因生病不能上大学体育课，该怎么办，学校一般怎么处理这种情况

通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代体育课发展的一般趋势。现代世界上大多数的学校课外体育活动完全由学生自己安排，一般是学生参加设在学校的各种专项运动俱乐部。这些专项运动俱乐部，于一般学校体育之外，主要是组织较高水平的专项运动训练和参加上的运动竞赛。例如，美国大学生体育俱乐部，聘请的教练员，由团体、个人或基金会资助经费，培养出许多运动员,他们不仅参加重要的比赛,而且有的运动员是代表参加奥林匹克运动会的选手。

大学要在上课前带上导员开的请条去老师那请《可以代拿去》，事后无效的，体育老师都很懒，你懂的，点名后忘记改回来了，还是记你缺课。

为什么不去学校上体育课了_为什么不上体育课检讨

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为什么不去学校上体育课了_为什么不上体育课检讨

5、体育课主要是在体育场进行学习和练习，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，阳光、风、雨等各种自然因素的磨练，能有效地提高孩子对外界环境的适应能力和抵抗各种疾病的能力。

正规一点，找校医院开个证明，拿给老师

我由于身体原因长时间不能上体育课，明年就要中考了，学校里的体育锻炼也越来越多了。

而且不如以前严格

你身体怎么通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代体育课发展的一般趋势。现代世界上大多数的学校课外体育活动完全由学生自己安排，一般是学生参加设在学校的各种专项运动俱乐部。这些专项运动俱乐部，于一般学校体育之外，主要是组织较高水平的专项运动训练和参加上的运动竞赛。例如，美国大学生体育俱乐部，聘请的教练员，由团体、个人或基金会资助经费，培养出许多运动员,他们不仅参加重要的比赛,而且有的运动员是代表参加奥林匹克运动会的选手。了？

我由于身体原因长时间不能上体育课，明年就要中考了，学校里的体育锻炼也越来越多了。

这有什么，很多人以后都会有这，有那的问题的，看开点，要学会换位思考！身体的原因，就调养，要是有难言之隐，是就会理解，不是朋友的话，再解释也是苍白无力的！

体育运动本身属于的产物，全部运动知识都应来源于生活来源于实践活动。你身体怎么了？

学校不上体育课

大学肯定要上体育课，而且有学分的！

课被主科老师占了是吧，不敢向班主任提是吗？这种事情很多的，先和反应下要不是不行，就是了

给写信，反映一当然有，还可以自己选修呢，望采纳！下，匿名的就好，以前有这种案例的，老师好像还被罚了。。。具体的记不清了。。。

说真的、你们应该是中学或者小学吧，不上体课相对是好的呐呐到，难道真的是上的体育课就能得到锻炼吗。呵呵`多学点东西，考个好大学，这难道不是最重要吗？

找当地教委

为什么要上大学的体育课？

体育课其实只是辅助毕业的课而已.我同意四楼朋友的说法.真的.没必要搞什么投诉.

为什么必须上体育课，我的看法是上学不仅仅是为了学习课本的知识，还要注重学生“德、智、体、美”的全面发展，体育作为教育的一部分，上体育课不仅能够锻炼学生的身体素质，还能缓解学生的学习压力，锻炼身心健康。上体育课的好处如下:

5、体育课主要是在体育场进行学习和练习，能使孩子直接受到春、夏、秋、冬，阳光、风、雨等各种自然因素的磨练，能有效地提高孩子对外界环境的适应能力和抵抗各种疾病的能力。

1、长期体育课的学习和自觉练习，能增强体质，提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分，良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增强了，就能精力充沛地学习，有效地掌握科学知识。

3、体育课的学习，能更好地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，使孩子终身受益。

4、体育课的学习，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具备为祖国、为锻炼身体的感和群体意识，增强组织纪律性和集体荣誉感，形成经常锻炼身体的兴趣与习惯，锻炼出勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。

很多大学都是很重视体育课的，在大一，大二体育课室作为必修课存在的。为了引起学生们对体育课的重视，体育课每学期末也是有考试的。在大学里体育课开设的课程比较多，学生可以根据自己的兴趣来选择。比如太极、足球、网球等。在大学里有很多体育课都是比较热门的，只有学生抢到了才能够上，比如，羽毛球就是比较受欢迎的。那么上大学之后，为什么会对体育这一科这么重视呢？首先设置体育课，也是为了引起学生对锻炼的重视。在高中阶段，很多学生都是不重视体育课的，在体育课上也想着学习。由于学生的学习任务比较繁重，课后很多学生也不会去锻炼。进入大学之后，很多学生身体素质是比较的。我们都知道想要做任何事情，都必须有一个健康的身体。我们学校以及都意识到锻炼的重要性，所以很看重体育课。每周设置一节体育课，也不仅仅是想让学生在体育课上锻炼，还想让他们保持锻炼的习惯，每天都锻炼。其次，学生在体育课上也可以好好的放松一下。很多大学生在大学校园里也不经常出来走走，经常闷在宿舍里或者教室里。如果一直这样子，会导致心情抑郁。而体育课一般都是室外的学生，可以趁着体育课的时间都在外面走一走，释放一下压力。在体育课上，很多老师还给一些时间让学生们自由活动。在自由活动的时间里，学生也可以自己跑跑步，不仅可以放松压力，还可以锻炼身体。给我们上体育课的老师都是很专业的老师，他们也会传授一些运动的知识给我们。所以即使以后不上体育课，也可以运用这些知识运动。

扩展资料：原则1979年，重新编订了《高等学校普通体育课教学大纲》，其编订的原则是：从增强体质出发，与《体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。根据高等学校普通体育课的基本任务，大纲分为基本教材和选用教材。并规定在一、二年级必须开设体育课，如学校条件允许，高年级也可开设体育课，前两学年共授课 140学时。

体育事业在世界的发展速度真的是非常的迅速，世界的都在非常关注体育事业的发展。尤其是在小学到大学的校园里都会无一例外的增设体育课，体育课的增设并不是为了为了让孩子们从小就被锻炼成为体育界的扛把子，而是为了增强国民的整体身体素质，强身健体才是最最重要的部分，因为只有人的身体健康了，才会有很好的精力以及思维去面对更好的学习。文明与礼貌是每一个的孩子从小就被根植的思想，而在体育场上教练们则会将这种礼仪以及爱国的思想融入到每一个细节之中，卧似弓，站如松其实并不只是歌词里面唱出来的，在实际的神火中也是如此的。真正的体育人是 正直的人，真正的体育人更是懂得爱家爱国爱父母，真正的体育人是会将自己的“礼”与“爱”在体育，在生活之中表达出来，融入到每个细节之中的。体育是一种让人磨砺意志的东西，就算是体育事业的形式可能千万不同，但是本源是一样的，体育的世界里面，你要 做到的不只是小小的训练，更多的 是一种学习，无所谓的态度在很多的时候，并没有想象中的可取，你觉得呢？一点点的困难难住的可能不只是现在的你，很可能还是以后千万个你，一次的妥协 ，早就可能就是未来无数个妥协的自己，为何不让自己堂堂正正的，不屈不挠的走下去呢？

为什么现在的大学生都不愿意参加运动会呢？

大家的时间都很宝贵，为什么要参加班级活动，班级活动可以给自己带来什么，我相信大部分同学不愿意参加班级活动都是因为这些活动无非就是凑人头，凑掌声，毫无意义，浪费时间。有这个时间我为什么不能去学习，去看书，去旅行，上了大学，一定要考虑自己的未来，是考研，考公，出国还是工作。这些都是从大一就得考虑起来的，并且得做一些基础准备工作，各种要求的成绩和证书，想一想我还有这么多事情要做，嘛还要浪费时间去参加无意义的班级活动。

班级例会那些我基本全部参加了，尤其是班导师参与的，确实有时候能起到督促自己的作用，班上也有那么几个顽固分子，班会一次没来过。但是什么春游啊，运动会啊，我基本能不去就不去。要说原因吧，就我个人来讲，出游、运动会之类的活动，在我的判断中属于完全浪费时间的无意义行为，把这些时间拿来干自己想干的事情明显是一个更好的选择。说到底还是利益，在自己的判断中，对自己有明显利益的活动当然会很乐意参加，认为无利可图又可去可不去的活动当然会选择不去，每个人的价值判断都有异，大学中每个人的目标也不尽相同，所以，每个人对于集体活动的利益判断也会有别。再说简单点，大概就是认为不参加集体活动比参加集体活动获利更大的人更多（多不少），直接结果就是集体活动很少有人参加。

因为太业余了，运动员本来就是少数，给少数人的竞技场，旁边一堆人看猴子一样看戏，这可和奥林匹克不一样。一个班能出一个运动员级别的田径选手，多数参赛者都是想秀一下自己的强健体魄，和职业参赛没什么太大关系。

在自己的空余时间会有效的去规划时间，然后做一些自己认为啊，想要达到的一些目标。但是学校的活动往往都会临时下达通知参考资料来源：，并不会考虑到个人空余时间，是否起到冲突，因此在时间上有冲突。

部分的学校活动开展之后并没有对之后的职业人生有所经验积累，也没有起到比较良好的作用，然后仅仅只是开展了就开展了没有后续。所以越来越多的没有意义的学校活动导致了大学生们不那么乐于去参加学校活动。

为什么预防校园安全,不让上体育课在教室逗留

大1 促进人的全面发展，不仅仅只是智力的发展促进人的体制发展，在一日生活中做到德智体美劳全面发展，体育课可以使人在疲劳中得到缓解。缓解自己的压力，在学习的同时得到放松，如果长期紧绷没有得到释放很容易出现心理问题，所以体育课既能锻炼自己也释放了压力，所以体育课是我们必须的一门课程2上

体育课的主要学习，活动，训练场地是在运动场，或者是体育的专用场馆里面。体育老师在上体育课时，不仅仅是带领学生学习体育知识，锻炼身体，学生的人身安全也是特别重要的，从某种程度上讲，比上课更重要。当学生在上体育课时，老师能够实时的管控，了解，解决学生出现的问题。而学生回到班级，在教室里说话，打闹等不安全、不文明现象，体育老师就无法掌控，所以说不能回到班级。

为什么要上大学的体育课？

学校活动的时间间隔周期比较短，几乎会导致这个活动开展了之后另外一个活动紧接着就来了。还有专业学习上的压力导致了，大学生平时生活会比较疲惫，在与专业学习相对比，所以会抛弃活动。

为什么必须上体育课，我的看法是上学不仅仅是为了学习课本的知识，还要注重学生“德、智、体、美”的全面发展，体育作为教育的一部分，上体育课不仅能够锻炼学生的身体素质，还能缓解学生的学习压力，锻炼身心健康。上体育课的好处如下:

1、长期体育课的学习和自觉练习，能增强体质，提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分，良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，体质增强了，就能精力充沛地因为美国人他十分注重个体的体育运动，平时就喜欢锻炼，所以说他们到学校里不必再设置体育课了，这是重复的，没有必要的。学习，有效地掌握科学知识。

3、体育课的学习，能更好地掌握体育卫生基本知识、科学锻炼身体的技能和方法，使孩子终身受益。

4、体育课的学习，能使孩子在思想品德方面受到良好教育。具备为祖国、为锻炼身体的感和群体意识，增强组织纪律性和集体荣誉感，形成经常锻炼身体的兴趣与习惯，锻炼出勇敢顽强、朝气蓬勃、艰苦奋斗的精神。

很多大学都是很重视体育课的，在大一，大二体育课室作为必修课存在的。为了引起学生们对体育课的重视，体育课每学期末也是有考试的。在大学里体育课开设的课程比较多，学生可以根据自己的兴趣来选择。比如太极、足球、网球等。在大学里有很多体育课都是比较热门的，只有学生抢到了才能够上，比如，羽毛球就是比较受欢迎的。那么上大学之后，为什么会对体育这一科这么重视呢？首先设置体育课，也是为了引起学生对锻炼的重视。在高中阶段，很多学生都是不重视体育课的，在体育课上也想着学习。由于学生的学习任务比较繁重，课后很多学生也不会去锻炼。进入大学之后，很多学生身体素质是比较的。我们都知道想要做任何事情，都必须有一个健康的身体。我们学校以及都意识到锻炼的重要性，所以很看重体育课。每周设置一节体育课，也不仅仅是想让学生在体育课上锻炼，还想让他们保持锻炼的习惯，每天都锻炼。其次，学生在体育课上也可以好好的放松一下。很多大学生在大学校园里也不经常出来走走，经常闷在宿舍里或者教室里。如果一直这样子，会导致心情抑郁。而体育课一般都是室外的学生，可以趁着体育课的时间都在外面走一走，释放一下压力。在体育课上，很多老师还给一些时间让学生们自由活动。在自由活动的时间里，学生也可以自己跑跑步，不仅可以放松压力，还可以锻炼身体。给我们上体育课的老师都是很专业的老师，他们也会传授一些运动的知识给我们。所以即使以后不上体育课，也可以运用这些知识运动。

扩展资料：原则1979年，重新编订了《高等学校普通体育课教学大纲》，其编订的原则是：从增强体质出发，与《体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。根据高等学校普通体育课的基本任务，大纲分为基本教材和选用教材。并规定在一、二年级必须开设体育课，如学校条件允许，高年级也可开设体育课，前两学年共授课 140学时。

体育事业在世界的发展速度真的是非常的迅速，世界的都在非常关注体育事业的发展。尤其是在小学到大学的校园里都会无一例外的增设体育课，体育课的增设并不是为了为了让孩子们从小就被锻炼成为体育界的扛把子，而是为了增强国民的整体身体素质，强身健体才是最最重要的部分，因为只有人的身体健康了，才会有很好的精力以及思维去面对更好的学习。文明与礼貌是每一个的孩子从小就被根植的思想，而在体育场上教练们则会将这种礼仪以及爱国的思想融入到每一个细节之中，卧似弓，站如松其实并不只是歌词里面唱出来的，在实际的神火中也是如此的。真正的体育人是 正直的人，真正的体育人更是懂得爱家爱国爱父母，真正的体育人是会将自己的“礼”与“爱”在体育，在生活之中表达出来，融入到每个细节之中的。体育是一种让人磨砺意志的东西，就算是体育事业的形式可能千万不同，但是本源是一样的，体育的世界里面，你要 做到的不只是小小的训练，更多的 是一种学习，无所谓的态度在很多的时候，并没有想象中的可取，你觉得呢？一点点的困难难住的可能不只是现在的你，很可能还是以后千万个你，一次的妥协 ，早就可能就是未来无数个妥协的自己，为何不让自己堂堂正正的，不屈不挠的走下去呢？

美国重视体育运动，为何在学校却不设体育课程？

我真的是受不了现在这个班了，上次院里五四要求画海报，因为机电嘛，男多女少，班里也没几个女生愿意画，又因为我是宣传部的，班委就让我来画，嗯，纸，颜料什么都不跟我准备，我只有去大活画，本来白天就没什么时间，晚自习还要我自己想办法弄公，还一直催我，行吧，画好了，又挑刺，这件事过去了，从四月下旬开始的诗词大会，今天晚上决定下个星期的决赛，三个人，两个男生一个女生，初赛复赛一直都是我去，这决赛了，突然把我换成了另外一个女生，什么都不跟我说，换人我什么都不知道，还是决赛名单出来了，我才知道，问负责人，17的学习部，他还说我们之前初赛复赛人没说清楚什么的，还说我们找人替赛不跟他说，所以，我是真的不想参与班级活动了。

因为平时美国就很注意运动了，在课外运动的时间是已经很多的了，不需要在学校里单独设置体育课促进人的全面发展，不仅仅只是智力的发展促进人的体制发展，在一日生活中做到德智体美劳全面发展，体育课可以使人在疲劳中得到缓解。缓解自己的压力，在学习的同时得到放松，如果长期紧绷没有得到释放很容易出现心理问题，所以体育课既能锻炼自己也释放了压力，所以体育课是我们必须的一门课程。

这是一个的教育理念，这个不必研究。每个都有每个的教育概念和理念，不要去过多的研究他们的事情。

美国人大多都自主运动 所以学校不需要设

大学上不上体育课啊

因为他们课后都有很多体育项目可以参加哦！

当然上了，上了班有的公司还要员工健身呢，上体育课是好事，放松心情不说，还可以逃课

2、体育课的学习，能使大强度的脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调节作用，从而有利于消除大脑的疲劳和提高其他学科的学习效率。

一般学校都上吧，而且是大一和大二才有，到了大三大四就没有了

一般的大一大二上。。大三大四不上。。

我的学校是大一大二上，大三就没有了，不知道其他学校的情况，应该都会有的吧。

大3 4就不上了