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高考薄弱学科原因分析怎么写 薄弱学科及原因

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1、不要督促。

2、鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。

3、要让孩子知道读好书是他的不是家长的。

4、前途和生活是属于孩子自己的。

5、父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。

6、告诉他读书好和不好的人将来到上的等级别。

7、告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。

8、不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。

9、孩子会认为学习是你的事。

10、即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习.那么一旦失督促他就不学习了.你能督促他一辈子吗?1、字音字形题，耗时过多而丢分。

11、【对策】选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形5、建议，考生拿到试卷要先通览全卷，摸清题情，“看看哪些试题是自己会的，哪些试题是无把握解答的。

12、按先易后难的原则，力争做到中低档题不失分，难题多得分。

13、””原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。

14、2、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。

15、成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。

16、当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感彩误用等角度进行分类。

17、建议:考生要特别注意，语文阅读题也要注意答题步骤，有些可以分步骤给分。

18、答题时写清楚要点就可以，字数太长反而导致要点不突出，有些答题还有字数限制。

19、比如问这句话用了什么修辞手法，考生只需要写“比喻”二字就可以，不用写“这句话用了比喻的修辞手法”。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。