语文高考备考策略有哪些?

我： 高考语文120算高分吗

一、要认真学习、深入研究《考试大纲》

怎样准备语文高考 怎样准备语文高考试卷

怎样准备语文高考 怎样准备语文高考试卷

怎样准备语文高考 怎样准备语文高考试卷

以上便是有关语文高考复习方法，同学们应该立足全局，和谐这三种关系，全力创优。

考试中心编写的《考试大纲》是为了指导和规范普通高等学校招生全国统一考试，明确考试内容和要求。它的编写出版有利于避免考试中的盲目性，实现考试的科学化，也有利于考生备考，减轻不必要的负担。

可是，由于《考试大纲》只是些条条框框，因此，不少师生认为《考试大纲》可有可无。其实不然，学习研究《考试大纲》的深度可以决定教学的高度。几年来，考纲要求考查的内容稳定，而且以能力立意的命题思想没有改变，甚至可以说今后高考对于能力的考查只会加强而不会削弱。所以，我们只要以“纲”教“本”，按“纲”学“本”，教学就能有的放矢，一复习就能抓住根本，以不变应万变。

二、要认真研究近几年来的高考试卷

认真研究近几年来的高考试卷，可以找到命题的“轨迹”，可以“预测”其走向。

研究高考试卷，应从试卷结构、赋分、题目测试的目标、设题的方式、设问的角度、的拟制和评分的标准等方面深入分析，提取有价值的信息以掌握它的“导向”。

研究高考试卷，不要热衷于它的“新”或“巧”以及那些有争议的问题，要把研究的焦点放在试卷的“稳定”性部分上面。

以2005年高考的福建卷为例，“稳定”主要体现在科技说明文的选文，依然是偏重于高科技知识的介绍，题目的设置仍然侧重于考查筛选整合信息的能力，理解文中重要词句的能力，根据文章内容进行推理判断的能力。文言文阅读考查侧重于考查学生读懂浅易文言文的能力，试题设置的重点仍是放在考查实词的含义、虚词的含义和用法、筛选信息、分析归纳概括内容表达技巧和翻译上。现代文阅读的题型设置基本保持原来的风格，着重考查理解重要句子，筛选、提取、归纳、整合、分析、概括信息和鉴赏作品表达技巧等能力，尤其是一道题，依然采用主观题的形式考查，加强测试对文本深层次的解读。至于作文，从内容上看，往往回避热点问题，要求联系实际情实感，以思维能力和语文表达能力的考查为重点。

三、要抓住根本，摒弃重做题轻读书的做法

不少教师和学生非常热衷于大搞题海战术，以为量的积累能引起质的飞跃，甚至寄希望于同高考试题“撞车”;或者因对铺天盖地的复习资料失去鉴别力，觉得这也好那也好，于是不加选择的统统“拿来”。可如此，题是做多了，却大大减少了读书的时间，也浪费了时间。其实，这样囫囵吞枣，昏天黑地地做题，对提高语文能力并没有什么大作用。只有广泛阅读，读字词、读课文、读文章、读课外书，才能提高自己的语文能力，积累丰富的知识，才能真正获得语文能力。刘勰所说的“千曲而后晓声，观万剑而后识器”就是这个道理。

高考试题除默写外，其余一般都不会考虑“直接”从课文中选材，因此，有的老师和学生就错误地认为，高考是不考课本的，于是就将教材晾在一边，甚至有些学校竟然把第五、六册的教材弃而不教，直接进入所谓的语文总复习。的确，从高考的试题看大部分是来自课外，表面上结合教材的似乎很少，但并不等于说教材就没有什么用了。我们只要认真分析一下高考试题，就会发现高考试题几乎可以依靠中学教材的知识来解决。当然，复习时使用课文，不要只限于“基本篇目”，“基本篇目”对高考命题并没有制约作用。只是，我们选择的课文要有训练的价值，而且应以《考试大纲》为依据，突出其中的一两点落实训练，千万不要面面俱到。

语文高考复习方法？

首先，从学期开学到寒，是为轮复习阶段。在此阶段，大部分学校均按试卷题型顺序，将所有题型梳理一过。而且，很多学校会习惯于从语基部分开始复习。此法固然可以拉长语基的复习周期，有利于平时积累，但目前语文高考中最无足轻重者即为语基，若将高三初期最充沛的精力倾注于此，则实为得不偿失之举。

重视语言基础题，多看看高考满分作文

我个人觉得语文的大阅读其实并没有我们想想的那么可怕,阅读的过程其实也就是让你自己尝试一种新的人生.当你在读一篇文章时,不妨问问自己;在这样的雨天可能发生什么?从什么地?忘掉现在的你,尝试将电视里精彩的相似剧情搬到你的心里;刮风,下雨---日出，日落---不要将自个当个局外人，用你自个的眼去看故事里的妈妈，哥哥，爱人，陌生人---去心痛，去怀念，去渴望---一点一点，把这些现实再拓一下，按总分总的行式写出，你的感觉要努力让人知到!字儿可适当小一点，一横一竖,相信你可以做好！

作文方面在文采上想有提升，短时间很难，更何况高三你也没时间。所以你只能从规范格式上入手只要你想要补救，一切都不晚。对于一个人来说，语文学习应该没有基础这件事吧？阅读大部分靠的是技巧，老师应该都有教阅读应该怎么做，所以除了主旨探究题必须联系实际文章，其他题目只要多做多积累，相信不会难倒你。标点符号的话，具体只考选择题吧，老师应该会帮助突击标点符号专题，就只有几种情况，考的也不会很难。，学习一切知识，最重要的是自信，相信你自己，你一定会成功。望采纳，谢谢！。我也很烦应试作文的格式，但那样可以得高分，高考不就是为了分吗。比如常常扣题啊：总结一下：一般的举例三个之类的。至于阅读我觉得更多的是在考一个人的悟性。但也有它答题的模式，多看一看参的模式吧。我个人文采不好，但高考语文考了117。

其实你没有提到选择题和诗词默写。等你到了高三下半学期你就会知道这两道题其实很重要。因为其他题型短时间内很难有建树。这两道题几乎是不允许失分的。

多看余秋雨的书，看到一定量时再看鲁迅的书，特别是余秋雨的书对阅读和作文都有很大帮助，老师很看好的，并试着背诵，这是大有裨益的……还有，有时间看贾平凹的书，他的文章近来受阅读理解的青睐。↖(^ω^)↗

本文主要介绍有关语文高考复习方法，如何提高复习备考效率呢?建议同学站在全局的高度上，和谐三种关系，去把握高考。

一、处理好课内与课外的关系

高考日益临近了，有些同学因为高考是以能力来立意的，所以便一头扎进题海，对语文课本看都不看一眼了。其实，这种备考方法是不佳的。首先因为课内有基础，高考试题中，基础知识(字音、字形、词语、文言文实词虚词等)的赋分并不少。基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”弥补上来。其次，高考考查内容有时也会直接涉及课本内容。06年福建卷的作文就涉及到“诸葛亮草船借箭”、“等待戈多”等课本内容。“等待戈多”是出现在高三阶段的课本上，命题者似乎早已关注到了很多同学高考复习忽视课本之弊端，就是要通过这样的命题方式校正一下。再次，课内有为我们作文所需要的丰富的材料。请同学坚信：三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙作。，课内亦有对我们有效答题非常有帮助的触发。的老师会把对学生能力的养成有效地安排在高中三年学习的各个阶段。复习课本，再现场景，就是复活老师当日强调的重难点。这些重难点往往便是高考对我们的要求。

二、处理好整体与局部的关系

高三的复习备考离不开知识梳理。在知识梳理的过程中，要和谐整体梳理与重点突破的关系。既要全面铺开，又要针对自己的薄弱环节，安排好重点突破。更重要的是在阅读、写作中也必须处理好整体与局部的关系。我们一些同学现代文阅读之所以不能有效得分，很重要的一个失误便是阅读时只有局部没有全局。其实在阅读中对文意形成正确的判断，是在局部确认与整体把握两方面复杂校正中形成的。没有“局部”自然没有“整体”，“整体”形成后又会促成我们对“局部”的准确认识。作文时，许多同学在急迫时间的催逼下往往匆忙动笔，缺乏对文章整体的构想与安排，想到哪里，写到哪里。这样的文章即便完成了，但定然不佳。不是“扣题”有问题，便是内容松散，结构混乱。究其原因，就是因为没有处理好整体与局部的关系。

三、处理好知识积累与思维训练的关系

在复习安排上，一部分同学对语文只重视知识积累，而往往忽视了思维训练，这样的备考其实是很低效的。语言是思维的物质外壳，我们的“读”与“写”都离不开严整清晰的思维过程。一道语言表达题，表面看考查的是语言运用能力，实际上考查的也是一位同学的思维能力。因为语言能力与思维能力是并生在一起，二者从来都不可分开。现代文阅读中，难度较大的题目往往需要同学对零散的信息进行高度概括与整合，需要同学看出句与句之间、段与段之间的关系，看出整篇文章的文脉，这些任务的完成都需要良好思维能力的支撑。在作文上，知识的积累与思维的训练更要二者并重，决不可偏废其中之一。没有知识的积累，文章就没有新鲜丰富的材料;而缺乏了思维训练，不但这些材料运用不好，甚至可能连文章的题旨都把握不住，写成跑题作文。近些年来，高考作文越来越重视思维能力的考查，08年卷“给杯子里加东西”这则材料作文，就是这样类型的题目。

高中语文怎么学

科学安排课前、堂上和课后学习的三个环节

课前预习首先是自己地阅读新内容，初步理解，是上课做好接受新知识准备过程。实际了预习是充分了解自己对知识研读考纲，有的放矢掌握程度的了解过程。它能发现自己知识上的薄弱环节，明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化，哪里应该重点记笔记，哪里是重点、难点，便可带着问题听课与质疑，做到心中有数。

预习时要读、思、问、记同步进行，要讲究实效，不搞形式。要根据学习安排时间，不能顾此失彼。

(2)注重堂上听课环节

同学们的大部分时间是在课堂中度过的，是同学们接受教师指导，掌握知识，发展智力的中心环节。是获取知识的重要途径，是保证高效率学习的关键。那么怎样才能达到听好一节课的目的呢?总的要求是要抓住学科的特点，带着问题听，听清内容、记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。听课中还可以尝试在老师没有作出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论。看看息想的与老师讲的是否一致，要跟着老师的思路，要力求当堂理解，找出对与不对的原因。一堂课连一个问题都提不出来能，对自己要有信心，我物理化学生物在高中的时没有一科及格过，到高考总分共180多，最起码合起来及格了。那肯定是失败的一堂课。

(3)抓好课后复习练习环节

课后应及明把老师讲的和板书的知识像放电影一样，在脑子里过一遍，看看能想起多少，记了多少，然后翻开笔记，查找漏缺。课后要整理充实笔记，对知识进行归类，使知识深化、简化、条理化，并按规律加强记忆。在前两者的基础一做适当的练习题，提高复习效果。要注意的个问题是要反复复习。学完一课复习一次，学完一章(或单元)，复习一次，学习个阶段总结一遍。做到每天有复习，每周有小结，每章有总结。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。第二个问题是要完成作业。做作业中遇到的问题，不要急于看书或问人，要促使自己积极思考，增强分析问题和解决问题的能力。当然，实在做不了，也不能拖太长时间，还是要及时问同学问老师，以争取更多时间做其它的功课。

高考语文应如何复习?

还有一些自由发挥的，比如保护花草的，防止醉驾的，这些你就多注意一些公园，路牌上的公众劝说语，考试也会用的到的。

离高考还有50多天了，该如何复习语文这门学科?下面给同学们几点建议，希望对同学们有所启发。首先，回顾一下高中所学的知识，进一步坚定信心。我们系统地学习了五本必修教材，在分模块学习过程中，已经在为高考从阅读、写作、语言表达能力等方面做了准备。很多学校还选修了传记、、诸子散文等教材，扩展视野，提升思想认识，增强了读写的思辨性。经过课本、专题复习后，现正处于做模拟题、查漏补缺阶段。其次，研究大纲，进一步解读考点，明白每个题都在考“大纲”中的什么，在落实“大纲”中的哪些要求。同学们已做过很多套题，对题型、知识点都很熟悉，在大量解题实践中再研读“大纲”，就会更深刻地理会各种类型题都在显示“大纲”的要求。当你对出题人的意图心领神会后，做题思考就有了指向。第三，重温高考题，尤其是2011年的辽宁卷、全国大纲卷、全国新课标卷，看每道题在问什么、考什么，结合高考题琢磨如何规范而有层次地书写让阅卷老师一见就很认同的。第四，重温教材经典篇目，升华认识，为读写做进一步准备。第五，看错题进一步探究错的原因，看问题是否有遗留。错题要反思纠正，错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解，现在可能又模糊;有些错误其知识点本身就比较难理解;有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决。错题暴露了知识的薄弱环节和解题思路方法技巧的缺陷。你在套题中曾经出现的错误，可以说基本涵盖了你在高考中可能出现错误的类型，在的50天里得把这些错题都搞清楚。现在真正解决一个问题，就意味着在考场上避免一个问题。第六，分块梳理，琢磨推敲每个题型，梳理思路，规范表达。论述类文本的阅读主要是理解性的阅读，鉴赏成分不大，复习着力点应放在如何理解文章内容上，要迅速准确地检索信息、筛选信息、概括要点、理解含义、把握作者的观点态度。文言文要对号入座翻译，传记注意人物、以及所表现出的人物性格和形象特征。游记和政论文很少出，但万一出现也不要紧张，按照文本体裁特征有侧重地思考就好。古诗词注意意象，无论借景抒情还是托物言志抑或借助抒情言志表达理趣，无外乎是作者要表达什么?用什么手法表达的?为什么这样表达?默写是要拿满分的!从现在开始，你必须在背会的基础上写对、写好每个字。选考部分因人而异，选的同学答题注意三要素加主题，选传记的同学尤其要注意圈圈、点点、划划，对主旨句、议论句要先做记号，便于答题时快速查找信息;读题时要读出题干的显性要求与隐性要求，防止答题漏掉得分点。应要点化，可根据分值，找准角度，分条概括要点。探究题回答，要强调文本意识。其实阅读题都要强化的是文体意识和规范意识。语言表达与运用部分易错的是成语，同学们要把做过的成语意思掌握住，同时每天看成语词典再积累三到五个，这不是什么大事，也花不了多少时间，但是会有多方面的收获，坚持尤为重要。关于作文，材料作文千万要关乎材料，很多同学写议论文应该是得心应手的，但时评类作文要针对说。但命题或半命题作文考前也要练习。在此特别提醒同学们：作文开头千万不要太长，准确、优美100字以内，主体部分扣住中心展开，结尾也要扣住中心，全文结构安排合理，能放得开收得拢。书面整洁，字体大小合适、排列整齐，养成写完后修改病句、错字的习惯，50天里规范作文、提升作文，对提升语文分数至关重要!纵观整套试题，现在要格外注重方法技巧，强调规范意识。因为高考是高层面的选拔性考试，50天的复习更应重视科学性。从语文学科特点、考试需要和自身实语文不易突击，需要你每天坚持积累，不能放弃。语音字形、古诗词打好基础，记牢固。理解大意题多理解，多做，按照作者的思想选择，而不是自己的，作者说月亮是方的，你也要选方的。文言文有的字词意思是一样的，实词、虚词分开总结放一块记，还需要你多读文章。阅读理解可以归纳一些答题套路。作文字一定要写工整，不能跑题，可以多背，多模仿历年范文，不能写流水账，要有条理。际、生活实际出发，总结规律性的经验教训。在训练过程中，择取典型题例和范式，由此及彼，以点带面，在深入探究中进一步总结方法，借鉴技巧，提升能力。尤其是主观题，更要强化规范习惯、正确思维、分步答题、踩点答题、简明表达。

高考语文前应该做什么准备

高考语文备考的技巧：

因此，我们主张：轮复习应以作文为主，古诗文为次，最次者然后就是修辞表达手法和表达的情感，其实古诗总共就分哪几种，你把你做过的古诗整理一下，感情分类一下，看看都是怎么写的，然后整理总结，写在总结本上，每次考试前都拿出来看看。修辞手法表达手法就更不用说了，把那几种手法背下来，然后根据做过的诗中用到的对比一下，看看是怎么回事其实很多的同学语文成绩是不错的，但是要想达到130分的高分必须要学会答题，语文试卷中的很多题也都是能在材料中找到的，我们做语文试卷的时候，要把材料读懂，从中找到，这样会节省我们答语文试卷的时间，也会提高我们答语文试卷的准确率。，就好理解多了，然后总结。即为语基。在此阶段，主要侧重积累。

收获

其三，从二模到高考前夕，是为第三轮复习阶段。在此阶段，主要任务便是查漏补缺，补足能力漏洞，针对自己长期以来未得改善的弱项进行集中突破。很多考生经常能于此阶段对应试规律有所领悟，亦切不可小视。

就是高考前的心态问题，遇到困难不要慌，调整好心态一定要保持好心态很重要！！

怎样做好高三语文备考

考生在复习新专题的时候，要对过去复习过的内容不断巩固，以免遗忘。如有的考生在复习现代文阅读时，对前面复习过有关病句的内容已经忘记了，关于考纲中要求熟练掌握的6种病句类型有哪些，已模糊了。同样的现象也出现在对字音、字形和成语的考查中。针对这种现象，提醒考生一定要每天挤出一部分时间来巩固自己过去复习的内容，只有不断巩固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不会白费。另外，在复习完一个专题后一定要注意对方法的总结。其实方法都是人想出来的，不同的知识点，不同的考生，可能总结出来的方法是不同的。但有一点是肯定的：善于总结方法的考生，专题复习后的效果比不善于总结方法的考生要好得多。

首先，要学会听高考语文题型是固定的，选择题前五题都是拼音、字形、成语、病句、选词，后面接一篇科技文阅读，然后说文言文古诗词，再到古诗词默写，阅读，是语言表达和写作。这些题型都是固定的，必须一个一个过，前五题选择题主要看平时积累，外加一些简单的做题技巧，可以可以利用碎片化时间进行积累。对于阅读和文言文题目，要有所准备，首先是要准备答题模板，对于问题一定要分要点解答，注意往年真题的解析，学会做题也学会写要点。课：

2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

，要学会总结：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

做好高三语文备考:

温故知新，总结方法

语文知识比较零散，语文课本中的知识点不像数理化那样系统，所以考生单纯地通过复习课本是难以全面涵盖高考考点的。因而，在第二轮复习中研读高考《考试大纲》就显得十分重要了。考生只有认真细致地研读考纲，了解高考试题考查的内容及能力层级，才能在第二轮复习中做到有的放矢，也才能在最短的时间里获得的回报。研读考纲，首先要画出高考所考的知识点。整个高中阶段各考生学过的语文知识点不少，有些是高考考查的范围，有些不是。在研读考纲时，考生就要把高考要考查的知识点画出来，作为重点内容来复习。如考生学过的修辞类型很多，但考纲中只列出了9种修辞，那么考生只需把这9种修辞熟练掌握，其他的了解一下就行了。其次，要分析命题规律。同一个知识点，在命题方式上是不同的，这种不同体现出了知识点的主次关系。分析命题规律，可以帮生搞懂知识点上的主次关系，那么复习时就能抓住重点，有针对性地复习巩固了。

在进行第二轮复习前，考生首先要选择一本和高考《考试大纲》结合比较紧密的专题复习参考书。书不在多，而在精。考生应该挑选适合自己的复习资料，然后详细、系统地学习、练习。选好资料后，考生就应根据高考《考试大纲》中所规定的内容，一个专题一个专题地进行复习了。这里的复习包括两方面的内容：一是看，二是做。看，是看对高考考点的讲解。考纲上的规定和要求是大概的、笼统的，而在复习时考生要将考点细化。做，是指做和高考考点有关的习题。做的目的是为了巩固看的内容，所以看是根本，是基础;做是手段，是方式。看是性的，做是第二性的。而对一些难掌握的内容，则要画出来反复看，做题时要善于总结，要注意方法。专题复习是第二阶段的关键，这也是整个高三复习中用时最长的一个阶段。而这一阶段的复习内容有的考生觉得单调，枯燥，乏味，有的考生在进行复习时只喜欢看某一专题而不喜欢看其他专题，甚至有的考生在专题复习还没结束时就急不可待地进行第三轮复习等，这些做法都是应该规避的，因为这样做不利于全面夯实地掌握考点，在实际考试中会因为有所偏颇而导致失分的。因此，考生要学会在枯燥乏味中寻找乐趣。要相信，只有通过这么步步为营，才能夯实自己的基础，只有基础夯实了，到第三阶段做起综合试题来才能游刃有余。

总而言之，需要勤奋。

这得看你要考到那个程度了，及格，一百分以上还是更高！

高中语文该如何学习？（基础）

四现代文的阅读，纯靠自由发挥，但是一定要贴近原文的，还是那个意思，把做过的试卷全找出来，对这总结题目问法不多的题，然后下次就照着写，稍微有所添加和删减就好。

一. 重视教材、预习到位

许多同学在经过中考之后，都有这样一个感悟，语文学科分数的区分度不高，别不大，很多人认为翻来覆去的研习课本，没有多大用处，又有人听说高考语文以课外内容为主，以知识的牵移和运用为重点，课本学不学好不重要，不需要全力投入。殊不知，这些想法是很幼稚的，我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标，对高考起一定的导向作用，它虽不等于全部的出题内容，但却是个范本，是个窗口，通过这个窗口学到知识规律是重点，通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它，在实践中琢磨切磋。

高中课本与初中课本的不同是长、深、美。文字多、内容深、意境美，充分的预习与认真的品读是提高语文学习效率的捷径，有时一篇古文一周都不一定讲完；一篇文章可以长达10页左右。这样的课容量可想而知是十分庞大的，同学们不能抱有侥幸心理，必须做到课前疏通字词，读顺课文，课后理清思路，做好总结。

二. 精积细累、咬文嚼字

请同学们从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在题中考查汉语语音。对于那些多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？

此外，随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的准备。近几年高考作文的命题方式为话题作文，可以说，它与随笔的释放性、任意性有某种相通之处。同学们不难发现，写初中周记时，几乎每周都能有一两篇佳作问世，有的以感性体验来打动大家；有的以奇思妙想启发受众；有的以见解深邃独步称雄。这些挥笔而就的抒情小品、时事短评、生活速写，不就是三年后高考作文的素材吗？可是如果你不坚持，即使是高考状元也束手无策，据报载：一名高考作文获满分的学生在度过两年的大学生涯后，面对当年的试卷不禁感喟：自己再也不能发挥出两年前的水平，写不出那样的佳作了。为什么？因为他中断了系统的随笔习练。叶圣陶先生说：“写作系技能，不宜视作知识，宜在实践中练习，写作的历练在乎多作。”它不仅能使学生写法上日臻成熟，还能使思想日渐深刻。可见，随笔是你“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的展示平台，同学们，从今日始，拿起手中的笔，为了三年后的收获辛勤耕耘吧！

三. 动脑动手、相辅相成

所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考，乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点：一是选作教材的编著理念相对超前，道德说教相对减少，而人文因素相对增加；二除课本之外，还有读本，阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。同学们不要做人云亦云的“复印机”的角色，要有自己的思维方式，留意日常生活中时代感强的，广泛涉猎名家著作，让听说读写发挥到，真正实现语文学科重基础、重能力、重应用的导向。

高中语文学习，首先要懂得跟着老师的思路走，其次要学会自学和积累。学习要有，主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力，就一周写一篇作文，如果阅读就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

能！

高中语文，对于考试来说分为以下几部分：

一：

这个是基础拿分题，你必须要有一个错题集，把平时考试做错的不会的，以及平时经常考的全记下来，早读或者晚上理科学习累了以后看看读读。

（2）病句

这你要弄懂几种常见的语病，和自己的语感来判断，相信几种常见的语病老师一定给整理过资料的，也是没事就拿出来读读看看

二古诗

首先是句子的背诵默怎样复习老师会知道吧．认真研读课本没必要．写，这没好方法，就是背，还能增加点文学素养；

三文言文阅读

这也是每次考的哪些词语解释都不多，必须靠整理和背，你把这些词语的意思一般都背会还会怕翻译句子吗

五作文

作文不是一定要读名作才能写出来，各种杂志也可以读的，把你每次看到的好的开头和结尾摘抄（但是一定不要那些华而不实的），学理科累的时候拿出来看看，读读。然后记住几个典型的事例（比如表现坚强的事例，你记几个，在写关于勇气啊，各种正能量方面的作文时都可以用的），每次写作文选择适合的套用就可以，这样作文就完成了。

语文一直都是基础，而且还是最容易拿分的，主要是要用心，否则就是白白浪费时间了。很好补的，要有信心，也不用花太多时间，就是理科学累了拿出来看看当做调剂心情的读物吧。

希望能对你有帮助哦

作文不跑题，高考也不会扣很多分。

阅读就是，要多读几遍，一遍没明白，读第二遍

高考语文应该如何复习?

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

清醒认识自己的语文水平。语文学科的特殊性会迷惑很多学生，很多学生很可能因为自己有一两次考的好就自我感觉很好。必要时可以在老师的帮助下，看看自己所欠缺的知识点。制定合理的目标和。语文是慢功夫，短时间很难有大的提高，所以目标的制定一定要合理。

(1)抓好课前预习环节

回顾一下高中所学的知识，进一步坚定信心。我们系统地学习了几本必修教材，在分模块学习过程中，已经在为高考从阅读、写作、语言表达能力等方面做了准备。很多学校还选修了传记、、诸子散文等教材，扩展视野，提升思想认识，增强了读写的思辨性。经过课本、专题复习后，现正处于做模拟题、查漏补缺阶段。

中华文化博大精深，涉及生活的方方面面。复习备考时要联系生活，突出汉语文化在实际生活中的应用。特别是关于古代计时、纪年、历法、节气、称谓、意象、职官、礼仪、敬谦辞等，要归纳整理。要准确背诵并书写有深广文化内涵的名句，熟悉教材中涉及的文化常识，具备基本的理解语言文字文化内涵的能力。

我觉得最重要的就是作文了。你要自己积累一些范文，比如励志类，人文类，环保类，亲情类等等，还要积累写作素材，名人名言，也是这样的分出类，经常翻一翻，每周尽量练习一篇作文，留给自己50分钟写完，拿给你们老师改，一定要拿给老师看，他不改给你指出哪里有问题也行。

高中语文注重的是阅读，我认为你要知道各个文体的阅读理解答题格式。是的，就是答题格式，也就是套路，类似于数学公式一样的，这个纯粹是为了应试的。知道套路以后，你就要刷题巩固了。阅读理解必须多做题巩固，熟悉每种文体都会出哪种题，这个高中老师也会教的。

学习语文一定要注意积累和记忆。准备一个本子，主要记三方面的内容:你所见过的所有辅导书上自己认为陌生的词句；历次考试中的生词等知识点。；高考真题中的字词和成语。这个本子，每天早晨起来用十分钟读一两页，晚上临睡前再复习一下。这是很容易记忆的。

语文虽然属于文科，但是也具有一定的答题技巧。比如说在拼音和字形的选择题当中，可以用排除法进行判定。所有的选择题可以用却立马判定，当你觉得这个选项一定正确的时候，就不用考虑其他选项，直接选定。在阅读和文言文的答题当中，我们一定要注意改卷的时候，老师都是按照要点进行批改，如果我们没有答到要点，即使你答了很长一段话，可能也没有分，所以我们在考试过程中一定要分要点进行答题，尽量保证每个要点不重复，谁要脸的过程中可以包括一些普遍适用的，这种放在哪个文章答题里面都是对的，也通过这种方式，提高自己的分数。

2022年高考语文怎么考高分 技巧有哪些

（1）字音字形

现在越来越多的同学意识到语文的重要性，所以学习的语文的时候也是非常努力的，那么语文应该怎么考高分呢，技巧有哪些呢，请跟随我来看一下！

复习高考语文拿高分的方法

在语文考试的时候，我们要注意怎么答题，不能是自己想怎么答题就怎么答题，我们要在答题的过程中掌握技巧，我们能够正确分配答题时间，保证哪些题是正确的，留出时间去检查一下试卷，这样语文成绩在我们的合理分配的情况下，语文成绩得高分的可能性就会非常大。

2022年高考语文拿高分有什么技巧

语文拿高分说难也难，说简单也简单，有很多的同学语文成绩在100-120之间徘徊，但是很少有语文成绩超过120分的。语文学习主要是靠平时的积累，语文成绩不是一朝一夕就能提高的，即使你几分就是高分，但是可能这几分你一直不能达到，语文考高分掌握技巧还是很必要的。

学习语文，分析能力是非常重要的，语文当中很多的题都是需要我们分析的，如果我们分析的方向正确，我们的就会正确，如果我们分析的错误，可能我们和这道题相关的小题都是错的。

高考语文怎么考好？

其次，从第二学期开学到二模前后，是为第二轮复习阶段。在此阶段，各科基本均以专题形式对知识点进行重新整合。唯语文罕言知识而尤其侧重能力训练，难以炮制此法。我们主张，这一阶段应在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分。在此阶段，便可大张旗鼓地灌输种种应试技巧，在积累充足的基础上，作文、古诗文的成绩都会出现较大幅度的增长。这一阶段可以称为语文复习的收获期。

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有，主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力，就一周写一篇作文，如果阅读就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

正如你所知，步步为营，夯实基础基础知识和阅读题所占的分值较大，所以我觉得要想提高语文成绩，首先要从这两方面入手。

我们老师总爱说“基础决胜高考”，关于基础知识，没办法，只有多练多积累。其实高考的考点都不是很宽泛，总在一个大纲里，所以对于字音字形和成语，多记一些就够了。首先要把几册书上的重点词语做一个归纳，再把历届高考题中的摘录下来，所以有个积累本。对于病句你只需要做几张全面的、涉及所有病句类型的综合试卷，然后好好分析，把每道题每种类型吃透，我自己就试过，效果很好，在短时间就会有很大进步。

阅读题中，有很多分析句子的题目，一般要从两个方面来回答，即从结构上和内容上。在结构上，你要看这个句子所处的位置和与上下文的联系，一般的有承上启下、推动情节发展、为下文作铺垫等作用。从内容上，你就要把握全文的主旨和思想感情，想一想所给的句子是怎样体现出文章主旨的，以一个惯用套路来答题。一般达到了这两个方面，都可以给很高的分数。还有些题叫你谈自己的感受，你只需结合文旨从正面作答就行了，这种题就比较开放。

关于作文，没办法，应试作文只有按老师喜欢的套路去写。我建议你去买一本高考满分作文，研究一下得高分的原因，也可以顺便积累素材和优美语句，这样对自己作文也好。

希望你的语文成绩能有大的进步！

科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分？是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为和我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！

高考语文要考好，选择题和阅读是重中之重，因为作文大部分人都是在中档水平，不会拉开很多，但是选择题的距会非常的的明显，这个要求在平时要多积累，考试时认真审题，做阅读时一定要要点化，抓住文章内容来分析，切忌只谈思想，忽略文章本身。

认真审题。先易后难。学会把控时间。不会的题目先空着在做后面题目，有时做着做着前面题目你就会突然灵光一现。望采纳。

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