2011欢乐元旦联欢会的作文

在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。

在12月31日的下午，郭老师和我们一起举行了“庆元旦”联欢会。

作文学校三句半 三句半关于学校

作文学校三句半 三句半关于学校

1、写记叙文最保险

你瞧，教室里好一派节日气氛！远远望去就能看见五颜六色的彩带和灯笼，好看极了。联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可笑的小品，还有的同学参加了有趣的活动。使我最难忘的是踩气球游戏。我和王思佳是绿人，另两队是红队和黄队。我们一条腿被绑在一起，上面拴着一一只气球。比赛开始了！我对王思佳说：“先踩红，后踩黄！快！”我们迅速向红队移去，！哈哈！红队掉了。可是好景不长，只见黄人向我方移来，我们快速离开了，黄队看见到手的“肥肉”飞了，气得脸色发紫，向我方扑来。我们和黄队顿时踩成一团，倒了下去。我们又挣扎起来打斗。后来我们又再一次倒了下去，连我的也飞出去了！就在这里，我趁乱一抓，气球炸开了，我方终于胜利了！

“元旦”就这样在一片欢声笑语中结束了。

我觉得还是你自己写比较好，我们又不知道你们是怎样过元旦联欢会的，所以你自己写比较好。

我们老师也让我们写，我是自己写的，写的不怎么样，可是是自己呕心沥血的创作。

早上，天刚蒙蒙亮，我就起床了，因为今天上午，我们要到部队礼堂开元旦联欢会了！

走进学校，有好几个同学已经来了，后来许多同学也蹦着跳着来到了教室，互相打闹着，拿着荧光棒把玩。

没多久，我们向部队礼堂进发了！

只见一到六年级的24个班级组成了一条前不见头，后不见尾的长龙，浩浩荡荡地在马路右侧走着。

来到部队礼堂落座一会儿后，原来的顶灯一下子灭了，激动人心的时刻到来了！主持人走上舞台，先请出评委，又请讲话，接着播报了个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个大厅，大家都感受到了元旦的气息。

个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油！一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗！同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气！

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了！我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：“慢点！稳住！”但是我们唱得太投入了！

在节目的，一个个老师穿着绿色的军装矫健的登台，英姿飒爽地站在舞台上，精神饱满得唱了两首军歌，博得了全场的叫好声，同学们异口同声地高呼：“老师，加油！老师，加油！”我们手里的荧光棒再次挥舞起来！

啊，今天真是快乐的一天！也是难忘的一天！

时间就像一条记忆的长河，匆匆地、悄悄地流过，眨眼间，又迎来了新的一年。“四气新元旦，万寿初今朝”，今天是新一年的开始――元旦。

虽然元旦这几天天空不作美，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的，再加上零星细雨，冷得人直打哆嗦，但街道上还是人织如流、车水马龙。人们沐浴着改革开放的春风，充分地享受着闲暇的时光。街道边摆满了来自四面八方的商品，小贩叫卖着，趁着这喜庆的节日，搞了各种促销活动：一个买羊毛衫的小伙子，打了“真材实料、物廉价美，一赔百”的招牌，赢得了顾客的信任；那个卖港式夹克的叔叔，写上：“亏本处理大甩卖”七个显眼的大字，过客蜂拥而上……这些机智的小贩们都拿出看家本领，打折促销。

有的还自编了一道道广告词，使得路人驻足不前，心驰神往。谁都想买到便宜的东西，小贩和顾客展开了激烈的争论，顾客们拼命地杀价，小贩们拼命地推辞，讨价还价声吵成一片。一位买小棉袄的阿姨对商贩说：“便宜点，大过年的，求个好兆头，算我16元，六六大顺吧。”小贩皱皱眉头，说：“不行啦，我也是靠这养家糊口，要不再添点，18元！幺发――要发，大家发！怎么样？”“好，成交！”阿姨高兴地付钱，高兴地把温暖的小棉袄装进袋子里――也许她的眼里正经浮现着自己那可爱的孩子穿上这温暖的棉衣的温暖的幸福的样子。地摊上有许多卖花的，五颜六色的花可谓巧夺天工；以乱真，许多路人都驻足欣赏，买上一两束。小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果不满足他们的话就愁眉苦脸，大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地高兴极了！‘广场里更是张灯结彩，花团锦簇，人山人海，人们拎着大包小包在广场上闲逛着，欢歌声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃，叫人看垂涎三尺，卖上一点带上。人们的欢声笑语出喜庆的心情。

在的奔的好政策的下，人们都过上了好日子，因此我们要珍惜眼前的幸福生活，长大了报效祖国，为祖国的建设多出一分力。元旦是一个多么喜庆、热闹、快乐的节日啊！我坚信，在的下，我们的日子一定是“天天有今日，岁岁似今朝”！

个唱歌的是一年级，他们刚出场，同学们就举起荧光棒为他们欢呼加油！一年级的小同学先用充满童心的歌声唱了英文歌，又背诵了几首诗，值得一提的是他们背的竟然是我们才学的古诗！同学们都欢呼着，惊叹着，给一年级的小同学鼓掌祝贺，加油打气！

后来二年级，三年级接连进行了精彩的表演，赢得了热烈的掌声。

到四年级演出的时候，我们在后台排队，近了，该我们了！我像怀里揣着只小兔子，紧张得直打哆嗦，生怕唱错了或做错动作了。上台了，我们屏住呼吸，在两位朗诵的同学朗诵完之后，我们有力得唱起《听指挥歌》，接着是《严守纪律歌》，在唱第二首歌时，我们唱的有点快了。我听到底下老师一个劲喊：“慢点！稳住！”但是我们唱得太投入了！

今天，是元旦节。同学们都早早得来到了学校。一进教室，就可以看到“欢庆元旦''四个大字坐落在黑板的正。教室里的桌子摆成了u字形，桌子上放满了好吃的好喝的，还放了几多含苞待放的玫瑰花，使我们的教室更美丽更加有气氛了。

“现在联欢会正式开始了！”主持人讲到。

有弹吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有说相声的，以打快板的，有唱歌的，真是。但令我印象最深刻的还是弹琵琶着项节目。“下面，由彭月欣为大家演奏琵琶。”彭月欣迈着步子走到了教室中间，并坐了下来静静的弹，当她弹到令一首曲子时，哪声音好像百鸟争鸣，哪曲子真是清脆动听。她弹的时候仿佛融入到了里面。她的曲的既流畅又优美，我的身心都陶醉其中了。不一会，彭月欣的演奏完毕了。啊！听这一首歌，我的脑海中的烦事、愁事，都抛到九霄云外了，听着一首曲子，我仿佛获得了无数精神上的粮食，真是百听不厌。我们班梅表演完一个节目，台下的小观众，都回响起一阵热烈的掌声。轮到我上场了，彭驿航竟然把我的名字念成赵鑫，下面的同学说："错了，是赵甲，不是赵鑫"，彭驿航不好意思说："念错了，下面是赵甲为我们表演魔术"。我上场了，但是我的心怦怦直跳，心里想，："千万不要演砸了"。没有想到竟然一次成功，同学们看的目瞪口呆，之后大家都跃跃欲试都想试一试，可惜都演砸了。 节目快接近尾声了，我们女生一齐演唱了一首“的翅膀”，博得众人的热烈的掌声。随后，男生又助兴，为我们演唱了好几首歌。可以说，他们把嗓子都喊哑了。我们即兴表演，连老师都克制不住参加进来了。一会儿，郭进来，我们敬过礼后接着唱，郭在旁边津津有味得听着，丝毫没有厌倦。我们高兴极了！

是拜年，龙廷微大大方走上讲台，对陈老师行个队礼，说：“祝陈教师新年快乐！”他又对同学们拱拱手，弯弯腰拜拜年。

不知不觉2个小时过去了，联欢会也结束了！ 元旦结束之后，我们还是意犹未尽。虽然我们装饰得不行，但我们那种活泼的歌声，同学的友谊，是别的班不能相比的

我觉得写的整体还行，但是还是要注意一些细节描写。↖(^ω^)↗加油！

2010年终于过去,

小小少年写作文

6. 小小少年在成长的作文

1. 作文小小少年600字 悬赏10 作文小小少年

离开了小学母亲的怀抱，书声朗朗的中学校园面带笑容接受了我们，一个崭新的阶段来到我们身边！

青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。

进入新学校，新班级，我的心情有些紧张，一个个问题在我脑中浮现出来：初中的老师严格吗？初中作业多吗……这些问题时不时在我脑中跳出。

不知不觉走向了我的班级七（7）班，有许多陌生的面孔出现在我面前，我找了个位子坐了下来。我有些苦恼：这么多新同学，我都不认识，不好意思主动和他们交往，怎么办呢？就在这时，有一个我以前班级的同学走进来，我舒了一口气，还好有个认识的同学。我向他打了个招呼，我们俩便坐在一块。

不久，两个月过去了，我认识了很多同学，相处的很好，老师对我们很好，我不知怎作文卷子是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水很容易影响卷面的干净。建议考生用不浅不深、笔画不粗不细的笔写作文，选择蓝色墨水，这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，很舒服、干净。注意不要用字把方格填满，这样卷面相对美观。么，以前一向不喜欢的英语，现在却特别喜欢，学的也好，我渐渐喜欢上了这“美好”的青春。

可是，好景不长，随着中考的接近，老师的要求渐渐严格，我渐渐厌倦了中学生活。

我会尽量努力，重回正轨，喜欢上中学生活！

舞动青春，让我们在欢快的节拍里自由驰骋！舞动青春，让我们一欢乐的心态，充足的准备迎接中考！舞动青春，让我们鼓起勇气，一起走向成功的彼岸！

2. 小小少年在成长作文

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”我很喜爱这首歌，可是有谁会没有烦恼呢？我也有自己的烦恼。 这个星期天，我一起床就开始打起了我的小算盘：今天不上课，作业也没什么了，今天等背完书后我要多看会电视，下去转转，等一下再上来看看平时没时间看的书，顺便做点练习，打发打发老妈，再玩会儿电脑，晚上看了些电视以后早点睡觉，我前腿刚迈出房门，妈妈就回来了，妈妈在我房间里转了一圈，出来时手里拿了两本我做过了的练习册 ，我一看，心想：哎，今天又要泡汤了 ，算了，电视不看了吧。

果然不出我所料，妈妈说：“来，把这两本练习册上教过可是你还没做的内容做了。”我只好听令，就回屋做了起来，大约3个钟头过去了，我终于做完了。

我刚吃完中饭，爸爸又塞过来两份卷子 ，说就要考试了，还没复习，让我做几张。哎，真扫兴，怎么倒霉的事情都让我给碰上了呢？我又回屋埋头做了起来，看来今天书也别想看了。

终于做完了，我想这回该完了吧，没想到妈妈又说：“乖孩子再去复习吧，大概快要期中考试了，在这样玩下去可不行呀，我的美梦又破灭了，难道我刚才不是在复习时在玩吗？我十分生气，可又不敢说出来，郁闷哪。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。

3. 小小少年在成长作文

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”我很喜爱这首歌，可是有谁会没有烦恼呢？我也有自己的烦恼。

这个星期天，我一起床就开始打起了我的小算盘：今天不上课，作业也没什么了，今天等背完书后我要多看会电视，下去转转，等一下再上来看看平时没时间看的书，顺便做点练习，打发打发老妈，再玩会儿电脑，晚上看了些电视以后早点睡觉，我前腿刚迈出房门，妈妈就回来了，妈妈在我房间里转了一圈，出来时手里拿了两本我做过了的练习册 ，我一看，心想：哎，今天又要泡汤了 ，算了，电视不看了吧。果然不出我所料，妈妈说：“来，把这两本练习册上教过可是你还没做的内容做了。”我只好听令，就回屋做了起来，大约3个钟头过去了，我终于做完了。我刚吃完中饭，爸爸又塞过来两份卷子 ，说就要考试了，还没复习，让我做几张。哎，真扫兴，怎么倒霉的事情都让我给碰上了呢？我又回屋埋头做了起来，看来今天书也别想看了。终于做完了，我想这回该完了吧，没想到妈妈又说：“乖孩子再去复习吧，大概快要期中考试了，在这样玩下去可不行呀，我的美梦又破灭了，难道我刚才不是在复习时在玩吗？我十分生气，可又不敢说出来，郁闷哪。

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”我还是很喜爱这首歌，希望和歌中的少年一样没有烦恼。

4. 以‘小小少年,没有烦恼’为题写一篇600字的作文

有一首歌这样唱：“小小少年，很少烦恼……”的确，少年的我就像初升的太阳，从地平线上徐徐升起，茁壮成长，充满快乐；在成长的道路上，有我播下的希望的种子，有我洒下的拼搏的汗水，更有我留下的串串脚印……

演员与主持

别看我小小年纪，我已然有八年的“演出生涯”。上演拳脚版的《少林武当功》，四年级出演《小猫钓鱼》，六年级参演扇子舞《少林武当功》，七年级凑合着表演“三句半”。我自称“小演员”，不为过吧！

我的“文学”之路

我的爸爸是语文老师，受他的影响，儿时的我就喜欢看一些故事书，常被那神奇的童话深深地吸引。略大一些时，爸爸还介绍我看四大古典名著。父亲是个极好的语文老师，他说，读书时一定要将声音读出来，这才叫读书，这才会有语感；天长日久，脑子里也便积累了很多的词汇，将它们融会贯通，作文水平也就日见提高了。

在父亲的鼓舞下，我甚至模仿老舍（原名舒庆春，字舍予）把我名字中的“庄”字拆开，给自己取了个笔名“广土”。并且以此笔名署名，先后在“小山屋作文网”上发表了《克隆一个我》、《仙境游》等19篇小文章。其中《我为“玩”正名》获得了县小学语文小论文评比二等奖；五年级时用文言写的课堂作文《〈滥竽充数〉续》被湖北民族学院的杂志收编出版。

现在，升上了初中，“文学”依然是我不懈追求的梦。

电脑——我的

也许是因为从小在学大的缘故吧，我很小就认识了电脑，迷上了电脑，与她结下了不解之缘。黄叔叔是一位电脑老师，爸爸的同事，我家的邻居。一有空，我就跑去他那，看着他敲敲键盘、转转鼠标，一张张漂亮的Word页面、一幅幅舞动的Flas 在屏幕上出现，我由衷地赞叹：“您真厉害，我要有这般本领该有多好！”黄叔叔抚摸着我的小脑袋说：“熟能生巧罢了。以后你肯定能超过我。”我似懂非懂，竟也稀里糊涂地点点头。

2003年的国庆节，我爸爸从杭州买回来了一台电脑。从此，父子俩忙得不亦乐乎。我稍有点不懂，就跑去问黄叔叔，黄叔叔也很乐意教我。六年级时，我两次代表学校参加县里组织的电脑作比赛，都获得了二等奖；可不，今天，我又在黄叔叔的带领下去县里参加了Word作比赛。

“小小少年，很少烦恼”。是呀，成长的路上，要学的东西太多太多，她们都是这么磁石般地吸引着我，我哪有空闲烦恼？“少年不识愁滋味……为赋新词强说愁”，说得没错，少年不应有愁滋味。

5. 小小少年,很少烦恼作文

“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。

..”想起这首三年级时唱的歌曲，心中升起许多怀念之情。那个时候的我们，单纯，简单并快乐着。

小的时候，总盼望能够快点长大，长大了，却不如儿时想象般的美好，一同而来的还有烦恼。话说人有三千烦恼丝，可是、这什么时候是个头啊？ 以前的我、对自己的外貌并不是太在意，做事也大大咧咧，不计较后果。

渐渐的长大了，审美观也越强了、看着同伴们得体的举止，不禁浮上一丝了惭愧之心，课后，也少与人接触、因为和她们走在一起、自己就是一道碍人的障碍物：害怕被人议论，只要一看见她们三五成群的说话，便会羞愧的低下头，急匆匆地走过她们身边，有的时候、真的很自卑、怕自己以后抬不起头来、所以，一直想要变得乐观，忽略这些，可是，我却根本做不到。很烦恼自己的外貌，烦自己的自卑和胆怯、我曾经的天真的以为只要呆在家里或呆在角落里便不会再烦了，可是，幻想毕竟是幻想，与现实的远了点。

记起我看电视时，就经常被妈妈说，她说我成天窝在电视里面、不顾学习，将来定考不上高中，见我不耐烦，她又会委婉地给我讲些亲戚朋友家孩子成材的事，旁敲侧击我。 初二了，我感觉肩上的担子真的好重，有的时候，付出了百分之百的努力、却只得到了百分之五十的回报，越来越重的压力，学习似乎也有点力不从心了、以前的信心哪去了，我该怎么办啊？ 窗外，呼啦啦的雨尽情的下着，天阴沉的仿佛似要塌陷一般。

放眼望去，田间的小草因雨水的拍打垂下了挺直的腰杆。

小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……

2昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

7. 小小少年在长大作文

北方的候鸟又一次飞来南方，河岸上的小草又一次穿上绿衣。

那情景，就像我在里所看到的一样。我抬起头来，仰望天空，似乎觉得，童年对我来说，已经遥远了。

我带着惊奇离开摇篮，走出父母共同为我建造的温室。我知道自己在就不再是一个整天抱着会眨眼的洋娃娃的小女孩了，不再是一张口只会叫；“妈妈，抱！”的娇娇女了。

在一天天过去的日子里，独自去寻找长大的我。的却，我长大了。

的却，我长大了。长大了，一些事情的记忆越来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。

心里积累的秘密也越来越多了，所有的喜怒哀乐，有时只有在灯光下，在被窝里，独自去慢慢品尝。不管是酸的，还是甜的。

以前的天真快乐，不知何时与我不辞而别；升入宝钢三中的压力，也不知何时悄悄的爬上我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界里徘徊着，徘徊着……的却，我长大了，我与别人之间常常多了一道又高有厚的“墙”，无形中把自己关在一个“灰暗”的小屋里。

爸爸妈唠叨，我似乎非懂，想听又不想听，有时敏感，有时又麻木。看着父母日益增加的白发和皱纹，我就得他们似乎理解我。

我总有一种孤独、疏远的戒备。的却，我长大了。

我想伸出双手拉住黎明，让他留给我一点快乐。但却被不停旋转的时针带向未知的将来。

我的心时常被一种无奈，矛盾和焦虑的感觉紧紧地拴住。以前，我喜欢看快乐、奇幻的童话作品。

最近，一些谈水草木，谈令我似懂非懂的人生道理的散文和变化多端的推理，也占据了我的课外阅读时间。的却，我长大了。

长大了的我成了一个多愁善感的女孩。难道长大了真的拥有的那么少，失去的那么多吗？不！我在一本书上看到柳青说过这样的一句话；“人生的道路虽然漫长，但是要紧紧处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”

而我才刚刚跨入人生的征途，美好的未来在向我招手。我要抛开一切烦恼，在风和日丽，万里无云的晴天里，寻找我过去的那一份天真、纯洁，追求从远方射来的那一线光明、希望……。

8. 作文：小小少年在长大 500字 急

我不想长大 前段时间，有一首流行的歌，叫做《不想长大》，那首歌唱出了许多人的心声：“我不想，我不想，不想长大，长大后世界就没童话；我不想，我不想，我不想长大，我宁愿永远都笨又傻……” 大家都一样，小的时候就老想着长大，但是长大后却发现有很多烦恼与无奈。

所以，大家一定有哪个方面“不想长大”，要不然怎么会对那些遥远而又单纯美好的事情念念不忘？ 每当我回忆起童时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天真、很愚蠢、很快乐……遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。

想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。不用装笑脸；不用过分掩饰自己；不用干自己不喜欢干的事；不用在意别人的目光，我是孩子我怕谁！就算干了坏事，别人也只会说：“孩子还小……”没有人跟你计较。

童年给我留下了美好的回忆，所以我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！ 我怕我哪天长大了，拥有了一张大人的脸。穿着异样的高跟鞋，婀娜在地板上发出清脆的响声，吸引着众人的目光。

再也不能抱着洋娃娃睡觉，不能再拿着冰糖葫芦，在繁华的大街上边走边吃，不能再在大街上放肆地大喊大叫…… 我怀念十三岁以前的日子。那些日子，我有很多很好的同学和朋友，我知道这些纯真美好的友情不会延续很久，总有一天是会分离的。

所以我现在尝试隐身上网，我尝试着与他们分离的滋味。可最终我还是忍不住，我害怕与他们隔绝。

不过，如果不再短时间结束这段友情，时间长的会更痛苦。又想，这样会不会太残忍了？不，不会的。

他们不会因为我的不出现，少了一个朋友而怎样，他们依然会很好很好。真不想长大，长大后就要跟朋友们分别了。

有时候我宁愿一切都不要发生，不要认识朋友们。有了开始就一定会有结束，结束了也少不了痛苦。

我想停留在童年，因为童年有太多美好的回忆，和太多值得留恋的事情。以后，会经历许多喜怒哀乐、悲欢离合。

但成长是必然的，自己慢慢地长大，童年一去不回了，留下的只是一个美好的回忆。 童年啊，你为什么这么美好？你有什么魅力让我想永远都停留在童年？你又有什么魅力让我不想长大？。

9. 小小少年在长大 作文 急需600

很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的……

小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈叨唠，爸爸的责备。

可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起来。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是地理？还是……

2昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。

我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？

双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。

中考作文写作技巧

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我整理的中考作文写作技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考作文写作技巧1

对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，老师们根据以往初中生们的选择和经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。

“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开距。”

为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也不到哪去。

2、写议论文易得高分

相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”

虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。

而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。

【点好题】

作文中点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。即便是内容有些偏，但，只要你点题点得好，也能达到一种扶正的效果。而一篇文章有一个好的结尾点题，也的确能让读者体会到那种照应之美，同时又能品味到那种言有尽而意无穷的韵味，不能忘怀。

在初中语文课本中，有很多巧妙的点题很值得玩味。

当然，还有很多其它的点题，先就不一一举例。这里我们要讨论的是就初中生考场记叙文应该如何做好点题。

一、点题的时机

1、开头点题

如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”

开篇点题，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。

开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。

2、文中点题文中点题，可以使行文紧凑，思路清晰，层次清楚，能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。

3、结尾点题

中考作文写作技巧2

开头结尾要简练，首尾两行半

“大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧;二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法……希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

适当克隆和借鉴，考前备料攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。如果写记叙文，翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。另外要关注去年至今年的热点。

篇幅争取要写满，多写一点是一点

无论记叙文还是议论文，一般来说，多是“总—分—总”结构。议论文是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，当然也可以灵活地采用夹叙夹议的手法。注意，议论文不能说了那么多事例却不归纳主题，而记叙文不能议论过多而忘记说事例。一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。如果是“不低于多少字”，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。

有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行?这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的收益也许只留给准备最充分的人。

色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

动笔之前不要慌，想了题目列提纲

列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

一个训练有素的考生，列提纲大约需要5~8分钟。如果时间紧张，提纲可以简练些。

作文成绩看字迹，得分要素是

任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，眼看的是字迹。因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。

考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有特殊情况，段落应以五六个为好。切忌在一段中写八九行字，写成“大肚子作文”，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。

想好主题和文体，非驴非马不可取

中考作文写作技巧3

1、充分发挥自己的优势。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

’宁停三分，不争一秒’，因为写作是’开弓没有回头箭’的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止’三边工程’(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。

有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

6、一定要完篇。

熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分?

7、特别要注意不能缺题。

不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。

学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

9、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。

材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，’回眸一笑百媚生’。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。

10、思想要健康。

思想健康’不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，’健康’是针对’病态’、’庸俗’而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

中考作文写作技巧4

1、所谓“一事一议”，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”。

2、“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。

考试说明：

不少学生在写“一事一议”的文章时，没有一个清晰完整的思路，结果写出来的文章头绪繁多，结构混乱擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。。针对这种现象，特作如下说明：

“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。

1、叙事例、明对象

在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例;是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的.事情，自己熟悉;感受深的事情，有看法可言。如同学中出现的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。

选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样“叙”。对事情的叙述，既要清楚，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些;反之，则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的段是这样写的：“我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完损无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。”同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：“邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完损无缺。'我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?''那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。'——原来如此!”说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。

2、谈看法、说见解

“一事一议”的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了，议论的内容也就明确了。

一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发;针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写道：“由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个成功的必要条件。”而《要善于宣传自己》则写的是：“王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此'良刀'无缘了。哑人无言是处于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功!”由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。

中考作文写作技巧5

1.学会分解分论点。

①并列法。即对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，以显示思维的全面性。如《梅花香自苦寒来》可以分解为这三个分论点：①苦可以激发进取心;②苦可以培养坚强的意志;③苦可以培养创造精神。

②层进法。即对事理作纵深剖析，以显示思维的深刻性。如《在困难面前》可以分解成这样的几个分论点：①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有;②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱;③要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。

③对照法。即将事理分解成正反两个方面，以显示思维的鲜明性。如《学贵多问》可以分解成这两个分论点：①多问可以相互参照，便于释疑;②孤陋寡闻导致学业荒废。

2.掌握议论的结构方式，做到结构完整。

结构完整就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。其中启感式的写法是考场作文的常用结构方式。"启"是指启示类，"感"是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这种写法一般由"引""议""联""结"四步构成。当然也可以采取"联""引""议""结"或"引""联""议""结"的步骤。

3.典型而鲜活的论据。

论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。典型的论据是指能充分反映事物本质，具有代表性的事例与名言。它首先要求真实，切合题旨。其次，选用的论据要弃旧用新，要厚今薄古。有些同学作文，记住几个经典论据，如司马迁、居里夫人、张海迪，变换着角度使用，把它们当做万花油。其实，这些论据就算典型，也不能引人注目。相反，选取人无我有、人有我新的论据说理，使阅卷者在阅读时产生新鲜感，效果会更好。另外，有些同学习惯用古代事例阐述事理，整篇文章未能联系实际，无时代的活水，也不能达到充分说理的目的。能引述时尚言论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理，加强说理的针对性、时代感，使文章更具说服力。

4.处理好"事"与"理"的关系。

在议论文写作中，既要摆出事实论据，又要有必要的理论论据，如何正确的处理好两者的关系是文章写作成败的关键。就同学们的写作实践看，许多同学常犯的毛病是重事实论据而轻理论论据，两者没有有机的结合。反观成功之作，二者总是相辅相成的。另外，写议论文还要注意对事例进行分析，将"事"与"理"有机结合起来，而不能"以摆代论"。

急求作文『那一刻，我最难忘』600字左右，不要出现人名，地名，校名，不要搜索的，谢了，写完加Q给红

知识要点：

不知道你是几年级的。。就帮你若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。找了篇简单的，望采纳。

难忘的一刻

每年的元旦，我和爸爸、妈妈享受着亲人团圆的天伦之乐，我感到幸福；今年我在教室里和老师、同学一起度过这个美好的节日，我感到快乐。

那天老师、同学紧张地忙碌了一个下午，一切准备就绪。课桌围成了方形。每张桌子上都摆满了橘子、糖果、瓜子等食品。黑板上“元旦快乐”四个大字给我们的教室增添了喜庆的气氛，教室里的灯光显得格外明亮。

两点整，联欢会正式开始。张泽凯、王金玉两位小主持人走上台，他们笑容满面，声音甜美，一段精彩的台词拉开了联欢会的序幕。

首先是谭可欣、刘明洋演唱的一首歌曲：《蜗牛》，我们正沉浸在甜美的歌声中，突然一团喷花从天而将，大家欢呼跳跃，教室成了欢乐的海洋；接着王轩、付宏宇等表演的《三句半》也十分搞笑。

重头戏来了！主持人一报幕，说下一个节目是赵本山和宋丹丹的小品《策划》，掌声响起来了，这个小品非常搞笑，我们都期待着这一刻，不知同学们会演绎成什么样子？“宋丹丹”出来了，居然是张泽凯，大家发出了惊呼声。他可是我们班最能闹的BOY了，他能制造出宋丹丹演绎的“白云”形象吗？“黑土”也上来了，他是李世博？班长是看中了李世博的体形吗？看了一会，我们不禁赞叹，这个“宋丹丹”真像！无论是嗓音、动作、语气都模仿的惟妙惟肖，尤其是那个录制下蛋公鸡广告的时候，动作几乎是的一样。而李世博模仿的“黑土”稍有欠缺，没有“白云”模仿的像，不过也模仿的很好了。自从那次联欢会以后，张泽凯又多了个外号：张丹丹。李世博的外号又叫：李本山。

随后，又有许多同学上台表演了节目，还有双节棍，相声等，节目精彩极了。看到同学们兴致这么高，老师也很高兴，老师和同学们在哇哈哈的乐曲声中翩翩起舞。教室里掌声连连，我们欢快的笑声飘出窗外……

虽然联欢会过去了，但我不能忘记那个充满欢笑的时刻，更不能忘记我小学阶段的一次元旦。

夸夸自己二年级作文

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的夸夸自己二年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩

夸夸自己二年级作文 篇1

我是一个爱学习、爱乐于助人的孩子。我有一张瓜子脸，一双亮晶晶的眼睛和一个樱桃小嘴，和一双月牙似的眉毛。

我在班里当学习委员，语文成绩在名到第五名之间徘徊。有几个比我一点成绩的人和我玩，他们都像我学习。有句古话叫：近朱者赤，近墨者黑。很幸运，她们都学习了我，而我不会被影响。

在学校里，我还喜欢帮助同学。我记得，有一次有个在草地上摔了一大跤，我一看，就看见是一个男生推了她一下。我急忙跑过去，那个男生吓了一跳，急忙跑开。那个同学说：“谢谢你！”这时候，我的心比吃了蜂蜜还甜！大家都说我是一个关心集体的同学。

这就是我——爱学习、乐于助人的我！

夸夸自己二年级作文 篇2

我叫甘培杰，今年6岁了，是一个活泼、可爱的小男孩。

我喜欢画画、游泳、武术、兵乓球，是一名“小运动健将”哦。我现在是一名小学生了，我喜欢中星小学的老师和同学们，还有这里美丽的学习环境。我要认真学习、快乐成长，以后当一个像“巴斯光年”一样的宇宙警察，维护世界和平！

夸夸自己二年级作文 篇3

我是一名活泼开朗的小女生，而且优点很多，比如：爱读书、乐于助人、字写得漂亮等等。最值一提的是我的字与学习成绩。

提起我的字可以说是有辉煌的历史了，从一年级开始，每次生字评比，光荣榜上总有我的笔迹。荣幸的是连续两次代表班级参加学校与孟州市组织的书法比赛，并且还在各个学校展览。那一刻，我自豪，我骄傲。

踏入小学校门时，我就下定决心，好好学习。因此，上课我认真听讲、积极发言、仔细作业。功夫不负有心人，连续两年被评为“红星标兵”，四个学期总是个闯过十张绿卡，并且语文、数学多次考试取得满分。

我对自己的表现很满意，以后我会再接再厉，更上一层楼。

夸夸自己二年级作文 篇4

大家好，我叫xxx，我有好多优点，今天我就来夸夸我自己。

我今天穿了一件黑色的羽绒服，穿着带白杠的裤子，深绿色的鞋子。我喜欢学习、看书、写字、干家务、弹琴……老师布置的家庭作业我能很快的就完成，上课我也能认真听讲，成绩是班里面中上游的。

我有一个作业叫“阅读记录卡”，主要是老师让我们积累阅读量跟好词好句的，我每天做完作业后都会看书，然后写两张记录卡，我厉害吗？

在家里我只要看到妈妈干家务我也会来帮忙，别小看我，我会干的活可不少呢！我会用洗衣机洗衣服，会扫地，擦桌子……妈妈总是夸我好孩子，每次我听了心里都美滋滋的。

这就是我，一个爱学习爱劳动的我。大家喜欢我吗？

夸夸自己二年级作文 篇5

大家好，我叫孙婷睿，今年8周岁，我还有一个双胞胎妹妹，叫孙婷潇，她很可爱。先不说这些了，先夸夸我自己吧。

我的体育很好，这次运动会我是运动员，得了第二名和第三名的好成绩，为班级争得了荣誉。

我很会照顾大人。有一次放学回家，看到妈妈很难受的躺在床上，我连忙放下书包，拿出盒，给妈妈冲，妈妈喝了我冲的，觉得好多了，我说：“妈妈，你就安心的睡一觉吧，我会和妹妹在家好好写作业的。”妈妈高兴的说：“你长大了，懂事了”。

我在学习方面是个很认真的好孩子，上课认真听讲，下课按时完成作业，考试成绩还算可以，但是有时候有些小粗心，我会改掉这个毛病的。

我很乐于助人。有一次上体育课，有一个小朋友一不小心被一块石头绊倒了，我看到后，连忙把这位小朋友扶起来，小朋友连忙向我道谢，我说：“不用谢，这是我应该做的，我们同学之间就该相互团结，相互帮助”。

这就是我，一个既懂事、听话，又热心的快乐女孩。

我叫杨韵希，我今年6岁了，我在中星小学一（6）班学习，很高兴能够成为同学和，我希望能够好好学习、天天向上！我还有一些特点和优点，但我也有不少缺点，但先不告诉你们哦，我要把缺点改一改，争取多点优点，少点缺点，哈哈！

希望我能够表现突出，哈哈！我的特点是活泼、乐观，喜欢画画、运动，我的优点是热爱集体活动、善于学习新知识！至于缺点嘛，哈哈，下次再告诉你们吧！

夸夸自己二年级作文 篇7

我叫符宇杰，今年11岁，今天我就来一回王婆——王婆卖瓜，自卖自夸。我是一个调皮好动，惹人喜爱的小男孩。

我黑油油的肤色，大大的眼睛，妈妈总是叫我小帅哥。

我的兴趣爱好非常广泛，我喜欢看书、绘画、还有下棋。我还得过“小小书法家”和“棋艺之星”的称号呢。另外，小提琴也是我的。通过这几年的努力，今年我以优异的成绩顺利通过了六级考试，并取得了证书。平时我在家很乐于帮助爸爸妈妈做家务事。记得有一次，妈妈生病了，厨房里的碗没人洗，我就不声不响地到厨房，学着妈样，围上围裙，在水池里放点水，倒点洗洁精。刚开始，碗不听我的话，被我弄得叮叮当当直响，过了好一会儿，我终于掌握了诀窍，碗也不滑了，也不手忙脚乱了，终于把碗洗干净了，桌子也被擦得干干净净的了。

我心里是多么得意啊！

夸夸自己二年级作文 篇8

世界上没有十全十美的人，我也一样，可今天我要给大家讲讲我的优点。

我写字很漂亮，每次老师布置的写字作业，我总是完成的的。因为我写字好，这个学期黑板报上的字，都是我写的。

我也是一个勤劳的孩子，每次到了我值日的'时候，我都能把教室打扫得一尘不染。平时在家里，写完作业我就会主动的帮妈妈做些家务活。

我还是一个有毅力的孩子，做什么事都不会轻易放弃。有一次，老师叫我去跳舞，我高高兴兴的去了。一开始，我觉得很好练，到了后来我碰到了一个很难的动作，叫“下腰”，它真的太难做了，可我一直坚持天天练习，终于学会了下腰。

我还是一个大方的孩子，有一次，我们班有一个同学没带铅笔盒，我发现了，主动把几支笔和一块橡皮一把尺子借给了他。

以后，我要把我的优点继续发扬，做一个的我。

夸夸自己二年级作文 篇9

我叫赵启翔，今年七岁了，性别男，在武棚小学读二年级。我可是个小帅哥哟！浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，一头乌黑发亮的头发，嘴巴小小的，脸长得方方正正，皮肤挺白的，鼻梁高高的。

我爱看书，是个地地道道的的“书虫”。每次上厕所的时候我总是偷偷的准备一个小凳子，拿几本书放在小凳子上，边解手边看书，每次都是在妈妈一遍又一遍的催促下才恋恋不舍的从卫生间里出来，尽管妈妈每次都给我说，解手的时候看书对身体不好，可是我总是改不了这个坏毛病。每天晚上睡觉前，我总是要准备几本书放在床头，一看起来就忘了时间，多半都是妈妈强制着把灯关了我才肯睡下。

我还有很多特长呢！我喜欢画画，喜欢写字，打乒乓球，我写的字在全乡写字比赛中还得过名呢，我画的画也得过奖，在今年的六一儿童节，我在学校表演的节目三句半和唱的歌曲，小朋友和老师们都夸我表演的好呢！现在我正在学电子琴，尽管才学了一点点，但是我决心一定要把学过的每个内容都练好。

偷偷告诉你我一个小缺点，就是爱发脾气。前几天陶浩洋来我家玩，因为一件小事我发脾气了，把门就“哐”一声关上了，我知道自己错了，以后我会尽量克制自己的。

你们都喜欢我吗？喜欢就来给我交朋友吧！

夸夸自己二年级作文 篇10

我是一名的学生，我的优点自然很多，哈哈，我就“王婆卖瓜，自卖自夸了。”

我的乒乓球打得好，虽然只练了两年多，但进步很快。比如有一次，我学拉球，我用了一盆球，就拉得干脆漂亮，并在比赛中连连得手，击败了许多“大将”，连老师都称我是实验小学的“未来之星”。我参加过两次省级比赛，其中选拔赛最惊心动魄。当时，次比赛我只排到了第六位，第二次排到了第七位，一次我必须拿到第四位才能总成绩达到前六名。比赛前，我想反正还有一年，这次拼也是拼，不拼也是拼，豁出去了。结果我竟奇迹般地拿到了第四名，我成功了！现在回想起来，激动得都能掉下泪珠。

我的第二个优点是喜欢挑战自我。姥姥家附近的场上，有一个单杠，我在电视上见过奥运单杠冠军邹凯，做着那精彩的动作，我也想试一试。我走到杠下，跳起，抓杠，一气呵成。然后来回摆动，身体胳膊猛一用劲，来了一个180度大回环，哇，我真牛！

我特别喜欢看书，一口气能看到晚上11点。

瞧，我是不是个的孩子呀？

六一儿童节文艺演出作文500字（个人通用）

除了演出，我还当过“主持”呢。说起主持，还有一段小故事。小学三年级一天的上学路上，快到校门口时，突然一张五十元映入了我的眼帘，我把它捡起来，不思索地交给了老师。那天的值周老师刚好是我的音乐老师（在这以前她并不怎么认识我），她把我的事迹刊在了学校的宣传栏上，于是我名声大震。不久，学校排演元旦节目，也许因了那件事，音乐老师很看重我，她找到我，要我和一位女同学当节目主持人。一连就是两年，让我大过了一把主持瘾。

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！

为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

难忘的一个儿童节作文(美食节)

夸夸自己二年级作文 篇6

夏天的阳光的，不知不觉，我已经只剩下一个儿童节了，过完这个儿童节我就真的与“童年”告别了。

的“六一”一定要过的有意义，要怎么过呢?我的脑海里出现了几年前过“六一”的情景。

从上一年级开始，经历过5年的“六一”，可是我都没有正式上场表演过节目，不过去年，我们班几位同学出的小品在节目预选时学校却给了分。

那是五年级的“六一”前夕，老师让我们准备一个节目，我们几个班级的文艺积极分子十分热火的讨论起节目来。乐队?没鼓手;跳舞?没创意;三句半?太俗。想了半天，我们只有演最拿手的小品了，综合每个人的意见，我们决定了小品稿：《看电视》。

练了好几个课间，“六一”前一周，终于轮到我们在学校面前表演了。小品中各种搞笑的广告、综艺节目、才艺表演让们看得津津有味。看着们笑，我的心里也乐开了花——没准会被选上。

几小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”我还是很喜爱这首歌，希望和歌中的少年一样没有烦恼。天后，成绩出来了，我们是分!我们兴高采烈的进了教室，班主任老师却神情严肃的对我们说，节目上不了了。“为什么?”我们的心情一下由晴转阴。“因为学校没那么多话筒，这个节目需要的话筒多，所以上不了。”

还记得那时听了老师的话，我们心情异常的低落，不过那个“六一”却是我最难忘的，大概是因为我们努力过，我们无悔了。

想着想着，我忽然觉得，今年的“六一”我依然会积极的参加学校组织的庆祝活动，陪伴亲爱的同学们开开心心庆祝我们的节日。不过今年有了新打算：

我要组织几个随心随欲，开开心心的“疯”上一日，带上喜爱的食品，一起爬爬九龙山，在山上唱唱歌尽情放松，给自己的童年画上一个的句号。

即将走过童年，让我对人生有了更多的思考。亲爱的童年，再见!让我们迈开大步，走向辉煌的明天。

欢度六一作文400字是总分总的

六一儿童节，我们自己的节日。期待、紧张、高兴..都变成了我们脸上那灿烂的笑容，整个学校洋溢着一种活跃的气氛。

那些辛苦的老师和演员们甚至早晨6：00就来到了学校化妆，我也在内。可能只有我们知道那些老师的辛苦吧，那些不表演的同学可能还不以为然，但这是极少数。画完妆后，就开始了这隆重的演出。首先还是让等入座，然后是少先队员给带红领巾，再是升国旗、奏国歌、敬礼……这些事做完了以后，就开始了我们的演出。

个节目开始了！是什么哪？呵呵，当然是象征着红红火火的开场舞——欢聚一堂了！（我们班的节目）开场舞过后，还有爱我你就抱抱我、印度舞、娃娃、课本剧：渔夫和金鱼、校园的早晨等低年级小朋友表演的精彩节目。又到我们的节目了！——日照海天，伴舞的同学跳着优美的舞姿，主唱和合唱们唱着欢快的旋律。还有四一的可长大了的我究竟是怎样的呢？我在父母的眼里永远是长不大的娃娃，但在娃娃们的眼里似乎又是令他们信任的“阿姨”。我到底是哪一个？我不知道，我只知道；我是一个长大了的我。猫鼠之夜，四二的三句半和五二的快乐天使……

台下的观众朋友们也毫不示弱，他们的高兴劲儿都化作掌声“、、”的拍出了声来，那热闹劲儿就别提了。不过、这背后默默付出、辛苦自己的还是他们——老师！在这里，我向学校的全体老师说一声：“首推当是简媜的《夏之绝句》，结尾一段：“而每年每年，蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平。”这个结尾并没有说到蝉声有什么深奥的内含，只是说“蝉声依旧，依旧像一首绝句，平平仄仄平”，一个“平平仄仄平”就是一种绝句的节奏，是一种韵味，这真是一种近乎完美的点题，完全就是一种音乐的节奏感，不需要用语言的意义来表达什么，只需要你用自己的心灵去昤听，去感受夏日那种生命紧凑而又明快的节奏感，就是一种美的享受。老师，您辛苦了！谢谢您！”

就这样，这个六一节掌声和欢声笑语下结束了。

希望帮到你。希望你还是自己动笔写写才好啊！