一个班有几个指标生

不是按照一个班分配指标生。根据查询相关息得知，一个学校的指标生占报名人数的百分之十，教育按照学校分配名额，不会按照班级分配名额，指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内第四条 坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的计指标生可以简单地理解指标生大概在年级排前百分之十的名次左右的名次。为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。划。指标生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。

涪陵学校指标名额有多少 涪陵2021年划片招生

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安徽无为大江中学指标多少

什么是指标到校生和指标统招生

12指标到校是什么意思?9人。学校指标是指高中学校给予初中学校的招生指标名额，即普指标生的基本定义的扩展：通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校。高中学校2022年给予安徽无为大江中学的招生指标名额是129人，占到学校总人数的三分之二，名额还是很多的。

含招生指标分配名额是什么意思

每个学校的招生都会有两个分数线一个公费线一个自费线公费线以上的学生就是所谓的统招生只要付几百块学杂费而自费的就是择校生除了付学杂费外还要付几万的赞助费就是这个区别

含招生指标分配名额是指在总的招生人数中占多少名额。即在各初中学校内要完成一定数量学生的在终结果出来之前，他们时时刻刻担心自己能否拿到保研名额，在四面楚歌之中为自己的未来做着两手准备，甚至一般准备保研一遍准备考研就业，同时还要面临大三下课程作业的压力。他们真的过得很不愉快。招生（任务），其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。

指标到校生说白了就是捡豆子，每个学校都会有几个指标到校的名额，如果你没有达到九中的分数线，那么在录取和择校之间仍有一小段的空隙，就是指标到校生。九中会按照录取分数线以下的成绩由偿向低排来确定指标到校的具体学生，剩下的就是择校生了！ 希望我的能帮到你.....

指标生名额怎么分配

二、各专业具体指标数量的分配

采取措施促保研总人数建议边缘人提早加入本学校的保研交流群，这是一个重要的信息来源地，常常有各个学院的“研友”在群里交谈、分享“小道消息”。部分牛人可以在学校学院发通知之前提前得到一些信息在群中交流，学校学院保研人数就是其中之一。进教育公平，推动教育均衡发展。

政策规定，济南普通高中必须拿出部分招生分配到一定范围的初中学校。

指标到校怎么算？

指标到校生是指在我国部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有的初中生。

按城区招生总数确定分数线，2、各初中的均衡生指标计算方法：均衡生÷全市本届学生初一入学年报数等于均衡生系数；系数×某初中学校本届学生初一入学年报数等于某初中学。在分数线内未完成到校指标的城区初中，录取分数线下降10分，按成绩依次录取，额满为止，未完成的指标收回，用于招收按中考成绩和志愿批次进入分数线，但未被到校指标录取的考生。完成到校指标后按中考成绩和志愿批次排序进入分数线的考生，一律按公费生录取。

到校生的意思是不是实际人数，统招的意思是不是人数，你可以问一下成都东星航空是怎么算的

据本人所知,是指在中考时,为了考虑教育的阀衡,每所重点高中对全市的初中都有一些指标到校的名额,即:如果你校(初中)有某一重点高中指标到校名额3人,即使你们学校的考生前3名均不够这所重点高中的录取分数线,但这三个人也可以用指标到校的名额升到此高中.

什么叫指标到校生

什么是指标到校生，怎样成为

指标到校生：由门将省级及以上性普通高中统招按规定比例均衡分配到相应初中学校的招生名额。中考升学成绩（不含特征加分）不低于高中填报志愿指导线下。

各地和学校在录取定向分配新生时，要以初中学校为单位，依据学生学业成绩和综合素质评价结果，按学生自愿从高到低择优录取。不得采用保送或方式，也不得以保送生、直升生等代替定向分配。各地应根据本地实际，既充分体现对农村学校和薄弱学校的扶持和倾斜，保证其经过努力能基本完成所分，同时又要形成一定激励机制，有利于促进学校办学质量的提高。各地可根据实际情况，在省级性普通高中统招录取分数线或等级基础上降低标准，合理确定定向分配招生录取控制分数（等级）线。

据悉，按录取控制分数（等级）线以校为单位择优录取后，仍未能完成的定向分配，其剩余名额待各校录取结束后，由市(州)或县（市、区）教育行政部门统一调剂，安排到其它初中学校按学生学业成绩和综合素质评估结果从高到低择优录取。

指标到校生中考优先录取是什么意思

你志愿报了那个学校，且分够了，就会被优先录取

指标到校生和统招生武陵中学165人，实验中学95人，怀铁二中98人。根据查询湖南教育电视台显示：的区别是什么？

一二四统招生和指标到校生啥区别?

统招生和指标到校生到底有何区别

中考统招生与指标到校生有什么区别？

统招就是自己凭实力考上自己想考的学校，分数线较高;每个学校都有它专属的学区，指标到校就是你上了你户口所在地的学区对应的学校，你不能是借读生，只有这样你才有可能成为指标生，指标生有一定的分数线

指标到校名额怎么分配

指标到校的名额分配学校会根据录取分数线以下的成绩由高到低来确定。指标到校是将部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中，给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的机会的招生政策。 扩展资料 指标到校是将部分省市实行的将重点高中招生名额分解到区域内的所有初中，给每个初中的尖子生都能获得进入重点高中的.机会的招生政策。指标到校的名额分配学校会根据录取分数指标生一般都是指部分普通高中拿出部分的招生分配到一定范围的学校招生，其主要目的就是希望能够促进教育平等化，而指标生的名额一般都是由统一分配，所以地区不同会有所异，当然在校生都是可以填报指标生的志愿。线以下的成绩由高到低来确定。在《意见》中规定了指标到校的大致做法，并且在《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》中进一步确定了重点高中指标到校的比例。其中包括非正说白一点，指标到校就是区重点的保送。区重点中学按照某次成绩（或是某几次成绩）来排名，提前录取招生70%的学生，保送到本校高中或是本区高中，只剩30%的学生参加全市的统一中考。常跨区域招生比例高于10%的要制订专项，3年内减少到10%以下；低于10%的要巩固并努力继续减少。要将优质普通高中的招生名额按不低于30%的比例合理分配到区域内各初中，已经高于30%的要巩固提高并逐步扩大分配比例。

2022指标生分配名额

获取指标生的要求：

指标，是指普通高中学校给予初中学校的招生指标名额。

中考怎么拿到指标生：

义务教育阶段非择校应届毕业生达到一定的条件即可以指标生的身份进入对应的高中就读。

指标生名额由市统一分配和公示。普通高中学校招生中指标生的分配比例不低于招生总的60%

在指标生政策下，水平一般的学生不再需要和水平较高的初中学校的学生比拼分数，只要分数在其所在学校的指标生名额内就能录取，这增加了教育的公平性。

山东实验中学指标生是1217人。

济学城实验高中5指标到校政策的制定主要是为逐步解决初中择校问题，城市初中均衡配置办学资源，促进义务教育均衡发展。27人。

一个学校有多少均衡生名额

指标生并不一定被录取，指标生是为了达到区域招生的平衡，由统一管理分配，根据每个区域的教学情况进行分配，采取公平公正的原则。指标生会在原本学校分数线的基础上，降低一定的分数要求，但会有分数线限制，如果低于这个标准，也是不会被录取的。

1、武陵中学165人，实验中学95人，怀铁二中98人。2023年5月31日，怀化市发布《关于下达2023年怀化市主城区四所优质普通高中均指标到校政策导致有人受惠的同时有人受损。众多一般校和""学校的"中下等生"并不能从指标到校政策中受惠，反而会减少重点高中的升学机会。衡生的通知》，对怀化市均衡生招生进行了分配。

指标=保养，统招=正常

招生指标分配名额是什么意思

济南西西城实验中学是611人。

在各初中学校内要完成一定数量学生的招生（任务），其目的是促进教育平等化，使各初级中学的学生都有机会上好的高中。名额分配生的意思是一些普通高中拿出部分招生分配到一定范围的初中学校一般来说，每年9月上旬会确定本年度推免生指标，三天之内省里开会，将本省名额分配到各高校，再三天之内开会分到各个学院（会出一张表，显示各个学院推免指标，但是有的学校不公布），之后学院按照一定的分配规则，将指标分到学院内的各个专业。进行招生，分配生名额将统一公示。

法律依据：《中学生守则》

指标生可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。

指标生录取控制线一般控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。指标生，顾名思义，就是以指标的身份进入高中的学生。

指标生的条件：

1、在校三年日常学习成绩（含实验能力考核成绩）、基础性展目标评价总评等级、物理、化学、生物、地理、历史、思想品德、信息技术学科学业水平等级必须达到C以上等级（含C级）且达到普通高中录取提档分数线。

保研学院名额怎么分？

我这里提供其中一种保研名额分配方法。受损多的首先是"名校办民校"的学生，这些学生每年花数万元就读，结果"指标到校"，这些孩子通过"拼分数"竞争入读优质高中的机会被大大稀释了，但他们至少还有机会参与。

一、保研名额分配时间点

各个学院分得多少指标与学校档次、学院人数成正相关。清华北大和双指标生名额将统一公示。指标生由统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有异，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。指标生录取控制线一般控制在本校（分配该指标生的高中）统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生，则收回指标纳入统招生的。非院校的保研率自然是不同的，清华北大保研人数多于双非院校 ；另外人数多的学院能够分得更多的指标（某些学校自设的“特殊学院”除外，由于发展的特殊地位学校会将资源向其倾斜，只有几十人的学院保研率拉到接近50％没问题，这种情况就另算了）。

这里设存在某校一普通学院/学部A，A学院有四个专业a、b、c、d。今年A学院应届生共186人，全院今年从学校分得24个保研指标，由此算得A学院今年的保研率为24/186≈12.9%。A学院a专业40人，b专业50人，c专业70人，d专业26人。如果将这24个指标合理地分配给各个专业呢？

简单来说，先算学院总的保研率（前面已经提到，约为12.9%），用这个12.9%乘以各个专业的人数，各个专业结果的整数部分为该专业的保研人数。之后按照各个专业小数点后数字大小从上向下排列，将没有分配完的指标从上到下分配。

我们可以看到，四个专业的专业人数乘以A学院保研率后鸽各自得到了一个有整数有小数的数字，这个整数为各个专业的保研人数，a、b、c、d四个专业分别为5人、6人、9人和3人，专业人数多的自然分得更多的名额。但是整数加总之后为23人，A学院还有1个指标没有分配。

对于保研边缘人来说，迫切地想尽快掌握本专业的保研名额，确定自己能否保研。从刚刚的计算得知，想要尽快地掌握本专业保研人数，需要两个数据:①是本学院今年保研总人数。②是本学院各个专业今年应届生人数。

关于本学院各个专业今年应届生人数，建议边缘人与本学院学生会的同学打好关系，他们在过去一年里组织各类活动时常常会用到各个专业的具体人数，可以用一杯奶茶换来一份资料。

四、关于保研边缘人自己想说的话

这几年升学的路子越来越难。保研边缘人是一个极其特殊的群体，总会存在但也总被大多数人忽视，孤独、无助、迷茫、敏感、焦虑，那段刻骨铭心的日子里自己默默承受着一切。

他们不是不，不然也不会在前三年的成绩“排位赛”中达到这个名次。他们也曾像前几名那样一样付出过努力，只有因为，机会实在是太少了。

我想对所有保研边缘人说，咬牙停住，未雨绸缪。一方面要穷尽方法掌握本专业本学校保研政策和“竞争者”的情况，尽可能做到知己知彼。参加了指标到校的学生，也要参加全市统一中考，但试卷只在区内批阅，不是全市统一阅卷，成绩在区外没有参考性，对他们而言，中考仅仅只是一次毕业。签了指标到校后，志愿会由学校统一填报，学生也无法填报其他学校。另一方面，从掌握的信息全面分析自己可能面临的各种处境，有针对性地做准备，比如大三复习时候，先复习专业课和英语，因为这两个在考研和保研中都能用的到。