高中职业专业上什么课程

7. 专科类会计专业的课程有哪些

① 职业高中有哪些课程

高考职业规划课程有哪些_高考职业规划课程有哪些内容

高考职业规划课程有哪些_高考职业规划课程有哪些内容

你是那的~~我不知道你的地方叫什么~~但是我们这的职业高中课程有~旅游与酒店管理专业①考大学；

②到旅行社或旅游景点从事导游工作，待遇1200-3000元/月；

③到酒店从事管理工作，待遇100-3000元/月；

核发的中职书

技能证书：全国导游证二年

1180元/学期英语与幼儿教育专业①考大学；

②到从事幼儿教育工作，待遇1000—0元/月 ；

③到企业从事工会工作；

核发的中职书

技能证书：普通话等级证书三年

1180元/学期数控技术应用专业①考大学；

②到工厂从事机械加工工作，待遇900-4000元/月；

③到工厂从事数控编程，待遇2000-4000元/月；核发的中职书

技能证书：数控技能证书三年

1330元/学期模具设计与制造专业①考大学；

②到工厂从事机械加工工作，待遇900-4000元/月；

③到工厂从事模具制造，待遇2000-4000元/月；核发的中职书

技能证书：模具技能证书三年

1330元/学期机电一体化专业①考大学；

②到工厂从事设备维修，待遇1500-5000元/月；

③从事电工工作，待遇1000-0元/月；核发的中职书

技能证书：电工技能证书三年

1330元/学期计算机应用专业方向①考大学；

②到企业从事商务文员、会计，待遇1000-0元/月；

③到电信等企业从事计算机应用工作，1000-0元/月；核发的中职书

技能证书：全国会计技能证书

全国计算机登记证书三年

1330元/学期文秘与办公自动化方向①考大学；

②到企业从事文秘、公关策划、档案管理等工作，待遇1100-0元/月；

核发的中职书

技能证书：全国计算机登记证书

普通话登记证书三年

1330元/学期工艺美术设计方向①考大学；

②从事美术设计、广告设计、包装设计等；待遇1100-3000元/月；

核发的中职书

技能证书：全国计算机登记证书三年

1330

对于楼主，一个初中毕业生来说，道理一套一套上面很多人都讲过了，有没有全看完是你自己的态度问题，如果你虚心地看完了全部，那我再给你讲个我身边的故事，顺便也给其他访问你问题的人一个建议。

我有个很要好的朋友，我们是小学6年级认识的。他和我一起参加全市小学生田径赛，我们一起以体尖的名义进入了我们那里最重点的初中，那时开始我就没再用心在体育方面了，而他连续3年都拿到好名次，初中毕业的时候，我考上了原来学校的高中，他觉得读高中念大学路太长，所以就考去当时全市录取分数的职中——好像是叫什么金融职中，当然他考上了，而且在拿到财会证前他好像还考了很多证，什么珠算etc. ……

结果，他毕业就进了工行做柜台，同时还在一个夜大进修大专。当时我刚进大学很羡慕他那2000多的薪水。结果无论他多努力哪怕他承担了大部分的柜台工作量，经过好几年都没晋升的机会，而且在国有企业改制里面被编制到不算工龄没有养老的临时工里面。当时他的薪水还是2000多。我毕业后有1、2年到外地工作去了，回来打听一下才知道他因为得了乙肝被单位勒令回家修养，我想应该是变相解雇的意思吧。过了1年多后乙肝转阴了但还是一直都没找到工作。

我想做人眼光很难看穿世情的冷暖变化，只有作好所有的准备充分的准备，才能长久有保障，希望你能从中看到一些你想要的。

③ 高中可以学什么专业

高中还是普通教育阶段，没有专业之分，都是课程。

课程

文化课：语文、数学、外语、历史、思想、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

高中学业较重。

高中（Senior high school），是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，其中高中属于高级中等教育的范畴。

(3)高中职业专业上什么课程扩展阅读

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校,中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始已经针对部分地区进行高中免学费政策。

目前我国普通高中的教育体系日益在不断完善、改革。由最初的全国各地大统一发展到文理科的出现，接着给予部分省市自主开展高中课程改革，给予有能力的出版社出版高质量的高中教材，打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面，后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

④ 请问职业高中有哪些专业，各专业又有哪些课程，包括文化课和专业课

我读过旅游专业和英语.其实还有会计和理科专业.

文化课一般有语数外,专业课就要看专业了.我们学的有,地理,统计,会计等

⑤ 职业高中和普通高中各学的是什么他们有什么区别

相同点：

1、招生对象主要针对初中毕业生考入；

2、学制同为3年；

3、都为高中学习阶段；

4、都属于统招范畴，并可在毕业时参加不同的高考升学方式进入大学阶段。

不同点：

1、不同；

2、普通高中不区分专业，主要分为：文科类，理科类，艺术类；职业高中则区分专业，常见分为技术类与职业类专业。

3、升学方式不同；普通高中参5.确定方案。确认了就业范围，还需要为自己制定一个可作的短期目标。对于缺乏工作经历的大学生，找到进入职场的机会是当前的首要任务。这时要学会积极主动地寻求帮助，用好身边的人脉资源，尽早接触，寻找各类工作机会，能通过熟人工作，这样的往往。加全国统一普通高考升学，职业高中参加对口高考升学；

4、普通高中注重文化性知识，职业高中则注重职业性和技术性；

5、课程设置不同：

（1）普通高中：

文化课：语文、数学、外语、历史、思想、地理、化学、物理、生物。

素质教育课：体育、美术、音乐、技术。

（2）职业高中：

在职业高中里不但要学习高中的基本课程，还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）等。

⑥ 职业高中都有哪些课程

要看你学的是什么专业，但是也有一些课程是每个专业必修课，计算机应用基础，英语，等。

⑦ 职高都上什么课有普高的难吗咋选专业不明白

你好：

初中结束后便是高中，高中这个概念其实包含普通高中和职业高中。有些高中被称为省级性高中，它一般是普通高中经过省级部门评估通过后，冠名以“省级性高中”。

2职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中很相似。

3职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。

4普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，上很多人对职业高中有种“”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为培养人才，只是培养的重点有所不同。

5普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。

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一般通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。

8毕业后找工作，职高的学生有时候甚至比普高的学生还要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的职位的话，人员也许更愿意职高的学生。

9现在，正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，需要大量的具有一定专业技能型的人才。

希望能帮到你！

⑧ 高中都有什么科目

高二学业水平考试结束后。

理科有：语、数、外、理、化、生；

文科有：语、数、外、政、史、地。

各省略有区别，比如山东高考还考综合能力，有些省区高三也学音、体、美。

(8)高中职业专业上什么课程扩展阅读：

高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑完成。

学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优，双向选择，自主就业。

邻国高中课程设置：

1、学科类：祖国历史、通史、法律介绍、人与、现代文明基础、当代世界、公民常识、世界经济和地理、学、经济学、学、地区和学校需要的学科。

2、自然学科类：自然常识、自然地理、生物学、物理、天文学、化学、生态学、地区和学校需要的学科。

3、数学类：代数、几何、代数和数学分析基础、数学综合课、统计学、概率论、逻辑学等。

4、体育类：体育基本原理、韵律体、人身安全教育课、体育训练综合课（包括异常情况下行为反应知识）。

专科大学的专业有哪些专业课程

护理

⑴ 大专有哪些科目

1、计算机网络、运动营养学、职业规划：大专中主修类科目是根据自身选择的专业，学校进行安排课程上课，这也是必修的。计算机网络技术和职业规划是大学中最重要的课，都是大学生步入的比学课程。

2、 思想和特色理论体系概论：本课程是以化的主义为主题，以主义化为主线，以特色为重点。

3、主义基本原理概论：全书主要内容包括：主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学，物质世界的本质及其发展，认识世界和改造世界，结构，发展规律与历史主体，制度的建立及其发展，是人类最崇高的理想等。

4、近代史纲要：主要内容:一个极度贫弱的旧逐步变成一个持续走向繁荣富强、充满生机和活力的新的历史。 从成立之日起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

90多年来，它把主义基本原理同实际和时代特征相结合，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了特色，从根本上改变了和中华民族的命运。坚持和发展特色，是实现中华民族复兴的必由之路。

重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验，这是的一个优良传统。 讲过“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”的。

指出，“要懂得些历史，这是发展的一个精神动力”。 提出，要“坚持不懈地进行近代史、现代史及国情的教育”。胡 也说过，要“更加注重用历史特别是革命史来教育员干部和”。

5、羽毛球、乒乓球、网球课：这类课程是根据学校的安排老师的种类教学科目、学生自生的兴趣爱好和当时学生的上课时间自主选择的一种课程，这门课程不仅可以提高大学生整体的精神状态，还可以强身健体。

⑵ 大专有哪些专业 大专学什么专业好

学厨师不会错复，现在餐饮业制很发达，只要你认真学，真正学到手艺，会很吃香的。收入嘛，大一点的餐厅一个月至少给你5000+，不过就是有些累。好好加油！但是，我你去学校系统学习比较好。把基础先打好，以后工作会更加顺心，升职机会的更大！

⑶ 大专都有一些什么专业

我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专、专科）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。

形式

高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者只是侧重不同，无本质别，前者重能力（如师范高等专科学校），后者重技术（如水利职业技术学院）。高专和高职同属大专。

大专现状以及和本科区别

大专和高职的区别

[1]高职全称是高等职业教育，大专是高中起点的专科。过去的大专偏重应试，学生实践能力不强，为了加大实践教学力度，培养既有大学文化程度，又有高级专门技能的所谓应用型人才，就把除师范类以外的大专，都改成了高职。一些老中专经过重新改造、升格，也变成了高职。所以，高职和大全国高考答题卡专还不能完全画等号。目前高职还属于大专层次。高职和大专的书均属承认的国民教育系列大专书，其区别就在于学习课程不同，高职教学侧重于职业技术。

入学要求普遍低于同类同专业的本科学校。学制2-3年，毕业生获证书。继续进入本科深造称为“专升本”，可以通过全国高考中的专升本考试进入本科、参加普通本科学校自行组织的入学考试入读普通本科，或者通过自学考试直接获得自考本科文凭。

大专和本科的区别

大专是以培养具有一定作技能的人才为主要目标，即大专的目标是实用化，毕业就可以进工厂，而本科的目标主要是培养具有一定学习能力和思考能力的学生，主要目标为培养具有一定研究能力，充分掌握基础知识，工作以后能够根据实际情况改进或创新工作方式的人才。想学什么不多都能找到

会计

工作

汉语

法律事务

应用英语

美术

会计

旅游管理

劳动与保障

汉语

文秘

初等教育

学前教计算机应用技术育

教育管理

法律事务

电子信息工程技术

会计

市场营销

工商企业管理

汉语

法律事务

水产养殖技术

生物技术及应用

制冷与空调技术

建筑工程技术

物业管理

机械制造与自动化

计算机信息管理

会计

市场营销

工商企业管理

酒店管理

学前教育

机电一体化技术

金融保险

经济管理

经济信息管理

市场营销

电子商务

工商企业管理

物流管理

餐饮管理与服务

文秘

艺术设计

机电一体化

汽车检测与维修技术

计算机网络技术

综合文科教育

教育管理

应用韩语

商务日语

应用韩语

商务日语

金融保险

电子商务

植物保护

园林技术

畜牧兽医

供用电技术

建筑装饰工程技术

水利工程

电气自动化工程

环境监测与治理技术

食品营养与检测

金融保险

电子商务

广播电视技术

口腔医学

中医学

麻醉学

医学生物技术

医学影像技术

卫生信息管理

法律事务（医事法律方向）

临床医学

里面可能有重复的，没来得及删改，但大体上就这些专业。供参考。

⑷ 专科大学课程有哪些

根据各个学校，你选择的专业都不同。。。但是至少比高中轻松很多

⑸ 大专都有学习什么课程和专业。

这样的情况也是需要根据自己的专业来确定的，不过一般的英语，数学都是有的。

⑹ 专科大学的一个专业课程有十几个都是全部要学吗

是的，都学，三年学完，分散开也不多

⑺ 大学专科现在都有哪些专业

专科一定要选实践性强的专业,以回避本科的竞争.

目前,机械类专业,尤其是数控机床类专业学生供不应求(因培养这类学生需要大量昂贵的数控设备和师资,不是一般学校有这个能力的,而且招生数受到极大的制约).

这类专业不仅就业容易,而且也比较好.所以,该技术发展机会多一些吧.

注意:一般有数控机床专业的学校,都是规模,质量上层的学校

要结合你的爱好和当地的就业形势选一个你喜欢的技术

另外:现在金属加工,热处理,汽车,计算机网络,建筑,旅游,证券类,金融类,类,文秘,酒店管理等都是一些不错的专业

⑻ 专科要学些什么选择的专业有那些

专科一般指大学专科（高职高专）教育，是我国高等教育的重要组成部分，是大学的学历层次之一。区别于本科，大学专科教育主要由高职（高等职业技术学院）和高专（高等专科学校）承担，部分本科高校亦开设有专科。

高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质别。两者培养目标是统一的，在完成中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，又有一定专业技术和技能的高级技术人员，其知识的讲授是以够用为度、实用为本，两者招生是并轨的。

可学的专业很多：

工程专科教育的作用是，主要为一般中型和小型企业，特别是其中的乡镇企业培养实用型人才，一部分为大型和中型骨干企业培养从事制造、工艺（施工）、运行管理、维护等方面的人才；

专科教育主要为县及县以下基层医疗单位培养从事一般多发病、常见病的医疗和预防，以及初级保育工作的实用型人才，也可以为各级医院培养放射、检验、剂等医技人才；

农林专科教育主要为县乡两级的农林技术推广机构和生产管理部门培养农林技术推广应用人才和生产管理人才；

师范专科教育主要为初级中学培养教师；

财经专科教育主要为县级、地区级部门和企事业单位培养经济管理、，销售、税务、金融、核算等方面的应用人才；

政法专科教育主要为县和地区两级、、门培养从事法律工作的应用人才，一部分为省以上法律部门培养从事、检验等方面的应用人才。

⑼ 大专的专业有哪些课程

1、工商企业管理课程

大学英语、经济学基础、大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、生产与运作管理、财务管理、管理信息系统、市场营销、人力资源管理、贸易理论与实务、电子商务、经济法等。

2、工商企业管理主要课程

大学计算机、管理学基础、会计学基础、统计学基础、生产与运作管理。

3、工商企业管理专科主干学科

管理学基础

(9)专科大学的专业有哪些专业课程扩展阅读：

涉猎知识面很广，囊括了经济学（微观经济学、宏观经济学）、会计学、统计学、金融学、证券投资学、财务管理、管理学、人力资源管理、运筹学、市场营销等等。因此它的就业范围也是很广，可以从事会计、金融（银行和证券公司）、公司管理人员、市场营销人员。按以往的毕业生去向，主要从事销售、会计、证券行业。

根据麦可思（MyCOS）研究院的2011年度权威数据显示，专业的本科毕业生从事的主要职业有：薄记员、会计和审计员，文职人员，行政秘书和行政助理，出纳员，人力资源助理等。

⑽ 大专有什么专业可选

因为我国特殊国情的原因，也为了增加学校生源的录取率。有相当一部分学生因为分数原因不得不进入大专学习，专科一般指大学专科(高职高专)教育，是高等教育的重要组成部分，虽然也算是上了大学，但是和本科学校相比，所能够选择的专业较少，限制较多。但是作为人生成长历程当中重要的大学生涯，我们仍然要对在大专学习的几年慎重选择，所以选择什么专业就显得尤为重要。

所以说在大专院校内学习生活的学生虽然选择较少，但并非没有适合自己的选择。在同一分数线上的多个学院校当中，挑选自己较为中意或者适合自己的专业，显然并不是太难的事情。而 将专业提前选好，进入院校学习，也能让将来自己在大学中少走一些弯路。

高中生如何进行生涯规划

志向是事业成功的基本前提，没有志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：志不立，天下无可成之事。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向，这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯规划中最重要的一点。

一、自我评估与认识

在进行职业生涯规划的时候，首先要做的就是清楚地了解自己，对自我进行全面的分析，其中主要包括能力、兴趣、性格、气质、价值观等进行分析，以确定自己都具备哪些能力，什么样的职业比较适合自己，即要清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么，面对众多的职业我会选择什么等等。自我评估和自我认识是我们进行规划的核心和关键。

1、兴趣

俗话说：兴趣是的老师。浓厚的兴趣是取得成功的关键，如果对一件事情兴趣盎然，就会乐此不疲，创新不断。例如，有的人很喜欢跟人打交道，喜欢组织、管理性质的活动，有的人就喜欢作一些模型，做一些动手的活动。每个人的兴趣点不一样，直接影响了他们将来上大学对所学的专业的兴趣。

2、性格

一个人的性格与职业的适应性有很密切的关系，性格没有好坏之分，所谓“360行，行行出状元”，一般来说，外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业，例如，管理、法律、经济、市场营销等，内向的人更适合选择能够发挥自己的性、敏感性、逻辑性的职业，例如，研发人员，会计，技术人员等。

3、潜能和优势

高中生的潜能在高三已经初现端倪，有点人擅长逻辑推理，有的人擅长形象思维，有的人对数字非常的敏感，有的人有很好的文笔，这些潜在的能力和优势如果能够在专业上得到发挥，那会事半功倍，轻松的完成学业，轻松的取得成功。

二、确立未来职业发展方向，设定职业生涯目标

在全面了解了学生们的潜能之后，就该将潜能、职业目标和主客观条件进行的匹配了，也就是我们常说的职业选择。职业选择正确与否将直接关系到人生事业的成败，因此，在进行匹配时一定要考虑到以下几方面的因素：

1、个人主观条件与职业的匹配

与个人职业生涯规划相关的个人客观条件主要包括：自己的兴趣、爱好、性格、能力、气质等。职业定位过程中要考虑自身气质与职业的匹配、性格与职业的匹配、特长与职业的匹配、职业与职业的匹配等。

世界上的职业可以说有千万种，看似千头万绪，杂乱无章，但心理学家已通过多年的研究，发现了将这些职业归类的方法，比如有些职业要求从业者喜欢与人打交道，像企业中的公关人员，而如果一个公关人员偏喜欢整天在家做学问，那他很有可能做不好这个职业;有些职业要求从业者喜欢钻研思考，像科研人员;有些职业要求从业者喜欢感性创造，比如画家等等。那么，我们可以把职业活动兴趣分成以下九个方面，大家可以通过这几个方面来进行一下匹配。

新学期学习可以这样写

一，学习目标

学习目标是指制定者的综合成绩要提升多少名，当然，如果再仔细一下的话，也可以把单科成绩作为详细的学习目标。例如，去年学期末综合排名第十名，这学期上升到第七名以上。而单科成绩排名，则普遍要比去年提升一个档次等。

二，时间规划

有了学习目标，就得规划自己的学习时间，包括复习，节日复习，补习课复习，当然也要注意要把自己的业余时间和娱乐时间留出来。尤其是把在学校和下午放学做作业的时间更详细地规划。

三，听课

听课是很重要的，涉及到下面三个方面，一个是预习，一个是听课，一个是复习。要合理安排每一门功课在学习新知识下的合理安排。任何一门课程的新内容都要做好预习，认真听讲，课后复习的习惯。

四，不耻下问

不管是问老师，还是问学习好的同学，都要做到不耻下问，只要目标：以提升自己的学习为目的，就要拿出来不认输的精神。在家问父母，问百度，在学校问老师和同学。

2学习书格式分三块

1.学习书名称

仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样，找出自己所具有的品性，制定一个可以稳固进步的方向。

2.中间结构

写具体要求，设立具有适当、明确、具体的特点的学习目标

3.日期及回顾

确定目标就要有明确。目前阶段就是做一个短期，这个要具体，主要针对校内功课，目标考取自己理想的医学院。学习任务虽然目前很重要，但不是生活全部，也要兼顾其他方面，身体健康，社交活动等等。

第三做一个长期规划以五年或十年做一个。考上理想的医学院以后，自己的是什么？如果去国外深造要做哪些准备，如果在国内深造又要如何？自己要选择出更细分的领域。学习完成后，自己打算在哪里就业。

第四所有都确定好，接下来就是完成的决心和毅力，行动是一切的开始！

本视频主要讲解了新高考6选3是什么，该如何进行选择，那个选科方案更好，优势更大。了解更多，请关注“优学志愿宝”微信公众号。

职业生涯规划的流程与方法有哪些

② 初中后职业应该上什么学高中专业

职业生涯规划的流程与方法有哪些

职业生涯规划的流程与方法有哪些，你知道吗？在生活中，我们在学校的时候，会需要做职业规划，在工作后也要进行职业规划，好的职业规划可以让我们明确自己的目标，下面我为大家带来了职业生涯规划的流程与方法。

职业生涯规划的流程与方法有哪些1

1、树立正确的生涯发展信念。

生涯发展的信念是事业成功的基本前提。俗话说“志不定，天下无可成之事”。立志是人生的起跑点，反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大校所以，在制定生涯规划时，首先要确立人生志向，期望人生取得更大发展，这是制定职业生涯规划的关键。

2、自我评估。

自我评估的目的是认识自己，了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择。一般来说，自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商以及组织管理、协调、活动能力等。

3、生涯机会的评估。

生涯机会的评估主要是评估各种环境对自己生涯发展的影响。每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求，以及环境对自己的有利条件与不利条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使生涯规划具有实际意义。如组织环境因素评估包括组织发展战略、人力资源需求、晋升发展机会等等。

4、职业方向定位。

通过自我评估及生涯机会评估，结合生涯发展愿望，我们可初步确立个人的职业发展方向，如具体的行业/领域、职业、职位、希望发展的高度等。

5、设定发展目标。

生涯目标的设定是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标，就如同大海的孤舟，四野茫茫；有了目标，目标就犹如海洋中的灯塔，你避开险礁暗石，走向成功。职业生涯目标的设定，是以自己的才能、性格、兴趣、最有利的环境等信息为依据，通常包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。

6、制定行动方案与实施。

在确定了生涯目标后，行动变成了关键的环节。没有达成目标的行动，就不能达成目标，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，你通过什么样的通道来实现？在工作方面，你采取什么措施提高你的工作效率？在业务素质方面，你如何提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能？这些都要有具体的与明确的措施，以便定时检查。

7、生涯评估与反溃俗话说“赶不上变化”，影响生涯规划的因素很多。

有的变化因素是可以预测的，而有的变化因素难以预测。在此状况下，要使生涯规划行之有效，就须不断地对生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择、生涯路线的选择、人生目标的修正、实施措施与的变更等等。

职业生涯规划的流程与方法有哪些2

个人未来职业生涯规划书范文一

前言

每个人都在不断追逐梦想，并为之奋斗，纵使前方的路荆棘密布，亦会一往无前。而支撑走完这一段征程的，便是人们心中信念，正是这种执著，一直着追逐梦想的人，沿着既定的路继续前行。我想，每个人心中都有着坚定的信念，犹如两粒种子，看似微不足道，却足以深埋地下，破土而出，最终成就一片森林。

一、自我分析

我是法学院一名大二的学生，走过了中学时的懵懂无知、年少轻狂，经历了初入大学时充满好奇、期待、茫然的时光，终于在大学的第二年变得成熟了一些，开始郑重地考虑我的人生、我的未来。

我的性格乐观、开朗、真诚。我热爱生活，善于发觉平淡的生活中的一些新鲜事物，给自己带来满足与快乐。虽然有时会因为一些不开心的事情闷闷不乐，但很快能够自己调节情绪，将注意力转向其他方面，迅速从不开心中走出来，并且重新充满活力地投入到工作中。我乐于助人，喜欢帮助别人都自己心中的满足感。我待人真诚，不斤斤计较，对他人能够体谅、包容。

我的兴趣爱好十分广泛。在艺术方面，对古典音乐和摇滚有特别的偏爱，喜欢弹钢琴，曾经参加过舞蹈队，因此对舞蹈的兴趣也很浓，绘画方面虽然不擅长，但也很喜欢。在体育方面，自己本身爱好运动，喜欢跑步、羽毛球等，也喜欢观看篮球、足球、、网球等诸多项目的比赛。总之，我的爱好广泛，喜欢探索生活中所有新鲜的事物。

价值观方面，我认为做一个对别人有用的人，就是自身价值的实现。每个人都是中的一员，通过与其他人的相处，实现自己的价值。没有任何一个人可以脱离他人而存在，必须在与他人的合作、帮助抑或是矛盾、冲突中达成自己的目标。脱离了，远离了他人，即便成为站在世界顶峰上的人，也不能算之为成功，因为一个人的世界根本没有竞争可言，又怎能称其为成功呢?因此，个人以他人的存在为依存，个人的价值也就在通过对别人有用中实现。

就能力而言，我还是有比较丰富的学生工作经验，经过多年的培养，在组织、协调、管理方面有较强的能力，也有很强的自律、自立能力。而交际能力方面，虽然能够做到大方、主动，但仍个性较强，对于喜欢的人热情有加，而对于不喜欢的人却十分冷漠，这也是我自身的不足之处，今后需要努力变得更加“世故”一些，对人能够全面的看待，不以自己的主观喜好为标准，而应该从其他人身上学习他们的优点，弥补自己的不足。

二、职业选项

我作为一个学习法学与英语的大学本科在读学生，目前可选择的职业方向主要有两方面：一是从事法律类事务，二则是从事英语方面的职业。具体而言，法律类的事务包括考取，进入公检法系统，成为司法人员，以及成为一名律师，或者从事法学研究，成为法学教师。英语方面的职业主要有成为翻译、语言方面研究等。

我的职业目标是成为一名律师。

想要成为一名律师的理由，首先是律师这个职业与我的性格十分符合，我的正义感很强，而且我喜欢不断尝试新鲜的事物，而律师职业的挑战性与灵活性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，将法律运用到各个方面而非仅仅是循规蹈矩，能够极大地激发我工作的热情。另一方面，律师行业较高的收入也是我考虑选择律师职业的重要原因之一。同其他司法系统的职业相比较，律师的收入普遍要高一些，这也是优质生活的重要保障。同时，就律师资源而言，律师行业现在的需求仍然很高，呈现“百分之八十的人挣百分之二十的人的钱”这种态势，因此如果能够通过努力跻身律师行业的前列，自身的发展还是有很大空间的。目前，仍然在不断提高法制建设的进程之中，法律作为有序发展的准绳，今后必将受到更大的重视，因此的侧重也是决定我选择律师的因素之一。而且律师行业在上的评价也较高，属于专业性较强的`职业。以上就是我想要成为一名律师的决策理由。

影响我职业决策的因素有以下分析(SWOT)

优势(Strength)

1。 思维清晰，思辨能力较强，考虑问题较为细致、全面;

2。 语言表达能力较强，能够清楚表达自己想法;

3。 有很强的正义感和感;

4。 对工作有很大的热情，能够很大的发挥主观能动性;

5。 做事踏实肯干，认真严谨。

劣势(Weakness)

1。 竞争意识不够强，常常易于满足;

2。 有时做事太过认真，不善于将生活与工作很好的协调，容易给自己造成很大的精神负担;

3。 为人设定好职业发展的近期、中期、长期目标太过直率，容易被人误会甚至得罪人。

机会(Opportunity)

1。 学校的资源较为丰富，有助于我在本科期间夯实基础;

2。 家乡正在迅速发展，法制方面人才紧缺，回家乡发展空间很大;

3。 周围认识一些从事法律方面的工作者，对我今后发展能够给予一定帮助。

威胁(Threat)

1。 如果将来想要留在发达城市，同专业毕业生较多，就业压力大;

2。 目前对人才素质的要求提高，想要找到很好的工作需要进一步深造。

以上就是影响我职业决策因素的分析。

要想成为律师，目前必须的资格认证有通过全国司法考试获取资格证书。这是从事司法行业必备的资格认证，只有拿到证书才有资格成为一名律师。而要成为律师，其职业素质要求也较高，不仅要有踏实的专业知识，还要能够灵活地运用到各个案件中，做到有法可依，而非凭空臆断。律师的岗位职责主要在《律师执业行为规范》中集中体现，明确了律师应该尽的职责。作为一名律师，要做到忠实宪法、法律，严格执行《律师法》，遵守《律师协会章程》，履行律师义务，恪守律师职业道德，勤勉敬业，为维律的正确实施，捍卫法律的尊严而努力奋斗。

三、行动

对于目前只是一个本科生的我，我的实际能力和素质与成为一名律师所需要具备的能力和素质还有很大的距。就理论方面而言，现在主要学习了《民法》、《刑法》这两门实体法及《法理学导论》、《法制史》等基础理论，程序法及其他一些重要的部门法律还没有开始学习，理论系统不够完备。而实践方面，我还处在理论学习层面，只有过一次在律师事务所为期半个月的实习，当时理论知识很少，只是通过观察律师日常的工作开始对律师行业进一步了解。因此，我的实践经验还很缺乏，亟待参与到更多的实践当中。

为了更好的达成我的目标，缩小实际与目标之间的距，最终成为一名律师，我制定了三年的详细行动，具体如下：

1。上学期间，努力学好本专业的知识，打下坚实的理论基础，而且多将课本的知识与日常的生活联系，通过对一些案件的分析加强理论的熟练运用。

2。大学期间，对某一特定知识点在老师的辅导下进行深入研究，争取能够发表一些学术文章。

3。期开展在、、律师事务所的实习，通过实习进一步了解其工作的性质及内容，为将来走上工作岗位奠定基础，同时向前辈们着重学习人际交往、案件处理等实践。

4。在大三的时候，报名参加司法考试，争取尽早拿到资格证书。

5。拿到英语专业八级证书，为自己将来的就业增添一个有力的砝码，有助于未来从事涉外方面的事务。

6。积极参加学校的活动，在现有的基础上更多更好的拓展自己的知识范围，做到综合发展，充分利用学校的资源优势，更加了解各民族、各地区的风俗习惯及发展状况，使自己的思维更为全面、客观。

以上就是我的行动，我一定会将其完成，为实现自己的目标而奋斗!

结语

学习了周老师的职业生涯规划课程，我真的获益匪浅。我所学到的不仅是客观全面的认识自身，更是从他那里感受到了竞争的激烈，找到了竞争的意识，开始提前为自己的将来做打算，而不是每天继续得过且过地昏昏度日。感谢周老师给我敲响了警钟，也为我指明了方向，让我能够为自己的目标不断奋斗!

专科有哪些课程

急速通关 ACCA全球私播课 大学生雇主直通车 周末面授班 寒暑冲刺班 其他课程

1. 专科大学课程有哪些

根据各个学校，你选择的专业都不同。。。但是至少比高中轻松很多

2. 工作专业的专科有哪些课程

工作专业的专科有如下课程：

1还有，在你遭遇挫折的时候，不要想着放弃，你一定要勇敢的去迎接它，并将它踩在脚下；在你遇到人生难题的时候，要用心的将它解开，收获成功的喜悦；在你难受的时候，你就想一想，还有我在看着你呢，还有人在支持你呢，所以要振作起来，去迎接新的生活。、基础课程

专业基础课程：学概论、工作概论、统计学 、调查研究方法、个案工作、小组工作、社区工作、工作专业、工作行政、工作实务、人类行为与环境、心理学，普通心理学、异常心理学。

2、特色课程

其他课程：保障概论、思想史、心理咨询、犯罪心理学、组织学、青少年工作、老年工作、妇女工作、学校工作、残障工作、家庭工作、医务工作、问题概论、政策、现代思想等。

3、实践教学

主要实践性教学环节：课堂讨论、实践、调查，专业教学实习等，一般安排14-16周。

工作专业是 为主体，力量广泛参与的，以工作、学、心理学等为主干学科基础，物业管理、医学、法学等为辅助学科，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法的学科。

，相当于 的雇员，这一新兴专业作为一门职业受到的“冷淡”，每年能被录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二。工作专业就业率低和考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小 ”，我们还有很远的路要走。

3. 专科课程和本科课程有什么区别

本科课程更多 内容更丰富 讲的更深入侧重于理论 。专科课程侧重动手能力，更重实践

4. 专科的财务管理有哪些课程，求详细一些的，谢谢

专业必修课：包括财务管理专、财务管理、成本管理学、投资学、计算机财务管理；

公共基础属课：这是各高校财务管理专业学生必须学习的课程，主要包括、体育、外语、计算机基础、数学、军事训练、自然科学、人文素质等课。

专业选修课：包括专业英语、资产评估、商业银行经营管理、金融工程学、资本运营、税法。

专业基础课：主要课程科目有西方经济学、会计学、财政学、货银行学、管理学、经济法、统计学、管理信息系统、市场营销、财务分析等。这些课程要求学生掌握本学科的基础理论、基础知识和基本技能。

跨学科课：为扩展财务管理学学生知识面而设的跨专业的课程。主要包括审计学、计算机会计、会计理论专题、金融、财会职业道德专题、环境会计专题、会计制度设计、租赁会计、管理会计、人力资源会计专题等课程。

5. 大专应用电子技术有哪些课程。越详细越好

基础课程有电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。

核心职业技能课程有单片机及嵌入式微机应用、可编程（PLC）应用、工业计算机及工控组态应用技术、电子产品生产组织与管理、现代电子生产线设备（贴片机、波峰焊、回流焊、AOI等）维修维护技术。

(5)专科有哪些课程扩展阅读：

一、具备能力

⑴具有高层次电子技术专业人才的文化基础知识。包括电工电路基本原理、网络理论基础知识、电子技术基础、高频电子电路原理、微波及光纤通讯知识、计算机及多媒体技术基础知识、常用电子仪器仪表的使用和维护知识、及时跟踪电子技术新进展和尖端技术的知识。

⑵掌握各种电子、通讯设备的使用和维护

⑶掌握电子工程专业必备的基本知识。

⑷熟练掌握一门外语，英语水平达到大学。

二、培养目标

以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起；以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。

《数字电子技术应用基础》主要内容包括数字电路的基本知识、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生和变换、D/A和A/D转换器、存储器和可编程逻辑器件及数字电路的综合训练。

6. 大专都有学习什么课程和专业。

这样的情况也是需要根据自己的专业来确定的，不过一般的英语，数学都是有的。

主干学科：会计学

主修课程：管理学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、审计学、成本会计学、管理会计学、、高级财务会计、管理统计学

学位课程：英语、管理统计学、中级财务会计、高级财务会计

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外，更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动，会计专业领域涉及面广：鉴证，审计，税收，公司会计，管理会计，财务管理，破产清算，法务会计，预算制定，商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。

8. 财务管理大专有哪些课程

大专财务管理专业课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、中级财务会计学、初级财务管理、经济法、中级财务管理、市场营销学、证券投资与期货、高级财务管理、成本管理、公司财务案例分析、财务管理、商业银行经营管理、审计学、项目评估、税法等。

9. 大专有哪些科目

1、计算机网络、运动营养学、职业规划：大专中主修类科目是根据自身选择的专业，学校进行安排课程上课，这也是必修的。计算机网络技术和职业规划是大学中最重要的课，都是大学生步入的比学课程。

2、 思想和特色理论体系概论：本课程是以化的主义为主题，以主义化为主线，以特色为重点。

3、主义基本原理概论：全书主要内容包括：主义基本原理是关于无产阶级和人类解放的科学，物质世界的本质及其发展，认识世界和改造世界，结构，发展规律与历史主体，制度的建立及其发展，是人类最崇高的理想等。

4、近代史纲要：主要内容:一个极度贫弱的旧逐步变成一个持续走向繁荣富强、充满生机和活力的新的历史。 从成立之日起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

90多年来，它把主义基本原理同实际和时代特征相结合，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了特色，从根本上改变了和中华民族的命运。坚持和发展特色，是实现中华民族复兴的必由之路。

重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验，这是的一个优良传统。 讲过“历史的经验值得注意”。他还多次发出过“学一点历史”的。

指出，“要懂得些历史，这是发展的一个精神动力”。 提出，要“坚持不懈地进行近代史、现代史及国情的教育”。胡 也说过，要“更加注重用历史特别是革命史来教育员干部和”。

5、羽毛球、乒乓球、网球课：这类课程是根据学校的安排老师的种类教学科目、学生自生的兴趣爱好和当时学生的上课时间自主选择的一种课程，这门课程不仅可以提高大学生整体的精神状态，还可以强身健体。

职业技能高考考试科目有哪些？

（4）培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际作能力等。大学生进行职业生涯设计，除了构建自己合理的知识结构外，还具备从事本行业岗位的基本能力和某些专业能力。从某种意义上说，能力比知识更重要，大学生只有将合理的知识结构和适用需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，大学生应重点培养满足需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

单招职业技能考试都是考：“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。文化联考包括语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上答题，考核学生人文素养。不财务管理专业课程学习：财务管理是企业管理的一个重要方面，随着我国市场经济的深化和金融市场的健康发展，投资、融资分析等财务决策业务越来越成为企业决策的重要部分。因此财务管理专业课程内容包括公司决策、财务管理、企业金融、金融工程和风险管理、证券投资和期货与期权管理。过不同学校之间会有些许别，具体请看各个学校的招生简章。

专业技能考试+文化统考。

专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定。

文化统考科目为语文、数学、英语、专业综合理论，实行闭卷笔试，试卷分为试卷Ⅰ、试卷Ⅱ两部分。试卷Ⅰ为选择题，试卷Ⅱ为非选择题。

按规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。单独考试招生是进一步完善高等教育多样化选拔机制的试点，是高考的组成部分。学生入校后与统招的学生待遇相同。

职教高考的学生，主要学什么课程？

计算机应用技术

一、文化课

职业教育高考的文化课包括语文、数学、英语和计算机基础。其中，语文、数学和英语的学习内容和普通高中较为相似，但难度略低。计算机基础则是职业教育高考特有的课程，主要考察学生对计算机基本概念和作技能的掌握。

二、专业课

职业教育高考的专业课根据不同专业分为多个科目，包括专业基础课、核心课和拓展课。专业基础课是该专业的基础知识，涉及面广，难度较低。核心课是该专业的重点课程，难度较大，需要考生具备一定的专业基础知识。拓展课则是为了拓宽考生的专业知识面而设置的课程，难度适中。三、技能第四步部分

职业教育高考的技能部分主要考察考生的实践作能力，包括专业技能和实践能力。专业技能主要考察考生对专业知识的运用能力，实践能力则考察考生的实际解决问题能力。

对职业生涯规划的课程有什么好的教学建议

2、单招科目分值：

职业生涯规划教育的课程目标是生涯教育课程方案的重要组成部分，是整个课程方案展开的方向灯。目标设置是否正确、合理及是否具有针对性将会对课程内容和课程实施产生很大影响。向阳生涯建议在课程目标上进行二定位：明确总目标、分解形成并落实阶段性目标，做到二者的有机结合。

一、总目标1、单招考试形式：

高考意味着一次重要的人生定位，学生必须具备清晰的职业生涯规划意识和能力，才能更好的把握自己未来的发展道路。

基于新高考背景，向阳生涯认为高中阶段职业生涯规划教育课程的总目标包括立足当下的以升学为导向的短期目标和放眼长远以培养核心素养为导向的目标。也即以改革为背景，紧抓学生在新高考下的迫切需求：着眼于高中学生面临的成长与升学特殊需求，通过职业生涯教育指导，使学生正确认识自我，了解基础性的职业知识，培养职业选择和人生规划的能力，从而能正确处理文理分科、高中选科与大学志愿填报等问题；以发展为根本，为学生的明天奠基：培养以选择能力为核心的人生规划能力，发挥自己的才能和天赋，提高对的适应能力，为将来的职业做好心理准备，达到自我发展与现实的契合，实现自我人生价值。

二、阶段性目标

根据生涯发展的阶段理论以及学生在高中阶段发展的不稳定性、创造性等特点，应该对高中学生设计阶段性的目标。学生在每一发展阶段的重点发展任务和表现出的不同的职业生涯发展性向，相应的就应当设计异性的职业生涯规划课程目标。高中学生职业生涯规划课程的阶段性目标可细分为高一阶段目标、高二阶段目标和高三阶段目标。目的不仅要指导学生顺利升入理想的大学或走向，也为他们将来能够适应飞速变化的奠定坚实的基础。

大学生职业生涯规划课程现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过该课程教学，大学生应当在态度、知识和技能层面达到以下目标：

态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和需要、发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，大学生应当详细了解大学生活的阶段性特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及环境；掌握基本的劳动力市场信息以及相关的职业分类知识等，并能够据此逐步建立起适合自己未来发展的生涯发展规划。

技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

一）课程类别

大学生职业生涯规划课程是一门旨在为学生个人的职业生涯规划提供理论和实践指导的公共必修课程。通过教学活动帮助和学生意识到确立自身发展目标的重要性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的发展目标。通过了解相关职业和行业，激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，指导学生建立适合自己的职业生涯规划，更好地应对未来生涯的发展。

（二）课程目标

大学生职业生涯规划课程现阶段作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过该课程教学，大学生应当在态度、知识和技能层面达到以下目标：

态度层面：通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和需要、发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，大学生应当详细了解大学生活的阶段性特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及环境；掌握基本的劳动力市场信息以及相关的职业分类知识等，并能够据此逐步建立起适合自己未来发展的生涯发展规划。

技能层面：通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

（三）教学模式

1.该课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要，态度、观念的改变是课程教学的核心，因此，它的经验课程属性更为重要。

对职业生涯规划的课程对于即将毕业的学生或刚入职的人来说是很重要的。

职业生涯规划教育的课程目标是生涯教育课程方案的重要组成部分，是整个课程方案展开的方向灯。

怎样写高中生职业生涯规划书？

《高中生职业生涯规划书》

一、引言

古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生！

二、自写上日期，留个空写回顾，可以在目标达成之后分析自己哪些还有不足我分析

通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：

职业兴趣：

我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是选择，我现在是一名的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。

我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。

个人特质：

我的个性比较温和，有耐心，有极强的心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。

职业价值观：

我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。

胜任能力：

优势：1、基础扎实，专业知识丰富

2、心强，有耐心

3、人缘好，与周围的人相处融洽

劣势：1、不擅长与陌生人沟通

2、缺乏实际工作经验，经验

职业规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系。那么如何规划职业生涯的呢？下面具体的规划职业生涯应考虑的因素和步骤。

1、确定志向。

2、自我评估。

自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及中的自我等等。

3、职业生涯机会的评估。

职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。

环境因素评估主要包括：

(1)组织环境。 (2)环境。 (3)环境。 (4)经济环境。

4、职业的选择。

职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80％的人在事业上是失败者。正如人们所说的女怕嫁错郎，男怕选错行 。由此可见，职业选择对人生事业发展是何等重要。

如何才能选择正确的职业呢?至少应考虑以下几点：

(1)性格与职业的匹配。

(2)兴趣与职业的匹配。

(3)特长与职业的匹配。

(4)内外环境与职业相适可是，棘，我和你说哦，不管曾经的你是怎样的，胆小也好，懦弱也罢，可是现在，你一定就要做好现在的自己哦，努力的去改变自己，使自己变得又强大，又勇敢。应。

5、职业生涯路线的选择。

在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。即，是向行政管理路线发展，还是向专业技术路线发展；是先走技术路线，再转向行政管理路线…… 由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。

通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：

(1)我想往哪一路线发展? (2)我能往哪一路线发展? (3)我可以往哪一路线发展?

对以上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的职业生涯路线。

6、设定职业生涯目标。

职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。

一个人事业的成败 ，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，你避开险礁暗石，走向成功。 目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的才能、性格、兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。短期目标一般为一至二年，短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。

7、制定行动与措施。

在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成目标，在工作方面，你采取什么措施，提高你的工作效率?在业务素质方面，你学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力?在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等，都要有具体的与明确的措施。并且这些要特别具体，以便于定时检查。