学校学年工作怎么写

五、班主任老师工作

学校学年工作怎么写【篇1】

如何补齐学校课程短板 弥补学科课程的不足

如何补齐学校课程短板 弥补学科课程的不足

如何补齐学校课程短板 弥补学科课程的不足

如何补齐学校课程短板 弥补学科课程的不足

为了进一步加强学校后勤管理工作，规范学校后勤工作职责、职能和制度，明确学校后勤工作新任务新思路新要求，全面提升学校后勤管理工作水平，开创学校后勤管理工作新局面，为学校创造良好育人环境，为教学提供优质服务，为师生提供生命安全保障，结合新时期新形势新特点，制定20__年度学校后勤管理工作要点如下:

根据学校工作安排，以迎接__一中建校110系列活动为契机，着力核心素养，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式，推进课堂教学模式改革，努力提升学生综合素养。

充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。

一、继续落实强化管理，狠抓教学常规，提升管理科学性规范性。

教学常规是学校教育教学秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证。

1.充分准备，保障开学。

在八月初，教学处就已开始准备各项开学工作事宜，完成了高一高二年级教师的分配工作；严格按照学校课程，做好高一、高二和高三年级教师的课程安排以及晚自习的安排；完成了全校师生新教材的发放；确保了新学期教学工作的顺利开展。

教学处以《__一中教学工作细则》、《__一中教育教学失误（）处理条例》等相关制度作为依据，每天严格按时开展查堂工作，每周定期检查各教研组备课组的教研活动开展情况，形成了规范有效的教学秩序。

3.增强教学学期工作，提升教学质量。

（1）督促教研组工作。本学期教学处要求各教研组合理安排好本学期的各项教学工作，并将工作上交教学处。我们根据各组定期检查了各组工作情况，及时指导各教研组开展相关工作。做到了工作有，行动有规划，使教研组工作更加科学有效。

(2）规范教案。明确教案的基本要求，规范教案的书写方法。在开学之后检查了两周的教案，特别是对新进教师，督促教研组长和备课组长要多关心他们，帮助他们，培养他们。

（3）加强了教学日志和教学周记的统计工作。本学期我们继续加强对各班学习委员的培训工作，认真对教学日志和教学周记信息进行了详细登记和统计，掌握了课表执行、教学进度、教学规范、课堂教学等相关情况，为学校教学管理提供了客观科学的依据。

（4）定期检查各年级各学科作业的布置及批改情况。通过抽查、问卷等方式了解并研究了各科（班）作业量，以月报表的形式，加强反馈，完成了作业布置与批改的指导工作，增加作业布置及批改的科学性和有效性。

4.继续推进诚信考场建设工作，完善《__一中设立“诚信考场”实施方案》，鼓励同学们自愿申报以无人监考的方式参加考试，促进了学生诚信发展。

5.精心组织，严抓考试。本学期现已完成了高一新生入门摸底考试、高三年级入门摸底考试、20__届高考英语听力考试、高一和高二年级次月考和高三年级两次模拟测试等6次考试，为形成良好的学风和考风，提升考试效果，确保教学质量的提高等，我们在每一次考试中，注重考前宣传，精心进行考务组织，认真进行考试分析，为了解学生真实水平，进行科学有效地教学指导准备了手资料。

6.有效推进高三复习工作。本学期高三复习工作，以高考复习迎考为重点，全力组织了高三年级各项教学复习安排。认真落实了每周的周练、周考、英语听力及二次模拟考试。并根据学生情况开展了“培优辅困”工作。使学生成绩得到了有效提高。

7.图书馆工作。本学期图书馆重点在探索新的开放模式，完善了以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系，并覆盖了高一、高二和部三个组团书吧。我们通过延长开放时间、增加组团书吧的图书，利用校园电视台宣传等方式，切实满足了学生的阅读需求，为建设书香校园贡献了自己的一份力量。

二、植根课堂研究，推进师资队伍良好建设。

1.秉承传统，注重青年教师。

继续秉承我校“传、帮、带”的优良传统，促进青年教师迅速成长。认真开展第二十七期“老带新、老带青”活动。通过青年教师研究课堂教学、教材特点、教学方法等，帮助青年教师快速熟悉教学岗位，不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们健康发展，胜任学校的各项教学任务。

这学期，教学处以迎接建校110系列活动为契机，以“着力核心素养、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题，在10月22日精心组织上海专家和学校骨干教师开展专家报告、教学展示及研讨等活动，探索培养学生学科核心素养的方法和途径。

在这次活动中，上午，我校语文教师李冰、数学教师罗德颂、生物教师廖慧和地理教师贺碚以及英语教师袁秦、物理教师龚浩、化学教师严莹、历史教师袁源和教师乔炜等几位老师分别以公开课和讲座的形式为大家展示了我们在9个高考学科教学中落实学生核心素养培养方面的一些探究成果和方法。专家们对我们学校的做法表示了充分的肯定，并就下一步的探究给出了许多宝贵的意见。下午，来自上海华东师范大学的胡慧闵为参会教师带来了主题为“课程改革背景下的教学设计问题”的讲座。胡就新课程改革的趋势、对今后教学的影响和教学设计中应作出的变化等问题与大家进行了深入的探讨，深受大家的欢迎和认可。

我们积极与华东师范大学和上海市的名师、专家联系，建立了专门的校外学科专家指导团队，定期派教师赴上海进行跟岗学习，对我校教师，特别是青年教师在核心能力、课堂打造、教学研讨等方面予以专业指导。同时，我们也在积极发挥省级一类高中的辐射作用，帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学科教师，组织高三全体备课组长附关岭民中进行高三复习备课策略制定指导工作；已接待了华东师范大学实习生、__市“百名农村教师跟岗学习”和石阡县第三高级中学的教师到我校进行跟岗学习。认真开展校本培训，加强学习研讨，锻炼我校教师队伍，促进重点学科教研组和教师队伍的建设。

三、谋划备考工作，提升教学质量。

1.高三复习备考工作。为更好地做好20__届高三毕业备考工作，提高备考效益，我们专门制定了五个基本策略，一是做好研究，明确“四个指标三个率”的具体情况；二是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，尤其是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、二本临界生辅导由各班级具体实施；三是全仿真组织好几次模拟考试，尤其是“一模”系列工作；四是认真开展考试指导系统工作；五是根据需要组织安排好备考主题活动，如每天下午针对高考英语体力考试的体力训练等。

2.20__届高二年级本学期学业水平复习备考工作。指导高二年级做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、、通用技术七个学科学业水平考试的复习备考工作，备课组命制好六套模拟试题用于检测，同时加大年级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有困难的学生做年级统一辅导提升。

学校学年工作怎么写【篇2】

基本情况回顾：

在过去的一年里，我校在上级的正确下，全体师生共同努力，顺利完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校园环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结如下：

一、强化“一岗双责”，确保学校安全稳定。

为了明确教师职责，规范教师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”书，进一步明确各岗位职责。在安全制度的落实上，在明显位置写明当天值班教师的姓名。这样，既提高了教师的值班意识，也增强了感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在安全工作方面不出任何问题。

从建校至今，我们不断探索年级组管理的方方面面。通过三年来的努力，年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大。我校的各年级组长都起用了年富力强的教师担任，年级组的工作开展的有声有色。最令人会心慰的是，三位年级组长在完成了学校的工作的同时，还能够审时度势根据本年级不同情况，开展有针对性的活动。目前我校各年级教师精诚团结，有着极强的凝聚力、力，这是我们能够取得一个又一个成绩的基础。

四、工作中的不足

在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在很多的不足，主要表现在：

1、在学生流失上我们做了大量工作，但仍然力度不够，各年级流失现象依然比较。

3、在学校本教研工作中，针对“教师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效办法。

为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作。

一、指导思想

认真贯彻的教育方针及十一五教育规划，积极推进基础教育课程改革和教育创新，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养高素质的21世纪创新人才。进一步解放思想，更新观念，深化改革，与时俱进，全面推行新教材，严格按省颁布的新课程实施方案进行落实，保证开齐课程开足课时。

二、新学期工作目标及工作重点

1、奋斗目标：（1）中考全科进入全市前十名，向一中输送生源不少于50人。（2）各年级所有学科在全市评价中进入前十名，重点优势科目进入全市优胜行列。（3）确保在全市总体评价中进入平台优胜行列。

2、工作重点：（1）加大安全宣传力度，进一步落实“一岗双责”制，消除一切安全隐患，确保学校无重大安全发生。（2）加强和改进学生的思想道德建设，全面提高学生思想道德素质，培育德、智、体、美全面发展的事业接班人，发动师生开展和谐校园创建活动。（3）加强校本教研，以“课堂教学改革”为重点，提高课堂教学效果，走出一条适合我校的校本研训之路。（4）加强后进生的管理，探索出一条提高后进生好方法，以提高全科合格、率，实现我校教育教学质量的再提高。

4、加强学生的学法指导，强化学生的主体意识，学生主动学习。开展各种形式活动对学生进行人生理想教育，激发学生的学习积极性、主动性，促成良好学风的形成。

1、依据校制定切实可行的班务，上好班会课，做到有目的有针对性，围绕学校中心工作，使学校政令畅通。

2、班主任老师要善于做耐心细致的学生思想工作，关心体贴每一个学生，用爱心去感染每一位学生，减少班内学生的流失。班务工作中严禁粗暴简单对待学生，遇事调查，不武断行事或以貌取人，更不能体罚或变相体罚学生。

3、开展多种形式的班务活动，增强班集体的向心力，让学生在活动中进行自主学习，不断提高学生的自我教育的能力

5、校德育处加强对班主任老师工作，定期召开班主任老师会了解各班的情况，协调各方面工作。

学校学年工作怎么写【篇3】

一、指导思想

以依法依规办学为宗旨，以优化美化学校育人环境为目标，以保障学校教育教学良好秩序为目的，以规范学校后勤管理为抓手，以推进学校后勤管理制度化、标准化、精细化为核心，以确保广大教职工学生在校安全学习生活为重点，紧紧围绕“千校达标”任务，倾心聚力，下茬立势，把学校管理好，高标准、高质量、高水平建设美丽新校园。让师生满意、群众满意。

二、工作目标

推进门管理职能化，强化与工作职能；推进学校后勤管理规范化，制定办法与管理制度；推进学校后勤管理工作标准化，改革试点与培训交流；推进学校后勤管理工作信息化，设立网站与典型宣传；推进学校后勤管理工作现代化，强化设施与标准配置；推进学校后勤管理工作考核常态化，开展评比与评估验收。通过学校后勤管理工作“六推进”，全面促进学校后勤管理工作“三化”建设（制度化、标准化、精细化），全力开创我市学校后勤管理工作新局面。

三、主要任务

（二）组织开展学校后勤管理学习培训提高活动，采取走出去、请进来的办法，学习外地先进经验，邀请相关专家对学校后勤管理进行辅导学习和提升培训。转变思想认识和服务态度，转变工作方法和工作作风，强化大局意识、意识、服务意识，全面加强管理人员工作能力的提升和个人素质的提高，发扬“以人文本”和“主人翁”精神，把学校的后勤保障好，把师生在校的吃、住问题解决好。

（五）全市开设学校后勤管理工作网路平台，实现后勤管理工作信息化、现代化。各县市区在6月底以前，完成学校后勤管理工作网站建设，并于中省市链接成功。

（七）开展学校后勤管理工作试点和经验推广工作。全市在富平县进行校服规范管理试点，在蒲城县开展校园绿化建设试点，在大荔县召开后勤管理工作推进现场会，在合阳县召开学生公寓规范化管理推进现场会，通过“两个试点两个推进”，全面促进全市后勤管理工作。

（八）强化学校后勤管理工作考核活动。针对各县市区工作进度和目标任务，全面开展监督检查活动和考核评比活动，通过检查推进工作，通过评比促进工作，通过表彰激励工作。

四、工作要求

（一）健全机构，夯实。各县市区门建立健全学校后勤管理工作机构，配足配齐，保障办公场所、办公设施，明确分管和工作负责人，明确工作职能、工作任务。各级各类学校建立健全学校后勤管理工作机构、、工作职责，明确校级负责和后勤工作负责人，确保学校后勤工作有人抓、有人管。

（三）紧盯任务，强抓落实。今年学校后勤管理工作任务重，涉及范围广，各县市区要以县为主抓落实，把学校后勤管理工作提升一个高度、提升一个层次、提升一个水平进行认真管理，要制定具体措施、具体办法，大力推进学校后勤管理工作上台阶。

（四）补齐短板，强化保障。各县市区要瞄准学校后勤管理工作短板，不断加强学校基础建设、环境建设，做好后勤服务保障工作，既要管好人、又要管好事、更要勤俭节约办实事，把学校办的让师生满意，办民群众期望的名校、好校。

（五）高度重视，加强管理。各县市区门、学校后勤管理机构要认真分析当前学校后勤管理形势，研究解决存在问题，要投入人力、财力提高服务保障能力，要经常检查指导学校后勤管理工作，考核评比学校后勤管理工作，力争使学校后勤管理工作有创新、有亮点、有成效，全力提升和塑造学校新风貌，把学校建设成“美丽校园”。

学校学年工作怎么写【篇4】

一、指导思想：

深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作与教学，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

按教委颁布的新课程标准开设实验教学课程，实验开出率尽量达到，学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力和提高学生的科学素养。

1、继续强化安全意识，确保实验室安全

确保实验室安全，明确实验室职责，建立管理人自查，实验室的安全检查制度。强化安全意识，以实验室安全人为主，在学校关心支持、学生配合下，确保实验室全年不出现各种安全。

2、积极作好实验室日志、等的填写和管理

加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。

3、完成仪器设备管理工作

4、重视发挥电教手段，优化组合

科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影以及多媒体等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极辅助的作用。

2、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。

总之，为了适应新课程标准的教学需要，实验室必须把握好过度期的教学，激发每一位科学教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。

学校学年工作怎么写【篇5】

以师生为本，以创建的文化艺术培训中心为目标，以标准化建设提升为动力，以彰显办学特色为，以“务实”、“创新”、“高效”为原则，以专业、专心、专注为信念，以“安全为天，育人为本的办学宗旨，进一步严谨学生学习生活常规管理，规范教师教育教学行为，提高教师执教水平，提升各专业教育教学质量，营造“快乐学习，幸福成长，艺德双赢”之办学氛围，打造一所团结协作、勤奋敬业，让学生有所为、让家长满意、有高信度的民办教育品牌学校。

一、中心工作及目标

2、规范办学行为，优化教学质量，提高学校可信度。

3、课堂规范，氛围严谨，授课科学。让学生听课质量通俗易懂，让学生的艺术素养不断提高。

4、和业务主管参与x月份的.阶段性质量调研。

5、给学生提供更多的锻炼和展示的舞台。我中心将于x月份中下旬汇报演出，各专业教师要积极组织学生筹备节目，所需的音乐，道具，服装及时向学校申请汇报，x月份上旬、业务主管审核节目。

6、1月份下旬各专业教师制订寒教学，x月份寒班开课。

二、具体工作思路和措施

以“精细管理”为手段，以提高办学质量为核心，强化管理，培养学生兴趣爱好，提升办学品味，彰显办学特色。强化教师职业道德建设，逐步全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、学生学习成长行为。

招生工作

1、雄厚的.师资力量和高质量的教学巩固稳定生源。

2、寻找依托学校和关系学校集中宣传，扩大生源。

3、利用版面策划突出学校文化，加以清新活泼的画面打动学生，打动家长。

4、做，在抓好教学质量的同时，用家长的嘴巴去宣传，让学生家长成为我们的宣传员。加大办学规模。

5、以汇报演出为平台，用节目内容做广告，用才艺展示感染人。

6、把握“元旦”的好时机，竭力与属地学校联盟同台演出来提高知名度。

教学工作

实施学校的《教师考勤制度》、《教学评价制度》、《教师奖惩制度》以及学校提出的《教师行为规范要求》《目标书》杜绝教学的发生。各专业教师要依据教学大纲，考级专业课程认真完成自己制订的个性化专业，全面提升教学质量。

2、课堂教学。以提高课堂教学效率，培养学生艺术素养为目标，创建鲜明特色的教学方法，努力发挥学生的艺术才能唤起学生热爱艺术的情趣。促进课堂教学质量的大提高。

3、教研活动。为教师的专业成长搭建平台。抓骨干教师外出培训学习切实提高教师教育教学技术水

平和管理学生水平；以带动、促动全体教师的大发展，本学期尤其强化教师钻研教材、优化学生学习态度和培养学生浓厚的兴趣及课内课外与管理。

4、专业设置。要按照“优化好专业，改造旧专业，增设新专业”的思路紧贴市场需求。推进艺术校园建设。

你对学校课程的开展还有哪些建议

1、教育教学质量要进入艺术培训中心的先进行列。在教学水平评估中，优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业，本年度争取在（朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝）等专业中再增设1—2个特色专业，新增的书法专业，力争有一个良好的开端。

2、课堂上要以培养学生的能1、要有更多契合生活实际常识性的，具备较高的动手能力的项目选题。力为任务，不只是老师自己讲。“要高度重视劳动的教育价值，劳动不仅创造财富，而且也造就人才。”教育学会副会长、清华大学原副谢维和说，劳动造就人才的功能至少表现在两方面：一是实现自我认同，二是完成自律，把的外部控制转化为自我管理、自我控制。

3、要调动学生的积极性，让学生爱上更多课程。

4、课堂上要多关心学生的反应，让学生学会知识。

5、多一些互动，让学生真正参与课程中来。

怎样找出孩子的学习短板和失分点？

1、教学管理。各专业教师认真钻研教材，严谨教学常规管理，追求有。效教学。要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课（备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导），上好课（教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂检查），辅导好学困生和特长生，大力实施家庭作业家长把关制，形成家校共育氛围。力争提升教学质量。

三好网都是具备多年经验的教师，通过对学员的学前测试，学习习惯了解，弱项摸底，根据学生的学情查漏补缺，为学员进行同步辅导，帮助夯实基础。

3.20__届高一年级的初高中衔接和过渡工作。通过周考、周练、月考等方式指导高一年级做好数学、物理、化学等学科初高中衔接和学习方法的指导，帮助学生尽快适应了高中学习和生活，为后期学习奠定基础。

平时多关注孩子的学习情况，每天的作业孩子有哪些方面没有理解和掌握，是因为上课不注意听讲还是没有理解消化课堂的内容，找出原因所在，有针对性的指导，失分点多关注孩子的试卷错在哪里是因为不细心还是没有理解题意。

真对原因找出问题。孩子的成绩是孩子的学习的见证，因此找出他的短处，和失分点

和学校学年工作怎么写5篇孩子交流一下下

高考临近了，怎么才能补齐自己的短板呢？

（二）健全制度，规范管理。各县市区教育行政部门学校后勤管理机构要统一制定实施办法，指导学校制定各项管理制度，组织开展规范化管理，创建标准化学校。各级各类学校要结合学校实际，制定学校各个环节管理制度，定人定岗定责，实施精细化管理和无缝管理，确保校园安全，确保学校管理规范，确保教育教学秩序正常。

这个时候可以有针对性的进行学习，然后也可以询问一些学生的学习方式，然后也可以寻求老师的帮助。

临近高考，想要补齐自己的短板还是从基础开始，整理曾经做过的错题，重新做一遍，找到知识盲区，重点学习，能够帮助自己补齐短板（四）组织开展校园商店、厕所、卫生、电路、饮水“五项”大整治活动，开展绿化、文化、美化“三化”建设活动。各县市区结合薄弱学校改造项目，把学校“三化”列入建设内容，逐步扩大校园绿化面积，提升校园文化氛围，创建优美的校园环境。通过集中整治，解除校园美化建设短板，达到“美丽新校园”建设的标准。。

这个时候就是学会一个知识点就是赚的，应该找出自己不会的点，保住自己会的不做错，不会的知识点，一个一个击破，会一个就多一5、落实三位一体的校本研训制度。即把教师的学习、培训及对教学中问题的研究溶为一体。学校校本研训小组负责校本研训的全面工作。横向以集体备课为主线，解决教材、教法、学生、学法等方面问题，达到优势资源共享的.目的。纵向以校本教研为主线，开展以“学习洋思课堂教学经验”为主要内容的研究课，努力探索新的课堂教学模式。分的希望！加油！

：教师队伍短板加速补齐，有何举措？

3.加强重点学要多注重基础知识，多做一些基础的题，再做题的时候要注意总结方法。科教研组及队伍建设。

“专任教师总量从2012年的1462.三、工作措施：9万人增长到2021年的1844.4万人，教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。”

9月6日，召开“教育这十年”“1+1”系列第十一场发布会，介绍的以来教师队伍建设改革发展成效，界面教育从会上获悉上述数据。

发展司副司长蔡长华在发布会上表示，“的以来，财政教育经费支出占GDP比例连续10年保持在4%以上，教育成为财政一般公共预算大支出。”

教师工作司司长任友群在会上表示，十年来，教师管理综合改革走向深化。“2001年分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准，2014年实现城乡编制标准统一，2019年出台创新编制管理举措，经过20多年努力，今年6月底省市县全面达标。”

教师学历方面，小学教师本科以上学历从十年前的32.6%增加到去年的70.3%，职业教育“双师型”教师超过50%，高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人，博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。

教师培养方面，国内建立了以215所师范院校为主体、510所非院校共同参与的特色教师教育体系，推动了“中师、专科、本科”教师教育向“专科、本科、研究生”教师教育跃升。安排50亿元支持师范院校建设，每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养一万名左右师范生。

“教师队伍短板加速补齐。”任友群介绍，基础教育教师培养培训成效显著，通过实施部署师范生公费教育，十年招生8.5万人，90%的毕业生进入中西部从教。“特岗”的实施为中西部乡村学校补充103万名教师。

通过出台教职工配备标准，专任教师从147.9万人增加到319.1万人。通过实施特殊教育提升，特殊教育教师从4.4万人增加到6.9万人。

通过“三区”人才教师专项、援疆万名教师支教和“组团式”援疆、中小学和高校银龄讲学，累计派出22.1万名教师到农村和中西部学校支教讲学。

如何进一步提升我国义务教育质量？

二、为了开展好校本研训工作，我们以“听评课活动”为抓手，进行了三个轮次的听评课活动。轮，每位教师准备一节公开课，为全体教师搭建了相互交流学习的平台。第二轮，由教研组牵头组织了校级优质课评选，共有12老师获得校级优质课二等奖。第三轮，由教导处推出了两位老师的校级公开课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果。在前三轮课的基础上，我们还大胆尝试了“研究课”。但由于时间紧“研究课”没有在全校全面展开。

据，基础教育质量监测中心发布《义务教育质量监测报告》。这是我国首份义务教育质量监测报告，对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现，并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。报告基于监测结果，从健全德育工作机制、补齐体育和美育短板、深化教育教学改革、减轻学生过重的课业负担、加强教师队伍建设、提高教学资源使用率、完善家庭教育指导体系等方面提出了建议。

（三）紧紧围绕全市“千校达标”工程，在全市开展“美丽新校园”创建活动，从20__年起实施三年创建行动，全市共创建1000所“美丽新校园”，20__年全市创建学校达到50%，20__年全市创建学校达到70%，20__年全市创建学校达到。通过创建，全市实现中小学后勤管理城乡一体化，为实现全市教育后勤管理均衡化、公平化打好坚实基础。

补齐体育和美育短板，要构建注重学生德智体美全面发展的评价体系，同时保障师资，对音体美教师短缺现象突出地区，加强师资配备和区域内统筹，开足开齐体育、音乐、美术课程。提升学生创新与综合实践能力，需要从教学评价、课程开设、教师培训等方面综合入手，将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核，学校开足开好综合实践课程。减轻学生过重课业负担，要从学校、家一勤天下无难事，调动教干教师的积极性是干好一切工作的前提。没有好的和教师队伍，不可能有好的学校。特别是学校必须有大教育思想，按教育规律办教育，以全面实施课程方案、全面育人的原则，真正提升教干教师的业务素养和专业能力。庭、等多角度出发，标本兼治，综合治理。要规范课程开设，减少语数等学科课时超标现象。同时加强对负担来源的持续调查与，区分学生的校内负担和校外负担，避免“一刀切”。积极开展校外培训机构规范治理，整顿“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等培训行为。

据介绍，监测中心基于监测数据撰写了不同方面的结果报告，提交教育相关部门，为教育决策提供重要参考。同时，监测中心每年还为所有参测的省份和样本县（市、区）提供监测结果报告，并组织开展监测结果报告解读会，推进监测结果应用。来源：日报

谈谈如何提升教育教学质量

谈谈如何提升教育教学质量有以下二、加大课程方案全面实施的检查力度，向学生的素养要质量回答：

一、加强管理，向教干教师的积极性要质量

各学校要积极开展师德师能教育，让广大教师争做“有理想信念、有道德情、有扎实知识、有仁二、主要目标：爱之心”的好老师，增强教干教师的意识，提高老师的工作主动性和积极性。

真正按照课程方案开全开齐课程、开足课时，就是实施素质教育。通过课程实施促进学生乐学会学，学生的动手作能力得到增强，学生的素养得到提高，教学质量得以提升。

为解决教师紧缺问题，临港区教体局实行“校本课程人人有责”和“教师走教”等办法，力度开齐开足开好课程。

三、走教师专业发展之路，向教师成长要质量

充分发挥中小学名优教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的、指导和作用，进一步加强我区中小学教师队伍建设。

二是注重青年教师培养，增强学校发展后劲。落实青年教师培养措施。要对青年教师实施两年成长期限的“过六关成名师”教学常规关、教育教学理论关、课程标准关。

教材关、学校要求关、课堂教学达标关的行动，切实落实结对拜师等培养措施，做到成长有奔头、推进有抓手。

三是开展“2.以建校“110”为契机，明确教学研讨内容，提高研讨效益。一师一优课”“一课一名师”活动。落实《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》文件要求，组织全区中小学教师每学年至少要上好一个研究课。

并在校内进行交流研讨;在全区中小学教师全员研究课、交流课的基础上，使每个学科具有典型意义的课型至少有一位教师讲授，形成优质课程资源，供全区中小学教师学习借鉴。

想给孩子报辅导班，但又担心学校课程和补习班衔接不好怎么办？

一是继续实施“名师”工程，提高学校的知名度。各学校必须发现培植1-2名名师，建立校级名师工作室，要把“老师认可、学生喜欢、成果优良、组织能力较强、能发挥辐射带动作用的任课老师”作为名师工作室的领物。

很多的时候,家长们都不知道孩子们到底适合什么样的一个家教辅导班.所以这就造成了家长们花了钱不说,还没有收到满意的效果.甚至的会让孩子们的退步.所以我们在这里,现在就为大家提供一下如何选择家教辅导班儿.希望给家长们带来一些帮助吧.

对孩子的学习要细心，每一课都要检查下，看他，主要看试卷哪课分数低，分数低的都错在哪里了，哪个错的多，一比较就知道哪个是他的短板，哪科不好，不好在哪里就清楚了，怎么丢的分就知道了，下次要告诉他注意哪科哪样的题要仔细回答要仔细检查，这样情况就解决了，分数也自然提高了，问题也就解绝了。

看书学习

（六）全面加强学校公寓规范管理，各级各类学校要结合本校实际，坚持学校公寓自主管理原则，按照“八统一”标准，对学校公寓统一公寓管理制度、统一紧急疏散路线图、统一宿舍门牌标识、统一床铺规格、统一物品位置、统一整容镜、统一铺位牌、统一学生信息管理、统一公寓职责，建设标准化学生公寓，建立规范化公寓管理制度。

1、在选择报家教辅导班儿的时候,应该是孩子自愿去上的,如果家长们不清楚自己的孩子是不是要上辅导班儿的话,那么就建议还是上吧.这其实就说明了你并不是太了解并且清楚孩子的学习情况,而且孩子的学习成绩也并不是你满意的结果,所以还是去上吧.

首先,想要弄清楚自己家孩子的基本学习情况,是需要问他们的任课老师的.不管家长们对于老师是什么看法,但是老师总归是最了解学生的学习状况的,不过在问老师之前,家长先看看自己家孩子的试卷,了解一下孩子到底在哪些方向上是有欠缺的.哪些是他比较擅长的,哪些是他的弱项.

并且在跟老师交流的时候,需要多听听老师的意见,在这种状况下,老师都会给出很准确的,如果只是问问要补什么的话,老师也只是会敷衍的回答你.

2、决定报哪些科目的辅导班

二、如何选择家教辅导班

1、需要选择正规的辅导班

选择正规的,有资质的辅导班儿是一个基本的标准,如果一个辅导班儿连正规都没有谈到的话,怎么能让人相信他呢?

埋头做题

2、是否有考试测试

只要是正规的辅导班儿,就不会一上来就要钱.然后就招呼学生去上课了,而是会对学生先进行.是了解学生的基本水平,然后再去教他适合的学习方案.

以上就是如何选择家教辅导班儿的一些内容.希望家长们也要清楚地了解孩子的学习情况,并进行相应的调整,从而找到一个真正适合自己家孩子的辅导班.

培养孩子重在发挥长板还是补齐短板，你怎么选？为什么？

时间的脚步是无声的，很快就要开展学年新的工作了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个。下面是我为大家精心整理的学校学年工作怎么写，希望对大家有所帮助。

随着的发展，越来越多的家长认识到了培养孩子的重要性，也有越来越多的家长认识到了自己的孩子是一个既具有优点又具有缺点的，并不完美的，还有待发展的个体。那么不同的家长在教育孩子的时候都有着不同的侧重点，有些家长更倾向于使孩子发挥长板，而有些家长则更注重弥补孩子的短板。对此，小编认为，家长应当在为孩子弥补缺点的基础之上，使学生的各种长处也能够得到充分的发扬。因为这样的教育观念与做法，才能够使孩子真正的成长为未来所需要的人才，才符合现在教育所倡导的培养全面发展与个性发展的孩子的真谛。

2、学科教学中，在全科合格及全科率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高。

从我国现在所新时代的大学劳动教育面向的群体是00后，他们伴随互联网长大，对劳动的认识与上一代人、上两代人有很大异。实行的教育模式中可以看出学生在小学和中学阶段的时候需要学习比较多的科目，而这些科目都是为了促进孩子在各个方面都能够建立相应的基础知识。学生在学习这些科目的过程之中，学生和家长都可以发现孩子在其中更感兴趣和更具有优势的科目，在之后的教育阶段之中，可以着重发展这些科目的学习积极性。

而不少孩子对一些科目存在着不感兴趣的情况，这个时候父母也需要注意为孩子弥补好这些科目的基础知识，防止孩子在未来的学习之中出现与别人过大的距。学习好这些科目也是为孩子在接受完学校教育之后走进打下一个良好的基础，学生学习好更全面的知识能够促进孩子在未来的上具有一个更加全面的能力与性格。

在进入大学之后，学生是要根据自己的能力和兴趣爱好来选择自己感兴趣的专业作为自己未来可能从事职业的方向。那么这就是家长在培养孩子发挥长处中起到了巨大的作用，而这些是要以孩子在各个方面的相对完善为基础。

我认为培养孩子应该重在发挥长板，随着时代的发展，在孩子培养方面的项目越来越多，纷繁复杂。稍不注意就挑花了眼，导致很多家长愿意让孩子什么都要学，但什么都学不好。所以我觉得应抓住孩子的特长，再深入挖掘，精细培养，这样才能有所收获。

我会选择发展孩子的长处，对于孩子，不是只有优劣、好坏这种简易的评判标准，非黑即白的长处与短板难免偏颇，在每块木板的长短相同的情况下，木桶的底面积大小及其承载力决定了储水量。由此可知，家长需要为孩子提供优质的平台，这样可以更好地激发孩子的潜能。

我觉得还是应该要补齐短板，因为孩子应该全面发展，这样才能成为一个更加的人。