大学生实践活动有那些内容？

一:从组织形式上看，主要有两种形式：

实践活动有以下名称： 1、环保类：“植树”“清扫公共设施”“社区宣传”等。

教育实践活动 教育实践活动第四专题

教育实践活动 教育实践活动第四专题

教育实践活动 教育实践活动第四专题

大学生寒实践报告主题有哪些

2、科普类：扩展资料：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。

4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。

拓展资料 工作原则

（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加实践，确保思想教育贯穿于实践的全过程。

（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生实践长期健康发展。

（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全支持大学生实践的良好局面。

实践活动分为了有哪几类？

（三）它是在课余时间进行的特殊教育活动，是教育实践环节的必要补充。同教学实习不同，实践活动主要在教学外的课余时间进行。

在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。综合实践活动是规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、实践四部分内容。

大学生实践活动有哪些

实践活动特点

（1）综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

（2）实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体，强调学生通过活动或亲身体验来进行学习，但不是为“活动”而“活动”。

参考资料来源：2、调查型：调查家乡、家庭、个人的问题，如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受；家里的过年和往年有何不同，钱多了没有，人多了没有，父母的变化，你的变化，家里的习惯都可以。

团教育活动内容及实践成果

二、科技、文化、卫生“三②以调整和改革人与人之间关系为目的的活动，包括、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、司法、治安、管理、交往、劳动就业与保障、公共服务等活动。下乡”活动

团教育活动内容及实践成果如下：

开团支部会议，上团知识教育，围绕当前热点组织交流讨论，团知识竞赛，学习重要讲话，每季度写员思想汇报，各种有利于梗内团结，有利于和谐的文体活动等等。

组织员学习理论，对员进行的基本路线和基本知识教育、的方针5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。政策教育、性风纪教育，向群众进行的路线方针政策和形势任务的宣传及教育等。

利用学校教室多媒体播放经典红歌。课余，让同学记录学习红歌的心得感想。活动结束，做好活动总结工作。开展报纸，全班传阅活动，并讨论学习每天课间，在全班范围内传阅所订报纸。由部分同学谈谈阅读后心得。活动结束，积极做好活动总结。

大学生实践有哪些活动形式

1.可以去做志愿者，教书在山区，体验那里的生活 2.可以自己做生意，比如卖点小饰品，摆夜市。3.到餐厅里做服务员 4.你未来想做哪行，先到那实习。5.做家教。6.做一系列的 ，比如发单，促销，话务员。体验不同行业。7.参加培训班，学习英语，学开车，也有提升自己能力，能力训练的。有听说过学信学院。

大学生实践有哪些活动形式

三、“青年志愿者”活动

四、调查和考察

七、课外科技活动和课外创业活动

八、勤工助学活动

九、军训

十、专业实习十一、较长时间的专业性实践

十二、挂职锻炼

大学生3、爱心类：“帮扶老人”“义捐”“募集儿童”等。社群实践活动主题可以有哪些

主题不太清楚，但是我小学时候有过去敬老院看孤寡老人，扫大街，去图书馆，听老人讲座，和老人聊天，小朋友交流会，以及逛公园的社群实践经验…… 如果是今年的话，可以把主题定为“十一五成就”或者“展望十二五”，还可以定成什么“当代形势”或者“珍惜现在，好好学习”什么的……

大学生实践主题有哪些

大学生的实践内容有哪些？？

四、调查和考察棱 五、服务

七、课外科技活动和课外创业活动

八、勤工助学活动

九、军训

十、专业实习

十一、较长时间的专业性实践

十二、挂职锻炼

大学期间实践包括什么

大学生实践活动有哪些

大学生参加实践活动，能够促进他们对的了解，提高自身对经济和发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生实践中的问题,才能充分发挥实践在大学生思想教育中的作用。 大学生 实践 思想教育高等学校承担著培养人才、传授知识和服务的神圣使命。我国正处在市场经济体制日益完善，全面建设，努力实践“ ”重要思想的新时期，伟大的时代，伟大的事业，需要有良好的思想道德素质和较强的实践能力的青年一代。培养这样的人才，一方面，需要重视大学生在校期间的书本知识的学习和掌握，为其将来走向、服务奠定必要的知识基础；另一方面，更要加强大学生的实践环节，通过活动，使大学生经受锻炼，增长才干，实现知识和行动的有机统一。实践在大学生的成长过程中发挥着重要的作用，愈来愈受到人们的广泛重视。实践活动在大学生思想教育中的作用实践活动有利于扩大思想教育的受益面和理论教育与实践教育的结合。就实践活动的目的而言，所希望的是全体学生的积极参与，让学生从不同的角度，不同的层次都受到教育，都得到提高。实践活动实现了这一目的，它既便于学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既便于安排，又便于检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。实践活动解决了学校在开展思想教育过程中常遇到的一个难题：效果很好的一些教育活动，学生也乐于参加，但由于各方面条件的限制，往往参加的人数很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的解决，使实践活动的主体——学生的受益面大大扩充套件，同时，通过实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析的现实需要、发现自身的不足，促进了高校“两课”的教学，较大地提高了“两课”的教学实效，较好地解决了“两课”教学中存在的理论不能很好联络实际的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提高了学生对我国现在处于并将长时期处于初级阶段这个的实际的认识，从而有助于青年学生坚定建设有特色道路的信念。实践活动有利于青年学生的成长，也是青年学生成才的自身需要。的十一届三中全会后，青年学生参加实践活动，经历了活动内容从单一到，活动主体的被动参与到主动投入，一个由量变的不断迭加到质变的发展过程。当前，“学习、助困扶贫、服务、实践成才”已成为大多数青年学生的自觉行动。每逢期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以为课堂，以实践为教材，全身心投入到实践中去接受教育和锻炼，不断提高自己的认识和解决实际问题的能力。实践活动正日益成为青年学生成才的自身需要而受到学生们的高度重视。实践活动有助于解决青年学生对现实中诸多问题和矛盾的认识。随着现代化建设的发展和改革开放的不断深入，在取得巨大成就的同时也出现了许多新的问题和矛盾，如何来认识和解决这些新问题和矛盾，一直是学校对学生进行思想教育过程中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问题。当前，市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的分配模式逐步过渡到实行在就业方针、政策指导下多数学生在一定范围内自主择业的方式。这种择业方式，导致大学生复杂心态和矛盾心理的产生。一方面，实现了由“服从需要”到“尊重个人自愿”与“服从需要”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另一方面，由于人才市场机制与竞争规则的不健全等因素，又使......

的就是 啦。这样可以为你的以后的工作积累经验，

现在找工作都找有经验的哦，又可以有金钱。而且还可以

写实践报告真是一举三得啊。

可以

选择与自己专业有关的工作

积累经验的同时也是为将来步入谋求工作做准备

期，对于很多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这短暂的时间真正去学点什么，做点什么应该是我们当代大学生所考虑的。针对不同学生对期的不同安排，我在同学之间通过电子邮件发放调查问卷的方式，做了一次小规模的关于期生活的调查，现就调查现象及结果做以下分析报告。

一、调查结果

通过调查，大学生的期生活基本可以分为以下五类：一、参加实践。二、参加各类培训班。三、与家人或朋友旅游。四、走亲访友，同学聚会。五、宅在家里。

（一）参加实践

根据调查结果显示，参加实践的主要目的是：有35％的是为了增加收入；有36％是想自食其力；有29％的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。而大家的实践形式也是丰富多样的， 4％的大学生选择暑期家教； 13％的大学生选择网咖；16％的大学生选择做志愿者；9％的大学生选择做促销；5％的大学生选择到快餐厅做钟点工；12％的大学生选择其它。实践是大学生接触，了解的一条重要途径，到与自己专业有关的企事业单位实习的大学生也为数不少，占到41%，这样既可锻炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触，为日后工作积累经验。 暑 打工赚钱是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少大学生“打工族”秉承的至理名言。 传统的家教、推销到现在的网咖、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如替网路公司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。有的大学生在暑里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附近建立起了自己的摊点，为自己打工。

（二）参加各类培训班

近年来，竞争越来越激烈，加入WTO后就业形势越来越严峻，“知识就是力量”越来越激励著那些有志学子，“专升本”、“出国”、“考研”成为很多大学生的选择，继续深造以满足未来对人才的更高要求，暑则成为这些大学生备战的“黄金时期”。参加各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，暑报名参加英语、计算机、以及与自己专业有关的培训班的大学生，大都是为了考取更多的各类证书。将来需要的是复合型人才，掌握多种专业知识，取得多个文凭、证书更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大学生趁暑报名参加汽车培训，为了将来找工作，增加砝码。暑是一个充电的好机会，利用期的时间，来获取更多的知识、技能，无疑是一个不错的选择。

（三）与家人或朋友旅游

大学生到大自然中去接受美的薰陶,包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分大学生利用暑期欣赏各地美景，不仅丰富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触，同时也能体验到出门在外的不易。出行旅游，度观光，与同伴相互照顾，增进了解，培养提高了与人交流的能力。

（四）走亲访友，同学聚会

大多数的同学会在期参加同学聚会，小学同学、初中同学、高中同学等。在我看来同学聚会有利又有弊，同学聚会可以增进友谊，并且同学们还可以一起回母校看老师，这些都很有意义。但是，同学聚会会选择一起聚餐，或者唱歌等需要花钱的娱乐专案，又是一笔开支。

（五）宅在家里

在放前早已经制定了周密的暑，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看成了部分大学生在期的主要活动。这类同学的状态基本上是上网上到半夜，第二天中午甚至到下午起床。没有暑盼暑，暑到了又觉地无聊，短暂的两个月就像流水一样一去不复返。

二、结果分析

通过对暑生活调查，我们不由得感到欣喜，我们可以从中领......

谈谈近年来的教育实践活动有哪些

教育实践活动不规定动作，还有自选动作

六、公益劳动和环境保护活动的群实践是人类发现真理、运用真理、验证真理、发展真理的基础，但发现新的真理不能单单只有实践，还必须在此基础上与辩实践活动分为：信息技术教育、研究性学习、社区服务与实践以及劳动与技术教育。。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与的密切联系，培养学生的感。证思考相接合。众路线教育实践活动

2013年4月19日，局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全自上而下分批开展的群众路线教育实践活动。局带头开展的群众路线教育实践活动。围绕保持的先进性和纯洁性，在全深入开展以为民务实清廉为主要内容的的群众路线教育实践活动，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。

初中生实践活动有哪些

社区出黑板报,发宣等等

留校；

勤工俭学；

零工；

陶（2）坚持理论联系实际，提高实践的针对性实效性和吸引力感染力。艺；

手工；

电脑；

户二、科技、文化、卫生“三下乡”活动外拓展。 实践

期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑打份零工，积攒一份私房钱。

意义

理论联系实际是的优良传统和作风，教育与生产劳动和实践相结合是的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想教育的根本原则。大学生参加实践，了解、认识国情，增长才干、奉献，锻炼毅力、培养品格，对于加深对理论和""重要思想的理解，深化对的路线方针政策的认识，坚定在下，走特色道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和感，具有不可替代的重要作用，对于培养特色事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。同时对于加强自身性也有十分大的意义。

工作原则

(1)坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想素质作为首要任务。

(2)坚持理论联系实际，提高实践的针对性实效性和吸引力感染力。

(3)坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加实践，确保思想教育贯穿于实践的全过程。

(4)坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生实践长期健康发展。

(5)坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全支持大学生实践的良好局面。

实践么 可以去社区街道当当义工 如果想有收入的话也可以去当当导购之类的服务行业 但事先要跟聘用你的人说好 表明你是想要参加实践 挑你感兴趣的方面 其实实践跟上班没什么区别的 做什么都要有心 帮助你早点认识这个 祝你好运咯~

去敬老院，参加街道环卫工作，帮助社区写一些宣传栏里的东西，在街上去发

敬老院陪老人,打扫卫生

像扫街啊~~执勤啊之类的

社区服务

实践

研究性学习

什么是实践活动？实践活动与教学活动的关系的是什么？

参加亥社团活动，有负责过的某些活动，将负责的活动举办效果说出来，还有自己那些 经验，创业经验等

大学生实践是一种以实践的方式实现高等学校教育目标的教育形式，是高校学生有目的、有地深入现实、参与具体的生产劳动和生活，以了解、增长知识技能、养成正确的意识和人生观的活动过程。大学生实践是高等学校教育活动的重要环节，它与课堂教学相辅相成，共同完成高校的人才培养任务，实现学生全面发展的目的。

（1）目的的统一性。实践活动与课堂教学同是为了培养学生，只是通过不同的途径来完成这个过程。实践所得的直接的现实的知识与课堂教学所交给学生的理论知识相互印证与沟通，学生的知识系统因此趋于完善。

（2）活动的主体有别。教学活动是一个复杂的过程，其活动主体随情景的不同而不同。就教师教的过程而言，教师是活动的主体，教材与学生共同构成活动的客体，通过主客体的相互作用，完成知识的传授过程；就学生学的过程而言，学（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想素质作为首要任务。生是活动的主体，教师与教材是复合客体，活动主体通过对客体的能动反应而获得需要的知识。实践活动与此不同。在整个实践活动过程中，教师的指导作用弱化，学生的主体性得到了更为充分的体现，其客体是复杂多变的现实与自5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。然物。学生主体能动性作用于这些客体，以扩展知识、提高能力。

（3）所获知识的层次不同。课堂教学以传授系统的理沦知识为主，这些知识以书本（教材）的形式呈现出来，对接受者学生来说，是间接和抽象的。而在实践中学生所得的知识以直接、感性的知识为主，虽然可能不如课堂所得的知识系统、简练，但因为是亲历、亲感，所以印象深刻，且与后者相互补充、印证，所以有其不可替代的价值。对个人来说，这两样知识同样重要，而对一个将要踏上的大学生来说，后者更加实用与可靠。

（4）知识获得的环境有别。课堂教学与实践虽然都是有、有组织的教育过程，但就二者的控制程度而言，前者显然更强。实践活动的场景相对于课堂教学则更具有开放性、灵活性、不定性的特点。它的对象可以是丰富而生动的整个生活。这些异使得二者在组织方式、教育结果等方面各有特点。

大学生实践的内容和形式有哪些

实践活动有以下形式：

1、义工型：孤寡老人、、救助儿童、无偿活动。

3、学以致用型：验证一下学到的知识，有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的。

广义的实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界3．开展调查活动。如电计系赴荔浦县实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。和改造世界等等。

狭义的实践即期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑打份零工，积攒一份私房钱。

哲学上的实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。当然重点是为求生存进而为求发展的改造世界的活动，其中物质生产活动是最基本的。

但阶级中阶级斗争的实践给与人们的影响尤为深刻。在无阶级的里人们之间的各种交往与联系关系也会给人们较深刻的影响。随着的进步，物质生产的活动在向高级阶段进军过程中，又分化出科学实验的活动。

三者形成了两两成对的新的又统一又对立的矛盾关系，推动着人类的发展。所有这些活动都是人类全体或绝大多数参加的，这种活动的总和就是实践。一、暑期实践活动

以理论和“”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的，全面贯彻的教育方针，遵循大学大学生期活动调查报告生成长规律和教育规律，以了解、服务为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托。

以建立长效机制为保障，大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为特色事业的合格建设者和可靠接班人。

实践的基本形式：

①改变自然，迫使自然满足人们物质生活需要的经济活动。包括生产、消费、流通、财政、金融、信托、保险、服务等活动，它决定着其他一切活动。

实践是人的主观的、感性的活动，是主观见之于客观的能动的活动，它是的活动，它是历史的活动。科学证明，人类历史同自然历史都是客观的过程。同样，构类历史的实践以及实践自身的历史发展也是一个客观的过程。

实践活动内容是什么？

实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求，利用节日等课余时间参与、经济、文化生活的教育活动。

实践活动的主要特点是：

（一）它是一种教育活动，是有特色的高等教育的一个有机组成部分。

（二）它在组织学生参与生活的过程中达到教育的目的，是以学生亲身参与为主要教育途径的特殊教育形式。实践活动的教育目的是使学生在实践中受到教育，增长知识和才干。2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

实践活动内容：

1、校外实参考资料：习。

利用寒暑时间或者周末节日时间在校外从事与所学专业相关的实践活动。校外实习是最重要的实践活动之一，也是最接近于真实就业状态的实践活动，对于提高专业实践动手能力和理论运用实践的能力具有重要意义。在大学里，都会组织开展校外实习活进行一场篮球赛，宣扬红色体育精神。通过活动，增强同学之间的交流，共同进步，提高思想觉悟。让大家更多地了解史情，构建团支部，提高我班团支部的精神风貌和凝聚力。围绕“团成长，红色点亮青春”活动主题，以开展团日活动的形式，回顾历史，坚定信念，努力做好一名的当代大学生。动，这既是教学的需要更是提升学生能力的关键。

2、勤工俭学。

通过运用所学知识进行力所能及的工作，赚取一定的经济收益是一项十分有意义的实践活动。作为既能锻炼实践能力又能获取一定收益的方式，勤工俭学是一个很不错的选择。在具体选择勤工俭学的时候，要注意选取合适的地点和合适的工作，确保安全的前提下进行勤工俭学实践锻炼。