就名气而言,前者闻名国内,输送过很多舞蹈人才。后者默默无声,乃至从来没听说过。
为什么大专院校有附属学校_为什么有些学院有专科又有本科
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为什么大专院校有附属学校_为什么有些学院有专科又有本科
且不说选什么专业。就从文凭上来说,前者肯定强于后者。 n栓侑cfめx椹」bx椹」g%工ャj55555555552011/8/11 16:09:08
不是本科院校
高唐县第二中学、高唐县中学;河北师范大学附属民族学院建于1985年,是全国首批内地班(校)之一。历经河北师范学院附属学校、河北师范学院附属民族师范学校、河北师范大学附属民族学院三个阶段,先后承接内地初中、中师、大专、高中办学任务。
河北师范大学附属民族学院的创校历史
20年间从无到有,从弱到强的发展,倚重的是一支讲团结、比奉献的教职工队伍,学院坚持“学生、工作、奉献”的工作作风,倡导干部“品正、团结、务实、开拓”;教职工“敬业、爱生、创新、奉献”;学生“诚实、勤奋、文明、健美”的作风。
不是本科院校
河北师范大学附属民族学院建于1985年,是全国首批内地班(校)之一。历经河北师范学院附属学校、河北师范学院附属民族师范学校、河北师范大学附属民族学院三个阶段,先后承接内地初中、中师、大专、高中办学任务。
20年间从无到有,从弱到强的发展,倚重的是一支讲团结、比奉献的教职工队伍,学院坚持“学生、工作、奉献”的工作作风,倡导干部“品正、团结、务实、开拓”;教职工“敬业、爱生、创新、奉献”;学生“诚实、勤奋、文明、健美”的作风。
不是本科院校。河北民族师范学院(在承德)才是本科!!!。。。河北师范大学附属民族学院(在石家庄)是专科和藏族高中还有少数民族预科,其实就是藏校(主要是学生),这些年开始招收非藏族学生,在校学生为两千左右,学校很小普通高中,前两天去那出租车司机都不知道在哪,食堂一般般,宿舍什么的也就那样
是本科院校,2010年刚升为本科,以前是专科,承德高等专科师范学院。现在是个二本。环境确实好,因为工业不发达……我学文科的,不太知道理科的分数线
聊城大学附属中学是高中,目前已经没有这所学校了。
聊城目前有38所高中,按区域划分名单如下:
1、东昌府区
聊城中学、聊城第三中学、聊城市水城中学、山东聊城第二中学、聊城第三中学北校、聊城第四中学、聊城少年军校、聊城市华育学校(山师附中聊城学校);
聊城市世纪园学校、聊城市水城慧德学校、聊城市外国语学校、聊城文昌高级中学、聊城文苑中学、聊城育才学校;
2、临清市
3、莘县
5、冠县
6、茌平县
茌平县第二中学、茌平县第三中学、茌平2.高等专科学校及高等职业学校在建校招生时,各门公共必修课程和专业基础必修课程,至少应当分别配备具有讲师以上的专任教师二人。高等专科学校的兼任教师人数,应当不超过本校专任教师的三分之一;高等职业学校的兼任教师人数,应当不超过本校专任教师的二分之一。县中学、茌平县实验高级中学;
7、东阿县6.建校后首次招生专业数应在5个左右。
东阿县中学、东大连商务职业学院阿县实验高中;
贸易的大专院校有哪些 贸易的大专院校有哪些?这个问题是很多人都想知道的,全国开设贸易的学校有很多,学校也各自有各自的特点,有的学校环境可能更好,有的学校教学质量可能更高,有的学校就业率更高,而每一个人看学校的重点又不一样,所以这个问题每个人心中应该都学院以教育为根基,涵盖内地高中、河北省内高校少数民族预科及普招大专---外语、数信科学、艺术三个专业,已经发展成为一所具有鲜明民族教育特色的高等专科院校。有自己的,下面小编就为大家介绍一所贸易学校,以供大家参考。
阳谷县中学、阳谷县第二中学、阳谷县第三中学;学院坐落在气候宜人、景色秀丽的海滨城市--大连。学院占地300亩,建筑面积6万多平方米。学院现有综合教学主楼一座、专业教学楼2座、学生公寓3座、星级外教楼1座,并有草坪足球场1个,标准蓝、排球场10个学院下设10个系部、48个专业;4个培训中心,2所附属学校。拥有学历考试试点、高等教育自学考试及远程教育、开放教育等多种形式的办学模式。学生毕业后颁发承认的专、本科学历文凭。学院与国内外众多大学建立了紧密的合作办学关系。 与美国休斯顿大学合作办学,学员前两年在本院学习,后两年到美国学习(98届学生正在办理出国手续),修完全部课程,取得学分后,即可获得美国休斯敦大学的学士学位,并可申请攻读硕士学位。
另外,学院与电大、清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、吉林艺术学院及其他有关院校建立了密切关系,有很好的合作项目。学院还与大学合作举办硕士(MBA)研修班,为各类企业、公司培养高级管理人才,并可申请硕士学位(MBA)。 学院与省内外的劳动人事部门、企事业单位取得了广泛的联系,加强就业指导安置力量,并与一些单位如:电子租赁公司、旺豪、哈尔滨对外贸易公司,签定了用人合同。
学院对达到高考分数线的学生,入学时将免收30%的学费;学院还设立奖学金(旺豪奖学金、大连投资公司助学基金),用于奖励品学兼优的学生。学院成立“勤工助学中心”,为学生勤工俭学、认识和适应创造机会。 大连商务学院以“高起点、高标准”的办学原则,独特的办学模式引起了各界的关注,博得了众多同行的赞誉,正身于全国高校的行列。、省教委和省、市对学院都很重视,并将学院确定为窗口单位和试点院校。
采纳哦
不是本科院校。河北民族师范学院(在承德)才是本科!!!。。。河北师范大学附属民族学院(在石家庄)是专科和藏族高中还有少数民族预科,其实就是藏校(主要是学生排名前十的高中如下:)1986年发布的4.必须配备与专业设置相适应的必要的实习实训场所、教学仪器设备和图书资料。适用的教学仪器设备的总值,在建校初期不能少于600万元;适用图书不能少于8万册。《普通高等学校设置暂行条例》对设置高等专科学校应具备的条件进行了总体规定:
3.高等专科学校及高等职业学校应当应当按照专业性质、学生人数分别配置必需的图书、仪器、设备、标本、模型。理、工、农院校应当有必需的教学实习工厂或农(林)场和固定的生产实习基地;师范院校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;医学院校至少应当有一所附属医院和适应需要的教学医院。
2000年颁布的《高等职业学校设置标准(暂行)》进一步对高等职业学校的设置标准进行了规定,包括师资队伍、生均用房面积、教学仪器、图书资料、课程设置、招生专业、经费保障等方面的要求:
2.在建校初期,具有大学本科以上学历的专任教师一般不能少于70人,其中副高级专业技术职务以上的专任教师人数不应低于本校专任教师总数的20%;每个专业至少配备副高级专业技术职务以上的专任教师2人,中级专业技术职务以上的本专业的"双师型"专任教师2人;每门主要专业技能课程至少配备相关专业中级技术职务以上的专任教师2人。
3.设置高等职业学校,须有与学校的学科门类、规模相适应的土地和校舍,以保证教学、实践环节和师生生活、体育锻炼与学远发展的需要。建校初期,生均教学、实验、行政用房建筑面积不得低于20平方米;校园占地面积一般应在150亩左右(此为参考标准)。
5.课程设置必须突出高等职业学校的特色。实践教学课时一般应占教学总课时40%左右(不同科类专业可做适当调整);教学中规定的实验、实训课的开出率在90%以上;每个专业必须拥有相应的基础技能训练、模拟作的条件和稳定的实习、实践活动基地。
一般都必须开设外语课和计算机课并配备相应的设备。
7.设置高等职业学校所需基本建设投资和正常教学等学校现有本科专业52个,其家级特色专业3个,省级特色专业6个,省级专业4个。学校是学位委员会首批批准的学士、硕士学位授权单位,现有联合培养博士点1个,硕士学位授权点25个,工程硕士专业领域8个,省级重点学科7个。学校有面向全国发行的国内核心期刊《纺织高校基础科学学报》和《西安工程大学学报》。各项工作所需的经费,须有稳定、可靠的来源和切实的保证。
其它地方我不8、高唐县知清楚,如果是上海的话,二本里的专科升本比外校要容易些的,应届专升本一本院校是不招的,所以一本大学的专科只能考二本的学校,比如上大大专就是这样。二本里的上海对外贸易学院很不错的,里面很多专业都是一本专业,它的金融学那些都比较强,这还要看你想考啥专业了,各学校的优势专业不同。
西安工程大学
西安工程大学是我国西部地区一所以纺织服装为特色的高等学校。其前身为12年创办4、阳谷县的高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。1978年成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。1998年7月划转为与地方共建,以陕西省管理为主。2006年2月,经批准更名为西安工程大学。学校历经98年的发展,已经成为一所以工为主,纺织服装为特色,工、理、文、管、经、法、教等多科性特色鲜明的高校。在长期的办学实践中,培养出了各类高级专门技术人才六万余名,为地方、行业和经济发展做出了重要贡献。
学校现有金花、临潼两个校区,占地108万平方米,其中教学行政用房32.98万平方米,学生宿舍18.50万平方米。拥有教学仪器设备总值14,650万元,图书馆馆藏文献165.2万册,其中纸质文献123.5万册。设有纺织与材料学院、机电工程学院、电子信息学院、环境与化学工程学院、管理学院、服装与艺术设计学院、人文与科学学院、理学院、计算机科学学院、艺术工程学院、应用技术学院、学院、中澳学院、体育部及思政部等15个教学单位。现有实验室57个,省级实验教学中心2个,省级重点实验室1个,省级工程技术研究中心3个。各类在校学生20000余人,其中本科生17000余人,研究生1100余人。
学校现有教职工1521人,其中专任教师1069人。教师中有工程院院士1人,学位委员会学科评议组成员1人,高等学校专业教学指导委员会委员3人,博士生导师17人;138人,副307人;具有博士学位94人,硕士学位462人;教师、师德标兵7人,突出贡献专家和享受特殊津贴专家28人;陕西省"三五人才"3人,陕西省教学名师、师德标兵、青年教师9人。
"十一五"以来,学校获得省级教学成果奖16项,其中一等奖3项,二等奖9项;出版教材210部,获得省部级奖励教材12部;承担攻关项目、自然科学及科学基金项目、创新项目22项,省部级科研项目138余项;获得科技进步奖一等奖2项,二等奖1项,省部级奖48余项;学术论文被SCI、EI、ISTP收录575篇。
学校与日本、英国、德国、美国、澳大利亚、、等20多个和地区的大学、研究机构建立了合作关系,在人才培养、学术交流和科学研究等方面开展了广泛合作。近年来,选送赴国外交流学生150多名;教师出国进修、交流200多人次,邀请国(境)外专家学者来校任教、讲学、访问490多人次。举办"毛纺织会议"等大型学术会议数十次。
当前,学校正在全面贯彻落实,积极实施人才强校战略,大力推进"质量工程",为把学校建成以工为主、纺织服装为特色、多学科协调1.设置高等职业学校,必须配备具有较高素质和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等学校副高级以上专业技术职务的专职校(院)长和副校(院)长,同时配备专职德育工作者和具有副高级以上专业技术职务、具有从事高等教育工作经历的系科、专业负责人。发展的教学研究型大学而努力奋斗!
下图是专科专业,不清晰 放大之后再看
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