武汉职业教育中心学校教师有编制吗

五、存在的问题

有。武汉市职业教育中心，是教委评审认定的首批重点职业高中，是一所公立学校，公一、充分发挥学生的主体作用立学校单独聘用的教师属于无编制正式老师，属于合同制的老师，而武汉市职业教育中心的教师参加了当地组织的教师编制考试，是带有编制的正式老师，在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位，不是编制教师称作合同工。

取柴河中心学校老师_取柴河中心学校照片

取柴河中心学校老师_取柴河中心学校照片

教师评选表彰的通知

作为一名刚走上岗位的青年教师，我深知自己有许多不足与缺陷，如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力，取得了较大的成绩。这一年积极参加学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。积极做好各项工作，积极要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了较好成绩。认真备好每一堂课，包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真做题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了许多教改思想和先进的教学方法。本学期，我担任了高一(3)班和高一(4)班两个班的语文课。能按“教学大纲”的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对次使用的教材也能较的把握和处理了。

2017教师评选表彰的通知【1】

县直各学校，各中心学校，民办学校：

为大力弘扬尊师重教的良好风尚,鼓励全县广大教师、教育工作者爱岗敬业、刻苦钻研、教书育人、为人师表，努力建设一支高素质教师队伍，促进我县教育事业的改革发展，经研究，决定开展2017年度教师、教育工作者评选表彰活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

1. 教师的评选范围为全县公办普通中小学、职业中学、在编在岗专任教师，或“双肩挑”(即从事教学工作的行管人员)人员，截至2017年度受聘于我县民办学校的具有合格学历及相应教师资格的教学人员。

2. 教育工作者的评选范围为全县公办普通中学、职业中学、九年一贯制学校、驻城小学、乡镇中心小学、中心在编在岗的班子成员或从事后勤服务，中心学校管理学区。任期内近三年来已取得县级以上表彰的人员不再参加评选表彰。

1. 全县教师表彰名额依据教职工需求数计算分配到各单位。各单位须严格按照分配的名额(详见附件1)等额上报。

2. 全县教育工作者的评选表彰，每个单位1名候选人(不也可)，县对教育工作者的评选表彰从严控制。

3. 各单位要统筹考虑不同类型学校、不同学段教师的名额及所占比重，坚持向教学线的教师倾斜，尤其向条件艰苦的学校教师倾斜。有支教经历的教师，在同等条件下优先(中心校学区范围内支教教师可在派出学校，也可在受援学校)。

三、评选条件

模范遵守法律法规，忠诚的教育事业，求真务实，积极探索，锐意改革，开拓创新，出色履行岗位职责，勇于奉献，师德高尚，努力展现新时期教师和教育工作者的光荣形象，从事教育教学工作5年以上，在近三业单位年度考核中均为“合格”以上。并且，近三个学年度必须具备下列条件之一：

4. 在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。

四、评选程序和要求

1. 评选必须坚持坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正原则。坚持以表现、工作实绩贡献大小作为衡量标准，防止单纯用升学率评价教师和教育工作者工作的倾向。

2. 评选要采取自下而上、逐级评选申报的方式。要严格履行规定程序，由所在单位、班子集体研究决定。各级上报前，对象均须在所在单位公示5个工作日，公示内容包括拟人选姓名、单位和简要事迹等。

3. 各单位要对人选的先进事迹进行总结，形成不超过3000字的先进事迹材料。要加大教师、教育工作者先进事迹的`宣传力度，在全进一步营造尊师重教的良好氛围。

4. 严肃评选纪律，加强监督检查。要建立评选工作制，对未严格按照评选条件和程序的，经查实后取消评选资格或撤消奖励。对在评选中有失职、渎职或弄虚作、借机谋取私利等违法行为的，按照有关规定予以处理。

5. 县将集中对各单位的全县教师候选人进行资格审查，对不符合评选条件的，取消其表彰资格;对各单位的全县教育工作者候选人进行评审，确定县级表彰人选。对拟表彰的全县教师、教育工作者人选在无为教育网等媒体公示。

五、表彰奖励方式

县将发布表彰决定，向获得“全县教师”、“全县教育工作者”称号的个人颁发荣誉证书。

六、申报材料

1. 人选先进事迹材料(一份);

2. 人选相关获奖证书、资格证书、合格证书等各类证件、证书的复印件,(所有复印件A4规格，要装订成册，由审验人逐一签字);

3. 《无为县教育系统表彰奖励审批表》(一式1份，表样见附件2)

4、无为县教师、教育工作者人选一览表(一式1份，表样见附件3，并以得分排名为序。)

所有纸质材料均须加盖学校、中心学校公章。各单位在上报纸质材料的同时，报送《无为县教师、教育工作者人选一览表》(电子文档至“无为教育人事群”中)

2017教师评选表彰的通知【2】

为充分发挥先进典型的带动作用，激励全校教职工立足岗位、开拓奉献，经研究，学校决定开展2017年教师、教育工作者评选表彰工作。现将有关事项通知如下：

一、评选表彰人数

2017年学校拟评选表彰教师、教育工作者共10名。

二、评选对象及条件

1.教师的评选对象为从事教学科研工作的在职在岗专任教师;教育工作者的评选对象为从事管理工作、学生思想教育工作、教辅工作和后勤服务工作的在职在岗人员。

2.教师、教育工作者的评选条件详见《泉州师范学院教师、教育工作者评选办法(试行)》(附件1)。

3.原则上副处级及以上干部不参与评选表彰。

三、名额

各二级学院、机关各部门、各教辅单位可教师或教育工作者人选1名。

四、时间安排

1.6月30日前，各二级单位召开政联席会议或部(处、室)务会议，研究确定老师、教育工作者人选，并将评选表、参评人选简明表(附件2-5)纸质材料报送人事处(行政楼814室)，电子文档同时发至。

2.7月3日，校人才工作小组组织会审，对人选的评选条件、事迹材料等进行审核和评议，提出教师、教育工作者候选人名单。

3.7月7日前，学校在校务公开栏和校园网公示教师、教育工作者候选人名单及事迹材料(公示期为5个工作日)，广泛征求教职工和学生的意见。

5.9月初，学校向教师、教育工作者颁发荣誉证书和奖金(5000元/人)。

五、工作要求

1.评选工作应坚持实事求是、好中选优、4.7月14日前，学校委常委会研究确定教师、教育工作者人选，并发文公布。宁缺勿滥的原则，认真评选，严格把关。

2.各二级单位应注意发现和近三年来在实际工作中涌现出来的先进典型，在广泛征求师生意见的基础上进行人选。

3.各二级单位应按时报送人选的纸质材料。逾期未报送的，视为无人选，并不予补报。

龙山特岗老师一般去哪些学校

3. 在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的效益、经济效益;

龙山特岗老师一般去光华学校、龙山乡中心学校、大安乡中心小学。龙山特岗老师考上特岗后，一般都是分配到乡下的学校，龙山乡下的学成绩只能说明过去，展望20_年我将继续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组、本教研组不断进步，为石泉中学的将来奉献自己的力量。校有光华学校、龙山乡中心学校、大安乡中心小学。只有少数学历较高，比如研究生硕士学历，分配在县城的学校。条件一般相对较

襄州区张湾中心学校英语徐老师是谁啊

我们认为，高效课堂应该是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、尝试课堂和智慧课堂”。为此，我们努力践行“尊重生命、以学定教，追求效率、共同发展”的四、取得成绩方面教学理念，大力倡导教学改革，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序开展，全校共开展了51节科组内公开课;二是在学校录播室录制了26节校级展示课。展示课是在我校大力推进高效课堂建设的背景下举行的，收到了较好效果。三是重视课堂打磨，打造高效常态课。继续完善“理念先进、目标科学、结构合理、方法灵活、手段恰当、效果突出”的课堂教学评价体系，通过“集体磨课与个人磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与智慧。

徐德强。根据查询襄阳襄州网显示，襄州区张湾中心学校英语徐老师是徐德强老师。襄州区张湾中心学校英语徐德强经县区、市直学校层层评选，市、市教育工会审核公示，决定授予襄州区张湾街道办事处第二初级中学英语教师徐德强，为襄阳市学生喜爱的老师称号。

桃墟中学语文老师有哪些

桃墟镇中心学校(中学校区)语文老师有吴运霞，石秀玲，刘欣等。

从1988年更名为“蒙阴县桃墟乡中学”；从1993年学校更名为“蒙阴县桃墟镇中心中学”；从1996年学校更名为“要使学生们成才，必须培养他们的综合素质。因此，我经常组织各种形式的活动提高学生各方面的素质与能力。如举办诗歌朗诵比赛锻炼学生的朗诵能力;开展演讲活动，培养学生的语言表达能力;让学生上讲台表演加强学生的心理素质等等。举行的诗歌朗诵会、诗歌背诵比赛、趣味语文知识问答、非常语文等活动都受到了学生的欢迎。在诗歌朗诵会上，学生踊跃上台，深情朗诵自己精选的诗歌作品，所有的人都沉浸在诗歌的迷人境界中。在诗歌背诵比赛中，学生们将“课下十年功”展示于“课上的一分钟”中，让诗歌内化为自己的精神以后说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。，又外现为一种气质。使他们更加喜欢我的语文课!蒙阴县桃墟中学”。学校以总揽全局，以“培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育”为目标，落实“从严治校，严谨治学，以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持教育改革，突出有效教学，强化服务功能，着力特色创建，以全面提高教育教学质量为目的，推动了我校素质教育工作健康快速地发展。学校先后被评为：“临沂市电化教学试点学校”、“临沂市电化教育先进单位”、“蒙阴县教育教学督导评估先进单位”、“蒙阴县学校管理先进单位”、“蒙阴县教育教学工作先进单位”、“蒙阴县职教工作先进单位”、多次被评为“蒙阴县文明单位”。

学校开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案

2. 高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著;

为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的学校关于开展“一师一优课，一课一名师”活动的实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

为了促进信息技术与教育教学深度融合，推动教育模式创新与变革，根据和省教育厅的部署，以及区的要求，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动，以此来推进本校教育信息化工作，促进教师教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台。学校特制订活动实施方案。

一、活动目标

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质教学教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位本校信息技术应用的教学名师；形成一批课堂，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

二、活动内容

1、“晒课”内容。主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。

所晒内容在活动周期内覆盖我校各年级、各学科教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教学重难点等课堂教学内容。

鼓励老师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。视频应过程完整，画面清晰，并可进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。参加市、省级和“今天我校老师代表我们语文教研组上了一节展示课，老师是我校的教学骨干。老师执教的这节课，真可谓精心设计、用心教学。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课活动。优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。

2、“晒课”地址。教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“平台”）

三、活动步骤

1、组织“一师一优课”达标活动（xx年10月—xx年6月）

各年级各学科在教研组长、备课组长的带动下，学校每位教师利用信息技术和优质数字教育资源讲一节“优课”，直到评定为合格止，内容由教师自选，一名教师也可讲多节“优课”。

2、“优课”遴选上报（xx年4月—xx年6月）

在网上“晒课”的基础上，由备课组长、教研组长评选，语数外每科推选出1—3名教师，政史地理化生每科推选出1—2名教师，并评选区级“优课”。

3、到xx年6月，全校参加“晒课”。其中，xx—xx年间在平台上“晒视频课”的教师数要占到全校教师总数的30%，每学年度评选一批“优课”，择优参加区、市、省、各级“优课”评选。

四、保障措施

1、为了保证活动的有效开展，特成立专门小组，各年级分管监督，各教研组长、备课组长带头，落实到每位老师。

2、组织教师进行信息技术能力培训。为教师全员参加“晒课”，自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。

3、针对此次“一师一优课，一课一名师”活动，根据学科特点制定府河中心学校优课评价标准，由学校组成的教学竞课评选委员会对老师的`课进行评价打分，以确保活动的科学性、公正性和实效性。学校将按照各学科的比例进行评比，评选出一等奖20%、二等奖30%、奖若干，并给予表彰奖励。

4、建立考评工作机制，把教师参加“一师一优课，一课一名师”活动的情况纳入教师年度考核内容，记入教师的业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入“中小学教师信息技术应用能力提升工程”的校本研修学时，也可计入教师的校本培训学时。

学校教研活动主持词四篇

四、阅读教学长抓不放

【 #主持词# 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达。因此，有必要对其进行研究和探讨，使写出的会议主持词更规范、更具体。 主持词频道为你整理了《学校教研活动主持词四篇》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中……

【篇一】学校教研活动主持词

尊敬的各位、各位老师、大家好!

期末就要到了，在这一学期里，我们努力寻求课堂教学的新方法新模式，大家在各自的岗位上都在默默地耕耘着，终于到了收获成果的时候了。因此，今天我们如期地在这里举办课堂教学成果展示暨教研总结表彰活动。

这次活动，我们依然荣幸地邀请到了市进修学校的各位和专家光临我们这次活动，让我们用掌声把我们诚挚的谢意和发自内心的感动送给他们。

大家都知道，打造具有官小特色的课堂教学模式是我们李积极主张和倡导的，一年来，他着我们一步步走来，使我们由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天这样的成果展示。下面请李为本次活动致辞。

大地是植物的土壤，学校是教师的土壤，课堂是学生的土壤，在官小这片肥沃的土地上，我们不遗余力地播撒知识的种子，诚然，在收获的时候，不一定颗颗果实都是饱满的，但是，只要你辛勤劳作了，即使有那么几颗不怎么成熟的果实，你也丰收了。

接下来的几节课上，也许会出现与我们预设的效果有偏的地方，课堂教学模式可能还会有模糊不清的现象，诚挚地希望与会的和专家给予真诚的指教，并希望我们的老师们在听课的过程中，认真听记，对比自己平时的教学多多加以反思，在日后的教学中，加以实践，加以创新，努力走出官小人独特的教学之路。

【篇二】学校教研活动主持词

尊敬的各位、各位专家、老师们：

大家好!

暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以热烈掌声欢迎各位、各位专家来我校检查指导工作。

我叫XX，现任XX，今天由我来主持这次教研活动。

这次的教研活动，有以下几个环节：

一、由我们学校的授课老师进行说课并反思这节课。

二、我校老师各抒己见，对师执教的这节课进行点评。

三、恳请各位、各位专家对我们进行现场指导，提出宝贵意见。

【一】首先，请我们的授课老师进行说课并反思这节课。

刚才老师很用心地给我们上了一节公开课，并进行了自我反思。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。

【二】接下来有请我校老师各抒己见，发表自己的看法!

我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感想、体会，感谢各位老师的精彩点评!

【三】下面请让我们以热烈的掌声恳请各位、各位专家为我们指点迷津，给予现场指导。

时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，欣赏更加美丽的教育风景。

【篇三】学校教研活动主持词

各位、老师大家上午好：

首先我代表全体老师欢迎上级和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让咱们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！

感谢施老师的精心准备，给咱们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便咱们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

咱们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，咱们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。咱们将洗耳恭听！

【篇四】学校教研活动主持词

大家上午好!

东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表_____小学全体师生对各位的光临表示热烈的欢迎，并致以崇高的敬意!今天的交流活动将由我为大家主持。

首先，我向各位介绍出席今天开放活动的和专家，他们是：

_____、教研室________、_____、_____，和我们牵手交流的_____镇中心小学李及_____镇各学校的和老师。

参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临!

今天，是_____小学与_____中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请致欢迎词。

感谢_____从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。

正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。

首先是我们的板块活动：研课磨课促成长。

为了让更多的青年教师脱颖而出，从_____年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。_____老师是去年进入我校的青年教师，与_____老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到_____老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的_____老师代表_____县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请_____老师和大家分享成长的喜悦。

如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的_____老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获!

活动的第二板块是：集体备课促成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是_____老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请_____老师!

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长_____老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。

下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。

苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，_____老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效，教师的智慧、才能、努力，教育环境的舒适等外因，终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。在写作教学方面，将课堂作文和反思以及课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了写作训练的不足，学生的写作水平较过去有了一定的提高。

心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长_____老师的讲述吧!

我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。

今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。

在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点;只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。

尊敬的各位、专家，各位同仁，大家辛苦了!

维新镇中心学校有多少老师

正如勃雷克说：“里看出一个世界;一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我1. 全面贯彻的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著;们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。

88人。通过查询维新镇中显示，维新镇中心学校截止到2023年7月4日，教职工88人，具有高、中级职称26人。纳雍县维新中学位于纳雍县北大门，地处乌江漂的总溪河畔，学校始建于1956年，已半个多世纪的历史，1972年扩升为完全中学。

学校老师教育工作的个人总结报告

一、思想方面

学校老师教育工作的个人总结报告5篇

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便做好下一步工作。下面是我整理的学校老师教育工作的个人总结报告，欢迎阅读!

学校老师教育工作的个人总结报告1

教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把基础抓透，把过程抓实”的指导思想，绝大多数教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，教学质量得到进一步提高。

一、教研，深化课改，教学更上台阶

1、落实教学常规，精细教学管理

对常规教学，我们始终坚持教学纪律严明、教学行为严谨、教学程序严格。一是抓备课，扎实源头管理。教导处在第7周组织检查了教案，绝大多数老师教学理念先进，教学重难点突出，教学设计科学;二是抓课堂，提高课堂教学有效性;三是抓作业，巩固课堂教学。教导处在18周组织检查了作业落实和听课情况，绝大多数老师作业布置合理，批改认真，听课积极;四是抓辅导，落实教学效果;五是抓考试，严肃考风考纪，注重考后分析。通过以上措施，保证了教学的“和谐、规范、有序”。

2、推行高效课堂，提升教学智慧

3、加强科组建设，促进专业发展

一是创设良好环境，形成科组文化。各科组积极创设安全的生态环境，努力让“学习”成为需要，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以形成特色鲜明的科组文化;二是发挥集体智慧，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先个人备课，后集体备课，再个人备课”的集体备课模式，让备课与集体备课有效融合;三是大力试验以“学案”为载体的教学活动，促进教学方式的创新。四是完善学科资源库，资源共享。各备课组主动运用、整理和优化学科资源库，以形成校本化的学科资料体系，用好经验，共享资源。通过以上措施，进一步促进了科组由“管理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”转变。科组被评为广东省科组。

4、狠抓教学反思，提升教学智慧

我们注重聚焦“学生与过程”，思考“现实与经验”，关注“行为与效果”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，一起沉淀、积累与锤炼，逐步摆脱俗气、浮气与匠气，提升底气、灵气、锐气与书卷气，做善于思考的智者。

5、立足区域资源，开展校际交流

一是成功举办了物理、音乐高中教学示导活动，反响热烈;二是组织全校学生参加了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分析，结成校际同盟。“区域性推动、常态化行动、多主体联动”的教研新格局日益完善。

6、夯实高考备考，力求新的跨越

一是加强目标管理，凝聚集体智慧。高三备考的工作思路是以人为本、团队作战，注重细节、强化管理，精心作、狠抓落实，均衡发展、讲求效益。二是加强过程管理，提高复习效率。正确处理备课与上课、进度与效率、资料与课本、基础与能力、选题与讲题、训练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是加强德育管理，保持持续动力。通过狠抓年级管理、班级管理、时间管理、考理与情绪管理，让过程美丽、结果灿烂。

7、提升教研水平，收获研究硕果

一是课题研究硕果累累。本学期：(略)

一学期来，在师生的不懈努力下，学生参加比赛中，成绩突出。

学校老师教育工作的个人总结报告2

二、精讲课本范文

学生学习语文，主要还是依靠教师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我认真做好教学中的每一步工作，认真对待每一节课。备课深入细致，教案书写工整详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热情，加上启发式的教学模式，学生参与率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的掌握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有地扎实了学生的语文基础知识功底。在处理教材的课文教学方面，充分认识到了本册课本以文学鉴赏为主要教学任务的特点，为配合教学，先后给学生作了“诗歌鉴赏”和“散文鉴赏”两个专题训练，取得了很好的效果。

三、组织了多次活动，努力提高学生的综合素质

高中阶段，语文明显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。而语文教学不能单靠课堂教学，必须依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。按照“教学大纲”有关课外阅读的要求，较有效地组织了学生的课外阅读活动。我不断地把大纲的阅读篇目介绍给学生，要求他们制定可行的读书，利用零碎时间读名著，并通过考试的形式检查他们的阅读情况。以期培养他们的阅读习惯，增长他们的见识，陶冶他们的`情，养成热爱文学的性格!

我相信：只要我们能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。我们就能落实还学生为学习的主体的伟大构想。在新的学年里，我将继续探索讨论式教学法，积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。

学校老师教育工作的个人总结报告3

本年度本人在春期担任__年级(_)班__教学和班主任工作，并__实验室和教导干事。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：

一年来，本人能认真学习理论知识，进取参加各种学习活动，关心大事。能一如既往的认真贯彻的教育方针政策，依法执教，爱岗敬业，为人师表，教书育人，兢兢业业完成好本职工作，热爱教育工作，忠诚于的教育事业。

二、考勤方面

一年来，本人能模范遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事按规定履行请手续，严以律己，为全年工作的完成奠定了良好的基础。

三、教育教学业务方面

首先，在教育教育工作中求真务实，认真开展教育教学活动。在工作中，能认真按课程标准备钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十五分钟要质量。本年度春学期完成数学教案__课时，作业批改__次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批改__次，配套全批全阅，听课__次，贴合学校规定的教学任务。

秋学期至考核完成数学教案__课时，作业批阅_次，配套练习全批全阅，物理教案__课时，作业批阅__次，配套练习全批全阅，听课__次。完成物理实验__个，其中演示实验_个，分组实验_个，有、实验报告，相关实验资料齐全，贴合学校规定的教学任务。

第二，坚持每周的学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。经过学习新的《_标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高本事，以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

第三，能进取参加教育教学培训活动，本年度参加了“国培”__省农村高中学骨干教师远程培训项目(班主任培训)并荣获学员;20__年国培中西部项目远程培训(高中数学)。学习先进的教育教学理念方法。虚心向有经验的教师学习，并应用到自我的教育教学实践中。

第四，能运用先进的教学设施，本学期开展多媒体教学课__节，经过多媒体教学增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的进取性和主动性，以学生为主体，学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效。

第五，在教育教学中，我十分重视学生的思想教育工作。经过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。面向全体学生，加强对学困生的帮忙，采取个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，使他们树立信心和勇气，争取迎头赶上。

第六，能注意收集整理自我的教育心得，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结好的教育教学方法，并与其他教师交流分析，共同提高教育教学水平。

四、成绩方面

经过本人的不懈努力，本人完成了本年度的全部教育教学任务，促进了学生德、智、体等方面全面发展，教育教学成绩显著。所担班级学生在__年级会考中取得好成绩，并且全部顺利进入高中及职中学习。本人也在本年度被评为县级班主任。

成绩只代表过去，在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，教学本事有待提高，对后进生的培养没有明显提高等，鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。课堂上做到精讲精练，注重对学生本事的培养。课后多学习，多请教，异常是加强自我网络教研本事的提高。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，利用各种方法训练学生集中注意力，使他们在各方面有更大提高。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。在今后的教育教学工作中，要进一步的改正与加强，争取在明年的教育教学工作中，取得更好的成绩。

学校老师教育工作的个人总结报告4

本学年度的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年的工作总结如下：

一、日常教学方面

本学年度，本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作，虽然我工作已经八年，但是由于学生水平距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的情况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。

针对这些情况，我在自我反思的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生历史学习的兴趣，及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

同时从本学期开始，我还担任了历史教研组组长与高二年级历史备课组组长，感觉重任在肩。为了能更好的适应新的工作，我认真听取各位老师对于教研组的希望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与，同时给每位本组提供展示的机会，在高二年级第二课堂活动中，每位老师认真准备，努力工作，终在各位高二历史教师的辛勤工作下，完成了《古收藏与鉴赏入门》讲座，参与的学生达300多人，虽然这个讲座还没有终结束，但是就目前的情况来看效果不错。

二、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请。在工作中，尊敬、团结同事。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，努力提高培养自己的综合素质和能力。

三、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如《国史概要》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《大历史》等，一方面提高自己的专业素质，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，学生对历史学习产生浓厚的兴趣。

1、本学年度，我制作的《三义》课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。

2、本学年度，我参加县市级赛教，均获得一等奖，而且参加县第二届课教师评选活动，终成绩尚未知晓。

3、本年度，我担任20_级高三轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为所有的历史教师编写整理《高考考纲考点知识汇编》。

成绩只能说明过去，就本学年度来看，工作中依然存在些问题，比如说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法，这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。

学校老师教育工二、表彰名额作的个人总结报告5

时间飞逝，20__年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻的基本路线方针政策，作为员教师，系统地接受了“保持员先进性教育”培训活动，理论进一步加强，性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

和刚进入工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任老师，自己能够协助班主任老师参与班级管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程当中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任老师，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

登塘镇中心学校下属学校数学教师待遇

蒙阴县桃墟中学位于蒙阴县桃墟镇，地处蒙山之北，云蒙湖以南，是一所普通农村寄宿制初级中学。始建于1958年，校园占地面积68亩，现有教学楼2栋，实验、综合楼1栋，学生宿舍1栋。有微机室2口，多媒体教室2口，图书室和阅览室各1口，物理、化学、生物仪器室和实验室各1口、音乐、美术器材室1口、体育器材室1口。我校现有21个教学班，在校学生近1150名，，寄宿生1000多名。全校在编教职工145名。蒙阴县桃墟中学创办于1958年，原名为“蒙阴三中”，当年招收了届初中三个班共150人。1959年修建岸堤水库，1960年建成并开始积尊敬的各位、专家，老师们：水，学校先后搬迁到南桃墟、魏城，借用民房和供销社的草棚上课。1961年库水消退，学校搬回原址。到1962年夏，学校再度被淹停办，三到五级的100多名学生，大部分转入一中和五中插班就读，少数年龄较大的学生回家务农。到1964年春，重建三中，就是现在的校址。

题主是否想询问“登塘镇中心学校下属学校数学教师待遇怎么样”？好。登塘镇中心学校下属学校数学教师数学老师薪资为4000元到6000元，缴纳医疗保险、养老保险、失业保险和工伤保险等，带薪休，会提供各种职业发展的支持。