班组长如何去带领班组？我是班组长，我该如何带领班组

班组长说大不大，可是要当好班组长还真不容易，自己当班组长这些年来， 深深感到，当好班组长的确是一门艺术。

一、宣传5、班组长如何树立正确的时间价值观员的作用。

如何当好班组长 如何当好班组长读后感300字

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4、班组长时间管理的四大方法

班组长要经常向职工及时准确、内容完整的宣传上级的政策方针、规章制度，以及上级的指示精神，使职工在日常工作中严格执行各项规章制度，做到政令畅通、令行禁止，坚决杜绝违章、现象，确保实现保质、保量的安全生产。

二、联络员的作用。

班组长不但要做好“上情下达”，还应做好“下情上传”，发挥和职工之间的联络员作用。例如，在职工在日常生活、工作和学习中遇到的困难、职工对企业的生产经营管理、企业发展等提出的合理化建议，在班组内部难以能解决的，要及时向上级有关汇报，并将上级的回复及时向职工反馈，充分发挥和职工之间的桥梁作用，确保职工队伍的稳定，限度的调动全体职工的生产积极性。

三、发挥协调员的作用。

职工在日常生活和工作中，相互之间难免发生磕磕碰碰，对于出现的摩擦和不和谐现象，作为班组长，不能视而不见，任其矛盾发展激化，更不能把问题不负的往上缴。要主动调查了解，掌握情况，做好深入细致的思想工作，协调解决问题、合理处理。把班组内部、班组之间出现的一切矛盾和不团结因素消灭在萌芽之中，在职工之间创建一个团结和谐的氛围。

班组长是企业生产经营活动一线的骨干，其实际工作经验和具体的作技能，是班组成员中的佼佼者。在日常生产工作中，班组长要以身作则、言行一致，严把安全生产技术关，把身体力行的模范作用和言传教育结合起来，把自己平时积累的实际工作经验、技术技能毫无保留的传授给职工，积极主动的做好传帮带工作，以推动全体职工技术技能的共同提高，促进企业的安全生产。

总之，班组长作为带头人，要身先士卒，不断加强文化理论学习，提高自身的思想素质和文化素养，充分发挥自身的优势，才能确保企业的安全生产、才能完成好各项生产工作任务，实现企业管理目标

如何当好一线班组长

课程背景

两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。激烈的场竞争中，企业家制定的宏伟战略，最终由谁来实现？员工。称“兵头将尾”的班组长正是一线战斗的直接组织者和指挥者，他们中的很多人都是从员工或技术骨干中提拔起来的，对班组管理缺乏一种系统的认识，而他们的管理水平高低将最终影响的经营绩效。班组这个企业细胞的生命质量，是企业肌体是否健康的标志。

课程目的

此课程旨在强化企业班组长的综合素质，提高主动管理的意识，理清正确的工作思路，弥补科学管理的知识和方法，解决工作中的种种疑难问题。此课程具有很强的可作性和指导性，丰富的案例、大量的现场实景是本讲座的特色。

讲解 + 案例 + 互动研讨 + 问题答疑 + NLP技术启发 + 深度观察 + 情景对话

开篇引子：草原霸主

引论：一只狮子带领一绵羊的团队可以战胜

一只绵羊带领一狮子的团队

1、班组长释义及其特点

2、兵头将尾与金字塔

3、班组长如何防止角色错位

4、班组长必须具备的三大能力

5、班组长的职责和权限

6、班组长肩负的重要使命和作用

8、怎样做一名合格的班组长

10、典型班组长应如何进行改造

11、问题班组长与班组长的异

12、新上任班组长应如何进行角色转变

案例：班组长资源综合整治与效能

引论：品格

1、现代企业对管理者的基本要求

2、能完成%，绝不只完成99%

3、人才评价标准与人才坐标系

案例：声东击西鉴才法

4、如何充分发挥员工的工作潜能

现场游戏：挑战极限

5、班组长必须修炼的十大职业守

6、爱岗敬业的两大前提条件

7、服从是一种美德

8、忠诚是无价之宝

9、不信任是的成本

授课方式：10、求真务实是立企之本

11、勤奋比黄金更珍贵

12、可以让你变得坚不可摧

13、成功的关键是情商还是智商

14、理解与换位思考

15、危机意识与惯性衍变

7、班组长如何树立自己的威信案例：青蛙效应

第三部分：车间班组现场管理

引论：1%的细节失误=%的失败

案例故事：一屋不扫，何以扫天下

1、现场管理的含义、对象和范围

2、车间现场问题案例与讨论

3、规范的车间现场学习与借鉴

4、车间现场优化的十大标志

6、5S推行的要领和态度

7、成功推行5S的常用方法

案例：价值法、吉尼斯法、团队作战法等

8、如何在车间开展区域规划和定置管理

10、如何落实和开展白手套现场检查法案例模拟

11、如何做好现场设备仪器的日常点检和维护

12、闲置设备、工夹具及模具应如何管理

13、如何做好车间班组的安全管理工作

案例：海尔现场管理模式OEC

第四部分：班组人员管理

引论：没有不好的士兵，只有无能的将军

1、培训价值及其与教育的区别

2、培训需求与异性培训

3、多品种小批量生产方式下的多能工培训

4、培训的特点及其应对术

案例：现场OJT法、教练法

5、班组长如何进行有效沟通

6、沟通的技巧与说服别人的艺术

7、怎样与上、下、平级进行沟通

8、激励的基本理论与原则

9、如何通过激励提高员工士气

10、批评和表扬员工的技巧

11、授权的意义与障碍

12、班组长如何通过授权提高工作效率

13、班组长如何处置跟你唱对台戏的员工

14、如何批评性格暴躁的员工

15、如何性格孤僻员工

16、如何处置总找借口搪塞的员工

17、如何正确独生子女员工

18、如何在班组内创造愉快的工作氛围

案例：班组如何预防和处理员工冲突

第五部分：班组日常管理

引论：日事日毕，日清日高

1、高效早会与案例模拟

2、如何做好周/日生产

3、5M1E班前工作确认法

5、标准工时的测算与定员定额

6、如何有效地处理工序瓶颈

7、产能、效率、稼动率、物耗的计算

案例：班组日产效率

8、如何提高产线综合效率

9、产线平衡与生产化

10、如何进行切换线管理

12、 班后三大重要报告：品质/成本/效率

案例：班组长如何应对急单、插单、订单变更

第六部分：班组材料及成本管理

引论：库存是万恶之源

1、车间现场七种典型浪费与改进

2、如何对物料实施ABC分类管理

3、如何控制领料关减少备品、备件浪费

5、车间现场呆滞料、废料如何管理

6、如何处理现场不良物料

7、班组现场如何对待特采作业

8、如何做好现场在制物料盘点工作

9、车间成本控制的四大方向

案例：班组降低成本之路

引论：时间是人生最宝贵的资产

案例：为什么要进行时间管理

1、时间管理释义及其四大特点

2、时间管理的四大时间观念

3、班组浪费时间的十大误区

案例：黄金法则、ABC法、四象限法、日程表法等

6、怎样减少工作中的“救火”现象

7、凡事预则立，不预则废

8、班组长活用时间五招

9、如何处理效你现在是带团队的人了，如何帮助、服务好你下面的兵，让大家都拧成一股绳，去执行上级的指令，才是你的价值所在。率与效能

10、怎样用金钱来换时间

11、如何通过宏微观时间提高绩效

案例：班组长某日工作现状

第八部分：班组现场质量控制

引论：品质=90%的意识+10%的知识

1、质量释义及其正确的质量观

2、首检、巡检及首检适应的范围

3、如何利用自检、互检、专检进行交叉管理

4、质量管理的三不原则与连座法

5、班组长如何利用5M1E质量法

6、现场5W1H质量改进法的运用

7、班组长如何运用脑力风暴法解决质量问题

8、班组长如何理解PDCA戴明环的精髓

9、C统计方法的基本程序

11、班组长如何预防不合格的产生

12、班组长如何做好切换线品质控制

13、班组长如何做好现场不合格品管理

14、如何将颜色管理巧妙应用于现场质量控制

15、班组长如何提高所属员工的质量意识

案例：品质异常追溯处理

第九部分：团队建设

引论：人是团队“动态”的资源

案例故事：蚂蚁与蟒蛇的故事、混泥土的故事

1、团队释义及其与体的区别？

案例故事：大雁飞的故事

3、 班组如何迈过打造高效的四个阶段

4、班组如何进行制度建设

6、如何打造团队精神形成超强凝聚力

现场游戏：齐放竹竿游戏

7、建设成功团队需注意哪些事项

9、三分战略七分执行

10、打造班组执行力的三大核心流程

11、如何提高班组成员的执行力

现场答疑：班组长管理水平提升

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班组长应该这样当读后感

10、C七大手法的应用指南及其案例

怎样当好班组长读后1、保持良好的学习成绩，作为班级的领头人，个人学习成绩要做好带头作用。感

班组管理

最近一段时间，单位组织学习了李学章、崔生祥老师合著的《怎样当好班组长》一书，使我从整个企业发展的高度充分认识到了当好班组长的重要性。班组是一切组织工作的基本作业单元，企业的一切工作，都需要通过班组穿针引线。班组与企业的关系，就如同地基与大厦、大海和航船：没有班组作扎实的基础，企业的大厦将无法立足；有了班组厚实的浮力，企业之舟才能扬帆远航。而做为“兵头将尾”的班组长，则是企业从事生产活动一线的指挥者、组织者和战斗核心，当好班组组长事关整个企业的发展。

在没有当班组长之前，自以为靠着自己娴熟的技能，带好小小的班组是轻而易举的事。但真正走上这个岗位，每天忙前忙后，然而班组管理并不像我所设想的那样如“旭日东升”，这时我才才切身感受到班组管理并不因为其小而简单。在我一筹莫展之际，手头的这本《怎样当好班组长》一书就像洞悉一切的智者，将我脑海中的问题一一解答。

通过对这本书的学习，对如何才能做一个合格、称职的班组长有了新的认识，班组长一职并不是靠个人的力量就能胜任的，还需要调动起班组集体的主观能动性，团结协作；要合理地组织人力、物力，充分利用各方面信息，使班组产生“1+1>2”的效果；既要有协调好本班组的成员能力，又要有协调好与本岗位工作内容相关的其它班组沟通能力，才能保证质量、如期完成上级下达的任务，这是一门管理科学。

俗话说：火车跑的快，全靠车头带。在班组成员眼中，班组长就是车间班组的火车头。一个的班组长，应该以身则，严以律己，时时刻刻，事事处处做出表率，在日常生产、学习和生活中，要求班组成员做到的，班组长必须自己首先做到，这样才能赢得班组成员的尊重和信任，才能做到说话有人听，做事有人跟。

怎样当好班组长虽然是个老话题，但又是个常提常新的话题。李学章、崔生祥老师这本著作案例新鲜生动，内容丰富，论述精辟，贴切班组长工作特点，为如何更好的做好班组长提供了理论依据，为提高班组长的管理水平指明了方向，读来有耳目一新的感觉，让人受益匪浅

如何当好一名班组长范文

4、要经常想着如何正确带领大家提高效益、获得奖金之类的事情，不要乱想其他事核心提示：本课程旨在强化企业班组长的综合素质，提高主动管理的意识，理清正确的工作思路，弥补科学管理的知识和方法，解决工作中的种种疑难问题。此课程具有很强的可作性和指导性，丰富的案例、大量的现场实景是本讲座的特色。情。

秉公办事凡事要出于公心，坚持原则，秉公办事，不信口开河，不随心所欲，不以个人感情用事，更不得以公为由泄私愤、图报复；处事不偏袒、不偏护，不营私舞弊，不谋取私利。对班组成员的“功与过”、“是与非”要做到胸中有数，并记录在案，当奖则奖，该罚则罚，不为亲情、友情所左右，也不对同一类事而处罚不一等等。处理日常事务、矛盾，要以规章、制度、法律为依据，公开、公平、公正、合法、合理地去解决，也决不能把矛盾和困难向上推，要勇于挑起担子，尽量减少上一级的压力。

02

要事业为重，敢于负责做任何事情都要有事业心、感，要认真、踏实，不能敷衍了事。碰到困难，不能怨气冲天，满腹牢骚，有意见要注意场合，按级合理反映，寻求支持。当批评时，要虚心接受，认真思考，有则改之，无则加勉；当员工埋怨时，要沉着冷静，耐心解释。要带领全体班组员工集思广益，听取意见，当日事务当日完成，不推不拖。如班组出了或员工犯了过失之后，要敢于面对，实事求是，勇挑担子，协助企业（或车间）共同做好工作。

03

04

要认真懂得自己的职责要干一行爱一行精一行，将全副精力集中到这事上头来，和班员相比，班组长要多用一些精力，因为班员是单纯的生产，一切都在班长的指挥下劳作。因此班组长应是班组这个团队中的全能冠军，各个方面应该是领先者，否则就难于胜任这个角色。所以，班组长要不断学习，时时进取，刻苦钻研岗位业务技术知识，努力提高自己的技术和管理水平，随时总结经验和教训，发扬成绩、改正缺点，不断充实、完善自我，多动脑筋，多想办法，带领班组成员优质、高效、安全、出色地完成各项生产指标和上级布置的一切工作任务。如果班长的不敬业的话工作便不好开展，结果会变为损害班组与自己的利益。

05

要多一些宽容要和及其班组人员搞好关系，因为能得到及班组成员的信任，才让当班长，要实实在在把当班组长当作一件正经的是来做，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，要豁达大度，容纳与自己想法与做法不同的人多一些宽容，但是宽容并不是无原则的迁就，面对违反原则的言行，绝不姑息放纵。

课程大纲06

班组长要有较强的安全意识多年来的实践和经验教训表明，很多的发生都出在基层班组这一级。因此加强班组安全教育尤为重要。班组长应根据班组的实际情况，经常利用班前班后的时间进行宣传、教育，运用一切形式，对每个员工进行安全教育培训；要加强劳动保护，要严格制止违章作，要经常检查督促，消除安全隐患，树立“安全、预防为主”的思想观念，摆正安全与生产的关系，确保班组安全生产无。

07

要严于律己，关爱他人班组长应是班组这个团队中遵纪守法的榜样和，对自己要高标准、严要求，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。要以自己优良的言行征服大家。班组长要关心每一个职工的“冷暖安危”，做到工作上耐心指导，生活上关心体贴，上热情帮助，用感情的纽带将班组成员紧紧团结在一起，使他们感受到这个小集体的温暖，从而形成一个良好的生产环境

怎样当好班组长的心得

4、如何正确地处理车间过剩余料

首先，班组长要摆正自己的位置，明确自己的角色特点，班组长是劳心劳力的“长”，不是坐享其成的“长”。对每一个细节的工作都要清清楚楚，既要做好，又要抓好落实。班组工作的艺术性包括凡事要有、有目标。只有目标明确，工作不走弯路，事事有，班组工作才能事半功倍。

班长要始终怀有公心，以公心取信员工。常言说的好：麻雀虽小，五俱全。班组成员最多也不过几十个人，可左右班组正常运转的事宜却不胜枚举：大到班组重大事项敲定、员工间关系处理、奖金分配，小到工作任务调整、工器具领用等一点都马虎不得、小看不得，处理不好就会引起班组成员不团结、班组氛围不和谐、班组的凝聚力和战斗力下降。班长处理班内事务要一碗水端平，坚持公正、公平、透明，限度地减少班员间的猜疑、隔阂，减少班组的内耗。为此，班长要高度重视班务公开，畅通管理渠道，坚持问计于员工，善于换位思考，善于倾听、吸纳班员的意见和建议，并向班员掏心窝、亮家底，把员工应有的权力百分百地交给员工，确保班员对班务管理的知情权和参与权。这样班长才能赢得班员的信赖，开展工作才能更加理直气壮和得心应手。

其次，搞团结、处理人际关系也要讲究艺术。班组成员相处，要本着诚实、尊重、相互关心的.原则，以诚待人，打动人心，才能拧成一股绳，更好地完成工作。人与人之间的交流主要是语言，语言也要有艺术性。即语言丰富有色彩，听了让人身心愉悦、百听不厌，不好听、不合适、伤和气的话不能说。

班组长作为生产制造业最基层的管理人员，身上既担负着繁重的生产任务，又要上下沟通协调，重大。班组长是否拥有的个人魅力，这对基层管理活动的开展有着重要影响。

再次，因人而异，充分发挥班组每一个成员的优势，做好班组工作。管人不是约束人，管人在于调动人的积极性，而人的积极性源于需要。因此，班组长在工作中就要从每个组员的需要入手，调动其积极性。例如：对于工作认真踏实，勤奋好学，对自己要求严格的组员，就尽可能给他们多些学习锻炼的机会；对工作时间较长，已经积累了一定工作经验的人员， 可以向他们学习，让他们的优势充分发挥出来。俗话说得好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。谁说的对，就听谁的，谁的方法对就用谁的。班组工作既要做好分工，又要搞好合作。此外， 认为要当好班组长还要具备良好的个人素质，组员的抱怨也要装在心里，否则会影响工作情绪。

要有一定的协调能力。与、组员之间要搞好关系。要敢于承担。一个班组几十个人，工作中总会有问题的。当问题出现时，班组长要敢于承担，先从自身查找原因，这样的问题就能解决得更。

如何当好班组长?

9、班组长工作模式和标准

当然是要尽快树立威信了，但是要有一定的方法。比如：

1、有活、累活时在团结好自己的同学，经常帮助同学，最主要自己要有突出的能力。带头干，不要只在一旁指挥，自己却不动手。

2、当组员犯错误时，不要在面前批评组员，要有勇9、车间三定管理、目视管理、颜色管理等案例剖析于承担错误的信心，就剩你们两人时在批评他。

3、要公平、公正的对待班组中每个组员，不要净想在班组中打压其他人，尤其是比你强的人。

如何当好企业班组长

1.比如说，有人想陷害你，你表面上要跟ta道歉，之后去跟那些挺你的同学们说“唉，真是的，那个谁谁谁真是的。”就不要说ta怎么了，那个力挺你的同学就去了“那个xxx你怎么回事？”你的同学们就帮你打抱不平了。

我在基层干了15年班组长，这是我的总结，希望对你有所帮助。

4、流水线管理特点与技巧

班组是企业最基层的组织，是各项任务执行的终端单位，班组的工作质量和效率将直接决定企业各项决策目标能否实现和完成。为此，班长要始终树立企业即家园的归属意识，时刻保有企兴我荣、企衰我忧的使命感和感；班长要站在企业大局利益上谋划班组的各项工作，站在推动企业中心工作上分解落实各项工作，模范执行企业的各项决策部署，满腔热忱地开展工作，说主人话、干主人事、尽主人责，以实际行动影响和带动员工，并不失时机地组织寓教于乐的载体活动，在潜移默化中使员工深刻理解“我们靠企业生存、企业靠我们发展” 的辩证关系，统一员工热爱企业、忠诚企业的思想，激发员工为企业全面、协调和持续发展贡献智慧和力量。

班长要始终怀有爱心，以爱心凝聚员工。爱是无声的语言，可以滋润心田、增进友谊、密切关系。班长既要爱班员的优点和长处，更要容纳班员的缺点和不足。尤其是班长要具有细心观察的能力，要善于发现后进员工的闪光之处，努力扬其长避其短，不让每一名班员掉队。班长既要在八小时之内严格要求每一名班员，不折不扣地完成份内的工作，更要关注员工八小时以外的冷暖，成为班员的贴心人、知心人，及时了解班员的困难和苦衷，多说暖人心、鼓舞人心的话，并要主动伸出援助之手，多做一些暖人心、雪中送炭的事儿，以真诚的爱心换得班员对班组的爱心。

班长——兵头将尾，级别不高，权力不大，可是影响不小。一定程度上班长的形象代表着企业管理者的形象和组织的形象，同时班长的水平也体现着企业的管理水平。由此可见，选好、做好班长可不是一件小事啊！ 一个人学习的态度来源于竞争,竞争的压力产生学习的动机，学习的动机产生培训需求。班组建设归根究底是一种“无限开发人的潜能”的全员持续改善思维，班组建设中，必须把“员工当人看”，而人是有智慧的，且智慧是没有穷尽的。班组建设中，必须运用各种激励措施让员工献计献策。我们常说“被挤压出来的员工干劲不会长久，只有员工心底里认同的事情才能够持之以恒”，员工在提出合理化建设的同时，就逐步对班组建设的做法理解、认同、接受，然后产生强有力的执行力。 班组建设绝不是靠“一个不平凡的人”，而是依靠“一百个平凡人”。一个人前进50米，不如50人每人前进1米。

以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，：1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。

当然还有常规的基层管理要领：1)、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。 2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解5、执行力与现场管理水平提升的密切关系，员工自然也会不满意你。 3)、目标明确。目标明确是做的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4)、准确发布命令。作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的。 5)、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 6)、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。

以愚数十年的管理经验，要做一个让人心服口服的基层管理者必须具备以下五要素，:1、能力强，有威信。2、品德好，乐助人。3、能吃苦，做榜样。4、有铁杆（骨干），能呼应。5、善沟通，互信任。

当然还有常规的基层管理要领:1)、办事要公道。办事要公道说起来容易，但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统的小农经济和经济的影响，公平常常被错当成平均主义，所以需要基层管理者在分配工作中做到办事公道，奖罚分明，分配利益时也要做到公道，只有这样才能够服众。 2)、关心部下。缺乏对员工在工作、生活上的关心和了解，员工自然也会不满意你。 3)、目标明确。目标明确是做的一个最重要和最起码的前提。作为一个基层管理者，目标也应非常明确，否则就纯粹是一个糊涂官。 4)、准确发布命令。作为一线的指挥者，发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞行员发布命令一样的准确，否则容易产生歧义，在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的失误，造成工作中的。 5)、及时指导。工作中，下属总是希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。 6)、需要荣誉。作为基层管理者还应做到非常慷慨地把荣誉和奖金分给大家，你部下的劳动模范越多，你的工作就能做得越好。

企业的班组长，应该算个小了，你下面有你的兵

多用“我们”，少用“我”。

希望能对你的工作有所帮助！

企业的班组长，应该算个小了，你下面有你的兵

令，才是你的价值所在。

多用“我们”，少用“我”

希望能对你的工作有所帮助！

如何当好一名班组长心得体会

8、衡量团队有效性的三大标准

这个你需要不断的处理好大家的关系，还有就是你要会安抚大家的情绪，总之你的情商要高

课程特色与背景

不仅仅是一个形容词，更是一个动词，需要行动来证明，需要努力来达到。王明哲所著的《如何做一名班组长》以班组长为标准，全面、具体、深入地阐述了一个班组长应当如何去开展工作、完善自我、带领团队、管理生产，细致入微地指导和帮助你如何做一个的“兵头”、一个卓越的“将尾”，如何管好生产、带好队伍、管好人员，如何不断进取、不断前进，成就一个卓越的自己。书中不仅吸收了当前班组长培训课程的精髓，还选取了众多适合班组长自我对照自我学习的经典5、如何营造“有执行力”的班组文化案例，既有鲜明的指导性，又有强大的实用性，是基层班组长从合格到、从到卓越的时阶读本。

小学生怎样当好班组长

四、发挥教导员的作用。

2、树立优良品德，个人素质过硬，建立优良形象，班级才会更好的服从管理。

11、班长要始终怀有良心，以良心影响员工。作为一名班组长，组织上给予了一定的权利和待遇，企业和员工对班长的作位充满了期待。班长要以感恩的情怀理解班长这一岗位的份量和重要性，要特别注重平素的学习和修养，争做复合型人才，尽心尽力地演好指挥员、教练员、战斗员和宣传员的四重角色，于点滴中培养良好的职业道德和职业素养，经得起时间的检验，对得起组织和员工的信任，主动攻坚克难，做到困难冲在前、好处让在前，做甘于奉献、求实进取、争创的。 如何做好交管理

3、积极带头，多和老师沟通班级内况，反应真实的班级风气，做好老师的小帮手。

4、帮助班级同学，在同学遇到困难时积极伸出援手，施行大爱。

5、多记录，为班级活动做好记录，每次活动做到有规划，有原则。