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国防科技大学研究生院 国防科技大学研究生院吕启斌

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1、按照“两个驾驭”和“两个前列”目标，该校参照大学人才培养模式进行人才培养顶层设计，制定出各层次、各类型研究生培养方案，以满足部队建设对高素质人才的需求。

2、在视察国防科技大学时强调：“要牢牢扭住培养高素质新型军事人才这个中心任务，深入研究现代军事教育特点和规律，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路，努力培养造就能够担当强军重任的军事人才。

3、”研究生是院校学历层次的学员，把他们培养成指出的“高素质新型军事人才”，是院校研究生教育紧迫的任务。

4、-可以，研究生考试是可以跨专业，也可以跨校进行报名的，就如同第二次高考一样，可以重新选择自己的专业和学校的。

5、-来自百度网盘超级会员v1的分享着眼人才需求构建学科体系1999年以来，该校入选全国博士学位论文21篇，数量占全军院校的23%，位于全国985高校前列。

6、无一例外，这些论文都出自重点学科。

7、这足以说明学科建设在人才培养中的重要作用。

8、“国防科大要培养科技帅才。

9、”这是上世纪80年代钱学森在指导该校学科建设时提出的人才培养目标。

10、长期以来，该校始终将目光投向未来，在研究生教育中始终抓住学科建设这个龙头，进行了一系列改革探索——研究制定《2030年前学科发展规划》。

11、努力构建覆盖全面、基础深厚、特色鲜明、前沿的学科体系，形成通向世界的学科发展路线图，重点发展特色优势学科群，着力建设高水平支撑学科，积极培育新兴交叉学科。

12、用战斗力标准优化学科体系。

13、紧扣和重大战略需求，该校以信息、光电、航天3大优势学科群为基础，对学科专业进行战略性优化重组，新增“军事装备学”等7个一级学科博士学位授权点，“砍掉”了“土木工程”“科学技术史”等11个优势不明显的学位授权点，形成了覆盖国防科技主要领域的综合性学科体系。

14、这些举措已取得明显成效：工程学、物理学、计算机科学跻身世界行列;在新一轮全国一级学科整体水平评估中，该校有7个学科进入全国前5名，10个学科进入全国前10名，其中软件工程位列，计算机科学与技术等3个学科位居第二。

15、强军兴军，人才是关键，教育是基础。

16、高学历人才培养，终还要归结于高素质。

17、作为全国首批获得博士学位授权、首批设立研究生院的院校，国防科技大学着眼国防和建设对高素质人才的需求，在提高研究生教育质量方面进行了卓有成效的探索。

18、自1985年批准其试办研究生院以来，该校已累计为和培养博士4000多名、硕士2万多名。

19、高素质人才培养必须坚持高起点——“神舟”飞天、“天河”夺冠、“北斗”巡天……近年来，随着我国科技领域一个个令人振奋的消息，从国防科大走出的一大批人才引人注目。

20、他们在重大工程、重大型号项目研制和重大演训活动中担当重任，成为各条战线的领才。

21、带出“军事训练一级连”的博士连长陆松、信息领域的“铿锵玫瑰”李聪娜、被称为“蓝军部队狼头”的满广志、“指技合一的东线尖兵”詹世贤、“部队网络信息安全建设的开路先锋”单懿等，均是从该校毕业的.研究生。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。