怡怡今天给分享学校红色活动舞蹈无语的知识，其中也会对红色舞蹈活动简报进行解释，希望能解决你的问题，请看下面的文章阅读吧！

学校红色活动舞蹈无语 红色舞蹈活动简报

学校红色活动舞蹈无语 红色舞蹈活动简报

1、回顾演出，想必精彩的表演都还历历在目。

2、但在总结中更要注意活动中不足的地方，在下次的活动中准备的更加充分吧！下面是由我为大家整理的“学校文艺演出活动总结模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

3、在经历了一个丰富多彩的活动后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写活动总结了。

4、千万不能认为活动总结随便应付就可以，以下是我精心整理的舞蹈活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

5、舞蹈活动总结1本人自九六年参加工作至今一直担任淮北选煤厂学校舞蹈队辅导员，活动安排在课外活动时间进行，由于客观条件的限制，舞蹈队每学期只组织二十多人参加，人数不多，因此每学期都有很多学生提前报名。

6、十多年来我一直坚持开展舞蹈活动课，主要因为它并不仅仅是第二课堂活动的一种形式，更重要的是它对学生身心的健康成长具有十分重要的意义。

7、大致包括以下方面：一、小学舞蹈教学的健体功能。

8、就小学生而言，他们一般都很迷恋这一活动形式，这就为小学生的身体健康提供了先决条件。

9、其中，基本训练尤为重要，按照“站有站相，坐有坐相”的要求，我首先纠正学生似的自然形态，然后对他们的头、肩、背、腰、手、腿、脚等部位依次进行规范化的训练，增强他们身体的软度、力度及关节的灵活性，使他们仪表举止端庄得体。

10、二、小学舞蹈教学的审美功能。

11、舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生情，促使对美的认识和追求。

12、舞蹈是小学美育的一部分。

13、舞蹈首先是一种美的形式，包括形象美、动作美、造型美、旋律美和服装美等，小学生在教学中通过这些美的感染，对美有了只观的、初步的印象，成为体验美感的人。

14、舞蹈还能表达一种美的思想内容，包括心灵美、行为美、人物美、自然美，树立对美的人生观与审美观。

15、三、小学舞蹈教学的益智功能。

16、具体表现在：1、舞蹈有助于提高学生的记忆力和快速反应力。

17、2、舞蹈有助于增强学生的理解能力。

18、3、舞蹈能诱发学生的想象力和创造力。

19、四、小学舞蹈教学的德育功能。

20、儿童的思维特点是具体形象的活泼好动又是儿童生理成长的重要特点，而舞蹈正是迎合了儿童的这一特点。

21、用这一形式教育学生比课堂单纯的语言表达更生动、具体、形象、易接受。

22、通过舞蹈的学习与排练培养学生自觉遵守纪律，主动关心帮助别人，注意集体活动协调的行为习惯，还能培养学生活泼的个性和不怕苦不怕累的坚强毅力。

23、在第二课堂教学活动中，由于学生年龄小，接受新鲜事物的能力与长时记忆的能力比较，对于每一个舞蹈动作我都要详细的讲解和做分解动作的重复，以帮助学生更快更好的掌握。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。