为什么语文成绩在高考里占那么重要的比例

高考作文当中，能够引用一些名句或者是经典的典故，能够从中学到的道理就是我们要写的中心内容，但是也不要胡乱的运用，看看写的这篇文章适不适合，如果运用不得当，可能就会偏离主题，作文分数就会下降。

因为语文相对来说比较简单，并且他的并不是非错，即对因此，很多考生可能做完一套试卷，也不知道具体自己考的怎么样？所以就可以减少学生因为考的不理想而对后面的考试的影响。有很多考生在考完数学和理综综合之后，会这些心理崩溃的现象，而语文和英语这两个主课放在一前一后，可以稳定学生的心理情绪，比较科学的一种安排考试的方法。

高考语文试题分数占比_高考语文试卷题目分数分布

高考语文试题分数占比_高考语文试卷题目分数分布

高考语文试题分数占比_高考语文试卷题目分数分布

语文的判卷比较麻烦，需要花费更多的时间去批改卷子，因此语文先考，可以尽快的批改卷子，在规定的时间内完成任务。

当然，还存在另一些客观的因素，比如语文是我们的必修课目，并且他是我们的母语，在我们的语言学习中占有非常重要的地位，而考试顺序也一定程度的反映了语文的重要性。

从另一个层面来说，先考语文也是一种习惯，不仅是高考，对于中考或者情商学校组织的紫色考试中，语文也是首先被安排排的科目一，似乎经常的育种决定俗称的习惯。

我认为可能的原因有以上这些15、高考总分是750分，使用的是通行方案“3+X”，各科分数分别如下“3”指“语文数学外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合简称文综，分为思想历史地理和理科综合简称理综，分为物理。，希望可以采纳

高考语文试卷分数分布情况？

高考总分150分。

福建省高考语文试卷分为：默写6分，文言文15分，诗歌鉴赏6分，文化经典文学名著16分，论述类文本阅读9分，散文或阅读15分，语言文字应用题时评题13分，作文70分。

今：特殊，超出一般。 30.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

社科文阅读：9分，文言文阅读：19分，古诗文默写：6分，诗歌鉴赏：11分，选作阅读（文学类和实用类）：25分，语言表达及运用：20分，作文：60分（新课标卷）共150分。

大题十道选择题每题3分，然后是文言文翻译两道共10分，诗歌鉴赏8分，然后是现代文阅读22分，后面的就是一些基础了，比如仿者句子，修改病句，给你一段话，让你提炼主旨，，不过这里基本上拉不开分，就是60分的作文啦。

文言文在高中语文中的比重

说明：字未满800字，每少50字扣1分；不足400字的，不再分项分等记分，给一个总分。错别字每1个字扣1分，重复的不计。没有标题的扣2分。文章材料丰富充实，且运用得当，视为“内容充实”。文章缺乏具体的材料，或虽有材料，但不能说明什么问题，或整篇文章让人不知所云，视为“没有什么内容”。文章符合题意，有明确的主题贯穿全文；主次详略得当，视为中心突出。文章表达的感情是作者真实情感的流露，且符合情理，与文章的内容和谐一致，视为感情真挚。

1. 近几年高考中文言文比重是不是越来越多 文言文比较拗口难读，但却比白话文更具有文学性；

（《木兰诗》） 古：买。今：集市。

文言文的特色有：言文分离、行文简练，讲究的是少而精。

文言的特点，是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。

所以在近代高中时期，文言文愈来愈发的占据重要性。

2. 文言文即古代文学占现在中考、高考语文试卷分数的比例

看下边的2010年的中考模拟题，总分120分。

其中古代诗歌默写6分，文言文阅读11分，古诗鉴赏4分。总共21分。

古代文学总共占17.5%

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文言阅读9分，翻译10分，古诗词鉴赏8分，古诗文默写5分。总共32分。

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高考语文卷面和作文书写各占多少分？

作文是学生参加高考的重头戏，一般占卷面的 60 分。许多老师和考生认为，作 文的联系需要长期的积累，短期内提高的可能性不大，而且在作文上分数不易拉开档次。1 月 2 日，来天津举办高考作文讲座的南京师范大学、有着多年高考作文阅卷经验的高朝 俊老师认为，作文是最能拉开高考分数档次的一道题。因为高考作文评分与平时作文的评分 不同，分基础和发展两个等级评分，满分为 60 分。如果考生作文均符合要求的话，就可以给 满分。因此，近年来，全国各地包括天津地区在内，高考都出现了许多满分作文。同样的， 平时作文中，老师很少会给学生不及格的分数，但在中，不符合高考作文标准的文 章，阅卷老师就会给不及格的分数。 策略之一：扬长避短选最合适的文体 2000 年之后的几年里，高考作文对文体没有任何要求，2004 年之后，一些地方的高考 作文又开始对文体加以限制，规定只能从几种文体中选一种，或者是规定哪几种文体能写。

网上阅卷，是用高速扫描仪把试卷扫描传上网，只扫描出字，原先试卷上的暗线扫描不上，呈现在阅卷教师面前的只是字，并且是放大了的。因此，给阅卷老师印象的是书写是否工整。字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，老师看得吃力就会影响分数。阅卷老师都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文让人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣几分。高考作文如果接二连三地出现错别字，就会被认为语文基础太，得分也会大打折扣。所以书写很关键，要给阅卷老师最清晰的视觉效果。书写不是强调字是否漂亮，而是强调态度是否端正、认真。书写一定要用指定的笔，字迹要清晰，不必刻意去追求字的美观大方，尽量避免字与字之间的勾连，笔画要清晰。

阅卷教师给你的作文评分的依据是什么？

高考作文评卷，网上阅卷综合管理系统记分标示区分为以下四块：内容（0-20）分，表达（0-20）分，发展（0-20）分，扣分（0-60）。各标示区没有分等，但作文评分按分项分等进行。错别字、不够字数、没有标题等在扣分中体现。

基础等级

一、关于评分标准

内容：以题意和内容为重点，题意和内容中有一项在上等，并且中心和感情有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。

表达：以语言和文体为重点，语言和文体中有一项在上等，并且结构和字体有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。

记分应综合考查内容和表达两部分，一般情况下不跨等记分。基本符合题意的文章，表达项最多在一等分下限记分，发展等级不能超过10分。偏离题意的文章，内容项在四等记分，表达项一般不超过三等记分，发展等级不给分。

基础等级九项内容中，评卷中突出的是题意、内容和语言、文体四项，评卷时在注重题意和内容的同时，兼顾中心和感情，不合题意、运用不当、与中心游离的内容不能算内容充实。不跨等记分，比如说“内容”在三等的，“表达”只能在三等或相邻的二等和四等记分，不能跨到一等记分，“表达”在三等的，“内容”也不能在一等记分。

二、关于表达

（一）语言：语言规范，语句结构完整，没有语病，读起来顺口，视为语言流畅。语言规范，有两、三处语病，视为语言通顺。

文体涉及体裁和表达方式，如何符合议论文或记叙文的限定？关3. 初中文言文中所有的一字多意、古今异义键是表达方式，要突出以议论或记叙、描写的表达方式为主。

发展等级

发展等级分与基础等级分之间有联系，但不一定成正比。在基础等级段评为四等的，原则上不给发展等级分；在基础等级段评为三等的，发展等级分最多不超过10分。发展等级段四个评分点中，有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分。“丰富”不是指举例很多；“有文采”不仅是指排比、反复等句式表现出的有气势，而更应理解为文句在内容表现方面的有意蕴或简明。

发展等级“有一点突出可得满分，两点比较突出可得满分，三点达到要求可得满分”，这样一来，基础等级在二等的，凭借某一方面的优势，总分也可能达到一等。尽管发展等级分和基础等级分并不成正比，但发展等级分高的，基础等级分一般也在一等。

（五）高考作文，千篇一律的模板不靠谱

有同学问：在初学议论文写作的时候老师曾经教过“五段作文法”，在其他地方还学过“作文法”，这些方法能否保证高考作文得高分？

这样的模板式作文方法你用我用大家都用，势必造成千篇一律千人一面的结果，不会得到太高的分。高考作文要想吸引阅卷老师的眼球，就一定要有若干亮点闪烁于文面，让阅卷老师一见钟情。这些亮点应该体现在标题、立意、语言等点上，更应该体现在面的结构上。因为，清新脱俗的结构形式更能吸引阅卷老师，更容易给阅卷老师留下良好的整体印象。生活是一部耐读的大书，对于写作而言，生活不仅是提供素材的海洋，还是指导结构的老师。

在时遇到过这样的情况：一个考生的作文，无论是框架、主14、河南高考各科分数满分如下满分750分其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分选择性考试中科目物理或历史使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分再选科目按等级分计入考生总成绩，每。题还是例子，都写得非常不错，原打算给一个较高的分数。可过了一会，竟然发现了另一篇作文，与之前的作文几乎一模一样，且隔了几份卷子之后，同样情况再次发生。很明显，这些考生应该是他们的老师为他们讲解了相似的作文模板，而学生自己没有加以修改补充就直接盲目套用，因为过于雷同，所以几篇作文都没有拿到高分。

为了能在考场上节省时间，很多考生都有针对性地搜集各类写作素材以备应考之需。考生提前准备了一些材料是有必要的，但要注意的是，所准备的材料一定要独特。大家都用司马迁，你就尽量别用司马迁。那么，如何准备材料呢？可以多用一些身边的例子。其实，一些本地媒体上就有很多例子可供考生使用，不仅能够深化主题，更有很强的贴近性，生活味很浓，容易赢得老师的好感。

又有同学问：怎样引起阅卷老师的关注？作文的题目、观点尽量要鲜明，时间告诉阅卷老师自己的作文没有离题。作文的框架结构要层次分明：开头部分是对题目观点进行再次阐述，尽量在前三行就亮出观点；中间部分也要讲求内在的逻辑性，比如“是什么—为什么—怎么办”等，可以用并列例子、正反例子、递进例子论证观点；结尾总结观点，不能讲空话，要多点真诚，多点思考，多点思想，让你的作文脱颖而出。

卷面好看会非常影响批卷老师的评分，你要写的难看，直接就不看你的，高考批卷很快的，建议你买本字帖练练，语文卷面150，作文书写3到5分 望采纳

卷面是老师酌情扣的，作文是60分，字写不好没关系，只要不写错别字，不涂改成大黑球就可以，字迹要工整，建议放慢写字速度，练一下

高考语文作文？我发现，那些获得高分的作文，都是在千篇一律地感慨人生，这个考生写的是“啊～对于人生，我怎么怎么样…”，那个考生写的是“人生……”。说句实话，我看得都审美疲劳了，那些阅卷老师居然给高分，甚至是满分？？？而且非得要求选择一种文体，然后我每次都不知不觉地选择了“杂文”这种文体（然后，就得不了高分了），说实话，各种已有的“文体”是由人类创造出来的，所以说，规定文体是一种非常不人性化的要求，其实，不用刻意在意文体，反而更能表达一些独特的东西。

高考语文共150分，作文60分

语文卷面占的分数比较高的，答疑网

高考分数总分是多少,各科各多少分？

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 古：可惜，可叹。今：值得怜悯。

高考改革后，大部分省市的高考满分为750分（除了海南省高考总分900分，上海市高考总分660分）。

传统高考地区一般考四门，语文、数学、外语各150分,其中外语包括听力30分；文科综合和理科综合各300分；

3+3高考省份（二）文体：所谓议论文，是指围绕某一观点展开，表达方式以议论为主的文体。所谓记叙文，是指表达方式以叙述、描写为主，写人记事的文章。如考生写成随笔，可视为议论文；写成叙事性散文，可视为记叙文；写成童话、小、也可视为记叙文。考6门，语文、数学、外语各150分，再从、地理、历史、生物、化学、物理六门中任选三门参加考试，每门100分；

3+1+2省市考6门，语文、数学、外语各150分，物理/历史，再从、地理、生物、化学四门科目中任选两门参加考试，每门100分。

上海市2021年高考总分660分，其中，语文、数学、外语每门满分均为150分，不分文理，考试时间安排在6月；外语提供两次考试机会，其中一次考试已安排在1月份进行，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。考生自主选择的3门选考科目，每门满分均为70分。

海南省2021年海南高考分数实行的是标准分制度，由原始分经过各种加权得出的赋分，相当于名次分。海南省高考是语文、数学、外语三门主科每门满分150分，另外加上任选的三门副科每科满分100分，最终计算总成绩时，三门副科所占的比重要少一点，经过加权得出成绩。进行标准分换算的时候，每科成绩的第1名都是900分，每科成绩的全省倒数第1名都是100分，其他的按名次划分分数段。然后再进行综合得出高考的名次，依然是综合得分第1名的是900分，全省综合倒数第1名的是100分。也就是说虽然原始分数满分是750分，但只要是全省第1名，换算成标准分也就是900分。哪怕5科都为0，换算成标准分也是100分。

传统高考语数外各150分，文综或理综300分，总共750分。

新高考分值怎么分配

（三）结构：围绕中心，衔接自然，有较强的内在联系，视为结构严谨。围绕中心，衔接较自然，视为结构完整。大致围绕中心，视为结构基本完整。文章缺乏必要的组成部分，内在联系混乱，条理不清楚，或者内在逻辑十分混乱，或文章没有完篇，影响到文章的完整，视为结构混乱。

专业说法

1. 高中文言文占比维持45%至55%吗 “课审会”9月9日大会决议：语文课文言文比例维持原有的45%至55%；中华文化基本教材将不再限于原有的四书，可包括五经或诸子百家等相关选文。

今天给大家简单说明一下赋分。

全国有多种赋分算法，万变不离其宗，都是统一将考生的分数进行排名，按不同的排名算对应的分数。

有几点需要重点提醒下：

高考语文总分是多少？

1、字音字形题，耗时过多而丢分。字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

高考总分根据地区政策不同而有所不同，分别为750，480，660。我国高考目前有四种方案，每种方法的计分方法不同。一种是总分750分，语文150分，数学150分，外语150分，文科野世敏综合/理科综合300分。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。一种仅限江苏省。经过批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。其中，“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考返困40分加试题）、外语120分，满分480分。一种仅限上海方案。必考科目：语文/数学/英语每科150分其中英语一年两考，取分。物理，化学，生物，，历史，地理选3门，每科70分，按照AA+??比例给分。其中地理等级考在高二。总分660分。一种仅限浙江。必考学科：语文150分，数学150分，外语150分。选考学科：、历史、地理、物理、化学、生物、技术颂枝，学生要选择3门作为高考选考科目。选考科目每年会安排2次考试，分别在4月和10月进行。每门总共安排3次统一考试，考生可自行决定参加时间，每门科目最多参加2次，选考科目成绩实行等级赋分，如成绩在前1%者赋分100分加入高考总成绩。总分750分。

法律依据：《中华教育法》 第七十九条 在教育考试中的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接人员，依法给予行政。

高等学校招生统一考试各科目考试成绩以原始分形式呈现，语文、数学、外语的满分值各为150分；文（陶渊明《桃花源记》） 古：鲜艳美丽。今：食物新鲜，味道好。科综合、理科综合的满分值各为300分。考生文化课总分由“3＋文科综合／理科综合”组成，满分为750分。体育术科、音乐术科、美术术科考试成绩以原始分形式呈现，体育术科、音乐术科、美术术科满分值各为300分。高等学校招生统一考试科目按照高等学校招生专业分为文科类、理科类、体育类、音乐类和美术类，各类专业的考试科目分别如下：文科类专业：语文、文科数学、外语、文科综合。理科类专业：语文、理科数学、外语、理科综合。体育类专业：语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。音乐类专业：语文、文科数学、外语、文科综合、音乐术科，或语文、理科数学、外语、理科综合、音乐术科。美术类专业：语文、文科数学、外语、文科综合、美术术科，或语文、理科数学、外语、理科综合、美术术科。扩展资料：高考语文基础知识答题技巧：基础知识分值是12分，包括四种题型，分别为字音字形辨析、成语辨析、病句修改、语言连贯题。①对于多音字，一般标“常读音”的是错误选项，标“次读音”的是正确选项，生僻字一般不会标错音，需要考生结合“音、字、形”去判断；②成语题首先要推断成语的意思，通常情况下，成语字面的意思往往是错的，不要被字面意思迷惑，还有要注意，特别陌生的成语，往往是对的；③病句题是得分率比较高的一类题，掌握了病句的种类以及修改原则，病句题还是可以轻松拿下的；④语言连贯题也不难，掌握四个检查一般可以拿下，即检查陈述的对象、前后的话题、句式、语境是否一致。参考资料：

高考科目及各科分数如下：1、高考总分为750分。语文、数学、外语各150分，其中外语包括听力30分。文科综合和理科综合各300分，其中文科综合中思想、历史、地理各100分，理科综合中物理110分，化学100分，生物90分。2、“3+X”应用地区：大部分省市区“3”指“语文、数学、外语”，“x”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合简称文综，分为思想、历史、地理和理科综合简称理综，分为物理、化学、生物2个综合科目中选择一个作为考试科目。3、该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分(语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300/3，“3+3”方案，应用地区：上海、浙江、、山东、天津、海南等6省市。4、改革时间：上海、浙江从2014年秋季入学的高中一年级学生开始实施，、山东、天津、海南从2017年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

高考语文作文多少分

文言文的掌握技巧也比较简单，多读多看多想多用，习惯文言文的语法规则用起来跟白话文一个意思。可以多多读读课外相关书籍，也可以参考清风文学网：阅读相关文章及交流学习。感觉有帮助请采纳吧，嘻嘻

高考语文作文满分为60分，根据各地的试卷不同分数也有细微的别。

全国卷、天津卷、浙江卷高考作文满分60分，高考作文满分50分、微写作10分，江苏、上海高考作文满分是70分。

高考语文科目既有命题的全国卷，也有不同省份命题的地方卷，不同命题的语文作文满分也2010年高考模拟试题是不同的。

作文得高分的技巧：

一些好词好句不是只靠积累，要学会理解，知道它讲的是什么事情，能够用它引出什么事情，这样的作文成绩也就能够提高了。

积累语文知识不是盲目，不是看到什么就抄下来背下来，要学会积累好词好句的目的是什么。

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文言文占比

【对策】

此前几周，在审查2019年12年义务教育课纲时，高中小组向“课审会”提案，将高中语文课文文言文比例由45%至55%降到30%以下、必读古文由20篇降为10到15篇，具体篇目由网络投票决定。投票结果为得票高的前10篇，只有4篇是之前课纲的选文《桃花源记》《赤壁赋》《鸿门宴》《岳阳楼记》，其他6篇都是新增和与相关的文言文。

课纲削减文言文占比非此一次，2011的课纲已经削减过。有教育者指出，此次如再降至30%以下，文言文占比就是大陆的小学标准了。

此次语文课纲文言文占比引起极大争议，一是削减文言文被质疑凌驾教育专业，外行内行；二是此明显的“”意图引起不安。现在课纲定案，争议暂时告一段落，对此结果多数表示。

2. 文言文即古代文学占现在中考、高考语文试卷分数的比例

看下边的2010年的中考模拟题，总分120分。

其中古代诗歌默写6分，文言文阅读11分，古诗鉴赏4分。总共21分。

古代文学总共占17.5%

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文言阅读9分，翻译10分，古诗词鉴赏8分，古诗文默写5分。总共32分。

序号 例词 例句 句中义 今义 1 居 居十日 过了 居住 2 走 扁鹊望桓侯而还走 跑 走 3 再 一股作气，再而衰 第二次 又 4 池 城非不高也，池非不深也 护城河 水池 5 次 又间令吴广之次所旁从祠中 停驻 质量；次数 6 戾 鸢飞戾天者，望峰息心 至 暴戾 7 令 何患令名不彰耶 美好的 命令 8 寻 未裹，寻病终 不久 寻找 9 狱 小大之狱，虽不能察 案件 10 坐 停车坐爱枫林晚 因为 坐下 11 渠 问渠哪得清如许 它（他） 水渠 12 微 微斯人，吾谁与归 没有 微小 13 迁 迁客骚人，多会于此 官吏调职 迁移 14 形 无案牍之劳形 身体 形状 15 鄙 肉食者鄙，未能远谋 目光短浅 卑鄙 16 卑鄙 先帝不以臣卑鄙 地位低下 品质低下 17 牺牲 牺牲玉帛，弗敢专也 祭祀用的物品 为正义事业而奉献 18 亲戚 寡助之至，亲戚畔之 父母兄弟等 姻缘亲属 19 交通 阡陌交通，鸡犬相闻 交错相通 交通运输 20 妻子 率妻子邑人来此绝境 妻子儿女 男性的配偶 21 绝境 同上 与世隔绝的地方 山穷水尽的地步 22 无论 不知有汉，无论魏晋 更不必说 条件关系连词 23 几何 禽兽之变诈几何哉 多少 数学学科之一 24 开张 诚宜开张圣听 扩大 开业 25 会计 号令召三老、豪杰与皆来会计事 聚集商议 财务人员 26 儿女 无为在歧路，儿女共沾巾 青年男女 子女 1.居十日，扁鹊望桓侯而还走。

（《扁鹊见蔡桓公》） 古：跑。今：行下次。

2.但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 古：只有，只要。

今：转折连词。 3.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

今：到某—地方称“去”（古称“往”）。 5.屠自后断其股，亦毙之。

（出处同上） 古：大腿。今： 。

6.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（出处同上） 古：多少。

今：数学中的一门学科。 7.芳草鲜美，落英缤纷。

今：资财缺乏（古时用“贫”） 9.阡陌交通，鸡犬相闻。（出处同上） 古：交错相通。

今：交通运输。 10.问所从来。

（出处同上） 古：从哪里来。今：从过去到现在。

11.率妻子邑人来此绝境。（出处同上） （1）妻子，古：妻子儿女。

今：男子的配偶。 （2）绝境，古：与世隔绝的地方。

今：没有出路的境地。 12.无论魏晋。

（出处同上） 古：不要说，更不必说。今：连词，表无条件关系。

13.便扶向路。（出处同上） 古：沿着，顺着。

今：扶持。 14.诣太守，说如此。

（出处同上） 古：像这样。今：这样。

15.欣然规往。（出处同上） 古：。

今：规则，成例。 16.愿为市鞍马。

17.木兰不用尚书郎。（出处同上） 古：不愿作。

今：没有必要。 18.当户理红妆。

（出处同上） 古：窗户。今：门 19.坐我西阁床。

（出处同上） 古：坐具。今：卧具。

今：裙子。 21.天明登前途。

（出处同上） 古：前面的路。今：将来的光景。

22.缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） 古：这样。

今：量词。 23.会宾客大宴。

（林嗣环《口技》） 古：适逢，正赶上。今：会见。

24.于是宾客无不变色离席……（出处同上） 古：在这时。今：因此。

25.明有奇巧人曰王叔远。（魏学 《核舟记》） 古：特别手巧。

（彭端淑《为学》） 古：雇船。今：买船。

27.越明年，贫者自南海还。（出处同上） 古：及，到。

今：过了。 28.邑人奇这，稍稍宾客其父。

（王安石《伤仲永》） 古：渐渐。今：稍微。

29.孟尝君特鸡狗盗之雄耳。（王安石《读〈孟尝君传〉》） 古：只不过。

（《愚公移山》） 古：山岗高地。今：把持和独占。

[注：陇同垄] 31.然而不能胜者，是天时不如地利也。（《〈孟子〉二章》） 古：这样却。

今：转折连词。 32.人恒过，然后能改。

（出处同上） 古：这样以后。今：副词，表接着某种动作或情况之后。

33.肉食者鄙。（《曹刿论战》） 古：浅陋。

今：粗俗，低下。 34.牺牲玉帛，弗敢加也。

（出处同上） （1）牺牲。古：祭祀用的猪、牛、羊等。

今：为正义而献出生命。 （2）加。

古：虚夸，以少报多。今：增加。

35.小大之狱，虽不能察，必以情。（出处同上） 古：案件。

今：。 36.然后叹借者用心专，而少年之岁月为可惜也。

（袁枚《黄生借书说》） ：值得珍惜。今古代文学占21.3%：值得惋惜。

37.先帝不以臣卑鄙。（诸葛亮《出师表》） 古：地位低微，见识浅陋。

今：言行恶劣，不道德。 38.今当远离，临表涕零。

（出处同上） 古：眼泪。今：鼻涕（古用“泗”） 39.未尝不叹惜痛恨于桓灵也。

（出处同上） 古：遗憾。今：仇恨，怨恨。

40.若毒之乎？（柳宗元《捕蛇者说》） （1）若。古：你。

今：像。（2）毒。

41.则久已病矣。（出处同上） 古：困苦不堪。

今：疾病。 42.可怜白发生。

古今异义词举隅 1.亲戚今义：旁。