试大学取消英语考试都是的，不会取消英语考试，但网站9月23日公布关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重。英语学习是有必要的，但是没必要占用那么长的时间，重视到甚至有点畸形的程度”和“改革英语教学方法，不再以考高分为唯整体平稳的根本原因在于，考试大纲背后还有一个教学大纲。为了稳定高中教学，作为指挥棒的高考不宜频繁变动。在确定了考查形式和内容之后，一般会保持几年的持续和稳定。本次新考试大纲中明确说明了命题的依据仍然是2000年颁布的高中教学大纲(实验修订版)。作为命题依据的教学大纲没有调整，所以说高考考查的内容基本没有变化，不过是在试题的具体表现形式上有所改进和完善罢了。基于此认识，广大考生就没有必要过分在意考纲的调整，而应该注重向基础回归，向课本靠拢。万变不离其宗，只要我们熟练掌握了教学大纲要求的语言知识和语言技能，那么我们就具有了面对任何题目的信心和勇气，就具有了夺取高分的基础和前提。一目的，而是以口语对话、生活运用为主”的建议的答复：外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生情怀、视野和跨文化沟通能力，2014年，印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变。现阶段外语统考安排是按照对高考改革顶层设计确定的，因此英语2023年并不会退出高考。

英语高考取消吗

综合考查以上两方面可见，英语科目新旧版本的考试大纲基本没有变化，不过如果我们仔细进行横向和纵向的两种比较，就会发现一些微妙的变化趋势，使我们的复习备考过程更有针对性。

1、高考改革的总体方向是最早2017年高考起，文理不分科，英语科目不再进行统考，而在平时进行考试，一年两考或多考，取成绩的一次提供给高校作为录取的参考依据。

2、目前就读高中的学生仍然会分文理，会考英语，有少量省份可能会进行改革的试点，会进行高考科目的分值调整，英语科目可能会调整到100-120分（市2016年高考英语科目为100分）。但大部分省份不会调整，要等总体改革方案出台后一并出台改革措施。

没有取消，只是一年可以多次考，不安排统一考又如，去年大纲中经济常识部分的“对外贸易”中增加了“关税”这一条目，今年又对这一概念进行了微调。生物科目的知识内容表中将“人与生物圈”部分加上“生物圈的稳态和人类的可持续发展”等。这一变化体现了高考重视生活，关注真实世界的发展趋势。例目前中学英语教学正在从了解语言知识向学习语言使用转换。对语法，尤其是具体的语法规则和条目的考查正在逐年淡化，对使用语言进行交际的能力要求不断提高。即使是传统的语法项目单项选择题多以对话的方式，将语法规则放在一个真实具体的语言环境里加以考查。如00年以前的高考英语阅读理解题目都是有关国外的文章，在2001年开始出现了国内的题材。而且，顺应目前环保的呼声和构建节约的要求，全国卷从00到03年连续四年都考了一篇环保题材的阅读理解题目，而且这些题目在05年之后的比重更惹人注意。卷单独命题以后，英语阅读理解中还出现过手机、宠物等许多贴近生活的话题。要想在高考中取得一个好成绩，一定要关心时事，关心自己周围的真实世界，做到“国事家事天下事，事事关心”。试。

专家建议高考将外语改为选考

9月28日下午，在王府学校举行的第六届“新聚合”教育高峰上，岑建君结合自身经历发表了对教育减负的看法。他认为，落实“双减”政策，一方面需要校内教育保证课堂教学质量；另一方面要做好考试改革，如将外语由高考必考科目，改为选考科目。

谈及“双减”时，岑建君指出，要进一步进行高考改革，否则学生的学业压力依然会存在。他认为，关于“一考定终生”、高考分数计算方式，以及外语是否该高考必考等方面，都有待再做进一步探讨。

不是。2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以成绩为准。

岑建君举例指出，美国招生考试看GPA（即平均学分绩点，是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位），韩国高考则是将学生各考试科目分数分成9个等级后，再综合计算成绩。“我们现在高考看总分，但总分很难看出一名学生的综合素质，也很难看出他各学科的平均分是多少。”岑建君说。

他还提到，“很多发达将外语作为选考科目，而不是必考，比如日本、英国、美国。但韩国将英语作为必考，并还多出了一个第二外语（法语）。

所以，今天韩国学生压力大，他们有句口号是‘四上五下’，即一天睡4个小时能考上好学校，一天睡5个小时可能就跟好学校无缘了。这种状况跟韩国的考试结构设计有关系。”

岑建君向澎湃表示，“这在我前面提到的按需选课、分类培养中有提到，即强调英语收集数据信息的功能。这类学生可以选择适合自己需求的英语选修课。对这类学生主要注重读和写的培养，不必强调对说和听的要求，也无需批评哑巴英语现象，他们的英语学习能满足吸取国外信息的需求即可。”

岑建君认为，外语教学，包括学其他4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消;技能，一定要讲实用主义，不能搞空想，否则只会浪费大量的人力物力。谁需要某样东西，就花时间去做这件事情。就像开车一样，并不需要全国老人人都会开车。

同时，岑建君强调，我国化人才（包括外交官）培养层次有待进一步提高，需在高层次人才培养上投入更多精力。