没办法判断有多少概率,英语数学全靠蒙,上去的几率不大,应该说很小,没有蒙题技巧。
新高考数学删除几何概型 高考几何证明选讲删除
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高考是高等学校招生统一考试的简称,是为各类高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试,高考属国民教育系列,列入招生,承认学历,全国招生统一考试。
高等学历教育分为专科起点本科(简称专升本)、高中起点本科(简称高起本)和专科(简称高起专)三种;在校学习形特点:语文、数学、外语三门考试由考试中心统一命题;物理、历史、化学、、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份,海南是综合改革3+3省份。式分脱产、业余、函授三种。高考每年九月份报名,十月下旬考试。
高考英语的蒙题技巧有:
1、找共同点
比如说有一道题的选项有四个:A.study,B.tostudy,C.learning,D.toread。可以看出,其中的study有两个;其中的不定式也有两个,所以两个显著特点集于一身的tostudy的选择可能性就十分的大。
2、完型填空,选最常见的词,感情词选文中出现过的,类型5:由某些字母系数对方程的影响造成的分类讨论,如二次函数中字母系数对图象的影响,二次项系数对图象开口方向的影响,一次项系数对顶点坐标的影响,常数项对截距的影响等。动词选最短的。
3、阅读理解,三短一长选长,三长一短选短,一样长选C,一样短选B,有化的不选。
高考数学解答题的正确格式如下:
函数与方程的思想是中学数学最基本的思想。所谓函数的思想是指用运动变化的观点去分析和研究数学中的数量关系,建立函数关系或构造函数,再运用函数的图像与性质去分析、解决相关的问题。而所谓方程的思想是分析数学中的等量关系,去构建方程或方程组,通过求解或利用方程的性质去分析解决问题。答题工具:提醒大家答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。
答题位置:按题号在指定的答题区域内作答,如需对进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的。
修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的无效。解题过程及书写格式要求:《考试说明》中对选择填空题提出的要求是“正确、合理、迅速”。
因此,解答的基本策略是:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,防止之过急;全——要全,避免对而不全;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意。
通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成的不用表示、的对象属性描述不准确。
解答题考生不仅要提供出后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确。其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高。
解答题成绩的评定不仅看后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。
新高考高中数学一共有九本书
3.古典概型与几何概型《与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》、必修一到五、选修一到四。
拓展资料:
1、《高中数学必修1》,即《普通高中课程标准实验教科书·数学必修1·A版》的简称)是2007年教育出版社出版的图书,作者是教育出版社课题材料研究所、中学数学课程教材研究开发中心。该书是高中数学学习阶段顺序必修的本教学辅助资料。
3、《高中数学必修3》,是新课标高中数学必修系列的第3本书籍,分为A、B两版,由教育出版社出版发行。本书主要内容是对算法,统计,概率知识的讲解与总结。
4、《高中数学必修4》,的内容包括三角函数、平面向量、三角恒等变换。三角函数是描述周期现象的重要数学模型,在数学和其他领域中具有重要的作用。这是学生在高中阶段学习的一个基本初等函数。
5、《高中数学必修5》,是2006年教育出版社出版的图书。本册教科书包括“解三角形”、“数列”、“不等式”等三章内容。
有7套卷子。
新教材新高考卷、新教材老高考卷、老教材老高考卷三种类型,细分可分为新高考全国I卷、新高考全国II卷、卷、天津卷、上海卷、全国甲卷、全国乙卷共7套高考试卷。
全国统一高考试卷(高考试题全国卷),简称全国卷,是由考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。
2007年,宁夏新课标高考卷开启了新课标全国卷命题的序幕。2013年,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。2016年,新增新课标全国Ⅲ卷,并将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别另称为乙、甲、丙卷。
是2007年教育出版社出版图书,新课标教材,必修系列中第4本,普通高中课程标准实验教科书数学必修4A版。2020年,为匹配新高考改革,新增新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷,新高考全国卷仅包括语数英(统考科目),其余科目自主命题。
2021年,取消原新课标全国Ⅱ卷(甲卷),并入Ⅰ卷(乙卷),合称全国乙卷;原新课标全国Ⅲ卷(丙卷)改称全国甲卷。外语科目中,除英语外,其余小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)各省无自主命题脊数渣权,不分卷。
2022年高考,共有全国卷4套。包括新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷,全国甲卷、乙卷。共27个省级行政区使用全国卷。
新高考全国Ⅰ卷2023年使用省是江苏、浙江、河北、福建、山东、湖北、湖南、广东。新高考全国Ⅱ卷2022年使用省(市)是辽宁、海南、重庆。
普通高等学校招生全国统一考试。要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。
参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的樱悄中华公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程和毕斗扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。
高考数学考的最多的知识点:
2、注重基础知识的积累。数学是一门基础学科,必须要打好基础才能够掌握更高深的知识。例如,对于数学中的公式和定理,需要熟练掌握并能够灵活运用。、简易逻辑(4个)
1.元素与间的运算
2.四种命题之间的关系
3.全称、特称命题
4.充要条件
函数与导数(13个)
1.比较大小
2.分段函数
3.函数周期性
4.函数奇偶性
5.函数的单调性
6.函数的零点
7.利用导数求值
8.定积分的计算
9.导数与曲线的切线方程
10.最值与极值
11.求参数的取值范围
12.证明不等式
13.数学归纳法
数列(4个)
1.数列求值
2.证明等、等比数列
3.递推数列求通顶公式
4.数列前n项和
三角函数(4个)
1.求值化简(同角三角函数的基本关系式)
2.正弦函数、余弦函数的图象和性质(函数图象变换、函数的周期性、函数的奇偶性、函数的单调性)
3.二倍角的正、余弦、辅助角公式的化简
4.解三角形(正、余弦定理,面积公式)
平面向量(3个)
1.模长与向量的数量积
2.夹角的计算
3.向量垂直、平行的判定
不等式(3个)
1.不等式的解法
2. 基本不等式的应用(化简、证明、求最值)
3.简单线性规划问题
直线和圆的方程(3个)
1.直线的倾斜角和斜率
3.点到直线的距离
圆锥曲线(4个)
1.求标准方程
2.求离心率
4.直线与圆锥曲线的位置关系
空间简单几何体(3个)
1.线、面垂直与平行的判定
2.夹角与距离的计算
3.三视图(体积、表面积、视图判断)
排列、组合、二项式定理 (3个)
1.分类计数原理与分步计数原理
2.排列、组合的常用方法
概率与统计(6个)
2.频率分布直方图
4.条件概率
5. 离散型随机变量的分布列、期望和方
6.线性回归方程与性检验
1.复数的四则运算
2.复数的模长与共轭复数
3.复数与复平面的点的位置
框图(3个)
1.按流程计算结果
2.循环结构条件的判断
3.程序语言的读取
极坐标与参数方程(2个)
1.极坐标与直角坐标之间的互化
2.参数方程的化简
不等式选讲(2个)
1.含不等式的解法(零点分段法)
2. 利用不等式求参数的取值范围
高考数学通常在当天的下午进行,时间为下午2:30-5:30。
普通高等学校招生全国统一考试,简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。1、高考数学考试主要是测试学生的数学基础知识和解题能力。考试内容包括数与代数、函数与解析几何、数学分析、概率统计等多个方面的知识点,考生需要熟练掌握这些知识点,并能够运用于实际问题中。
2、除了个人的复习备考之外,还有一些途径可以提高数学成绩。例如,进行模拟考试可以让考生更好地了解考试形式和考试难度,从而更好地制定复习;参加培训班或者找到良好的学习群体也可以提高考生的学习效率。
扩展知识——高考数学
一、考试内容
1、数与代数:主要考察相关概念和运算,例如整式乘法、因式分解、根号运算等。特别要注意整除性、因式定理等习题的解法,这些都是重点。
2、函数与导数:主要考察函数、导数和其应用,例如熟练掌握各种函数的性质,以及求极值、值和变化率等问题。
3、解析几何:主要考察平面解析几何、向量和三维空间解析几何。在平面解析几何中,要求掌握平面方程的常用形式,例如一般式、点斜式和截距式等。
4、在向量部分,则需掌握向量的基本运算和向量坐标的表示方法;在三维空间解析几何部分,则需要掌握直线和平面的方程以及向量之间的运算型式等。
1、数学分析:以函数极限和连续性为主要考察内容,还需掌握导数、微分和积分的相关知识。概率论与数理统计:主要考察概率与统计的基本概念、概率分布、参数估计、检验等。
2、选修:高等数学、数学竞赛、数学史、数学教育及其它各类数学应用领域。
三、备战高考数学的方法
1、制定合理的复习。要根据自己的实际情况和时间安排,合理地安排每天的复习内容和进度。
3、注重解题技巧的训练。解题技巧的提高可以增加考生的答题速度、避免犯错以及提高分数。
4、进行模拟考试。高考数学考试形式相对固定,通过进行多次模拟考试,可以更好地了解考点和考试难度,并制定更具针对性的复习策略。
5、备战高考数学需要充分准备和技巧,建议广大考生制定详细和科学的复习,有重点、有、有策略地进行复习与训练。
高中数学取得高分,除了掌握有关的数学知识之外,还要有数学解题思想。下面为大家介绍主要的数学思想,另外还有思维导图,希望能帮助童鞋们培养数学思维,更好的学习数学。
1.函数与方程思想
2.数形结合思想
解题类型
①“由形化数”:就是借助所给的图形,仔细观察研究,提示出图形中蕴含的数量关系,反映几何图形内在的属性。
②“由数化形” :就是根据题设条件正确绘制相应的图形,使图形能充分反映出它们相应的数量关系,提示出数与式的本质特征。
③“数形转换” :就是根据“数”与“形”既对立,又统一的特征,观察图形的形状,分析数与式的结构,引起联想,适时将它们相互转换,化抽象为直观并提示隐含的数量关系。
3.分类讨论思想
分类讨论的思想之所以重要,原因一是因为它的逻辑性较强,原因二是因为它的知识点的涵盖比较广,原因三是因为它可培养学生的分析和解决问题的能力。原因四是实际问题中常常需要分类讨论各种可能性。
解决分类讨论问题的关键是化整为零,在局部讨论降低难度。
常见禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。答题规则与程序:先选择题、填空题,再做解答题;先填涂再解答;先易后难。的类型
类型1:由数学概念引起的的讨论,如实数、有理数、、点(直线、圆)与圆的位置关系等概念的分类讨论;
类型2:由数算引起的讨论,如不等式两边同乘一个正数还是负数的问题;
类型3 :由性质、定理、公式的限制条件引起的讨论,如一元二次方程求根公式的应用引起的讨论;
类型4:由图形位置的不确定性引起的讨论,如直角、锐角、钝角三角形中的相关问题引起的讨论。
分类讨论思想是对数学对象进行分类寻求解答的一种思想方法,其作用在于克服思维的片面性,全面考虑问题。分类的原则:分类不重不漏。
4.转化与化归思想
转化与化归是中学数学最基本的数学思想之一,是一切数学思想方法的核心。数形结合的思想体现了数与形的转化;函数与方程的思想体现了函数、方程、不等式之间的相互转化;分类讨论思想体现了局部与整体的相互转化,所以以上三种思想也是转化与化归思想的具体呈现。
转化包括等价转化和非等价转化,等价转化要求在转化的过程中前因和后果是充分的也是必要的;不等价转化就只有一种情况,因此结论要注意检验、调整和补充。转化的原则是将不熟悉和难解的问题转为熟知的、易解的和已经解决的问题,将抽象的问题转为具体的和直观的问题;将复杂的转为简单的问题;将一般的转为特殊的问题;将实际的问题转为数学的问题等等使问题易于解决。
常见的转化方法
①直接转化法:把原问题直接转化为基本定理、基本公式或基本图形问题;
②换元法:运用“换元”把式子转化为有理式或使整式降幂等,把较复杂的函数、方程、不等式问题转化为易于解决的基本问题;
③数形结合法:研究原问题中数量关系(解析式)与空间形式(图形)关系,通过互相变换获得转化途径;
⑤特殊化方法:把原问题的形式向特殊化形式转化,并证明特殊化后的问题,使结论适合原问题;
⑥构造法:“构造”一个合适的数学模型,把问题变为易于解决的问题;
⑦坐标法:以坐标系为工具,用计算方法解决几何问题也是转化方法的一个重要途径。
5.特殊与一般思想
用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,同学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样有用。
6.极限思想
极限思想解决问题的一般步骤为:一、对于所求的未知量,先设法构思一个与它有关的变量;二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量;三、构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
掌握数学解题思想是解答数学题时不可缺少的一步,建议同学们在做题型训练之前先了解数学解题思想,掌握解题技巧,并将做过的题目加以划分,以便在考试中游刃有余。
传统高考地区考大学要考语文、数学、外语,理综或文综,一共是4科。虽然是4科,但其实是6门。6门理综分别是语、数、外、物、化、生;文综则是语、数、外、历、政、地。因为文综和理综包含了物化生和地政历,所以算起来只有4门。
高一下:学习的数列与高二上学习的立体几何顺序对调,复数放到高一下学习。高一数学顺序的调整,主要是立体几何学生容易挂科,数列放到高二上学习,难易度的中和,一定程度上能让学生有缓冲喘息的机会,加强学习自信心。新高考选考科目有物理、化学、生物、历史、地理、。考生从这6门门中任意选择3门科目进行考试。新高考改革下设计的“3+3"新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。
高考前注意事项:
1、在高考前一定要按时吃饭,不要让身体有任何的问题,保证好自己的健康,以免出现问题,不能进行高考。
2、如果有时间的话,可以在高考的前一天去考场里面熟悉一下环境,方便高考当天来的时候,不会找错地方,要提前看一下天气预报。
3、在高考的前一天一定不要晚睡,也不要一直在刷题,可以大概的复习一遍,然后做一些让自己身心轻松的事情,以免太过紧张。
新高考规则如下:
全国新高考政策主要内容:
“3+1+2”方案
高考成绩组成:
考总成绩满分750分。生总分由语文、数学、外语三门统考科目成绩和考生自主选择的三门学业水平考试选择考科目成绩组成。中,文、数学、外语满分均为150分。
以原始分计入总分:学业水平考试选择考科目满分均为100分,历史和物理科目以原始分计入总分,思想、地理、化学、生物以等级转换分计入总分。各科成绩当年有效。
高考报志愿技巧:
2、个人特④等价转化法:把原问题转化为一个易于解决的等价命题,达到化3、英语考试有了两次机会归的目的;长:
特长又称为“性向特长”,是指完成一特定的活动所必须具备的潜在能力。所谓潜在,就不是现实的能力,而是指能够轻易掌握这种能力的可能性。在与自己性向特长相吻合的事业或专业领域内,往往可以比较快地获得成功。
因此从这一点出发,又把性向特长定义为“对从事特定职业或职业群工作的预见能力”选择了符合自己特长的专业,无疑在未来的学习、工作中可以扬长避短,充分发挥自己的聪明才智,俗话说:最了解自己的还是自己。
3、学习成绩:
旧高考语文数学英语是必考科目,文理综二选一,文综固定政史地组合,理综固定物化生组合;新高考必考科目不变,政史地物化生取消固定组合,副科采用“3+1+2”或者“3+3”的模式计入总成绩,可进行自由搭配。
新高考改革和老高考区别是什么 1、考试科目
新高考取消了文理分科,因此在高中阶段大家首先要经历的就是选科,其中“3+1+2”模式中,“3”为语文、数学、外语,“1”为在物理、历史中选择一门,“2”为在、地理、化学、生物中再选择两门。
新高考方案中六门学科均以分数形式呈现,均计入总分,语文、数学、外语各150分,选一在物理或历史中选一门分值为100分,选二在、地理、化学、生物中再选两门每个人的志向、理想是激发其奋发努力的动力之一,也是事业成功不可缺少的条件之一;所以在报志愿时,首先要明志,只有明确自己的志向,才能合理地选择自己人生的这一导航标。,每门分值100分。而且考试时间也有所不同,在考试时间上,所有科目的统一考试由原来的6月份改为两次,即所选科目在高中下学期高考前,统复数(3个)一考试科目仍在6月份。
3、报考志愿
在新高考志愿填报中,考生必须了解院校的录取规则,如果某大学在招生要求中写到选择理、化、生三门就可以填报,那么选择了史、地、政的考生就无法报考;旧高考的志愿填报方式是一个“院校+6个专业”,可以服从专业调剂,即平行志愿的填报方式。
新高考的好处有哪些 1、确保教育的“公平”和“公正”
2、取消了学生文理分科,增加了学生自主选择性
从数学排列组合看:学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种,表面上看,学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。
对于一些理科生而言,作为爸他们,经常挂在嘴边的一句话就是:当初如果我的英语不是没有及格,或者再来一次,也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试,但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。
在新高考阶段,英语的考试可以考两次。也就是说,作为高二的学生,就可以直接参加英语的考试了,这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。
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