您好,今天小天来为大家解答以上的问题。学校哪里会有磁铁呢教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

学校哪里会有磁铁呢教案(哪些地方有磁铁)

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1、作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

2、那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的《磁铁找朋友》小班教案，欢迎大家分享。

3、《磁铁找朋友》小班教案 篇1活动目标1、幼儿在观察、作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。

4、2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手作能力。

5、3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

6、4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

7、教学重点、难点活动难点：能在作材料中吸到铁制品，并说出铁制品的名称。

8、活动重点：让幼儿知道吸铁石，并了解吸铁石的特性。

9、活动(2)对于有争议的地方让幼儿再次实验并小结。

10、准备回形针、小积木、弹珠、纸片等小玩意每组一篮。

11、人手一块磁铁。

12、活动过程一、导入活动：今天，我们小二班来了一位客人，我们一起看看它是谁？出示磁铁，看看是谁？（幼儿自由回答）哦！原来它的名字叫磁铁。

13、介绍磁铁的特性并让幼儿帮助磁铁找朋友。

14、1、幼儿作，教师巡回观察指导。

15、2、提问总结：你们找到的磁铁的都有谁？它们都是用什么做的？你们怎么知道它是磁铁的？总结：原来磁铁的朋友都是用铁做的。

16、那我们把磁铁的放在盒子里，我们送给磁铁。

17、3、请幼儿拿磁铁到教室里找一找，教师里哪些物品可以被磁铁吸住？总结：你们在教室里找到的磁铁的都是谁？它们是用什么做的？我们家里也有很多磁铁的，回家和爸爸妈妈一起找一找，明天来告诉老师和小朋友。

18、教学反思活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到：1、反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。

19、2、对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）⑴对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有适度的自由空间？是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展？⑵对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征？是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿限度的发展？⑶对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

20、3、对活动效果的评析。

21、在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。

22、4、如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价？对你有什么启发？《磁铁找朋友》小班教案 篇2活动目标：1、对磁铁吸铁的现象感兴趣，并初步了解不同形状的磁铁都能吸铁和铁制品的特征。

23、2、尝试借助记录表表达自己的猜想和探究结果。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。