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小辫子舞蹈学校 小辫子舞蹈3级

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1、少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。

2、在孩子们花一样的笑脸下，我更深刻的体会到作为舞蹈老师的乐趣以及。

3、回顾一个学期的工作，忙碌充实并快乐，既有收获也有不足。

4、老师让学生写个好作文！贴在墙上！急！谢谢了！谢谢谢谢谢谢 山水的挫折山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。

5、水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一的宿命。

6、它并不会思索着怎样直面拦路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。

7、它也从不化解，任由飘零的树叶、人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。

8、在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。

9、山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。

10、“你为何要一直流动呢?”山问，“难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

11、“我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦!”水说，“只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。

12、”山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。

13、“有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。

14、”山说，“我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。

15、”山静立着，水流动着。

16、水，却地凌乱，两岸的风景，只是浪花翻起时的告别，水里的鱼儿，只是转身的一个再见。

17、在水里，一切都走向终结，一切痛苦，都显得巨大。

18、山和水对视着。

19、“其实，你我并不是对立着的。

20、”山说，“我们都在等待。

21、等待有一个人，能理解挫折，能放大痛苦。

22、等待一个人，在山的顶峰默读水的流动，在水的旁边诵颂山的倒影！”山开始流动，水开始静默。

23、水开始坚强，去面对挫折。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。