我们学校为了让我们的学习不再紧张,就开展了大课间活动了出来,让旁边的老师哈哈大笑。。
学校的大课间作文200字_大课间作文200字作文
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第七节课的下课“零零零”地响了起来,班上的同学像热
锅上的蚂蚁,急急忙忙地冲出教室,排好整齐的队伍,伴随着铿锵
广播的音乐响起了,同学们以整齐的动作来展示给全校的
老师看。做完广播,就是让男生“吐血”的健美了,女生们做
的好看极了,在女生的优美动作下,还有男生的怪异陪衬,可好笑
做完三,快节拍的音乐就响起了,同学们就解散了!同学们
有的正兴高采烈地跳绳,有的正在投篮,有的女生正在跳皮筋,还
每天的下午第三节下课时,也就是大课间的时候,同学们感到
我们在场上排着整齐的队伍,做完早后开始大课间活动了,老师和同学拿起长长的绳子开始甩起来,我们排起了整整齐齐的队伍开始跳长绳,绳子甩了起来,我们接二连三的跳起来,你跳一个我跳一个大家玩的很开心,轮到我了,我跟着同学一下就跳过去了,我们都跳过了,只有几个女同学没跳过去,跳了好几次都没跳过去,有几次绳子还甩到了她们的头上,然后老师教他们方法,她们跳了几次终于跳过去了。
当广播说课间活动时间到了,请同学们回到教室上课时,我们已经满头大汗,我们很高兴的回到了教室上课
快乐课间 阳光旋律
“快乐极了!希望学校的大课间能够让同学们的学习变得不再紧张。叮铃铃”,下课喽!我们又迎来了欢乐的大课间活动。
伴随着“嚓嚓——嚓嚓”这富有节奏的乐曲,我们排着整齐的队伍,井然有序地跑到宽阔的场。同学们个个精神抖擞,脸上洋溢着灿烂的笑容。悠扬的舞曲响起,同学们开始翩翩起舞,时而深情地对视,时而潇洒地挥手,时而优雅地旋转,时而欢快地跳跃。此时,充满生机的绿茵场成了同学们展现自我的大舞台。
让我兴奋的是我们的游戏——“空中接力”。大家可别误会,我们可不是在空中飞跑,而是我们手中的可乐瓶在空中接力呢!我和沈艺玲、李鸿春、邵佳毅一组,我迫不及待地拿起沉甸甸的可乐瓶,双手握住,举过头顶,双脚往上一蹦,使出吃奶的劲儿往上一扔,可乐瓶“嗖”的一声向邵佳毅飞去。说时迟,那时快,只见他纵身一跃,把可乐瓶牢牢抓住。我如闪电般跑到李鸿春的身后。哎呀,糟了!邵佳毅抛了个“低空球”,眼看可乐瓶就要落地,眼疾手快的沈艺玲猛向前冲,来了个“海底捞月”,把可乐瓶紧紧地抱进了怀里。“太棒了!”我们为沈艺玲的精彩“救球”高声喝彩。
阳光体育,放飞我们阳光般的心灵,谱写着一曲七彩的阳光旋律!
打字不易,如满意,望采纳。
又到大课间活动了,同学们像飞出笼子的小鸟。顿时,安静的场沸腾起来了。这儿一群,那儿一伙,老师也加入了孩子们的行列,这时的老师是漂亮的,因为他也跟个孩子似的。
转呼啦圈的同学更威风。一个个信心十足,呼啦圈像生了风,有像使了魔法,同学们边跑,边转呼啦圈,你追我赶,失败的同学像一到课间活动,同学们都兴奋的不得了.有的像警察抓小偷,在过道上你追我赶;有的像猴子,在楼梯间上窜下跳;还有的像卖菜大婶,好像几十年没说话一样!泄了气的皮球,胜利的同学像小兔子活蹦乱跳。
大课间活动有趣了!
随着一声“叮铃铃……”的声音,被两节课的折磨过的同学们,立马争先恐后地冲出教室,他们如同鸟笼关着又被放出的鸟儿,又如同渴望游向大海的鱼儿,现在他们终于被放生了,同学们十分珍惜着大课间令人开心的时刻。
场上热闹的就是打篮球了。双方队员探测出对方的实力之后,都发起了猛烈的攻击。篮球一会传来传去,两队的得分也始终保持在一分之。突然一个队员腾空而起,把对方队员正准备突出的篮球拦截了下来,又传给自己的队友,队友看准了篮球框一投,球毫无疑问的进了。同学们为他们比赛时的动作拍手叫好。
场上大下课了,同学们都像一群蜜蜂一样拥了出去,到场上各自做着各自的游戏,有的在比赛跑步,两个实力不相上下的同学在赛跑着;有的在玩双杠,围着一群同学在哪数着;有的在玩练习跳,一二三一二三这样的声音在同学的口中一边边的重复着.其中我认为有意思的就属跳.多数人都在玩老鹰捉小鸡的游戏。“母鸡”伸出手一次次挡住“老鹰”的攻击,不一会儿,“母鸡”为了阻挡“老鹰”的攻击,已经大汗淋漓了,但还是坚持保护着“小鸡”。突然,“老鹰”趁“母鸡”一个不注意,把一只“小鸡”捉走了,气得“母鸡”嗷嗷直叫。
另一群同学玩猫捉老鼠也不错。“老鼠”们时不时警惕地躲开“猫”的攻击,只要被“猫”抓住,“老鼠”就会和“猫”身份互换,还有的“老鼠”大胆和“猫”比赛起了跑步,却被“猫”一把捉住了,“猫”上气不接下气地笑了。
随着又一声叮铃铃的声音,丰富多彩的大课间过去了,同学们恋恋不舍地回到了教室,热闹非凡的场立刻变得寂静起来。
这就是我们的丰富多彩的课间活动!
场上有的人在跳绳,有的像只体态轻盈的小燕子;有的却像笨重的大象;有的三五成群跳大绳、踢毽子、转呼啦圈,已经成为我校同学们热门、的阳光体育运动了。跳大绳的同学排成了长长的队伍,语文老师、数学老师是甩大绳的,老师用劲甩着绳,嘴里有节奏的喊着1、2、3、4……我们跟着老师的节奏跳着,没有一个空拍,跳得是那样的匀称、娴熟,我们从语文老师这而进,绳落地时跳起,从数学老师哪儿出,整个队伍像一个大S,又像一条大蟒蛇。 ,绳子多的让人眼花缭乱;有的独自一人,跳着花样跳绳.
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