高考作文题目如何做难度？

请以上面的寓言或其中某个人的话为话题，写一篇文章。

1. 个人经验和话题作文要求自选体裁，那么应当怎样选择体裁呢？这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。如果需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、、景物、场面时，一般应选择记叙文；如果需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文；如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际确定采用的文体。一般来说，不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选、童话等文学体裁；擅长推理、逻辑思维强的同学，则可选择议论文。写记叙文时，应注意克服考场作文的通病：人称不统一，记叙不清晰，结构松散，平铺直叙。能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，是考生根据文章中心思想的需要，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。兴趣：如果作文题目与自身的经验和兴趣十分相关，那么很容易写出有深度、有感染力的文本。相反，如果自己对所写的题目缺乏感悟和思考，难度自然就很大。

怎样做好高考作文_怎样做好高考作文800字

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2. 题目类型和要求：一般而言，议论文、说明文和叙事文相对来说比较容易写，而对诗和戏剧的要求要求更高，比较难写。另外，作文要求如立意深刻要写好作文以下几点很重要：、语言精辟、结构完整等要求难度也会相应增加，所以题目类型和要求也会成为决定难易程度的重要因素。

3. 题目主题：题目主题的广泛性和深度也会影响作文的难易程度。如果主题比较宽泛，相对而言会更难把握主题，写出高质量的作文。如果主题比较深入，考生需要有深层次的思考和分析，相对而言会更加困难。

4. 学科背景和知识体系：作文题目涉及的学科背景和知识体系，也会影响作文的难易程度。比如，数学和物理题目就需要更多的计算和推理，考生需要具备相应的背景知识和技能。此外，与特定学科有关的专业术语或知识体系的掌握也会影响作文质量。

作文题目的难易程度是五花八门的，对于每个人来说也并不完全相同。考生可以根据自己的特点和实际情况，有针对性地提高作文水平。积极思考、多读多写，也是一个写作能力的重要途径。

写高考作文的技巧和方法 如何得高分

一个省份的高考作文题目是否出色，需要综合考虑以上提到的因素。如果题目在意义和价值、深度和广度、灵活性、性以及简洁性等方面都能够得到良好的评价，那么可以说这个省份的高考作文题目是出色的。

对于即将面临高考的学生来说，写出一篇高分作文是非常重要的。下面我整理了一些写作文的技巧和方法，供大家参考！

5·事先拟题，漂亮的标题很重要。

高考作文写作技巧

考生在写作文的时候，要注意分段。如果是三四个段落，则显得过少，八九个段落，则显得比较琐碎。段落过多和过少都会引起阅卷老师的视觉疲劳，从而会影响分数。其实，对于作文分段中，还是要以五六个。这样的段落分布是最舒服的。

高考作文中，一般都是自命题作文或是半命题作文。如果题目起的好，作文就成功了一半了。考生在平时写作文时，在 作文题目 上就要多加练习，可以自己去网上搜一些题目写作方法和技巧，多加练习。

我高三的点点滴滴都将成为人生旅途中最美丽的风景，每次回望都会有不同的感悟，不同的滋味，或咸、或甜、或苦、或淡；因为有你、有我、有他，有高三的一缕情愫将我们联系在一起，剪不断，情更深，正如王勃所说的“海内存知己，天涯若比邻”。 享受着高三生活淡淡的芬芳，我认真走好高三的每一步： 高考语文作文写作技巧

考生想要高考作文得高分，文章的中心一定要明确，段落结构也要清晰，写作文体也要符合要求。还有高考作文讲究的不是华丽的辞藻，要有真情实感，这样才能提高作文的分数。

高考如何写好命题作文指导

一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

一、重视积累 打好基础

但我的担心是多余的——同学们遵守纪律，队伍整齐，动作一致，比老师在时还要好呢！我心里的一块石头终于落了地。 当我把队伍带室时，发现老师已经在等我们了。

具体的范文模板

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看自己的情况，不写太多空话

因题而定 尽量与自己的生活联系起来

与自己找到共鸣

这样就好写的多了

一、“两个不忘”是写好话题作文的前提

一是不忘揣摩“提示语”。提示语是引出话题的材料，是命题人思维的轨迹，也是考生审题的起点。“提示语”对考生思维既有启发作用，又有限制作用。作文思维应始于“提示语”。考生要认真审读提示语，切不可滥用甚至扩写提示语。揣摩提示语，旨在寻找与“话题”间的内在联系，从联系中领悟题旨，然后筛选适合作文的材料。

二是不忘紧扣“话题”。“话题”是作文的核心，是命题者对作文范围的限制，是考生选材的依据和标准。紧扣话题，首先要围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。紧扣话题应始于审题，更要贯穿于作文的全过程。

二、“拟好题目”是写好话题作文

话题作文一般要求自拟题目。没有题目，那么写什么、怎么写，就无从下手。因此，写话题作文和其他非命题作文一样，首先要拟订一个题目。有了题目，才能进行立意、选材，才能确定作文的中心和写作方法等等。话题作文的题目，一定要准确、醒目、生动、新颖、简洁，做到紧扣文章的内容，能揭示文章的中心，对文体亦有所揭示。常言道：“文题善，佳篇成一半。”有了一个好的题目，就好像有了开启灵感之门的钥匙，阅卷老师也可以从题目上看出作文所涉及的内容。如，山西省2001年中考作文是：请围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章。阅卷时我们欣喜地发现，围绕“家”这个话题，考生拟订了许多好的题目，诸如《我们都有一个家》《两岸三地一个家》《我有一个幸福的家》《温暖的家》《家的味道》《感谢清贫的家》等等。再如，江苏省镇江市以“环境”为话题的作文，学生拟出了《不要让母亲河流泪》《环境保护刻不容缓》《都是风沙惹的祸》等题目，不仅令人耳目一新，而且能调动阅卷教师的阅读积极性。

三、“选好文体”是写好话题作文的核心

写议论文时，要明确议论文“三要素”的基本要求以及三者之间的关系，论点要正确、鲜明，以论据为基础，依据论据来证明；论据要典型、确凿，以论点为统帅，始终为论点服务；论证要严密、清晰，能巧妙地揭示论点与论据之间的逻辑关系。

写说明文时，一定要了解说明文的类型，注意说明的顺序，抓住事物的特征，掌握说明的方法。

四、“立意创新”是写好话题作文的保证

考生在考场上要写出令人耳目一新的佳作确非易事。文章要想再新，立意必须新奇。

首先，要从多角度联想，对同一事物从不同角度进行思考，寻求多种，从中选择的角度来立意。例如成都市的中考作文题目《我渴望……》，可写的素材很多，考生有写《我渴望成功》的，有写《我渴望朋友》的，而有一位考生却写《我渴望后娘》。一般来说，小孩都怕有后娘，但为什么这位考生却盼望有后娘呢？原来，考生体念父亲生活的艰难，希望有个后娘能关心父亲，为父亲分担忧愁和负担。她写道：“尽管人们说蝎子的尾巴后心，尽管她可能不喜欢我和妹妹，但这些都不要紧，只要她对父亲好。”考生深沉的爱令人感动，文章的成功就在于“出新”。

其次，要从个人独特的生活经历中选取素材，写别人所未写，立别人所未立。2002年江苏省南通市中考作文是以“合作”为题写一篇表达自己真切体验的作文。一位考生写的是上级来校检查，班主任要求同学配合老师，给留个好印象……结果，凡是老师预先准备的内容，同学们都能异口同声地回答，没有排练的内容却答不出，很不满意。当上级问大家是怎样对待合作这个问题时，这位考生写道：

我心一横，反正豁出去了。我们不需要如此千篇一律的回答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着人心的交流，越是‘完美’，就越是‘虚伪’。我们不需‘完美’，只要‘真诚’！

这时，我已不在乎班主任的瞪眼，看着他们青友色的脸，我又笑了。等回过神来，正带头为我鼓掌。

……

我们不是克隆人！我们需要用心灵来交流，用真诚来合作！

这篇文章，考生落笔于一次弄虚作的合作，讽刺了上好大喜功、媚上压下的时弊，立意新，现实意义强，收到了“我以我手写我心，我以我心吐真情”的表达效果

⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

⑵话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重

写好话题作文应注意以下几点：

一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于

当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力

强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同

擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒

情的散文，肯定会非常出色。

二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等

力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛

病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切

人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你

所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。

三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己

拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，

使阅卷老师“一见钟情”。

四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在

想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题

“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想

到风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒

热等等；你甚至可以联想到如你是风，如你遇到风等等。

五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分

数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就

是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构

思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。

拟题技巧

近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平

时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。

那么，怎样才能拟好考试作文题呢?除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技

法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。

“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求

“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法。

“仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回

忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的

“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与

刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添

花。

“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就

有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作

文题“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。《花·刺·姑娘》。

“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确

定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介

绍……”等。

当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更

快，拟得更好。

什么是话题作文

1、什么是话题

所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

2、什么是话题作文

围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。

3、举例

A、树，与人类相生相伴的树，各种各样的树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思……

请以"树"为话题，自拟题目，写一篇600字左右的文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；除诗歌外，文体不限。在上述例题中，"树"就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头，只要考生所写作文与"树"有关，都算切题。

再看以下例子：

B、有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。

文学家赞叹说：这世界真是太美了！

科学家认真地说：这世界最珍贵的是探索。

企业家兴奋地说：这世界充满了商机。

哲学家没说话，沉思后在纸上画了个"？"的"！"。

C、以"申奥"为话题，写一篇文章。以上二例也是话题作文

话题作文的特点

2、 自由性。这是话题作文的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。

（1） 题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题能体现文体的特点。

（2） 选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3） 文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。

三、话题作文和命题作文的区别：

①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）

②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。

③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。

④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。

记住这些包你是一等文

高三了我该怎么做作文

★三个人愁眉苦脸地凑在一起。空气中似乎弥散着一股悲伤的氛围，谁也不想说话。良久，长安开口打破了这份沉默。 “也许，我们注定要与拖拉一路同行！”他哭丧着脸，语调很伤感。

作文是很多同学都非常害怕的一项学习任务，很多说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就是用，这是纲。由于方法因人而异，我就不多讨论了！我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，兴趣很浓，方法很对，若没有语文学习能力那还是无济无事。同学一遇到写作文就抠破脑袋都不知道写什么。写一句话都像是挤牙膏一样，非常的艰难。特别是高中，对作文

的要求比较高，而且作文在高中语文考试中所占的比例是非常大的，写好作文代表语文考试就成功了一半。那么我们怎样写好高中作文？

首先我们要知道一篇好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。一篇文章有可能容纳了作者的

一段生活，一篇文章有可能包含了作者的一个见解，一篇文章有可能表达了作者的一些情感。学会了摘抄，就是另外一种意义上的积累生活。

其次是要确定新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。现在很多作文题目是半命题或话题作文，要知道如何想一个不落俗套的标题，选一个让自己有话可说的话题，是作文取得成功的重要环节。

我们应该坚持每天都写日记，这样既能练笔，又积累了素材。学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

怎样写好高中现在大家应该了解些了，兴趣是的老师，最重要的是提高自己的兴趣。只要我们提高自己写作文的兴趣，多看一些写得好写得有趣的作文，慢慢的你也会爱上作文，那么你自然写作文的时候就文思泉涌了，不怕没有话说了。

你可以都看一点素材书，积累素材，在看看审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验。常见的审题方法有：作文

如何写好高考话题作文

1·字迹要工整，因为眼看到的一定是字迹。

高考话题作文写作方法

学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻；有的同学逻辑思维能力强，

一、体味生活，感悟人生

高考作文 最重要的一个技巧，就是卷面工整，字迹清晰。阅卷老师在打分时，眼看到的就是考生的字迹，所以作文想要得高分，就要先把字写好。切记不要字迹潦草。

话题作文是要求学生对身边的一切都有敏锐的感悟力的一种作文形式，虽然它看似没有任何硬性要求，但学生的分数这些年来却呈下降趋势，这说明话题文比人们想象中的要难得多，中学生还处在人生旅程的起始阶段，必须培养自己在这个人生阶段的独特视角与感悟力。每个人只要细心观察，都可以轻易地从中领会出自己的真谛。因此，想写出一篇出彩的话题文，就必须善于观察生活、分析生活、总结生活。

二、真阅读教材

真阅读教材同时尽量增加课外阅读量，从而积累词汇与语言，善于调遣各种知识储备积累词汇的方法有许多种，当然最主要同时也是最重要的途径莫过于阅读书籍。书籍是人类的精神食粮，是千百年来人类圣哲思想的经典总汇，因此，要尽量增加自己的课外阅读量，多读些经典名著，陶冶自己的情，认识这个世界。

2·考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。

4·简练开头，简练结尾。建议在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。

6·作文结尾要有靓点，结尾很重要，一般来说结尾是总结全文。如果是记述文，要注意抒情。如果是议论文，要注意归纳。无论如何是要扣准标题。

怎样写好新高考作文

如何写好高考作文，我在《怎样提高高中作文达到50分以上的高分》一文中作过简要说明，现就这个议题分述如下:

首先要把准审题关。近几年高考全国卷的作文题，大都是材料作文，要求考生从一组材料中提练主题，然后或叙或议，生发你的才思。能不能读懂材料，能否提炼符合要求的主题，是高考作文中的关键之关键的问题，这一关失守了，语文这一科搞砸了。因此，有经验的高三语文老师会将审题，分析材料，找材料的共性与个性的异同等关键环节作为专题训练，至于结构呀，语言呀等对高三学生来说并不是什么难关。为什么审题立意如此重要？如果跑题了，你的马跑得越快你离主题越远，这就是南辕北辙！即使结构再严谨，文辞再优雅，洋洋万言，离题千里。充其量得10分。(阅卷老师可怜你)

第二点，表达要条理清晰，让人读起来舒服。这是很难过的关口，很多考生语无伦次，拖沓冗长，越说越乱，中间乱跑道，不按套路来，还自我感觉良好。

第三点要言之凿凿，言之有理，言之有物。不说大话，不说套话，不要为了字数说废话。

第四点把握机会，搞清楚轻重缓急，要在额定时间完成一篇美文，一定要抢时间，审好题，构思好迅速动笔。写得要快，还要端庄清楚，给阅卷老师好印象，自然会将学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。你的作文靠一、二类卷靠拢。

第五点，内容正确，观点积极，尽量别独出心裁，如果感到有十分把握可标新立异，说不定得满分。3、材料作文。但不要拿自已的命运作注。

总之，高考作文想得高分真的很难，怎样写好高作文不是一天两天的功夫，地冰三尺非一日之寒，也不是三言两语能解说详细的，也不是读两本高（4） 想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。考作文指导书所能奏效的。一要靠积累靠沉淀，更要靠悟性。

如何写好高考作文？

高考作文是高考中非常重要的一部分，要想在作文中取得高分，除了内容充实之外，还需要注意一些写作技巧和注意事项。以下是一些写作建议，供您参考。

确定主步：搞清写作要素题和论点：在写作前，先要确定文章的主题和论点。主题要明确、具体，论点要明确、清晰，避免模棱两可。可以通过审题、分析题目要求等方式来确定主题和论点。

内容充实：在写作过程中，要尽可能地充实文章内容。可以通过引用名人名言、经典案例等方式来增加文章的说服力。同时，也要注意文章的结构和逻辑性，让读者能够清晰地理解文章的主旨和论点。

语言简练：在写作中，要注意语言简练、准确。尽量避免使用过于复杂的词汇和句子，以免让读者产生阅读困难。同时，也要注意语法的正确性和标点符号的使用。

表达清晰：在写作中，要注意表达清晰、简洁。尽可能地使用简单明了的语言，让读者能够快速地理解文章的主旨和论点。同时，也要注意段落结构的安排和段落的连贯性。

检查错误：在写作完成后，要仔细检查文章中是否存在错误或者不恰当的地方。可以通过自己或者请老师、同学帮忙检查的方式来进行修改和完善。

多练习：要想在高考作文中取得高分，除了掌握以上技巧之外，具体来说：还需要多加练习。可以通过阅读范文、模仿范文等方式来提高自己的写作水平。

总之，要想写好高考作文，需要注重主题和论点的确定、内容的充实、语言的简练、表达的清晰、检查错误和多练习等方面。只有不断地进行练习和完善，等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能限度：地发挥想象力和创造才能在高考作文中取得高分。

高考作文怎么写好拿高分

的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也

高考作文拿高分如下：

首先是审题。作文题目一定要读准，可以尝试多提炼提炼题目中的要点，以防写作文偏题。

然后是题目。题目点题，并且题目能使用一些对比，对仗等修辞手法，能吸引老师的目光。

其次，作文中的案例应该更多的是最近发生的事情。

高考作文的分类：

1、命题作文。

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定怎样才能审好题呢？根据通常的作文题目的形式来看，一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题，就是要审查给定的文章题目确定的具体要求，审清文题意图，明晰题外要求，确定“题眼”。题目进行写作。它包含、人物、场面等要素。

2、半命题作文。

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文。

话题就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是话题作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

5、新材料作文。

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，最重要的是要有 善于观察的眼光 “生活中不是缺乏美而是缺少发现美的眼睛” 有自己的人生体会 自己独到的见解 有通达的人性见地 长远的历史观念便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。

写高考作文的技巧和方法 如何得高分

不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。

对于即将面临高考的学生来说，写出一篇高分作文是非常重要的。下面我整理了一些写作文高考作文1：学会思考的技巧和方法，供大家参考！

1 高考作文如何得高分高考作文写作技巧

高考作文最重要的一个技巧，就是卷面工整，字迹清晰。阅卷老师在打分时，眼看到的就是考生的字迹，所以作文想要得高分，就要先把字写好。切记不要字迹潦草。

考生在写作文的时候，要注意分段。如果是三四个段落，则显得过少，八九个段落，则显得比较琐碎。段落过多和过少都会引起阅卷老师的视觉疲劳，从而会影响分数。其实，对于作文分段中，还是要以五六个。这样的段落分布是最舒服的。

高考作文中，一般都是自命题作文或是半命题作文。如果题目起的好，作文就成功了一半了。考生在平时写作文时，在作文题目上就要多加练习，可以自己去网上搜一些题目写作方法和技巧，多加练习。

考生在写高考作文时，先不要着急动笔，要先列提纲比较好。在写作文的时候，列提纲是很关键的。考生在列提纲的时候，要注意把开头和结尾写的详细一些。另外，高考考试时间有限，所以列提纲的时候，时间要掌握好，5-8分钟。

1 高考作文如何得高分

我： 高考语文作文写作技巧

考生想要高考作文得高分，文章的中心一定要明确，段落结构也要清晰，写作文体也要符合要求。还有高考作文讲究的不是华丽的辞藻，要有真情实感，这样才能提高作文的分数。

高考作文如何做到“切合题意”

考生在写高考作文时，先不要着急动笔，要先列提纲比较好。在写作文的时候，列提纲是很关键的。考生在列提纲的时候，要注意把开头和结尾写的详细一些。另外， 高考考试时间 有限，所以列提纲的时候，时间要掌握好，5-8分钟。

做好一篇文章最基本的是首先要 “切合题意”，这应该说是高考作文的必备条件，一篇文章如果一开始就偏离了题意，那么后面无论采用了多么好的形式、使用了多么富有感染力的语言都是徒劳无益，好的文章都在这个方面做得很好，那么如何做到“切合题意”呢？ 要做到这一点，我们应该注意四个阶段，即“行文之前、行文之始、行文之中和行文之末”，这四个阶段的要求是“行文之前做到审题准，行文之始做到入题快，行文之中做到析题聚，行文之末做到结题全”。 “行文之前”就是要抓审题。审题不准，就意味着没有进入到高考题目的要求中。高考作文是一种要求作文，它可以是话题，可以是材料，还可以是命题等形式，但是任何一种形式都是要求我们的考生根据给定的要求来作答的，因此审题实际上是让我们走进高考的要求，了解高考作文的目的、价值指向、情感态度、个性需求等，当然出题者是充分考虑到考生的实际情况了的，做到了符合学生的要求、学生的实际学习的知识能力、行为规范甚至是材料储备，让学生能够写，写得好；但是我们如果我们没有准确把握出题者的要求和考试题目本身的要求，那么我们就会与高考的要求相甚远，所以我们讲“切题”首先就要审准题目，所谓“准”就是与出题者情感能想通，能与时代的要求相一致，与自身的个性相吻合。至于具体的审题的要求我们在这里不能一一展开说明了。因为首先给定的材料不一样，方法就不一样；出题的形式不一样，要求就不一样，不过“准”是保证切题的首要前提。 “审题”只是行文的准备阶段，我们说的“切题”主要是对于行文而言的。我们一旦行文就需要在整个过程都要做到“切题”，在“行文之始”我们要做到切题就是讲究“入题快”。所谓“入题”就是说在一篇文章一开始就要紧扣题目，就是要在文中开始就亮出自己的观点、态度或者情感，在“入题快”就是我们平常说的“扣题”。“扣题”就是要把握材料或要求概括材料，不能松散，要做到抓住材料的核心内容，利用材料的主要关系，不要全文照搬，要有选择地使用与自己主旨、题意相吻合的内容，当然也不能只是抓住片言只语，甚至是断章取义，要对提供的材料进行概括；同时“入题快”可以使用几种方式：一是概括材料+分析原因+提出观点；二是现实现象+材料分析+两者对比得出结论；三是形象描述+抽象概括+提出结论；四是综述万象+演绎材料+引出结论。不管使用那样的方式都要很快地提出自己的观点，但是这里我觉得一般可不使用那种很直接的开门见山的方式，那样显得单调，同时会觉得考生在背离材料。 做到了在“行文之始扣住了文章的题意”，那么我们下面要做的就是文章的主干部分，这部分是行文的关键，要保证文章始终“切题”就必须做好这一步，其实我们要做好这一步主要就是要注重一个字“析”，即围绕文章的主旨和文意来加以分析，在分析时要集中也就是“聚”。我们也可以采用三种方式。 一种是分段式的分析，就是把文章的主旨切分成几个部分，然后分部分来加以一一分析，每段都分析了，综合起来就是文章的题意。如“找到自己的位置”，我们可以先分析“每个人都是有位置的”，再来分析“我们每个人都要找位置”，分析“不仅如此，还要找到属于自己的位置”，这样我们把整个文章的题意切分成三个部分，分别论证，紧紧扣住了题意，也就做到了切题。 二种是平面式分析，这是我们通常所说的议论文的分析模式，始终围绕“为什么”来分析。在做好这个分析时可以从正面举例论证，再从反面举例论证；还可以先从过去举例论证，再从现在举例论证，这种方式在分析题意时是从平面的角度来把握；不过注意在举例论证时要注意做到有层次、有梯度、有方向、有对比，否则文章会变得很冗长拖沓。 三种是辐射式分析，所谓“辐射式”就是围绕这个主旨题意，分析它的条件、前提、原因、结果、变化、缺陷等等各个方面，实际上是要求我们运用多方面的思维，多个角度来解析主旨的含义。如“距离”，我们可以分析“距离的含义，距离的分类，距离产生的条件，距离有什么好处，距离的变化”，这样做的好处就是我们的思维点总是很集中，能够始终符合“切合题意”的要求。 应该说还有很多种方法如“演绎推理”，“顶真式议论”等都是很好保证做到高考“切合题意”的方法。上面我们说的几种办法我想都能很好做到这点，同时很容易作，只要我们熟练运用了，是可以让我们在行文时始终切合题意的。 在完成文章的主体后，一步就是“行文之末”，我们不能小看这一步，做得好可以使文章熠熠生辉，否则就会是狗尾续貂。我们时刻要考虑行文的要求，“切合题意”，在“文中之末”要做到这点就要抓“全”，所谓“全”就是在文中的这个部分尽可能把文章的内容高度概括一下，这样既可以首尾呼应，还可以使文章有分有总，浑然一体。 当然也许有人会认为我们的这些办法有点太模式化，其实我们这样做，是建立按高考要求作答的基础上，是在把握高考目的而进行的，同时我们这样做最主要的是可以给我们学生一个好作的平台。只要一篇文章做到了“切合题意”，我们想其他的问题相对来说要容易多了，但愿我们能给学生一点启示。

正很多考生的作文分数都不高，大部分是因为考生不明确作文评分标准。所以考生想要写出高分作文，步就是先去网上或是找老师弄清楚作文评分标准。只有这样考生才能更加有针对性的练习。如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴。”阅卷人的心理，对文章部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。