助力学生全面发展

长春市中小学综合素质评价体系下的评价平台

为深入贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，长春市教育局构建了长春市中小学综合素质评价体系。基于此体系，开发了“长春市中小学综合素质评价平台”，为学生全面发展提供了强有力的支撑。

平台功能全面

评价平台集登记注册、信息采集、评价分析、结果展示、监控管理等功能于一体，实现了信息化、标准化、动态化评价。

学生和家长可以通过平台登记注册，并在平台上完成学业成绩、行为表现、社会实践等信息的录入。各学校负责审核、汇总学生信息，并定期进行评价。

评价多元科学

平台采用多元评价方式，包括定量评价和定性评价、过程评价和结果评价。

定量评价包括学业成绩、考试成绩等客观指标；定性评价包括教师评语、家长评语等主观评价。过程评价贯穿学生学习全过程，结果评价则关注学生最终取得的成绩。

结果实时展示

评价结果实时展示在平台上，方便学生、家长、学校随时查询。

学生可以查看自己的综合素质评价等级、得分情况，以及各评价项目得分详情。家长可以了解孩子的学习情况和发展状况，并及时与老师沟通。学校可以分析评价结果，及时调整教育教学措施。

数据分析辅助决策

平台整合了海量评价数据，为教育管理部门提供了决策支持。

比如，平台可以根据评价结果，分析学生综合素质水平、各学校教育教学质量，并为教育政策制定和改进提供依据。

示范引领作用

长春市中小学综合素质评价体系及评价平台，为全国其他城市提供了示范和引领作用。

平台的建设和应用，推进中小学生综合素质评价向科学化、系统化、常态化方向发展，促进了学生全面发展和健康成长，也为推动教育改革、创新教育管理模式作出了积极贡献。