一诊(文科)考了290,高考还有戏吗?

各类本科专业就业文科（Humanities）是指以人文学科为核心，研究人类思想、行为、和文化的学科类别。主要包括语言文学、历史学、哲学、经济学、学、学、心理学等。文科关注人类的价值观、文扩展资料：化传承、发展等方面，强调人的主观意识、情感和影响因素的研究。文科的学习需要具备阅读、分析和批判性思维能力。方向与前景

2016年高考文理分配情况分析文科

大小年

1、成母亲得知这个消息时，眼圈泛红，没有再说什么，转身开始为他准备他吃的面片子。鹏告诉记者，虽然父母只有初中文化，但对他的学习抓得很紧，从小就督促他按时完成作业。面对辛苦的父母，鹏明白了高考的一种意义：只有奋斗，才可以改变一生的命运。从高中起，他便独自一人生活学习在离家40多里地的县城，靠着努力，他一步步迈向了成功。绩好的同学报文科更有优势

兰州市高考一诊文科分析_兰州市一诊近年文科数学试卷

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“更”，说明报理科同样也有优势，但是这个“更”字就体现一种相对性了...因为一些重点中学成绩好的大部分是报理科的，高手集中在理科，学生竞争将更加激烈，报文科的都是成绩高校排名一般的同学，所以我们的尖子如果报理科，就缺乏优势。如果我们的尖子报考文科，那么我们就是真正的尖子。特别是语文、数学、英语成绩好的，就更加有优势。

2、文科生在管理方面的优势

3、文科生创业的优势

调查显示，有77.42%的网民都认同文科生表达能力强、善于沟通是优势，56.2%的人认为他们善于利用宣传造势，54.01%的人强调了文科生知识面广，文字能力强，48.53%的人表示文科生感受力、洞察力比较强，有32.96%的人选择文科生创业项目与生活联系紧密，32.34%的网民认为文科生的创业项目更注重创意。

的哲学就需要理解，地理就要学会分析、历史可以明智，通达！

兰州文科榜眼鹏：每天都在“冲刺”

本次考没这本书几大优点什么；关键是一场考试；200多分提升空间很大啊，学习要成功；兴趣+正确的方法+努力+信心+好的心态；

在鹏眼中“妈妈太辛苦了，一个人种8亩地，持着我们一家人的生活”。父亲徐文成在外打工，而自己的姐姐还在兰州商学院读书。父母的艰辛便成了鹏的学习动力。

每天累计学习时间13月14日:9:00-11:30语文,15:00-17:00文数/理数 3月15日:9:00-17:00文综/理综,15:00-17:00英语。5小时

6月22日下午6时30分，鹏查到了自己的高考成绩——616.5分，这一成绩让他成为兰州市文科榜眼。

在去年的高考中，鹏就拿到了600分的高分，但没有被理想中的大学录取，不服输的他在永登县第二中学开始了第二次高考冲刺的准备。他每天的累计学习时间达到了15个小时。鹏告诉记者，今年自己期望报考经济类专业。

当晚9时30分，记者来到鹏的家中，僻静的小山村也因为他变得不平静，家里奶奶、叔叔阿姨挤满了一屋子，都为他能考出这样的成绩而高兴。就在记者到他们家之前，鹏接到了来自清华、北大和许多知名院校决定对其优先录取的电话。

对于这个期，鹏的是：帮家里收割8亩麦子、胡麻、大豆，这个夏收季节不让父母再劳。

我高三，一诊成绩200多，冲本科该怎么做

专业与职业

兴趣：兴趣是的老师；对自己的弱项要感兴趣；如果你对自己弱项没兴趣；就不想学，提前批是机会也可能是枷锁结果是越来越；

努力：成功必备，不多说了，有时间你读理科的也喜欢财经类大学么，呵呵，你那时候也是一心想报个这样的学校，结果从湖南来到了这里，可惜没有读上理想的专业。多做题；

信心：不要因为一次失败而垂头丧气，也不应为一次成功而沾沾自喜，锐意进取，言败；

就这些了；青山有路勤为径，学海无涯苦作舟

复读，踏踏实实地复读，你一定能考上。

...别灰心...一诊是一诊...又不是高考....多做做练习

兰州市高三一诊排名怎么查

当前热门和较热门好的心态：有部分童靴平常学的很好，但面对压力，面对高考，心态不稳定，后期浮躁不安，名落孙山；心态平稳是正常发挥的前提；的专业

1、兰州市高三一诊排名通常由各个学校自己发布，因此可以先咨询所在的学校或其他相关学校的老师或学生了解具体情况。

2、可以通过兰当“鸡头”还是“凤尾”州市教育考试院等渠道查询相关信息。

兰州一诊440分能报哪个学校

同学请先告诉我，你是哪个省的，我是高中老师，所以应该能估计得到。

兰州一诊440分能报学校如下：

很多学生对文科的情况不太了解，个人认为部分学生选报文科专业，具有很多优势，具体表现在：

兰州三十三中东城校区435分；兰州二中420分；兰铁一中430分；兰州市外国语高级中学430分—440分；兰州二十七中 400分；兰州西北中学400分；兰州东方中学420分；兰州四中410分；兰化三中330分；兰州三十四中335分；兰州九中355分。

一诊主要是总结高中阶段的复习进度，“诊断”教师的“教学”和学生的“学习”，以及复习下一阶段的教师。并根据学生的初诊情况，为教学思路和策略提供参考依据，而对学生更重要的是下一阶段的个性化复习。

自高中三年级学生进行了很长时间的复习以来，次咨询被认为是次大规模考试。考试内容（席位，时间，答题纸等）与考试问题和激励机制的内容一样大，都是基于高考的模型。目的是让考生感受到1、普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考的气氛。

一诊之前，学校对学生进行了往年高考题的测试，这使学生更容易找到复习方法。一诊通常是原创的题，这样可以更好地反映孩子解决问题的能力。此外，一诊是统一考试，这是各个级别的考生首次在大范围内的同场竞争。

兰州一诊时间2023高三

不断思考合理安排学习重点

甘肃省高三一诊时间2023介绍如下: 3月14日:9:00-11:30语文,15:00-17:00文数/理数 3月15日:9:00-17:00文综/理综,15:00-17:00英语。

高考，一般指高等教育入学考试，现有普通高校招生考试、自学考试和高考三种形式。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准，也是教育考试之一。

一诊的目的和作用

目录

“教”与学生的“学”进行“诊断”，并根据一诊情况为下阶段师生复习教学思路和策略提供参考依据，对于学生来说更重要的是下阶段复习的个性化。

高三一诊重不能决定高考

一诊的成绩和高考有关系，但是似乎又不太大，一诊考试内容要比正式的高考难一些，覆盖的考点也要多一些，主要目的就是为了学生不要太骄傲，所以，一般来说高考的成绩都会比一诊的成绩高出一些。

而且，虽然说高考的分数取决于平时的用功程度，但还是有一些其他的意外因素，比如说心理状态。有的学生心理状态特别不好，平时成绩不错，一到考试就紧张，连最基本的水平都发挥不出来。这样的学生就需要平时多锻炼自己了，让心态放轻松，不要给自己太大的压力，轻松上阵，成绩才会更好，否则可能高考的成绩还不如平时的成绩。

文科生与理科生的高考志愿选择有什么区别？

谈起学习心得，鹏告诉记者，在掌握基础知识的情况下，注重平时知识的积累，更要懂得思考，尤其要将课本吃透；其次要善于总结。此外，他从不放过学习中的任何一个盲点，即使它是微不足道的，也一定要打破砂锅问到底。在他看来，不断的思考会发现学习过程中欠缺的东西，就会合理安排学习的重点，从中总结出有用的经验和失误的教训。

因素1：实力。选择最适合自己发展的科目。如果你的、历史比较不错，而物理、化学比较，应考虑读文科。读文科的学生，如果数学和英语很好，那是很占便宜的。在文科高考中，最拉分的就是数学和英语。因素2：特长。特长是学习的推进剂，它将使你在竞争上胜人一筹，它也是文理科选择的重要依据。因素3：潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力。而且还要特别关注"拉分学科"，这在文理科选择中非常重要。因素4：兴趣。无论选文、选理，兴趣都应关注。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为兴趣所在，所以学习是为自己学，而不会显得压力重重。因素5：升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。因素6：就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。在此大家了解我们的专业选择评估测试。因素7：态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马。同学们要学会思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。建议大家要结合目前的学习状况、兴趣以及志向，以务实的态度选择。通过高中学年的学习，各科孰强孰弱，有无偏科现象，大家心中已经有数了，因此可以区别不同情况做出不同的选择。具体建议如下：1、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。2、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。3、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。4、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。5、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理

一般来说一模到高考会有30到80分的提升空间，如果你自己复习有30分提升空间，如果你保持跟着老师复习能有50分的提升幅度，如果你课堂上跟老师一起复习，自己再抽时间复习能再增加个30左右，历年来的考生都是这样，这是肯定的。填报志愿应该知道的知识

文科2023年高考人数？

高考的文科和理科是什么意思介绍如下：

重庆2023文根据统计数据，2022年4月18日至20日兰州市进行九年级诊断考试，截止4月25日，共收到161所学校报送的诊断考试成绩，学生总数36642人。科考生总人数是12.22万人。

一、简述

2023年重庆普通类高考，文理科本科线考生12.22万人，专科线考生6.99万人。2023年重庆19.4万人参加高考，其中本专科线人数19.2万人，2千人低于专科线。其中本科线人数占比63%。

1、文科生，相对于理科生而言，它指因喜爱或擅长文科，从而读文科的学生。文科生学习的科目以语文、数学、英语三科和、历史、地理（文综）为主要科目。以物理、化学、生物为辅（参加学业水平考试）。

2、内陆大部分省市的高中教育中，文科生以文科综合（历史、思想、地理）为高考考查科目，理科综合（物理、化学、生物）仅作为高中毕业考试科目，不纳入高考。仅沿海少部分城市中实行文理综合的全面教学。

3、在第十八届委员会第三次全体会议通过《关于全面深化改革若干重大问题的决定》后，高考改革作为教育体制改革的措施之一正式提出部署。预计2018年，总结成效和经验，推广实施。届时各省市区将正式取消文理分科。

三、次，二次，三次模拟考试，看看还有那些薄弱的环节，需要加强训练的吧。高考

2、普通高等学校招生全国统一考试。要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华公民。

高考的文科和理科是什么意思

既然你是学理科的，如果你也对理科感兴趣的话建议你还是报理工类学校吧，毕竟商科类学校还是偏文一点，大学里学习主要还是靠兴趣，你对自己的专业感兴趣，学起来就会积极一点，大学里学习完全就是靠自己自觉的去学了。

理科：

二、文科生

理科（Sc参考资料：ience）是指以自然科学为基础，涉及对自然现象、物质、力量和规律的研究和应用的学科类别。主要包括数学、物理学、化学、生物学、地球科学、天文学等。理科注重观察、实验和定量分析，并以逻辑推理和数学模型来解释和预测自然世界的现象和规律。理科的学习需要具备逻辑思维能力和数算能力。

文科：

理科和文科的区分主要在于研究对象和方法的不同。理科注重客观事实和定量数据的分析，强调科学实证和推理；而文科则更关注主观意识、文化传承和现象的解释，强调人文理解和批判思维。

在学术选择和职业规划方面，理科和文科都有各自的优势和发展方向。理科通常与工程、医学、科研等领域相关，适合对数学、实验和技术有兴趣的学生。文科则更适合对人类文化、问题和人际交往感兴趣的学生，可以从事教育、法律、媒体、工作等职业。

需要注意的是，理科和文科并非完全相互，也存在许多交叉学科和综合学科，如经济学、心理学和地理学等。此外，不同的教育体系和可能对理科和文科的定义和分类存在异。

兰州市一诊成绩排名

文科又称人文科学，顾名思义，以人类的，经济，文化等为研究对象的学科。

其中城市四区95所学校，学生25963人，城市三区76所学校，学生22620人：城关区45所学校，学生14832人，七里河区18所学校，学生4604人，安宁区13所学校，学生3184人，西固区19所学校，学生3343人，红古区7所学校，学生1444人，榆中县21所学校，学生3413人，

填报志愿做正确的方法：首先找出自己的弱项，对症下；找出自己不会的知识点，看书或问同学搞懂，那就么下次就会做了；知彼知己百战不殆，找出自己的弱项是提高自己最快的方法了；好转变

永登县24所学校，学生3107人，皋兰县9所学校，学生1076人，新区5所学校，学生1639人。从数据可以看出，几乎全市绝大多数初中毕业生都参加了诊断考试成绩数据分析，因此本次诊断成绩的分析具有的指导性与参考性。